成年人在线观看视频免费,国产第2页,人人狠狠综合久久亚洲婷婷,精品伊人久久

我要投稿 投訴建議

小學(xué)語文《在急流中》教學(xué)設(shè)計

時間:2021-03-15 11:12:18 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

小學(xué)語文《在急流中》教學(xué)設(shè)計

  一、談話引入

小學(xué)語文《在急流中》教學(xué)設(shè)計

  1.展示課題。

  2.說說你看到課題想到了什么。

  3.希望通過課文的學(xué)習(xí),能給大家一些啟示。

  二、自學(xué)課文

  1.借助文中的注音與工具書讀準字音。

  2.了解課文講的是件什么事,體會文章表達的思想感情。

  3.在不懂的地方作上記號,準備質(zhì)疑。

  三、細讀課文體會感情

  1.提問:文章主要講了一件什么事?你是通過哪些段落了解到的?

  2.全班齊讀第3~6段,思考作者是按怎樣的順序進行描寫的?

  3.指名讀描寫小筏子在前方時的段落,說說你認為那些詞句寫得好,為什么?反復(fù)朗讀,積累語言,體會表達的感情。

  (1)急流洶涌的.江面上,遠遠地出現(xiàn)了一只小筏子,就像一只小小的蜻蜓,落在水里拼命掙扎著逆流而上。

 。ㄟ@里運用了比喻句。把遠處出現(xiàn)的小竹筏比作小蜻蜓。小小的蜻蜓落在了水流湍急的江水里,處境相當危險,但它仍然在掙扎著向前進。這是在說劃槳人的勇敢。)

  (2)只見她雙手不停地劃槳,駕馭著筏子,靈巧地避開險灘和礁石,在湍急多變的江水中曲折前行。

 。m然困難很大,但她仍然通過自己不斷的努力在江水中曲折前進。這可以看出劃槳人不但勇敢而且相當鎮(zhèn)定。)

  (3)她背著一個紅色的包裹,遠遠看去,像一朵隨波漂流的紅杜鵑。

 。ò鸭t包裹比作紅杜鵑,突出她的美,也為下文埋下伏筆。)

  小結(jié):通過第3段的學(xué)習(xí),我們可以看出她在逆水前進,雖然面臨著險灘、礁石和湍急多變的江水,但是她毫不畏懼,從容地面對。

  4.生默讀第4段,思考:當小筏子到了大船跟前時作者看到了什么?(重點理解:竟是一個年輕的母親,她身后的紅包裹,原來是一個襁褓,襁褓中的孩子正在酣睡)聯(lián)系前一段的內(nèi)容,你有什么想法?

  5.看到這一切,作者也有他的想法。齊讀最后一段,勾畫出作者受到的啟示。思考作者受到的啟示與他看到的感人畫面有什么聯(lián)系。

  6.同桌共同歸納對最后一段的理解。全班交流。

  7.文章重點是寫事,為什么第1、2段用了不少的篇幅在描寫景物呢?

  8.出示小黑板,體會加點詞語在表情達意上的作用。

  湍急的江水,在曲折的河道中卷著浪花,打著漩渦,一路翻騰著奔向遠方。

 。ㄍ怀鼋募,為下文的描寫埋下伏筆。)

  9.有感情地朗讀全文,進一步體會作者思想感情。并將自己喜歡的段落背誦下來。

  四、總結(jié)全文

  全班齊讀最后一段話。希望它就像作者心目中那簇不息的火苗那樣,永遠激勵著大家勇敢、沉著地面對生活中的一個又一個困難。

【小學(xué)語文《在急流中》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章:

小學(xué)語文 《坐井觀天》教學(xué)設(shè)計03-29

情景教學(xué)在初中語文寫作教學(xué)中運用的論文03-25

語文《莫高窟》教學(xué)設(shè)計10-09

語文《荷花》教學(xué)設(shè)計08-06

語文《長城》教學(xué)設(shè)計04-20

小學(xué)語文《肥皂泡》的教學(xué)設(shè)計范文05-28

WIKI在高中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究論文03-26

語文園地一教學(xué)設(shè)計09-09

語文天地四教學(xué)設(shè)計08-20

語文《賣白菜》教學(xué)設(shè)計04-15