成年人在线观看视频免费,国产第2页,人人狠狠综合久久亚洲婷婷,精品伊人久久

我要投稿 投訴建議

教師繼續(xù)教育培訓學習個人總結

時間:2024-03-05 07:21:04 個人總結 我要投稿
  • 相關推薦

教師繼續(xù)教育培訓學習個人總結

  總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現問題的能力,快快來寫一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的教師繼續(xù)教育培訓學習個人總結,希望對大家有所幫助。

教師繼續(xù)教育培訓學習個人總結

教師繼續(xù)教育培訓學習個人總結1

  通過教師繼續(xù)教育讓自己對過去的教育教學產生了許多的感慨,通過學習,本人了解到自己過去的許多不足,同時也提高了認識,獲驗,F主要從教學方式方面總結如下:

  教學方式是直接影響學習方式形成、完善以及改變的重要因素,是轉變學生學習方式的根本。在促進教師教學方式轉變的過程中,要求教師做到“四變”。

  一是,教師角色的轉變,由過去的管理者、控制者、主導者、仲裁者為現在的組織者、幫助者、引導者、促進者。由施與者轉變成引路者,從講壇走向學生中間,參與學習發(fā)生的全過程,體會共同成長的快樂。面對飛速發(fā)展的科技知識,在今天教育信息化的平臺上,教師的絕對已不復存在,因而教師作為終身學習的首當其沖者具有非凡的意義。從前倡導的換位思考、思維平等、理解學生等觀念,在今天自然地成為教師的行為。

  二是,教學策略的轉變,研究適應學習方式轉變的教學設計的改變,構建符合學習方式轉變的教學模式群,開發(fā)、利用教學資源,為學生學習提供平臺,探索長假、短假、平時作業(yè)形式的改變,為學生提供實踐場、體驗場,感悟自主、合作、探究學習的快樂。學生的作業(yè)從昨天的.復習知識、鞏固加深這一學習的延伸階段變成產生疑問、探求解答這一貫穿學習全過程的活動。

  三是,教學方式的轉變,重情景、重民主、重過程、重引導、重體驗。要注重對學生綜合能力的培養(yǎng)和訓練,強調以學生為主體的有意義的語言實踐活動,營造輕松愉快、積極向上的學習氛圍。例如:在教學“毛茸茸的小動物”一課教學中,教師引導學生觀察圖片,“虛擬動物”的情景,用所學過的語言相互交流描述自己喜愛的動物,然后向同學們說一說小動的相同和不同。學生學得生趣盎然、主動積極,創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。

  還課堂給學生,讓課堂成為學生探索的殿堂,這是現在教師們追求的一個境界,即使一個細節(jié)也不放過。教師讓學生用自己的方式感悟、表達:可以用詞語描述;可以用動作表演;可以用實物演示等等。這種教學設計,拓展了孩子的思維,真正體現了學生自主探索的過程。

  四是,教學呈現方式的轉變,注重信息技術與學科的整合,為學生學習搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路,促進學習方式的轉變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高,進行培訓,促進信息技術與學科教學的整合。基于信息技術的網上學習已經成為眾多教師探索的課題,因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。常識課堂的開心詞典等都是生動有效的形式。

  信息技術正被廣泛,深入地應用到每一個方面,正深刻地改變著人們的學習、工作和生活,使學習內容更豐富,工作更高效,生活更有樂趣。信息技術的發(fā)展,既向教育提出了嚴峻的挑戰(zhàn),也為教育創(chuàng)造了無限的機遇。為了迎接時代的挑戰(zhàn),教育工作者必須自覺地運用當代信息技術革新教育思想。

  通過本次繼續(xù)教育的學習,使我更新教育觀驗、樹立現代教育思想、掌握現代教育技術、優(yōu)化知識結構、提高專業(yè)水平。我相信自己繼續(xù)努力,今后我一定會用信息技術處理教學工作。

教師繼續(xù)教育培訓學習個人總結2

  一年來,我和其他所有老師一樣都參加了第三輪繼續(xù)教育的培訓。通過一年的繼續(xù)學習,教育教學觀念有了新的認識,教學技能有了提高,教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高教師整體素質和促進教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實施素質教育的關鍵。本學年,我嚴格執(zhí)行繼續(xù)教育工作計劃,努力工作,現把一年來的工作總結如下:

  一、提高認識,加強責任感和緊迫感

  時代在不斷的進步、發(fā)展,對教師也有了更高的要求,為了提高個人教學水平,我認真學習新課標,領悟新課標精神,努力做好教學工作,保質保量完成教學工作。本學年,我認真的備課、編寫教案,設計適應學生的教學方法,開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首位,發(fā)揮學生的主體作用。

  二、豐富專業(yè)知識,加強業(yè)務學習

  1、加強專業(yè)能力的培養(yǎng),促進知識結構發(fā)展,具備新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習,開展同伴互助活動,多聽課,學習經驗豐富的教師先進之處,運用于教學。

  2、把握外出學習機會、及時進行內化。外出參加教育教學活動的相關培訓是教師提高綜合素質的'主要形式。我在本學年里緊緊抓住每一次外出的機會,進行海綿吸水般的學習。并且利用業(yè)余時間和雙休日進行消化,做好相關的自學筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學實際當中,取得了非常好的效果。使得繼續(xù)教育的意義落到了實處。

  3、觀摩、討論、學習,提高思想認識和教學水平。認真學習教育教學理論,研究教育教學方法,開展聽課評課活動,以此提高教研能力。

  三、高度重視教學反思、做好反思再實踐

  反思是教師發(fā)現問題,分析問題的過程。在這一過程中,我結合大量教學雜志、教學參考書中的觀點及案例,找出自己在教育教學中存在的問題,并分析問題產生的原因以及由此產生的教育后果,在實踐中形成?還與老師們形成了“個體反思”和”群體反思”兩種方式!眰體反思”是我”自省自察”,特別是對于本學期的幾堂公開課、展示課,我都會進行進行”課前反思――課中反思――課后反思―思后實踐”并且寫好反思案例等,及時總結好理論成果。

  通過此次繼續(xù)教育學習,我深切感覺到,作為一名教師,不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,也需有先進完備的教學策略與方法。由于本人的工作經驗不足,在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。為使自己具有高尚師德,具有實施素質教育能力與水平的而加緊學習,學習,再學習。

教師繼續(xù)教育培訓學習個人總結3

  一年一度的暑假培訓又開始了,想起去年的“陽光心態(tài)”仿若為自己的教育注入了一劑強心劑。今年的培訓又會讓我們收獲什么呢?我充滿期待地走進入培訓會場。

  這次為我們講課的是心理專家陳勁,她帶來的話題是《厭學行為的心理機制與對策》。她首先從談話入手,拉近大家的距離,再拋出幾個問題,引發(fā)熱議。如,教學生容易還是教自己孩子容易?在教育過程中遇到什么問題讓你覺得最無力?等等。接下來她表明講課的意圖:學會了讓自家孩子收益,再用這一成功的經驗去教育別的孩子。她話音一落,贏得了熱烈的掌聲。

  接下來陳勁教授用了三個著名的實驗來啟發(fā)我們進行思考,孩子需要什么?學生需要什么?并通過這些實驗論證了“親子疏離與學業(yè)失敗是青少年問題的根源。還展示了一個圖表描述了學生與學校的關系,得出“父母關愛是兒童人格發(fā)展的基石,情感依戀對偏差發(fā)展具有免疫作用而親子疏離與學業(yè)失敗是兒童一切心理適應問題的根源,自然也是導致少年犯罪行為的主要原因!钡慕Y論。在這以前,我一直為孩子過分依戀父母而擔憂,現在我終于明白父母親在孩子成長過程中的重要作用,明白孩子依戀父母才是正常的。作為負責任的父母親,不應該把孩子的.依戀看成是累贅,而是必須放下無關緊要的事情,充分滿足孩子愛的需要。

  陳勁教授對兩句熟語的批判最是經典!笆∈浅晒χ浮笔清e的,學生學得不好就厭學,學得越好就越想學,所以“成功才是成功之母”!皩W海無涯苦作舟”是錯的,人的本性是趨利避害,既然學習是苦差事,我干嘛去學?一定要告訴孩子,學習的快樂的,是一種享受,才能讓他們樂學。陳教授特別指出,兒童入學第一天的教學不應該正式上課,而是應該培養(yǎng)兒童對學校的喜愛之情,對學習的向往之心。這一理論對我們的教學實踐具有現實的指導意義。

  通過陳教授對厭學行為的深入剖析,我明白了厭學行為的成因,有了這樣的認識,就能指引我進行正確的有效的教育教學工作。我會時時警惕,面對學生不能有壓迫行為,注意自己的肢體語言,不要讓他們感到壓抑和難受。在教學中盡量運用正強化的方法,特別是要讓后進生體驗成功。

  另外,陳教授提出的“描述性表揚”特別實用。平常對學生表揚多了,使得表揚失效;而在很多的展示課上,聽到的表揚也是泛而泛之或者華而不實。目前只有這種描述性表揚可以真正達到表揚的目的,它具有真實和不可反駁的特性。

  最最感謝的是陳教授讓我們分享了對問題孩子的處理方法。剛入學的兒童因為年齡很小,見到喜歡的東西不管是誰的都會動手去拿,他們心中還不能區(qū)分拿與偷的區(qū)別,一般的說教很難起作用,有的在學校不亂拿了,回家還是會偷偷拿父母的錢去花,父母請求老師教育時,老師往往不像陳教授那樣去分析原因,做兩方面的工作,而只是一味的批評。我就常常因為對這樣的孩子教育不得法而犯愁,如今陳教授給我送來了及時雨,真的是由衷的感謝。

  總之,在陳教授的課上,我學到了很多:厭學的根源、同理心、描述性表揚、建議性批評、不良行為分析、先跟后帶教化問題學生等等,陳教授以其精深的專業(yè)知識和精彩的講述打開了我的視野,給了我一雙慧眼。

【教師繼續(xù)教育培訓學習個人總結】相關文章:

教師繼續(xù)教育培訓學習總結07-10

繼續(xù)教育培訓個人學習總結12-05

教師繼續(xù)教育遠程培訓學習總結02-03

教師繼續(xù)教育培訓個人總結06-28

小學教師繼續(xù)教育培訓學習總結04-28

教師繼續(xù)教育培訓學習總結10篇07-03

小學教師繼續(xù)教育培訓學習總結01-07

教師的個人繼續(xù)教育學習總結01-06

教師個人繼續(xù)教育學習總結11-19