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環(huán)球采風(fēng)教學(xué)設(shè)計

時間:2021-03-15 15:56:56 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

環(huán)球采風(fēng)教學(xué)設(shè)計

  第五單元環(huán)球采風(fēng)(總四課時)

環(huán)球采風(fēng)教學(xué)設(shè)計

  第一課時

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、《木瓜恰恰恰》

  2、為歌曲設(shè)計打擊樂器伴奏。

  教學(xué)目標:

  1、用熱情、歡快的聲音演唱《木瓜恰恰恰》

  2、了解一些“叫賣”的藝術(shù)形式。

  教學(xué)重、難點:用較長的氣息來歌唱。

  教學(xué)過程:

 。ㄒ唬 學(xué)唱歌曲《木瓜恰恰恰》

  1、創(chuàng)設(shè)“叫賣”的場景。討論用什么樣的形式賣東西?引出叫賣的歌曲。

  2、欣賞臺灣歌曲《賣湯圓》和印度尼西亞歌曲《木瓜恰恰恰》。

  3、學(xué)唱歌曲《木瓜恰恰恰》。在演唱第二樂段連續(xù)切分節(jié)奏時要注意用較長的氣息來歌唱。

  4、為歌曲設(shè)計打擊樂器伴奏。

 。ǘ 表現(xiàn)歌曲

  1、分小組討論設(shè)計“叫賣”的形式。如賣什么東西?怎樣吆喝?演唱什么歌曲等?(除《木瓜恰恰恰》外,還可有臺灣歌曲《賣湯圓》、墨西哥的《賣玉米餅》。教師可提供錄音資料)

  2、分小組表演匯報、評價。

  3、板書設(shè)計:木瓜恰恰恰 賣湯圓 賣玉米餅

  4、課后小結(jié)

  隨筆:學(xué)會用歡快、熱情的聲音演唱本歌曲,并了解了一些“叫賣”的'藝術(shù)形式。

  第二課時

  教學(xué)內(nèi)容:《尼羅河主題曲》

  教學(xué)目標

  1、欣賞人聲與電子合成器《尼羅河主題曲》。

  2、與埃及、尼羅河有關(guān)的音樂文化知識。

  教學(xué)過程:

 。ㄒ唬 欣賞人聲與電子合成器《尼羅河主題曲》

  1、聽用常規(guī)樂器和電子合成器演奏的兩段音樂,分辨是用什么樂器演奏的?

  2、簡介電子合成器。

  3、第一遍欣賞人聲與電子合成器《尼羅河主題曲》,有什么感受?

  4、哼唱主題a。

  5、第二遍欣賞全曲,進一步記憶主題a旋律。

 。ǘ┝私庥嘘P(guān)埃及和尼羅河的音樂文化知識。

  1、由教師或?qū)W生介紹有關(guān)埃及或尼羅河的知識

  2、欣賞埃及的民間音樂。

 。ㄈ┑谌樾蕾p全曲,啟發(fā)學(xué)生談?wù)勑蕾p了樂曲后體會。

 。ㄋ模┌鍟O(shè)計:尼羅河主題曲

 。ㄎ澹┱n后小結(jié)

  隨筆:認識了電子合成器,熟悉了它的音色,了解了一些與埃及、尼羅河有關(guān)的音樂文化知識。

  第三課時

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、學(xué)唱歌曲《紅蜻蜓》。

  2、欣賞日本民歌《櫻花》《拉網(wǎng)小調(diào)》

  教學(xué)目標:

  1、運用均勻的氣息合唱《紅蜻蜓》。

  2、畫出歌曲的旋律線,根據(jù)旋律線的起伏為歌曲設(shè)計力度變化演唱歌曲。

  3、了解一些日本的代表音樂作品。

  教學(xué)重、難點:學(xué)唱二聲部歌譜

  教學(xué)過程:

 。ㄒ唬⿲W(xué)唱歌曲《紅蜻蜓》

  1、導(dǎo)語:簡介日本。

  2、欣賞或范唱歌曲《紅蜻蜓》。

  3、學(xué)唱二聲部歌譜。

  4、練習(xí)均勻的氣息:每人準備一張紙條,放在嘴邊,輕輕地吹紙條,使紙條保持一樣的高度。

  5、學(xué)唱二聲部歌詞。

  (二)表現(xiàn)歌曲

  1、畫出歌曲的旋律線,根據(jù)旋律線的起伏為歌曲設(shè)計力度變化演唱歌曲。

  2、為歌曲的三段歌詞設(shè)計不同的演唱形式,如領(lǐng)唱、用哼鳴伴唱、合唱等。

 。ㄈ┝私馄渌娜毡久窀

  教師播放錄音或由教師、學(xué)生演唱熟悉的其他日本民歌。如《櫻花》《拉網(wǎng)小調(diào)》等。

 。ㄋ模┌鍟O(shè)計:《櫻花》《拉網(wǎng)小調(diào)》

 。ㄎ澹┱n后小結(jié):

  隨筆:學(xué)會演唱本歌曲并了解了一些日本的代表音樂作品。

  第四課時

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、欣賞樂曲《火車咔咔咔》并用口風(fēng)琴或豎笛演奏第1—17小節(jié)旋律。

  2、創(chuàng)編節(jié)奏為《火車咔咔咔》伴奏。

  教學(xué)目標:

  1、感受《火車咔咔咔》的歡快情緒。

  2、用口風(fēng)琴或豎笛演奏第1—17小節(jié)旋律。

  3、了解馬林巴,并熟悉它的音色。

  教學(xué)重、難點:樂器演奏、用節(jié)奏樂器伴奏、創(chuàng)編舞蹈或律動動作。

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