【必備】說(shuō)話學(xué)生檢討書(shū)3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過(guò)錯(cuò)后,往往被要求寫檢討書(shū)來(lái)自我悔過(guò),請(qǐng)注意寫檢討書(shū)的心態(tài)要端正。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫檢討書(shū)呢?下面是小編收集整理的說(shuō)話學(xué)生檢討書(shū)3篇,希望能夠幫助到大家。
說(shuō)話學(xué)生檢討書(shū) 篇1
尊敬的老師:
您好!
我叫____,自從來(lái)到了您的班級(jí)之后,我的各科成績(jī)都提高了不少。所以我一直很感謝您,您把我們整個(gè)____班級(jí)各方面的管理都做的很到位,無(wú)論是上課紀(jì)律,還是教育工作,還是班級(jí)的衛(wèi)生打掃,每一項(xiàng)您都親自安排,親自監(jiān)督。所以我我能有一位像您這么負(fù)責(zé)任,又通情達(dá)理的班主任是我的福氣和幸運(yùn)。但是在您這樣負(fù)責(zé)任的管教之下,我居然還出現(xiàn)了在課堂上講話的錯(cuò)誤,實(shí)在是太不應(yīng)該了。所以我現(xiàn)在懷著一顆懺悔的心來(lái)給您寫了這份檢討書(shū)。
昨天上午,在一趟數(shù)學(xué)課上,我因?yàn)闆](méi)有搞懂?dāng)?shù)學(xué)老師在黑板上給我們分析的那道題目,所以就一直揪著我的同桌不放,我想讓她再跟我將一遍,讓我徹底弄明白。然后過(guò)來(lái)查看課堂紀(jì)律的您,就看到看了我跟____同學(xué)一直在講話的場(chǎng)景,就把我叫到了辦公室里對(duì)我進(jìn)行了一番教育。
在教育過(guò)后,我意識(shí)到了自己的不對(duì),意識(shí)到了在上課講話會(huì)帶來(lái)的影響。
對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō),我為了弄到一道題目,就放棄了去聽(tīng)到老師接下來(lái)講的許多道題目和知識(shí),這是很不值得的表現(xiàn),也是愚蠢的做法。
對(duì)于老師來(lái)講,他在講臺(tái)上面辛苦的我們學(xué)生授著課,扯著嗓子為我們劃重點(diǎn)知識(shí),就是為了我們?cè)谏险n的時(shí)候,能夠聽(tīng)進(jìn)去。但是我在課堂上講話,很有可能會(huì)擾亂他的上課思緒,影響他的上課心情,最后影響的就是我們整體的上課效果。所以在課堂上講話也是一種很沒(méi)有素質(zhì)和公德心的行為。
對(duì)于同學(xué)來(lái)講,我在老師上課的時(shí)候讓她幫我講解題目,是對(duì)他的一種打擾和影響他上課的行為。因?yàn)槲乙恢痹谒呐赃呏v話,他就不夠集中注意去聽(tīng)老師的 講的內(nèi)容,如果他花時(shí)間給我講解題目,那他就更加聽(tīng)不到老師講的其他知識(shí)了。不僅他會(huì)受影響,我周邊所有認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)也會(huì)被我的講話聲所影響到。所以我這也是很自私的行為。
我可以把在課堂上把沒(méi)有弄懂的題目,做一個(gè)標(biāo)記,等到下課了之后再去問(wèn)老師和同學(xué),這樣就可以既不耽誤了我上課聽(tīng)講的時(shí)間,也可以讓老師保持一個(gè)愉悅的心情上課,還可以讓同學(xué)們有一個(gè)安靜的聽(tīng)課環(huán)境。所以吸取了這次錯(cuò)誤的教訓(xùn),我以后一定不會(huì)再做出在課堂上講話的行為。而是做到在課堂上就認(rèn)真上課,要講話就留到下課講。
此致
敬禮!
檢討人:____
20xx年____月____日
說(shuō)話學(xué)生檢討書(shū) 篇2
尊敬的老師:
您好!
我們?cè)谧粤?xí)上面沒(méi)有好好的看書(shū),而是說(shuō)起了話來(lái)了,雖然我不是帶頭說(shuō)話的那一個(gè),但是我也是參與了進(jìn)來(lái),沒(méi)有好好的去學(xué)習(xí),我要為我上課說(shuō)話的行為作出檢討,好好的去反省下我的這種講話的行為,特別是課堂上,即使沒(méi)有老師監(jiān)督,我們也是要學(xué)習(xí)的,而不是在那里講話。
我們?nèi)慷荚谡f(shuō)話,我看到別人也說(shuō)話,我也不自覺(jué)的參與進(jìn)來(lái)了,和同桌聊起了我們平時(shí)玩的一些游戲,其實(shí)剛開(kāi)始有人說(shuō)話,我還是克制的,沒(méi)有講話,但是漸漸說(shuō)話的人越來(lái)越多了,我也覺(jué)得沒(méi)有什么心思用在學(xué)習(xí)上面沒(méi)有,最終我還是沒(méi)有控制住我自己,而是也和同桌聊了起來(lái),我知道這樣做不好,但是聊著聊著,我也是忘記了我現(xiàn)在是在課堂上,畢竟大家都講話,我想老師也不會(huì)懲罰我的,但還是引來(lái)了老師,同時(shí)也是懲罰我們所有的人寫檢討。
同時(shí)也是讓我明白不能去講話,課堂上即使是沒(méi)有老師,讓我們自習(xí),其實(shí)也是希望我們養(yǎng)成一個(gè)自主去學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,而不是說(shuō)讓我們講話的,而且也是浪費(fèi)學(xué)習(xí)的一個(gè)時(shí)間,雖然我們是小學(xué)生,但其實(shí)更應(yīng)該去把這個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成好的,而不是說(shuō)只要老師不在,我們就去講話,就松懈下來(lái),就不認(rèn)真的去學(xué)習(xí),那樣也是對(duì)我們自己不好的',畢竟以后我們還是要自己學(xué)習(xí),不可能老師一直都監(jiān)督著我們的。
這次講話也是說(shuō)明我的自律性是不夠的,如果我自己能更自律一些,其實(shí)還是會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),而不是被外界干擾到,就講話的,我以后也是要加強(qiáng)我自律方面,不能說(shuō)有一點(diǎn)兒的干擾,我就不再做自己的事情了,如果那樣,其實(shí)我也是會(huì)不能把學(xué)習(xí)搞好的,這次講話也是讓我明白了很多,知道自己不足的地方還是很多的,要去改進(jìn),讓自己做一個(gè)更加優(yōu)秀的小學(xué)生,而不是別人干嘛我也干嘛,別人不學(xué)習(xí),我也不學(xué)習(xí)。
老師,我現(xiàn)在也是意識(shí)到我的錯(cuò)誤了,下次即使其他人都講話,我也不能講話,我還是的把時(shí)間花費(fèi)在學(xué)習(xí)上面,甚至可能的話我還要制止別人講話,大家都要把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上更好,而不是講話上面。我以后也是要更加專心的去學(xué)習(xí),去做好自己該做的事情,而不是浪費(fèi)了時(shí)間。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
說(shuō)話學(xué)生檢討書(shū) 篇3
當(dāng)日黑風(fēng)黑高之時(shí),我們卻不好好入睡;當(dāng)四周一片漆黑之時(shí),我們卻在竊竊私語(yǔ) … …
一只手握住門把,“嘟”——門開(kāi)了,腳步聲那么沉重 … …
那男子發(fā)話了:“剛才誰(shuí)在吵?”… …
事發(fā)XX年10月26日晚23時(shí)許,由于a402太吵,被發(fā)現(xiàn),上文男子是尊敬的宿管將我們都拉去了辦公室,細(xì)心變我們開(kāi)導(dǎo),指導(dǎo)我們 。我們感到十分愧疚,同時(shí)也開(kāi)始反思自己做錯(cuò)的事情,決定以后,不再這樣做了,請(qǐng)求原諒。
吳家樂(lè)
XX年10月27日
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