傳染病管理制度的意義
由于傳染病多具有起病急，發(fā)展迅速，變化快，病性危重，并發(fā)癥多且重，同時還具有傳染性的特點。所以傳染病管理制度的建立要求傳染病護理人員必須掌握傳染病的發(fā)生發(fā)展，流行特征，臨床表現(xiàn)，可能發(fā)生的并發(fā)癥，以及相關的護理理論知識和操作技術，才能在臨床護理工作巾做到嚴密細致，有計劃、有針對性地觀察病情，及時發(fā)現(xiàn)病情變化，為治療贏得時機，并根據(jù)其流行病學特征，采取積極有效的、嚴格的消毒隔離措施，預防和控制感染擴散。
與此同時，傳染病管理制度要求護理人員要有高度的責任感和同情心，給患者以心理支持，鼓勵患者保持樂觀情緒，幫助他們樹立戰(zhàn)勝疾病的信心;積極開展健康教育，讓廣大群眾了解和掌握傳染病的防治知識，提高全民健康意識水平，提倡健康生活方式，共同戰(zhàn)勝傳染病。
學校人群聚集，流動性大，接觸面廣，是傳染病的易發(fā)場所。青少年由于其免疫功能尚不完善，抵御各種傳染病的能力較弱，是多種傳染病的好發(fā)年齡，一旦發(fā)生，極易傳播和流行，并可擴大到家庭和社會。必須高度戒備地重視傳染病的預防和控制。按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)的要求，現(xiàn)將學校傳染病預防控制工作有關要求規(guī)定如下：
一、落實組織領導，強化單位及一把手責任制
1.健全學校衛(wèi)生工作領導小組，明確分工。學校主要領導負總責，確保認識到位、職責到位、經費到位、檢查到位、獎懲到位。
2.建立“群防群控、蓋邊沉底”的工作網(wǎng)絡，充分調動廣大師生員工參與學校傳染病預防和控制工作的積極性。
二、落實健康教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣
1.充分利用板報、校報、校園網(wǎng)、廣播電視等多種形式對學生進行傳染病預防知識教育，切實增強學生的衛(wèi)生防病意識和社會公共衛(wèi)生的責任感。
2.教育學生做到“四勤”、“四不”、“一報告”。即：勤洗手臉、勤通風、勤曬衣被、勤鍛煉;不隨地吐痰、不喝酒抽煙、不共用毛巾、不要過度緊張和疲勞;發(fā)現(xiàn)傳染病可疑者立即報告。
3.根據(jù)傳染病流行季節(jié)的特點，每年至少集中開展兩次以預防呼吸道和消化道傳染病為重點的衛(wèi)生宣傳教育。利用家長會、家長學校、告家長書等形式，宣傳傳染病預防知識，以取得家長的配合與支持。
三、落實學校衛(wèi)生制度，依法治校常抓不懈
1.健全傳染病疫情報告制度;學生晨檢及定期體檢制度;重要場所定期消毒制度;課堂、宿舍、公共場所衛(wèi)生清掃制度;個人衛(wèi)生清潔制度;食品衛(wèi)生安全制度;體育活動衛(wèi)生制度;學生健康管理制度。
2.建立傳染病疫情報告制度和疫情管理臺帳制度。
四、落實“四早”措施，確保疫情預防和控制無漏洞、無死角
1.早發(fā)現(xiàn)。堅持晨檢制度并保持經�；３繖z應在校醫(yī)的統(tǒng)一組織和指導下，由班主任或班級衛(wèi)生員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，特別是請病假的學生應及時查明病因。在傳染病流行季節(jié)，還可增加午檢。對可疑者應由校醫(yī)做進一步檢查、確認。在傳染病流行季節(jié)，學校應以年級、班級或宿舍為單位，采取相應的排查措施，發(fā)現(xiàn)有傳染病早期癥狀者，督促其立即到醫(yī)院就診。
2.早隔離。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，應立即采取隔離措施，確保其他學生不與之接觸。根據(jù)傳染病類型和傳染性強弱，必要時對與病人接觸的人員進行相應隔離。
3.早報告。校長或主管領導為傳染病疫情報告責任人。在確認疫情的第一時間內報當?shù)丶膊】刂浦行暮蜕霞壗逃姓鞴懿块T，并按照當?shù)丶膊】刂浦行牡囊笞龊靡咔榈牡怯洝⒎治龊驼砉ぷ�。對報告的疑似病例被確診或排除，要向上級機關發(fā)出更正報告。發(fā)生大面積疫情時必須按省衛(wèi)生廳、省教育廳的要求實行“零報告”和日報告制度。對不報、瞞報、漏報者要依法追究法律責任。
4.早治療。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，應根據(jù)不同類型傳染病，及時將病人送定點醫(yī)院隔離治療或在家隔離治療，同時在當?shù)丶膊】刂浦行牡闹笇�，對病人所在場所進行終末消毒。發(fā)生大面積疫情時，可對與病人接觸的其他人員進行預防性投藥，對所在場所定期消毒。
五、落實經費保障，改善學校衛(wèi)生條件
1.學校衛(wèi)生條件好壞，直接影響傳染病的發(fā)生與流行。教學用房、宿舍、餐廳要通風良好;食堂建筑、設備及環(huán)境要求應符合《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》;廁所應有沖洗和洗手設施;要為學生提供符合標準的`飲用水;有與學校規(guī)模相適應的設備、設施完善的校衛(wèi)生室。
2.保證疫情發(fā)生時有足夠的消毒、防護用品以及應急工作所需的經費。
六、落實應急預案，確保突發(fā)事件處置有序高效
各級教育行政部門和各級各類學校對疫情發(fā)生要有足夠的思想準備，制定詳細的應急預案。一旦發(fā)生疫情，要有人指揮，有人值班，有隔離、消毒、防護、救護等具體措施和物質保證，確保在第一時間內控制疫情的發(fā)展。確保學校正常的教育教學秩序。
七、落實學校衛(wèi)生機構，加強日常管理
1.嚴格執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定。
2.根據(jù)《學校衛(wèi)生工作條例》和教育部《中小學衛(wèi)生保健機構工作規(guī)程》，如有條件成立衛(wèi)生保健機構。
八、落實督查、檢查，嚴格責任追究
1.學校領導要熟悉學校衛(wèi)生工作的特點和規(guī)律，經常了解學校師生對學校衛(wèi)生工作管理方面的意見，經常查看學生教室、食堂、宿舍等人員集中場所的衛(wèi)生狀況，經常檢查督促有關部門和人員認真履行職責，并將其工作實績納入考核與獎懲中。
2.對認識不到位、措施不到位、責任不到位的情況要予以通報，并責令整改。因工作不力造成后果的，要視情節(jié)輕重追究有關人員和領導的責任，情節(jié)特別嚴重的，要依法追究相應責任人的法律責任。
2、 傳染病疫情登記報告制度
為認真執(zhí)行中華人民共和國《傳染病防治法》，依照《傳染病防治法》疫情報告規(guī)定，特制定我校傳染病登記報告制度如下：
1.傳染病疫情報告員要極積參加市教體局及衛(wèi)生部門的培訓，培訓合格方可上崗，傳染病報告員未經上級領導許可，不得隨意更換。
2.傳染病報告員有權對轄區(qū)內的班級和個人進行傳染病預防、治療實施監(jiān)督，定期檢查，有權對違犯《傳染病防治法》的行為提出處罰建議。
3.傳染病報告員應有傳染病登記表，做好登記項目齊全、材料完整。
4.學校要加強傳染病防治工作，發(fā)現(xiàn)傳染病病人、疑似病人，要認真填寫傳染病報告表，并及時上報。
5.傳染病報告員必須按照法定時間進行傳染病報告，不得遲報、漏報、瞞報或慌報疫情。
6.傳染病報告要加強責任心，對玩忽職守、瞞報或謊報，不按時報等造成傳染病傳播或流行的，要給予行政處分，情節(jié)嚴重構成犯罪的，依照《傳染病防治法》有關規(guī)定追究其法律責任。
3、 晨檢制度
校園內的健康、安全需要有一個與之相配套的衛(wèi)生預防措施。學校的每日晨檢制度就是一項重要的預防措施。事實證明，學校是群體集聚的場所，一些群體性傳染病的流行，往往是個體傳染患者沒有得到及時、有效的控制。因此，學校每天晨檢制度，讓學生做到健康上學，對于確保校園內的衛(wèi)生安全，關系重大。根據(jù)上級有關要求，修訂本制度如下：
1.每天進入校門前接受學校值班人員的晨檢。
2.各班晨會課任課老師負責在上課前對每位學生進行身體一般狀況的詢問檢查。如有學生發(fā)生不良身體狀況如發(fā)熱、紅眼睛、水痘等要及時報告衛(wèi)生室。
3.各班主任負責每天班內因病缺課同學的聯(lián)系工作，如有因傳染性病缺課，要將情況報告衛(wèi)生室，并作進一步的家庭聯(lián)系。
4.各班衛(wèi)生委員負責每天的班內因病缺課的統(tǒng)計，如有發(fā)熱、紅眼睛、水痘等缺課的學生要及時報告衛(wèi)生室。
5.告知學生每天晨起后感到不適，要及時測量體溫。如有發(fā)熱、出疹等可疑傳染病情況，應要求家長及時處理，不可在原因不明情況下帶病到校課
6.班主任對邊治療邊要求上學的同學及家長要做好說服勸止工作，在家中治療休息。在校期間如有不適要及時與家長聯(lián)系。在家就醫(yī)的要將就醫(yī)結論報告學校，并實行傳染病復學醫(yī)學診斷報告制度。
7.學校對因病缺課報告進行統(tǒng)計，并按要求上報有關部門。
【傳染病管理制度的意義】相關文章：
冬至的地理意義10-24
活著的意義作文01-08
探險的意義作文01-08
存在的意義作文01-07
旅行的意義作文01-07
2017傳染病培訓試題06-05
修改民法總則的意義02-18
制定民法總則的意義02-18
論文提綱撰寫的意義03-19
元旦的由來和意義01-01