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檢討書作文

時(shí)間:2021-02-25 10:27:54 檢討書 我要投稿

【精品】檢討書作文三篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的檢討書作文3篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】檢討書作文三篇

檢討書作文 篇1

  由于今天早上為了看湖人對(duì)凱爾特人,所以起了個(gè)大早,導(dǎo)致今天中午極度困倦,于是又進(jìn)行了一下慘無(wú)人道的午睡活動(dòng),懷念的檢討書。然后我一睜眼,宿舍王彬跟我說(shuō):胡華東,鐘妹(我班班長(zhǎng),雄性)讓你寫個(gè)檢查,下午四點(diǎn)之前交到團(tuán)委老師處。哇塞!晴天霹靂,但是,好懷念。。≡捳f(shuō)胡華東這前20年的受教育生涯,檢討書就是一條線索。!我來(lái)懷舊一下。

  話說(shuō)第一次寫檢討是小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候(也許之前還有,但是記不住了,說(shuō)不定是用拼音寫的。)原因我記不大清楚了,貌似是上課的時(shí)候和老師插嘴了,老師忍耐再三后終于受不了了,于是就叫我一個(gè)人站到墻角去!要知道,對(duì)于一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),恐怖的老師和周圍學(xué)生同情的目光讓我覺得無(wú)所適從,于是我便發(fā)泄一般的在教室“雪白”的墻壁上踢了一腳。好了,闖禍了,寫檢查,叫家長(zhǎng)!恩,對(duì)于一個(gè)一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),心里受到的傷害遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于同學(xué)的目光和老師的批評(píng)!還好媽媽總是站在我這邊。這一次,我委屈的不得了,覺得自己犯下了好大的錯(cuò)誤,是不是以后會(huì)被關(guān)到監(jiān)獄里去;蛘甙l(fā)配邊疆什么的。于是我萎靡了好幾天,但是一階段以后,我就又是老樣子了。

  下一次有印象的是小學(xué)二年級(jí),這時(shí)候班主任換了,來(lái)了一個(gè)老古董(當(dāng)時(shí)說(shuō)他是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的教師。,記得又一次,我在班級(jí)里打打鬧鬧,還有就是喜歡和異性說(shuō)說(shuō)話(注意,我是小學(xué)二年級(jí),純潔中,檢討書《懷念的檢討書》。),然后有一次下課打鬧的時(shí)候把玻璃打碎了。老古董如禽獸一般對(duì)著我噴口水,說(shuō)什么忍我很久之類的,記不住了。然后我又寫了份檢討,還是媽媽領(lǐng)回去的。我當(dāng)時(shí)委屈的一直在哭,還是媽媽好,一直安慰我的。恩,基本上經(jīng)過(guò)了這兩次較大打擊(還有一些小打擊以后),我對(duì)寫檢討這種事情就不感冒了~~~臉皮越寫越厚,也是看破紅塵,有淚不輕撣了。甚至在后來(lái)看到同學(xué)因?yàn)閷憴z討而哭泣的時(shí)候,我都有一種暗暗的喜悅之情。哎~~我是過(guò)來(lái)人了!后來(lái)有陰險(xiǎn)的大概是5年紀(jì)了,這個(gè)老師是個(gè)挺神氣的青年教師,據(jù)說(shuō)帶完了我們之后就辭職開網(wǎng)吧去了。他的方法就是,上課給老師點(diǎn)名批評(píng)的,放學(xué)后不許走!站在走廊里,直到他來(lái)訓(xùn)話,他的原則是,事不過(guò)三!倒霉的我貌似正好是4次。當(dāng)時(shí)也寫了一份檢討交過(guò)去,反正內(nèi)容格式就是 尊敬的***,我以后再也不******x了。當(dāng)時(shí)老師看了我交檢討的樣子,覺得我心不在焉,極為不爽!于是我媽就又出現(xiàn)了。我發(fā)現(xiàn)中國(guó)義務(wù)教務(wù)的最大悲劇就是,它不僅教育了孩子,還教育了父母,從這個(gè)方面來(lái)說(shuō),我估計(jì)以后還得受一到兩次義務(wù)教育。時(shí)光如水 歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼初中啦,然后貌似檢討有點(diǎn)過(guò)時(shí)了。記得我初一的時(shí)候都沒寫過(guò)什么檢討,因?yàn)楫?dāng)時(shí)在我們班,我是默默無(wú)名啊,哈哈~~還有更多的需要檢討的人,呵呵。

  下一次是初二,當(dāng)時(shí)因?yàn)槲覀冇⒄Z(yǔ)老師不肯當(dāng)我們班主任了,說(shuō)管不。ㄟ@個(gè)老師對(duì)我而言,可謂恩同再造,我小學(xué)3年紀(jì)以后唯一一次在老師辦公室里哭就是在她的辦公室了,今天就不細(xì)說(shuō)了,我記得她后來(lái)生孩子的時(shí)候我還去看過(guò),她生了3胞胎,哈哈),然后就來(lái)了一個(gè)體育老師當(dāng)班主任。哎~~人高馬大,下手狠毒!有東西二廠錦衣衛(wèi)的感覺!一來(lái)就說(shuō),在我班里,最好乖乖的!然后記得的就是他的種種暴力手段,什么摔人家GBA啦,踢人啦(我是受害者!),反正罵人寫檢討這種文弱的招式他是不屑的!后來(lái)初三分班的時(shí)候,我到實(shí)驗(yàn)班啦,哈哈哈,成績(jī)好沒辦法!但是貌似我在這邊也不安分,記得當(dāng)時(shí)剛剛發(fā)育好,各方面的身體素質(zhì)都起來(lái)了,可以夠到籃筐了,也可以吊在上面,于是就整天整天的在教師里跳來(lái)跳去(當(dāng)時(shí)是流行趨勢(shì)。。。┤缓笥幸淮伟训鯚舸驂牧,我弄壞的那次貌似已經(jīng)是第三次了,所以班主任大發(fā)雷霆。寫了個(gè)檢討,格式還是那個(gè)樣子。

檢討書作文 篇2

  整理東西的時(shí)候,我從柜子的最里端翻出了一沓折疊得整整齊齊的草稿紙,老舊的紙張已經(jīng)有些發(fā)黃,但依稀聞得到淡淡的墨香。我一頁(yè)頁(yè)翻開,發(fā)現(xiàn)在每一頁(yè)的第一行,都有著三個(gè)很認(rèn)真很工整的字跡:檢討書。

  第一頁(yè)的筆跡很幼稚,不記得是在幾年級(jí)寫的。我的眼睛滑過(guò)它的每一行,有個(gè)細(xì)小的聲音在心里輕輕地念著。

  “今天我又沒寫作業(yè),老師發(fā)了很大的脾氣,耽誤了將近半節(jié)課的時(shí)間。老師說(shuō)我應(yīng)當(dāng)感到內(nèi)疚,上課的每一分鐘都是寶貴的.,她還說(shuō)同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)怪我。我是很內(nèi)疚啊,反反復(fù)復(fù)責(zé)怪自己,看著老師生氣,我也很傷心的……”看著看著,我開始回想起來(lái),仿佛被老師點(diǎn)著額頭批評(píng)就在昨天。那時(shí)陽(yáng)光燦爛得讓人炫目,嘲笑的風(fēng)從耳邊拂過(guò),老師又氣又急地說(shuō)著,作業(yè)本被抖動(dòng)得嘩啦嘩啦響。過(guò)了良久,當(dāng)我終于有勇氣道歉,抬起眼睛,卻只看見陽(yáng)光在眼前暈染開的七彩光斑。

  第二頁(yè)和第三頁(yè)也都是在為了作業(yè)的事爭(zhēng)論,我從來(lái)都討厭每天規(guī)矩地聽、說(shuō)、寫、練。老師每次都發(fā)很大的脾氣,每次都讓我在檢討書上一遍遍重復(fù)蒼白的誓言,只是當(dāng)我后來(lái)真的做到時(shí),教我的卻已經(jīng)不是那位老師了。

  第三封檢討書講了一件語(yǔ)文課上的小事。小組朗讀課文時(shí),我那愚蠢的笑聲打破了班級(jí)的寧?kù)o。在這篇檢討書中,我開始使用大段的乞求原諒的語(yǔ)言。“老師,我實(shí)實(shí)在在地感到難過(guò)——是的,就算把字典上的所有詞都用上,也表達(dá)不出我此刻的心情。我的行為太放肆了,理應(yīng)遭到同學(xué)們的唾棄,尤其是對(duì)于小組長(zhǎng),他是多么希望能好好展示一下。∥覅s讓他失望了。我實(shí)在太可恥了!我發(fā)誓,我是很認(rèn)真地在懺悔,我為自己的所作所為感到遺憾。老師,求你了!就給我最后一次改過(guò)的機(jī)會(huì),行嗎?”

  翻開最后一頁(yè),我頓時(shí)感到自己被一股巨大的悲傷籠罩住了,壓在心底的記憶如潮水般涌上來(lái),滲濕了我的雙眼。那天下午,我因?yàn)橐蠒ㄕn沒打招呼就先走了,老師非常生氣,我被批評(píng)得很慘很慘,以致于眼淚完全哭干了。我知道自己錯(cuò)了,我有道歉,有解釋,有很認(rèn)真地寫檢討,但沒有用,我還是被完完全全地否定了,我已經(jīng)用光了老師的耐心,我再也沒法請(qǐng)求原諒了。

  讀完后,我已泣不成聲。拿起筆,書寫我的最后的檢討書。那是我小學(xué)階段留下的,永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的,檢討書的歲月。

  “我應(yīng)該向小草道歉,因?yàn)槲以敛涣羟椴葟澚怂难晃覒?yīng)該向小花道歉,因?yàn)槲艺蹟嗔怂`放著的生命;我應(yīng)該向同學(xué)道歉,我從未想過(guò)傷人的話語(yǔ)所造成的后果;我應(yīng)該向老師道歉,是我的不乖巧讓您費(fèi)心……

檢討書作文 篇3

  時(shí)間:某年某月某日某時(shí)某分某秒

  地點(diǎn):育才一小六(3)班教室

  人物:我、李老師、許東潔

  那天,天空萬(wàn)里無(wú)云,天氣晴朗,在我們班里卻發(fā)生了一場(chǎng)“校園暴力”,霎時(shí)“血光四濺”幾個(gè)祖國(guó)的花朵的生命就光榮“死”在李老師的手下。

  我最怕的就是李老師了,他心情好的時(shí)候,非常的和藹,像一位慈祥的“老爺爺”。他一但發(fā)飆,我的“心臟病”就 “復(fù)發(fā)”了。沒犯錯(cuò)的人都會(huì)感覺自己有罪。我們班級(jí)的同學(xué)一旦犯了大錯(cuò),解決的辦法就是“檢討書”!而檢討一般都在一千字以上,嚴(yán)重時(shí)李老師會(huì)很兇很兇的說(shuō):“那要看你的檢討深不深刻了!蔽沂謶峙聶z討書,更怕李老師。所以上課的時(shí)候我都不舉手,有事情的時(shí)候,我也很少當(dāng)面對(duì)李老師說(shuō),一般采用發(fā)短信,這種有效的方法。

  那天可是歷史上驚天動(dòng)地的一天,發(fā)生了一件非常不愉快的事。我們正在學(xué)《中華少年》這一課。老師讓我們先在臺(tái)下練習(xí),然后四人小組上去朗誦。一開始我們的興趣很濃,都高高舉著手?墒桥e的手要“抽筋”了老師看沒點(diǎn)到我們了,于是我們的興趣被水澆滅了。老師點(diǎn)了蔡汶釗那個(gè)小組,他們開始朗誦,蔡汶釗那極富個(gè)性的腔調(diào)逗的班里同學(xué)捂著嘴偷笑。他們朗誦完了,有些同學(xué)也笑的肚子痛了。

  在我們還沒緩過(guò)勁來(lái)的時(shí)候,正當(dāng)我們還在捂嘴偷笑時(shí),李老師卻的點(diǎn)了我們小組,真是早不來(lái)晚不來(lái),偏偏這個(gè)時(shí)候來(lái)。我頓時(shí)狂冒冷汗,恐懼上升,雙腳發(fā)抖,面部表情還在笑。我們站在講臺(tái)前,第一個(gè)朗誦的是黃約翰,他很鎮(zhèn)定,第二個(gè)朗誦的是王牧青他也朗誦的很成功。第三個(gè)是我,我讀著讀著就笑了出來(lái),李老師沒有說(shuō)什么。第四個(gè)是許東潔,她也讀著讀著笑了出來(lái)。李老師突然嚴(yán)肅起來(lái)。我望了一眼李老師嚇的我不敢再笑,又到了許東潔朗誦她卻又笑了出來(lái),我受到她的傳染也哈哈大笑起來(lái)。李老師生氣的把我們敢出了教室。我們?cè)诮淌彝饷孀錾羁痰姆词,而黃約翰他們因?yàn)闆]犯錯(cuò)回到了座位上。

  站在教室外面讓我想起了一首歌——小白菜,地里黃。下課以后,李老師很嚴(yán)肅的批評(píng)了我們兩個(gè)一頓,并叫我們兩個(gè)寫一份檢討,還說(shuō):“寫多少字要看你們自己反省的深不深刻了!

  于是我生平第一次寫的檢查,就這樣誕生了。那次我寫了一千多字的檢查,還好寫完檢查這件事就過(guò)去了,還沒有打電話給家長(zhǎng),要不然我很難想象我會(huì)吃怎樣的棍子肉。

  希望以后不要再發(fā)生這樣的事。檢討書實(shí)在是太可怕了!

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