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自己去吧-教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-03-15 16:19:59 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

自己去吧-教學(xué)設(shè)計(jì)

   一、教學(xué)目標(biāo):

自己去吧-教學(xué)設(shè)計(jì)

  1?認(rèn)識(shí)本課12個(gè)生字。

  2?能正確、流利地朗讀和背誦課文。

  3?理解課文內(nèi)容,懂得從小就要樹立自主的思想,不依賴父母,自己生活的本領(lǐng)。

  二、教學(xué)重點(diǎn):

  認(rèn)字和練習(xí)朗讀。

  三、教學(xué)難點(diǎn):

  從讀中領(lǐng)悟小鴨和小鷹的媽媽為什么要它們的孩子自己學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)。

  四、教學(xué)準(zhǔn)備:

  多媒體。頭飾。生字卡。小剪紙。

  五、教學(xué)過程:

  (一)輕松準(zhǔn)備。

  教師出示自己的剪紙,激發(fā)學(xué)生的說話興趣。然后讓學(xué)生說說自己最近學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng),可以是力所能及的家務(wù)活,也可以是一種技能或本領(lǐng),并且要說出來是怎么學(xué)會(huì)的。

 。ǘ┵|(zhì)疑,引入課題。

  小鴨子最近也學(xué)到了本領(lǐng),小朋友們想不想知道?今天來學(xué)14《自己去吧》。齊讀課題。認(rèn)讀課題中的`生字。然后質(zhì)疑:你們有什么問題要問嗎?答案就在課文里,小朋友愿不愿意自己去找呢?

  (三)讀中感悟第一段。

  1、播放動(dòng)畫,看完后說說都知道些什么?

  2、說說自己平時(shí)都有哪些學(xué)習(xí)生字的方法?用自己認(rèn)為好的方法初讀課文第一段,邊讀邊標(biāo)出生字,多讀幾遍。

  3、同桌互讀互教,說說用什么方法自學(xué)什么字或教同桌什么字。

  4、出示識(shí)字小游戲:小鴨在水底看到什么字?請大聲來讀一讀。

  5、指導(dǎo)朗讀第一段。指名讀,生當(dāng)小老師來評(píng)價(jià)。再讀,師指導(dǎo)。(聯(lián)系學(xué)生實(shí)際指導(dǎo)朗讀,讀出小鴨缺乏自信,想要媽媽陪,不知道行不行的商量口氣;媽媽了解環(huán)境,知道水不深,讓小鴨自己游泳的鼓勵(lì)語氣。范讀,生齊讀。

  6、情境想象練習(xí):想象小鴨剛下水時(shí)心里怎么想?開始游泳遇到了什么困難?它學(xué)會(huì)游泳后心里怎樣想,又是怎么說的,怎么做的?(學(xué)生在組內(nèi)邊讀邊想邊表演)。分角色朗讀。

  7、口語練習(xí):

  我想對小鴨說:_______________________________________________________

  我想對鴨媽媽說:_______________________________________________________

  (二)

  自讀自學(xué)自悟第二段。

  1、

  看動(dòng)畫,想象鷹媽媽會(huì)對小鷹說什么?

  2、提出自學(xué)要求,(用生字卡學(xué)習(xí)生字、有感情地分角色朗讀課文、說說學(xué)會(huì)了什么,還有什么不明白的?)小組合作學(xué)習(xí)。

  3、匯報(bào)自學(xué)結(jié)果。啟發(fā)想象,指導(dǎo)朗讀。

  4、質(zhì)疑討論:想一想,鷹媽媽為什么讓小鷹自己去?(讓生明白鷹媽媽想讓小鷹自己學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)。)你的媽媽都讓你自己去做什么了?

 。ㄎ澹┱w領(lǐng)悟,拓展練習(xí)。

  1、播放全文動(dòng)畫,想想怎樣才能把課文讀好,為什么要這樣讀?

  2、指名讀,評(píng)議。

  3、同桌互相背誦自己喜歡的段落。

  4、出示提示語,試背課文。

  5、演一演。分組在班上創(chuàng)造性地表演課本劇,共同評(píng)議。

  6、小鴨學(xué)會(huì)了游泳,小鷹學(xué)會(huì)了飛翔,你學(xué)了這一課,學(xué)會(huì)了什么?(談?wù)剬W(xué)完課文后的收獲和體會(huì),讓生明白不能事事都依賴父母,獨(dú)立對成長的重要性。)

  7、輕松歌曲《不再麻煩媽媽》。

 。﹦(chuàng)意作業(yè):

  你自己想做什么?征求爸爸媽媽意見,然后嘗試著自己做一做,別忘了要注意安全。

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