個人學習總結[匯編13篇]
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以使我們更有效率，因此十分有必須要寫一份總結哦。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的個人學習總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![個人學習總結[匯編13篇]](https://p.9136.com/00/l/lm4848.jpg)
個人學習總結 篇1
本學期在部門所有成員的共同努力下，順利地完成了本部的各項工作，在此前提下，還積極主動地協(xié)助其他部門的工作。為了在今后更好的完成學習部的各項工作任務，為了我部能在工作上有更好的提高，更好的服務于廣大同學，也為了能夠將今后的工作做得更加完善，值此之際，將本學期的工作做個總結就顯得非常必要。下面就由我來總結本學期我部門的各項工作：
一、日常工作
1、配合好招生辦做好各項考試及相關考證的通知傳達工作，定期召開學習委員例會，加強與各班學習委員之間的溝通聯(lián)系，及時把學院的各項活動通知傳達到位，與此同時也要及時跟進解決學習委員反饋的問題。
2、完成各項考證的報名及后續(xù)工作
(1)組織xx年下半年普通話的報名工作，及相關的培訓和考試的安排。
(2)下達關于xx年下半年英語等級及計算機等級考試、CCAT考證和會計等各項考證的報名，整理收齊相關考試的相關資料，完成報名統(tǒng)計核對及后續(xù)工作。
(3)通知各班按照每班分配名額進行英語A級以及普通高等院校計算機等級考試考前模擬測試;制作相關課室安排表、座位表;安排報考人員進行考前模擬測試，
二、特色活動
1、首屆文化藝術節(jié)演講比賽：為了充分展現(xiàn)我院學生的青春風采，不斷提高我院學生的`思辨能力和演講口才，切實豐富校園文化，我部舉行了首屆文化藝術節(jié)“信仰耀青春”的主題演講比賽。
2、首屆文化藝術節(jié)征文比賽：為了豐富校園文化，用文字記錄和宣傳校園文化生活，我部協(xié)助新聞中心，舉辦了“吾愛吾校，吾敬吾師，吾惜吾友”征文比賽。
3、英語角：英語角作為學習部的一個部門，在圣誕節(jié)悄悄而至時，我們舉辦圣誕晚會每年都會在這個充滿喜悅的節(jié)日里舉辦活動，讓同學們在了解本國的優(yōu)秀文化之外還能熟悉國外的文化精髓�；顒右秧樌穆湎铝酸∧唬鼪]有帶走同學們的歡聲笑語卻帶走大家心里的祝福與祈禱。同時，我們會改正不足，再接再厲讓同學們感受英語的魅力，讓更多的同學熱愛英語。
4、各部門之間的協(xié)作。作為學生會大集體中的一員，學習部在本學期一如既往的盡職盡責，在做好自己本職工作的同時積極與其他各部配合，部門若干成員協(xié)助女生部舉辦的女生節(jié);協(xié)助文娛部舉辦的五月的鮮花的文藝晚會;助體育部的“體育文化節(jié)”各項比賽的記錄員等等會，在各種活動中盡自己的一份微薄之力，發(fā)揮了自身的作用的同時，更重要的是提高了與其他部門的團結協(xié)調配合能力。
三、展望新學年
1、我部會更加積極認真完成好日常工作，落實好相關考試及考證方面的相關內容的通知，及時與學習委員溝通聯(lián)系，盡職盡力把工作做得更好。
2、新學年，我部希望舉辦更多更有創(chuàng)意的活動如辯論賽、演講比賽、專業(yè)技能比賽等活動來豐富同學的學習生活。為了使新同學可以盡快適應大學的學習生活，融入到新的學習環(huán)境中，我部也將加大工作力度，并重點舉辦一系列針對大一新生的活動，起到學習部對學習的指導與監(jiān)督作用。
3、為了起到學習部激發(fā)和提高學生們學習的積極性的作用，為了鍛煉同學英語口語能力，在輕松愉快的過程中可以達到提高英語水平的效果。英語角活動也將如期舉行，希望通過這個活動能夠激發(fā)大家學習英語的熱情和興趣，以提高自己的英語口語水平。
以上即是學習部本學期的工作概況�；叵胍荒陙韺W生會的工作，我們取了一
定的進步，這些進步離不開學習部每個成員的共同協(xié)作與在工作中的辛勤付出，我們一步步成長的腳步依然清晰，在工作中吸取經驗與教訓，雖說有些事做的不盡如人意，但是對于每件事，學習部的每個成員都是盡了自己的努力在做的，在取得成績的同時不忘尋找不足之處，從而鍛煉團隊的協(xié)調工作能力，完善部門職能，使得以后的工作可以更好的進行。更可貴的是本部成員在活動中找到了個人自身的問題，變得更加團結，使得學習部成為一個溫暖的集體，希望今后的日子里，我們還能一起努力快樂地工作，共同取得更好的成績，將學習部的職能發(fā)揮的更加出色。
個人學習總結 篇2
我的任務是了解發(fā)動機的結構。汽車發(fā)動機可以分很多類。按使用燃油分，它們可分為汽油機和柴油機兩種；按工作過程分，可分為四沖程和二沖程兩種；按冷卻方式分，可分為風冷和水冷兩種。大部分現(xiàn)代汽車使用的是四沖程水冷汽油發(fā)動機。汽車發(fā)動機——汽車發(fā)動機是汽車的心臟部件，汽車發(fā)動機是由多個機構和系統(tǒng)組成的復雜機器，汽油機主要是由“兩大機構”和“五大系統(tǒng)”組成。
�。�1）曲柄連桿機構
由汽缸體、汽缸蓋、活塞、連桿曲軸和飛輪等機件組成。曲柄連桿機構是發(fā)動機實現(xiàn)工作循環(huán)，完成能量轉換的主要運動零件。它由機體組、活塞連桿組和曲軸飛輪組等組成。在作功行程中，活塞承受燃氣壓力在氣缸內作直線運動，通過連桿轉換成曲軸的旋轉運動，并從曲軸對外輸出動力。而在進氣、壓縮和排氣行程中，飛輪釋放能量又把曲軸的旋轉運動轉化成活塞的直線運動。
�。�2）配氣機構
由氣門、氣門彈簧、凸輪軸、挺桿、凸輪軸傳動機構等組件等組成。曲柄連桿機構是發(fā)動機實現(xiàn)工作循環(huán)，完成能量轉換的主要運動零件。它由機體組、活塞連桿組和曲軸飛輪組等組成。在作功行程中，活塞承受燃氣壓力在氣缸內作直線運動，通過連桿轉換成曲軸的旋轉運動，并從曲軸對外輸出動力。而在進氣、壓縮和排氣行程中，飛輪釋放能量又把曲軸的旋轉運動轉化成活塞的直線運動。
（3）燃料供給系統(tǒng)
化油器式由汽油箱、汽油泵、汽油濾清器等組成。曲柄連桿機構是發(fā)動機實現(xiàn)工作循環(huán)，完成能量轉換的主要運動零件。它由機體組、活塞連桿組和曲軸飛輪組等組成。在作功行程中，活塞承受燃氣壓力在氣缸內作直線運動，通過連桿轉換成曲軸的旋轉運動，并從曲軸對外輸出動力。而在進氣、壓縮和排氣行程中，飛輪釋放能量又把曲軸的旋轉運動轉化成活塞的直線運動。電控燃油噴射式由空氣供給系統(tǒng)、燃油供給系統(tǒng)和電子控制系統(tǒng)組成。
�。�4）點火系統(tǒng)
傳統(tǒng)式由蓄電池、發(fā)電機、點火線圈、斷電器、火花塞等組成。普通式和傳統(tǒng)式點火系統(tǒng)類似，只是用電子元件取代了斷電器。電子點火式全部是全電子點火系統(tǒng)，完全取消了機械裝置，由電子系統(tǒng)控制點火時刻，包括蓄電池、發(fā)電機、點火線圈、火花塞和電子控制系統(tǒng)等。曲柄連桿機構是發(fā)動機實現(xiàn)工作循環(huán)，完成能量轉換的主要運動零件。它由機體組、活塞連桿組和曲軸飛輪組等組成。在作功行程中，活塞承受燃氣壓力在氣缸內作直線運動，通過連桿轉換成曲軸的旋轉運動，并從曲軸對外輸出動力。而在進氣、壓縮和排氣行程中，飛輪釋放能量又把曲軸的旋轉運動轉化成活塞的直線運動。
�。�5）冷卻系統(tǒng)
水冷式由水套、水泵、散熱器、風扇、節(jié)溫器等組成。風冷式由風扇和散熱片等組成。 （冷卻系的功用是將受熱零件吸收的部分熱量及時散發(fā)出去，保證發(fā)動機在最適宜的.溫度狀態(tài)下工作。水冷發(fā)動機的冷卻系通常由冷卻水套、水泵、風扇、水箱、節(jié)溫器等組成。
（6）潤滑系統(tǒng)
由機油泵、集濾器、限壓閥、油道、機油濾清器等組成在汽油機中，氣缸內的可燃混合氣是靠電火花點燃的，為此在汽油機的氣缸蓋上裝有火花塞，火花塞頭部伸入燃燒室內。能夠按時在火花塞電極間產生電火花的全部設備稱為點火系，點火系通常由蓄電池、發(fā)電機、分電器、點火線圈和火花塞等組成。
�。�7）起動系統(tǒng)
由起動機機器附屬裝置組成。要使發(fā)動機由靜止狀態(tài)過渡到工作狀態(tài)，必須先用外力轉動發(fā)動機的曲軸，使活塞作往復運動，氣缸內的可燃混合氣燃燒膨脹作功，推動活塞向下運動使曲軸旋轉。發(fā)動機才能自行運轉，工作循環(huán)才能自動進行。因此，曲軸在外力作用下開始轉動到發(fā)動機開始自動地怠速運轉的全過程，稱為發(fā)動機的起動。完成起動過程所需的裝置，稱為發(fā)動機的起動系。
我了解了發(fā)動結構以及工作原理，發(fā)動機也分了許多分支，雖然復雜但其作用很大。汽車讓時代加快發(fā)展。汽車是時代發(fā)展的心臟但汽車發(fā)動機又是汽車的心臟部件。我應該多致力于汽車發(fā)動機向更好的方向發(fā)展。汽車發(fā)動機將向更好的方向發(fā)展。汽車發(fā)動機將逐步優(yōu)化。作為一名朝著這方面學習的學習者。現(xiàn)在我們應學會如何去了解它。解決它所出現(xiàn)的問題。
個人學習總結 篇3
參加了學校主辦的新課標培訓。通過學習，最切身的體會就是教師教育理念要更新，教學方法要逐漸改革，教師與學生之間要和諧互動，共同探討、交流經驗、綜合實踐�，F(xiàn)從幾個方面談一談自己淺薄的認識。
一、教育理念的更新
《新課標》要求教師要領悟新的教學理念，確立新的教學觀，防止和克服教學生涯中的不良習慣，使教學方式方法顯現(xiàn)出多樣化。教師們的概念中認為教學就是在三尺講臺上講課，就是把書本上的知識灌輸給學生，把學生作為知識的“海綿體〞進行吸收，“填鴨式〞的教學是局部教師長久的“順手教學〞方法。在新的課程與教學改革中，教師是學生的大朋友，要放手相信學生的各種能力，教師把自己的位置擺正，定格在學生學習的合作伙伴，組織者、引導者，而不是知識的活化石，以居高臨下。教師在學生學習活動過程中，只起陪同，觀望、輔導、協(xié)調、幫助作用的人，而不是學生的操縱者，控制者、學生是學習的小主人，是學習活動的實踐者，是知識的吸收著。教學的主要目的是幫助每一個學生進行有趣和有效的`學習方法以及途徑，使每個學生都得到全面充分的開展和提高。教學過程是師生交往共同開展的互動過程，教師在組織教學活動過程中，要充分激發(fā)學生的學習興趣，挖掘學生的潛能，要通過合作討論、實驗操作、探究質疑等多種教學形式，引導學生積極主動地參與學習。教師應根據教學內容創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學生的求知欲望和學習積極性，努力培養(yǎng)學生掌握知識和運用知識的心態(tài)和創(chuàng)新能力。
二、正確領悟新的教學法
新的教學法主要是:自主學習。學生是學習的主人，而不受別人支配的學習方式。強調學習的主動、獨立、自控能力，密切關注學習者的興趣、愛好和責任，有利于發(fā)揚主體性和自主精神;合作學習。學生在參與小組或者集體中為了要完成共同的學習任務，有明確的責任，分工到人合作學習。它表達了學習的交往、互動、共享等特點，有利于促進學生的合作精神，集體觀念、團隊意識;探究學習。主要在教師的引導下，從自己生活中經歷和體驗中選擇和確定學習目標，讓學生獨立自主地發(fā)現(xiàn)問題，探究問題、獲取知識，應用知識解決新的學習問題的學習方法;它表達了學習的問題明朗化、學習過程活潑化、學習形式開放化;有利于形成學生良好的學習動機，自主性、合作性、探究性等學習方法，能夠調動學生參與學習的主動因素和積極因素，能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐操作能力。倡導;新課標>中新的教學方法，是現(xiàn)實社會的需求。
三、教師與學生和諧互動。
《新課標》提倡自主、合作、探究的學習方式，特別強調綜合實踐性學習有利于學生在感興趣的自主活動中全面提高文化素養(yǎng)，是培養(yǎng)學生主動探討、共同合作、勇于創(chuàng)新的精神。
老師要給學生開展的空間，應給學生充足的時間，不要一味追求學習的結果，而要注重合作討論的學習過程，以及在這個活動過程中合作意識的培養(yǎng)與合作方式的訓練是否有效。
總之，《新課標》是一盞指路燈，它已經為我們指明了新的教學方向，我們教育工作者只有跟著《新課標》的方向前進，我們是不會迷失自己的遠航!
個人學習總結 篇4
能聽到又一年秋天的腳步，能感覺又20xx屆新生的朝氣、歲月荏苒，白駒過隙，我站在時間的邊緣，回頭看看從身前消逝這一學期，不禁想好好的回顧：什么自己抓住了，什么自己錯過了……
我喜歡幫助他人，由于在他人布滿謝意的眼睛里我看到了我的價值我熱愛接受挑戰(zhàn)，在這菁菁校園里，我盡情的施展自己的才華、想想一年來的經歷，讓人回味咀嚼的真的很多，我勞碌著，也快樂著，向著自己追求的目標努力，我自認為我做到了制造自己肯定自己超越自己、在班上，我是學習委員、協(xié)作班長工作的同時我也時刻思考著如何把自己的工作做好造學習氛圍組織學習活動的同時我也時刻堅持著以身作則、經過大家的共同努力，我們班在歷次考試中均表現(xiàn)不俗、而我自己，在共同的氛圍與自身的要求下，學年21門課程優(yōu)良率達到80%，獲得績點67.5，獲得學分績點164.8，位居班級第一、在班外，我先后擔任院團委組織部干事，秘書長、我深深的覺得在與老師同學的共事中我獲得全方位的提高：工作方面我更加干練，與人交際我更加自然、處事方法我更加靈活、不僅鍛煉了我的能力，我也結交了更多的伴侶、在課下，我也參加了各種活動、英語沙龍，跳蚤市場，校園文化節(jié)，奧運志愿者，征文競賽，校報宣傳……最有意思的是和一群志同道合的友人打造了新社團—聲秀場，制作廣播劇、這一學期，是我誕生以來經歷了最多的一個階段，我深刻體會了大學生活的多姿多彩、或許我還不知道這一階段對我將來的.人生有如何重要的影響，但至少我明白，這一學期我過的很充實，很快樂！
非常高興，這一年我被評為校軍訓優(yōu)秀學員，校優(yōu)秀團員，獲得校文化節(jié)突出貢獻獎，這是榮譽，更是鞭策！當然，我也清晰熟悉到自己的不足，由于工作繁忙，我一直沒有好好靜下心反思總結，許多工作也沒有落實好、大學的第一個學年，留給我的是美妙的回憶、這其中有成長的喜悅，也有成長的痛楚，再多的輝煌與黯然都是昨天，我十分清晰要我面對的是又一個新的學年、回顧昨天，我百感交集面對今日，我信心百倍展望明天，我任重道遠！
個人學習總結 篇5
這次護士進步修的培訓，讓我感受最為深刻的是護理的形象問題。由于：護士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象，同時也是醫(yī)院整體形象的關鍵之一。人們說，看人先看臉，見臉如見心，面部表情是寫在臉上的心思，微笑效勞不僅是禮貌，它本身就是一種勞動的方式，是護士以真誠態(tài)度取信于病人的重要方式，微笑是無價的，賽過千言萬語，它不花費錢財，但可以帶給病人萬縷春風，可以讓新入院的病人消退緊急和生疏感，被親切感代替，可以使臥床重病人消退恐驚焦慮，被信任感代替，可以使老人孩子消退孤獨感，被和善的親情代替，產生敬重和理解的良好心境，縮短護患間的距離，所以，護士真誠的微笑，表現(xiàn)出對患者的敬重、理解和憐憫。
護士良好的'儀表儀容如：亭亭玉立的站姿展現(xiàn)護士挺立俊秀，穩(wěn)重端正的坐姿顯示護士虛心嫻靜的良好教養(yǎng)，文靜美觀的蹲姿顯示護士職業(yè)的素養(yǎng)，輕快機敏的步態(tài)走出護士的動態(tài)美，這些都能表達出護士良好的禮儀修養(yǎng)。
俗話說：“不學禮，無以立，”試問現(xiàn)代社會哪個無“禮”行業(yè)可生存、進展？我們護理和我們醫(yī)院憑得到社會的認可和病人滿足？所以，禮儀能表達護理人員的文化素養(yǎng)，打造護士完善社會形象可樹立醫(yī)院行業(yè)口碑。
隨著人們水平的提高，對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護理效勞已經不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護理工作，而是越來越注意為病人供應全身、全方位的優(yōu)質護理效勞，護士各種效勞除行業(yè)技術外，言行舉止也是充分表達對病人的關懷、照看，因此，面對將來的醫(yī)療競爭和社會需求，護士禮儀能表達護理人員的形象，贏得社會效益和經濟效益。
個人學習總結 篇6
總的來說，這半個學期我表現(xiàn)還是不錯的，成績也不錯。就拿語文來說吧！我進步了許多。上學期良好、合格老是陪伴我考試，優(yōu)和我根本上不沾邊；這學期的考試出現(xiàn)優(yōu)，都變成了不以為然的事了。這當然離不開老師的栽培。通過這半個學期的學習，我知道了預習功課是很重要的，上課時老師會讓我們先讀書，再提問題。沒有預習過是很難一下子找準課文的重點的。復習也是非常重要的，當你學完了一些內容后，就會很容易忘記，特別是老師的突擊聽寫，更讓我們感覺到了復習的重要性。所以每學完一些知識，晚上就復習一下，這樣就能把學的知識記的更加牢固。
加固了課內的根底，老師也不忘給我們學點課外的，“古典文學”老師也要求大家來掌握一點：《古詩必背70首》，還有老師打印出來的古詩詞……課外閱讀訓練的書籍老師會挑幾本讓我們買來做比方：《小學語文閱讀訓練80篇》，《新課標新閱讀》，《小學畢業(yè)素養(yǎng)測試卷》。這些書籍都讓我們受益不小。
語文需要常積存，因為積存是十分重要的，特別是作文的積存，作文的積存又包括了素材的積存，成語、詞語的積存。因為我平常不注意素材的積存，所以我常常被自命題的作文弄得愁眉苦惱。其次經常的進行閱讀訓練是十分必要的，要把文章的內容，以及作者所要表達最深層的意思，和文章的`結構各個方面都要自己認真的分析理解，從而到達練習的目的。
數學能掌握課本知識后，要對所學的知識進行穩(wěn)固，做完題目之后要思考總結解題的技巧和經驗，從而使自己有所提高。
下學期，就是小學最后的一個階段了，也是最重要的一個階段，所以更應該努力了！
個人學習總結 篇7
在20xx年5月，我有幸參加了赴天津市小學校長的培訓。帶著強烈的求知欲望和激動的心情，同時也帶著一些對教育教學中幾個問題的困惑，我開始了為期一個多月的學習培訓。整個培訓活動由天津市中小學教師培訓中心南開教育中心精心組織安排，培訓內容豐富多樣。我們得以與眾多教學專家、杰出教師以及優(yōu)秀校長進行面對面的互動交流，深入了解他們對于教學管理的理念和方法，并進一步了解發(fā)達地區(qū)的名校長在學校管理方面的成就。
很快三周的集中培訓已經結束，這段時間以來，我與來自各縣27位校長每天忙碌于美麗的校園之中，聆聽著名教師的報告，分享著名校長的辦學經驗和行之有效的管理操作方法。在交流和思想碰撞中感受到不同的校長的.教育智慧。本次培訓不僅讓我拓寬了思路，開闊了視野，強化了學習與研究意識，而且也讓我對下一步工作有了清晰的思路。在此我非常感謝昌都地區(qū)教育局與丁青縣教育局的領導為我提供了難得的學習機會，也非常感謝南開教育中心和實踐學校老師的辛勤工作與無微不至的關心。三周的理論學習，使我受益匪淺：
個人學習總結 篇8
時間過得真快，轉瞬間又快到這個學期的最終階段了。回顧一下過去，剛來到佛山高校報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳！總結一下這個學期的各方面狀況，或許可以歸納以下幾個要點。
一、在學習上。
比起第一學期有了很大的進步，各次測驗的成果也明顯比以前有所提高。上個學期由于是剛來到嶄新的高校校內，對這里的狀況很不生疏，特別是這里的上課時間，每節(jié)課是五特別鐘，挺不習慣，時常坐不住，弄到每節(jié)課的最終幾分鐘都不自覺地分神，鋪張了不少時間。經過上個學期的適應，這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩本專業(yè)書以上，還堅持每次看完之后就寫下讀后感，將重要的學問點記下來，使自己以后有時間就時常打開來看看。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作力氣。在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本學問，以求提高自己的學問面，拓寬自己思索問題的角度，從而多方面的考慮問題，避開片面看問題，養(yǎng)成不好的思索習慣。還有要說的'一點就是選修課，這個學期我選修了房地產管理這門課程，這門課程屬于經濟管理系的內容，但由于我對這方面的興趣比較濃，因此就報了來讀。通過這個選修課，我或許了解到我國目前房地產的形勢和基本的房地產學問，有一個比較概括的熟識。我想這對我以后出來工作是有確定關懷的，畢竟在現(xiàn)代這個社會，把握確定的經濟學問是很必要的，房地產所介紹推銷技巧，對于各個行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個行業(yè)，我認為正確而不懷疑我都可以從這里得到確定的啟發(fā)，起碼在如何與人打交道上能夠有個了解。在學習上，我認為還有一樣東西是特殊重要的，那就是學習態(tài)度！
我以前對學習的態(tài)度不是很端正，時常都是“得過扯過”，不過現(xiàn)在好多了，我開頭養(yǎng)成一種虛心、勤問的學習態(tài)度。由于我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學問上有所成就，古今中外全部的成功例子都證明白只要保持這兩種學習態(tài)度才行。所以，我一有問題就問同學和老師，直到弄懂為止。即使是伴侶我也是這樣，由于孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛�，我想道理就在這里。
二、在生活上。
我基本上都可以和同學們友好相處，和諧共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理獨立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家相互理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習締造一個良好的學習和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我學校就已經到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關系還很大歸屬于我們每一個宿友。
可是最我我覺得傲慢的是，進高校以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。由于我知道惰性這樣東西是培育出來的，只要不給它一次機會，它就永久沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
三、在消遣上。
我覺得我收獲最大就是學會了游泳，其次就是在消遣的基礎上增加了體質。這個學期學校規(guī)定要進行游泳考試，這對于我來說無疑是一個大挑戰(zhàn)。由于我從小到大都不會游泳的，所以我打從心里覺得可怕和擔憂。不過經過老師的悉心訓練和我自己的勤奮熬煉，我最終成功通過了這次考試。其次，我們每天下午都有很多體育活動，其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等，我就約幾個伴侶一起去跑跑步，雖然運動量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種消遣方式！現(xiàn)在我覺得我的身體素養(yǎng)已經增加了很多，不再象以前那樣時常覺得很累，我想這是我在消遣上的又一重大收獲。
縱上所述，雖然我在這個學期有了確定的進步，可是我照舊存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。例如，我在這個學期請假比較多，有些時候交作業(yè)不是很按時，利用星期六和星期日的時間不是很合理。人們常說，高校的生活是特殊輕松和自由的，我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候后悔自己這樣鋪張時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點，我準備給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點：
（1）不是特別重要的事情允許自己請假，而且一個學期的請假節(jié)數不超過5節(jié)；
�。�2）星期六和星期日盡量多到圖書館去看書，還要多到一些城市去看看，增長自己的見聞；
�。�3）在老師布置作業(yè)五天內必需完成，當然論文除外了；
（4）每天晚上不能超過十二點睡覺，要保證充分的精力上其次天的課，防止消逝上課時打磕睡的狀況；
總之，我要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不能再鋪張一分一秒，特別是在星期天的時間里，要準時總結歸納一周里學的東西，作好筆記。針對自己的專業(yè)，多到圖書館看專業(yè)書和案例，拓寬自己的學問面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除大方的習慣。
高校生活是很寶貴的，我不情愿平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的高校生活增加豐富美麗的顏色。
個人學習總結 篇9
在本次的假期里，受學校的委派，到廣東省高級技工學校學習切削加工方向的一體化教學，下面我把15天的學習情況總結如下：
一、學習概況
本次學習是勞動社會保障部組織的一體化教學改革培訓班，在學習過程中，人勞部一體化課程改革專家張利芳作了《一體化課程體系》的講座，湖北高職教育學會教學工作委員會副主任委員王吉連作了《職業(yè)教育的發(fā)展與特點》的報告，江門高級技工學校專業(yè)部主任李錦成作了《車工專業(yè)一體化課程標準解讀》的講座。參觀了世界車橋生產的著名企業(yè)廣東江門車橋之鄉(xiāng)，全班共30名同學，安排了四名老師、一個實習科科長、一個專業(yè)部主任對培訓班進行了全天候的教學培訓活動。
一體化教學的三個要點：
1、體現(xiàn)培養(yǎng)學生的職業(yè)綜合素質。
2、以實際的典型任務為載體將理實有機結合進行教學。
3、教學上是否以學生為中心教學，充分發(fā)揮學生自主學生自主學習的參與。
二、教學組織的形式與過程
1、建立學習小組，每組6人，全組成員參加游戲活動，通過游戲活動樹立小組合作精神。
2、讓學員當演員模擬工廠領導安排工作任務的流程。讓學員體驗工廠的工作流程。
3、布置學習任務時，教師只給學生發(fā)放工作任務書、領料單、工作頁，每個工作任務包括若干個學習活動，如：工藝分析活動，工、夾、量具的學習與準備，工件的加工，工件的檢測與展示，教學評價等。
4、在每個學習任務和教學活動都設置學習目標幾學習引導，設置一些與任務和活動相關的問題，由學習小組討論和查資料的方式解答問題，組員分工合作共同完成。
5、組長和指導教師對學生組員完成的教學活動、學習任務的質量進行評價。每個教學任務和活動都有評價表
三、學習體驗與成果
1、通過15天的學習，讓我們看到了江門高級技工學校勤于學習，用于創(chuàng)新的精神，他們對工作認真負責，效率高，缺少條件自己創(chuàng)造條件，自己動手制作了教學設備，為技工教育樹立了榜樣，在一體化教學方面走在了前列，是我們眾多學校的學習榜樣，如果讓我們組給江門學校送錦旗的話，應該是“踐行先鋒，職教楷模”盡管沒被全班采納，我們組還是認可的，他們的精神值得我們學習。
2、我們學校開展一體化教學較晚或還沒有開展，通過15天的學習加深了對一體化教學的認識，使我們知道了一體化課程體系的全過程。根據工作現(xiàn)場，組織實踐專家列出工作任務，制定活動等。
3、在培訓教師的指導下體驗了車削傳動軸工作任務的全部教學流程，完成了5個教學活動的內容，完成了工件的加工，為我們回到本校組織一體化教學，提供了可借鑒學習的經驗，
4、在教師指導下，從教師角度完成了一個“三頭蝸桿傳動軸”工作任務、教學工作頁的制作，工作頁的質量雖不高，但通過制作工作頁，對流程有了初步的了解和掌握，提高了我們一體化教學能力為回本校開展一體化教學提供了基礎。
四、學習認識與思考
本次培訓班為我們學習的教師提供了很好的交流平臺，除了以上講到的縱向交流以外，組員與組員之間，組與組之間都進行了效的互動交流，包括學習期間在學習中的互相幫助，生活上的互相照顧等。在共同交流中比較集中的認識有以下幾點：
1、一體化教學是一種新的教學方法，是一次教學革命。
2、專家講課時介紹了很多的一體化教學的優(yōu)點，比如：能調動學生的學習積極性，有利于培養(yǎng)學生的綜合素質，有利于學生綜合能力的.培養(yǎng)等，但是也沒有完全否認傳統(tǒng)的教學方法，認為在傳統(tǒng)教學與一體化教學方面會出現(xiàn)雙軌并行的狀況，經過比較進行選擇。
3、學員的認識是一體化教學需要的較高師資隊伍，需要的教師數量多，需要的教學設備和教學場地多，一般的學校難以復制一體化的教學方法。
4、學習時使用的工作頁基本包括機械基礎、公差與配合、機械制造基礎，機械制圖，車工工藝知識，這些課程都可以在一體化教學時完成。
5、由于一體化教學是一種新的教學方法，部里對一體化教學推廣力度很大，在條件比較好的專業(yè)可以進行試點班教學。總之通過學習使我們看到了全國對職業(yè)教學的新動態(tài)，學習了一體化教學的方法，開闊了眼界。
個人學習總結 篇10
8月8日至19日我有幸參與了省護理學會舉辦的“三級醫(yī)院護士長崗位”培訓班。本次培訓班學員均來自江蘇省的三級醫(yī)院，為期12天的理論與臨床實踐的培訓使我受益匪淺。
本次培訓班學習內容有：《治理學概論與醫(yī)院治理實踐》、《護士長領導方法、執(zhí)行力、團隊建立》《等級醫(yī)院評審標準實施細則》、《護理治理與質量持續(xù)改良》《質量改善與品管圈的應用》《年輕護士臨床實際工作力量的培育與考核》《績效考核治理的實施與體會》等等多方面的學問。
作為一名新上崗的病區(qū)護士長，我對于“護士長”這個崗位的要求以及如何才能做一名合格的護士長，心里的確沒底。而這樣的護士長培訓班學習對于我來說就是一場準時雨，使我進一步熟悉了自己的工作性質和明確了自己所擔當的責任和義務。
一、現(xiàn)將我的學習總結匯報如下：
1、如何進展治理工作
通過這次培訓，我了解到“治理”是一門科學，是一門藝術，而不是我原來認為的簡潔的“人治理人”、“憑閱歷治理”等等，現(xiàn)代治理更注意“制度治理人”、“管少理多”，要“因地、因時、因人而管”等，肯定要以科學的理論、方法為依據，在對人的治理上只有建立科學的治理制度才能保證職工各就各位、各守其職從而實現(xiàn)工作目標。治理者則依據這些科學的制度、常規(guī)、流程等來對下屬工作進展調控、治理。另外在工作中要留意治理的藝術，要做到“公正、公正、多用正性鼓勵機制，人性化治理”等。還要不斷完善個人學識和修養(yǎng)，做到勇于負責，擅長用人，樂于助人，提升個人魅力等。
作為一名治理者肯定要有鼓勵、掌握心情、幽默、演講、傾聽等力量。正如培訓課上，南醫(yī)大劉虹教授所說，對于護士長來說，做好治理，必需要具備五大核心力量，即“與上級的有效溝通、保證完成任務、做解決問題的高手、打造高績效團隊、執(zhí)行力”。劉教授用生動的事例深入淺出的把這些道理方法傳達給我們，的確是我們受益許多。
最有效能的領導者，從來不是強調自己，而是團隊，能對任何人的多樣性有包涵力。作為一名護士長，應當像磁鐵一樣，吸引、帶動科室人員在共同的目標下工作，并取得成績。
2、如何進展病區(qū)的'護理質量掌握
護理質量主要是指護理工作為病人供應護理技術和生活效勞效果的程度，它不是一個固定的目標，而是持續(xù)改良的過程。其治理的實施主要是：規(guī)劃、過程、結果、反應。在護士長如何開展質量掌握方面，鼓樓醫(yī)院護理部陳湘玉主任的授課使我感受較深，她指出“護士長人人心中都要有質量標準”，要從構造、過程、結果三個面來評價衡量，要有科學地分析，找到問題，了解問題的緣由，改善方案，執(zhí)行，再檢查反應，做到持續(xù)改良。這為我以后的工作供應了很好的參考。
3、等級醫(yī)院評審的要求
以前對等級醫(yī)院評審的要求及內涵僅僅有了初步的了解，在這次培訓課上，我們進展了等級醫(yī)院評審的系統(tǒng)學習，了解了細則的工程分類（根本標準、核心條款、可選工程），江蘇細則護理核心條款的分布，以及對評審的表述方式、判定原則及性質結果、檢查的方法等都有學習。特殊對第五章內容有了更深的了解。為我們更好的開展和協(xié)作我院等級醫(yī)院評審工作供應了幫忙。
在理論學習的同時我們還進展了臨床實習培訓，我本次的實習培訓醫(yī)院是南醫(yī)大二附院和中大醫(yī)院，通過在兩家醫(yī)院四天實習，在與醫(yī)院同行的溝通與學習中，他們的以下做法，給我留下較深的印象。
二、印象深刻的做法：
1、南醫(yī)大二附院的床邊查房
南醫(yī)大二附院的病區(qū)根本上每天都進展護士長床邊查房，詳細做法是：選擇病區(qū)病情較重的患者，參與人員有護士長、責任組長，責任護士，病區(qū)低年資護士及實習護士。首先到患者床邊由責任護士匯報病情，評估患者今日的護理問題，實行的詳細措施（當場做操作），并有評價，指出還有哪些問題沒有解決，需要向下一班交待。責任護士匯報完后再由組長匯報針對這個患者今日賜予了什么指導，并評價責任護士工作，指出缺乏，賜予補充指導。最終護士長在進展評價、追溯，針對該患者的問題再拓展詢問。
2、中大醫(yī)院護士長的授權治理
我在中大醫(yī)院實習的科室是神經內科，護士長的授權治理做得比擬好。主要做法是組成幾個品管組（如行政組、質量掌握組、教研組等），由高年資、有力量的護士擔當組長，并有3—4個小組成員，對自己所負責的工程開展工作，護士長把關，并擔當主要責任。
3、中大醫(yī)院的護士分層次培訓
中大醫(yī)院分別有針對主管護師、護師、護士、新近人員的培訓目標及詳細措施，高年資護師主要是授課，科研文章、組織力量的培訓；低年資護士主要是根本技能、學問，及�？茖W問的培訓。
以上做法，都在實際中取得了較好的效果，給我也有很多啟發(fā)，我想在以后的工作中加以借鑒，以下是我的幾點不成熟的想法，盼望領導賜予批判、指導。
三、不成熟的想法：
1、多進展床邊查房
在以后的工作中，我將結合本科室的特點，多組織床邊查房，同時可結合個案追蹤法，培育護士發(fā)覺問題，解決問題的力量，也熬煉了表達力量。這樣不僅拓展護士的學問面，提高護理質量，同時也是對護士長自身的熬煉，促使我們要不斷學習業(yè)務學問，同時要提高組織協(xié)調力量。
2、授權治理
授權使護士參加了病區(qū)的治理，這樣不僅熬煉了護士的力量，提高了他們的”主觀能動性，同時也把護士長從繁瑣的事物中解放出來，對病區(qū)的工作進展督查及宏觀調控，更利于病區(qū)護理質量的掌握及創(chuàng)新、進展。在以后的工作中想開展，但覺得不管從我自身，還是從病區(qū)人員現(xiàn)在的條件來看，都還不適合開展。我仍要不斷學習，不斷提高自身各種力量，然后要評估科室人員的力量、需求等，帶著他們共同學習，漸漸讓他們參加病區(qū)的治理，培育主觀能動性，加強科室的分散力，一步步朝這個目標靠近。
3、護士分層次培訓
圍繞我病區(qū)提出的創(chuàng)立學術型團隊的總體目標，“分層次培訓”也為我供應了新的思路，可以考慮將其做法融入到科研治理中去，對本病區(qū)護士進展科研力量評估，對力量較強者賜予政策、資源傾斜，努力在5—10年內培育1—2名科研骨干，能獨立開展科研工作；3—5名業(yè)務能手，能協(xié)作科研骨干開展各項科研工作，通過骨干及能手的帶動其他人員積極參加科研工作。依據個人力量形成一個“金字塔”型業(yè)務團隊，做到人盡其用。
總之，經過護士長崗位培訓，雖然學到了一些治理理論學問，開拓了視野，但遠遠還不夠，這只是萬里長征的第一步，以后更要不斷學習，將治理理論與實際工作相結合，帶著全科室人員，做好病區(qū)的各項工作。
個人學習總結 篇11
回首過去一年，作為一名研究生，我覺得自己過得是比較充實而有意義的，有很多收獲，學到了很多新的知識，總的來說自己成熟了很多。我對自己過去一年的學習、生活、科研及社會工作等方面做一個小結，目的是總結經驗，發(fā)現(xiàn)不足之處，以利于今后繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。
思想方面：
我一直對自己有較高的要求。大學時期我已經加入中國共產黨，始終高標準要求自己。我注意學習先進的政治理論，關心國內國際大事，積極擁護黨和國家的各項路線、方針、政策，自覺遵守法律、法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度切實地提高了自己的思想認識，同時注重加強對外界時政的了解，通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力。同時，我清醒地意識到自己所擔負的社會責任。這一年里，我積極響應學校組織的多次黨員活動，配合當前的理論前沿，為自己補充新鮮血液。
學習方面：
我努力學習專業(yè)課程，并閱讀了大量與本專業(yè)相關的書籍和論文，這既讓我開闊了視野，也使我對自己研究方向的內容以及整個學科的結構有了進一步的認識。研究生的課程學習并不是很重，但是老師的寬松對我來說就像是無形的壓力。突然感覺自己好像有好多東西需要學習，所以我不敢放松學習，希望在有限的學生生涯中更多地學到點東西。
生活方面：
我嚴格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習慣。作為班里的學習委員，我平時為人處世和善熱情，和同學關系融洽，尊敬師長；我也是學院研究生會的一名副主席，主要負責學術部，平常積極參加學校的`文體活動，積極開展一些對同學的科研工作有幫助的活動，如研究生經驗交流會等，拉近學院研究生之間的關系，讓同學們有更多的交流機會。
科研方面：
前期一直在實驗室?guī)椭M師兄師姐做實驗，學習到許多寶貴的實用知識。目前在做活性炭再生的相關實驗，平常也會查看一些近期的相關文獻，不斷地學習借鑒新的理論和方法。
當然，我也存在一些不足之處，例如，有時工作還缺乏主動性和創(chuàng)新精神，這是我在以后要特別注意提高的地方。我在總結過去一年的同時也做好了新一年的打算，在研二的一年中，我的主要精力應放在科研任務和完成畢業(yè)論文上，但我要合理安排好實驗時間，繼續(xù)配合院學工組的老師做好學生工作，并且起到模范帶頭作用，時刻記得自己是一名中國共產黨員。
個人學習總結 篇12
本學期開設的獨立爭論課程是一門很有用的學科。它不僅能夠關懷高校生解決現(xiàn)實中的需要，如畢業(yè)論文的撰寫，更能提高高校生的素養(yǎng)，如創(chuàng)新精神的培育及創(chuàng)新力氣的提高。以下我將從幾方面對這門課程的進行總結，并談談我對這門課程的感受。
一、課程學習內容。通過對本課程的學習，我們學會了學問創(chuàng)新、課題申請書及論文的撰寫等學問、從而從確定程度上豐富了我們的`學問，提高了我們的素養(yǎng)，使我們受益匪淺。更使我感受頗深的是學問創(chuàng)新。建設創(chuàng)新型國家的關鍵是靠創(chuàng)新型人才，創(chuàng)新型人才的培育關鍵是提高學問創(chuàng)新力氣。我們最重要的任務是將我們的相關學問通過不同程度地加工及運用轉化成力氣。
二、課程講授模式。本課程的課堂模式一反常態(tài)，同學轉變角色，有同學進行備課及講授。該模式分為兩部分：第一部分由指定同學進行本節(jié)課程的講解;其次部分由全體同學進行爭辯，找出問題，解決問題。這種模式充分調動了全同學的主動性，真正做到了同學與老師的互動，效果事半功倍。我個人很寵愛這種教學模式。
三、課堂外的學習。課堂外的學習是同學們把握學問，提高感悟必不行少的過程。同學們在課堂外全身心地投入到本課程的學習當中，認真完成作業(yè)，真正做到學以致用。 以上就是我的總結和感受。通過對本課程的學習以及與老師和同學們的學習相互溝通，我學到了很多東西，這必將對我今后的學習供應很大的關懷。特殊感謝劉老師和同學們的陪伴。
個人學習總結 篇13
非常榮幸在20xx年7月23日到8月17日參加由河北軟件職業(yè)技術學院主辦的全國高職高專業(yè)教育師資培訓，通過參加此次學習使我拓寬了專業(yè)學習的視野，更新了教育觀念，下面將個人學習情況總結如下：
一、領導重視，要求嚴格，學習效果好
在開班第一天，河北軟件職業(yè)技術學院與CSDN領導高度重視
此次培訓學習，對此次培訓學習的組織者和參與者提出了工作要求和學習要求，保證了此次學習從組織上和參與上都取得了較好的效果。
二、主講教師經驗豐富，技術精湛
教學過程中，主講Android課程的徐培成老師、Ajax和Jquery課程的李偉老師、項目實戰(zhàn)教學的張澤華、陳紅軍老師教學經驗豐富，技術精湛，熱心指導。教學方式方法和工作態(tài)度值得我們學習和尊敬。
三、學習內容豐富，拓寬了專業(yè)視野
本次學習的主要內容有專業(yè)基礎知識、技術講座、參觀企業(yè)、項目實戰(zhàn)等方面的內容，學習內容豐富，教學環(huán)節(jié)安排的十分緊湊。通過學習Ajax和Jquery基礎知識使我們對web2.0技術有了更新的認識，掌握了該項技術的應用;在Android手機應用開發(fā)的學習中，比較系統(tǒng)地掌握了Android手機應用開發(fā)的框架技術、設計思想、基本原理、實現(xiàn)方法;在參加CSDN主辦的專業(yè)講座學習中，使我開闊了專業(yè)視野，了解了當前信息技術發(fā)展的前沿科技與趨勢;在參觀企業(yè)的學習中，使我清楚地看到IT企業(yè)的發(fā)展情況和企業(yè)自身的優(yōu)勢，進一步啟發(fā)了我在校企合作，工學結合的思路，探索了校企合作課程開發(fā)的.框架。在最后的項目實戰(zhàn)環(huán)節(jié)中，主講教師豐富的項目實踐教學經驗，熟練的代碼編寫，讓我由衷的佩服，同時通過項目實踐教學使得我對前期所學習的內容進行了一個系統(tǒng)化的整理和回顧。
此次專業(yè)學習雖然結束了，但學習是永無止境的，高職教育的發(fā)展任重而道遠，通過參加此次師資培訓，使我看到了高職教育教師自身缺少的能力和素質，今后，我會以此次培訓學習為契機，繼續(xù)努力學習，認真工作，逐步完善不足，努力成為一名理論功底扎實，實踐能力強，教學經驗豐富的優(yōu)秀教師。
在此，感謝河北軟件職業(yè)技術學院和北京CSDN樂知學院的領導與老師熱情的接待與精心的培訓指導。也歡迎河北軟件職業(yè)技術學院、北京CSDN樂知學院、兄弟院校的領導老師有機會到內蒙古來做客。
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