師德師風個人總結(jié)錦集(15篇)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編幫大家整理的師德師風個人總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
師德師風個人總結(jié)1
我是一名大學教師,自從畢業(yè)走上工作崗位后,深感責任重大,作為一名教師不僅教好書,還在各方面以身作則,率先垂范。著名的教育家陶行知先生曾說過:“學高為師,德高為范”。作為一名光榮的人民教師,不僅具有廣博的知識,更有高尚的道德。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在求,也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。通過德教育學習,現(xiàn)作以下幾個方面的小結(jié):
一、思想及工作的基本表現(xiàn):
自從選擇了這個職業(yè),首先,我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè),對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。按照《大學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。
在平時我經(jīng)常進行自我反省,時時處處對自己嚴格求,查找不足,努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,讓學生喜歡上你呢?我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一。做一個學生喜愛的老師,不論在生活上,還是在學習上,都給予必的關(guān)心和幫助。
二、存在的問題及原因分析:
我深深地認識到師德師風的讀書學習十分必,但是,由于本人在學習的態(tài)度,運用學習的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足,現(xiàn)將我在這次師德師風學習中存在的問題及原因分析如下:
1、教學理論知識水平不夠,學習不深入。平時的時間沒有充分利用,關(guān)于教育教學的書也很少。有時候理論學習后,不能及時做深入的內(nèi)化,加強練習和鍛煉,做到快記快忘。
2.在教學中,我能詳細準確地掌握教材,一般不會出現(xiàn)智力上的錯誤。但對教材深度的挖掘不到位,力度不夠,沒有把握好知識的擴散和延伸。多關(guān)注課本上的簡單知識,自己卻沒有足夠的精力去鉆研,也沒有付出太多的精力。
三、整改措施及方法:
1、理論學習是頭戲,提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強教育教學理論學習,不玩空架子,沒有理論,那來的實踐,何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話,堅持一邊理論,一邊實踐,一邊鉆研,堅持記教育教學筆記,以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者,不斷的學習、不斷充電,千萬不能讓自己停滯不前。否則,會滿足不了學生們的需求。
2、教學中刻苦、積極鉆研。以教材為中心,學會思考大綱,思考學情,也不僅限于死扣教材,把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的'時間用你到勤奮鉆研中,讓自己的課堂充滿活力,學生真正學到東西。
3.關(guān)愛學生,關(guān)注他們的發(fā)展。努力關(guān)愛每一個學生,讓每一個學生都覺得你是一個平易近人的老師,一個值得尊敬和敬佩的老師,一個合格的老師,讓學生因為你而幸運。
4、努力實現(xiàn)課堂質(zhì)量和效率。虛心向有經(jīng)驗的老師請教和學習,和他們一起研究教學,共同進步,合作互助。
最后,我還繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風建設(shè)的意見,從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,虛心接受群眾的意見和建議,解決好自己的師德問題。
總之,我通過不斷地學習,得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。今后,我還會繼續(xù)向前,在學習中不斷提升自己,在不懈的追求中完善自己,一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標,我會加強師德的修煉,全方位的提高自己,使自己成為一個合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工!
師德師風個人總結(jié)2
老師是人類靈魂的工程師,是傳遞學問和文明的接力手,是點燃光明將來的火炬手。作為一名人民老師,我感到由衷的傲慢,也深知肩負的歷史寄予和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工,就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進,開拓進取已成為這個時代的主旋律,信息時代的老師確定要勤于學習,勇于創(chuàng)新,踏實肯干,用自己辛勤的努力培育出新世紀、新時期的新一代勞動者。
教書育人是老師的天職,是訓練過程中不行分割的兩個方面。訓練的過程其實就是影響和被影響的過程。多年來,我始終用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸實人格去影響一屆又一屆的同學;用自己的一言一行去為他們行為示范,用自己對同學、對事業(yè)的愛心去帶動同學修正不健全的人生觀,關(guān)懷他們樹立遠大理想,培育他們的社會、家庭、集體的責任感。
在講授數(shù)學課的過程中,我總是把握各種時機,訓練同學奮勉向上,拼搏進取。告知他們作為同學就要學好本領(lǐng),提高素養(yǎng),為將來做好預(yù)備。讓同學懂得學好數(shù)學要有堅持不懈的精神,并用我自身的`經(jīng)受關(guān)懷同學明白只要刻苦努力,就能把數(shù)學學好的道理。在做好教書育人工作的同時,我抓緊一切可能的時間,刻苦鉆研業(yè)務(wù)。在學問經(jīng)濟時代,學問和技術(shù)更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術(shù)進展速度如此之快的背景下,假如不時常處于學習狀態(tài),人們的學問結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以,時代要求老師必需轉(zhuǎn)變學習觀念,確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念,緊跟當代學問和技術(shù)的進展步伐。
我們的路還很長,不管有多坎坷,只要你把它當作一次經(jīng)受,一次磨練,你會為你比別人的經(jīng)受豐富而傲慢,你會為自己經(jīng)受得住磨練而高傲。讓我們?yōu)榱嗣蓝玫纳睿瑪y手共進。
師德師風個人總結(jié)3
時間飛逝,不一眨眼的功夫,一個學期有到期末了。在這一學期里,我校在師德師風建設(shè)工作中,堅持在發(fā)展中弘揚高尚師德,力行師德規(guī)范,提高師德水平,認真、扎實、有序地開展了師德師風建設(shè)系列活動。現(xiàn)將具體實施情況總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導重視,抓住思想教育不放松。
學校領(lǐng)導高度重視師德師風工作,把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程,先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務(wù)。成立了以校長為組長,學校其他行政領(lǐng)導以及班主任為成員的師德師風領(lǐng)導小組,具體負責師德師風工作,制定了學校師德師風建設(shè)工作計劃。
二、加強理論學習,提高思想素質(zhì)。
有計劃有步驟地抓好學習教育活動。組織教師認真學習了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育階段辦學行為十不準》等法律法規(guī),提高教師的法律意識,增強依法治校、依法治教的.能力和水平。
三、全員參與,開展活動。
按照本校師德建設(shè)活動計劃,學校開展了師德建設(shè)系列活動
1、開展了“三個一”活動,構(gòu)建良好的師生、家校關(guān)系。要求教師每學期向家長征求一次意見,每周和學困生談一次話,每學期和全班同學分別談心一次。
2、在全體教師中開展讀書活動,規(guī)定每位教師每學期讀一本好書,并撰寫讀后感,營造書香校園,從而提高教師的文化底蘊和師德修養(yǎng)
3、我校開展“班主任工作經(jīng)驗交流”活動,使班主任懂得“親其師、信其道”的道理,互相學習好的德育工作方法。
總的來說,在今后的工作中,我們將更加重視師德師風建設(shè),不斷提升我校教師的職業(yè)道德素養(yǎng),全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,全面提高教育教學質(zhì)量,把我校的辦學水平、辦學質(zhì)量提高到一個新的水平!
師德師風個人總結(jié)4
作為一個從事小學教育的教師,啟蒙教育是教育的基礎(chǔ),假如沒有一個扎實、良好的啟蒙教育,就會影響其后更高層的.發(fā)展。培育良好的師德修養(yǎng)刻不容緩,F(xiàn)將本年度師德方面自我評價如下:
一、愛教育。
忠誠于教育事業(yè)。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),聽從領(lǐng)導、專心圓滿完成領(lǐng)導安排的各項工作任務(wù)。工作中,嚴于律己、查找不足、準時糾正、教書育人、為人師表,留意教師形象,在教師和學生中形成良好的形象。
二、愛學生。
不論在生活上,還是在學習上,我都是給學生必要的關(guān)心和幫助。同學生談心、交流,和學生共同活動。但對學生也要嚴格要求。敬重學生的人格,了解學生的特別,相信學生,關(guān)愛每一位,特殊是差生,不讓掉隊。
三、愛學問。
做一個教師,應(yīng)有廣泛的學問。在工作中,虛心向老師們學習、請教,取長補短。在我的工作中,留意從各來方面來充實自己。使自己能適應(yīng)當今教育的發(fā)展,跟上課改的步伐。
今后改進的方向:堅持以學生為本,加強自身的學習,提高業(yè)務(wù)能力,刻苦鉆研業(yè)務(wù)學問,結(jié)合自身的學科特點對學生進行良好的德育教育。
師德師風個人總結(jié)5
素質(zhì)教育是我國經(jīng)濟和社會發(fā)展對基礎(chǔ)教育提出的必然要求,也是對教師提出的教育改革的重要課題,實施素質(zhì)教育,就是要把學生培養(yǎng)成品德高尚,學業(yè)扎實,興趣廣泛,身心健康的新一代。本學期我班積極開展愛國主義、社會主義、集體主義教育,切實以加強對學生的品德教育、紀律教育、法制教育為主要內(nèi)容,具體從以下方面開展工作:
第一,加強品德教育。
進一步抓好中學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,并把重點放在訓練學生具備良好的行為習慣、形成優(yōu)良的思想道德素質(zhì)上。
本學期學生進入高三,思想有所動蕩:普遍認為自己學習成績差,經(jīng)過努力進步也不大,考大學希望渺茫。有的想退學;有的想勉強跟著到畢業(yè),拿到畢業(yè)證就行了;有的則很緊張,整天愁眉不展;有的想努力學習,但不知怎樣提高學習效率。針對這些情況,我認真進行了分析,認為學習信心不足、缺乏毅力是主要問題,要使他們安心學習,關(guān)鍵在于提高自信心和培養(yǎng)堅強的意志,還要進一步幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
為了達到這個目的,我利用班會時間讓他們更多了解名家名人的經(jīng)歷,現(xiàn)實生活中在逆境中奮起、成才的典型事例,學習《相約在北大》,開展向體育健兒學習的宣傳教育活動,樹立學習的榜樣,改變以往不良的`學習習慣,培養(yǎng)學生堅強的意志品質(zhì)和心理素質(zhì)。通過多次主題班會和個別談心,辯論會,綜合知識競賽,元旦晚會,學校舉行的九十周年校慶等活動,培養(yǎng)了學生尊老愛幼、文明禮貌、團結(jié)互助、艱苦樸素的優(yōu)良品質(zhì)和愛國主義、集體主義精神。
第二,加強紀律教育
第三,加強法制教育。
踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。選擇了教師,也就選擇了無悔的人生。將近十八年的教師生涯,我深深地認識到蠟燭事業(yè),春蠶事業(yè)的甘與苦。也深切感受到師德師風建設(shè)的重要性。教師的天職是教書育人。因此,作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,并能對學生嚴格要求。做一個同事滿意,學生滿意,家長滿意的好老師。在這一學期中,本人自覺要求自己,在各方面都力爭為人師表。
記得有位教育家曾說過:愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生,可以彌補家庭和社會教育的不足,使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師,還要關(guān)心學生。不論在生活上,還是在學習上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間和學生談心、交流,和學生共同活動,縮短師生間的距離。由于我愛學生,關(guān)心學生,處理問題及時,方法得當,注意尊重和信任,以及對學生的嚴格要求。
尊重學生的人格
了解學生的個性,相信學生,關(guān)心學生,既統(tǒng)一嚴格要求,又注意學生的個體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生,采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個學生,特別是差生,使每一個學生都學有所得,不讓一個學生掉隊,把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任,使自己的工作順利進行,使學生能健康活潑的成長,是自己最大的成功和欣慰。
熱愛教師工作
當好一個教師,如果僅有工作熱情是遠遠不夠的,還應(yīng)具有廣博的知識
在工作中,虛心向老教師學習、請教,取長補短。大膽實踐,勇于創(chuàng)新,認真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學方法進行教學,是取得教學效果有效方法。知識無止境。在我的工作中,我注意從各個方面來充實自己。如:參加音樂教育學習培訓,參加教育教學培訓,學習網(wǎng)絡(luò)知識等。使自己能適應(yīng)當今教育的發(fā)展,跟上課改的步伐。
在當前的形勢下,我們只有不斷地學習、學習、再學習,提高、提高、再提高。
師德師風個人總結(jié)6
轉(zhuǎn)眼間,一學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束,F(xiàn)將本學期師德情況總結(jié)如下:
教師的天職是教書育人。因此,必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有有嚴格要求自己的人才能獲得良好的開展,并能對學生嚴格要求。做一個同事滿意,學生滿意,家長滿意的好老師。在這一學期中,本人自覺要求自己,在各方面都力爭做一個人師。
一、認真教學,刻苦鉆研教學,虛心向老教師學習請教,提高自己的教育教學水平。
要提高自身的師德修養(yǎng),首先要提高自己的教育教學水平。這是師德的首要根底,如果一個教師不是一個優(yōu)秀的教書先生,也就不可能成為一個優(yōu)秀的教師。教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的根底知識和專業(yè)知識,要透徹地懂得所教學科。僅僅熟悉教學大綱和本學科內(nèi)容是不夠的,教師的知識應(yīng)比這寬廣得多。通常說,教師要給學生一杯水,自己必須有一桶水。就是這個道理。
二、關(guān)心學生愛學生是教師的天職,也是師德的核心,力為一個人師。
我作為班主任,除了在學習上對學生嚴格要求之外,在生活上也是關(guān)心備至,讓學生感覺到我很關(guān)心他,很重視他。從而優(yōu)化本班的班級管理效果。在批評教育時也尊重學生的自尊心,不輕易傷害。利用一切時機鼓勵學生參與競爭,增強他們的自信心。對學生既嚴格要求又熱情幫助,讓學生通過自我選擇,自我學習,自我管理到達自我補充,自我完善,自我提高的`目的。熱愛學生是教育學生的感情根底,教師對學生的愛的情感,能轉(zhuǎn)化為學生接受教育的內(nèi)部力量,能贏得學生的愛戴和尊重,激發(fā)他們對教師的親近感,信賴感,通過各方面的努力,以及學校其他老教師的言傳身教,自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。得到家長和學生的信任。
師德師風個人總結(jié)7
轉(zhuǎn)眼間,一學年的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束.現(xiàn)將本學年師德情況總結(jié)如下:
教師的天職是教書育人。因此,必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,并能對學生嚴格要求。做一個同事滿意,學生滿意,家長滿意的好老師。在這一學期中,本人自覺嚴格要求自己,在各方面都力爭做一個好教師。
一、認真教學,刻苦鉆研教學,虛心向老教師學習請教,提高自己的教育教學水平。
要提高自身的師德修養(yǎng),首先要提高自己的教育教學水平。這是師德的首要基礎(chǔ),如果一個教師不是一個優(yōu)秀的"教書先生",也就不可能成為一個優(yōu)秀的教師。教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,要透徹地懂得所教學科.僅僅熟悉教學大綱和本學科內(nèi)容是不夠的,教師的知識應(yīng)比這寬廣得多。以前說,教師要給學生一杯水,自己必須有一桶水.現(xiàn)在要求教師要給學生一杯水,自己必須有遠遠不斷的水。
二、關(guān)心學生愛學生是教師的天職,也是師德的核心,力為一個"人師"。
我作為班主任,除了在學習上對學生嚴格要求之外,在生活上也是關(guān)懷備至,讓學生感覺到我很關(guān)心他,很重視他。從而優(yōu)化本班的班級管理效果。在批評教育時也尊重學生的自尊心,不輕易傷害。利用一切機會鼓勵學生參與競爭,增強他們的自信心。對學生既嚴
格要求又熱情幫助,讓學生通過自我選擇,自我學習,自我管理達到自我補充,自我完善,自我提高的目的`。熱愛學生是教育學生的感情基礎(chǔ),教師對學生的愛的情感,能轉(zhuǎn)化為學生接受教育的內(nèi)部力量,能贏得學生的愛戴和尊重,激發(fā)他們對教師的親近感,信賴感,通過各方面的努力,以及學校其他老教師的言傳身教,自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高.得到家長和學生的信任。
三 、對學生所授的知識負責。教師所傳授,對學生來說都是新知識,對知識的第一印象會給學生留下根深蒂固的影響。
教師的教授內(nèi)容必須準確科學。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作,來不得半點虛假,敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn)。要保證學生掌握真正知識,作為教師不能用照本宣科,滿堂灌等方法來教學學生。這樣,就要求教師自身應(yīng)當有淵博的知識,通達的學識,應(yīng)當能夠?qū)茖W知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解,如此才能在教學過程中做到鉤深致遠,游刃有余,知識才能被學生所接受理解,內(nèi)化為學生的知識結(jié)構(gòu),并轉(zhuǎn)化為學生解決問題的能力,才能完成了知識傳授的過程。
師德師風個人總結(jié)8
師德師風年,在縣教育局,學校領(lǐng)導的重視下,學校進行了師德師風專項整治活動,F(xiàn)將我個人學習師德師風學習情況總結(jié)如下:
一、學習教育階段學年初,在校領(lǐng)導主持召開的啟動、動員會上,把教師師德學習教育活動進一步引向深入,使教師們從思想深處認識到師德師風的重要意義,切實提高了思想,道德,作風建設(shè)的自覺性。樹立了良好的個人師德形象。學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下,采取相對集中學習與個人學習的方式。
二、對照檢查階段這一階段的主要任務(wù)是認真學習,提高認識的基礎(chǔ)上揭示問題,找準主要矛盾。在這一階段中,我通過教師之間的談心、對學生的測評調(diào)查和與家長的溝通等,加深了對師德教育的理解。并對照自己的過去,檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,與老師們暢談,通過學校開展的各種活動,開展自查自我批評,態(tài)度誠實,樂于接受教師們的批評,同時收集學生及學生家長的.反饋意見,認真歸納分析問題的原因,加以糾正,以便今后工作上的開展。在這階段我開始認真撰寫了個人師德師風分析材料,針對自己存在的問題進行剖析,作出自我剖析報告,提出整改措施,明確今后的方向。
三、整改提高階段在這階段中根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,針對性地采取措施,建立健全有關(guān)的整改方案,使自己師德師風建設(shè)逐漸走上正;,制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題,熱點問題提出整改措施并接受教師監(jiān)督檢查,力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善,使師德師風整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),也改善了工作,生活上的缺陷,調(diào)動了自己的積極性和主動性。
四、今后努力的方向在今后的工作中,要把“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生”作自己責任;讓“刻苦鉆研、嚴謹篤學”來鞭策自己;用“勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取”為進取方向;以“淡泊名利、志存高遠”為價值取向。要以“致富思源,富而思進”為動力,加強學習,振奮精神。
在今后的工作中,要更新教育觀念,樹立幾個意識。徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,改變對學生居高臨下的態(tài)度,主動,積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關(guān)系,尊重學生人格,熱愛學生,尤其要熱愛差生和后進生。樹立“育人先做人,正人先正已”的意識;樹立“學校無小事,事事都育人。教師無小節(jié),處處作表率”的意識;牢固樹立服務(wù)意識,憂患意識,競爭意識,增強使命感,緊迫感和危機感。樹立“主人翁”意識,以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。
以上是我個人的學習總結(jié)。通過學習,我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學生要有慈母般的愛心,做學生喜歡的老師,并不斷更新、充實自己的知識,做一個學生喜愛的教師仍是我努力的目標。
師德師風個人總結(jié)9
作為一個從事小學教育的教師,啟蒙教育是教育的基礎(chǔ),如果沒有一個扎實、良好的啟蒙教育,就會影響其后更高層的發(fā)展。培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)燃眉之急。現(xiàn)將本年度師德方面總結(jié)以下:
一、愛教育。虔誠于教育事業(yè)。
工作勤勤奮懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導、認真美滿完成領(lǐng)導分配的各項工作任務(wù)。工作中,嚴于律己、查找不足、及時糾正、教書育人、為人師表,注意教師形象,在教師和學生中形成良好的形象。
二、愛學生。
不論在生活上,還是在學習上,我都是給學生必要的關(guān)心和幫助。同學生談心、交換,和學生共同活動。但對學生也要嚴格要求。尊重學生的人格,了解學生的個性,相信學生,關(guān)愛每一位,特別是差生,不讓掉隊。
三、愛知識。
做一個教師,應(yīng)有廣泛的`知識。在工作中,虛心向老師們學習、請教,取長補短。在我的工作中,注意從各來方面來充實自己。使自己能適應(yīng)當今教育的發(fā)展,跟上課改的步伐。
今后改進的方向:堅持以學生為本,加強自身的學習,提高業(yè)務(wù)能力,刻苦研究業(yè)務(wù)知識,結(jié)合自身的學科特點對學生進行良好的德育教育。
師德師風個人總結(jié)10
老師道德是老師的靈魂,我理解為“師魂”。在教育中,一切師德要求都基于老師的人格,而師德的魅力恰恰從人格特征中顯示出來。“為人師表”、“以身作則”、“諄諄教導”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等,既是師德的規(guī)范,又是老師良好人格品行特征的體現(xiàn)。特此為從教標準仔細學習《老師法》、《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》、“十要十不準”等法律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名老師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范:
一、愛學生:
這是老師最基本的要求,可彌補家庭和社會教育的不足,使老師的影響許久地保存在學生的內(nèi)心深處。不論在生活還是在學習上,我都做到言行一樣、嚴格要求、敬重和信任,了解學生的特性、個體差異,實行不一樣的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個學生,不讓一個學生掉隊。
二、熱愛人民的教育事業(yè):
“不求回報的`歡樂,是人生中最大的歡樂”這是我的工作信條。忠誠于人民的教育事業(yè),勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),聽從領(lǐng)導,不打折扣,仔細、圓滿完成學校領(lǐng)導教給的各項工作任務(wù)。工作中,身正為范,嚴于律己,寬以待人,查找不足,剛好訂正,在老師和學生中樹立良好的形象。才不愧為人民老師的稱號。
三、具有廣博的學問:
學高為師,做一位老師,假如僅有工作熱忱是遠遠不夠的,還應(yīng)具有廣博的學問。在工作中,虛心向有老老師學習、請教,取長補短,大膽實踐,勇于創(chuàng)新,仔細鉆研教材,探討教法,選取敏捷多樣的教學方法進行教學。學問無止境。在我的工作中,留意從各個方面來充溢自我。自費訂閱有關(guān)的專業(yè)書籍,報刊,專心參與教研室組織的各項培訓,學習網(wǎng)絡(luò)學問等。
俗話說:“教育無小事,事事是教育;教育無小節(jié),節(jié)節(jié)是楷模。”老師的一言一行,一舉一動,都有可能給學生予扶危定傾。為人師表,身教重于言傳。我必需以《老師職業(yè)道德修養(yǎng)》規(guī)范自我的言行,在這半畝方田里勤耕力作,用自我豐富的學問,風趣的談吐來折服學生的心。用自我端莊的儀表,得體的舉止感化學生的行為。用自我高尚的師德,真誠的師愛,為師之責塑造學生的靈魂,讓自我的生命之火為教育事業(yè)而燃燒。
師德師風個人總結(jié)11
我們上峰中學現(xiàn)有教職工57人,學生385人。我校始終把加強師德師風建設(shè)作為學校工作的重中之重,充分認識新形勢下師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性,并把此項工作納入學校工作的議事日程,狠抓落實。在區(qū)教育局發(fā)出加強“師德師風建設(shè)”的通知之后,我校已在全校范圍內(nèi)進行了宣傳發(fā)動,并結(jié)合本校實際,成立相應(yīng)機構(gòu),制定相關(guān)制度,扎扎實實地開展了師德師風建設(shè)活動。
經(jīng)過學校領(lǐng)導和全體教職工大會反復研究決定,我校成立了以校長為組長,副校長為副組長的師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組,制定活動實施方案。做到“一把手掛帥親自抓,副職領(lǐng)導具體抓”,把責任目標落實到各有關(guān)崗位及負責人,并結(jié)合學校工作實際,制定了切實可行的師德師風工作實施方案,確定了具體的實施步驟及工作措施。同時,為推進各項工作措施的具體實施,我校還制定了具體的工作日程安排表,力求按計劃落實好每一項工作。
一、調(diào)查摸底,分類梳理(2月——3月)
學校組織教師簽訂師德師風書。著重抓了三個環(huán)節(jié)的工作,一是制定方案,二是動員部署。通過召開教師大會,開展學習典型人物的事跡,組織教師集體學習先進教師的事跡,學習《教師法》、《教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。組織專題講座《教師的境界》、《如何做新時期的人民教師》等,三是排查摸底,黨支部、工會將開展一次全方位,拉網(wǎng)式的大走訪、大調(diào)查,切實掌握師德建設(shè)的現(xiàn)狀和存在的問題。
二、梳理整改,晉位升級(4月——6月)
重點做好三項工作:
一是黨支部、工會將梳理出來的突出問題,提出解決問題的.措施和辦法。
二是黨支部、工會對需要整改的問題和薄弱環(huán)節(jié),研究制定整改方案,明確整改目標、舉措、期限和責任人,并作出公開,實行掛牌整改,做到整改一項,銷號一項。
三是黨支部、工會將按照輕重緩急確定立即整改、逐步整改事項,實行項目化推進,集中解決一批突出問題,力爭在原有基礎(chǔ)上有新的提高,實現(xiàn)晉位升級。
三、學習先進,創(chuàng)先爭優(yōu)(9月——10月)
主要做好三項工作:
一是在9月10日教師節(jié)期間組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)專項表彰會上,根據(jù)實際開展評比表彰,(候選人采取兩種形式,教師推薦、學生推薦)。
二是利用學校廣播、櫥窗和黑板報等開辟專欄,對創(chuàng)先爭優(yōu)活動中涌現(xiàn)出來的先進典型進行廣泛宣傳。
三是全體教職工學習身邊的人、身邊的事,“學先進見行動”,形成學習先進,崇尚先進,爭當先進的良好氛圍。
四、分析評估,鞏固提升(10——12月)
黨支部、工會圍繞實施過程是否扎實,突出問題是否解決,爭創(chuàng)成效是否明顯,教職工是否滿意等方面進行一次評估小結(jié),并以制度形式固定下來,長期堅持下去,不斷鞏固擴大成果。
經(jīng)過全體師生的共同努力,我校師德、師風建設(shè)取得了階段性成果。同時涌現(xiàn)出一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻、愛生如子,舍小家為大家,教書育人、刻苦專研、精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型。在先進典型的帶動下,全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風的良好局面。
下階段工作打算:
第一、對前一階段的工作總結(jié)回顧,并努力改進前一階段工作中的不足。
第二、廣泛深入抓機遇,建章立制強管理。
第三、實施監(jiān)督檢查,進一步促進文明行風的形成。
師德師風建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù),文明要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈,相信只要扎實工作,務(wù)實求真,我們上峰中學的明天一定會更加美好。
一年來,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立了“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
在思想上能夠嚴于律己,熱愛教育事業(yè),時時以一個優(yōu)秀教師的身份來約束自己,鞭策自己,本年度也被評為了學生最喜歡的好老師。
另外,我能積極參加各類學習,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,本年度除擔任八年級一個班的數(shù)學教學外,還擔任了八年級兩個班的生物教學工作,教學效果好,期末考試八年級生物綜合得分在東寶區(qū)第三,受到了師生的好評。
求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作,教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。課前,我認真鉆研教材、教參,課程標準,認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。課堂上,努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學與教育實踐中,積極利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學方法,精講精練,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學的吸引力,增強學生學習的興趣和學習主動性。
任勞任怨,完成學校其他工作。我在工作之余,把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
最后,反思本年度的工作,在取得成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。如對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入,還需要進行不斷的反思;教育科研在教學實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標;數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力探究一些自己在數(shù)學教學中的特色點。
師德師風個人總結(jié)12
為了加強教師職業(yè)道德建設(shè),提高廣大教師的師德師風,為學校的發(fā)展提供精神動力,我們積極響應(yīng)教育部修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,按照市教育局文件要求,結(jié)合本校實際情況,全體教師積極參加了師德主題學習活動,圓滿完成了各項工作任務(wù)。
一、組建了領(lǐng)導小組,加強了組織領(lǐng)導
為了確保師德主題學習活動的順利開展,我們成立了以張xx為組長、以陳xx為副組長,全體教師為成員的“學規(guī)范、強師德、樹形象”師德主題學習活動領(lǐng)導小組,統(tǒng)一領(lǐng)導師德師風建設(shè)工作,并對領(lǐng)導小組成員各自職責做出了明確的分工。我們還召開了領(lǐng)導小組會議,認真學習了相關(guān)文件和工作安排,制訂了實施方案,精心部署,周密安排。
二、積極動員,認真開好動員部署大會
為了讓師德主題學習活動迅速開展,我們召開了動員大會,對本次師德主題學習教育活動做了整體安排。我們也針對個別教師在師德師風方面存在的問題進行了重點指出,并對本次活動的開展提出了明確要求。動員部署大會的召開,為整個師德學習教育活動的順利開展奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。
三、領(lǐng)導帶頭,率先垂范
在師德主題學習活動中,校領(lǐng)導堅持帶頭學習,率先垂范,以身作則。能做到先學一步,學深一點,多學一點;能要真正坐下來、靜下來,集中精力,聚精會神,保證了學習時間,保證了學習質(zhì)量;能深入專業(yè)組,帶頭發(fā)言,帶頭評議,帶頭剖析自身在師德師風方面存在的突出問題,帶頭整改等,以校領(lǐng)導的'榜樣示范作用帶動了整個師德學習教育的順利開展。
四、認真扎實,保質(zhì)保量完成了學習任務(wù)
在學習教育階段,學校組織全體教職工認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及及界首市教育局關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)工作的通知、黃莊中心學校關(guān)于師德主題學習的文件,在學習方法上,采取了集中學習、分組學習和個人自學相結(jié)合的辦法,保證了學習時間和學習質(zhì)量,全體教職工做到了工作學習相結(jié)合,保證了正常的教育教學活動與學習教育活動“兩不誤,兩促進”,保證學習任務(wù)按期完成。
在對照檢查、剖析評議階段,學校專門召開會議,校領(lǐng)導深入教師一線,帶頭對照檢查,分析評議自身在師德師風方面存在的問題,全體教職工認真撰寫分析材料,全體教職工逐人評議,剖析材料能觸及問題的本質(zhì),做到了對存在的問題不遮遮掩掩,取于揭丑亮短,重點剖析了師德師風方面的問題,剖析原因深刻,努力方面和整改書明確可行。
師德師風個人總結(jié)13
一、建立活動領(lǐng)導小組
為了確保每項師德師風教育活動深入實施,學校高度重視,成立了上壩小學師德師風教育活動領(lǐng)導小組,王校長親自掛帥,擔任組長,教導主任郝家彬負責該項工作的具體開展,并收集好相關(guān)的活動資料。
二、抓學習,統(tǒng)一思想,提高認識
1、切實開好學校師德師風集中教育動員大會。每次接到師德師風教育活動通知后,學校經(jīng)過精心準備,召開師德師風教育動員大會,在動員大會上王軍校長作出了重要講話,他肯定了學校在辦學中所取得的輝煌成績,同時強調(diào)在教師中開展師德師風教育活動的意義,向?qū)W校教職工提出了加強師德師風修養(yǎng),不斷學習,不斷創(chuàng)新,完善自我,追求卓越的殷切希望。校長對學校的師德師風教育作出周密的安排。動員大會統(tǒng)一了全校教職工的思想,認識到師德師風教育的必要性與緊迫性。
2、搞好集中學習活動。學校根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和學校實際,明確了集中學習時間:每周一集中例會時間。明確了集中學習內(nèi)容:《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)綱要》、《畢節(jié)地區(qū)教師從教十不準》等相關(guān)政策法規(guī)。明確了學習要求:認真學習,深刻領(lǐng)會,結(jié)合自己的工作實際談體會,談感想。
3、抓好自學的落實檢查,僅有集中學習是不夠的。為此,學校要求教職工充分利用課余時間加強自我學習,學習內(nèi)容側(cè)重經(jīng)典,側(cè)重提高教育的理想和人生境界。如何檢查?一查,每位教師(特別是青年教師)背誦《畢節(jié)地區(qū)教師從教十不準》及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》;二寫,寫學習體會,在學習期間,每位教師撰寫學習記錄心得體會。
4、向優(yōu)秀事例學習。學校復印教育在線提供的全國先進事跡典型,組織教師集中學習。教職工看完后,進行分組討論,談體會。
5、向身邊的典型學習。其實,在我們身邊就有無數(shù)值得學習的典型,關(guān)鍵是有否學習的態(tài)度,博大的胸懷,謙遜的品格,關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)沒有、挖掘沒有、塑造沒有、弘揚沒有。三、抓活動,充實載體,走向自覺
1、開展“師德師風集中學習”的活動,激勵全體教職工“愛崗敬業(yè)、團結(jié)奉獻”的精神。在檢查評議階段,學校開展師德師風“對照檢查”活動,就我校教師在教育教學活動中經(jīng)常遇到的一些問題,一些困惑,進行思考、討論、交流,在平等民主交流中以求明晰,達成共識,形成規(guī)范。譬如:
、佟督處熜袨槭粶省分忻鞔_規(guī)定:嚴禁體罰和變相體罰學生。如何克服?
、谡埛治鲎约涸谝韵路矫娴奶攸c:學歷、知識、能力、特長、氣質(zhì)、經(jīng)濟基礎(chǔ),社會基礎(chǔ)等。作為教師這些方面你各有什么優(yōu)勢?如果從事其它行業(yè),你又有什么優(yōu)勢?
、勰闳绾闻c家長交往,調(diào)動他們關(guān)心學校、關(guān)心班級的積極性?諸如此類的問題,學校在廣泛征求意見的.基礎(chǔ)羅列出來,老師結(jié)合自己的實際進行剖析、暢談,推心置腹,各報己見。既交流看法,又溝通心靈,既解剖自己,又傾聽他人,達到真正從內(nèi)心深處反思、自悟。在交流中一些老同志誠摯地談到了自己從教經(jīng)歷和心路歷程,使年輕教師受到了極大地啟發(fā)。
3、開展“師德師風建設(shè)回頭看”活動。師德師風學習教育、整改提高的最佳效果應(yīng)該體現(xiàn)在教師各自的工作崗位中,體現(xiàn)在自己教書育人的工作實際中。因此,學校根據(jù)上級部門的要求,開展了師德回頭看活動。通過回頭看的活動,有效促進教職工良好師德的鞏固形成與持久深入。
四、抓整改,抓落實,效果顯著
整改總結(jié)階段,我們依據(jù)相關(guān)法規(guī),結(jié)合實際,根據(jù)查擺問題,認真進行糾正。通過學習,許多老師進一步提高認識,從不同角度找到自己工作的不足,并在教育教學實踐活動中落實整改,效果顯著。
首先,學校領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作,認識觀點上求大同存小異,班子成員堅決執(zhí)行班子會議作出的決定,并創(chuàng)造性地開展工作。
開展師德師風學習活動后,中層干部責任心更強了。XX總務(wù)主任工作任勞任怨,顧全大局犧牲小我風格高。XX校長起早貪黑,一心撲在工作上。XX服從學校分工,愿當語文教師的“排頭兵”,虛心好學,大膽工作,克服了許多困難取得了成績。XX等老師經(jīng)常加班加點。
開展師德師風建設(shè)回頭看活動后,敬業(yè)愛崗的的教師更多了。在教師中,責任心強,工作效率高,關(guān)心、熱愛學生的老師更加突出了,像張正瓊、申慶薇等班主任。
總的來說,我校在本學期的師德師風建設(shè)工作中,取得了預(yù)期效果,公而忘私的教師多了,愛生如子的教師多了,緊張的師生關(guān)系少了,簡單粗暴的教育方法少了……良好的師德師風正在形成,它將成為我校教師努力工作,提高課堂教學質(zhì)量,推動學校前進的動力。實踐讓我們更加保持清醒的認識,“師德師風教育”是教師隊伍建設(shè)永恒的主題。
師德師風個人總結(jié)14
老師必需有高尚的品德。老師職業(yè)的最大特點是培育、塑造新一代,自己的道德品質(zhì)將挺直影響下一代的成長。在訓練活動過程中,老師既要把豐富的科學文化學問傳授文化學問傳授給同學,又要用自己的高尚人格影響同學、感化同學,使同學的身心健康地成長進展。因而老師必需要有高尚的思想境界,純凈美妙的心靈。在工作中,老師要安貧樂教,甘于奉獻。必需耐得住孤獨,受得住挫折,將自己的全部精力全身心地投入到教學實踐中去,正如有名訓練家陶行知所說的“捧得一顆心來,不帶半根草去”。老師對同學要有一顆慈母般的愛心。老師對同學慈母般的愛心應(yīng)來自對訓練事業(yè)的`無限忠誠,對訓練事業(yè)的劇烈事業(yè)心和高度責任感。老師的母愛精神有巨大的感召作用和教化力氣,她能徹底地化解同學的逆反心理和對抗心情,最大限度地激發(fā)同學的學習主觀能動性。在日常教學中,老師如像母親一樣,無微不至地關(guān)懷同學,關(guān)心同學,對差生不嫌棄,不卑視,給他們多一點愛,就能極大地激發(fā)同學的主動性,使其在學習上有無窮的力氣源泉。許多老師的勝利閱歷都證明白母愛力氣的奇妙作用。
老師要不斷更新改善自己的學識。博學多才對一位老師來說當然很重要。由于我們是挺直面對同學的,更多同學什么問題都會提出來,而且往往“打破沙鍋問究竟”。沒有廣博的學問,就不能很好地解同學之“惑”,傳為人之“道”。但學問絕不是處于靜止的狀態(tài),它在不斷地豐富和進展,每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的改變,格外是被稱作“學問爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今日。因而,我們這些為師者讓自己的學問處于不斷更新的狀態(tài),跟上時代進展趨勢,不斷更新訓練觀念,改革教學內(nèi)容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去改善,你那點學問就是一桶死水,終會走向腐化。
師德師風個人總結(jié)15
我通過第一階段師德師風教育學習,我對師德師風集中教育活動的認識有了很大的提高,政治信念更加堅定,工作的熱情更高了,干勁更足了。按照教育局關(guān)于師德師風集中教育活動第二階段的要求,我認真“回頭看”,認真進行討論查擺,深刻剖析自己,現(xiàn)將具體工作情況總結(jié)匯報如下:
1、在個人修養(yǎng)方面:
1)、有時候控制不了自己的情緒,容易發(fā)脾氣,顯得很不冷靜,這樣對工作造成了一定的影響。
2)、對終身學習還認識不夠,只停留在學習的表面,認為自己學懂啦,不再深入。這樣,在工作教學中,存在有時感到所學的知識還不夠用,沒有較好的寫作能力,在教育這片領(lǐng)域里要創(chuàng)造一片屬于自己的藍天需要付出更多的艱辛。
3)、滿足于過得去的工作作風,對政治理論學習、政策、教育法規(guī)政策了解和掌握的`程度、重視的程度還不夠高。
2、在教育教學方面:
1)、教學方法創(chuàng)新不夠,課堂效率有待于進一步提高。
2)、堅持做到不體罰或變相體罰學生。在與家長的交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教。
3)、沒有真正深入學生中間去了解學生(特別是差生)。
3、整改措施
找準問題,剖析原因,努力做到自查自糾,在今后的工作中要克服這些缺點,努力加強自身師德師風建設(shè),在思想上樹立為教學奉獻的精神,在行動上樹立傾心教學的典范。
1)、切實加強政治理論學習,結(jié)合先進性教育活動,增強鍛煉的自覺性,進一步明確前進的方向。爭取堅持每天看報刊、或電視新聞,適當記錄要點,以提高自己的政治素質(zhì)。
2)、加強業(yè)務(wù)知識學習,增強終身學習的意識,努力提高綜合素質(zhì)。首先從實踐中學,同時勤于從書上學,學習自己主管工作的專業(yè)知識,提高寫作能力,提高管理水平。學習教育教學理論,業(yè)精于勤,才使人信服。其次向挫折和教訓學,不斷加以改進和提高,以致完善自我,豐富人生。盡可能多地擠出時間深入課堂檢查督促指導教學工作。
3)、堅持理想信念,堅定建設(shè)中國特色社會主義的信心;堅持的根本宗旨,始終不渝地做到立為公、執(zhí)政為民;堅持勤奮工作,兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績;堅持遵守的紀律,身體力行地維護的團結(jié)統(tǒng)一;堅持“兩個務(wù)必”,永葆人的政治本色。
4)、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,不計名利,勤于工作,恪盡職守,把畢生精力無私地奉獻給和人民的教育事業(yè)。
5)、在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學習積極性,努力提高教育教學質(zhì)量。努力做好后進生的轉(zhuǎn)變工作。
6)、不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,增強事業(yè)心、責任感,愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。
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