教師個(gè)人繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的教師個(gè)人繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師個(gè)人繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)1
通過近五年的繼續(xù)教育的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我從思想上對教育有了重新的認(rèn)識和體會，從教學(xué)方法。教育教學(xué)工作也取得了很大的進(jìn)步�；具_(dá)到了自己擬定的學(xué)習(xí)計(jì)劃�，F(xiàn)就自己這五年來的學(xué)習(xí)作一總結(jié)。
一、信息技術(shù)教育方面
信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用提高教師職業(yè)的專業(yè)性。隨著以微機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育阿中的`廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò)，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設(shè)施開展教學(xué)。這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式。
二、師德修養(yǎng)的認(rèn)識。
在這次學(xué)習(xí)中，讓我深刻地認(rèn)識到教師的師德在教學(xué)中的影響是至關(guān)重要的。我們對待教育事業(yè)是“甘為人梯”、“燃燒的蠟燭“精神；對待受教育者要“熱愛學(xué)生，誨人不倦。”；對待同事及教師群體要堅(jiān)持教師集體和其他教師的利益和需要高于個(gè)人的利益和需要；在教育現(xiàn)實(shí)中要表現(xiàn)為理解、團(tuán)結(jié)和謙讓；對待學(xué)生家長及其他社會人員要真誠相待、主動參與；在原則層面上則要樹立良好的師德形象，不爭奪名利，嚴(yán)于律已，真正做“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！焙芨吲d的是由市組織的《新時(shí)期師德修養(yǎng)》和所教的學(xué)科考試都得高分。
三、新課程改革
隨著新課程改革的不斷深入，人們開始反思實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問題。正是在發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的過程中，課程改革才有它持久的生命力。課程改革的主旨只有一個(gè)，那就是讓課程充滿生機(jī)與活力，為了中華民族復(fù)興，為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。使我對這本書有了深刻的體會和認(rèn)識。教師與學(xué)生就是很重要的課程資源；我要充分挖掘和利用課程資源；課程資源的選擇與利用要與學(xué)生實(shí)際生活相結(jié)合；開發(fā)和利用教師和學(xué)生課程資源是不容忽視的。在今后的工作中我要關(guān)注學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中提供的每一個(gè)信息：興趣、經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性差異，并將它們作為一種課程資源加以利用。
四、校本研修面對面
校本研修是以學(xué)校所存在的突出問題和學(xué)校發(fā)展的實(shí)際需要為選題范圍，以學(xué)校教師作為研究的主體，通過一定的研究程序得出研究成果，并且將研究成果直接用于學(xué)校實(shí)際狀況改善的研究活動。校本研修是促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展，保證課程改革向縱深發(fā)展的新的推進(jìn)策略。校本研修的目的是讓教師成為教學(xué)，研究和進(jìn)修的真正主人。
提高教師的思想素質(zhì)，認(rèn)識終身學(xué)習(xí)的重要性，是迫在眉捷的任務(wù)。
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中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個(gè)小結(jié)。
1、提高了思想覺悟，凈化了心靈之魂
視頻中，教授通過分析當(dāng)前教師職業(yè)道德方面存在的問題，詮釋了新時(shí)期人民教師應(yīng)具備的職業(yè)道德的內(nèi)函，對教師職業(yè)道德的基本特征、核心思想和前瞻。性作了闡述，使我深刻認(rèn)識到了教師職業(yè)道德對于教師成長的重要性。人民教師肩負(fù)著教育和培養(yǎng)社會主義一代新人的崇高使命，教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來，所以教師職業(yè)道德與能力培養(yǎng)不容忽視。時(shí)代在要求人民教師須日常工作中樹立良好的道德模范，不斷提升教師的職業(yè)道德魅力。進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，要更新教學(xué)觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)。
2、加強(qiáng)科學(xué)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的教師
想給學(xué)生一滴水，老師就必須具備一桶水這幾天幾位授課老師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化給學(xué)員們講授了深?yuàn)W的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)，我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，我們只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。以往總覺得課題是研究生和高級教師做的事情，與我這些剛出來不久，學(xué)術(shù)水平不高的.教師關(guān)系不大，但我發(fā)現(xiàn)根據(jù)我平時(shí)的努力積累，還是可以做出好研究的。令我對成為學(xué)術(shù)型教師充滿信心和充足的動力。
3、做個(gè)心理健康的好老師
教師教書育人，要有健康的心理才能教育出心理健康的學(xué)生。態(tài)度決定一切，雖然之前對教學(xué)也存在倦怠，但我通過學(xué)習(xí)慢慢學(xué)會了如何調(diào)整心態(tài)，克服倦怠心理，積極投入教學(xué)中去。一名優(yōu)秀的教師，不僅要有淵博的知識和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的心理健康直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)知識，心情不好的老師很難營造愉快，輕松的課堂教學(xué)環(huán)境。他們常表現(xiàn)得煩躁，易怒，喜怒無常，情緒不穩(wěn)定，教師的情緒會影響到學(xué)生。如果老師心態(tài)健康向上，生活態(tài)度積極，教學(xué)積極，就會不斷想辦法去改善教學(xué)方法，因材施教，孩子們?nèi)~會積極地學(xué)，積極地思考。
4、積極地推動課程改革，做課程改革的實(shí)踐者。
課程改革雖然現(xiàn)在還處在探索階段，許多未知領(lǐng)域，需老師去探索和總結(jié)。經(jīng)過此次培訓(xùn)，我認(rèn)識到每個(gè)老師都要積極地投入課程改革中去。不做旁觀者，而應(yīng)去推動他向正確的方向發(fā)展，做一個(gè)課程改革的實(shí)施者。我想只有經(jīng)過全體教師的共同努力，新課程就會遍地生根，開花，結(jié)果。
通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到，作為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗(yàn)不足，在面向全體學(xué)生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過因特爾未來教育的培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對待每一個(gè)學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛好和個(gè)性特長，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)、總之，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，為使自己具有高尚師德，具有實(shí)施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。希望自己成為能夠歷經(jīng)風(fēng)雨的參天大樹，在課改這片肥沃的大地上茁壯成長。
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一、研修內(nèi)容
本次研修主要涵蓋了以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
1、教育理論研討
本次研討會邀請了教育專家，并以講座和討論的形式進(jìn)行，主要涵蓋了教育理論的最新研究進(jìn)展，深入探討了教育的核心價(jià)值觀、教育方式和方法論等方面的內(nèi)容。通過聽取專家的講解和與會教師的互動交流，我收獲了許多新的教育思想和理念，對于指導(dǎo)我的教育實(shí)踐具有很大的啟發(fā)作用。
2、教學(xué)技能培訓(xùn)
本次研修還專門安排了教學(xué)技能培訓(xùn)，內(nèi)容包括課堂管理、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生評價(jià)和教學(xué)反饋等方面。通過專業(yè)培訓(xùn)師的講解和教學(xué)示范，我學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的教學(xué)技巧和方法，深入了解了如何設(shè)計(jì)高效的教學(xué)方案，并有效地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。這些技能將對我未來的教學(xué)工作有很大的'幫助。
3、學(xué)科研究與教研
除了教育理論和教學(xué)技能的研修外，本次研修還特別關(guān)注學(xué)科研究與教研。我們針對各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行了研討和交流，分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果，互相借鑒和學(xué)習(xí)。這不僅拓寬了我的學(xué)科視野，同時(shí)也激發(fā)了我不斷研究學(xué)科知識和教育問題的熱情，為我未來的教學(xué)工作提供了更多的思路和方法。
二、研修收獲
本次研修對我個(gè)人和教學(xué)工作帶來了很多收獲：
1、獲得了更新的教育思想和理念，拓寬了教育視野，提升了教育理論水平。
2、學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的教學(xué)技巧和方法，能夠更好地設(shè)計(jì)課堂教學(xué)方案，提高教學(xué)效果。
3、通過與其他教師的交流和學(xué)習(xí)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研成果。
4、提高了對學(xué)科知識的理解和把握，為今后的學(xué)科教學(xué)提供了更多的思路和方法。
三、行動計(jì)劃
基于本次研修的收獲和啟發(fā)，我制定了以下行動計(jì)劃：
1、深入研究與學(xué)科相關(guān)的教育理論和研究成果，提升自己的學(xué)科素養(yǎng)和教育水平。
2、努力運(yùn)用學(xué)到的教學(xué)技巧和方法，不斷完善自己的教學(xué)方案，提高課堂教學(xué)效果。
3、積極參與學(xué)校的教研活動，與其他教師共同研究學(xué)科問題，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果。
4、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)和教學(xué)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
通過這些行動計(jì)劃的實(shí)施，我相信我的教學(xué)水平將有進(jìn)一步的提高，能夠更好地滿足學(xué)生發(fā)展的需求，為學(xué)生的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、總結(jié)
本次研修使我受益匪淺，不僅擴(kuò)大了自己的教育視野和理論素養(yǎng)，也提高了自己的教學(xué)技能和學(xué)科教學(xué)水平。同時(shí)，通過與其他教師的交流和學(xué)習(xí)，我收獲了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研成果。我相信這些收獲將對我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。感謝學(xué)校提供這次寶貴的研修機(jī)會，也感謝各位專家和教師的分享和幫助。我將把所學(xué)所得轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量！
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