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教研組長個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間:2024-05-27 18:00:20 個(gè)人總結(jié) 我要投稿

教研組長個(gè)人工作總結(jié)

  總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家收集的教研組長個(gè)人工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教研組長個(gè)人工作總結(jié)

教研組長個(gè)人工作總結(jié)1

  本學(xué)期,我們教研組在幼兒園執(zhí)行董事園長的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真地完成了各項(xiàng)工作。工作中,大家團(tuán)結(jié)互助,兢兢業(yè)業(yè),體現(xiàn)了我們教師勤懇、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),F(xiàn)將這學(xué)期所開展的主要工作做以下小結(jié):

  一、明確研究方向。

  教研內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,所以,在擬訂教研計(jì)劃時(shí),我組織我們組內(nèi)成員一起將各自內(nèi)心的想法和自己認(rèn)為所需提高的方面提出來,采用共同協(xié)議的方式確定教研內(nèi)容,有最新教育理論學(xué)習(xí),觀摩優(yōu)質(zhì)課教學(xué)錄像,教研課的集體備課、上課、評課,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等。使本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)更為明確,學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近教師自身發(fā)展的需求,真正達(dá)到“為用而學(xué)、學(xué)以致用”的效果。

  二、從理論著手,吸收新思想,開拓新視野。

  加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的方式,我要求我們組采用集中與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革, 改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注重以培養(yǎng)幼兒的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力,注重尊重幼兒的需要。 分散學(xué)習(xí)是教師結(jié)合各自研究的課題,通過閱讀教學(xué)雜志,借閱相關(guān)教學(xué)理論專著,并利用網(wǎng)絡(luò)資源,上網(wǎng)閱讀教育教學(xué)文章,及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),以適應(yīng)形勢的發(fā)展。

  三、緊抓課堂教學(xué),促進(jìn)學(xué)生綜合能力的.提高。

  我們組能發(fā)揮教研活動(dòng)的功效,確保每周一次的教研、備課討論的活動(dòng)順利開展,加強(qiáng)研課、磨課的力度,努力提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

  備新課之前,我組織我們組成員分析了全冊教材,了解每一單元課文內(nèi)容的特點(diǎn),訓(xùn)練的要點(diǎn)及所需達(dá)到的目標(biāo)。并將知識點(diǎn)相通的內(nèi)容進(jìn)行整合,使知識更具系統(tǒng)性、集中性。備課以集體備課和自主備課相結(jié)合,集體備課時(shí),每位教師都能參與研討,每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),都作精心的預(yù)設(shè),同時(shí)包括課件的制作。教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)幼兒的主體性,為幼兒創(chuàng)造個(gè)性發(fā)表的舞臺,張揚(yáng)幼兒的個(gè)性,激活幼兒的思維。

  每學(xué)期每位教師都能精心準(zhǔn)備,并上好一節(jié)教研課,組內(nèi)成員認(rèn)真聽課、評課。教學(xué)過程中教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,牢固樹立幼兒是學(xué)習(xí)的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待幼兒,在溝通和對話中實(shí)現(xiàn)師幼的共同發(fā)展,努力建立互動(dòng)的師幼關(guān)系。提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),以實(shí)現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,促進(jìn)幼兒知識與技能,情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,為幼兒的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 平時(shí)每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。不斷地研討、實(shí)踐、反思,教師對課堂的駕馭能力明顯有提高,從而課堂教學(xué)的有效性也得到提高。

  四、常規(guī)工作常抓不懈,增強(qiáng)教師的責(zé)任感。

  在平日的教學(xué)常規(guī)工作中,我們教研組教師從上課、備課、聽課、加強(qiáng)能力訓(xùn)練等入手,嚴(yán)格要求幼兒,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個(gè)幼兒掉隊(duì)。牢記古語“教不嚴(yán),師之惰”,以此相互勉勵(lì)。在重視教師常規(guī)工作的同時(shí),我們發(fā)現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)的自信心有待加強(qiáng)培養(yǎng),班級與班級、班內(nèi)幼兒于幼兒間競爭的學(xué)習(xí)氛圍不濃,老師在工作中要注重對幼兒學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),擴(kuò)大閱讀量和作文量,進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,從而提高他們的綜合水平。

  以上是我們沙源幼兒園教研工作的回顧。盡管我們努力著,奮進(jìn)著,但我們深知,在以往的工作中,還有許多的不足,在今后,我一定會加倍努力,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,爭取把教研組工作開展得更好。

教研組長個(gè)人工作總結(jié)2

  1、體育課教學(xué)工作,刻苦鉆研教材,制定科學(xué)有效的中考科目訓(xùn)練計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n上課,打造高效課堂,切實(shí)有效的提高學(xué)生身體素質(zhì),為體育中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  2、教研組長工作,擔(dān)任電教教研組組長工作以來,團(tuán)結(jié)協(xié)作、不計(jì)個(gè)人得失。在全體組員的努力下,建立了學(xué)校網(wǎng)站和公眾號,及時(shí)更新和發(fā)布信息近百條。和七天網(wǎng)絡(luò)公司建立合作,進(jìn)行了全校全科的考試網(wǎng)絡(luò)閱卷,通過網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)的大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),為一線教學(xué)的教師及時(shí)反饋分析數(shù)據(jù),促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高?傊娊探萄薪M圓滿的完成了學(xué)校布置的'各項(xiàng)工作任務(wù)。

  3、學(xué)生處工作,作為學(xué)生處干事,工作中我勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、虛心學(xué)習(xí)。認(rèn)真完成日常的檢查評比和站崗執(zhí)勤,參與了清明祭掃、藝術(shù)節(jié)演出、新生軍訓(xùn)拉練、研學(xué)旅行等大型活動(dòng)的組織工作。擔(dān)任學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)平臺和“青驕課堂”管理員工作,為全校師生建立平臺賬號,進(jìn)行大量的平臺數(shù)據(jù)維護(hù)和管理工作。

  4、后勤工作,我擔(dān)任政府協(xié)議采購的上報(bào)和固定資產(chǎn)管理員工作,在學(xué)校會計(jì)馬素萍老師,耐心的指導(dǎo)和幫助下,順利的完成了學(xué)校的采購和固定資產(chǎn)工作。

  5、其他工作,學(xué)校廣播系統(tǒng)的管理和維護(hù)也是一項(xiàng)非常重要的工作,廣播系統(tǒng)擔(dān)負(fù)著學(xué)校打鈴、英語聽力考試的播放、以四樓會議室為主會場的廣播會議等重要任務(wù)。自我接手以來各項(xiàng)功能正常,系統(tǒng)運(yùn)行良好。還有自我校建立班級團(tuán)隊(duì)管理機(jī)制以來,我作為副班主任,協(xié)助班主任對班級進(jìn)行管理。

教研組長個(gè)人工作總結(jié)3

  時(shí)光飛逝,學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,在教研組長的精心安排下,我們組結(jié)合我校的實(shí)際情況,依據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃,堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地,認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),抓好各年級的課堂常規(guī)教育。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,努力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。以課改為核心,注重課堂教學(xué)的時(shí)效性,從細(xì)節(jié)抓起。積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程的實(shí)踐工作,全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。在全體老師的共同努力下,使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升。為了更好地做好以后的教研工作,現(xiàn)就本學(xué)期教研工作總結(jié)如下:

  1、以課教學(xué)質(zhì)量切入點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作。

  本學(xué)期,我校堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合,每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng),并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。認(rèn)真落實(shí)集體備課制度。切實(shí)提高備課質(zhì)量努力體現(xiàn)以人為本的思想,教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,隨時(shí)保證有余課,課前作好充分準(zhǔn)備,能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程,并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)思。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),力求提高作業(yè)練習(xí)的效能,作業(yè)布置精心合理,作業(yè)做到批改準(zhǔn)確,饋糾錯(cuò)及時(shí),適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評語,保持作業(yè)本整潔,書寫規(guī)范,使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查,期末對學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行量化積分。學(xué)校每位教師能精心合理布置作業(yè),做到批改準(zhǔn)確,饋糾錯(cuò)及時(shí),切實(shí)抓好查漏補(bǔ)缺,培優(yōu)輔差等工作。教師互學(xué)互促,扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

  2、以課改為核心,加強(qiáng)校本活動(dòng)。

  教研組重視校本教研活動(dòng)。學(xué)校本著以教師為主體,校本研究為載體,培訓(xùn)為依托,積極探索教學(xué)新模式。我們組織教師出外聽課學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。之后,我們集中評價(jià)、分析討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受,切合實(shí)際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向。家一致認(rèn)為,要充分應(yīng)用多媒體教學(xué),重視學(xué)生自主探索,合作交流的能力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。發(fā)揮團(tuán)體教研的'優(yōu)勢,加強(qiáng)聽課、評課活動(dòng)。

  積極開展教研組活動(dòng),開展聽課、評課的研討活動(dòng),教師本學(xué)期聽課不得少于10節(jié)。以課題研究、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、校本培訓(xùn)等方式開展好教學(xué)研究工作。通過互相聽課、評課,取長補(bǔ)短,不斷提升自己的教科研能力。每次研討課,老師們都能認(rèn)真研究教材,寫出設(shè)計(jì)意圖和詳細(xì)礁。我們教研組尤其重視評課及思環(huán)節(jié),在每位老師開課之后,教研組都要在組內(nèi)開展認(rèn)真的說課、評課活動(dòng)。首先由執(zhí)教者先說課談?wù)勛约簩Ρ竟?jié)課的設(shè)計(jì)意圖、思路、理念,同時(shí)談在課堂教學(xué)實(shí)踐過程中達(dá)到的教學(xué)效果或困惑,然后由已定的中心發(fā)言者點(diǎn)評,接著家圍繞執(zhí)教的亮點(diǎn)、困惑或自己觀課后的感受進(jìn)行暢所欲言,最后教研組長做主題總結(jié)發(fā)言。這樣組內(nèi)教師之間相互取長補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí),真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。在11月1日參加全鎮(zhèn)小學(xué)部學(xué)科教學(xué)滲透法制教育觀摩教研交流活動(dòng)中,我校程楊老師獲得了數(shù)學(xué)組第二名。通過本次聽課、交流、參觀、學(xué)習(xí),使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野,對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂,處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認(rèn)識,激發(fā)了教師更深層次的思索。

  3、存在的不足和前進(jìn)的方向。

  1)聽課及評課的制度、方案有待于改進(jìn)。

  2)指導(dǎo)教師節(jié)積極參與網(wǎng)絡(luò)媒體教研活動(dòng),進(jìn)一步深鉆新課程標(biāo)準(zhǔn),給予學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間,使學(xué)生積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)

  3)進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo),減少不合格現(xiàn)象,提高優(yōu)秀率。有耕耘,就收獲。讓每一位老師都有不同程度的提高,讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步,這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的。

  今后,我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績。真正地一步一個(gè)腳印地朝前進(jìn)。使我校數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓,再上一個(gè)新臺階。

教研組長個(gè)人工作總結(jié)4

  從一九九六年擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長至今已經(jīng)二十幾年了,十五年的教研組長工作付出了心血灑下了汗水,也讓自己逐漸走向成熟。

  一、打造一支團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。

  1、營造和諧氛圍,讓教研組成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。(營造和諧氛圍,增強(qiáng)組內(nèi)凝聚力)

  我組教師都是從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校選調(diào)上來的優(yōu)秀教師,在以前的學(xué)校都是獨(dú)當(dāng)一面的教育教學(xué)能手。如何讓這樣一直優(yōu)秀的教師組成的隊(duì)伍成為一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),我從自身做起,堅(jiān)持在每期的教研活動(dòng)中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣,與老師們交流思想,求大同存小異,是老師們充分認(rèn)識到優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)才能出現(xiàn)優(yōu)秀的人才。教研組全體老師以創(chuàng)造互相關(guān)愛、互相幫助、互相交流的學(xué)習(xí)型和諧教育氛圍為目標(biāo),經(jīng)過幾年的共同努力,我組現(xiàn)在已成為學(xué)校里最團(tuán)結(jié)最融洽的團(tuán)隊(duì),年年被評為校優(yōu)秀教研組,多次獲縣優(yōu)秀教研組稱號。

  2、提高管理水平,讓教研組充滿了生機(jī)和活力(扎實(shí)開展教研,不斷提升研究能力。)

  首先搞好常規(guī)管理,認(rèn)真的配合教務(wù)處做好教學(xué)工作的檢查與評估,使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。堅(jiān)持做好周查月報(bào)制、兩周一會制,中心發(fā)言制、集體備課制等常規(guī)管理。同時(shí),還形成了自身特點(diǎn)的聽評課制度、集體備課制度、課題研究制度等,逐步形成了具有我組特色的管理制度。在組內(nèi)形成一種民主、競爭、和諧、高效的氛圍。在各級的檢查和評比中多次獲得好評。教研會上老師們暢所欲言,互相學(xué)習(xí),相互幫助,聽評課大家相互找問題,提供解決方法,平時(shí)各個(gè)備課組內(nèi)的探討和交流從沒有間斷,相互的研究已經(jīng)成為了教學(xué)工作的常態(tài)。同時(shí),都積極動(dòng)手,把平時(shí)的感受、經(jīng)驗(yàn)、心得寫出來分享,在發(fā)表文章方面我組從老大難一躍成為學(xué)校的主力。任福海老師曾一學(xué)年發(fā)表40多篇。

  3、搭建創(chuàng)新平臺,讓每個(gè)老師展示自身的才華(搭建創(chuàng)新平臺,促教師專業(yè)成長)

  一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)就必須有優(yōu)秀的成員,讓每一個(gè)老師都能盡情施展自己的`才華,十多年,我組始終堅(jiān)持做到每學(xué)期老師至少必上一節(jié)公開課一節(jié)研究課,全組老師共同研究、討論已經(jīng)成為了習(xí)慣,通過這樣的活動(dòng)使每位老師的教學(xué)水平不斷改變。同時(shí),形成了任何一位老師出門上課,全組參與研究的習(xí)慣。共同參與,集全組之力。正因?yàn)樽⒅剡@樣的活動(dòng),我組的老師在縣舉辦的教學(xué)競賽等活動(dòng)中,始終能將一等獎(jiǎng)收入囊中。有多位老師都獲得過縣級競賽一等獎(jiǎng),朱先國、張寶信、任福海、蔡兆紅、李朝輝、羅英、甘發(fā)瓊都先后獲市優(yōu)質(zhì)課一、二等獎(jiǎng)。而張保信、張高豐舒奇明等老師制作的優(yōu)秀課件也多次交流和刊發(fā)。

  4、弘揚(yáng)研究特色,讓教研組真正起到全縣示范作用(弘揚(yáng)研究特色,發(fā)揮引領(lǐng)示范作用)

  在堅(jiān)持搞好常規(guī)教學(xué)的同時(shí),不斷探索高效課堂教學(xué)模式,從九五年開始至今,先后開展了《目標(biāo)評價(jià)教學(xué)》研究、《自主學(xué)習(xí)策略研究》、《讀寫與創(chuàng)新》、《分層教學(xué)》、《Z+Z智能教學(xué)平臺》等課題的實(shí)驗(yàn)與研究,課題研究始終走在全縣前列。同時(shí)也收獲了累累碩果,《目標(biāo)評價(jià)教學(xué)》獲省級鑒定結(jié)題,李朝暉、甘發(fā)瓊老師獲省先進(jìn)實(shí)驗(yàn)老師,《Z+Z智能教學(xué)平臺》獲國家級鑒定與結(jié)題驗(yàn)收,張寶信老師獲省課改骨干教師稱號,任福海老師獲得宜昌市學(xué)科帶頭人及教學(xué)科研先進(jìn)個(gè)人,舒奇明、鐘明、任福海老師被評為縣課改骨干教師。甘發(fā)瓊、邴朝英、鐘鳴等老師獲縣優(yōu)秀教師稱號。

  二、爭當(dāng)一名求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取的優(yōu)秀教研組長。

  自從擔(dān)任教研組長以來,明白自己身上的擔(dān)子,一直不敢稍有松懈,堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),努力地提高自身的素質(zhì)和水平,處處以身作則,要求組員做到的自己先做到。教學(xué)上,每期都首先上好一節(jié)示范課,同時(shí),對其他老師進(jìn)行指導(dǎo),堅(jiān)持做好常規(guī)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),帶領(lǐng)全組老師認(rèn)真鉆研教學(xué)教法,形成了具有自身特色的教學(xué)方法,于近三屆20xx屆、20xx屆、20xx屆所帶學(xué)科,我校獲學(xué)科綜合評估全縣第一;教研上,帶頭研究,從1995年開始,學(xué)校的教學(xué)研究課題都是主要負(fù)責(zé)人之一。在縣、校舉行的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)中經(jīng)常擔(dān)任評委,自己也在縣獲課題研究課一等獎(jiǎng)。多個(gè)課題順利結(jié)題驗(yàn)收,取得優(yōu)異得成果。

  三、辛勤耕耘,不斷收獲成功的喜悅。

  1、1998年度,獲縣優(yōu)秀教師光榮稱號。

  2、20xx年度,獲縣優(yōu)秀教師光榮稱號。

  3、20xx年度,獲校“五星”優(yōu)秀教師稱號。

  4、20xx年度,獲!靶@名師”稱號。

  5、20xx年度,獲縣十佳教研組長稱號。

  6、20xx年度,獲縣優(yōu)秀教研組長稱號。

  7、20xx年度,獲縣優(yōu)秀教研組稱號。

  8、1997年度,《目標(biāo)評價(jià)》課題結(jié)題驗(yàn)收,為課題負(fù)責(zé)人之一。

  9、20xx年,《Z+Z智能教育平臺》課題結(jié)題驗(yàn)收,為課題負(fù)責(zé)人之一。

  10、20xx年縣學(xué)科指導(dǎo)小組成員。

  11、20xx年,市學(xué)生發(fā)展性評價(jià)課題組成員。

  12、20xx屆、20xx屆、20xx屆中考學(xué)科綜合評估學(xué)校數(shù)學(xué)均獲全縣第一。

教研組長個(gè)人工作總結(jié)5

  時(shí)光如梭,匆匆忙忙的一學(xué)期又結(jié)束了,回顧一學(xué)期來的數(shù)學(xué)組工作,有條不紊,按部就班,在平凡中有創(chuàng)新,在忙碌中有收獲,圓滿了完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作簡單匯報(bào)如下:

  一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作。

  1。常規(guī)工作

  本學(xué)期,我校面臨的一項(xiàng)重要大事就是——溫州市教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作。圍繞達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作,我組開展了一系列的常規(guī)檢查活動(dòng):1。期初教學(xué)計(jì)劃檢查。2。期中的備課、作業(yè)檢查。3。期末的全面檢查。

  通過檢查發(fā)現(xiàn):每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng),并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想,教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程,并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。教師互學(xué)互促,扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,切實(shí)抓好單元過關(guān),查漏補(bǔ)缺,培優(yōu)輔差,促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

  2。教學(xué)工作

  雖然這學(xué)期每個(gè)數(shù)學(xué)教師都很忙,但對于課堂常規(guī)工作每一位老師都常抓不懈,為了教好每一位學(xué)生,老師們在上課時(shí)能結(jié)合新的理念,創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,設(shè)計(jì)情趣橫生的生活數(shù)學(xué),使學(xué)生學(xué)的'有趣,學(xué)的輕松。在臨近期末的優(yōu)秀作業(yè)評選交流中,我看到了老師們認(rèn)真批改學(xué)生每一次作業(yè)的痕跡。

  二、積極開展教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)效益。

  1、發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢,加強(qiáng)隨堂課、公共課的聽評課活動(dòng)。本學(xué)期,我們有2位新教師,期初兩位教師都上了一次隨堂課,后期2位老師還進(jìn)行了一次《商的變化規(guī)律》同課異構(gòu)活動(dòng),還有2位老師各上了一節(jié)公開課。

  2。這次的同課異構(gòu)活動(dòng),嚴(yán)格上來說是一次課例研討,起初的

  每次的課堂觀摩結(jié)束以后,組內(nèi)老師積極參加評課活動(dòng),針對上課老師教學(xué)中存在的問題,各教研組成員提出了許多改進(jìn)建議。

  2、本學(xué)期數(shù)學(xué)組青年教師奮發(fā)進(jìn)取,骨干教師大放異彩,本學(xué)期有龍灣區(qū)“團(tuán)隊(duì)賽課”的評比,林婷如老師在自己的深入鉆研、精心設(shè)計(jì)下,在兩位數(shù)學(xué)教師及其他老師的幫助下,上的課一節(jié)比一節(jié)新穎,終于在龍灣區(qū)“團(tuán)隊(duì)賽課”的評比中嚴(yán)夢凡老師的說課獲得一等獎(jiǎng)、方娜老師的評課獲得二等獎(jiǎng)、并獲得團(tuán)隊(duì)賽課團(tuán)隊(duì)三等獎(jiǎng)。

  在本次“團(tuán)隊(duì)賽課”活動(dòng)中,通過集體備課、聽課、評課,使我們數(shù)學(xué)組教師對試卷講評課有了新的認(rèn)識:不再是以往簡單的答案的交流,教師通過對學(xué)生試卷中進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,梳理典型的錯(cuò)誤,建立錯(cuò)題資源包,講解時(shí)適當(dāng)補(bǔ)充變式練習(xí),學(xué)生真正掌握這部分內(nèi)容。通過這次活動(dòng)的開展,老師們受益匪淺,啟迪深刻。

  三、具體開展的活動(dòng)。

  1、期初制定了數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃,各組員制定了數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

  2、組織開展了全組的公開課教學(xué)活動(dòng),5年內(nèi)新教師均上2節(jié)公開課,5年以上的老師2學(xué)期上1次公開課。

  3、進(jìn)行了期初、期中、期末三次教學(xué)常規(guī)檢查。

  4、組織、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí),進(jìn)行期末考試。

  縱觀本學(xué)期的工作,既扎扎實(shí)實(shí),又有改革和創(chuàng)新,雖然我們數(shù)學(xué)組人少些,但無論從教研活動(dòng)的開展還是教師們的工作及成績上來看,我們數(shù)學(xué)組正逐漸成長。今后,我們數(shù)學(xué)組會越來越出色!

教研組長個(gè)人工作總結(jié)6

  本學(xué)期,我們音樂組每一位老師對待工作都勤勤懇懇,認(rèn)真負(fù)責(zé),努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念,以創(chuàng)新的,靈活多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段,通過各種生動(dòng)的音樂實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的興趣,發(fā)展他們對音樂的感受與鑒賞能力,表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,從而提高他們的音樂文化素養(yǎng),陶冶高尚情操。本學(xué)期教研組活動(dòng)的指導(dǎo)思想是:努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,從發(fā)揮學(xué)生主體作用入手,以共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神為目的,認(rèn)真貫徹和學(xué)習(xí)新課標(biāo),并結(jié)合新課標(biāo),大膽的進(jìn)行改革創(chuàng)新,以此提高音樂教師的整體素質(zhì),開創(chuàng)我校音樂教學(xué)的新局面。以下就是我們組這學(xué)期的具體工作:

  一,認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃

  根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和各自的教材內(nèi)容要求,制訂出個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃,科研課題計(jì)劃,及本教研組的工作計(jì)劃,并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。全組教師積極參與學(xué)校課題組的課題研究工作,認(rèn)真完成各自所承擔(dān)的工作。每位教師都注意加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,為六月份廣陵區(qū)音樂教師基本功能力達(dá)標(biāo)做好充足的準(zhǔn)備,都取得了較好的成績。

  二。定時(shí)認(rèn)真開展教研組活動(dòng)

  定期開展教研組活動(dòng),每位老師都能按時(shí)參加,活動(dòng)中認(rèn)真鉆研教材,分析教材,人人都能積極發(fā)表意見,提出自己最佳的`教學(xué)方案,互相討論研究,共同進(jìn)步。除此之外,還學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念,及一些優(yōu)秀教案,論文等,并認(rèn)真做好筆記注重多媒體在教學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用。本學(xué)期我校音樂組與育才小學(xué)音樂組就有效性教學(xué)進(jìn)行了課堂交流活動(dòng),劉德琴老師和袁建平老師各上了一節(jié)課,讓學(xué)生們從視覺,聲音上得到了享受,很好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,效果較好。

  三。認(rèn)真對待學(xué)校各種活動(dòng)

  9月份,加拿大教育代表團(tuán)來我校參加"常懷感恩心,快樂伴我行"中隊(duì)主題會,音樂組負(fù)責(zé)其中的演出部分,獲得好評。

  10月份,與育才小學(xué)音樂組進(jìn)行音樂課堂有效性教學(xué)的交流活動(dòng)。

  11月份,承擔(dān)學(xué)校大隊(duì)主題會中合唱,舞蹈的編排與演出。

  12月30日,合唱"最美的女人是媽媽"參加廣陵區(qū)"慶六一"表彰會的演出。組織學(xué)生參加揚(yáng)州市中小學(xué)生才藝大賽,李添,范浩田等同學(xué)脫穎而出。

  組織教師參加廣陵區(qū)藝術(shù)教師教學(xué)能力達(dá)標(biāo)考核。

  總之,本學(xué)期的收獲是有的,但不足之出更多,這需要在今后的活動(dòng)中逐步加以解決。

教研組長個(gè)人工作總結(jié)7

  在不知不覺中,又一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束了;仡欉@一學(xué)年的工作,雖然忙碌,但是充實(shí)?粗@些長大一歲的孩子們,不由得回想起他們剛?cè)雸@時(shí)的樣子。這一年里,隨著孩子們不斷地成長,作為教師的我也成長了很多。整理了一下思緒,總結(jié)這學(xué)年的工作,以便更好地提高自己的各方面的工作水平。

  一、政治思想方面:

  工作中,積極擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)及各項(xiàng)方針政策,時(shí)刻與園領(lǐng)導(dǎo)保持一致,始終用以教研組長和骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。嚴(yán)格遵守園內(nèi)制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。時(shí)刻以教師的《職業(yè)道德規(guī)范》來嚴(yán)格要求自己,在工作中樹立正確的兒童觀,通過參加各種學(xué)習(xí)來提高自身的修養(yǎng),不斷提高業(yè)務(wù)水平。在工作中,我能貫徹執(zhí)行黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),努力鉆研業(yè)務(wù)知識,深刻領(lǐng)會《綱要》和《規(guī)程》的精神,從思想上不斷提高自己。

  二、業(yè)務(wù)水平方面:

  在擔(dān)任教研組長工作期間,我努力聽取本年齡組老師們的意見和建議,組織大家討論和制訂教研主題。在教研活動(dòng)中帶領(lǐng)大家積極探索幼兒年齡特點(diǎn),分析典型案例,解決老師們在教育教學(xué)活動(dòng)中的困惑的問題,根據(jù)本年齡段幼兒特點(diǎn)制定合理、可行的教育目標(biāo)和措施,為提高幼兒的體能發(fā)展水平提供豐富的材料、具有趣味性的體育游戲,使幼兒在游戲中發(fā)展了體能。

  作為班長,我以身作則,主動(dòng)與班里其他兩位老師溝通班內(nèi)各項(xiàng)工作,交換意見,為完成班里的工作互相配合。在完成自己工作的同時(shí),我主動(dòng)地配合配班楊老師做好衛(wèi)生工作,為幼兒創(chuàng)造一個(gè)整潔衛(wèi)生的環(huán)境。張駿老師是剛剛走上工作崗位的新教師,對很多工作還不熟悉,沒有什么教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),作為班長和骨干教師的我,有責(zé)任和義務(wù)幫助新教師盡快的成長起來。在業(yè)余時(shí)間里,我會跟張駿老師探討教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的制定和各環(huán)節(jié)的設(shè)置,幫助她了解、熟悉并攀登英語各環(huán)節(jié)的內(nèi)容。在批閱教案的過程中,每當(dāng)看到她的教案我都會更加仔細(xì)、認(rèn)真,逐字逐句的細(xì)細(xì)分析,找到她的閃光點(diǎn),及時(shí)的鼓勵(lì)她,找到她教學(xué)活動(dòng)安排的欠缺之處幫助她及時(shí)的調(diào)整。一年來我與本班的兩位老師配合默契,較好的完成了園里、班里的各項(xiàng)工作。

  三、工作態(tài)度方面:

  作為班長、教研組長和區(qū)級骨干教師,我深感身上的擔(dān)子很重,壓力很大,但這都沒有讓我面對困難而退縮,反而更激勵(lì)我積極努力的面對工作。在工作中,我時(shí)刻做到以身作則,以自己積極努力的工作態(tài)度感召身邊的每一位老師。工作繁忙時(shí),我也曾想過退縮,但是一想到還有更多的工作等著我,還有那么多雙眼睛看著我,我便不能原諒自己的“知難而退”。于是,我不斷地鼓勵(lì)自己,為自己加油打氣,樹立正確的工作態(tài)度,積極的面對一個(gè)又一個(gè)新的工作。

  四、工作業(yè)績方面:

  本學(xué)年度我接手了小班工作。小班組有5個(gè)小班和一個(gè)托班組成。其中多半是由新生組成的班級,孩子們剛剛踏入幼兒園,一切從零開始。從幫助幼兒拜托分離焦慮、培養(yǎng)幼兒的常規(guī)到建立家園博客做好家長工作,從為幼兒做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)到采用多種方式提高幼兒體能,各項(xiàng)工作初見成效。班級工作也積極地開展起來,取得了一些成績。

 。ㄒ唬┳龊眯律雸@工作,逐步緩解幼兒的分離焦慮。

  由于幼兒年齡較小全部是新入園的新生,對幼兒園生活不熟悉,剛?cè)雸@時(shí)經(jīng)常哭鬧,我采取了為孩子們準(zhǔn)備好玩的玩具、喜歡的動(dòng)畫片;帶領(lǐng)孩子們玩游戲;允許孩子帶自己熟悉的物品、主動(dòng)與幼兒交談等各種方式幫助孩子們減輕分離焦慮。通過我們和孩子們的努力,在短短的兩周過后,孩子們的分離焦慮明顯減輕,很快就適應(yīng)了幼兒園生活。

 。ǘ┙⒖茖W(xué)的幼兒常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  由于孩子們都是剛剛進(jìn)入幼兒園,在家中的生活習(xí)慣各不相同,為了培養(yǎng)他們良好的常規(guī),我與班里的兩位老師共同制定了詳細(xì)的措施:

  1、采用小標(biāo)志幫助幼兒識別自己的水杯、毛巾、床鋪。

  2、利用生動(dòng)的圖解幫助幼兒掌握正確的穿脫衣服順序、洗手方法、

  3、以故事的方法對幼兒進(jìn)行安全教育。

  4、做好家長工作,請家長配合班級進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)。如:按時(shí)來園、在家中自己進(jìn)餐、自己穿脫衣服等。

  經(jīng)過科學(xué)的.常規(guī)培養(yǎng),孩子們很快熟悉了幼兒園的常規(guī),并能夠在老師的提醒下按照常規(guī)做事。到上學(xué)期末,幼兒已經(jīng)能夠不用老師監(jiān)督和提醒獨(dú)立按照一日生活的各環(huán)節(jié)的要求做事了。特別是孩子們的自理能力得到了何大的提高,從穿脫衣服、疊衣服到值日生工作;從入廁洗手到排隊(duì)飲水,孩子們每項(xiàng)都做得井井有條,不遜色于中大班的哥哥姐姐們。

 。ㄈ┻M(jìn)一步認(rèn)識、做好家長工作。

  小班幼兒剛剛?cè)雸@,家長們牽掛的方面很多,擔(dān)心孩子是否哭鬧;是否吃得飽、睡得好;與同伴是否和睦相處;是否得到了老師的精心照顧,等等。為了減輕家長們的擔(dān)憂,我?guī)ьI(lǐng)本年齡組的老師們制定了以“架起家園溝通的橋梁”為主題的教研活動(dòng),制定了一系列的家長工作計(jì)劃。小班組的老師年齡偏大的較多,對計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面并不在行,于是在教研活動(dòng)中,我對老師們進(jìn)行了建立博客的培訓(xùn),手把手的幫助老師們建立了本班的家園博客。并在教研活動(dòng)中采用評比的方式激勵(lì)老師們不斷完善家園博客,F(xiàn)在,我們每個(gè)班的博客都成為了與家長溝通的新平臺,家長工作邁上了新臺階。

 。ㄋ模﹦(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境,使幼兒獲得發(fā)展的機(jī)會與可能。

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)中明確指出:“環(huán)境是最重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展”。這充分表明了環(huán)境在教育過程中所起的重要作用。因此我與班里兩位老師共同探討,根據(jù)本幼兒的興趣愛好、年齡特點(diǎn)、發(fā)展水平為孩子們創(chuàng)設(shè)了操作性強(qiáng)、可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境,使幼兒與墻飾和區(qū)域形成了互動(dòng),為幼兒發(fā)展提供了先決條件。

  為了使環(huán)境與幼兒能夠有效地互動(dòng),我將墻飾降低,使幼兒不用仰著頭就能夠看到墻飾內(nèi)容,伸出手就能夠進(jìn)行操作活動(dòng)。由于教室面積較小,可利用的空間和墻壁有限,我特別重視為幼兒在這有限的空間里創(chuàng)設(shè)可供操作的環(huán)境。如:圖書區(qū),原來班級的圖書區(qū)是將圖書放在書車上,小小的書車,不僅放置圖書的空間有限,而且非常不利于幼兒取放,時(shí)間長了,掉頁的、撕破的圖書凌亂的擺放在書車?yán)铮⒆觽兪チ藢D書區(qū)的興趣,再也沒有人來這里看書。我把圖書區(qū)做了整理,制作了大大小小的透明圖書袋,并給圖書袋裝飾上了漂亮的花邊,把這些圖書袋按照大小分別固定在原來圖書區(qū)的低矮墻上,每本圖書都有了自己的“家”,孩子們可以透過透明的圖書袋清楚地看到圖書的封皮,隨意的選擇自己喜歡的圖書,再不用像以前那樣在亂糟糟的圖書堆里漫無目的的翻找了。同時(shí),通過收放圖書的過程,還能夠培養(yǎng)幼兒一一對應(yīng),按大小分類的能力。喜歡來圖書區(qū)看書的幼兒又多了起來。

  為了提高自身業(yè)務(wù)水平,我抓住機(jī)會,參加各項(xiàng)活動(dòng),并獲得一些成績。20xx年10月在大興區(qū)第七屆“教師教育教學(xué)思想論壇”論文評比中,榮獲二等獎(jiǎng);20xx年2月被評聘為大興區(qū)骨干教師;20xx年2月榮獲20xx年度大興區(qū)幼兒園教師教育教學(xué)基本功展評活動(dòng)個(gè)人全能三等獎(jiǎng),單項(xiàng)筆試三等獎(jiǎng),個(gè)人才藝必須按項(xiàng)目-現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用三等獎(jiǎng);20xx年5月在國家級攀登計(jì)劃項(xiàng)目“兒童腦潛力開發(fā)與素質(zhì)教育的科學(xué)基礎(chǔ)”的教學(xué)實(shí)驗(yàn)20xx-2009學(xué)年實(shí)驗(yàn)教師優(yōu)秀論文評比活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)。

  在這學(xué)期的工作中,我在各方面都在不斷提高。作為班長、教研組長、區(qū)級骨干教師,我會在今后的工作中更加嚴(yán)格要求自己,做好帶頭作用。因此在下個(gè)學(xué)期的工作中我要學(xué)習(xí)更多的知識來豐富自己,使自己在新學(xué)年的工作中取得更大的進(jìn)步,做一名優(yōu)秀的幼兒教師。

教研組長個(gè)人工作總結(jié)8

  本學(xué)期教研組工作緊緊圍繞提高教師教學(xué)水平,加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),將實(shí)踐與理論結(jié)合,逐步優(yōu)化幼兒一日生活等活動(dòng)開展。在園長的指導(dǎo)支持下,在全園教師的齊心努力下,比較圓滿的完成了教研計(jì)劃。現(xiàn)將本學(xué)期教研工作做出總結(jié),以便今后工作取得經(jīng)驗(yàn),使教研工作更好的開展。

  一、高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,較好的完成教育教學(xué)任務(wù)。

  從今年開始我們重新制定了教師考核制度,明確了教師的工作內(nèi)容和工作任務(wù)做到檢查考核有據(jù)可查。開展了集體備課活動(dòng),每周三、四由年級組長負(fù)責(zé)組織討論。并由院長定期和不定期進(jìn)班聽課,督促教師更好的完成教育教學(xué)工作。通過采用此方法,本年度教師工作完成率基本達(dá)到100%,部分教師都能按時(shí)完成礁,筆記,家長工作,制作教具等任務(wù)(不能按時(shí)完成的也都補(bǔ)完)。各班的常規(guī)較好,幼兒在各方面的常規(guī)都有所進(jìn)步。

  二、注重理論學(xué)習(xí),提高教師業(yè)務(wù)水平。

  今年在教研活動(dòng)中,我們本著實(shí)踐與理論相結(jié)合的原則。把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在了本園園本教研環(huán)節(jié):美術(shù)和音樂教法上。我們根據(jù)教學(xué)中教師的實(shí)際情況有針對性的學(xué)習(xí)了美術(shù)和音樂教學(xué)。再學(xué)習(xí)完教法理論后,再讓教師把理論運(yùn)用到實(shí)踐中,組織了美術(shù)課觀摩教學(xué);在學(xué)習(xí)音樂教法時(shí),我們把教師的音樂課錄下來,教研活動(dòng)時(shí)全體教師進(jìn)行觀摩,針對課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評議,使教師在討論中明確音樂教法以及如何在實(shí)踐中使用。通過教師們的努力我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐見到了成績。在十一月的市、區(qū)檢查交流活動(dòng)中,我們的音樂活動(dòng)得到了一致的好評。全園教師的美術(shù)和音樂教學(xué)能力有了普遍提高。

  三、做好家園聯(lián)系工作,更好的促進(jìn)教育教學(xué)工作的開展。

  為使家園更好的配合一致,今年我們狠抓了家園聯(lián)系工作。要求教師每月做一次家、每兩周發(fā)放一次家園聯(lián)系表、每月更換一次家園聯(lián)系欄。在“金秋十月”,我們開展了全院的親子運(yùn)動(dòng)會,各班教師積極準(zhǔn)備,取得了圓滿成功。促進(jìn)了家長與幼兒園之間的聯(lián)系。

  四、積極準(zhǔn)備、做好課題工作。

  我院的課題已進(jìn)入實(shí)施階段,作為教研組長,能積極配合做好和課題相關(guān)的資料搜集整理,并制定了“以能力為核心的'子課題報(bào)告”及“幼兒體能和心理的測試表”。

  五、存在不足。

  今年教研組的工作雖然取得了一些成績,但仍然存在著許多不足,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

  1、由于今年定計(jì)劃的時(shí)間比較緊張,造成個(gè)別班計(jì)劃訂的不太完善,影響了教學(xué)效果。

  2、教師設(shè)計(jì)礁的水平有所提高,但組織能力差。

  3、教師中普遍缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。

  4、評課不能深入分析,只能從表面分析。

  六、今后努力方向。

  針對我盲作的不足,下學(xué)期主要抓好以下幾方面的工作:

  1、狠抓教師的組織能力,上課時(shí)杜絕廢話,把握上課時(shí)間,引起幼兒興趣,做到每個(gè)環(huán)節(jié)目的教師心中有數(shù)。

  2、每月組織觀摩一位教師的一節(jié)課,家共同探討以促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。引導(dǎo)教師評課方法的改進(jìn),變教師被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

  3、把好計(jì)劃的質(zhì)量關(guān),不合格的一定要修改至合格為止做計(jì)劃時(shí)要考慮計(jì)劃的整體性和連續(xù)性。

  4、鼓勵(lì)教師積極寫作,參加投稿,注意各地比賽動(dòng)向,積極參加各地繪畫比賽,爭取取得名次。

  5、早行動(dòng)、高質(zhì)量為“六一”活動(dòng)做準(zhǔn)備。

教研組長個(gè)人工作總結(jié)9

  本學(xué)期愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé),團(tuán)結(jié)同志,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加各級教研活動(dòng)。對所教學(xué)科具有系統(tǒng)的教育教學(xué)理論基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)專業(yè)知識,教學(xué)效果較好。在教書育人、管理育人、服務(wù)育人方面成績顯著,受到師生普遍好評。在認(rèn)真做好本職工作的同時(shí),樂于接受各項(xiàng)臨時(shí)性工作,一直滿工作量工作。

  在教學(xué)方面,承擔(dān)七、八年級信息技術(shù)學(xué)科教學(xué),能獨(dú)立掌握教學(xué)大綱、教學(xué)方法,熟知教材的重難點(diǎn)及處理方法。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,課上以學(xué)生為本實(shí)施分層次教學(xué),強(qiáng)調(diào)個(gè)性化輔導(dǎo),效果較好。課下充分利用學(xué)生課余時(shí)間,抓基礎(chǔ)、重落實(shí)。每學(xué)期在學(xué)校范圍開設(shè)一節(jié)公開課。

  在學(xué)生教育方面,繼續(xù)擔(dān)任20xx級1班班主任工作。樹立班集體和學(xué)生的正氣,從紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、集體活動(dòng)等各方面培養(yǎng)學(xué)生的`團(tuán)隊(duì)意識和習(xí)慣養(yǎng)成。每天早來晚走,課間進(jìn)班找學(xué)生談話,為班級建設(shè)付出大量的時(shí)間和精力。

  在承擔(dān)教學(xué)工作同時(shí),繼續(xù)擔(dān)任信息技術(shù)學(xué)科教研組長、電教組長,電教管理員、網(wǎng)絡(luò)管理員。積極組織組內(nèi)學(xué)科教師進(jìn)行集體教研及備課,做好學(xué)期初工作計(jì)劃安排及學(xué)期末工作總結(jié),取得較好效果。負(fù)責(zé)學(xué)校電教設(shè)備、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的日常維護(hù)。對學(xué)校各類電教設(shè)備進(jìn)行認(rèn)真整理與維護(hù),保證正常教育教學(xué)的需要。在維護(hù)教師電腦工作中,總是不計(jì)時(shí)間、不計(jì)得失,千方百計(jì)進(jìn)行維修,為教師工作提供最大限度的幫助。在維護(hù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)工作中,克服機(jī)器多、人手少的困難,在網(wǎng)絡(luò)安全、防控病毒等到方面做了大量工作,盡最大努力保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的暢通,為教育教學(xué)工作創(chuàng)造積極有利的條件。

教研組長個(gè)人工作總結(jié)10

  在一個(gè)學(xué)期的努力中,我們?nèi)〉昧撕芏喑煽,探索了一些?jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了工作中的很多不足,也有了一些急需改進(jìn)的想法。因?yàn)閻,我們對事業(yè)充滿激情。因?yàn)榧で,我們在不斷的學(xué)習(xí)和成長。這學(xué)期的教學(xué)和研究工作總結(jié)如下:

  第一,加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重教師的成長

  教研組是教師成長的搖籃,是幼兒園開展研究、學(xué)習(xí)、討論、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的陣地;這一學(xué)期的教研工作以加強(qiáng)學(xué)習(xí)、促進(jìn)教師成長為突破口,引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)許多新的理念和教學(xué)理念,促進(jìn)教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新,使每一位教師在收集和吸收新思想的過程中自覺地改變和更新教學(xué)理念和方法。這學(xué)期以來,園本教研活動(dòng)不斷加強(qiáng)教師在各項(xiàng)工作中的反思。從每項(xiàng)工作的實(shí)施總結(jié)來看,每個(gè)老師都要注意反思,從反思中吸取經(jīng)驗(yàn),制定目標(biāo)。

  第二,開展研究,探索教育經(jīng)驗(yàn)

  對我們的教學(xué)和研究小組來說,這個(gè)課題是一個(gè)新的富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。本學(xué)年,我園的園本培訓(xùn)是圍繞學(xué)科內(nèi)容開展相互探索,探討“微游戲”這一學(xué)科。從超理論知識的初步收集和研究,我們在理論上對微觀博弈的概念有了清晰的認(rèn)識,不同的時(shí)代應(yīng)該進(jìn)行什么樣的不同的微觀博弈;兒童玩微游戲時(shí)教師的干預(yù);什么時(shí)候進(jìn)行微游戲比較合適?如何實(shí)施微游戲的評價(jià);孩子在微游戲中應(yīng)該得到怎樣的發(fā)展,等等。經(jīng)過上學(xué)期的討論和學(xué)習(xí),我們在微游戲方面的活動(dòng)已經(jīng)初見成效。這學(xué)期我們對微游戲過程中的一些問題進(jìn)行了整改和升級。教師在創(chuàng)作微型游戲項(xiàng)目時(shí),從兒童的年齡特點(diǎn)、兒童對游戲的興趣和熱情等方面來選擇游戲。讓孩子出于自己的興趣和愿望,自發(fā)地、自愿地玩游戲。每次教研的推廣和討論,都是為了讓孩子玩得更開心,更獨(dú)立。對這一經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)也構(gòu)成了我們教學(xué)和研究活動(dòng)的一個(gè)課題。老師們在探索中收集了大量的資料和書面的研究報(bào)告,真正把我們的研究從討論和觀察的活動(dòng)中提煉出來。

  第三,優(yōu)化一日活動(dòng),落實(shí)教學(xué)安排

  教學(xué)是幼兒園工作的生命線,提高教學(xué)質(zhì)量是教研組討論和工作的核心。這學(xué)期我們通過優(yōu)化日常生活安排,增加了孩子戶外活動(dòng)的時(shí)間,從時(shí)間安排到地域安排,確實(shí)讓日常活動(dòng)更加合理科學(xué)。在教學(xué)中,我們從學(xué)期計(jì)劃到月計(jì)劃、周計(jì)劃都是接近目標(biāo)的`,以目標(biāo)作為我們的教學(xué)指導(dǎo),從同年級相同教材的制定和相互交流,使教學(xué)更加規(guī)范、準(zhǔn)確。另外,對學(xué)期結(jié)束到每節(jié)課的教學(xué)情況的測試和總結(jié),也讓每一位老師對從目標(biāo)到教學(xué),從教學(xué)對應(yīng)到目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識,讓我們學(xué)校的教學(xué)安排和實(shí)施在未來有了更好的方向。

  第四,安全工作

  保證孩子的健康和安全是每個(gè)老師的首要職責(zé),讓孩子在我們的教育下健康快樂的成將在忙碌中結(jié)束,我們小班組全體教師繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的教研模式,認(rèn)真貫徹《綱要》的精神,在這一學(xué)期中我們小班組每位成員能以學(xué)習(xí)助實(shí)踐,以實(shí)踐促學(xué)習(xí),針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,有目的有選擇地開展教研活動(dòng),現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),將理念落實(shí)到行為

  本學(xué)期我們組織教師學(xué)習(xí)了華愛華教授的講座錄像“新綱要與幼兒發(fā)展”并撰寫學(xué)習(xí)心得。還組織教師自學(xué)了《幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》并通過“問題板”的方式開展網(wǎng)絡(luò)研討交流。本學(xué)期我們還加強(qiáng)了自主性區(qū)域活動(dòng)的研究,加強(qiáng)自主性區(qū)域活動(dòng)的管理,通過自學(xué)“以兒童為本位的區(qū)域活動(dòng)”并通過網(wǎng)絡(luò)交流自己的學(xué)習(xí)心得和想法,各班調(diào)整了區(qū)域環(huán)境的設(shè)置,結(jié)合主題投放相應(yīng)的游戲材料注重幼兒能力和興趣的培養(yǎng),讓幼兒在主動(dòng)探究的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)。

  本學(xué)期我們組織教師自學(xué)了“幼兒園課程資源的開發(fā)與利用初探”,并撰寫了學(xué)習(xí)心得進(jìn)行了交流,最后設(shè)計(jì)并開展了“我愛家鄉(xiāng)——牌樓”主題教育活動(dòng)之“牌樓小區(qū)”,將社區(qū)資源有效地融入到幼兒的課程中,讓幼兒在活動(dòng)中感受家鄉(xiāng)的變化,萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),愛社區(qū)的情感。在設(shè)計(jì)課程的過程中教師們能充分運(yùn)用所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),大膽的創(chuàng)編教學(xué)內(nèi)容,共同收集教學(xué)資源,使本課程能順利的開展。

  二、提效課程審議,提高教師業(yè)務(wù)能力

  本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)集體備課的有效性管理,提高教師對教材的把握能力和設(shè)計(jì)教案的能力。本學(xué)期開始,我們將每周課程分配到人重點(diǎn)負(fù)責(zé)一周的主備任務(wù),負(fù)責(zé)主備的教師在集體審議之間將一周中的周計(jì)劃、備課內(nèi)容、區(qū)域游戲、角色游戲、戶外活動(dòng)、教學(xué)具準(zhǔn)備等所有的內(nèi)容進(jìn)行初步的整理——小組集體研討(主備人說課:突出重、難點(diǎn)及解決策略,說明修改原因)——達(dá)成共識,修正教案(形成一份小組通過的參考案)——調(diào)整教案(個(gè)人根據(jù)班級幼兒情況來進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷模止ぶ谱鹘虒W(xué)具——課后交流”這一集體備課程序,既能發(fā)揮組員的個(gè)人優(yōu)勢,又能節(jié)省集體審議時(shí)間,提高集體審議的效率,更重要的是在集體審議中能提高老師“說”的能動(dòng)性,有備而來,營造出集體備課活動(dòng)中教師間說的氛圍,提升研討的力度,從而更好的服務(wù)幼兒。

  三、扎實(shí)常規(guī)教研,提高課堂教學(xué)質(zhì)量

  本學(xué)期我們小班組能扎實(shí)開展常規(guī)教研活動(dòng)。開展平行班同學(xué)科教師之間相互聽課和課后交流,做好課后交流反饋工作,先于執(zhí)教老師自評:談目標(biāo)達(dá)成度、幼兒學(xué)習(xí)狀態(tài)、自我教學(xué)行為等,再由聽課老師反饋聽課意見:找亮點(diǎn)、挖不足、扣細(xì)節(jié)、引爭論、尋對策。在此基礎(chǔ)上,指教老師認(rèn)真做好課后教學(xué)反思記錄,要求簡潔明了有價(jià)值,善于總結(jié)得失,善于發(fā)現(xiàn)問題,提出調(diào)整策略,善于總結(jié)提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。不斷調(diào)整教案,優(yōu)化課堂教學(xué)計(jì)劃。

  三月份張小燕老師組織了小班語言活動(dòng)“春風(fēng)”一課二上活動(dòng),活動(dòng)中教師能充分利用電腦圖片,讓幼兒能很好的理解詩歌的內(nèi)容。四月份李一梅老師組織了小班語言活動(dòng)“五彩石頭路”一課二上活動(dòng),并重點(diǎn)圍繞教學(xué)目標(biāo)的制定進(jìn)行研討,同時(shí)認(rèn)真研讀了“五大領(lǐng)域目標(biāo)”,通過學(xué)習(xí),提高研討的有效性,促進(jìn)教師在教學(xué)目標(biāo)的制定方面有了很大的提高。五月份馬文宇老師向全園公開了角色游戲“下雨天”的活動(dòng),在活動(dòng)中老師巧妙的利用了PPT來創(chuàng)設(shè)下雨天的游戲情景,并更具主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了“雨傘店”的游戲主題,在游戲中引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己對下雨天的經(jīng)驗(yàn)發(fā)展游戲情節(jié)內(nèi)容,讓幼兒將主題教學(xué)中學(xué)到的知識能在游戲中大膽地表現(xiàn)出來。六月份馬文宇老師組織了小班健康活動(dòng)“洗頭洗澡真舒服”一課二上活動(dòng),活動(dòng)中教師們圍繞多媒體視頻的有效利用和教具的呈現(xiàn)方式等進(jìn)行了研討和交流,不斷提高課堂教學(xué)的有效性。

  四、豐富組內(nèi)活動(dòng),發(fā)揮團(tuán)隊(duì)群策力量

  我們小班組教師班級老師之間配合默契,班級之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,真正做到取長補(bǔ)短,教學(xué)相長,共同提高。本學(xué)期我們年級組開展了許多活動(dòng),在制定計(jì)劃、開展活動(dòng)時(shí),組內(nèi)的老師能以主人翁的姿態(tài),積極出謀劃策,群策群力,為各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。以下簡單介紹一下本學(xué)期的活動(dòng)。

  二月份我們選擇制定了早操音樂和下午快樂十五分鐘的音樂內(nèi)容,并不斷的調(diào)整,組織教師和幼兒學(xué)習(xí),讓幼兒在快樂的舞蹈中大膽的表現(xiàn)自己,感受韻律活動(dòng)的快樂。

  三月份開展了小班組慶“三八”“包餛飩”親子活動(dòng)。還有根據(jù)主題教學(xué)活動(dòng)開展的親子“蛋殼創(chuàng)意制作”活動(dòng),在家長們的支持下收集到了很多優(yōu)秀的作品。

  四月份開展了一次小班幼兒念兒歌講故事比賽。各班開展了環(huán)保小制作“風(fēng)鈴”的活動(dòng)。結(jié)合幼兒園的創(chuàng)綠工作開展了認(rèn)領(lǐng)班級樹活動(dòng),和垃圾分類的活動(dòng),開展了節(jié)能環(huán)保的主題教育活動(dòng),張貼了節(jié)能環(huán)保的標(biāo)記。在中心安全教育周活動(dòng)中開展了食品安全主題教育活動(dòng)“可怕的細(xì)菌”。

  五月份開展了組內(nèi)幼兒穿衣穿鞋比賽,和全園幼兒做操比賽。開展“六一”義賣活動(dòng),收集玩具和圖書等義賣物品,并邀請家長開展活動(dòng),開展了為重病幼兒捐款活動(dòng),讓幼兒度過了一個(gè)難忘而有意義的兒童節(jié)。

  在組內(nèi)教師的共同努力下,我們小班組成功開展了形式多樣的活動(dòng),在活動(dòng)成功開展的背后,老師們付出了辛勞和努力,同時(shí)也收獲了家長的肯定和支持。

  五、注重家園溝通,獲得家長的支持與肯定

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。”因此家長工作在我們年級組中也是重要環(huán)節(jié)。

  在家長工作方面我們各班都能通過召開家長會,開展家教知識講座,家長園地,幼兒園網(wǎng)站、開展各種親子活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng),平時(shí)還能通過家校通、班級QQ群等及時(shí)與家長溝通交流。本學(xué)期老師們還能根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,認(rèn)真開展上門實(shí)地家訪活動(dòng),加強(qiáng)對班內(nèi)個(gè)別特殊幼兒的家庭教育指導(dǎo),受到的家長的歡迎和認(rèn)可,同時(shí)也收到的很好的教育效果。

  每個(gè)月末我們組內(nèi)教師還能根據(jù)教育教學(xué)情況制定出“家園聯(lián)系反饋表”發(fā)給家長,讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和活動(dòng)的內(nèi)容,并將孩子在家的表現(xiàn)記錄下來,以便更好的做好家園共育工作。

  在今后的年級組工作中,我們要特別注意自身的兩個(gè)問題:一是我們的教育要把發(fā)現(xiàn)問題的過程,作為下一個(gè)教育的目標(biāo),并以此設(shè)計(jì)教育活動(dòng);二是把提高幼兒解決問題的實(shí)際能力作為好的教育效果的衡量標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真的做好活動(dòng)組織記錄與反思。相信這樣以后,我們整個(gè)組的工作還會再上一個(gè)新臺階。

教研組長個(gè)人工作總結(jié)11

  教研組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地,也是同仁們相互切磋、相互提高的一個(gè)有利的環(huán)境,對于喜愛文學(xué)的人來說又是“知音相聚,何樂而不為呢“?

  這學(xué)期我擔(dān)任教研組長工作,深感每個(gè)老師擔(dān)任兩個(gè)班的教學(xué)工作看似立的,但就一個(gè)學(xué)科來說,它的整體性又是很強(qiáng)的。況且,高中三年不必須是一位老師教,全組的老師一齊學(xué)習(xí),探討,不僅僅使自己有所提高,而且對整個(gè)高中的教學(xué)環(huán)節(jié)起著鏈接的作用。開學(xué)初,我們制定組了工作計(jì)劃,一學(xué)期下來,我們?nèi)M老師在新的課改精神及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教科處的指導(dǎo)下,用心地工作,發(fā)奮地實(shí)施著計(jì)劃,并很好地完成了一些計(jì)劃外的工作。我想從如下幾個(gè)方應(yīng)對本學(xué)期的教研組工作做個(gè)總結(jié)。

  一、立足“課改”,追逐知識前沿教學(xué)

  開學(xué)初,我們每位老師認(rèn)真研讀了《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,了解了每個(gè)年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求。為讓老師能更好地學(xué)習(xí)、實(shí)踐新課程理念,我們開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論,并以多種方式來學(xué)習(xí)新課程,把握新課程。從而忙教師轉(zhuǎn)變觀念,構(gòu)成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀,認(rèn)識到教改不只是教材的改變,而最重要的是教師觀念的轉(zhuǎn)變和教法的改變:“以學(xué)生發(fā)展為本”。透過不斷的學(xué)習(xí)、討論、交流,教研組全體成員提高了思想認(rèn)識,我們對語文教改有了這三個(gè)方面的打算:學(xué)好教材,超越教材;立足課堂,超越課堂;尊重教師,超越教師。讓學(xué)生擴(kuò)篇章的積累,培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,教師要引領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生有一副好口才,一手好字,一篇好文章。在這些方面我們投入了不少精力。在教學(xué)上充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與課堂教學(xué)的整合,既有了容量,又有了效率。

  二、堅(jiān)持育人先礪志,事事認(rèn)真的原則,扎扎實(shí)實(shí)的做好教學(xué)工作

  作為一位語文教師,要將優(yōu)秀的`文章、人文思想說給學(xué)生,要將這些文章里閃耀著的人性的光輝傳遞給后一代,那麼他們自己首先就要是一個(gè)有著高尚品德的人,否則是教不好書的。我們組里的老師,在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)中,在一言一行中,都很注意礪煉自己的品格,用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在學(xué)生面前能以身作則,不遲到不早退,常讀書、勤學(xué)習(xí),在學(xué)生中樹立起勤奮好學(xué)的形象。不論在高一、高二還是在高三辦公室,都能看到他們埋頭備課、學(xué)習(xí)、改作業(yè)的場面。全組成員能夠認(rèn)真參加學(xué)校及教研組的活動(dòng),踏踏實(shí)實(shí)的完成教務(wù)處布置的任務(wù),認(rèn)真地分析月考、期中考試等試卷,找差距、找原因、訂措施,爭取下一步的工作有所進(jìn)展。在教學(xué)過程中,我組成員,都能認(rèn)真?zhèn)湔n,開學(xué)時(shí)每位老師都制定了自己的教學(xué)計(jì)劃,高一還做了新課程拓展課的計(jì)劃,在教學(xué)過程的設(shè)置上,各位老師,都能精心的選取教學(xué)方法,設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練。

  總之,我組全體成員在這一學(xué)期中,都能夠認(rèn)真堅(jiān)于職守,在自己的工作崗位上,用飽滿的學(xué)習(xí)熱情和強(qiáng)烈的工作職責(zé)感、社會職責(zé)感去教學(xué),也以此“為人師表”,培養(yǎng)“德才雙馨”的.社會建設(shè)人才。

  三、本學(xué)期我組開展的各種活動(dòng)

  這學(xué)期以來,我組在校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處的帶動(dòng)下,為“配合二期教改”,將語文課堂教學(xué)及拓展性教學(xué)、教育科研結(jié)合起來,從生活實(shí)踐出發(fā),開展了多項(xiàng)活動(dòng),以豐富語文學(xué)習(xí)的資料,使語文學(xué)習(xí)真正成為社會性、人文性的語文。

  1.舉行了兩個(gè)研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告會。

  2.本學(xué)期我組迎奧運(yùn)作文競賽活動(dòng)。

  四、眾手澆灌科研之花

  科研是現(xiàn)代教育的重要一環(huán),它是我們的教育工作由感性認(rèn)識進(jìn)入理性認(rèn)識這一更高層次的一個(gè)標(biāo)志。要更好地教學(xué),務(wù)必去研究教育,研究教材,研究教法,研究教學(xué)過程、手段等等。雖然家的日常教學(xué)工作都很忙,但全組老師還是用心投入,認(rèn)真去做。

  這學(xué)期每次組內(nèi)活動(dòng)教師都是一召即到,家在一齊認(rèn)真的研討,相互指正,相互肯定,相互促進(jìn),我們雖然不能稱為“文人”,但我們都是學(xué)、教中文的,都在力求使自己的精神境界更加貼合培養(yǎng)人的“師者的標(biāo)準(zhǔn)”,使自己的學(xué)業(yè)更加廣博深厚。

  總之,這學(xué)期,我組的教師,用心地投入教學(xué)、教改及教研活動(dòng)中,家齊心協(xié)力,使我組成為一個(gè)真正的整體,每一個(gè)年級的問題都是我們整個(gè)語文組的問題,整個(gè)語文教學(xué)的職責(zé)。

  下學(xué)期我們會更加發(fā)奮建設(shè)一個(gè)有中華文化精神的有特色的教研組。

教研組長個(gè)人工作總結(jié)12

  學(xué)期即將結(jié)束,到了年終盤點(diǎn)的時(shí)候。這一學(xué)期以來,收獲還是有一些的,同時(shí)通過活動(dòng)的組織,也發(fā)現(xiàn)了一些問題或不足。我們組成員取長補(bǔ)短,知錯(cuò)善改,總結(jié)過去,展望未來,為下學(xué)期的教研組工作做一個(gè)良好鋪墊。

  一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。

  1.要求全體語文教師繼續(xù)學(xué)習(xí)、研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步明確各學(xué)段的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)要求。

  2.本學(xué)期,語文教研組全體老師能認(rèn)真完成學(xué)校布置的教學(xué)任務(wù),嚴(yán)格按照要求執(zhí)行新學(xué)期的教學(xué)常規(guī)要求。

  3.加大對青年教師的培訓(xùn)力度,鼓勵(lì)青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、積極組織教師外出參加聽課等業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。

  二、加強(qiáng)常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。

  本學(xué)期,教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,并配合教導(dǎo)處加強(qiáng)對教師教學(xué)業(yè)務(wù)的督查評估,使備、教、改、輔、考、評、研、行等各個(gè)方面都有一定的提高。

  1.本學(xué)期,在教導(dǎo)處的'組織下督查語文教師備課,教師們都能按要求備足、備好課,青年教師大都能寫詳案,并能及時(shí)寫好教后反思。

  2.本學(xué)期,要求語文教師積極開展集體備課活動(dòng),本學(xué)年我組共組織6次集體備課。會議上確定主備人,開課教師、評課教師。每人聽課記錄在10次以上。

  3.本學(xué)期,在教導(dǎo)處的組織下督查學(xué)生作業(yè),并對作業(yè)的情況做了及時(shí)的反饋,要求教師針對問題及時(shí)整改。

  重視學(xué)校后20%學(xué)生。

  三、積極參與各類教科研活動(dòng),提升教科研水平。

  1、根據(jù)學(xué)期初的安排,合理安排老師外出培訓(xùn)。這些活動(dòng)提高了我校教師的教科研水平,在一定程度上提升了教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、申請縣級義務(wù)教育學(xué)校精品拓展性課程,確定課題《師生共讀在農(nóng)村語文教學(xué)中的實(shí)踐與思考》并積極展開活動(dòng)和實(shí)踐。

  3、積極參與縣級優(yōu)秀教研組評比。

  四、尋短糾誤,曲折前行。

  一學(xué)期以來,語文教研組在我的組織下也進(jìn)行了一些活動(dòng),但是從活動(dòng)的實(shí)際情況來看,還是存在一些問題的,值得思考。

  教師的教科研水平?jīng)Q定教研組活動(dòng)水平的高度,自己的語文專業(yè)方面的教研水平能力雖然在一年中有點(diǎn)提高,但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到實(shí)際的需求,在組織本校語文教研組活動(dòng)時(shí),不能夠很好的深入下去,抓住重難點(diǎn)。所以我在今后還需要加強(qiáng)語文專業(yè)知識及相關(guān)理論的學(xué)習(xí),只有自己先提高了,才能帶領(lǐng)語文教研組走向更高的地方。

教研組長個(gè)人工作總結(jié)13

  望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們課堂上的熱鬧聲。近半年的學(xué)習(xí),使孩子們又學(xué)會了許多新的單詞和句子,各方面進(jìn)步也不錯(cuò),這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

  每一年的.總結(jié)總是啰啰嗦嗦繁繁雜雜,所以今年就簡單的回顧一下吧!作為教師首先就要扎扎實(shí)實(shí)地做好教學(xué)工作,盡管有很多“雜務(wù)”,但教學(xué)永遠(yuǎn)擺在首位。這也是為什么我寧可放棄許多評比,而一心一意的想教好書。其實(shí)與我教學(xué)和學(xué)生是最最重要的。

  愿望總是良好的,而實(shí)際卻也是殘酷的,因?yàn)橛刑嗟摹半s務(wù)”,而人的經(jīng)歷又是很有限的,因而我不得不承認(rèn)某些“雜務(wù)”還是會影響到我的教學(xué)的。

  在師德方面我愛生如子?赡芤?yàn)樽约菏悄赣H吧,因此在教育孩子時(shí)我更耐心更細(xì)致了。因而孩子們與我也更加親近了。

  作為二(2)班的副班主任,積極配合、協(xié)助班主任做好班級日常管理工作。耐心細(xì)致做好學(xué)生思想教育工作。

  作為教研組長除了以身作則,抓好教師教學(xué)質(zhì)量,我更積極地推動(dòng)組內(nèi)教師專業(yè)的成長,為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和開課的機(jī)會。這學(xué)期組內(nèi)的老師們在專業(yè)上取得了巨大的進(jìn)步和許多可喜的成績。這也是我最欣慰的,雖然辛苦,但大家榮辱共擔(dān),親密、和諧、愉快的工作在一起。

教研組長個(gè)人工作總結(jié)14

  幼兒園教研組工作總結(jié)

  新學(xué)年開始,我園成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,進(jìn)一步改革教育觀念,開展豐富多彩的教育活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,圓滿地完成了各項(xiàng)計(jì)工作,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  一、教研課題的完成

  本期我園對晨間接待活動(dòng)進(jìn)行了研討。晨間接待是幼兒園第一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié),也是與家長溝通,家長了解幼兒園的一個(gè)窗口。怎樣使孩子一天有一個(gè)良好的開端,怎樣讓家長放心的離開孩子,這是我們的目的。我們認(rèn)真學(xué)習(xí),積極研討,開展微笑服務(wù),提高服務(wù)意識,與家長親切交談活動(dòng)。在晨間內(nèi)容上,打破以往活動(dòng)只是單一的桌面游戲,開展了豐富多彩的活動(dòng)。如:智力游戲、體育游戲、折紙剪紙活動(dòng)、開放區(qū)域游戲,讓幼兒自主地選擇自己喜歡的活動(dòng)。我們還注重材料的提供,注重活動(dòng)中的個(gè)別指導(dǎo),利用音樂產(chǎn)生愉快的活動(dòng)氣氛。我組教師就如何開展好晨間接待進(jìn)行了說、看、評活動(dòng)。通過活動(dòng),教師們有了更明確的目標(biāo)。

  二、進(jìn)一步改變教育觀念,讓幼兒真正體驗(yàn)自主游戲的快樂 幼兒喜歡自主游戲,是因?yàn)樗男问竭m合幼兒的心理特征。過去

  教師們在游戲中怕亂,限制過多,過死,幼兒玩什么游戲,怎樣玩都由教師指導(dǎo),分配。通過學(xué)習(xí)研討,教師們改變了舊的教育觀念,在游戲中以幼兒為主體,讓他們自己提出主題,自定角色,自選材料與伙伴。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲。

  三、早操活動(dòng)的研討

  幼兒能不能在早操活動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展,教師的教育觀和早操的活動(dòng)設(shè)計(jì)、編排、組織是非常重要的。為了加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,我們針對早操活動(dòng)進(jìn)行了改革、交流與研討, 在交流中,教師們涌躍發(fā)表個(gè)人見解,找出早操中存在的問題,大膽從活動(dòng)設(shè)計(jì)、編排、組織下手,把早操、基本動(dòng)作訓(xùn)練、游戲活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來,在通過相互觀摩,取長補(bǔ)短,將早操活動(dòng)開展的`有聲有色。

  四、對青年教師的培養(yǎng)

  青年教師是我園的主力軍,接班人。為了更好地使他們成長起來,我組為他們提供了早操的研究與觀摩活動(dòng)。在活動(dòng)中,教師們關(guān)心、支持、協(xié)助、出謀劃策,使他們得到了鍛煉,同時(shí),也為全組教師 提供了研究學(xué)習(xí)的機(jī)會。

  五、組織開展豐富的課外活動(dòng)

  在春暖花開的日子里,組織幼兒到公園進(jìn)行春游。配合園務(wù)工作開展慶“六一”文藝表演活動(dòng)。為使家長更進(jìn)一步了解幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行家長開放日活

  動(dòng)。組織教師對幼兒進(jìn)行期末測評工作等等。

  以上是我園教師在本期的教研工作情況,但還需繼續(xù)努力,下期我組將加大教研力度,對幼兒的交往能力和語言發(fā)展能力進(jìn)行研討,開展說、看、評活動(dòng)。讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué),更好地幫助教師提高自身素質(zhì)。

教研組長個(gè)人工作總結(jié)15

  一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲,一學(xué)期來,數(shù)學(xué)教研組全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法,為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。以下就針對本學(xué)期數(shù)學(xué)教研的工作做如下工作總結(jié):

  一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),促進(jìn)教師素質(zhì)的提高

  隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,我們深深認(rèn)識到,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動(dòng)就會成為“無本之木,無源之水”。因此,本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況,立足校本,有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),措施得力,目標(biāo)明確,形式多樣。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》,組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)教學(xué)問題,從而使教師更新教學(xué)觀念,認(rèn)識教學(xué)新策略,并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué),在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì),讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

  教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動(dòng)的`師生關(guān)系。

  二、積極參加和開展教研活動(dòng)

  我們在學(xué)期初教研活動(dòng)計(jì)劃中提到,為了課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項(xiàng)工作做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。

  本組教師能嚴(yán)格執(zhí)行課程政策,認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃。貫徹落實(shí)學(xué)科備課、上課、布置批改作業(yè)、檢測評價(jià)、課外輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的具體要求,切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過程的常規(guī)本學(xué)期,教研組7位老師每人都講了一節(jié)公開課。每次公開課,老師們都能認(rèn)真研究教材,寫出設(shè)計(jì)意圖和詳細(xì)礁。教研組尤其重視評課與思環(huán)節(jié),在每位老師開課之后,教研組都要在組內(nèi)開展認(rèn)真的評課活動(dòng)。家本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,暢所欲言、認(rèn)真點(diǎn)評。組內(nèi)教師之間相互取長補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí),真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進(jìn)步。

  在切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī),面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),我們數(shù)學(xué)組的每位教師都能做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,都以良好的心態(tài)接納他們,他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識,讓他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,以提高學(xué)生的整體水平。

  加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué),多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件,熟練操作。同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動(dòng)態(tài)。

  教育,教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題?傊,一學(xué)期以來,數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,我們將在今后的教學(xué)工作中膽探索,不斷創(chuàng)新,讓我們的教研工作更上一層樓

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