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夜雨詩(shī)意-教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-03-16 17:12:42 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

夜雨詩(shī)意-教學(xué)設(shè)計(jì)

  (一)主旨

夜雨詩(shī)意-教學(xué)設(shè)計(jì)

  雨夜是讓行走天涯的人更加想家,雨夜是讓有著雄才偉略的人更加學(xué)會(huì)思考。說(shuō)站在窗前看著雨,其實(shí)看不遠(yuǎn),又似乎看見(jiàn)很遠(yuǎn)。玻璃上起了霧氣,用手指去劃,慢慢地寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去,就寫(xiě)出了思念。雨夜,更加讓人覺(jué)得在家里有多么的溫暖!澳呐率且,哪怕是雨,也默默地在歷史中占據(jù)著地位……”多么富有哲理與詩(shī)意的句子!《夜雨詩(shī)意》,一個(gè)富有詩(shī)意的題目,作者是一位具有良好的中西方文化素養(yǎng)的當(dāng)代名作家,正是因?yàn)樗桥c題目一樣富有詩(shī)意的,面世不久即風(fēng)靡整個(gè)華人世界,歷十年而不衰!兑褂暝(shī)意》就是其中一篇優(yōu)秀的散文。

  (二)重點(diǎn)語(yǔ)句

  外界的一切全成了想象,夜雨中的想象總是特別專(zhuān)注,特別遙遠(yuǎn)。

  解析 余秋雨在《夜雨詩(shī)意》中用生命的詩(shī)意纏綿著夜雨的聲響:“外界的一切全成了想象,夜雨中的想象總是特別專(zhuān)注,特別遙遠(yuǎn)。”專(zhuān)注的神情目睹著閃亮的`雨點(diǎn),而遙遠(yuǎn)的想象敲打著雨樣的心靈,把一切黑夜里的寂寞和孤獨(dú)碾碎,拋入深邃的夜空,任由時(shí)空吞并。雨,沒(méi)有笑容,沒(méi)有色彩,也沒(méi)有張揚(yáng)。所有的微笑,那只是生命的原色;所有的色彩,那只是生活的樂(lè)觀;所有的張揚(yáng),那只是外物的肆掠。

  (三)思路

  作者在詩(shī)冊(cè)中翻出“夜雨”這一題目而引出,而由李商隱的《夜雨寄北》而引出開(kāi)篇話題。分為三小篇,每篇講的話題不盡相同,但作者將它們連接得天衣無(wú)縫,使渾然一體。這篇講的不是單純的夜雨,也不是單純的詩(shī)意,而是一種自然美。

  (四)寫(xiě)作特點(diǎn)

  余秋雨從人生的角度給出了文化以豐富生動(dòng)形象的涵限,是從微觀角度出發(fā)的話,那么立于民族、國(guó)家角度的關(guān)切,則是宏觀上對(duì)文化的構(gòu)架。這種關(guān)切體現(xiàn)于作者把祖國(guó)山水、民族感情、華夏文化三者交融渾然為一體。他視文化為民族的魂靈,把對(duì)民族的情感又付之于山水之上!叭魏螇雅e豪情都鋪展不開(kāi),詩(shī)句就不能不走向樸實(shí),走向自身,走向情感,李商隱著名的《夜雨寄北》堪稱(chēng)其中典范”。透過(guò)余秋雨散文把祖國(guó)河山、民族情感與華夏文化融為一體的形式,我們會(huì)看到隱含著更深層次的文化意義,那就是華夏文化的精髓和內(nèi)核——民族主義和愛(ài)國(guó)主義。我們仿佛看到作者那顆拳拳赤子之心,充滿了對(duì)民族文化的珍視和對(duì)祖國(guó)的深厚情感,他那凄切的乞求和呼喚,不僅僅要保存莫高窟的文化遺產(chǎn),而且更深刻地蘊(yùn)藏著愛(ài)國(guó)的內(nèi)涵。就其內(nèi)容的涵蓋來(lái)講,大多是穿梭于中國(guó)文化和古老、神秘的中國(guó)歷史之間,而另一方面,當(dāng)今受眾對(duì)文壇上散文創(chuàng)作中暴露出的小家子氣、小女人散文大行其道等現(xiàn)象越來(lái)越不滿,故余的散文正好迎合了受眾力圖追求更高、更高雅的閱讀品位的需求。

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