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小學圖書室管理規(guī)章制度全文
在當下社會,制度使用的情況越來越多,制度具有合理性和合法性分配功能。那么你真正懂得怎么制定制度嗎?下面是小編為大家收集的小學圖書室管理規(guī)章制度全文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學圖書室管理規(guī)章制度全文1
1.圖書室要努力為學校的教育、教學工作服務,培養(yǎng)學生的閱讀興趣和能力,及時為教師提供教育、教學信息資料。
2.保持圖書室內(nèi)整潔,積極采取措施,做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等工作,保持圖書完好。
3.對學校圖書室圖書進行造冊,按要求做好分類編號。4.執(zhí)行各項制度。做到照章辦事,嚴格借還登記手續(xù),損壞照價賠償。
5.學校圖書館按規(guī)定定時開放,室內(nèi)保持清潔、安靜,不準喧嘩、打鬧,不準亂丟紙屑、雜物,不準在書臺、墻壁亂刻亂畫。學生按規(guī)定時間借閱,借書期限最長在兩星期。
6.管理人員要認真做好圖書添置和借出登記,學生借閱時要服從圖書管理人員的管理。
7.按時歸還圖書。歸還圖書要放回原處。在規(guī)定時間內(nèi)不能歸還的,必須到圖書室辦理手續(xù),所借圖書歸還后,方可再借其他書籍。
8.自覺愛護圖書,做到不折角.不涂寫,不準亂寫亂畫或撕爛圖書,嚴禁撕頁。損壞圖書輕微的必須自覺修補,損壞嚴重的'或遺失圖書的必須照價賠償;故意損壞圖書的除批評教育外,視其情節(jié)給予必要的紀律處分。
小學圖書室管理規(guī)章制度全文2
書籍是培養(yǎng)一個人內(nèi)在品質(zhì)的重要方式, 中國人讀書注重的是書籍背后的隱藏含義, 文人墨客所富有的氣質(zhì)不僅給人以一種敬仰的感覺, 同時也吸引著人們向著優(yōu)雅文學的方向走去。除去這些稍有羞澀的詩歌之外, 很多人物傳記或英雄演義則展示了另外一個世界, 這樣的世界是令人熱血沸騰的。盡管今天的通訊設備已超過了那個通過詩書紙筆傳遞情感的年代, 我們的生活也被各種各樣的電子設備充斥著, 但拿著電子書或電腦欣賞徐志摩的詩歌與站在圖書館里, 在一個靜謐的下午獨自品味是截然不同的兩種境界。因此, 圖書館的圖書管理工作應再科技、通訊日益發(fā)展的今天不斷完善, 既富有現(xiàn)代化的氣息, 又可以為讀者提供一個可以獨自享受靜謐下午的空間。
圖書館在進行圖書管理時首先應注意古書的管理和修繕。因為新進的書籍種類繁多, 大多適合各類職業(yè)人員及廣大青年讀者, 而古書則具有代表國家傳統(tǒng)文化的作用, 是優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。我們應注意將這類書籍進行編號整理, 先檢查其完好程度, 對于出現(xiàn)破損但尚可修復的圖書應盡快交由專業(yè)人員進行修補, 以免造成更大的損傷。而對于那些無法修復的, 其剩余部分應妥善保管, 并編輯副本, 以便人們需要時可以找到完整的替代品, 也保存下了珍貴的.記憶。在整理時注意分類應細致, 做到條理清晰, 有據(jù)可依。另外一個重要的方法便是建立圖書管理檔案, 將書籍編入電腦管理程序, 在查找書籍時只要輸入相關信息便可快速找到該書的位置。同時, 還應建立一個完善的圖書管理體系, 對于圖書的更新及修復應有固定的期限, 否則會造成圖書更新混亂, 給讀者查找造成極大的不便。
實行信息化管理, 提高圖書館管理人員的利用率。圖書館檔案管理部門應承擔起掌握和提供信息的責任, 要改變以手工操作為主的管理方式, 采用現(xiàn)代化手段, 利用計算機、復印機、掃描儀、縮微、攝像等設備和檔案管理軟件, 采用科學的方法和技術來收集、整理、鑒別、裝訂、保管和利用管理圖書。積極進行檔案編研, 要按照圖書分類的需要, 建立完備翔實的圖書檔案信息庫系統(tǒng), 為圖書館的建設、讀者交流、圖書使用提供翔實的材料, 促進圖書的合理流動。
信息庫建設實際是管理者對圖書的電子檔案庫建設, 也是讀者庫建設, 可以隨時為讀者提供立體、全方位的快捷服務。圖書館圖書檔案信息庫建設, 必須建立在中央組織部《信息結構體系》基礎上, 其檔案信息化不是將所有圖書的全部內(nèi)容都信息化, 而是有選擇地錄入能反映圖書閱讀歷史和現(xiàn)實狀況的信息, 如圖書基本信息:圖書出版日期、作者、讀者反饋、現(xiàn)存數(shù)量、出版社等。信息采集工作必須建立在已清點圖書種類和數(shù)量的基礎上, 確保信息的準確性和唯一性。信息庫應能夠處理多媒體數(shù)據(jù) (圖像、音頻、視頻等) , 具有統(tǒng)計查詢等功能, 以便檔案的查詢、借閱、統(tǒng)計等日常工作實現(xiàn)微機化操作。信息庫建成后, 工作的重點應放在信息維護上。
圖書館實現(xiàn)手持式的終端設備智能化的普及應用是利用科技管理和完善圖書的管理及普及。手持式閱讀終端設備是移動圖書館的硬件保障。目前手持式智能終端設備要全面實現(xiàn)在個人計算機上的各種信息服務還面臨許多困難。例如移動圖書館的功能還要受手持式設備無線上網(wǎng)速度、屏幕尺寸、處理的速度及存儲能力等因素影響。其中最大的限制因素就是設備的內(nèi)存有限。首先, 手機、閱讀器等手持設備不論在屏幕面積還是在操作方式上和PC機都有著巨大的差距, 其所能實現(xiàn)的功能也少許多。另外在計算機互聯(lián)網(wǎng)中存在大量的異構信息資源, 當前許多手持移動閱讀設備還不能有效地提供該類信息。針對手持式智能終端設備屏幕面積較小等不足, 未來的手持式閱讀器可以向超薄和折疊式發(fā)展, 使其在保持輕便的同時盡量擴大屏幕面積, 方便用戶閱讀。針對異構Web資源的整合是移動圖書館建設的主要一環(huán), 也是圖書館必須面對的挑戰(zhàn), 在這個方面的研究和應用正成為該領域發(fā)展的主流趨勢。隨著移動圖書館服務的延伸, 移動圖書館帶來的版權問題也是一個重大課題, 如何在移動環(huán)境下有效進行用戶身份認證, 開展深層次的服務都是移動圖書館發(fā)展必須考慮的問題。
結束語
圖書館曾經(jīng)是許多學者夢寐以求的地方, 然而今天卻被各種各樣的讀書方法所漸漸取代。很多有價值的古書得不到完善的保管導致破損甚至已不存在。這是對人類文明的一種褻瀆, 更是對子孫后代的不負責任。另有許多圖書館因管理不善, 導致讀者不能在短時間內(nèi)找到想要找到的書籍, 書籍的不合理分類現(xiàn)象顯著。這樣種種問題都是圖書管理工作者應該思考的, 圖書管理是一門學科, 只有有效的管理圖書, 才能提高人們求知的效率和信心, 才能使社會重新具有人文氣息。因此, 圖書館領導者及每個管理人員都應在日常工作中總結經(jīng)驗, 吸取教訓, 為更好地改進圖書管理制度獻出自己綿薄的力量。
小學圖書室管理規(guī)章制度全文3
。薄D書室要努力為學校的教育、教學工作服務,培養(yǎng)學生的閱讀興趣和能力,及時為教師提供教育、教學信息資料。
2、認真制訂書刊資料的選購標準,使之結構合理,復本量適當,不斷提高藏書質(zhì)量。對于內(nèi)容陳舊和破損嚴重的'圖書要定期修補、剔除,及時注銷。
3、新購置圖書,要及時驗收、登記,在兩周內(nèi)完成分類、編目、出架等工作,以加速圖書流通。
4、為提高圖書資料的利用率,工具書、大型成套圖書只供查閱,不得出借。教師借書每次借閱教學圖書不超過5本,文藝作品不超過2本,時間不超過一個月;學生借書每次借閱只限一冊,時間不超過一周;班主任為學生集體借閱,每次人均2本,借期2個月;逾期不還者,罰停借一月。
5、遺失或嚴重損壞書刊,原則上應賠償原書。如不能實現(xiàn),應加倍賠償,孤本等珍貴圖書按原價3—5倍賠款;成套書刊遺失一冊,按全套價賠款,余書仍留室存藏。對書刊有輕微損壞者給予批評教育,并責成其修補好。
6、經(jīng)常保持室內(nèi)整潔,積極采取措施,做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等項工作,保持圖書完好。
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