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獎(jiǎng)罰規(guī)章制度優(yōu)秀
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,制度的使用頻率逐漸增多,制度具有使我們知道,應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么,懲惡揚(yáng)善、維護(hù)公平的作用。那么你真正懂得怎么制定制度嗎?以下是小編為大家收集的獎(jiǎng)罰規(guī)章制度優(yōu)秀,歡迎閱讀與收藏。
獎(jiǎng)罰規(guī)章制度優(yōu)秀1
。ㄒ唬┘为(jiǎng)
每年幼兒園在教職工中,對履行職責(zé)、勤奮上進(jìn)、完成任務(wù)好、受到家長、幼兒和教職工好評的可按比例評比先進(jìn)工(年終考核成績)
。1)設(shè)考勤獎(jiǎng):
凡是請病、事假,一律累計(jì)時(shí)間超過一天的照小學(xué)績效考核計(jì)算。(試行后再確定)
。2)安全獎(jiǎng):
遇有重點(diǎn)事故,如食物中毒、藥物中毒、幼兒骨折、縫合、幼兒走失,本班消毒及衛(wèi)生工作失誤較大,安全獎(jiǎng)扣除。
(3)基本獎(jiǎng):
、俾男新氊(zé),有較強(qiáng)的事業(yè)心,熱愛幼兒,無體罰和變相體罰。
、诜䦶念I(lǐng)導(dǎo),聽從調(diào)配,團(tuán)結(jié)協(xié)作,認(rèn)真負(fù)責(zé),完成任務(wù)較好的。
、圩袷赜變簣@各種規(guī)章制度,履行好各崗位職責(zé)。
、芊彩钦埐 ⑹录,一律累計(jì)時(shí)間超過七天的不參加任何的'集體評比。
、荼驹鹿ぷ髦酗@現(xiàn)事故、違章、投訴都與基本獎(jiǎng)掛鉤。
。4)單項(xiàng)獎(jiǎng):
除以上嘉獎(jiǎng)外,每學(xué)期依據(jù)實(shí)際情況設(shè)早項(xiàng)獎(jiǎng),如:公開課、承當(dāng)課題項(xiàng)目、論文交流發(fā)表、省、市區(qū)先進(jìn)工、文藝匯演獲獎(jiǎng)?wù),?shí)在方法依據(jù)實(shí)際情況另定。
注:特別原因視情況而定。
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。1)遲到、早退、病事假未經(jīng)批準(zhǔn),任意休息者(曠工)。
(2)打架斗毆、罵人,破壞團(tuán)結(jié)者。
。3)體罰及變相體罰者。
。4)當(dāng)班時(shí)發(fā)生責(zé)任,非責(zé)任事故者。
。5)本職工作不能定時(shí)完成者。
(6)家長有看法經(jīng)調(diào)查情況屬實(shí)者。
(7)丟失、損壞公物(包含揮霍水、電者)。
注:凡是違反園內(nèi)規(guī)定的各種規(guī)章制度都是違章現(xiàn)象。
獎(jiǎng)罰規(guī)章制度優(yōu)秀2
嘉獎(jiǎng):
1、以兩日為單位,假如同學(xué)們在兩日內(nèi)表現(xiàn)良好,則可享受每周一、三、五下午的觀看動(dòng)畫的'機(jī)會(huì)。表現(xiàn)差者則需立刻回家,不得觀看動(dòng)畫。
2、以一周為單位,由各小組長負(fù)責(zé)監(jiān)督,每日評出背誦小能手、最佳作業(yè)獎(jiǎng),每日評比出5名同學(xué),由老師進(jìn)行蓋章證明,如一周后集得6個(gè)章可發(fā)稱贊信一封。
3、以一周為單位,由實(shí)習(xí)老師負(fù)責(zé)監(jiān)督,每日評出當(dāng)日表現(xiàn)優(yōu)秀及進(jìn)步的同學(xué),每日評比出5名同學(xué),由老師進(jìn)行蓋章證明,如一周后集得6個(gè)章可發(fā)稱贊信一封。
4、以一個(gè)月為單位,如有同學(xué)集滿4封感謝信,則可獲得有實(shí)習(xí)老師準(zhǔn)備的神秘大獎(jiǎng)一份。
懲罰:
1、以兩日為單位,假如同學(xué)們在兩日內(nèi)表現(xiàn)極差,則不可享受每周一、三、五下午的觀看動(dòng)畫的機(jī)會(huì)。放學(xué)需立刻回家,不得觀看動(dòng)畫。
2、以一日為單位,如在當(dāng)天表現(xiàn)極差,則罰搞衛(wèi)生一天。連續(xù)三天表現(xiàn)極差,則罰搞衛(wèi)生1周。連續(xù)一周表現(xiàn)極差,則下周同學(xué)們都不得與其說話,否則將接受懲罰。
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