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體育教研組組長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)范文
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的體育教研組組長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。
本學(xué)期，在體育備課組全體成員的配合和共同努力下，我們體育組以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ)，注重學(xué)生的身體健康。以主題、選項(xiàng)質(zhì)量、學(xué)生身體健康測(cè)試、體育競(jìng)賽為載體，以小組教學(xué)研究為推動(dòng)，充分發(fā)揮體育準(zhǔn)備小組骨干教師的領(lǐng)導(dǎo)和示范作用，努力為教師創(chuàng)造合適的成長(zhǎng)平臺(tái)，幫助教師建立新思想，改善教學(xué)行為，教學(xué)優(yōu)勢(shì)，共同進(jìn)步。工作總結(jié)如下：
1、精心設(shè)計(jì)課組研討活動(dòng)，提高教研質(zhì)量
本學(xué)期，我們體育小組的討論重點(diǎn)是“新課程概念下高效教學(xué)的研究”，基于“單位計(jì)劃的制定和實(shí)踐”。因此，我們從學(xué)期初開(kāi)始的計(jì)劃制定，從基礎(chǔ)討論到高效討論，對(duì)每節(jié)課、每個(gè)單元的設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)踐研究。圍繞教研主題“新課程理念下體育教學(xué)高效研究”的主線，在備課組討論的推動(dòng)下，開(kāi)展了一些活動(dòng)，實(shí)踐研究了新課程理念和教學(xué)實(shí)踐，提高了教研活動(dòng)質(zhì)量，提高了教師的專業(yè)水平，提高了教學(xué)的有效性。
（一）：課程標(biāo)準(zhǔn)的理論學(xué)習(xí)包括：體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的理論學(xué)習(xí)，每個(gè)人都在尋找課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的不足，建立自己的研究目標(biāo)和措施，描述學(xué)習(xí)體育教學(xué)目標(biāo)，梳理各年級(jí)教材的總目標(biāo)，學(xué)習(xí)如何將單位的總目標(biāo)分解為各年級(jí)課程、單位計(jì)劃、單位計(jì)劃反饋和各年級(jí)選項(xiàng)教材教師的基本教學(xué)技能討論和培訓(xùn)。初一～三年級(jí)排球教材分析：探討如何理解教學(xué)設(shè)計(jì)中的“目標(biāo)導(dǎo)向教學(xué)內(nèi)容”。教師教學(xué)基本功培訓(xùn)
（二）：基本內(nèi)容Ⅱ：立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球教材教學(xué)方法培訓(xùn)：邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師反饋我組教師在單元設(shè)計(jì)中仍存在的不足，集體備課。通過(guò)活動(dòng)中的合作與交流，教師的課堂教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)更加明確，方法手段豐富多樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到提高。在學(xué)期末的體能測(cè)試中，提高了各年級(jí)立定跳遠(yuǎn)和實(shí)心球的優(yōu)秀動(dòng)作技能。
2、教學(xué)工作求實(shí)效果
教研組全體教師在初期統(tǒng)一思想：常規(guī)教育往往不懈努力，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的保證；學(xué)生身體素質(zhì)的提高取決于學(xué)生掌握體育技能、陽(yáng)光一小時(shí)和家庭體育鍛煉的結(jié)合。因此，在開(kāi)學(xué)一個(gè)月內(nèi)，聽(tīng)老師的課，注重觀察老師的精神面貌和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)；制定一小時(shí)陽(yáng)光安排和學(xué)生選擇項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。
3、充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用
在平時(shí)的教研活動(dòng)中，他們熱情投入，勇于發(fā)言，積極發(fā)揮各自的示范和引領(lǐng)作用，努力成為領(lǐng)導(dǎo)者，積極參與公開(kāi)課的展示，認(rèn)真帶教青年教師，帶動(dòng)教研組共同完善，共同分析完善教學(xué)中存在的問(wèn)題，確保體育室的教研氛圍有聲有色。本學(xué)期，何巧萍先生在鎮(zhèn)江市舉辦了“排球”教學(xué)研討會(huì)，獲得了好評(píng)。何佩蓉先生參加了揚(yáng)中市教學(xué)骨干教學(xué)競(jìng)賽，獲得了二等獎(jiǎng)。許多老師的論文分別獲得了不同層次的獎(jiǎng)項(xiàng)。
為了迎接下學(xué)期的體育高中入學(xué)考試，我們的體育小組全體成員將繼續(xù)加強(qiáng)討論，提高教學(xué)效果，為新的高中入學(xué)考試計(jì)劃集體準(zhǔn)備課程，努力取得最佳成績(jī)。
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