有關(guān)檢討學(xué)生的檢討書合集八篇
在不小心犯錯后，為了表明自己悔改的決心，常常要求寫檢討書，以對出現(xiàn)的過錯進(jìn)行悔過，在寫檢討書的時候，我們的用語要非常注意。相信很多朋友都對寫檢討書感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼臋z討學(xué)生的檢討書8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
檢討學(xué)生的檢討書 篇1
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，這次您安排的一次小考，我的成績竟然這么差，尤其是我在這次考試中取得的成績比以往還差，您心中對此定是失望的，因?yàn)槲覍ψ约憾己苁�，在這對自己成績差的事情寫一份檢討書給您。
現(xiàn)在我讀四年級了，已經(jīng)讀了小學(xué)有四年了，馬上就要升五年級了，那離六年級也就不遠(yuǎn)了。但是如今我成績過于差了，也是不利于自己之后的學(xué)習(xí)的。經(jīng)過此次的小考，我知道自己在學(xué)習(xí)上有太多短板了，而且對學(xué)習(xí)也沒有特別的熱衷，因此您隨便的一次考試，我都不能考好，重點(diǎn)是您出的試卷都是最近才學(xué)的知識，但我考成這樣的結(jié)果，也可見我平時就沒有去認(rèn)真上課了。因?yàn)檎嬲谏险n的人，成績再差也不會考不及格，我這一次小考考試連五十分都沒有上，整張?jiān)嚲淼乃蓄}都是按照書本上的知識去擬的題，就是在檢測我們平時學(xué)的怎么樣。而我這樣的成績顯然能證明我的學(xué)習(xí)情況，這對于學(xué)期最后的考試是沒有幫助的，
我原先還老是跟那些成績不好的同學(xué)比較，總是覺得自己還好，因此學(xué)習(xí)就極其的懶散。跟成績不好的人相比，成績是不會好的，只有跟成績好的人去比較，才能激起自己學(xué)習(xí)的熱情。在看到這次的考試呈現(xiàn)的一個狀態(tài)，我知道是自己不夠努力的結(jié)果，也是自己對學(xué)習(xí)的在意程度很低，沒有一個很高的目標(biāo)，對自己的要求也不高。因此平時上課、寫作業(yè)，都是馬虎就過去了，就是在應(yīng)付老師您，從來不去想學(xué)習(xí)是個人的事情，老師您只是為我們引路，并不能把我們推向至高點(diǎn)，最終還是要靠自己。如果自己都不愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是怎么都不能好的。在這還得感謝老師以前對我管理嚴(yán)格，才不至于讓我掉落到深淵，現(xiàn)在及時的清醒，讓我知以后對學(xué)習(xí)要有要求，而且時刻提醒自己要去努力。雖然現(xiàn)在還是處在小學(xué)生的階段，但是小學(xué)的基礎(chǔ)要是不打好，將來在學(xué)習(xí)的路上就會遇到很多的艱難，因而為了不讓自己以后的學(xué)習(xí)很難，我現(xiàn)在就會去把小學(xué)的知識學(xué)好。
此次小考的成績差讓我意識到自己需要去在學(xué)習(xí)上下苦工，我會在此次的教訓(xùn)上吸取經(jīng)驗(yàn)，爭取在下一次的大考上取得令人滿意的成績的，望老師您還會支持我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
檢討學(xué)生的檢討書 篇2
尊敬的老師：
您好！
關(guān)于我上課不用心聽課的事情，我真的非常的抱歉，現(xiàn)在是初三的最后一個學(xué)期，現(xiàn)在的時間是非常的緊張的，教室墻上貼著的中考倒計(jì)時就像是一把巨劍懸在我們的頭上，在大家都知道要認(rèn)真學(xué)習(xí)做好中考的準(zhǔn)備的時候，只有我一點(diǎn)都不懂事，不知道現(xiàn)在我們的任務(wù)是十分間距的，上課還不知道好好聽課學(xué)習(xí)。最重要的是我上課不用心聽課并不僅僅是影響了我一個人，對老師和身邊的同學(xué)都有或多或少的影響，是有很不好的后果的，只是做出如此行為時的我并沒有意識到這一點(diǎn)，一直到后面老師子啊課堂上面直接制止我并且跟我講道理之后，我才知道我的行為是不好的行為。所以老師您下課的時候讓我寫檢討的時候，我并不是第一時間就開始寫這個檢討，而是一個人坐在椅子上面一句話也不說想了很久，當(dāng)時我的同桌好以為我是被老師給批評而嚇到了，只有我自己心里清楚，我只是在認(rèn)真的反省自己，反省自己錯在了哪里，這么做做帶來的為還有哪些等等，一直到我想明白所有的東西之后才開始寫這封檢討書，所以老師，請相信我的這個檢討絕對是發(fā)自內(nèi)心深處的情感，而不是為了應(yīng)付您的檢查。
上課時間，老師在給我們上課的時候，我不是在抬著頭看老師在黑板上給我們寫要點(diǎn)聽老師給我們講知識，而是把自己的頭埋在書堆后面，用教科書隱藏著下面的漫畫書，在下面偷偷地看漫畫書，上課完全沒有用心，這對于一個學(xué)生是非常嚴(yán)重的問題了，家長將我們送到學(xué)校來不是讓我們上課看漫畫書的，而是希望我們能夠?qū)W東西的，是希望我們考一個好的高中好的大學(xué)，以后出來能夠做一份好的工作的，而我上課不用心聽課偷偷地做無關(guān)于學(xué)習(xí)的事情毫無疑問是會導(dǎo)致學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題的，這樣做也自然是讓家長失望難過的事情。更何況我現(xiàn)在是一個初三的學(xué)生，這個學(xué)期也是初中的最后一個學(xué)期了，幾個月之后就要趕赴中考考場了，我還不知道抓緊時間學(xué)習(xí)還浪費(fèi)上課這么好的學(xué)習(xí)時間，真的是太糟糕了，以后再考場上要是失利了就是讓自己后悔不及的事情了。最可怕的不是影響了自己的學(xué)習(xí)，還對別人的學(xué)校都有了不好的影響，我當(dāng)時上課看漫畫就讓同桌上課也分心了，是不是偷瞄一眼漫畫，而且后面老師我制止我的時候，還浪費(fèi)了同學(xué)們的時間的，一節(jié)課總共才四十五分鐘，我當(dāng)時就浪費(fèi)了大家?guī)追昼�，這很有可能就是拉低了大家中考的幾個分?jǐn)?shù)……慚愧不已。
我好好想了想自己的行為，覺得如果世界有后悔藥的話我一定回去吃，一定要挽救我當(dāng)時的不良的行為，而且還要狠狠地教訓(xùn)下自己，告訴自己上課不用心的后果。我知道后悔藥是沒有的，所以我改變不了既定的事實(shí)，但是我可以改變未來，所以我要告訴自己，以后上課就好好聽課，下課就好好休息和復(fù)習(xí)，中考在即，自己必須要加倍努力奮斗了，中考結(jié)束后的暑假有的時間是看漫畫，那個時候在追番完全來得及。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
檢討學(xué)生的檢討書 篇3
作為學(xué)生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，認(rèn)識到自己將要為自己的行為負(fù)責(zé)。我犯的是原則性的問題，是不能被原諒的，為了更好認(rèn)識和改正自己的錯誤，我認(rèn)為有必要對自己的行為做出深刻檢討：
一、思想上的錯誤：在思想上分不清主次，對老師不尊重，對自己不負(fù)責(zé)。于永慧老師的課我是很感興趣的，于老師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，與學(xué)生互動良好，內(nèi)容新穎實(shí)用。對這樣好的'老師，不僅沒有應(yīng)有的尊敬，反而曠課，這是我犯過的最愚蠢的錯誤。
二、行為上的錯誤，曠課回家，沒有報(bào)告學(xué)院任何人，更沒有請假，無視學(xué)院管理制度，無視老師的權(quán)威
三、對自己的不負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，逃課讓我失去寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，必然影響自己知識的積累，作為研究生是很不應(yīng)該的。
我認(rèn)為應(yīng)該從以下方面改正自己的錯誤和身上的毛�。�
一、提高紀(jì)律性，最要命的問題是缺乏紀(jì)律性，給學(xué)院的管理帶來負(fù)面影響。
二、學(xué)會正確處理問題，當(dāng)遇到問題是應(yīng)該深思熟慮，遵循原則，分清主次。
三、學(xué)會尊重人，對人尊重是為人處事的基本原則，是一個人應(yīng)有的起碼禮貌，尊重別人才值得尊重。
我已經(jīng)深刻認(rèn)識到自己的錯誤，寫下這篇檢討，希望得到老師的原諒，保證絕對不會再犯類似錯誤，希望老師給我一個改過的機(jī)會。
簽名：
時間：20xx年**月**日
檢討學(xué)生的檢討書 篇4
敬愛的老師：
您好!
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識到這點(diǎn)。其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。
同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：
1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時候講閑話，有可能影響班級紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也講話，都沒有好好聽課，這實(shí)際上也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
3、思想覺悟不高，對錯誤的認(rèn)識不足，試想如果當(dāng)時我就認(rèn)識到此事的嚴(yán)重性，錯誤就不可能發(fā)生。之所有的問題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在認(rèn)真完成作業(yè)，在上課的時候絕對不講閑話地同時，使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學(xué)生相符合。
作為在上課的時候講閑話的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。望老師能念在我認(rèn)識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。今后我一定會好好學(xué)習(xí)，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻(xiàn)，為班級添光彩！請老師相信我！
xxx
年月日
檢討學(xué)生的檢討書 篇5
尊敬的班主任班級老師：
在此，十分抱歉地向你遞交我這份檢討，因?yàn)橐淮螜z討意味著我犯了一次重大過錯。此次，我因?yàn)樯险n玩弄手機(jī)、不好好聽課，給班級上課秩序造成了比較嚴(yán)重的影響。您觀察到我的不良行為，及時加以制止，并且沒收我的手機(jī)作為處罰。
如今，經(jīng)過面壁思過與深刻反剩我深深地覺悟到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性：
第一，我身為一名在校學(xué)生，學(xué)習(xí)無疑是自己的本職工作，也是必須履行的義務(wù)。
第二，教育對于每個人來說都是十分珍貴的，而我卻不思進(jìn)取，甚至嚴(yán)重到在上課期間玩手機(jī)、不專心聽課。這更是犯了十分嚴(yán)重的錯誤，這是對于教育資源的浪費(fèi)。
第三，身為一名學(xué)生，我犯這樣的錯誤，無疑是大大辜負(fù)了我父母對我的殷切期望。這對于父母來說，是一個很大的打擊。
為使我們能夠在各方面活動好的條件，父母為我們購得手機(jī)。而我卻恰恰不用功讀書，不能全身心的投入學(xué)習(xí)，反倒是上課玩手機(jī)。如今我做了錯事，辜負(fù)了我的父母，我覺得很慚愧，想起父母的辛勞，不由地流淚。
再看我的錯誤，我也是很對不起辛勤教育我的班級老師的。班級老師為我們辛勤工作，為我們努力備課，而我卻辜負(fù)班級老師的辛勞，上課不好好聽講是對班級老師的不尊重。此次檢討過后，我也會跟班級老師做當(dāng)面正式道歉的。
最后我寫一下對今后保證：我保證今后上課期間不做任何違紀(jì)行為了，上課期間手機(jī)一定堅(jiān)決關(guān)機(jī)或調(diào)為振動。今后認(rèn)真聽每一節(jié)課，在校當(dāng)一名好學(xué)生，在家做一個孝順的兒子，將來為社會做出自己的一份貢獻(xiàn)。
XXX
年月日
檢討學(xué)生的檢討書 篇6
尊敬的老師：
上周上書法課出去站隊(duì)后，我想上廁所憋不住了，就讓體委幫我拿著書法用品，我便跑向廁所，回來被老師批評了一頓，說我如果跑到了廁所門停不住向前沖去很容易出事，十分容易和同學(xué)相撞；尤其在下課后中午去洗手時跑了，不僅會受傷，而且還會被小衛(wèi)士抓到……如果被校長看見了，結(jié)果一定更嚴(yán)重。走路時不能說話，如果見到了老師，給她做個手勢就可以了，不用非得跟老師說話，更不能蹦蹦跳跳地打招呼，那就是尊重老師。走路時要輕聲慢步，右側(cè)通行，別做小動作，更不能看書、寫字、答卷……那樣不僅能影響視力，還會撞到東西。尤其是下樓的時候，走得太快很容易滾樓梯，如果摔倒了，后面的同學(xué)就一個跟著一個摔，最下面的同學(xué)很容易受傷。
檢討人：xx
檢討學(xué)生的檢討書 篇7
老師：
今天的XX課上，我沒有控制住自己的貪玩/貪睡/的個性，就不自覺地XX，在此過程中，XX發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴(yán)重錯誤，并及時地對我進(jìn)行了指出和糾正。
現(xiàn)在想起我當(dāng)時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間，我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時間來XX，真是極其不該。這樣的行為，不但使對教員/老師的不尊重，對我們這個集體的不負(fù)責(zé)，更是對自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。這不但使教員/老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時也令教員/老師對我們整個XX這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊(duì)。在校內(nèi)進(jìn)行“”的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，違法了隊(duì)/班規(guī)，破壞了隊(duì)/班紀(jì)。
我的這一行為，對不起XX，對不起XX。
如果自己平時能像其他同學(xué)一樣，向骨干/班干部多學(xué)習(xí)，對自己要求嚴(yán)格，對自身提高標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會犯下此類嚴(yán)重錯誤。
世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校內(nèi)在XXn內(nèi)，爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員/學(xué)生，為我校我班/隊(duì)爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富。
簽名：
時間：20xx年**月**日
檢討學(xué)生的檢討書 篇8
王老師：
請?jiān)试S我這樣稱呼你，這樣可以讓我想起小學(xué)時寫檢討書的感覺，在此引用我當(dāng)時班主任的一句話“態(tài)度要端正，檢討要徹底！”
我錯了，脾氣差是我不對。
俗話說“脾氣差就是慣的”，我是從小生活在蜜糖里，長大以后依然生活在蜜糖里，好像一個長不大的孩子。小時候是媽媽慣我，那是因?yàn)槲沂菋寢屔砩系娜猓婚L大以后是王老師慣我，那是因?yàn)樗龑π∨笥训年P(guān)愛。長大以后有人管已經(jīng)是天大的樂事了，我竟然還敢不聽話，經(jīng)常惹王老師生氣，王老師不但一直沒有對我失去信心，而且還克服困難繼續(xù)慣我，我真是該打，但是王老師又舍不得打我，連我自己打自己王老師都心疼，可見王老師是多么仁慈、和藹、可親可敬的好老師呀！我是多么差勁、沒教養(yǎng)、沒文化的差生呀！
我錯了，脾氣差已經(jīng)不對，亂發(fā)脾氣就更不對了。
有人說“長的丑不是你的錯，出來嚇人就是你不對了”。脾氣差還不能說我錯的非常徹底，因?yàn)槲铱梢詫β愤叺拇髽浒l(fā)脾氣，可以對樹下的螞蟻發(fā)脾氣，可以對螞蟻的大便發(fā)脾氣，這樣最多路上的人把我當(dāng)作一個傻x。只要我化妝巧妙，并且在發(fā)脾氣時不說我認(rèn)識王老師。雖然也是不對，但總是好一點(diǎn)吧！可是我不但經(jīng)常亂發(fā)脾氣而且還把王老師對我的寬容當(dāng)作了王老師軟弱，真是不可救藥的壞孩子。
我錯了，亂發(fā)脾氣已經(jīng)很不對，發(fā)了脾氣還要老師哄就更不對了。
該打，該打，王老師平時承受了多少壓力來哄我這個壞學(xué)生，我一直沒有意識到，但當(dāng)我失去的時候，才發(fā)現(xiàn)追悔莫及，如果上天能夠給我重來一次的機(jī)會，我一定會每天哄王老師開心，如果非要加一個期限的話，我希望是100XX年。
我錯了，發(fā)了脾氣還要老師哄就非常不對了，哄了以后還挑剔老師哄的方式我就更不對了。
老師哄我是出于人道、慈祥、善良的本性，出于對差生格外的疼愛、關(guān)愛、溺愛。我卻利用了王老師的善良達(dá)成自己不可告人的秘密。其實(shí)我一直很滿意王老師哄我的方式，但是每當(dāng)我看到電視上有新的哄人方式時，就會希望嘗試一下那種被哄的感覺。這實(shí)在對王老師的演技是一大挑戰(zhàn)，雖然王老師每次都能表演的天衣無縫，但是因?yàn)槲业膭”緶?zhǔn)備不足，劇務(wù)安排不好，片酬太低使王老師的表演沒有發(fā)揮的空間。所以說我只付出了很小的努力，就換來了王老師的傾情演出，我還有什么不滿意的哪？我就是犯“賤”（此處為著重強(qiáng)調(diào)）
我錯了，挑剔老師已經(jīng)十分不對了，挑剔老師以后還敢要老師道歉就更不對了。
其實(shí)大部分的時候時候是我不對，（錯了，說錯了，掌嘴ing），我不對是一定的，但是我竟然還敢膽大包天要王老師給我道歉，要不說我傻哪！簡直有點(diǎn)不知天高地厚�！袄蠋熓怯脕碜鹁吹摹辈皇怯脕砥圬�(fù)的，我對老師的不敬真的已經(jīng)發(fā)展到史無前例的高度。這也難為王老師了，不過也進(jìn)一步證明王老師是天下最好的老師，是中華人民共和國，不，是中國自有文明以來，50XX年中最偉大的老師。我對王老師的敬仰如“滔滔江水連綿不絕”。
我錯了，要老師道歉已經(jīng)最不對了，老師道了謙我竟然還敢再發(fā)脾氣就更不對了。
俗話說“事不過三”。每個人的忍耐都是有限度的，王老師的忍耐力真可以說是舉世無雙，連我以前聽說的日本最出名的忍者服部半藏、風(fēng)魔小太郎都只能自嘆不如。記得在13XX年前，我的15世輪回之前，我有興見到了當(dāng)時很牛差的苦行僧，好像是叫唐三藏，沒想到我只是向他發(fā)了一次脾氣就把他氣得失了心性，后來對徒弟格外的嘮叨。沒想到，怎么也沒想到，王老師能夠忍耐我的脾氣長達(dá)4年2個月零23天，累計(jì)次數(shù)上千次�？梢娡趵蠋煹哪托哉媸乔盁o古人、后無來者。
王老師：
請?jiān)试S我這樣稱呼你，這樣可以讓我想起小學(xué)時寫檢討書的感覺，在此引用我當(dāng)時班主任的一句話“態(tài)度要端正，檢討要徹底！”
我錯了，脾氣差是我不對。
俗話說“脾氣差就是慣的”，我是從小生活在蜜糖里，長大以后依然生活在蜜糖里，好像一個長不大的孩子。小時候是媽媽慣我，那是因?yàn)槲沂菋寢屔砩系娜猓婚L大以后是王老師慣我，那是因?yàn)樗龑π∨笥训年P(guān)愛。長大以后有人管已經(jīng)是天大的樂事了，我竟然還敢不聽話，經(jīng)常惹王老師生氣，王老師不但一直沒有對我失去信心，而且還克服困難繼續(xù)慣我，我真是該打，但是王老師又舍不得打我，連我自己打自己王老師都心疼，可見王老師是多么仁慈、和藹、可親可敬的好老師呀！我是多么差勁、沒教養(yǎng)、沒文化的差生呀！
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