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第二單元《形狀與結(jié)構(gòu)》:拱形的力量教學(xué)設(shè)計(jì)

時間:2021-03-15 14:21:24 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

第二單元《形狀與結(jié)構(gòu)》:拱形的力量教學(xué)設(shè)計(jì)

  【教學(xué)目標(biāo)】

第二單元《形狀與結(jié)構(gòu)》:拱形的力量教學(xué)設(shè)計(jì)

  科學(xué)概念

  ● 拱形可以向下和向外傳遞承受的壓力,所以能夠承受很大的壓力。

  過程與方法

  ● 根據(jù)觀察到的拱形產(chǎn)生的'形變來推想它受力的狀況。

  情感、態(tài)度、價值觀

  ● 認(rèn)識到邊實(shí)驗(yàn)邊思考,對不斷深入研究的重要性。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  為小組準(zhǔn)備:做拱形的紙,鐵墊圈若干。教師自己準(zhǔn)備:相關(guān)的圖片資料。

  學(xué)生自己準(zhǔn)備:搭瓜皮拱的瓜皮、小刀。

  教學(xué)過程:

  一、 激趣導(dǎo)入讓學(xué)生看一些拱橋的圖片。問為什么橋要做成拱形,特別是在古代,材料還不是很多,強(qiáng)度也不是很好的年代。其原因在那里?同學(xué)們原意和老師一起來解開這個千古之謎嗎?

  二、 拱形承受壓測試。1、實(shí)驗(yàn):做一個紙拱,試試它能承受壓力嗎?2、學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(要求學(xué)生做好分工與記錄)3、要求:測試紙拱能承受多大壓力。觀察紙拱隨著壓力的增強(qiáng),形狀有什么變化。4、分組表述自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

  三、 讓拱形承受更大的壓力。提出問題讓學(xué)生自主解決:1、怎樣使紙拱能承受更大的壓力。2、提示:根據(jù)拱形受壓變形的現(xiàn)象,尋找克服變形的方法。3、學(xué)生組實(shí)驗(yàn):要求學(xué)生做好工,并注意哪些量是要求不變的。

  四、 長壽的石拱橋通過資料讓學(xué)生感受我國歷史上豐富多彩和發(fā)達(dá)的造橋工藝。

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