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圖書借閱規(guī)章制度

時間:2021-01-08 19:24:55 規(guī)章制度 我要投稿

圖書借閱規(guī)章制度

  導語:為加強對圖書借閱行為的管理,提高圖書利用率,鼓勵人們多讀書、讀好書,需要制定并實施相應(yīng)的管理制度。下面小編為您收集整理了圖書借閱規(guī)章制度,希望對您有幫助!

圖書借閱規(guī)章制度

  圖書借閱管理制度范本一

  一、入室須知

  1、嚴格遵守本室規(guī)章制度,一切行為務(wù)必做到文明禮貌。

  2、注意儀表,保持安靜。

  3、愛護圖書、報刊、設(shè)備等一切公共財物。

  4、室內(nèi)嚴禁吸煙、隨地吐痰、亂扔紙屑、瓜皮、果殼等雜物。

  二、借閱規(guī)則

  1、學生以集體借閱的形式借書,每班由本班圖書管理員負責借書,每次借書不得超過10本(一年級—四年級),每次借書不得超過20本(五—六年級),每次借書不得超過30本(七年級—九年級),期限為一周(寒暑假除外),逾期不還者,罰停借一個月。教職工每次借書不得超過15本,期限為三個月,到期須續(xù)借。

  2、讀者要愛護圖書,妥善保管,不得遺失、撕毀、污損涂寫等,違者賠償。

  3、教職工調(diào)動工作及學生放假時,應(yīng)在臨走前還清所借圖書。

  三、遺失、損壞圖書報刊賠償辦法。

  圖書室的書刊是人類文明的偉大結(jié)晶,讀者必須倍加愛護、妥善保管,不得污損、撕剪、圈點、批注、劃線、印描、折疊或遺失。如有上述情況,除給予必要的批評教育外,均按本規(guī)定處理。

  (一)凡遺失圖書,應(yīng)在一個月內(nèi)以相同版本相同價格圖書償還,不能償還者,按如下規(guī)定賠償。

  1、一般圖書按原價兩倍價錢賠償。

  2、各種業(yè)務(wù)專業(yè)書和孤本書,市場上難以購買圖書,按原價的3—5倍賠償。

  3、成套多卷書,配套工具書,遺失其中一冊或數(shù)冊者,按全套書價賠償,余書仍留室存藏。

  (二)、污損書刊,按其污損程度,照下列規(guī)定處理。

  1、污損書刊,按其污損程度較輕,不影響書刊內(nèi)容和紙質(zhì),對他人閱讀無大影響者,除給予批評教育外,賠償書刊原價的10—50%。

  2、污損嚴重(十處)以上,嚴重影響他人閱讀或污損無法清除的,按圖書遺失賠償并交回污損圖書。

  (三)偷竊、撕毀書刊的處理。

  1、凡偷竊、撕毀書刊中的資料、圖片、數(shù)據(jù)、表格等可按原價的10倍乃至于更大倍數(shù)處于罰款。并視情節(jié)輕重、態(tài)度的好壞給予通報批評。

  2、隱匿書刊中的圖表,附屬物等不歸還圖書室的“以偷竊,撕毀書刊”論處。

  四、圖書管理人員職業(yè)道德規(guī)范。

  (一)圖書室是單位文化建設(shè)的重要窗口,圖書管理人員應(yīng)樹立讀者第一,服務(wù)至上的思想,具有崇高的職業(yè)道德和專業(yè)精神。

  (二)規(guī)范執(zhí)行圖書室的各項規(guī)章制度,忠于職守,樂于奉獻。

  (三)衣冠整潔,儀容端莊,精神飽滿舉止文明,說話和氣,禮貌待人,團結(jié)互助,和睦相處。

  (四)接待讀者熱情誠懇,耐心細致,急讀者之所急,想讀者之所想。

  (五)勤奮學習,不斷提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

  (六)虛心聽取讀者意見,尊重讀者,不惡語傷人。

  圖書借閱管理制度范本二

  書是知識的源泉,是開發(fā)孩子智力的鑰匙。設(shè)立班級圖書角,引導孩子愛讀書、會讀書、讀好書,可以讓孩子從小養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習慣,并在讀書活動中豐富知識、開闊視野、活躍思維、陶冶情操,為了有效地管理好班級圖書,更好地、充分地發(fā)揮班級圖書角的作用,在班級中形成良好的'讀書氛圍,激發(fā)孩子讀書的興趣,同時也為了鍛煉孩子的能力,特制定“班級圖書角”管理辦法:

  一、圖書管理員職責

  1.負責班級圖書的管理,每天整理好圖書,要求擺放整齊有序。

  2.負責圖書角的的干凈、整齊,注意保持清潔衛(wèi)生。

  3.負責檢查和監(jiān)督不愛護圖書的不良現(xiàn)象。

  二、管理細則

  1.考慮到一年級孩子的能力,班級圖書角暫不設(shè)圖書目錄和借閱登記簿,同學們可自由選擇喜愛的圖書,做到輕拿輕放、隨拿隨放。

  2.每人每次限拿一本書,看完后在書架上放好再拿另一本,不得帶回家。

  3.要愛護書籍,不得在書上亂寫、亂畫、圈點,或撕扯、折疊、污損。對于不愛護書籍的同學,將給予批評教育。

  4.圖書角開放和閱讀時間:每天中午和下午課外時間、或閱讀課時間。其它時間,特別是上課期間不能隨便借閱。在閱讀時間里,還可以進行閱讀交流和溝通。

  5.全班同學按學號順序依次成為班級圖書管理員,一星期一換。

  6.家長委員會要協(xié)助學生管理好班級圖書角,張貼讀書名言,并對圖書角進行美化布置。

  三、其他

  為了鼓勵孩子們多借書、多讀書、會讀書,同時也為了鍛煉孩子們的能力,培養(yǎng)孩子們的責任心,每月末還將評出“優(yōu)秀圖書管理員”、“讀書小能手”,并給予獎勵!希望孩子們快來加入讀書的行列,人人爭當讀書小能手!

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