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優(yōu)秀教師個人師德師風工作總結(jié)

時間:2023-12-13 07:50:29 個人總結(jié) 我要投稿
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優(yōu)秀教師個人師德師風工作總結(jié)(薦)

  總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀教師個人師德師風工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀教師個人師德師風工作總結(jié)(薦)

優(yōu)秀教師個人師德師風工作總結(jié)1

  為了進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè),提高教師的思想道德素質(zhì),推進學校精神文明建設(shè)和教育教學工作的開展,按照教育局加強師德建設(shè)的工作要求,我校把師德建設(shè)工作當做頭等大事來抓,高度重視管理隊伍和教師隊伍建設(shè),提高了教育教學質(zhì)量,樹立了學校形象。

  一、認真學習,提高認識,加強師德修養(yǎng)

  按照教育局提出的師德建設(shè)的工作要求,首先組織領(lǐng)導班子成員認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關(guān)教育的"法律"、"法規(guī)"。提高領(lǐng)導干部對加強職業(yè)道德建設(shè)的認識,常言道:學高為師,德高為范。通過學習使我們認識到:教師的職業(yè)道德素質(zhì)是教師素質(zhì)的核心內(nèi)容,教師的光榮稱號是和高尚的品德聯(lián)系在一起的,高尚的品德既是教師為師的根本標志之一,又是教師完成職業(yè)任務(wù)的有效保證,是培養(yǎng)合格人才的需要。學校把師德建設(shè)工作放在學校工作的首位,作為學校工作計劃和支部工作計劃的首要內(nèi)容。

  1、通過上黨課的形式,對全體黨員和黨外積極分子進行職業(yè)道德教育,要求全體黨員和黨外積極分子在師德建設(shè)中起先鋒模范作用。

  2、通過政治學習,引導廣大教師樹立無產(chǎn)階級的世界觀、人生觀,樹立正確的價值觀、幸福觀、苦樂觀,樹立忠誠人民教育事業(yè)的理想,堅定為人民服務(wù)、以學生為本的信念,提高教師的思想政治覺悟和加強師德修養(yǎng)的自覺性。

  3、教師自學的形式,要求教師通過讀書、看報刊、雜志、收聽、收看廣播、電視,觀看"鄉(xiāng)村最美教師"錄像、參加教育局舉辦的先進師德報告會,向先先進人物學習,樹立師德形象。

  二、健全制度、明確責任

  學校成立了以校長為組長,其他領(lǐng)導干部和學校師德先進個人組成的師德領(lǐng)導小組。圍繞師德建設(shè)制定了一系列切實可行的規(guī)章制度。

  1、學校制定《師德規(guī)范實施細則》并制定了"師德規(guī)范十條"由領(lǐng)導和各職能部門分別考核:

。ㄒ唬、尊規(guī)守紀,依法執(zhí)教。

 。ǘ蹗従礃I(yè),樂于奉獻。黨支部考核。

 。ㄈ、尊重學生,愛護學生。

 。ㄋ模⒈M職盡責,教書育人。政教處考核。

 。ㄎ澹、嚴謹治學,精益求精。

  (六)、完善自我,一專多能。教務(wù)處考核。

 。ㄆ撸F結(jié)友善,明禮誠信。

  (八)、注重人格,為人師表。工會考核。

 。ň牛、更新觀念,鑄造師魂。

 。ㄊ、開拓進取,不斷創(chuàng)新。主管教學校長考核。

  2、學校對教師從以下十個方面加以考核,作為評優(yōu)晉級的依據(jù)重要條件,納入績效考核之中。

  (一)、在學生面前不說影響學生身心健康的話。

 。ǘ、不失人格,愛護名譽,不逃避職業(yè)義務(wù)。

 。ㄈ、不上不負責任和無準備的課。

 。ㄋ模、不參加亂辦班,亂補課,不搞有償家教。

  (五)、不體罰和變相體罰學生,不侮辱歧視挖苦學生,不攆學生出課堂。

  (六)、不遲到,不早退,遵守請銷假制度。

 。ㄆ撸、不串辦公室聊天閑談,不說臟話粗話。

 。ò耍⒉辉谧呃、辦公室大聲喧嘩。

 。ň牛、不在背后議論他人的是非,不說不利于團結(jié)的話。

 。ㄊ、注重儀表,穿著適宜,不穿奇裝異服。

  以上內(nèi)容,采用民主監(jiān)督評議的形式進行考核:

  (1)跟蹤記實:師德建設(shè)領(lǐng)導小組每月按照考核記實內(nèi)容給教師打分。

 。2)發(fā)揮黨支部、工會、各職能部門的作用,評議師德。

 。3)召開家長、學生座談會評議師德。

  (4)采用學生評教評學、教師互評形式。

  3、簽訂師德責任狀和承諾書,黨支部負責與教師簽訂師德責任狀;校長與教師簽訂承諾書,提高責任意識,兌現(xiàn)自己的承諾,通過制定、完善、落實師德各項規(guī)章制度,進一步規(guī)范了教師的教育教學活動,旗幟鮮明地反對和抵制一切有違師德的思想和言行,進一步推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的.良好形象,使師德建設(shè)落實到實處。

  三、規(guī)范行為、樹立形象

  師德建設(shè)是一項龐大的系統(tǒng)工程,也是教師隊伍建設(shè)的核心,需要在工作的實踐中不斷創(chuàng)新,在創(chuàng)新中不斷提高。

  1、為了規(guī)范教師的教育教學行為,按照教師職業(yè)道德規(guī)范的各項要求,學校制定了日常工作考核細則,班主任工作考核細則,教學工作考核細則。各處室按照細則的要求定期檢查教師的教學行為,作為年終考核,評職晉級的重要依據(jù)。

  2、關(guān)心學生、熱愛學生、教書育人是師德建設(shè)的重要內(nèi)容,我們把建立新型的師生關(guān)系作為師德建設(shè)的重要舉措。

 。1)更新教育觀念是樹立師德形象的根本。中職學生普遍素質(zhì)較低,不愛學習,師生情感障礙大,是我們這類學校最突出的特點,要改變這種現(xiàn)狀,必須從情感教育入手建立新型的師生關(guān)系。在學校工作計劃中提出:要放下教師的權(quán)威,建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系,教師的自身形象就是很好的德育教材,在這方面表現(xiàn)突出的是富秀娟、王暢兩位教師,教育學生特別有耐心,教育方法得當,處處以身作則,用自己的人格魅力去感染教育學生。

 。2)嚴謹治學是樹立師德形象的基礎(chǔ)。教師在學生中不僅要樹立德高者形象,還要樹立博學者形象,我校年輕教師王梅、黃艷、劉棋、吳玉瑩等教師平時認真鉆研教材、耐心輔導學生,深受學生歡迎。

 。3)改變教學方法是樹立師德形象的重要途徑。教學方法得當,能夠激發(fā)學生的學習興趣,有了廣泛的興趣,學生才能聽其師、信其道,師生情感融洽,才能夠取得良好的學習效果。孫英、卓靜、何福等老師課堂教學方法靈活多變,受到學生的好評。

 。4)不斷總結(jié)經(jīng)驗,推廣典型是搞好師德建設(shè)的有效方法。學校圍繞師德建設(shè)開展"三個一"活動:每周進行一次師德檢查,每月進行一次師德總結(jié),每學期進行一次師德經(jīng)驗交流。通過經(jīng)驗交流提高了全體教師對師德建設(shè)重要性的認識,提高了教師的道德素質(zhì),同時也提高了學校的辦學質(zhì)量。

  我校雖然在師德建設(shè)方面取得了一點成績,但是與先進學校相比還有很大的差距。個別教師對師德建設(shè)認識還不夠深刻,教學活動中違反師德行為的現(xiàn)象時有發(fā)生,教育學生的方法還不夠得當。這些有待于在今后的工作中加以改進。

優(yōu)秀教師個人師德師風工作總結(jié)2

  我校這學年開展學習師德師風以來,在縣教育局,教育辦領(lǐng)導的重視下,在全體教師的共同努力下,狠抓師德師風建設(shè),采取形式多樣,內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。師德師風建設(shè)取得了實質(zhì)性的進展,現(xiàn)將我個人學習師德師風情況總結(jié)如下:

  一、思想認識

  在政治思想方面,能堅持學習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè),看成美德,時時激勵我,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導,不打折扣,認真完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù),并用“學為人師,行為示范”的要求來約束自己,做家長認可,學生喜歡,學校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省,時時處處對自己嚴格要求,查找不足,努力營造一個好老師的形象。

  二、學習教育階段

  學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下,采取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要內(nèi)容,除有關(guān)的政治理論外,重點學習《教師法》、《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》等。

  三、對照檢查階段

  對照檢查階段的主要任務(wù)是認真學習,提高認識的`基礎(chǔ)上揭示問題,找準主要矛盾。我通過教師之間的談心,加深對師德教育,并對照自己的過去,檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,向老師們暢談,通過學校召開的師德師風的研討會,開始自查自我批評,態(tài)度誠實,也樂于接受教師們的批評,認真分析問題的原因,加以糾正,以便今后工作上的開展。

  四、整改提高階段

  根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,針對性地采取措施,建立健全有關(guān)的條款,使自己師德師風建設(shè)逐漸走上正常化,制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題,熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善,使師德師風整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),也改善了工作,生活上的缺陷,調(diào)動了自己的積極性和主動性。

  五、今后努力的方向

  1、要加強學習,切實提高自己思想境界和工作水平。

  2、要從嚴治教,加強自身建設(shè),進行教學上的改革,努力教育好我們的學生。

  3、要振奮精神,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

  4、要更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,改變對學生居高臨下的態(tài)度,主動,積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關(guān)系,尊重學生人格,熱愛學生,尤其要熱愛差生和后進生。

  5、要樹立4個意識:

 。1)樹立“育人先做人,正人先正已”的意識,要求別人做到自己堅決要做到。

 。2)樹立“學校無小事,事事都育人。教師無小節(jié),處處作表率”的意識,以教書育人為本職,作學生,教師的表率。

  (3)牢固樹立服務(wù)意識,憂患意識,競爭意識,增強使命感,緊迫感和危機感。

 。4)樹立“主人翁”意識,以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。

  6、積極調(diào)整心態(tài),明確自身的“責,權(quán),義”正確處理奉獻與索取,集體與個人,名利和道義之間的關(guān)系。

  以上是我個人的學習心得。通過學習,我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),以及對學生要有慈母般的愛心,做讓學生喜歡的好老師。

優(yōu)秀教師個人師德師風工作總結(jié)3

  根據(jù)“師德師風建設(shè)”學習活動的要求,我校認真學習和貫徹落實施教育局關(guān)于開展師德師風建設(shè)活動的有關(guān)文件、通知精神,并制定具體的方案,按要求認真做好各項工作,效果良好。現(xiàn)將自查結(jié)果報告如下:

  一、領(lǐng)導重視,完善制度機制

  我校領(lǐng)導高度重視師德師風建設(shè)教育學習工作,把此項工作擺上議事日程,及時召開動員會議,統(tǒng)一思想認識,增強抓好師德師風專題教育的責任感和緊迫感。

  同時,研究制定師德師風專題教育活動實施方案,成立師德師風專題教育活動領(lǐng)導小組。各種制度以噴繪的形式制成高標準的版面,明確主要目標,即通過專題教育活動,提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,著力解決師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊伍中的突出問題,全力打造一支品德高尚、知識淵博、精于教書勤于育人、忠誠人民教育事業(yè)的教師隊伍。致力加強師德師風建設(shè)年的建設(shè)。在教師政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)上,在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學生上,在樹立教師的良好形象上有新的提升。

  二、加強學習,抓好思想教育

  我校積極開展學習,采取定期不定期、集中與分散相結(jié)合的形式,強化教師教書育人意識,堅定工作信念。先后引導和組織教師學習了教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護法》《關(guān)于進一步加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》等法律法規(guī),認真學習國家《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教師行為八不準》等政策文件。

  為使學習活動有成效,學校還制定“師德師風建設(shè)”教育活動各項學習制度,并做到“三有”:有學習內(nèi)容、有學習筆記、有心得體會。每位教師都能按我校要求,做到在學習中實踐,在實踐中反思,使學習活動與教學工作有機結(jié)合起來,創(chuàng)造性的貫徹執(zhí)行師德方面的各項要求,不斷提升思想境界和師德水平。使學習不走形式,不擺花架子,收到了實效。我們還在學習過程中,穿差進行了座談會、經(jīng)驗交流等,把學習教育活動進一步引向深入,使廣大教師從思想深處認識到教師職業(yè)道德的重要意義,切實提高了他們加強思想、道德作風建設(shè)的自覺性,為加強師德師風建設(shè)工作的順利進行打好了思想基礎(chǔ)。

  三、查擺剖析,發(fā)現(xiàn)師德問題

  為落實查擺剖析階段的工作,增強師德師風建設(shè)的針對性、時效性,學校分層次認真開展“兩查四反思”活動,通過召開“師德師風民主生活會”、“師德師風查擺剖析會”,教師分組“師德師風教師查擺會”,通過自己講、互相提、大家評、征意見等方法,深入進行了自我剖析,查找自身存在的不足,真正找到原因,明確改進方向。還通過召開家長、學生座談會,發(fā)放調(diào)查問卷等形式,指出了學校工作中的一些不足和缺憾,以及師德師風中發(fā)現(xiàn)的問題,F(xiàn)將查擺中提出和發(fā)現(xiàn)的問題匯總?cè)缦拢?/p>

  1、師德師風活動形式單調(diào),缺乏多樣化,缺乏針對性和實效性,應(yīng)將師德師風教育于豐富多彩的活動之中。

  2、有些教師思想政治觀念淡薄。加強學習,依法執(zhí)教方面學習的主動性有待加強。

  3、有的教職工言行不慎,在課堂或公共場所講一些不利于學生成長的話;有的教職工工作責任心不強,對教學工作精力投入不足。

  4、有的教師缺乏進取精神,不注重獲取新知識、不鉆研業(yè)務(wù)、不求上進、得過且過,滿足于一般性工作。

  5、有的時候有些教師職業(yè)意識不夠強,這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時候,自己的行為有點受情緒的影響,有時甚至會帶一點到工作和課堂中去。

  四、努力方向,提升師德水平

  1、進一步加大學習力度,加強職業(yè)道德教育,不斷地進行教師職業(yè)道德教育。通過走出去,請進來的辦法,讓一些教師開開眼界,了解教育形勢,學習兄弟學校的師德建設(shè)經(jīng)驗。

  2、學校要加大管理力度,進一步完善規(guī)章制度,規(guī)范學校工作制度,嚴格考評機制,嚴明獎懲機制,真正把師德師風的考核,當作職稱評聘、評優(yōu)的.重要內(nèi)容,使廣大教師真正認識到師德師風建設(shè)的重要性,必須從我做起,從現(xiàn)在做起。

  3、要讓教師擺正位置,端正態(tài)度,認真工作,團結(jié)同志,不說不利團結(jié)的話,不做不利團結(jié)的事,經(jīng)常與領(lǐng)導進行溝通和交流,關(guān)心愛護學生,尊重學生的人格,把學生看成是自己的子女一樣的對待。

  4、領(lǐng)導率身垂范。學校領(lǐng)導必須在師德師風方面起表率作用,處處嚴格要求自己,要以榜樣的力量、人格的魅力影響身邊的每一位教師。要求教師做到的,自己必須首先做到。要真正做堂堂正正的人,明明白白當領(lǐng)導。

  今后學校將從以上各方面入手,進一步加強師德師風建設(shè)工作,強化學校德育工作,努力建設(shè)一支師德高尚、樂于奉獻、作風扎實、勇于創(chuàng)新、業(yè)務(wù)精良,具有現(xiàn)代教育理念,符合時代要求的管理隊伍和教師隊伍。

優(yōu)秀教師個人師德師風工作總結(jié)4

  一年來,在教育教學工作中,我始終堅持教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立了“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在思想上能夠嚴于律己,熱愛教育事業(yè),時時以一個優(yōu)秀教師的身份來約束自己,鞭策自己,本年度也被評為了學生最喜歡的好老師。以下是我的個人總結(jié)。

  一、積極參加學習

  我能積極參加各類學習,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,本年度除擔任八年級一個班的數(shù)學教學外,還擔任了八年級兩個班的生物教學工作,教學效果好,受到了師生的好評。

  二、做好教育教學工作

  求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作,教育教學是我們教師工作的.首要任務(wù)。課前,我認真鉆研教材、教參,課程標準,認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。課堂上,努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學與教育實踐中,積極利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學方法,精講精練,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學的吸引力,增強學生學習的興趣和學習主動性。

  任勞任怨,完成學校其他工作。我在工作之余,把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。

  三、存在不足

  反思本年度的工作,在取得成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。如對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入,還需要進行不斷的反思;教育科研在教學實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標;數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力探究一些自己在數(shù)學教學中的特色點。

優(yōu)秀教師個人師德師風工作總結(jié)5

  作為一名黨員教師兼管理人員,我深知師德的重要意義。一年來,我嚴格按《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》進行教育教學活動。

  依法執(zhí)教,學習宣傳黨的教育方針和基本路線,自覺遵守《教師法》與黨和國家的方針保持高度一致,沒有發(fā)表任何對黨對國家沒有利的言論。

  愛崗敬業(yè),熱愛教育和學校,認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),沒有敷衍塞責,沒有傳播有害于學生身心健康的思想。盡職盡責搞好管理工作。力所能及地為教師提供服務(wù)。

  為人師表是師德的靈魂。除了父母,教師是學生相處時間最多,對學生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的,學生總是以老師做為模仿效法的對象,老師的思想、品德、行為、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印,對學生的成長起著潛移默化的`作用。我能夠關(guān)心全體學生,尊重學生的人格平等公正對待學生,對學生嚴格要求,耐心教導,沒有諷刺,挖苦,歧視學生,沒有體罰和變相體罰學生,保護學生合法權(quán)益。

  嚴謹治學,樹立優(yōu)良學風,刻苦鉆研業(yè)余,沒有斷學習新知識,探索教育教學科規(guī)律,改進教育教學方法,提高教育,教學和科研水平。本年度主持的一項市級教育科研課題立項,參與的一項結(jié)題,在cn刊物發(fā)表三篇論文,七月被授予市教育科研特約研究員。

  團結(jié)協(xié)作,尊重老師,虛心學習,關(guān)心集體,維護學校榮譽,共創(chuàng)文明校風。 尊重家長,認真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,沒有指責訓斥家長。 廉潔從教,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會沒有良風氣影響,沒有向?qū)W生家長推薦教輔,沒有進行有償家教。

  為人師表,遵守社會公德,衣著整潔得體,語言健康得體,舉止文明禮貌禮貌,作風正派,以身作則,注重身教。時時處處對自己嚴格要求,查找不足,及時糾正,對別人的缺點,則盡量寬容。

  遵守學校的各項制度和紀律,按時出勤。

  總之,在教育教學中,嚴格要求自己,無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論,完全符合人民教師的光榮稱號。

優(yōu)秀教師個人師德師風工作總結(jié)6

  對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結(jié)合自己多年來的教育工作表現(xiàn),作自我思想情況匯報如下:

  一、存在問題:

  1、愛崗敬業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時扎實工作,愛崗敬業(yè),認真上課,努力學習,勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道,熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提,但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的還不夠.

  2、在方面學習不夠堅持。我經(jīng)常學習教育教學理論,天天學習新課程理念,積極參與實驗活動,經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題。同時,還撰寫相關(guān)的實踐論文、案例、說課稿和教學設(shè)計,以便不斷提高自己的教學業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的,這都是為了完成任務(wù),F(xiàn)在深入剖析起來,要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,成為一名合格的新時代教師,就得必須不斷地加強教育教學理論學習,使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。

  3、在關(guān)心學生方面再耐心些民主一些。平等民主對待學生是做好教學工作的一個關(guān)鍵,教師與學生是平等的,這一點大家都認同。但是,我自己有時上課時,學生不聽話,因缺乏耐心民主,也常訓學生,現(xiàn)在仔細回想起來,對待學生(特別是調(diào)皮學生)確實要再耐心些。

  4、在教學中不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作,探索科學的教學方法,提高自己的教學能力。但是,目前自己的教學思想和方法還是有點滯后,課堂上還是為能完成教學進度,而突略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng),沒能真正地做到放手給學生,讓學生真正地成為課堂的主人。同時,自己思想認識還放不開,總是顧慮太多。另外,對待學生更加“愛心、細心、耐心”些。比如有時對待學生的錯誤,再多些循循善誘的教育,使其改正錯誤.

  二、存在以上問題的思想根源

  1、思想認識不太高,對學習教育教學理論不夠深入、堅持,對理論指導實踐的意義認識不太足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結(jié)合,對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認識不足,在學習中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學校情況進行有效的反思。

  2、愛崗敬業(yè)精神不夠,缺乏刻苦專研精神和態(tài)度,工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗和反思,服務(wù)意識不高,缺乏耐心和責任心,思想懶惰,缺少時代的使命感和高度的責任感。

  3、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,因而缺乏愛心的.激發(fā)、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。

  4、忽視了家長在教育方面所起的重要作用,忽視了三位一體的教育策略的重要性,使自己的工作不夠主動,與家長聯(lián)系、溝通得比較少。

  三、今后的努力方向

  1、端正學習態(tài)度,自覺、主動加強理論學習。

  第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學習,不斷充實自身的教育理論意識;

  第二是要加強對新課程理論的學習,切實轉(zhuǎn)變教育觀念,不斷適應(yīng)時代教育形勢發(fā)展的需要;

  第三是要在學習中做到結(jié)合實際深入思考,并能利用理論來指導實踐工作。

  2、在工作中要嚴于律已,以身作則,真正做到為人師表。保持平和心態(tài),不要過于急燥。在對待學生方面,要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對待困難學生要有耐心,有恒心,對待不聽話的學生,可以采用一些比較隨和的辦法,別讓師生關(guān)系僵化,因為這樣的效果就不大好。因此,要時刻為人師表。

  3、在工作過程中,虛心聽取學生們的意見和建議,提高自身的教育意識,增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣,樹立良好教師的自我形象。

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