幼兒園規(guī)章制度

時間：2024-12-17 06:58:00 規(guī)章制度我要投稿

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幼兒園規(guī)章制度簡潔版

　　在學習、工作、生活中，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。制度到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園規(guī)章制度簡潔版，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園規(guī)章制度簡潔版

幼兒園規(guī)章制度簡潔版1

　　1、較主動接受保健醫(yī)生晨檢，主動向老師、阿姨同伴問好，向父母道別。

　　2、不在室內走廊奔跑、爬高。有秩序地上下樓，靠右邊走，不前擁后擠。

　　3、主動參加各種體育活動，對體育活動有興趣，能隨音樂節(jié)拍或口令認真做簡單的輕器械操。

　　4、正確使用體育運動器械，注意安全。玩后要收拾好并在指定地點擺放整齊。

　　5、在指定范圍內活動，不做危險的事，不在危險的地方玩，在老師的提醒下控制運動量。

　　6、正確擦汗，擤鼻涕，鍛煉前后及時增減衣服�？诤葧r隨時飲水，用正確方法喝水。有秩序地到水桶前接適量水，不亂灑水。

　　7、要用正確方法搬桌椅（用雙手拿椅子，兩人抬桌子）。

　　8、不經允許不得亂動別人或老師的東西及操作材料。

　　9、要聽信號迅速做出反應。

　　10、進盥洗室洗手時不擁擠，較迅速用正確的`方法洗手，并隨手關緊水龍頭。

　　11、愉快進餐，專心吃完自己的午餐，不挑食，不剩飯菜，養(yǎng)成不亂扔殘渣習慣，保持自身、桌面地板、碗的干凈。

　　12、餐后用正確的方法漱口，擦嘴，不做劇烈運動。

　　13、有序地排隊參加散步活動，緊跟隊伍慢行，不掉隊。

　　14、安靜入寢室，睡姿正確，起床后整理好儀表、床上用品。

　　15、獨立有序地穿脫衣服，鞋襪，疊好并放在指定地點。

　　16、值日生協(xié)助保育員認真分發(fā)餐具。

　　17、按規(guī)則有始有終參加地區(qū)角活動，不影響他人。

　　18、積極參加各種游戲，遵守游戲規(guī)則，游戲中與同伴友好相處。

　　19、關心、幫助同伴，在成人的引導下，解決同伴間的小糾紛。

　　20、在規(guī)定的地方等待家長來園，不得私自離園。

　　21、整理好自己儀表，帶好衣物，主動向老師、阿姨、同伴道別。

幼兒園規(guī)章制度簡潔版2

　　門衛(wèi)制度

一、堅守崗

　　位，做好保衛(wèi)工作。

　　二、按時開、關幼兒園大門，注意幼兒入、離園的安全，防止幼兒走失。

　　三、做好家長和其他來訪者德接待工作。

　　四、做好報刊、雜志、信件德收發(fā)制度。

　　五、做好園包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生工作和領導分配的其他工作。

　　請假制度

　　一、所有請假者，必須先到園長室填寫請假登記，辦理審批手續(xù)。

　　二、請病假必須持有醫(yī)院證明（區(qū)級以上醫(yī)院），如急診必須持有急診章的假條，如續(xù)假必須提前一天辦理請假手續(xù)，否則按事假累計。

　　三、有特殊情況需請事假的需提前請假，經領導準假后方可離開工作崗位，緊急情況需電話通知。

　　四、無故缺席者，一律按曠工處理。

　　五、病事假一星期內由班級自行解決，安排好工作；

　　一星期以上由幼兒園與班級協(xié)商安排。

　　六、遲到早退者，由門衛(wèi)考勤。

　　七、節(jié)假日如外出，需提前告知領導并按時返回，如逾期不回，按曠工處理。

　　八、法定公假，應事先打招呼，安排好工作辦好移交手續(xù)方可離崗。

　　九、未履行請假手續(xù)，自行不到崗，則以曠工論處。

　　獎懲制度

　　為了鼓勵教職工自覺遵守規(guī)章制度，認真履行崗位職責，為幼兒園多做工作，做好工作，設置出勤獎、超額獎、教育教學成果獎、考績獎、安全獎、衛(wèi)生獎、教科研津貼、加班、代班補貼、保教樸貼、興趣小組津貼、職務津貼。（需根據(jù)自己園所具體情況定）

　　節(jié)日慰問制度

　一、為了增加節(jié)日慰問工作的透明度，特制定慰問制度。

　　二、一年慰問節(jié)有三八、端午、五一、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦。

　　三、慰問金額：三八、五一、國慶節(jié)、元旦發(fā)200元/人，端午、中秋100元/人。

　　四、在每節(jié)發(fā)放慰問金的同時還可發(fā)放一些物品。

　　五、慰問范圍：全園教職工，臨時職工享受正式職工的一半。

　　教師辦公室制度

　　一、物品擺放整齊，保持室內清潔。辦公桌上只準擺放筆筒、茶杯和辦公用書架，書架一律靠墻擺放。

　　二、只允許在規(guī)定的時間內在辦公室備課，其余時間應在各自的崗位上。

　　三、保持室內安靜，辦公時間不得談與工作無關的事情，不得串崗，不得在辦公室會客。

　　四、愛護室內財物，消毒柜用后及時拔掉電源插頭，下班后關好門窗和燈。

　　五、個人其它物品不得放在辦公室內。

　　六、違反上述規(guī)定者，經提醒仍未改，扣當月相應的考核獎。

　　業(yè)務學習制度

　　一、雙周一下午為教師業(yè)務學習時間，由業(yè)務園長主持，每位教師都參加。

　　二、學習內容結合本學期教科研重點，進行有關理論學習。外出教師傳達學習經驗，并請專家、領導做有關輔導講座。

　　三、業(yè)務學習形式有集中學習、分組討論、相互交流等形式，做到相互學習，共同提高。

　　四、每位教師要遵守業(yè)務學習的'時間，不遲到、不早退、有事請假，并做到有記錄、有體會。

　　課題研究制度

　　一、班班有專題，人人都參與，園長、副園長要深入實際，指導科研工作

　　二、每學期，每住教師讀1—2本（篇）理論書籍或文章。每學年定期交流研究課題，研究過程規(guī)范，要有相關的文字、數(shù)據(jù)積累。

　　三，分管教科研的園長對教師的課題研究過程，給予幫助和指導，并督促教師按期結題。

　　四、每月召開一次課題研究會，一學期1—2次課題匯報活動，一年一次研討會，進行訐析和研究。

　　五、幼兒園每年在政策允許范圍內拔部分資金為教科研基金，獎勵教科研先進班組、先進個人。

　　六，對教科研成果突出的教師，給予物質和精神獎勵。

　　教科研組活動制度

　　一、在園長統(tǒng)一領導下，各教科研組由教科研組長組織本組教師按計劃進行教科研活動。

　　二、每學期初，教科研組長根據(jù)園長統(tǒng)一部署和本組實際情況，訂好本學期教科研活動計劃（包括落實本組內教師的教科研任務和必須學習的教育理論著作）。

　　三、教師應準時參加教科研活動，不無故缺席，因故不能參力。活動要向組長事先請假。在活動時，教師應積極發(fā)表自己的見解，努力形成爭鳴、探究，團結的教科研氣氛。

　　四、教科研活動應遵循“確定專題、學習理論、獨立實踐、集體評講、總結提高”的原則，教科研組長要按教科研計劃分步實施，注意環(huán)環(huán)緊扣教科研活動的原則，不斷提高教科研活動質量。

　　五、教科研組要有計劃地在本組內開展相互聽課、看游戲、相互評課、評游戲的活動，促使本組教師不斷改革，不斷提高組織教學、指導游戲的質量。

　　六、每一次教科研活動時要做好書面記錄，記錄要規(guī)范化，有時間、有地點、有議程。

　　七、學期結束時教科研組要把本學期在活動中產生的各種資料交園長處，教科研組還應提倡和支持教師及時總結自己在教學實踐中的點滴經驗。

　　八、要有目的地開展教育科研活動，做到有計劃、有專題、有實驗、有總結、有記錄。

　　資料室管理制度

　　一、幼兒園購置的一切教育教學用品、財產必須登記注冊，每學年清查一次，并將清查情況向分管領導匯報。

　　二、教育教學物品必須提前一天或半天領取，不得臨時私自領取。

　　三、領取物品時，必須簽名登記。

　　四、所有資料必須按規(guī)定裝訂成冊，不得隨意拆開或私自拿走。

　　五、資料室物品不得私自亂翻，查閱或拿取后須將原處整理好。

　　六、教學參考資料借閱時間最長不得超過半年，當月雜志借閱時間不超過3天，隔月雜志不超過1個月，禁止將報紙借出室外。

　　七、損壞的物品必須照價賠償。

　　八、保持資料室的整潔，物品擺放合理，堅持每天一小掃，每周一大掃。

　　九、物品外借需經園領導批準。

　　十、注意資料的保密性。

　　多功能活動室管理制度

　　一、保持室內整潔，不亂扔雜物，不在室內追逐嬉鬧。

　　二、愛護物品，輕拿輕放，使用后將物品放回原處。

　　三、活動后及時做好收拾、整理工作，并請管理人員檢查、簽字。

　　四、損壞物品及時報修。

　　五、管理人員及時填寫活動記錄。

　　六、活動室內物品一律不外借。

　　七、做好室內衛(wèi)生清潔工作，地面濕拖。

　　科學發(fā)現(xiàn)室管理制度

　　一、活動前與管理教師聯(lián)系，明確活動目標，提供相應的活動材料。

　　二、操作前愛護實驗材料，教育幼兒用完后能將材料放回原處。

　　三、保持地面清潔衛(wèi)生，做到無灰塵、無痕跡、無瓜殼、無紙屑。

　　四、活動后及時做好收拾整理工作，擺放好桌椅、材料，并請管理老師清點、簽字。

　　圖書閱覽室管理制度

　　一、圖書管理人員根據(jù)來閱覽的班級提供相應的、適合年齡特點的足夠數(shù)量的圖書。

　　二、班級指導老師在圖書管理人員的協(xié)助下，指導幼兒閱讀圖書。

　　三、教師、圖書管理人員要教育幼兒安靜看書，愛惜圖書，并注意看書姿勢。

　　四、圖書管理人員要及時清理、整理圖書，及時修補破損圖書。

　　五、圖書管理人員應為班級配置相應的圖書，并適時更換、規(guī)范進行借換（還）手續(xù)。

　　六、幼兒園每年應根據(jù)幼兒需要，逐步添入新書。

　　七、每學期末進行一次圖書清點核對，發(fā)現(xiàn)遺失，追究責任，照價賠償。

　　保健室管理制度

　　一、保健室的管理工作由幼兒園保健老師負責。

　　二、保健室除了必須的藥品、設備儀器外，其它雜物不得擺在保健室內。

　　三、保健室內環(huán)境必須做到整潔衛(wèi)生。

　　四、禁止在保健室內吸煙。五、過期藥品要及時銷毀處理。

　　幼兒生活作息制度

　　一、幼兒的一日生活作息制度要合理，并根據(jù)春夏、秋冬和小中、大班幼兒的年齡特點及時調整。

　　二、積極開展適合幼兒的體育活動，堅持每日適量的幼兒戶外體育鍛煉，加強冬季鍛煉。

　　三、創(chuàng)造條件，充分利用日光、空氣、水等自然因素有計劃地鍛煉幼兒肌體。

　　四、在安排一日活動作息時間和體育鍛煉項目上運動量時要注意對個別體弱幼兒以特殊照顧。

　　幼兒個人衛(wèi)生管理制度

　　一、執(zhí)行一人兩巾、一杯制，用后及時清洗、消毒，日常生活用品專人專用。

　　二、飯前、便后用肥皂洗手，宜用流水，保持手部清潔。

　　三、飯后漱口，大、中班幼兒早晚刷牙。

　　四、定期洗頭、洗澡，每人洗腳、洗臀，擦巾每天消毒。

　　五、每周剪指甲一次，每兩周剪腳趾甲一次。

　　六、每月洗手帕，專人專用。

　　七、服裝整齊、衣物勤洗、勤換、勤曬。

　　八、注意采光，保護視力。

　　九、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　家長委員會制度

　　一、各班推薦一名家長代表，組成家委會委員。

　　二、每學年召開1—2次會議，有必要時可隨時召開。

　　三、發(fā)揮家園間的橋梁作用，積極向家長們宣傳幼兒園辦園思想、目標和主要業(yè)績。家長代表主動對幼兒園的保教工作，提出寶貴意見。

　　四、根據(jù)情況，每學年增補新的家長委員會委員。

　　家園聯(lián)系制度

　　一、新生入園前后，與家長取得聯(lián)系，了解幼兒身體健康狀況及個性特點。

　　二、利用家長接送幼兒的時間，與家長交流幼兒在家、園的表現(xiàn)。

　　三、利用家長園地，公布每月教學活動計劃、介紹家教方法和保健常識。

　　四、每學期向家長開放一次半日活動，增進家園溝通。

　　五、每年對新生家長舉辦一屆家長學校，介紹幼兒園一日活動及家教保健方法。

　　六、對因病缺席的幼兒，要與家長取得聯(lián)系，了解幼兒健康狀況。

　　七、幼兒在園期間發(fā)生異常狀況，要及時通知家長，并配合做好處理工作。

　　家長開放日制度

　　一、每學期以年級組為單位分別向家長開放一次半日活動

　　二、制定開放日活動計劃，總結全班幼兒在園表現(xiàn)及其發(fā)展情況，開放活動時間向家長全面匯報，主動征求家長意見。

　　三、做好開放日活動資料收集，按時上報。

　　四、對個別特殊幼兒的家長，可不定期開放，以便共同配合教育。

　　家訪制度

　　一、每學年開學前，對招收的新生，逐戶走訪，了解其家庭狀況、幼兒個性特點。

　　二、對老生，每學年普訪一次，了解、交流幼兒在家在園表現(xiàn)，取得家長支持，共同搞好教育。

　　三、對缺席三天以上的幼兒，與家長聯(lián)系后，及時上門家訪。

　　四、家訪時嚴格遵守師德規(guī)范，注重教師良好形象。

幼兒園規(guī)章制度簡潔版3

　　從面試到試用，新華每一步都體現(xiàn)出幼兒園完善的規(guī)章制度，大大小小的培訓，學習讓我從中受益匪淺，來到新華最大的一個感覺就是時間過的特別快，這要歸功于幼兒園緊湊的工作安排及身邊同事的熱情幫助。

　　在新華無論在哪兒都能感受到一種活力，這是一支朝氣蓬勃的隊伍，每個人都在緊張而又快樂地工作著，在這種環(huán)境下再緊張的工作也會變得特別輕松。

　　工作初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現(xiàn)好，沒有違反條令條例，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對紀律作風的責任感、危機感認識片面，反映出我對紀律作風認識存有偏差，態(tài)度不夠端正。

　　我認為學校實施制度管理不僅有必要而且非常重要

　　首先，有利于建立正常的學習和工作秩序。幼兒園是一個多因素、多層次、多系列、多結構的復雜的集體，要把這個集體里的每一個成員的智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來，高質高效地完成教育教學任務，就必須要有一整套規(guī)章制度，使我園一切工作和所有教師員工有章可循，有規(guī)可蹈。

　　二，有利于調動師生的積極性。對于每一所幼兒園來說，只有在它的每一位教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性都得到了充分發(fā)揮，并形成一種集體教育力量時，這所幼兒園才能辦得好。當幼兒園園建立起符合教育規(guī)律，符合現(xiàn)代管理原理，并充分體現(xiàn)社會主義的道德觀念和行為規(guī)范的規(guī)章制度時，就會使全體教師員工知道：應該做什么，不該做什么；

　　應該怎樣做，不該怎樣做；

　　以及自己的主要職責是什么，它對整個園所工作具有什么意義和作用。這樣，就能把全園教師員工的工作積極性充分地調動起來，成為推動幼兒園工作不斷前進的巨大動力。

　　三，有利于幼兒園形成良好的園風。井然有序，蓬勃向上的園風是辦好幼兒園的重要條件，也是幼兒園辦得好的重要標志。幼兒園規(guī)章制度的顯著特點是具有實踐性。規(guī)章制度一經制訂，就要求教師按章辦事，行為有所規(guī)范，并在日積月累、反復實踐的過程中，形成一種良好的風氣和優(yōu)良的學習、工作習慣，進而形成良好的園風而良好的園風是任何幼兒園辦園成功的關鍵。

　　當然幼兒園制度文化的建設要以人為本，幼兒園教育中實施教育的主體是教師，教師是有著自己的思想和個性的活生生的人。因此，幼兒園在制定一系列制度的時候，要時刻考慮到制度是為教師的發(fā)展服務的，要充分體現(xiàn)以人為本的思想。事實上，也只有從以人為本出發(fā)來建設制度，才能使文本化的制度。內化為幼兒園全體人員的共識，成為我們自覺的行為和習慣，實現(xiàn)制度效能的最大化，并最終形成真正意義上的幼兒園制度文化。

　　當幼兒園的`某些規(guī)章制度不符合幼兒教育的發(fā)展、不符合“人的全面而自由的發(fā)展”、不利于調動幼兒教育工作者的積極性時，就應該對其進行修改或廢除。雖說制度是為不自覺的人制定的，但員工違反規(guī)章制度有時存在著不可預見性，不可抗力性、不能將所有的違反制度都一概而論，超女選拔，超女們不是想怎樣唱好歌，而是一心想怎樣得到更多的票，不惜一切向群眾和評委砸錢，如果制度作得太多太碎，會讓老師們覺得不是怎樣做好工作，而是怎樣才能不扣分，這樣勢必會影響工作質量。我想如果要真正達到想要的效果還是實際一點比較好。

　　無規(guī)矩不成方圓，制度一定要有，以人為本的制度文化建設是永遠的追求。