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教師個人總結(jié)

時間:2024-06-22 16:16:45 個人總結(jié) 我要投稿

教師個人總結(jié)15篇【合集】

  總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以使我們更有效率,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編整理的教師個人總結(jié),歡迎大家分享。

教師個人總結(jié)15篇【合集】

教師個人總結(jié)1

  想到要進(jìn)行為期一年的新教師培訓(xùn),總感覺這一年時間肯定非常的漫長,可是轉(zhuǎn)眼間已是培訓(xùn)的末期了,即將結(jié)束,現(xiàn)在再來談?wù)勑陆處熍嘤?xùn),我能自信的.說:“在這一年中,我收獲了,成長了,老練了!”

  一、確定目標(biāo),找準(zhǔn)了人生的方向

  時間會像流水般,悄悄趟過,而我的人生由畢業(yè),然后經(jīng)歷招聘考試,再確定成為一名幼兒園老師,這之間的過程是這么的緊密相連?赡墚(dāng)自己再仔細(xì)想想時會有些迷茫,自己能否從一而終的選擇這份職業(yè)?我們也像是一群孩子,需要有人來關(guān)心,來開導(dǎo),來指引你要前進(jìn)的方向,讓我走出困惑,給我助的是鄒振明老師以及包亞燕園長。

  鄒老師的一席講座,讓我如清水一般透徹,讓我對我的教育之路充滿了希望,人不會一輩子在一個地方停留,只要你努力,你想要,你會實現(xiàn)自己的理想,總有一天會苦盡甘來。與包老師的相處中,我看到了一位幼兒園老師身上所散發(fā)出來特的親近感,以及游刃有余的教學(xué)方法,這些都是我現(xiàn)在可能達(dá)不到的目標(biāo),我非常欽佩,但我也虛心向包老師學(xué)習(xí),所以在這一年中,不僅新教師培訓(xùn)讓我得到知識的增長,包老師的指點(diǎn)也讓我收獲了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。

  二、理論提升,增長了豐富的知識

  記得剛培訓(xùn)時,那時的我也只是一個剛從學(xué)校畢業(yè)踏上工作崗位的新教師,可能在考試時背了量有關(guān)于幼兒教育的書籍,但是其中隱含在文字中的真正意義我就沒有了解很多了,是一位位來做講座的老師,解釋了其中的奧秘,讓我在理論的層面上又更進(jìn)一步。

  幽默風(fēng)趣的徐流芳老師在向我們做《綱要》的五領(lǐng)域講座時,很透徹的向我們分析了《綱要》的精神所在以及我們現(xiàn)在的幼兒園是如何依照《綱要》來開展園本活動等等舉了很多實際例子給我們聽,讓理論聯(lián)系實際。從這之中我明白了,《綱要》猶如我們的憲法一樣,我們的社會遵循法律,而我們教育機(jī)構(gòu)就依照《綱要》開展我們的日常活動,讓孩子在幼兒園不僅學(xué)到知識,更收獲快樂,能夠快樂成長。

  而在幼兒園中,我閱讀了很多好書,例如每期的《幼兒教育》還有《給幼兒老師的一把鑰匙》,這些書籍中隱藏了很多對我有助的實際案例和教育理論,我在閱讀中不斷吸收,不斷消化。

  三、教學(xué)實踐,學(xué)會了處事的技巧

  實驗幼兒園的顧浩老師是優(yōu)秀的班主任帶頭人,從她身上我看到了智慧?赡芪椰F(xiàn)在是一位新教師,無論是想的方面還是動手做的方面,我都有所欠缺,從現(xiàn)在看我可能一下還不可能成為一名班主任,但是時間是飛快的,一轉(zhuǎn)眼我可能就由一位新教師轉(zhuǎn)變成了一位班主任。如果等到自己已經(jīng)是班主任時再去思考如何成為一位好的班主任,那就太晚了,從顧老師的講座中我學(xué)到了她班級管理的技巧、家園聯(lián)系的.方法,這些方式方法,我已經(jīng)在我平時的教學(xué)生活中逐步探究摸索,尋找屬于自己的一種方式。事實證明,好的方法能有好的收獲,讓我在成長中少走了一些彎路,更快的成長了。

  不僅跟顧老師學(xué)到本領(lǐng),在我的班主任高老師這里,我也學(xué)到了很多有用的知識,她對教學(xué)論文研究的堅韌毅力;環(huán)境創(chuàng)設(shè)的豐富創(chuàng)想;家園聯(lián)系的熱情主動,給我提供了很好的一個實際榜樣,我就這樣不斷的在高老師的身邊學(xué)習(xí),相信經(jīng)過了這一年,我已經(jīng)得到了很好的鍛煉,當(dāng)我自己處理這些事情時,我更有辦法了。

  雖然新教師培訓(xùn)只有一年,但是我給自己學(xué)習(xí)的時間不止一年,一年的學(xué)習(xí)讓我有了進(jìn)步,但還不能讓我當(dāng)一面,我必須繼續(xù)虛心學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗,就算十年后我有所成就,但是仍不能停下學(xué)習(xí)的腳步,這輩子就應(yīng)該活到老學(xué)到老,學(xué)無止境!

教師個人總結(jié)2

  在教育實踐中,我校深刻體會到良好的、健康向上的心理素質(zhì)是學(xué)生全面開展的根底,因此,有必要對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。在本學(xué)期的教育、教學(xué)工作中,是這樣做的:

  一、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng),樹立“身教〞楷模

  心理健康教育的目標(biāo)是提高學(xué)生的心理素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生人格的健全開展。這一目標(biāo)的實現(xiàn),離不開教師。教師與學(xué)生朝夕相處,在向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識和組織各項活動的過程中,在與學(xué)生的日常交往中,無時無刻不在以其自身的人格力量影響學(xué)生,教師的作用是無處不在、不可取代的。教師的心理素質(zhì)直接影響著學(xué)生心理素質(zhì)的開展,影響著教育教學(xué)工作的成效。因此,我們首先閱讀了什么是心理健康、如何維護(hù)自身的心理健康,如何保護(hù)學(xué)生的心理資源、如何對學(xué)生進(jìn)行一般性的心理輔導(dǎo)等方面的書籍。學(xué)習(xí)心理健康教育理論,和學(xué)年組教師共同研討心理健康教育的具體操作方法。并身體力行,時時、事事、處處為學(xué)生做典范,要求學(xué)生做到的自己首先做到。

  二、堅持全面滲透,多渠道全方位開展心理健康教育工作

  1、學(xué)科教學(xué)為主渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo),并在教學(xué)過程中滲透心理健康教育。學(xué)校心理健康教育的一項重要內(nèi)容是對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)。會學(xué)習(xí)的.人輕松愉快富有成效。進(jìn)行學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo),能幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),這既是當(dāng)前提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和效益的需要,也是使學(xué)生將來能有效地進(jìn)行終身學(xué)習(xí)、適應(yīng)飛速開展的社會的需要。學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)通過包括學(xué)習(xí)智能輔導(dǎo),學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo),學(xué)習(xí)態(tài)度、動機(jī)、興趣和習(xí)慣的輔導(dǎo),預(yù)防學(xué)生學(xué)習(xí)疲勞,減緩學(xué)生考試心理壓力等。

  學(xué)習(xí)方法不當(dāng)是學(xué)生較突出的心理問題,應(yīng)加以輔導(dǎo)。雖然智力水平高的學(xué)生常能通過摸索,掌握一些有效的學(xué)習(xí)方法,但多數(shù)情況下要走一些彎路,而許多學(xué)生很難在學(xué)習(xí)中“自然而然〞地掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,所以有必要對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo),幫助學(xué)生積極主動地建立自己的學(xué)習(xí)方法體系。

  2、課堂教學(xué)方面,充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。通過學(xué)科教學(xué)中的創(chuàng)造性教育,開展學(xué)生的求同思維和求異思維,注重激發(fā)學(xué)生的探索欲望,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力;通過心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生的心理品質(zhì);通過文學(xué)欣賞、藝術(shù)欣賞課,培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。

  3、班主任工作方面,精心培育學(xué)生的創(chuàng)造性人格。在班集體建設(shè)過程中以開展學(xué)生個性、尊重學(xué)生為根底,建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系和團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競爭的同學(xué)關(guān)系,營造創(chuàng)造教育氣氛,創(chuàng)設(shè)創(chuàng)造性人格形成的有益的外部環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性心理品質(zhì)的形成和開展;組織創(chuàng)造性實踐活動,班主任通過組織主題班會、文體活動、校外社會實踐活動,為學(xué)生提供參加創(chuàng)造性活動的時機(jī),發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性人格品質(zhì);組建創(chuàng)造性學(xué)習(xí)小組,鼓勵學(xué)生利用課余時間獨(dú)立地開展創(chuàng)造性活動或以小組為單位進(jìn)行集體創(chuàng)作,促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性人格的健康開展;正確評價學(xué)生的創(chuàng)造性,班主任通過科學(xué)地評價學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)造性人格,幫助學(xué)生認(rèn)識自己的創(chuàng)造力,引導(dǎo)學(xué)生在活動中開展自己的創(chuàng)造性人格,提高創(chuàng)造力。

  這些實踐使班主任深刻體會到,心理健康教育有助于在班主任與學(xué)生之間建立起平等、和諧的師生關(guān)系,為班級工作的開展、良好班集體的形成,創(chuàng)設(shè)了和諧、融洽的心理氣氛。

教師個人總結(jié)3

  本學(xué)期我的德育工作有了新的變化,由原先的班主任工作轉(zhuǎn)為此刻的政教處工作。每星期的課時量雖然只有10節(jié)再加上單周四2節(jié)課外輔導(dǎo)小組的課,但繁忙的政教處工作幾乎占用了我全部白天的課余時間。為了能很好地完成好各項任務(wù),我在家里買了電腦,所有的備課時間都放在了晚上,白天則盡自己最大的努力把新的崗位工作做好。

  一、政治上努力上進(jìn),積極向黨組織學(xué)習(xí)

  明確了自己的政治方向。在本學(xué)期的開學(xué)初,在多位老師的幫忙和鼓勵下,我最后鼓起勇氣,向自己向往已久的黨組織遞交了我的入黨申請書。明確了自己的政治方向,越來越充滿信心,理解黨組織的檢查和考驗,決心不辜負(fù)黨組織對我的信任和殷切期望。

  二、業(yè)務(wù)上努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的理論水平和實踐水平

  一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念,會直接體此刻一切工作之中,只有通過不斷的學(xué)習(xí),不斷理解新觀念,充實完善自己的教育教學(xué)思想,才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。

  1、虛心向上級領(lǐng)導(dǎo)和同事同行學(xué)習(xí)。政教處工作繁雜多樣,許多都是我初次嘗試,無論是形式、方法、手段都要講究。好在有謝大海校長、趙小云主任和陳階田老師,他們都有了十分豐富的工作經(jīng)念并能毫無保留地指導(dǎo)我,幫忙我,使我受益匪淺,不斷提高。例如,在迎新晚會、一中、新龍手拉手、慰問敬老院、慰問武警中隊等文娛活動的組織中,從如何選取節(jié)目和游戲,如何分工負(fù)責(zé)主持音響舞臺布置節(jié)目服裝,如何安排節(jié)目的檢查、如何組織打印節(jié)目單、到如何組織彩排提高質(zhì)量、如何請有經(jīng)念的老師來指導(dǎo)提高等等,都得到了具體的指導(dǎo)和積累了經(jīng)念教訓(xùn)。又如:在長達(dá)近3個月的少先隊鼓號儀仗隊的訓(xùn)練中,從如何發(fā)動報名填表、如何安排訓(xùn)練時間、如何發(fā)動積極性、如何安排看教學(xué)錄象、請音樂老師和體育老師來協(xié)助教唱拍子和訓(xùn)練步伐、如何提高小老師和少委及少委部長的積極性(點(diǎn)名、出勤、質(zhì)量的提高),如何最后提高隊形的質(zhì)量和精神面貌等等得到了他們?nèi)艘约捌渌蠋煹亩喾矫娴闹笇?dǎo)和點(diǎn)撥。使得我的工作能比較順利的較好地完成。另外,在多次參加政教處有關(guān)的各種會議中也得到了許多寶貴的經(jīng)念。如新生校情校規(guī)講座、衛(wèi)生工作、舍務(wù)工作、團(tuán)員培訓(xùn)、黨校學(xué)習(xí)等等。

  2、經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志學(xué)習(xí)。通過常讀三種報紙,?慈N雜志,常瀏覽各種其他書籍和雜志,并且收集各種有用的資料,感覺對自己的理論和實踐都有很大的幫忙。如:理論上樹立了素質(zhì)教育(“實施素質(zhì)教育需要教師具備時代精神、現(xiàn)代觀念、高尚的師德和精深的專業(yè)知識等多種素質(zhì)”、“我不僅僅是一名教學(xué)的老師,而且更重要的是一名教學(xué)生學(xué)會和會學(xué)習(xí)的老師”、“良好的教師素質(zhì)是素質(zhì)教育的成功保證”、“面向現(xiàn)代化是教育創(chuàng)新的根本點(diǎn)”、“素質(zhì)教育就應(yīng)從學(xué)生發(fā)展的規(guī)律出發(fā),重在開發(fā)潛能,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神、創(chuàng)造性思維潛力和創(chuàng)造性個性品質(zhì)。”、“培養(yǎng)學(xué)生個性與特長,挖掘?qū)W生潛能是素質(zhì)教育的重要資料”等等)、終身教育、創(chuàng)新教育、社會化教育、未來教育等等教育教學(xué)思想,并努力靈活運(yùn)用多種活動形式,使素質(zhì)教育、終身教育、創(chuàng)新教育、終身教育等落到實處。

  3、不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)手段。積極利用課余時間學(xué)習(xí)有關(guān)工具軟件,除了主要文件電腦化打印管理之外,經(jīng)常上網(wǎng)收集工作經(jīng)念資料,并初步設(shè)想將來能制作政教工作網(wǎng)頁,到達(dá)資源共享。

  三、工作中嘗試創(chuàng)新,積極優(yōu)化工作方法

  在儀仗隊的訓(xùn)練時,及時把轉(zhuǎn)彎行進(jìn)的方法由原先的憑感覺式改為科學(xué)的.“向前變菱形,向左等齊走”形式,解決了難點(diǎn)。在寒假來臨時受謝大海校長的啟發(fā),創(chuàng)新式地想出了一份“寒假德育作業(yè)”。

  四、積極積累經(jīng)念,努力吸取教訓(xùn)。

  除了已經(jīng)收集到的一大堆各種資料之外,還有許多是自己經(jīng)歷過后所留下的不會忘記和丟失的――這就是工作的素質(zhì)或潛力。同時也有許多值得改善和值得吸取的教訓(xùn)也會對我的今后工作有很大的幫忙。比如,對學(xué)生干部積極性的調(diào)動;對分工不止落實具體任務(wù)是思考的周詳性;如何拓寬向經(jīng)念豐富的老師學(xué)習(xí)的渠道;如何整理已經(jīng)收集的超多的材料;如何創(chuàng)造性地開展各項工作和創(chuàng)新一些活動主題、形式等等都是我要努力的方向。努力學(xué)習(xí),積極實踐,勤于積累,爭取不斷地超越自己,超越昨日,創(chuàng)造明天,創(chuàng)造未來!

教師個人總結(jié)4

  這學(xué)期,我負(fù)責(zé)初中一年級語文課程的教學(xué)。在過去的一個學(xué)期里,我一直受到學(xué)校和所有小組工作計劃的指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提高師德水平為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)效果為重點(diǎn),以深化課程改革試點(diǎn)工作為動力,認(rèn)真履行崗位職責(zé),更好地完成工作目標(biāo)和任務(wù)。過去一年的工作總結(jié)如下:

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)一方面要認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,不斷提高道德修養(yǎng)和政治理論水平;一方面,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程,提高學(xué)習(xí)新理論的能力。通過學(xué)習(xí),我改變了以前的工作觀和學(xué)生觀。我對新課程改革的'理念有了全面深入的了解,這為我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法奠定了良好的基礎(chǔ)

  2、以身作則,嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律一方面,在工作中,我可以嚴(yán)格要求自己,以免遲到、早退和缺席會議。另一方面,我能嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,關(guān)心學(xué)生,不體罰、變相體罰,建立良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立良好的形象

  3、加強(qiáng)課堂教學(xué),提高課堂效率這學(xué)期,我可以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的各個環(huán)節(jié):課前學(xué)習(xí)并仔細(xì)挖掘教材,掌握教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),在備課過程中努力做好教材準(zhǔn)備和學(xué)生準(zhǔn)備,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),不要錯過每一個知識點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件準(zhǔn)備并編寫每一份教學(xué)計劃;在課堂上,能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法和教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂提出質(zhì)量要求,努力提高課堂教學(xué)效率;課后認(rèn)真及時地批改作業(yè),及時做好后進(jìn)生的思想工作和課后輔導(dǎo);在自學(xué)課上

教師個人總結(jié)5

  我一向在努力,期望成為一名合格的人民教師,合格的名師工作室成員。在這愉悅的暑假里,回首一年的光陰,尋覓成長的足跡,反思自己的不足。

  一、立足講臺,以書為友

  “既然選取了當(dāng)老師,就要站穩(wěn)這個講臺”,北京方XX老師如是說。我把這句話牢記在心里,并思考“站穩(wěn)講臺”的內(nèi)涵。我認(rèn)為,要想站穩(wěn)講臺,最主要的是先鉆研自己的業(yè)務(wù),提高自己的歷史修養(yǎng)。作為一名歷史老師,深知?dú)v史涉獵的領(lǐng)域極其廣泛。那些能在這三尺講臺上揮灑自如,口若懸河,贏得學(xué)生尊敬和崇拜的老師,都是閱讀超多的書籍,再結(jié)合教材和學(xué)生特點(diǎn),才展示出個人和歷史的魅力。

  心向往之。我開始閱讀歷史方面的書籍,如:《歷史是個什么玩意》《名師歷史教學(xué)設(shè)計分析》《論語心得》《論語別裁》《曾國藩的正面與側(cè)面》《蘇東坡傳》;報刊雜志有:《讀者》《當(dāng)代教育家》《山東教育》《沂蒙教育》。范奉華老師還向名師工作室的成員推薦了兩部演繹歷史風(fēng)云,謳歌人間正道的電視劇《百年虛云》和《黎明之前》。

  我對自己不滿意的是,無論書籍還是電視劇,看完后雖很感慨,但就是寫不出感悟。

  二、參加培訓(xùn),獎勵未來

  一位專家說:領(lǐng)導(dǎo)對一個人所取得的成績進(jìn)行獎勵,那是獎勵他的過去,要獎勵一個人的未來,那就送他參加培訓(xùn)。由此可見參加對口的培訓(xùn)有多么重要。

  一次偶然的機(jī)會,我參加了XX教育有關(guān)“思維導(dǎo)圖”的培訓(xùn),后經(jīng)過多方資料的論證,認(rèn)識到這種學(xué)習(xí)方法是有益的。于是我把“思維導(dǎo)圖”引入到我的歷史課堂,它既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新潛力。我所帶班級的歷史教學(xué)成績一向領(lǐng)先于同年級其他班級,就得益于思維導(dǎo)圖的運(yùn)用;20xx年10月《沂蒙教育》發(fā)表了我的論文《“思維導(dǎo)圖”促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的原因》。成果雖微不足道,卻增添了我不斷探索新的教學(xué)方法的信心和勇氣。

  20xx年4月,名師工作室和校園領(lǐng)導(dǎo)給了我們歷史組到濟(jì)南章丘聽省級歷史優(yōu)質(zhì)課的機(jī)會,這是一種幸福的降臨。一周的聽課,忘記了疲勞,我用心感受著這場歷史的盛宴,每一節(jié)課都是一個團(tuán)隊智慧的結(jié)晶,教學(xué)設(shè)計精彩紛呈,沒有他們做不到的,只有你想不到的。之后我寫下了自己的感悟,在XX市歷史研討交流會上做了匯報,題目是《向歷史求知,向快樂出發(fā)》。

  20xx年12月,很幸運(yùn)的在人民會堂聽了美國雷XX老師的精彩演講。雷XX老師的一生把教育當(dāng)作了神圣的事業(yè),用無盡的愛去澆灌身邊的每一個生命,而我們這些凡夫俗子只把教育當(dāng)作了用來謀生的職業(yè)。差距之大,令我汗顏。之后寫了篇感悟《雷XX來了》,發(fā)表在博客上。

  我聽過的精彩報告還有北京方芳老師的,常熟呂娟老師的,還參加了XX市未成年人心理健康教育第一、二期的培訓(xùn)。我認(rèn)為,這些培訓(xùn)活動,都是這些優(yōu)秀人士的經(jīng)驗傳播,給我指明了前進(jìn)的方向,就是對我未來的獎勵。

  三、心系教育,注重研究

  教育的實質(zhì)是解放人類。在教育中我一向奉這句話至上,并努力尋找實現(xiàn)這一教育理念的途徑。

  20xx年3月,XX市教科室制定了“十二五”教育研究課題,在范XX老師的支持和幫忙下,我選取了《學(xué)生個性化發(fā)展策略研究》這一課題。更令人振奮的好消息是我制定的《學(xué)生個性化發(fā)展策略研究》課題實施方案,透過了臨沂市教科室的嚴(yán)格審核。

  個性化作業(yè),就是充分尊重了孩子的權(quán)利和人格,給予孩子極大的`自主空間,讓學(xué)生依據(jù)自己的喜好自由地選取資料、形式,選取作業(yè)時間的學(xué)生作業(yè)形式。

  《學(xué)生個性化發(fā)展策略研究》所提出的“初中歷史個性化作業(yè)”,改革了作業(yè)的形式與資料,作業(yè)設(shè)計有主題活動課、歷史辯論、歷史小論文、歷史演講、歷史周報、鄉(xiāng)土歷史的考查、歷史思維導(dǎo)圖等,這些活動尊重學(xué)生的個別差異,使每個學(xué)生的個性得到充分的發(fā)展;注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮,在作業(yè)過程中讓學(xué)生感興趣,讓學(xué)生有發(fā)揮的空間,體驗成功,提高潛力,讓學(xué)生體會到自己探究成功的喜悅。這不正是教育在尋找的嗎?

  成長是需要多付出、多努力、多磨礪,扎扎實實,自我加壓,不斷自我提升的過程。范XX名師工作室一向在指引著我前進(jìn)的方向,是我成長的平臺。今后,我要踏著范老師“從容淡定,激情詩意”、“專業(yè)成長,內(nèi)涵發(fā)展”的足跡,繼續(xù)前行,也要長出“英雄誰屬,非我莫屬”的底氣和自信。

教師個人總結(jié)6

  一學(xué)年以來,我愛崗敬業(yè),嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局、學(xué)區(qū)和學(xué)校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),落實教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,樹立新的理念

  1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

  2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

  二、教學(xué)工作

  教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué),F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

 。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

  1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

  2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

  3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,自己執(zhí)教三節(jié)公開課,尤其本學(xué)期,自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定,同時也給我提出了不少寶貴的建議,使我明確了今后講課的方向和以后英語課該怎么教和怎么講。。

  4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

 。ǘ┳龊煤筮M(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

  作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的'整體成績。所以,一學(xué)年以來,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:

  1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

  應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

  2、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。

  首先 ,幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。

  其次,以平常的心態(tài)對待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時得到老師的肯定。

  3、真正做到曉之以理,動之以情。首先做到“真誠”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。

  因為做到了以上幾點(diǎn),所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。

  三、班主任工作

  作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

  1、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

  2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

  3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

  4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護(hù)視力,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,積極參加學(xué)校組織的各項活動,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

  5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導(dǎo)家長正確教育子女等。

  通過以上工作,本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

  總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績。今后將更加努力地工作和學(xué)習(xí),爭取在新的一年中有更大的收獲。

  xx

  20xx年xx月30日

教師個人總結(jié)7

  20xx年過去了,為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,現(xiàn)將本人這學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié),計算機(jī)教師工作總結(jié)如下:

  一、思想方面

  在這學(xué)期里,我從思想上,利用師德師風(fēng)教育活動端正自己;從行動上學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。一學(xué)期來,我積極參加政治學(xué)習(xí),努力提高自身的思想覺悟,服從學(xué)校的工作安排,默默無聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。

  二、工作方面這學(xué)期主要的工作主要包括在三個方面:

一是擔(dān)任九年級共4個班的信息技術(shù)課的教學(xué),二是學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、運(yùn)用及設(shè)備的檢修、維護(hù)等工作,三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印及各項數(shù)據(jù)的錄入、核算等。為了做好微機(jī)室管理工作,更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)效勞,本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長,具體分工,連帶促進(jìn),使各班每個組在上課時都能相互配合,共同遵守微機(jī)室的規(guī)章制度,按老師要求進(jìn)行正確操作,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

  在遠(yuǎn)程教育管理方面,除及時認(rèn)真地做收遠(yuǎn)程教育資源的.接收、整理、刻錄外,配合教務(wù)處為教師運(yùn)用資源做好配套效勞,如多媒體教室設(shè)備的調(diào)試、接收設(shè)備的維護(hù)、資源的瀏覽和整理等,同時認(rèn)真做好各項記載。

  在設(shè)備維護(hù)方面,本學(xué)期本人對學(xué)校的微機(jī)進(jìn)行了檢修、保養(yǎng),力求它們能夠正常的工作,為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  三、業(yè)務(wù)方面

  作為一名信息技術(shù)老師,應(yīng)具有比別人更超前的目光,及時掌握最新的科技資訊。為此,我平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料,學(xué)習(xí)更多、更好、更新的知識。同時積極參加教研活動,多爭取時機(jī)聽評課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),努力使自己向一名科研型教師看齊。

  雖然工作量比擬大,但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平,本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計、優(yōu)秀架構(gòu),向有經(jīng)驗老師請教的根底上,利用本人有限的時間建成學(xué)校網(wǎng)站和個人教學(xué)博客,以利于同行間的交流和學(xué)習(xí),方便學(xué)生與我的交流,也有利于及時掌握學(xué)生的動向、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余,我也注重積累和總結(jié),本學(xué)期我被評為優(yōu)秀教師。

  四、考勤方面

  我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系,不遲到不早退,有時還會加班加點(diǎn),這同時煅練了自己。對學(xué)校的工作盡職盡責(zé),不管是學(xué)校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

  “越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職。〞在以后的教學(xué)工作中,我會在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的根底上不斷開展,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺乏,揚(yáng)長避短,爭取更大的成績。

教師個人總結(jié)8

  20xx年x月我有幸申請了“雙師型”教師,并承諾在示范校建設(shè)期間按照標(biāo)準(zhǔn)去發(fā)展(制定發(fā)展規(guī)劃,提交相關(guān)活動、業(yè)績資料),示范校建設(shè)結(jié)束時基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。希望通過兩年的實踐努力,發(fā)展成為初級雙師型教師。接近兩年的時間內(nèi)本人不斷的發(fā)展自己,下面就對自己在重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項目組以及學(xué)校提供支持的兩個方面的工作做以下總結(jié):

  一、重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項目組

  在雙師型教師培養(yǎng)對象發(fā)展規(guī)劃書里本人就重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項目組做了四項規(guī)劃,現(xiàn)四項規(guī)劃已經(jīng)完成。

  1、參與專業(yè)課題研究

  本人參與了20xx年xx月xx日申報的專業(yè)課題《基于中職數(shù)字媒體專業(yè)校企聯(lián)合辦學(xué)模式研究》,在課題中就本課題市內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評,選題的意義;本課題研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究思路、研究方法、技術(shù)路線、實施步驟;以及本課題創(chuàng)新程度、理論意義和應(yīng)用價值做了大量的前期資料的準(zhǔn)備和內(nèi)容的編寫。

  2、參與專業(yè)教材編寫;

  本人在20xx年x月參與編寫了校本專業(yè)教材《美術(shù)基礎(chǔ)》,在專業(yè)教材編寫的過程中主要負(fù)責(zé)項目五——平面構(gòu)成。并從任務(wù)一:校園之歌(平面構(gòu)成);任務(wù)二:辛勤的老師(色彩構(gòu)成);任務(wù)三:校園里的春天(立體構(gòu)成);三個任務(wù)進(jìn)行全面的詮釋平面構(gòu)成,F(xiàn)教材已經(jīng)出版。

  3、參與論文撰寫

  本人于20xx年xx月xx日編寫專業(yè)論文《能力本位教學(xué)模式可行性研究——對中職教學(xué)改革的新思考》。在論文中從五個方面進(jìn)行研究:

 。1)我校教育現(xiàn)狀(2)能力本位教育模式的內(nèi)涵分析(3)能力本位是中等職業(yè)教育發(fā)展的基本要求(4)能力本位教學(xué)模式的核心內(nèi)容(5)能力本位評價。

  4、參與課程體系建設(shè)。

  本人參與了數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)核心課程《建筑動畫制作與表現(xiàn)》的一系列課程體系的建設(shè)。其中包含《建筑動畫制作與表現(xiàn)》課程標(biāo)準(zhǔn)、《建筑動畫制作與表現(xiàn)》評價方案、《建筑動畫制作與表現(xiàn)》評價手冊、《建筑動畫制作與表現(xiàn)》實訓(xùn)手冊。

  二、學(xué)校提供支持

  1、參與各種考察學(xué)習(xí)

  本人在20xx年的7月份在學(xué)校的組織下,參與了重慶市北方影視公司的行業(yè)實踐。在行業(yè)實踐中主要對數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用的現(xiàn)狀進(jìn)行了解,以及企業(yè)對數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的需求,從而讓我們知道學(xué)生們應(yīng)該怎樣去學(xué)習(xí),應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些實用的東西。此次行業(yè)實踐對我們中職學(xué)校的專任教師有著重大的意義。

  2、參與專業(yè)建設(shè)相應(yīng)任務(wù)

  20xx年初應(yīng)學(xué)校示范校建設(shè)的需求,本人積極參與了數(shù)字媒體數(shù)字技術(shù)應(yīng)用專業(yè)核心課程《flash》的教學(xué)資源的建設(shè)。就《flash》的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)情境、教學(xué)課件、教學(xué)視頻等資源做了大量的準(zhǔn)備工作。

  3、學(xué)校委培

  本人于20xx年x月至20xx年x月有幸參加了學(xué)校給予經(jīng)費(fèi)支撐的赴重慶市北方影視傳媒有限公司有關(guān)于數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)。在半年的培訓(xùn)過程中,分別從電視攝像培訓(xùn)、影視編輯制作、三維動畫制作三個方面進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)。在公司內(nèi)部的“企業(yè)實踐+基地培訓(xùn)”的模式下,我們體驗了與學(xué)校截然不同的生活。新鮮之余更多的去接受生活賦予我們的能力,更多的團(tuán)體意識,更多的責(zé)任心,更多的與人共享。此次培訓(xùn)收獲頗多

 。1)專業(yè)知識的理論學(xué)習(xí)和實踐技能學(xué)習(xí)的收獲

  在專業(yè)理論和技能方面,了解了數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的發(fā)展動向和最新成果,了解數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的先進(jìn)技術(shù)。在專業(yè)知識的海洋中,我努力吸取每一滴養(yǎng)份,勤奮的享受著這知識的盛宴。專業(yè)知識的廣與深,讓我深感以前知識的不足,我感到興奮,也感到吃力,我天天堅持認(rèn)真聽課,做筆記,勤問勤動手。

 。2)教學(xué)手段的提升。

  在科技高速發(fā)展的今天,舊的`教學(xué)手段不能滿足課堂的需求,而這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),引進(jìn)了現(xiàn)代教育技術(shù),是久旱逢甘雨的及時和欣喜,F(xiàn)代教育技術(shù)的圖文并茂、生動形象,大大增加了視聽效果。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高了課堂教學(xué)效率。培訓(xùn)帶來的現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí),成為了廣大教師自身發(fā)展的內(nèi)在需求。

  總而言之,在示范校建設(shè)的過程中,本人所做的承諾即在示范校建設(shè)期間按照標(biāo)準(zhǔn)去發(fā)展(制定發(fā)展規(guī)劃,提交相關(guān)活動、業(yè)績資料),示范校建設(shè)結(jié)束時基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。希望通過兩年的實踐努力,本人已經(jīng)完成。并且在個人“雙師型”教師的發(fā)展過程中,通過學(xué)校組織的各類三類教師的培訓(xùn),無論在教學(xué)水平、專業(yè)素養(yǎng)還是管理能力,都有所提高,特別是對先進(jìn)思想的接受,將為教師個人發(fā)展提供更廣闊的空間。以上是我個人的工作總結(jié),在接下來的工作中我會進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)提高自己。

教師個人總結(jié)9

  自踏進(jìn)教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、腳踏實地的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、在思想上,愛國愛黨,積極上進(jìn)。

  我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章,為了進(jìn)步自己的思想覺悟,我深知要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為往感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻留意,我在留意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。由于我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一天氣和學(xué)生這一小天氣我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí),參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不斷的`學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的進(jìn)步。

  二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。

  把學(xué)生教好,讓學(xué)天生功,是每位教師最的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名校本課程教師,最緊迫的題目是具有新的教學(xué)理念,刻苦鉆研如何把花木文化與校本課程達(dá)到有機(jī)的融合,從而顯現(xiàn)出我校的校本特色。在備課中,力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性,把語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)課、音樂等整合進(jìn)校本課程,圍繞“花木文化進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)”這教學(xué)目標(biāo),有的課堂讓學(xué)生觀察寫話,品析優(yōu)美的`文章,有的課堂讓學(xué)生想象繪畫,有的課堂讓學(xué)生歌唱,欣賞名曲。在低年級嘗試讓學(xué)生通過觀察、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí),F(xiàn)在對于課程環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,要根據(jù)學(xué)校與地方的實際,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,通過把本地的花木文化資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合,進(jìn)行教學(xué)資源的重組,盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們還是比較喜歡上校本課的。

  對于課程環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師擁有自來水。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,捉住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷進(jìn)步自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)治理水平。在校內(nèi),虛心、主動地學(xué)習(xí)信息技術(shù),豐富教學(xué)手段。捉住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會,虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中為斷實踐,不斷總結(jié),不斷進(jìn)步。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),進(jìn)步自己的課堂教學(xué)水平?傊,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的進(jìn)步。但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強(qiáng);電腦知識上進(jìn)不快。在今后的工作中,我將揚(yáng)長補(bǔ)短,不斷努力。

  三.在分管工作上,服從安排,積極主動

  在每周18節(jié)課的情況下,要安排好自己的條線工作,的確有時感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下,學(xué)科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清楚,做到期初進(jìn)行公道計劃,實施過程抓落實,及時思小結(jié),期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實地推進(jìn)新課程,教導(dǎo)處安排了綜合實踐課堂教學(xué)調(diào)研活動,我盡量抽出時間,按照計劃,落實調(diào)研工作,及時與教師探討、交流。教師教學(xué)競賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽前預(yù)備工作,能助教師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競賽也能盡自己的氣力,進(jìn)行輔導(dǎo)。

教師個人總結(jié)10

  本學(xué)期我很高興與班主任張老師一起擔(dān)任中一班的工作。經(jīng)過我們的努力,一個緊張又有趣的學(xué)期又過去了。我一直還是本著“一切為了孩子”的宗旨開展我的幼兒教育工作。我很堅持一分耕耘一分收獲,只要我用心付出,就會有收獲。以下我對我這學(xué)期的工作做以下總結(jié)。

  一、思想方面:

  積極參加政治學(xué)習(xí),遵守幼兒園規(guī)章制度。堅持全勤。不請假,作到早到不早退。時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,以身作則,敬業(yè)愛崗,樂于奉獻(xiàn)。

  二、班級工作:

  本學(xué)期與張老師一起相互學(xué)習(xí),相互幫助,堅持每天按計劃完成教學(xué)活動,作到心中有目標(biāo)的去完成教學(xué)工作。對園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作按時完成。全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助孩子,做孩子的大朋友。尊重、理解、信任孩子。

  三.教育教學(xué)工作能力和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力:

  在班上我負(fù)責(zé)音樂、美術(shù)、英語課程的.教學(xué),本學(xué)期音樂教研組組織我們進(jìn)行了多次的教學(xué)教育知識學(xué)習(xí),主要是開展五線譜基本知識教學(xué)活動,先由我們中班組開始教學(xué)研究,學(xué)習(xí)探討怎么樣教幼兒五線譜會更讓幼兒接受和掌握。英語教研組這學(xué)期幼兒園領(lǐng)導(dǎo)為我們請了英語專業(yè)教師培訓(xùn)我們英語口語,使我的教學(xué)英語口語提高很多。豐富了我的課堂教學(xué)課堂。

  四.今后努力的方向:

  我會在英語口語上加強(qiáng)的學(xué)習(xí),使口語更加標(biāo)準(zhǔn)。多一些時間布置區(qū)域,課室。與家長多一些溝通。

教師個人總結(jié)11

  個人總結(jié)

  轉(zhuǎn)順間來到實中已經(jīng)三年有余了!想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨!過去的并不是過眼云煙,而是經(jīng)驗和收獲,它使我的人生航標(biāo)又走到了一個新的起點(diǎn)上,就這樣,我在展望未來的同時不斷的回顧和總結(jié)著前進(jìn),因為回顧總結(jié)為前進(jìn)的腳步清掃障礙,保駕護(hù)航!下面回顧一下近年的點(diǎn)滴吧!

  一、思想方面:

  作為一名年輕的黨員教師,時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師,突出黨員先進(jìn)性。在工作與學(xué)習(xí)中,我以積極求進(jìn)的態(tài)度認(rèn)真參加各項學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)政治理論知識,認(rèn)真仔細(xì)的做好學(xué)習(xí)筆記。教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù);關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。熱愛自己的事業(yè)。積極地投身到工作之中去。積極地參加了學(xué)校組織的校本培訓(xùn),使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。

  二、教育教學(xué)方面:

  在這幾年中,我擔(dān)任美術(shù)教學(xué)和班主任工作,在教學(xué)方面總結(jié)經(jīng)驗,運(yùn)用學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,利用好地方豐富有利的教學(xué)資源,讓學(xué)生在濃厚的趣味中自己開拓思維,遇到困惑能在同學(xué)的幫助下和老師的引導(dǎo)下共同尋求與突破!這樣的課堂不再是乏味的教學(xué),不再是老師教學(xué)生學(xué),而是老師融入學(xué)生中去,和大家一起來學(xué)習(xí)和探究!我特別注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,對優(yōu)秀作業(yè),獨(dú)創(chuàng)性作業(yè)予以及時肯定。定期給優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展評,以點(diǎn)帶面,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在班主任工作方面,與其他班主任一樣,經(jīng)常性加強(qiáng)對學(xué)生的早讀、衛(wèi)生清潔、儀容儀表、安全防護(hù)等督促檢查并考核登記,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,以便加強(qiáng)動態(tài)管理。深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,及時了解、關(guān)心、教育其良好習(xí)慣的養(yǎng)成。我還經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,積極做好合力教育工作。有力配合了對學(xué)生的及時教育和督導(dǎo)。另外,我還在20xx學(xué)年度自己審請到河頭鎮(zhèn)進(jìn)行了一年的支教活動;在20xx年也利用了暑假期間為我縣小學(xué)美術(shù)教師轉(zhuǎn)崗進(jìn)行了培訓(xùn)。三、工作業(yè)績方面:

  隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的`提高,本人在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,老師的幫助下,于20xx中小學(xué)小專題研究成果評比中獲得了獎項,我還積極組織、輔導(dǎo)學(xué)生參加縣、市、省不同部門舉辦的比賽并取得了較好的成績。

  作為一名美術(shù)教師,我感到由衷的自豪,因為在這片潔凈的土地上快樂地學(xué)習(xí)和工作著。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我會加倍努力,為孩子們能輕松愉快的學(xué)習(xí)好,而尋找和創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)方法和環(huán)境空間!

  謝謝大家!

教師個人總結(jié)12

  一、教育教學(xué)方面

  我聽過這樣一句話:“教育如果沒有情感就好像是池塘沒有水一樣。” 我很珍惜能與高二(10)、(11)、(12)班的這些孩子共同成長,共同進(jìn)步。當(dāng)他們碰到困難的時候會想到我,不管是學(xué)習(xí)上的還是生活上的,我感到很心慰。至少在學(xué)生心中我是值得他們信賴的。

  1、在備課聽課方面 本學(xué)期由于本人沒有跨年段,在備課量上少了很多,也就能更投入地去認(rèn)真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課,當(dāng)提前備課遇到疑問的時候也可以找備課組的其他老師共同討論、切磋最后達(dá)成共識。當(dāng)備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實驗沒有現(xiàn)有器材時可以與實驗室的老師一起共同想辦法解決,最后勝利完成實驗,達(dá)到效果。由于現(xiàn)在的11、12班都備有電腦,也就讓我有了更多的機(jī)會利用多媒體來輔助教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。另外由于本學(xué)期本人每周的課時數(shù)9節(jié),就有了一些空余的時間去聽其他老師的課,不僅在校內(nèi)聽了高中部全部物理老師的課,而且還在各校的教學(xué)公開周前往外校聽課,如到季延聽了物理省級學(xué)科帶頭人的示范課,還到泉州七中聽了二節(jié)研究生開的公開課,或是到晉江二中等兄弟學(xué)校聽課。由于高中教學(xué)內(nèi)容本人還不是很熟,聽課可以使我在最短的時候內(nèi)學(xué)到一些高中的教學(xué)教法。這學(xué)期的21節(jié)聽課,是讓我受益匪淺的21節(jié)。以后我還會一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng)。

  2、在教學(xué)教法上 在教學(xué)中,我盡量構(gòu)建一個寬松的.環(huán)境,讓學(xué)生在教師,集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn),活躍課堂氣氛,增加師生的互動與交流。盡量精講,節(jié)省出時間給學(xué)生

  精練,讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握,一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān),二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率,有時效性。另外適時的設(shè)計一些問題讓學(xué)生討論,可以深化他們對問題的理解,并提出新的問題,有利于遞進(jìn)式教學(xué)。

  3、在科技文化藝術(shù)節(jié)中 鼓勵學(xué)生參與到豐富多彩的科技文化藝術(shù)節(jié)中,10班的洪德鑫,11班的曾未銘,12班的許朝陽在高中物理知識問答中分別榮獲一等獎、一等獎、二等獎。12班的李森森同學(xué)在高中物理謎語競猜中榮獲二等獎,還有多位同學(xué)參與到水火箭的制作比賽中,雖然參與的這幾位同學(xué)未能獲獎,但他們積極參與的精神是可嘉的。

  4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自身成長 物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,本學(xué)期學(xué)校組織了理化生青年教師的實驗技能比賽,本人積極參與并獲得二等獎,在此次比賽中,本人向經(jīng)驗豐富的教師請教,并學(xué)到了很多實驗操作過程的細(xì)節(jié)問題,對于改善以后的實驗教學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用,在自制教學(xué)教具方面也有了很大的觸動。以后本人還會積極參與到各類測試中去,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。樹立終身學(xué)習(xí)的理念。在業(yè)余時間,我常翻閱《高考》、《高中物理教學(xué)參考》等雜志,利用網(wǎng)絡(luò)新信息,嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗、新理論、不斷的充實自己,為己所用。有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會我一定會認(rèn)真學(xué)習(xí),活動后及時進(jìn)行總結(jié),反思。 總之,本學(xué)期本人順利完成了高中物理選修3-1的教學(xué),并從中學(xué)到了很多,今后還將繼續(xù)努力

教師個人總結(jié)13

  本學(xué)期的工作以近尾聲,在師德師風(fēng)方面,我有許多值得總結(jié)的地方,其中有經(jīng)驗,也有教訓(xùn)。

  在思想方面:

  本學(xué)期我堅持理論學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),并嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守教師公德。為人師表。

  在教學(xué)方面:

  不斷豐富自身學(xué)識,努力提高組織能力和業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,用高度的事業(yè)心、責(zé)任心對待學(xué)生。堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀,重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的'學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  本人還存在的問題:

  工作作風(fēng)不夠扎實,遇到困難不能知難而進(jìn),有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾,對學(xué)生的心理動態(tài)了解把握的不夠好,因此解決學(xué)生的思想上的問題和應(yīng)急問題是措施常常不能得心應(yīng)手。

  今后的改進(jìn)方向:

  及時掌握黨的工作重點(diǎn)方針,提高自己的工作責(zé)任心,提高自己的品德,堅持以學(xué)生為本,加強(qiáng)心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)能力。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

教師個人總結(jié)14

  不知不覺中,這學(xué)期的時光就這樣過去了,現(xiàn)在回顧這學(xué)期的工作,想說的太多太多。正如有人說:“一份酸甜苦辣,一份奉獻(xiàn)春華,了卻一份秋實,任人說罷!”

  對于這學(xué)期,可以說是感慨萬千!因為我并沒有虛度光陰,因為我盡心盡力,我可以說問心無愧的說:“我很興奮,很滿足!”

  我常想,在教師這個崗位上,即使我付出了很多的`汗水和淚水,也留下了一些遺憾,但我不會去計較它,更不會去聽他人關(guān)心我的得失的勸告!因為我始終相信:是我的,它終究是逃不走的;不是我的,我也不會勉強(qiáng)的!

  因此,在期末這個環(huán)節(jié)上,我也羅列一些這學(xué)期以來的成績和不足之處,以便今后更好地工作!

  一,教科研方面。

  由于評職的壓力,當(dāng)然也是動力,使我在這學(xué)期想干的事更多,正如“一份份果實后面都有一份份難以說盡的辛酸!”在此不說辛酸,只羅列果實和喜悅。

 。、、9教學(xué)設(shè)計《中國人民站起來了》榮獲溫州市二等獎;.10甌海區(qū)歷史與社會學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比三等獎;.11甌海區(qū)歷史與社會學(xué)科命題競賽評比三等獎。

  2、.10教學(xué)論文《對課堂教學(xué)改革下作業(yè)滯后的反思》,德育論文《人性中最殷切的需要》,德育論文《新時代下的三尺講臺的要求》等都在省市級刊物上發(fā)表。.10教學(xué)案例《勿以惡小而不為》榮獲甌海區(qū)三等獎;

  二,輔導(dǎo)學(xué)生方面

  在艱苦的教學(xué)工作之余,本人憑著課外的愛好,無償?shù)妮o導(dǎo)一部分學(xué)生參加區(qū)市征文比賽(呵呵,當(dāng)然是為了評職稱需要哦),也有不錯地收獲!

  ①、在甌海區(qū)安監(jiān)局和教育局聯(lián)合舉辦的安全征文比賽中,輔導(dǎo)學(xué)生謝雨欣征文《因為痛,所以更要活著!》獲區(qū)一等獎;輔導(dǎo)學(xué)生金艷童征文《別讓死神召喚你!》獲區(qū)三等獎。

 、凇⒃跍刂菔形拿鬓k、市宣傳部、市婦聯(lián)、市教育局聯(lián)合舉辦的市“棵棵樹杯”征文比賽中輔導(dǎo)學(xué)生金艷童、謝雨欣、滕媚媚等三人榮獲一個市一等獎、兩個市三等獎。

  三、綜合組方面

  由于本人忙于評職稱的工作,對綜合組教研方面投入不多,愧對組長這個職務(wù)。不過,在忙中也開展了“42111”等一系列活動。如開展了4次組內(nèi)公開課活動;2次集體備課;1次專題講座;1次命題培訓(xùn);1次集體討論制訂教學(xué)計劃。

教師個人總結(jié)15

  時光匆匆,時間的腳步從不停歇,工作的進(jìn)程又告一段落。不經(jīng)意間又到了期末,細(xì)細(xì)回味這一年,那逝去的一點(diǎn)一滴,那收獲的一棵一粒,無不滲透著辛苦和酸甜。為評比xx職稱,如今在這里對我的工作作自我鑒定。

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí),修德養(yǎng)身

  20xx年的從教經(jīng)驗告訴我,當(dāng)一個好的幼兒教師,個人的德行是至關(guān)重要的。言傳身教的作用比任何語言教育來得都直接。為此,從來沒有停止過自我學(xué)習(xí)的腳步,今年亦復(fù)如是,業(yè)余時間我看完了《xx拯救危機(jī)》和臺灣社會教育講師蔡禮旭老師的《xx行教育》、《弟子規(guī)》等精彩視頻講座,深知厚德載物以及欲得天下先治其國,欲治其國,先齊其家,欲齊其家,先修其身,欲修其身,先正其心,欲正其心,先致其知,欲致其知,先格其物的人生成就道理,工作中嚴(yán)格要求自己,時時檢點(diǎn)自己的言行;格除所有的丑陋、貪婪、惰性、消極等不良情緒,時時呼喚自己原本的善良,保持自己的品格在孩子面前永遠(yuǎn)透明新鮮。要求孩子懂禮貌,自己的言談舉止切不可粗魯,正如孔子所說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不行!睂嵺`中也感受到:“身教者從,言教者訟”的道理,因此凡要求孩子做到的自己必須先做到做好。

  二、踏實工作,平等愛人

  在經(jīng)濟(jì)當(dāng)前的大潮面前,每項工作都和錢掛上鉤,心的欲望開始張婪,若不降服其心,煩躁和焦慮,壓力和緊張就會讓你郁悶和暴躁,工作何來踏實和安穩(wěn),一旦情緒失控,受害的直接是孩子。明白了結(jié)果,所以,一方面要求自己看開;另一方面要相信領(lǐng)導(dǎo)的公平,相信領(lǐng)導(dǎo)不會虧待任何一個踏實工作的人。諸如這樣,心就會安穩(wěn)下來,良好的班級常規(guī)也就建立了;活動再多,順序漸進(jìn),有條不紊,孩子們也同時感到安全,有安全感,孩子才會信任我們,和我們溝通,,溝通當(dāng)中,孩子們的創(chuàng)造以及思維火花才會給我們體現(xiàn)。這個學(xué)年,我在班級主頁和班級博客及個人博客上發(fā)了很多表現(xiàn)孩子思想的繪畫作品,記錄了很多孩子們的童趣故事。我認(rèn)為它比什么都重要。

  每一個孩子都是不同的,每一個孩子都有她的可貴的品質(zhì),每一個孩子都是每一對父母的唯一,每一個孩子都寄托著其這個家庭所有成員的厚望……“人之出,性本善”如果我們不能夠公平,那么就會出現(xiàn)嫉妒和傷害,將來大到社會就會是挑釁和戰(zhàn)爭……這和為人師者不能說沒有關(guān)系。翼翼調(diào)皮,卻喜歡交流和繪畫;王晨不講衛(wèi)生,但是卻能夠幫助小朋友擺椅子,青青小性子,卻學(xué)習(xí)認(rèn)真…….所以在我們班上,講故事一個一個講,為班級服務(wù)一個一個輪流做,評比表揚(yáng)鼓勵皆本著公平原則。張揚(yáng)每個孩子的長處,忽略他們的短處。讓每個孩子都能夠進(jìn)步。

  三、長遠(yuǎn)教育,先德后才

  在當(dāng)今社會,孩子們學(xué)習(xí)的渠道多了,知識已經(jīng)隨處可得,但是,孩子心里的問題卻越來越嚴(yán)重。這是因為社會教育出現(xiàn)了本末倒置的現(xiàn)象,導(dǎo)致很多孩子不知道孝敬父母和尊敬老師,切沒有責(zé)任意識。所以出現(xiàn)了許多不該出現(xiàn)的人生慘況:高校學(xué)生的'犯罪和退學(xué)、xx等就是很好的說明。我們都知道,一個人知識再多,如果德行不夠,那么她的知識只能給他的人生帶來災(zāi)難。所以我要求自己用長遠(yuǎn)的目光從教,時時處處體現(xiàn)德行教育,這學(xué)期,在生活中給孩子們講弟子規(guī)的故事,萌發(fā)孩子的善心和愛心,這是孩子們上好人生如何為人處事的基礎(chǔ)課。許多家長反映:孩子在家懂事了,要自己做事和幫助爸爸媽媽做事,觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨,在于不斷的滲透和鞏固,同時還需要家庭老師的合力;只有培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞暮⒆,才不愧于做一回幼兒教師?/p>

  四、日常教育從習(xí)而慣

  在日常工作中耐心細(xì)致的照顧好孩子的日常生活,尤其下半學(xué)年帶小班孩子,孩子自理能力比較差,手把手的教幼兒如何穿脫衣服、鞋襪,和如何把衣服疊整齊;鼓勵孩子自己做事。洗手入廁,培養(yǎng)孩子良好的生活起居和飲食習(xí)慣,引導(dǎo)孩子從小做到:“朝起早”“晨必盥”“冠必正,紐必結(jié)”“對飲食,物揀擇”……;培養(yǎng)良好的公德衛(wèi)生習(xí)慣:引導(dǎo)孩子做到“便尿回,輒凈手”“物亂頓,致污穢”及自我保護(hù)“執(zhí)虛器,如執(zhí)盈”“寬轉(zhuǎn)彎,物觸棱”等行為意識。

  良好的習(xí)慣養(yǎng)促幼兒良好性格的形成,良好的性格則是孩子幸福一生的保證!

  五、合力教育,事半功倍

  在家長工作方面,我把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友,用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進(jìn)行思考,認(rèn)真細(xì)致的做好家長工作。通過家園聯(lián)系欄和開放活動、班級博客等和家長溝通交流,讓家長及時了解幼兒園和班級的各項活動;支持我們的工作。按時發(fā)放《家園聯(lián)系冊》,不但詳細(xì)匯報幼兒在園的情況,而且堅持認(rèn)真回復(fù)家長的意見和建議;通過幼兒園網(wǎng)站及時把班級的活動、計劃以及孩子活動時的照片上傳上去,讓家長了解我班的活動情況,結(jié)合班級主題活讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學(xué)活動,同時增強(qiáng)家長之間的相互了解和凝聚力,,激發(fā)家長參加集體活動的興趣。

  除此,按照計劃,按照動靜結(jié)合的原則開展教學(xué)活動,完成教育教學(xué)任務(wù),并切根據(jù)孩子的興趣和國家要事及時生成教育活動:上學(xué)期在四川地震和奧運(yùn)會期間;生成了豐富多彩的愛心教育和愛國教育活動,如:《給xx小朋友做禮物》《xx家園》等手工和美術(shù)活動《愛北京愛福娃愛奧運(yùn)》體育和音樂活動等。擔(dān)任大班班主任期間;我堅持每天批改孩子的口述日記,為孩子們上學(xué)打下堅實的語言基礎(chǔ)。本學(xué)期結(jié)合教師節(jié)xx對小班孩子,進(jìn)行了尊師敬老、和我愛國旗的教育,切及時地寫好教學(xué)反思,及時的做好班級教育主頁……認(rèn)真對待每一個教學(xué)活動。切切實實促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

  其他,做好幼兒每日的出勤記錄,對未能及時入園的幼兒,通過打電話仔細(xì)詢問幼兒的情況,并做好記錄。

  六、勤耕樂耘,無愧于心

  這一學(xué)年的工作,忙忙碌碌,有喜有憂,有起有落,有笑有淚。今年xx一期間,幼兒園活動多,班上孩子多,趕上家中有事,身體情況也不是很好,請假回家還是堅持上班x兩難之間眼淚情不自禁落下,但是一考慮到幼兒園整體工作,終于說服了家人。勤懇工作、對得起孩子是我的責(zé)任,不能在幼兒園缺乏人手的特殊時候,丟下孩子不管。xx年過來,我逐漸看淡名利,需要的是心靈的安慰,孩子的進(jìn)步給了我這些。

  xx有三樂,其中之一是:仰不愧于天,俯不怍于人。我將用信心迎接明天,讓未來充滿精彩。為祖國的花朵而付出努力,為祖國的接班人而奮斗終身。

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