《假如我會克隆》教學設計

　　(一)設計思路：

　　根據人教版第十二冊第二單元提出的“口語交際”和“習作”要求，本次習作教學應以培養(yǎng)想象力為主要目標，在假設“我會克隆”的前提下，引導學生想清楚克隆“什么”和“為什么”要克隆它。

　　克隆“什么”是想象的具體對象，“為什么”克隆是想象的意義價值。教學的重難點在“為什么”。由此，本次習作教學大約可分為三步：

　　第一步：查閱資料或問別人，了解克隆技術的概念和意義;

　　第二步：把自己想克隆什么說給同學聽;

　　第三步：把自己想象成某個克隆動(植)物，通過有條理地“講述自己的故事”，說明科學家克隆自己的價值。

　　(二)導寫過程：

　　1、搜集信息，了解克隆

　　課前，發(fā)動學生通過各種途徑搜集有關克隆科技的資料，并把有關的文字、圖片資料張貼到教室，通過閱讀、交流，讓學生初步懂得兩點：

　　(1)“克隆”，是單親繁殖復制生命體的技術;

　　(2)“克隆”，具有繁殖和保存有價值基因的重大意義。

　　2、師生對話，克隆什么

　　話題之一：你喜歡的克隆動植物是什么?

　　教師：科學家們卓有成效地克隆了好多動植物，想想，你喜歡哪個(種)動植物?先給同桌說說，再說給大家聽。

　　話題之二：你克隆了什么?

　　教師：“克隆”是一項很意義的科學技術。如果你是一名克隆技術專家，你想克隆什么?你可以根據以下提示把你所克隆的成果介紹給大家，也可以自己確定介紹內容，先說給同桌聽。

　　提示：類別：姓名性別出生年月健康狀況主要特點

　　教師巡視其中，及時提醒學生，想象須符合“單親繁殖、復制有價值的生命體”的概念隨時發(fā)現有創(chuàng)意的克隆內容。

　　全班交流：我克隆了什么。

　　3、現場自述克隆故事

　　教師引言：

　　在童話故事和卡通片中，最有趣的就是貓、狗、雞、鴨會說話，小草、花朵、樹木、鳥魚也會說話，仿佛世界上的一切東西都有生命。其實，這是作者采用的想象手法，運用這個手法，能把這些事物的性能特點更形象具體生動地表現出來。科學家曾經克隆了羊、牛、鼠、蛙等等，這些稀少的“克隆生命”一般都遠離我們的生活，使我們對它們充滿了美好的想象。

　　怎樣使想象變得具體和完整呢?讓我們把腦袋“倒”過來，也就是說，從現在起，你就不再是你，而是你最喜歡或者最熟悉的那個被克隆的動植物了，請結合你所知道的克隆知識，以它們的思想和口吻寫個“發(fā)言稿”，科學地向人們介紹自己的概況、本領、優(yōu)點、缺點理想等等。

　　“角色自述”(先各自準備5分鐘，然后自述。)

　　1、教師在黑板上寫上“克隆世界自述——我的生命故事”的字樣，還聘請五六個“科學家”對發(fā)言的“科學價值”作鑒定。

　　2、要求各位同學的發(fā)言要模擬相對應的克隆角色聲音。比如，小羊的聲音要細聲細氣，小牛的聲音要渾厚低沉，大樹的聲音應該粗放和大氣……

　　3、如果是同一個內容里的兩個或幾個角色，可以合作發(fā)言。

　　4、教師也應充當一個角色，發(fā)言的時間視現場情況而定，主要起誘導、示范、調整作用，并給現場增添熱鬧氣氛。

　　自主寫作

　　先請全體學生靜心整理自己的發(fā)言內容，然后為自己的文章想二到三個題目，選取最鮮明、確切做文題。然后寫作。

　　要求學生注意，全文以某個動植物角色的思想口吻說話，所寫的內容一定要與這角色特點相符合，它的本領和作為都應該是有意義的。

　　習作點評

　　我是一棵小小樹

　　董越(學生習作)

　　我是一棵樹，一棵被克隆出來的小小樹。你肯定想不到，我有三個“樹爸爸”和一個“人爸爸”的細胞克隆出來的。實話說，我被克隆成了蘋果樹的外形，樟樹的驅蟲相位，桃樹的花果，還有的思想和感情。

　　我名叫“阿爾特彌思”，我今年已經十二歲了，聽科學家說，我至少可以活1百年。

　　我誕生的經過很復雜，科學家叔叔先把蘋果樹上的細胞提出，把它的細胞核取出來，加入樟樹和桃樹各一半合成的細胞核，再把人思想和感情的神經嵌在細胞的外殼，最后把這個特殊的細胞植入蘋果的種子里，我在實驗室的園地里有科學家培育了兩年，就破土發(fā)芽，十二歲的我，已經是一棵小小樹了。

　　告訴你們一個小秘密，由于我木質很好，科學家擔心我被人們砍伐而死去，所以在我的細胞中加了一點吸血鬼的復原能力，這樣，即使人們砍去我的“身體”，我還會再生。

　　我有著人類的思想和感情。誰要是坐到我的樹下讀書，做習題，我會用我的氣味讓他神清氣爽，讓他有茅塞頓開恍然大悟的喜悅，要是誰坐到我的樹下納涼、拉家常，我會用給他們輕輕地扇風，會擺動著樹冠給他們帶去馨人心脾的感受，

　　我知道，我至少還有一百年，我要向我的祖先學習，造福人類。我現在已經學會開花，結果了。我開出的花又大又香，是分紅色的，十分好看。我結出的果子，又香又嫩，其中的維他命元素很多，富有營養(yǎng)。

　　將來，科學家還會從我身上提出細胞，大量培養(yǎng)我的孫。到時候，我就“子孫滿堂”了，我想，我的子孫在沙漠上，荒野里，田地邊都生根發(fā)芽，開花結果，該是多好的事呀。這克隆技術就是好得了不起。

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