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教師個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間:2023-11-21 09:45:03 個(gè)人總結(jié) 我要投稿

教師個(gè)人工作總結(jié)匯總(15篇)

  總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編收集整理的教師個(gè)人工作總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

教師個(gè)人工作總結(jié)匯總(15篇)

教師個(gè)人工作總結(jié)1

  回顧這學(xué)期所從事的初一初二美術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真反思改進(jìn),F(xiàn)作一番總結(jié),以便擇優(yōu)汰劣,取長(zhǎng)補(bǔ)短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。

  一、愛(ài)崗敬業(yè),忠于教育事業(yè)

  熱愛(ài)教師的職業(yè),愛(ài)崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺(jué)得既然選擇了教師這一職業(yè),就要盡心盡力,每一種職業(yè)都是社會(huì)的必要組成部分,不要這山望著那山高。每一個(gè)人都是平凡的,能在平凡的崗位上做好平凡的事,恰恰就是不平凡。

  對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài),忠于教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。雖說(shuō)正式走上教育崗位剛滿一年,但自己對(duì)教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情,通過(guò)自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識(shí),看著自己付出的努力獲得了回報(bào),內(nèi)心充滿了成就感,在新的教學(xué)工作中也就有了動(dòng)力。

  二、熱愛(ài),平等對(duì)待每一位學(xué)生

  關(guān)心學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育老師必須具備的學(xué)生觀,F(xiàn)在學(xué)校提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,這也是全社會(huì)都普遍認(rèn)同的教育觀點(diǎn)。熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,才會(huì)關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,才不失師德風(fēng)范。

  但“人非圣賢,熟能無(wú)過(guò)!备螞r是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯(cuò)誤,也不能不管。我也常會(huì)和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站在對(duì)方的立場(chǎng)思考問(wèn)題,感受自己的所作所為給別人造成的傷害,這樣孩子會(huì)從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,從而從根本上改正錯(cuò)誤。其實(shí)學(xué)生完全能夠從你的表情和語(yǔ)氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的,真誠(chéng)的,真正的熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批評(píng)和意見(jiàn)。

  三、努力提高自身教學(xué)水平

  精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“師者,傳道、授業(yè)、解惑也!敝挥芯I(yè)務(wù),才能將科學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,而不致于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問(wèn)題你總是不能準(zhǔn)確地解答,在學(xué)生心中的威信也就會(huì)逐步喪失。到那時(shí)學(xué)生對(duì)你已沒(méi)有信心可言,對(duì)你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程。

  隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新,我仍有許多能力目標(biāo)把握不住,鉆研得還不透徹,上起課來(lái)有些力不從心。另一方面,每個(gè)人都有他不同于其他人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大,所以,老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重?傊,我認(rèn)為提高教學(xué)技能和水平,仍是我今后要努力的方向。

  四、努力提高自身道德修養(yǎng)

  通過(guò)回顧和總結(jié),結(jié)合自己的體會(huì),我對(duì)教師師德有了更加明確的認(rèn)識(shí),師德建設(shè)是教師個(gè)體成長(zhǎng)和自我完善的需要。我們不能因?yàn)槠渌袠I(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個(gè)職業(yè)沾染銅臭味兒,也不應(yīng)該因?yàn)閯e人的墮落而放棄自己的追求、放松對(duì)自己的要求。在教育改革的新形勢(shì)下,教師的責(zé)任重大,教師的使命感要加強(qiáng)。

  嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下:

  一、思想工作方面

  本人思想端正,熱情努力,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。熱愛(ài)教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

  二、在教學(xué)工作方面

  我爭(zhēng)取多聽(tīng)課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

  培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲,因?yàn)橐粋(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),課后多找他們談心、交朋友,樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)尖子生來(lái)帶動(dòng)、促進(jìn)后進(jìn)生的提高。經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

  三、在班主任工作方面

  我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的'思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì),了解他們工作的情況,鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

  四、存在不足和今后方向

  鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:

  1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

  2、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要能嚴(yán)格約束自己。

  3、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

  一份春華,一份秋實(shí),在本學(xué)期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),沉甸甸的情感。

教師個(gè)人工作總結(jié)2

  20xx—20xx一學(xué)年轉(zhuǎn)眼過(guò)去了。回顧本學(xué)年的工作,我感到既繁忙又充實(shí)。我圓滿地完成了本學(xué)年的教學(xué)工作,教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

  一、政治思想方面

  我熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,教書(shū)育人,努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下,虛心請(qǐng)教,努力進(jìn)取,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

  二、教育教學(xué)方面:

  本學(xué)年我擔(dān)任初一、初四兩個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)課,每周11節(jié)課,11個(gè)教案。一學(xué)年總共上課400多節(jié),書(shū)寫教案400多個(gè)。工作強(qiáng)度大,任務(wù)重,壓力大。我認(rèn)真鉆研教材,把握住知識(shí)點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。采用小組合作學(xué)習(xí)模式,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,課堂上講練結(jié)合,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。我熱愛(ài)學(xué)生,平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。努力提高自己對(duì)學(xué)生的親和力,我信奉“親其師,方能信其道。”只有真正地關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,學(xué)生才會(huì)愿意接近你,才會(huì)樂(lè)意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平時(shí)的教學(xué)工作中,我總是努力去做到這一點(diǎn)。初四畢業(yè)班工作非比尋常。教初四,就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益,教初四,就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任。但是,我沒(méi)有一絲一毫的怨言,而是兢兢業(yè)業(yè),全力以赴。盡心盡力地教育每一位學(xué)生,以期能在中考中取得令人滿意的成績(jī)。

  三、班主任工作方面

  本學(xué)年,我擔(dān)任初一一班的班主任。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級(jí)管理工作上。結(jié)合著學(xué)校的精神,創(chuàng)建“勵(lì)志工作特色班級(jí)”,使孩子們能夠健康地成長(zhǎng)。

  1、開(kāi)好主題班會(huì)。充分利用班會(huì)這塊陣地,開(kāi)設(shè)各種主題班會(huì),讓學(xué)生有發(fā)言討論的空間,發(fā)揮了學(xué)生的主體地位,并能及時(shí)了解到學(xué)生的思想動(dòng)向,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,又增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,同時(shí)也拉近師生間的距離,促進(jìn)師生間的交流,融洽了師生感情。在20xx年xx區(qū)中小學(xué)主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)中,本次班會(huì)榮獲二等獎(jiǎng)。

  2、抓好晨讀的勵(lì)志工作

  每天晨讀,學(xué)生齊聲誦讀《弟子規(guī)》。誦讀完《弟子規(guī)》之后,每天有一位同學(xué)登上講臺(tái),進(jìn)行以勵(lì)志為主題的“五分鐘演講”,進(jìn)行自我教育。每天有勵(lì)志格言,寫在黑板的一側(cè)。之后,就是學(xué)生們大聲朗讀英語(yǔ)的時(shí)間。在大家朗讀的同時(shí),我始終陪伴在他們的身邊。隨時(shí)糾正他們的發(fā)音,解答他們的問(wèn)題。關(guān)注到每一個(gè)孩子。希望每一個(gè)孩子都不要掉隊(duì)!

  3、營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍

  班里開(kāi)辟了圖書(shū)角。我要求學(xué)生閑暇時(shí)間大量閱讀。“讀名人書(shū),看名人傳。”每位同學(xué)從家里帶來(lái)書(shū)籍,充實(shí)我們的'書(shū)櫥。班里制定了嚴(yán)格的借閱制度,有專人負(fù)責(zé)圖書(shū)借閱,資源共享,并定期更換。不定期地開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì),讓學(xué)生把他們讀書(shū)過(guò)程中的感悟及時(shí)地與同學(xué)交流,分享,使每位同學(xué)在這濃郁的書(shū)香氛圍中激勵(lì)著自己,提升著自己,完善著自己。

  4、抓好班委的建設(shè)工作,抓好班干部的培訓(xùn)工作,使他們真正起到“領(lǐng)頭羊”的作用。

  作為班主任,我以身作則,率先垂范。要求學(xué)生做到的,我首先做到;要求學(xué)生不做的,我堅(jiān)決不做。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。注重平日里與學(xué)生的溝通和交流,經(jīng)常與學(xué)生談心,出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。我還利用中午和晚上的時(shí)間去學(xué)生家家訪,使學(xué)校教育和家庭教育形成一股合力。鼓勵(lì)學(xué)生立大志,勤學(xué)習(xí),愛(ài)班級(jí),守紀(jì)律,做一個(gè)正直、向上、努力、勤勉的人!

  四、個(gè)人學(xué)習(xí)方面:

  積極學(xué)習(xí)各種教育理論,不斷的充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅(jiān)持課余時(shí)間多讀書(shū),堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記,并將一些比較好的教學(xué)理念,應(yīng)用到自己的教學(xué)和班級(jí)管理之中。撰寫的教學(xué)論文《羅森塔爾效應(yīng)的啟示》,發(fā)表在省級(jí)刊物上。

  總之,我在本學(xué)年中忙忙碌碌,勤勤懇懇,做了一些我應(yīng)該做的工作。今后,我將更加努力把工作做得更好。

教師個(gè)人工作總結(jié)3

  回顧過(guò)去的一年,有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作,我就本年度的工作總結(jié)如下:

  一、思想工作方面

  堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的教育方針,積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),勇于解剖自己,分析自己,正視自己。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的.各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  二、教學(xué)工作方面根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng),我不但自己訂閱了體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍,對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。

  三、教學(xué)業(yè)績(jī)方面在教學(xué)工作中,我的努力得到了回報(bào),所任班級(jí)初三學(xué)生中考體育成績(jī)喜人,初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)95%以上。在課余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練方面,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作,使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。

  總之,在本學(xué)年的工作中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我取得了一定成績(jī),但也不免存在一些不足,我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的成績(jī)。

教師個(gè)人工作總結(jié)4

  時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)期末。為了在以后的工作和教學(xué)中不斷提高和完善自己,有必要回顧一下本學(xué)期的工作。 本學(xué)期,本人擔(dān)當(dāng)高三(3)和高二(14)教學(xué)工作。在工作中堅(jiān)持出全勤,干滿點(diǎn),兢兢業(yè)業(yè),為人師表,主動(dòng)參預(yù)各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力使自己成為一個(gè)合格的教學(xué)工。現(xiàn)本主要針對(duì)高三的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  1、老師方面:認(rèn)真分析和爭(zhēng)論近三年的考試說(shuō)明,爭(zhēng)論三至五年的高考試題以及各地的模擬試卷。這樣做的目的是更好地把握高考的特點(diǎn),使復(fù)習(xí)能把握大局,突出重點(diǎn),在主干學(xué)問(wèn)點(diǎn)花更多時(shí)間,下更大功夫,避開(kāi)平均使用力氣。

  2、一些值得留意的細(xì)節(jié)。如:

 、倭粢饨忸}格式的訓(xùn)練。很多同學(xué)格式混亂,方程不規(guī)范,滿篇數(shù)學(xué)符號(hào)等,這些問(wèn)題都準(zhǔn)時(shí)訂正,否則造成會(huì)做而丟分的現(xiàn)象。

  ②在備課時(shí)細(xì)心設(shè)計(jì)問(wèn)題,提出的問(wèn)題有深度,一環(huán)套一環(huán),慢慢深入到到,使同學(xué)的思維即有深度又有廣度,充分利用同學(xué)對(duì)因果關(guān)系感到饒有興趣的心理特點(diǎn),使同學(xué)主動(dòng)思索,提高課堂效率。

 、鄄煌耆艞壗滩模粢饣貧w教材,特別是熱、光、原三部分要強(qiáng)調(diào)同學(xué)看書(shū)。

 、芗訌(qiáng)多媒體的運(yùn)用,對(duì)于難以理解的物理過(guò)程要編成動(dòng)畫(huà),這樣可以提高效率,降低難度。

 、萆岬没〞r(shí)間讓同學(xué)在課堂上思索,不滿堂灌。

  3、重視理論聯(lián)系實(shí)際題目的分析和訓(xùn)練。現(xiàn)在高考越來(lái)越重視理論聯(lián)系試驗(yàn)力氣的考查。每一章節(jié)都有這樣的題目,本人留意挖掘,特別是電學(xué)部分,這樣的題目較多,高考考查的比率也較高。

  4、特別留意同學(xué)力氣的培育。高考把對(duì)力氣的考核放在首要位置,通過(guò)對(duì)學(xué)問(wèn)及其運(yùn)用的考核來(lái)鑒別同學(xué)力氣的`凹凸?荚囌f(shuō)明中明確告知我們要考查同學(xué)五方面的力氣,即:理解力氣、推理力氣、分析綜合力氣、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的力氣、試驗(yàn)力氣。

  5、留意物理學(xué)特殊方法的訓(xùn)練,如:對(duì)稱法、守恒法,可逆思想,整體與隔離,矢量三角形法,圖像法,等效法等訓(xùn)練。強(qiáng)調(diào)一題多解,一法多用,從中體會(huì)不同方法,處理不同問(wèn)題的優(yōu)劣。

  總之高三物理復(fù)習(xí)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程,更好地提高高三物理的復(fù)習(xí)工作還有許多值得爭(zhēng)論的地方。

教師個(gè)人工作總結(jié)5

  這一學(xué)期以來(lái),本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  一、教學(xué)方面

  1、備課

  學(xué)期初,積極參加教研室組織的教研活動(dòng),在教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)下集體備課,認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真記憶,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后按照要求,提前一周備課,寫教案。備課時(shí),認(rèn)真研讀教材和教學(xué)參考資料,學(xué)好大綱,虛心向同組老師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教。力求吃透教材,找到重點(diǎn)和難點(diǎn)。為了上好課,我在網(wǎng)上查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)確定自己的教學(xué)思路。

  為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。

 。、上課

  上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,課后及時(shí)做課后記,找出不足。

  二、德育工作:

  德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。

  1、愛(ài)就是了解。

  愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

  2、愛(ài)就是關(guān)懷。

  師愛(ài)是教育的"潤(rùn)滑劑",是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài),教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂(lè)于接受教育,教育才能收到良好的效果。

  師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。

  3、愛(ài)就是尊重。

  尊重、理解、信任學(xué)生,是消除教育盲區(qū)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生應(yīng)該尊重他們的人格。雖然在教育教學(xué)過(guò)程中,教師和學(xué)生處于不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,這就要求教師不能盛氣凌人,更不能利用自己的地位和權(quán)力侮辱學(xué)生;了解學(xué)生,要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),了解他們的訴求和想法,信任學(xué)生的潛在能力,讓他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉,在磨煉中成長(zhǎng)。只有這樣,學(xué)生才能拉近與老師的`心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依賴感。

  4、愛(ài)就是責(zé)任。

  教師的責(zé)任不僅在于教給學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,學(xué)會(huì)做人的基本行為準(zhǔn)則。

  三、個(gè)人學(xué)習(xí):

  積極學(xué)習(xí)各種教育理論充實(shí)自己,以便在工作中在扎實(shí)的理論指導(dǎo)下更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)以適應(yīng)現(xiàn)在的教育形式,給自己充電,為好的教學(xué)做準(zhǔn)備。積極開(kāi)展學(xué)術(shù)深造,爭(zhēng)取三年內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)其他科目為教學(xué)服務(wù),同時(shí)幫助其他同志制作課件,網(wǎng)上搜索資料等等。

  教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

  一片春華,一片秋實(shí),我在教書(shū)育人的道路上付出了汗水和淚水,收獲的卻是那份充實(shí),那份沉甸甸的情感。我用心教學(xué)生,我用感情培養(yǎng)學(xué)生,我無(wú)愧于心,我無(wú)怨無(wú)悔。讓我把一份教育的心愿化作一團(tuán)愛(ài)學(xué)生的火,把我最珍貴的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們。我相信,今天的消極表現(xiàn),明天一定會(huì)有回報(bào)。

教師個(gè)人工作總結(jié)6

  一學(xué)期來(lái),本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任,下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì):

  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  一、課前準(zhǔn)備:備好課。

 、僬J(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

  ②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

 、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

  二、課堂上的`情況。

  1、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

  4、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,到圖書(shū)館博覽群書(shū),不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

  走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

教師個(gè)人工作總結(jié)7

  本人于年月畢業(yè)于揚(yáng)州大學(xué)師范學(xué)院中文系漢語(yǔ)言文學(xué)教育專業(yè),同年月分配至禮士中學(xué)工作至今,年月被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師。現(xiàn)將我任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況作如下總結(jié)。

  任現(xiàn)職以來(lái),我擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,熱愛(ài)社會(huì)主義,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),自覺(jué)貫徹執(zhí)行黨的方針、政策,教書(shū)育人,以德治教,以身立教,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,在教育教學(xué)中以高尚的師德,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度教育影響學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  任現(xiàn)職以來(lái),本人年連續(xù)三年擔(dān)任了高三的班主任工作,我十分重視學(xué)生的思想教育通過(guò)各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、學(xué)風(fēng)教育,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)因,增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力。所帶班級(jí)多次獲得校文明班級(jí)稱號(hào),本人—年度還曾因?yàn)楸憩F(xiàn)突出,被評(píng)為校優(yōu)秀班主任。

  任現(xiàn)職以來(lái),本人一直擔(dān)任校寫作興趣小組輔導(dǎo)員工作,具有豐富的輔導(dǎo)競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn),每批學(xué)生我都能認(rèn)真組織,定期開(kāi)展活動(dòng),不斷拓寬學(xué)生視野,培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生。年月祝春暉同學(xué)參加靖江市中學(xué)生作文競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng);年月張偉同學(xué)參加市教委、靖江日?qǐng)?bào)社組織的作文競(jìng)賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng);年月張偉同學(xué)的《自動(dòng)開(kāi)關(guān)路燈》獲靖江市高中組二等獎(jiǎng);年月郭洪毓同學(xué)在江蘇省首屆高中生作文大賽中榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng);年月張偉同學(xué)在“中學(xué)生與社會(huì)”征文中獲靖江市高中組三等獎(jiǎng),本人、年也獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。在這期間還有多人獲市級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

  任現(xiàn)職以來(lái),作為一名普通教師,本人有本學(xué)科系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)和豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),能勝任本學(xué)科各年級(jí)的教學(xué),年月我主動(dòng)請(qǐng)纓擔(dān)任高三兩個(gè)班的教學(xué),在沒(méi)有老教師帶領(lǐng)的情況下,虛心向魏佩成、馮玉成等老教師請(qǐng)教,大膽革新,勇于開(kāi)拓,年的高考取得了滿意的.成績(jī),圓滿完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中我能嚴(yán)格要求自己,做到教學(xué)五認(rèn)真,并不斷適應(yīng)教改新要求,積極深化課堂改革,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,以探究式、討論式、質(zhì)疑式等形式開(kāi)展課堂教學(xué),讓學(xué)生成為課堂的主人,教學(xué)中注重引導(dǎo)點(diǎn)撥,注重學(xué)法指導(dǎo)和研究方法的滲透,讓學(xué)生學(xué)得活,收獲大,教學(xué)效果明顯,在同類學(xué)校中處于領(lǐng)先地位。年我上的《念奴嬌赤壁懷古》獲靖江市高中語(yǔ)文優(yōu)課評(píng)選三等獎(jiǎng)。課程改革以來(lái),我更是潛心研究新教材,努力吃透新大綱,因?yàn)楸救私虒W(xué)態(tài)度認(rèn)真,工作踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),我所教的班級(jí)在歷年的高考中均獲得良好的成績(jī)。年五縣市聯(lián)考中,所教班級(jí)平均分位于同類學(xué)校首位,超市均分分。同時(shí),還積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù),能夠熟練運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù),對(duì)、等課件軟件很熟悉,還建有個(gè)人主頁(yè)(),方便了學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  任現(xiàn)職以來(lái),我一方面兢兢業(yè)業(yè)的組織教學(xué),另一方面也在不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫學(xué)術(shù)論文,“拋磚引玉”,以期廣大同行的指點(diǎn)。年月,我的論文《讓耳朵幸福起來(lái)》獲靖江市青年教師論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。年月論文《培養(yǎng)學(xué)生互評(píng)互改作文能力初探》在“弘謇杯”江蘇省第四屆“新世紀(jì)園丁教育教學(xué)論文大賽”中榮獲靖江市高中組三等獎(jiǎng)。同時(shí)還有多篇論文獲校級(jí)獎(jiǎng)。

  在培師方面,自年起積極主動(dòng)地承擔(dān)培養(yǎng)青年教師冷翕波、鄧焱嵩的任務(wù),與他們結(jié)對(duì)子,注重傳幫帶,經(jīng)常深入課堂,和他們一起研究教學(xué)大綱,吃透教材,分析重點(diǎn)難點(diǎn)和教法,指導(dǎo)他們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),指出他們工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足,引導(dǎo)他們少走彎路,迅速成長(zhǎng)。冷翕波、鄧焱嵩兩同志已成為學(xué)校的骨干和中堅(jiān):冷翕波老師的語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)步很快,不僅所教班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)顯著,還多次在教學(xué)基本功大賽中獲獎(jiǎng),—年度被評(píng)為優(yōu)秀班主任,—年度被評(píng)為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師。鄧焱嵩老師也迅速地成長(zhǎng)為高中語(yǔ)文教學(xué)骨干,主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),新招不斷,在年級(jí)和學(xué)校起到示范作用,年度被評(píng)為優(yōu)秀教師,年他的論文《“畫(huà)龍”如何“點(diǎn)睛”》獲靖江市中學(xué)語(yǔ)文教師論文比賽三等獎(jiǎng),年在“肯德基杯”世紀(jì)之星作文大賽中獲園丁獎(jiǎng)

  成績(jī)只能代表過(guò)去,在深化教育改革、倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天,我將不斷探索,不斷進(jìn)取,力爭(zhēng)做一名適應(yīng)時(shí)代要求,勇于改革創(chuàng)新,努力開(kāi)拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)秀教育工作者。

  對(duì)待這次職評(píng)的態(tài)度是:相信職評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),無(wú)論這次能否評(píng)上,我都會(huì)一如既住努力工作,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

教師個(gè)人工作總結(jié)8

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的中學(xué)學(xué)期即將過(guò)去,在這一學(xué)期以來(lái),我擔(dān)任81,83班語(yǔ)文教學(xué)工作。我熱愛(ài)本職工作,努力學(xué)習(xí)和更新新的教育理論,鉆研自己的業(yè)務(wù)知識(shí),大力提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。在教學(xué)當(dāng)中嚴(yán)格地要求學(xué)生,尊重學(xué)生,以學(xué)生為中心,以教師為主導(dǎo),因材施教。使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,為了下一學(xué)年教學(xué)工作開(kāi)展得更好,本人將本學(xué)期教學(xué)工作向大家總結(jié)如下:

  一、政治思想方面

  本學(xué)期來(lái),我堅(jiān)持黨所要求的教育方針,始終擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)黨的路線、方針、政策,一直保持正確的政治立場(chǎng)。遵守法規(guī)法紀(jì),關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同事,從嚴(yán)治教,有較高的思想覺(jué)悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué),力求精益求精,絕對(duì)服從上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,任勞任怨,誠(chéng)誠(chéng)懇懇,從工作中去體味教育工作的崇高,從工作中去獲取人生的奮斗意義,在工作中去享受為人師的樂(lè)趣,在工作中不斷完善自己。

  二、工作考勤方面

  每天堅(jiān)持學(xué)校規(guī)定的兩簽到一簽退制度,從無(wú)遲到、早退現(xiàn)象。愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,尊重學(xué)生,能自覺(jué)遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,從不因?yàn)閭(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作;嚴(yán)格律己,為人師表。

  三、教育教學(xué)方面

  在教育教學(xué)工作中,能面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,我認(rèn)真鉆研教材,研究大綱,做到能正確傳授內(nèi)容,重、難點(diǎn)突出。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

  1、課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,做好教學(xué)設(shè)計(jì),認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案,做到了沒(méi)有學(xué)案不授課。

  2、了解學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  3、研究教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

  4、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的`情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣,課堂上講練結(jié)合,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  5、認(rèn)真批改作業(yè)和課后輔導(dǎo)工作,有些學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪釔?ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  6、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

  四、工作成績(jī)方面:

  “一分耕耘,一分收獲”,經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,在全體學(xué)生的共同努力下,我在教育教學(xué)工作中取得了較大的進(jìn)步,學(xué)生的成績(jī)也有了很大的提高,在教辦多次組織的考試中,我所帶的班級(jí)都名列前茅。

  總之,在今后我將會(huì)更加全身心地投入到教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,我相信有耕耘總會(huì)有收獲!

教師個(gè)人工作總結(jié)9

  二十一世紀(jì),是一個(gè)信息飛速發(fā)展的時(shí)代。培養(yǎng)各類需求的人才離不開(kāi)教師。因此,從事教育的我們就需要不斷地學(xué)習(xí),以適應(yīng)對(duì)人、對(duì)社會(huì)的一個(gè)又一個(gè)新的要求!靶1九嘤(xùn)”這種可持續(xù)的、開(kāi)放式的繼續(xù)教育模式,為廣大教師打開(kāi)了方便之門,鍛煉了廣大教師的業(yè)務(wù)水平,提高了廣大教師的素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期,我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā),樹(shù)立以人為本,以校為本的理念,加強(qiáng)合作,相互切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。研修結(jié)合,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平;增強(qiáng)研修意識(shí),以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題。在這學(xué)期的時(shí)間里,我認(rèn)真進(jìn)行著研修,從自己的教育教學(xué)中尋找突破口,為了以促使自己的工作在今后再上一

  個(gè)新臺(tái)階,現(xiàn)將其總結(jié)如下:

  一、能夠按時(shí)參與校本研修活動(dòng),并做好理論學(xué)習(xí)記錄,踴躍發(fā)言,提出自己的見(jiàn)解,并認(rèn)真撰寫心得體會(huì),在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己,提高自己的理論素養(yǎng)。

  1、在校本研修培訓(xùn)中,我校組織了有關(guān)“各學(xué)科教學(xué)基本模式”、“課題研究的過(guò)程與方法”等教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。開(kāi)展多層次教育科學(xué)研究,人人有課題,人人學(xué)理論,人人掌握科研方法,從而有針對(duì)性地加強(qiáng)缺失方面的學(xué)習(xí)與鍛煉,促進(jìn)教學(xué)水平的提高,有效地提高了我校教師的理論水平和創(chuàng)新能力。。

  2、 開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究 提高課堂教學(xué)質(zhì)量

  認(rèn)真開(kāi)展有效備課,有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究,進(jìn)行跨年級(jí)、跨學(xué)科、跨學(xué)段進(jìn)行聽(tīng)課研討,教研組在“研”字上下功夫,在自覺(jué)主動(dòng)有效上下功夫,繼續(xù)加強(qiáng)集體備課的力度,充分調(diào)動(dòng)各年級(jí)組長(zhǎng)的能動(dòng)性。每次教研活動(dòng)都有詳細(xì)的記錄。本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)隨堂課的調(diào)研力度,加強(qiáng)調(diào)講的范圍。面落實(shí)了教學(xué)工作備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教學(xué)要“活”、手段要“新”、活動(dòng)要“勤”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、考核要“嚴(yán)”、質(zhì)量要“高”。

  嚴(yán)格要求自己,在每周聽(tīng)節(jié)課程之后,向相關(guān)學(xué)科的教師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的方法。

  都會(huì)選一節(jié)本周最難把握的課大家共同討論分析,取長(zhǎng)補(bǔ)短,發(fā)表自己的見(jiàn)解。這使我受益匪淺。

  2、各教研組要積極組織老師聽(tīng)課、研討,總結(jié)優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)不足,逐步提高;

  強(qiáng)化教研組的建設(shè)和管理,特別強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,群策群力,充分發(fā)揮每個(gè)教師的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng),打破了以往教師備課各自為戰(zhàn)的局面,每月個(gè)教研組進(jìn)行一次集體備課的,每次集體備課,每一堂教研課都是教研組集體的結(jié)晶,通過(guò)實(shí)踐來(lái)改進(jìn)和完善我們的課堂教學(xué)模式“重難點(diǎn)前移” ,推行課堂模式“重難點(diǎn)前移”,提高研修實(shí)效。、聽(tīng)課、研討、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,如此循環(huán)往復(fù),使我們的教學(xué)方式逐漸的成熟起來(lái),教師在互動(dòng)、互補(bǔ)、合作中不斷提高了自己實(shí)施新課程的能力,已形成的教育觀念順利地轉(zhuǎn)化了能動(dòng)的.教育教學(xué)行為,使教師不斷走向成熟,給我們的課堂注入更多的活力,取得更大的效益。

  3、關(guān)注自我反思及案例

  反思,是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法,反思自己備課時(shí)是否遇到了什么困難,是否調(diào)整了教材,為什么調(diào)整教材;反思上課時(shí)是否發(fā)生了意料之外的問(wèn)題,自己是怎樣及時(shí)處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積累,自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,豐富、完善了自己的課堂,最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。而且,注意做好課堂實(shí)錄,并整理成文字材料及時(shí)上交。

  (三)采取多種研修模式,全面提升教師素質(zhì)

  1、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修,建議老師們多瀏覽每天都要上網(wǎng)瀏覽研修論壇新發(fā)表的博文,多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考,并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論,及時(shí)與各位博友溝通交流,增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí),開(kāi)拓自己的視野,使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。讓教師在吉林省教師博客論壇中發(fā)帖子,通過(guò)交流,我認(rèn)識(shí)了自己在教育教學(xué)方面的不足,找到了與外界的差距,同時(shí)也是自己有了更多的緊迫感和壓力感,自覺(jué)學(xué)習(xí)的勁頭比以前更高了。

  2、自主學(xué)習(xí)模式。這種模式由教師進(jìn)行自我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定自培計(jì)劃,并實(shí)施計(jì)劃,以彌補(bǔ)自身不足,提高自身能力的方式

  (四)校本研修內(nèi)容豐富多彩

  1、加強(qiáng)師德建設(shè),夯實(shí)立教之基

  教書(shū)育人,師德為本,缺乏良好師德的教師隊(duì)伍,無(wú)從談好的教學(xué)質(zhì)量。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章為依據(jù),把師德教育和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來(lái),加強(qiáng)教師思想道德建設(shè),強(qiáng)化教育引導(dǎo),注重內(nèi)化,扎實(shí)有效的開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。通過(guò)大力學(xué)習(xí)和宣傳師德教育理論,展開(kāi)師德大討論、宣傳師德典型等多種形式,結(jié)合榮辱觀學(xué)習(xí),提高教師對(duì)新時(shí)期師德建設(shè)的認(rèn)識(shí),并不斷賦予新的內(nèi)涵,拓展新的載體。不斷完善師德建設(shè)(本工作總結(jié)來(lái)源于www.kxren.com)的相關(guān)制度,建立有效的管理機(jī)制。并以此為輻射點(diǎn),常抓不懈,使每位教師能夠做到遵紀(jì)守法,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,自尊自律,廉潔從教,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,成為教書(shū)育人的楷模,學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的好教師。

  2、新課程理念研修。

  課程改革成敗的關(guān)鍵在于教師,教師對(duì)新課程理念的認(rèn)識(shí)程度直接影響課改實(shí)驗(yàn)的成效。為此,本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證新課程理念,作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)抓。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師怎樣提升教學(xué)技能》一書(shū),加強(qiáng)通識(shí)研修,通過(guò)學(xué)習(xí):一、在知識(shí)方面主要了解以下三點(diǎn):(1)了解學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)科必備的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握狀況;(2)了解學(xué)生對(duì)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容一具備何種知識(shí),哪些是正確的,哪些是錯(cuò)誤的,哪些是模糊的。二、在情感方面主要了解以下四點(diǎn):1.了解學(xué)生是否知道學(xué)習(xí)本學(xué)科的意義;2.了解學(xué)生是否出于自己的意愿而學(xué)習(xí);3.了解學(xué)生對(duì)本學(xué)科中的什么知識(shí)最感興趣;4.了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中評(píng)價(jià)是非、對(duì)錯(cuò)的準(zhǔn)則。三、在個(gè)性心理方面主要了解以下五點(diǎn):1.了解學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)是否具有獨(dú)立完成的信心;2.了解學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)困難所持的態(tài)度;3.了解學(xué)生學(xué)習(xí)中毅力的表現(xiàn);4.了解學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)成功的愿望和要求;5.了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒。四、在方法與思維方面主要了解以下六點(diǎn):1.了解學(xué)生是否有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí);2.了解學(xué)生是否有效地參與課堂教學(xué);3.了解學(xué)生是否有良好的記憶和記憶方法;4.了解學(xué)生能否利用作業(yè)、問(wèn)答、測(cè)驗(yàn)、評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí),并及時(shí)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整;5.了解學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握概念、規(guī)律的方式;6.了解學(xué)生解答問(wèn)題所采取的程序和思考方式。做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標(biāo)如何落實(shí)、運(yùn)用怎樣的教學(xué)策略等等;課中根據(jù)教學(xué)實(shí)際,反思如何調(diào)整教學(xué)策略;課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo),用了什么教學(xué)策略,有哪些成功之處等,幫助教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處,尋找問(wèn)題與不足,捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。

教師個(gè)人工作總結(jié)10

  時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,20xx-20xx學(xué)年度的工作已經(jīng)接近尾聲了,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以便更好地改進(jìn)自己的教學(xué)工作,特總結(jié)如下:

  一、政治思想方面

  本人在20xx-20xx學(xué)年度能夠做到熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,熱愛(ài)自己從事的教育事業(yè),平時(shí)注意收聽(tīng)廣播,收看電視,閱讀報(bào)刊雜志,了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)事,緊跟時(shí)代的步伐,與時(shí)俱進(jìn)。

  本人對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,能夠認(rèn)真履行《教師法》第八條所規(guī)定的教師義務(wù),認(rèn)真遵守和執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的各項(xiàng)規(guī)定,做到:依法治教,愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重家長(zhǎng),廉潔從教,為人師表。

  二、教育教學(xué)方面

  20xx年9月—20xx年7月,我擔(dān)任二年級(jí)1-5班的英語(yǔ)教學(xué)工作,共15節(jié)英語(yǔ)課。

  一年的教學(xué)中,我認(rèn)真?zhèn)湔n上課,始終堅(jiān)守著這樣的教育理念:激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,樹(shù)立學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心,調(diào)動(dòng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,確保每個(gè)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

  為此,我組織了豐富多彩的課堂活動(dòng):上學(xué)期,學(xué)生輪流表演故事,輪流進(jìn)行拼讀的朗讀,輪流到講臺(tái)上找單詞拼句子,輪流當(dāng)老師的小助手檢查讀單詞和句子;輪流當(dāng)一周的小組長(zhǎng)進(jìn)行紀(jì)律蓋章;輪流當(dāng)課代表,幫助老師整理卡片等。為了逐步培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)閱讀的興趣。我在各個(gè)班級(jí)都組建了英語(yǔ)閱讀群,每周發(fā)送閱讀的內(nèi)容,學(xué)生可以自愿為句子畫(huà)插圖。同時(shí)在1班、2班和4班啟動(dòng)了13次圖書(shū)漂流活動(dòng),得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。

  下學(xué)期,我利用寒假的時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行了“英語(yǔ)小畫(huà)家”的活動(dòng),學(xué)生們自愿認(rèn)領(lǐng)任務(wù),為瑞格叔叔第三冊(cè)書(shū)里的25個(gè)句子和六個(gè)故事配好了插圖,開(kāi)學(xué)后,我進(jìn)行了編輯和排版,將孩子們的作品集結(jié)成冊(cè),做出了屬于每個(gè)班級(jí)自己的拼讀用書(shū)以及繪本故事書(shū)。在新起點(diǎn)英語(yǔ)的教學(xué)上,我啟動(dòng)了一項(xiàng)“讀書(shū)換拼圖”的活動(dòng),一個(gè)單元結(jié)束后,如果學(xué)生讀會(huì)了書(shū)上所有的內(nèi)容,就可以得到一塊拼圖。學(xué)期末,集齊六塊拼圖,就可以拼成一幅我精心挑選的富有教育意義的圖畫(huà)。此外,按照學(xué)校的要求,我?guī)ьI(lǐng)每個(gè)班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行了“英語(yǔ)歌曲我來(lái)唱”的活動(dòng),同時(shí),還組織了人人參加的“英語(yǔ)課本劇”表演活動(dòng)。所有這些活動(dòng)的開(kāi)展都是力圖讓學(xué)生在熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力,培養(yǎng)一定的英語(yǔ)核心素養(yǎng)。

  三、教學(xué)研究方面

  我堅(jiān)持參加每一次的區(qū)教研活動(dòng),認(rèn)真記錄和學(xué)習(xí)。平時(shí)多讀書(shū),提高自己的專業(yè)素質(zhì)。積極參與學(xué)校的研究課題。20xx年6月,文章《我這樣培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)毅品質(zhì)》在海淀區(qū)20xx年寒假中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)心理征文中榮獲三等獎(jiǎng)。20xx年12月,文章《如何培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)》在海淀區(qū)20xx年暑假中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)心理征文中榮獲三等獎(jiǎng)。20xx年1月,撰寫的“我們和《鬼精靈小姐的城堡》的故事”一文獲北京市海淀區(qū)“中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)提升項(xiàng)目”20xx-20xx學(xué)年度案例征集和評(píng)選活動(dòng)優(yōu)秀案例二等獎(jiǎng)。

  四、其他方面

  我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,不早退;和辦公室的老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,有了資源與大家共享;與班主任老師精誠(chéng)合作,共同探討對(duì)學(xué)生的教育;對(duì)學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)任勞任怨,積極參與工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng),積極參與學(xué)校教工社團(tuán)“乒乓球”的學(xué)習(xí)。利用業(yè)余時(shí)間參加北京閱讀季組織的“讀北京,講北京,游北京,愛(ài)北京”的領(lǐng)讀者培訓(xùn),自己研究了一個(gè)關(guān)于北京雨燕的小課題,利用課后一小時(shí)的`時(shí)間給學(xué)校一二年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行講座,同時(shí)努力促成了崔岱遠(yuǎn)老師和張鵬老師到學(xué)校為學(xué)生進(jìn)行講座的活動(dòng)。因?yàn)榭紤]到學(xué)生到天文館進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)候沒(méi)有專業(yè)的講解,我在今年申請(qǐng)成功了天文館的志愿者,希望將來(lái)能為學(xué)生們的實(shí)踐活動(dòng)提供相對(duì)專業(yè)的講解。

  五、反思不足方面

  一年的工作,忙忙碌碌,在完成本職工作的同時(shí),也發(fā)現(xiàn)了一些自身的不足:

  1、班里有些個(gè)別的學(xué)生,雖然我注意課上多提醒他們,課下多給他們補(bǔ)課,和家長(zhǎng)取得聯(lián)絡(luò)等方式,但仍然沒(méi)有取得很好的效果,今后我將努力探求更有效的方式,讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所成。

  2、雖然自己平時(shí)熱愛(ài)寫作,堅(jiān)持寫作教育日記,但是沒(méi)有及時(shí)參加各級(jí)各類的論文評(píng)選工作,沒(méi)有讓自己的特長(zhǎng)更好地發(fā)揮出來(lái)。

  3、應(yīng)該努力挖掘有自己特色的教學(xué)思想,平時(shí)多總結(jié),多提升!

  新時(shí)代,新征程,新視野,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自我,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為自我的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校的輝煌明天貢獻(xiàn)力量。

教師個(gè)人工作總結(jié)11

  作為一名教師,我深感榮耀與重任,在新課程理念的倡導(dǎo)下,我全身心的投入工作中,順利完成本學(xué)期的工作任務(wù)。小結(jié)如下:

  一、政治思想表現(xiàn)

  在政治思想方面,我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本質(zhì)工作,認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,作風(fēng)扎實(shí),工作勤勤懇懇,任勞任怨;積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,遵守社會(huì)公德。對(duì)學(xué)生處處以身作則,為人師表,言傳身教。

  二、教育教學(xué)工作

  認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,既備教材、教法又備學(xué)生,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的安排,認(rèn)真寫好教學(xué)案的二次備課,做到每一課都“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出反思、小結(jié)。

  上課時(shí),時(shí)刻注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,注意信息反饋、因勢(shì)利導(dǎo)、因材施教,找出解決問(wèn)題的方法;課堂上注意激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛;學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)注意分散,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔易懂,課堂上始終堅(jiān)持“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”新模式,關(guān)注每一位學(xué)生,注重學(xué)生自主能動(dòng)性充分發(fā)揮,注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。

  課后作業(yè)的布置少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。上交的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,做錯(cuò)的作業(yè)有批注并及時(shí)給予訂正;此外我還利用課余時(shí)間給班級(jí)后進(jìn)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)工作;在做好備、講、輔、批、等教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí),積極和學(xué)生談心,指導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,對(duì)他們進(jìn)行了多方位、多角度、多層次的思想教育,引導(dǎo)他們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  為了提高業(yè)務(wù)水平,我堅(jiān)持參加校內(nèi)、外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。本學(xué)期,我積極參與的聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)三十多節(jié),并通過(guò)參與研討和集體備課等活動(dòng),使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn),博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)質(zhì)量。在教育教學(xué)的研究上,也不甘落后,撰寫的文章在海陵文教網(wǎng)上交流(或發(fā)表),參加物理繪圖比賽獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。

  三、履行職責(zé)情況

  我從教十多年來(lái),堅(jiān)決服從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,能夠很好認(rèn)真完成上級(jí)交給的各種任務(wù),從無(wú)推諉扯皮現(xiàn)象,認(rèn)真研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心,堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。通過(guò)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,身邊“泰東媽媽”先進(jìn)事跡的報(bào)告,我深刻意識(shí)到教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書(shū),還要育好人,各方面都要為人師表,要以高尚的道德情操,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展;還深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容,教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,教師首先自己要有在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行自查自糾,好的方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng),不足之處力爭(zhēng)整改。

  通過(guò)對(duì)師德師風(fēng)學(xué)習(xí),我認(rèn)為還存在著一些的問(wèn)題:

  1、在課堂教學(xué)中,有時(shí)會(huì)忽視學(xué)生的`個(gè)體差異,對(duì)后進(jìn)生關(guān)心不足,使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心。作業(yè)的設(shè)置和要求,沒(méi)有因人而異。

  2、本學(xué)期多媒體使用頻率不高。

  3、在處理學(xué)生的問(wèn)題上需進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通。

  4、課余時(shí)間需要進(jìn)一步充電提高自己。

  分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因:

  1、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)不夠透徹,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,思想怠惰,對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格;

  2、堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念不夠堅(jiān)強(qiáng),有時(shí)會(huì)缺乏耐心,沒(méi)有觸動(dòng)學(xué)生的心靈。

  3、在對(duì)待學(xué)生問(wèn)題上的思考不夠深入,工作方法易于情緒化。

  今后的整改方向:

  1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),深入的研究,領(lǐng)悟師德的精髓。熱愛(ài)學(xué)生,愛(ài)與責(zé)任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生,更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”,平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,要給予學(xué)生慈母般的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),變更傳統(tǒng)的師生關(guān)系,努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。

  2、充分利用多媒體,努力提高課堂的效率。利用多媒體可以將自然逼真地、多姿多彩的視聽(tīng)世界展示給學(xué)生,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;利用多媒體可以對(duì)微觀事物進(jìn)行模擬,對(duì)抽象事物進(jìn)行生動(dòng)直觀的表現(xiàn),對(duì)復(fù)雜過(guò)程進(jìn)行簡(jiǎn)化和再現(xiàn),擴(kuò)大學(xué)生感知量,充分表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。利用多媒體課堂容量大,可以展示更多的題型,可以因材施教。只有將多媒體教學(xué)與物理教學(xué)有機(jī)的整合起來(lái),教學(xué)效果必將進(jìn)入一個(gè)全新的境界。

  3、努力營(yíng)造條件,為家長(zhǎng)提供更好的教育理論和方法。人們常說(shuō)父母是孩子的第一任教師,教育好孩子,離不開(kāi)父母的教育。一個(gè)人所受的教育是多方面的,有學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育。教師要想教育好學(xué)生,就離不開(kāi)與家庭聯(lián)系,共同教育學(xué)生,只有主動(dòng)與家庭聯(lián)系,才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),因材施教。積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法,共同教育好學(xué)生。當(dāng)出現(xiàn)家長(zhǎng)與教師的配合不夠融洽時(shí),不能知難而退,切忌浮躁,而是動(dòng)之以情,曉之以理,家校聯(lián)系起來(lái),共同教育好學(xué)生。

  4、要勤奮學(xué)習(xí),修身養(yǎng)德。“學(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時(shí)間可以到校閱覽室借閱大量的書(shū)籍,不斷提高自己水平;利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,及新課程改革的理念,積極探索教學(xué)新方法、新舉措,努力在教學(xué)一線有新突破;我要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,在小事中修身,在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師,才會(huì)在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈,使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識(shí),而且懂得做人的道理。

  總之,在這個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)中,我會(huì)時(shí)刻關(guān)注教改動(dòng)態(tài),深刻領(lǐng)悟先進(jìn)的教學(xué)思想和理念,大膽地、創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng);我會(huì)以模范老師為榜樣,努力學(xué)習(xí),積極工作,加強(qiáng)修養(yǎng),全面提升素質(zhì),努力使自己成為一個(gè)讓人民群眾滿意的教師。

教師個(gè)人工作總結(jié)12

  緊張有序的一年又結(jié)束了,在學(xué)校、年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們都相對(duì)圓滿的完成了高考備考任務(wù),不管成績(jī)?nèi)绾,一年?lái)平平穩(wěn)穩(wěn)、按部就班的貫徹了學(xué)校、年級(jí)組安排的各項(xiàng)教學(xué)管理任務(wù),在期間有有得有失,有成功的喜悅,已存在遺憾,下面將一年的工作總結(jié)如下:

  一、學(xué)科組備考方面

  結(jié)合我校學(xué)生基礎(chǔ)差的特點(diǎn),我們采取低要求,低難度,采用小步教學(xué)法,每節(jié)課講解課本兩節(jié)的內(nèi)容,尤其是對(duì)必修課本,基本上是又給學(xué)生講了一遍,對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講完就練習(xí),在課堂上鞏固,不把問(wèn)題留給學(xué)生,不把問(wèn)題留到課外,避免積少成多,高三教師個(gè)人工作總結(jié)。今年的一輪復(fù)習(xí)花費(fèi)了六個(gè)月的時(shí)間,我們把學(xué)生應(yīng)該掌握的二百多個(gè)知識(shí)點(diǎn)逐一復(fù)習(xí)到位,摸清了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,完成了基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備,為第二輪復(fù)習(xí)打下了基礎(chǔ)從期中考試和模擬考試的成績(jī)來(lái)看,達(dá)到了預(yù)期的效果。今年我的主要做法有:

  1、優(yōu)化課堂教學(xué),注重雙基落實(shí)能力的高低,歸根到底取決于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,這就要求基礎(chǔ)知識(shí)和技能的教學(xué)要鞏固,對(duì)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)提出了更高的要求。我在課堂教學(xué)中主要做兩件事:一方面,充分利用課本和地圖集上的各種圖畫(huà)、插圖和圖表,把課本的基礎(chǔ)知識(shí)放在圖表上,實(shí)現(xiàn)圖文之間的轉(zhuǎn)換,以及圖表之間的變化和轉(zhuǎn)換,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到表象是變化的,本質(zhì)是不變的,也就是基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。另一方面,構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系,培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)科中的綜合能力,明確學(xué)科中知識(shí)的層次脈絡(luò),使之系統(tǒng)化,形成綜合分析、比較、分類、歸納、演繹、概括的能力。

  2、立足課堂主陣地,對(duì)課本內(nèi)容復(fù)習(xí)到位,清除知識(shí)死角。課堂練習(xí)一對(duì)一進(jìn)行,講課和練習(xí)相結(jié)合,既記住了知識(shí),又加強(qiáng)了應(yīng)用。每章都有很多單元練習(xí),結(jié)合學(xué)?荚嚭蛯W(xué)科自學(xué)考試,及時(shí)檢查學(xué)生的掌握情況。

  當(dāng)然還存在一些不足,希望在今后教學(xué)中加以重視:

  1、對(duì)世界地理部分復(fù)習(xí)過(guò)于簡(jiǎn)略(時(shí)間緊迫)區(qū)域特征不夠細(xì)化,初高中的銜接做的不好。

  2、學(xué)生作業(yè)的檢查批改應(yīng)該更加具體,對(duì)目標(biāo)生應(yīng)盡量面批面改。

  3、單元考試后應(yīng)該讓學(xué)生自己做好總結(jié),經(jīng)過(guò)第一輪復(fù)習(xí),學(xué)生已經(jīng)掌握了地理學(xué)科的.基本知識(shí),并初步形成了知識(shí)網(wǎng)絡(luò),具備一定的學(xué)科技能。第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)是進(jìn)行學(xué)科綜合能力的培養(yǎng),使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步系統(tǒng)化條理化,提高對(duì)地理事物發(fā)展規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系的分析能力。在知識(shí)專題中,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,內(nèi)容進(jìn)行了取舍,主要針對(duì)第一輪復(fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的薄弱知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固完善查漏補(bǔ)缺,加強(qiáng)針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練,以彌補(bǔ)缺陷。

  4、高考不僅是對(duì)所學(xué)知識(shí)技能的考查,更是對(duì)心理素質(zhì)的考驗(yàn)。第二輪復(fù)習(xí)也要注意心理素質(zhì)的培養(yǎng)。針對(duì)此時(shí)的問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定信念,自我分析反思,合理把握高度和難度,合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,克服考前疲勞。

  二、班主任工作方面

  印度一位哲人說(shuō)過(guò)這樣一句話:“把一個(gè)信念播種下去,收獲到的將是一個(gè)行動(dòng);把一個(gè)行動(dòng)播種下去,收獲的將是習(xí)慣;把一個(gè)習(xí)慣播種下去,收獲的將是一個(gè)性格;把一個(gè)性格播種下去,收獲的將是一個(gè)命運(yùn)”。這句話,不僅道出了教師的教育之要,更精練地說(shuō)出了一個(gè)做人的道理。結(jié)合我高三(8)班的具體情況,這一格言成了我這一學(xué)期教育工作的指向。高三以來(lái)我們八班的情況大致如下:

  其一,基本素質(zhì)懸殊較大。雖說(shuō)是文科班程度最差的班級(jí),但經(jīng)過(guò)高二一年的科任頻繁變換,導(dǎo)致班上同學(xué)由于不適應(yīng)而學(xué)習(xí)積極性下降。在期末考,該班沒(méi)有一個(gè)成績(jī)較高的同學(xué),又中間各個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)較少,教學(xué)操作的難度由此增大;從學(xué)生品德看,整個(gè)班的同學(xué)平常表現(xiàn)良好,這是八班最大的優(yōu)點(diǎn)。從性別看,男女生比例差異大,女生有30人,而男生僅有12人。需要指出的是這個(gè)年齡段的女生多對(duì)一個(gè)班來(lái)講并不是好打理的事。

  其二,仍缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這應(yīng)是文科學(xué)生最大的毛病!很多同學(xué)對(duì)各科的學(xué)習(xí)仍處于很盲目的狀態(tài),表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上是無(wú)計(jì)劃性,不會(huì)利用時(shí)間或時(shí)間利用不合理安排不得當(dāng)?shù)取?/p>

  其三,相當(dāng)同學(xué)缺乏因系統(tǒng)教育而形成的良好道德品行和行為素養(yǎng),更無(wú)所謂擁有健康的心理狀態(tài)及人生價(jià)值取向。

  其四,準(zhǔn)成人階段學(xué)生所有的問(wèn)題都存在(特別是女生多!)。青春期的躁動(dòng)與無(wú)奈;生理上的成熟與心理上斷乳;個(gè)性張揚(yáng)的欲望與社會(huì)壓力所形成的反差;

教師個(gè)人工作總結(jié)13

  20xx-20xx學(xué)年已經(jīng)完畢,回憶一學(xué)期的工作我感慨頗多。

  首先,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,根本能夠面對(duì)全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體,重視學(xué)生的共性進(jìn)展,敬重學(xué)生,嚴(yán)格要求。同時(shí),仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,廣泛獵取各種學(xué)問(wèn),積極參加教研活動(dòng),仔細(xì)完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。

  一、政治思想方面

  以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,我常告誡自己為人要虛心慎重,要求別人做到的自己首先要做到,要求學(xué)生做到的,教師要帶頭做到。我們是黨員,我們是黨員教師,我們要樹(shù)立為學(xué)生效勞、為教師效勞、為家長(zhǎng)效勞的意識(shí),要以大局為重,要不計(jì)個(gè)人得失、樂(lè)于奉獻(xiàn),要努力做思想素養(yǎng)過(guò)硬的榜樣。

  二、教育教學(xué)方面

  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1.深入挖掘教材,細(xì)心設(shè)計(jì)備課

  本學(xué)期我執(zhí)教五年級(jí)數(shù)學(xué),為了能熟識(shí)教材,我常常要求自己對(duì)教材的根本思想、構(gòu)造、重點(diǎn)與難點(diǎn)、各學(xué)問(wèn)點(diǎn)之間的規(guī)律聯(lián)系、根本概念,乃至每一句話、每一個(gè)字都要弄清晰。常常依據(jù)學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)導(dǎo)案、學(xué)案。

  2.重視“團(tuán)隊(duì)幫扶”

  常常有針對(duì)性輔導(dǎo)學(xué)困生,急躁分析他們落后的緣由,依據(jù)不同學(xué)生從興趣、需要、方法、習(xí)慣等多方面因材施教。在學(xué)困生輔導(dǎo)上我很重視“團(tuán)隊(duì)幫扶”的重要作用,通過(guò)團(tuán)隊(duì)的互幫、群幫,讓學(xué)困生們?nèi)谌肓思w、樹(shù)立了信念、獲得了進(jìn)步。

  3.在“精”不在“多”

  由于我校留守兒童學(xué)生數(shù)量多、家庭教育嚴(yán)峻滯后,通過(guò)作業(yè)檢查,我發(fā)覺(jué)學(xué)生在家做作業(yè)往往會(huì)養(yǎng)成懶散、拖拉、書(shū)寫姿態(tài)不標(biāo)準(zhǔn)等不良習(xí)慣。與其布置家庭作業(yè)還不如認(rèn)仔細(xì)真抓好課堂教學(xué),讓學(xué)生們?cè)谡n堂上完成學(xué)問(wèn)的強(qiáng)化穩(wěn)固。這就要求我們的課堂要更高效。通過(guò)一學(xué)年的努力探究,我們班的數(shù)學(xué)科目根本實(shí)現(xiàn)了課外“0作業(yè)”。這樣,不僅沒(méi)有影響到學(xué)生的學(xué)習(xí),反而激發(fā)了學(xué)生的`學(xué)習(xí)積極性,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的有意留意,學(xué)生興趣深厚、學(xué)習(xí)開(kāi)心,減輕了學(xué)生的課后負(fù)擔(dān),效果比擬顯著。本學(xué)期,期末統(tǒng)考中我所帶的五年級(jí)(1)班數(shù)學(xué)名列學(xué)區(qū)第一。

  4.積極參加聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。本學(xué)期,我先后聽(tīng)課30多節(jié)。

  三、學(xué)習(xí)科研方面

  (一)不忘學(xué)習(xí)

  在工作之余,為提高自身的素養(yǎng),我積極參與各項(xiàng)培訓(xùn),上學(xué)期,參與蘭州城xx市學(xué)院xx年全國(guó)農(nóng)村中xx小學(xué)骨干教師脫產(chǎn)置換研修學(xué)習(xí),在教學(xué)理念、方法、技能等多個(gè)方面都有了極大的提高。這是我參與過(guò)的收獲最大的、也是最難忘的一次培訓(xùn)。本學(xué)期,根據(jù)學(xué)區(qū)安排,參觀了菜子學(xué)區(qū)各學(xué)校,學(xué)習(xí)了兄弟學(xué)校教育教學(xué)治理、高效課堂建立、校園文化等方面的勝利閱歷,感受頗多。

  我愛(ài)讀書(shū),我信任書(shū)籍是人類才智的源泉,我常利用工作之余,主動(dòng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)。本學(xué)期閱讀了《素養(yǎng)教育在中國(guó)》、《實(shí)施新課程精要讀本·xx小學(xué)數(shù)學(xué)》、《校本培訓(xùn)》三本書(shū),觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄10多片,作了大量學(xué)習(xí)筆記。

  (二)傾心科研

  本學(xué)期,在六年級(jí)畢業(yè)之際,我設(shè)計(jì)并實(shí)施了我校離校課程的開(kāi)發(fā)與討論,轉(zhuǎn)變了以往程式化的畢業(yè)典禮,當(dāng)做一次校本課程來(lái)對(duì)待,活動(dòng)中,師生們哭成一團(tuán)、彼此理解、相互祝愿,孩子們感恩的心被激活,信任這堂課帶給他們的感動(dòng)與震撼是前所未有的。

  6月中旬,我對(duì)xx小學(xué)生“為什么不戴紅領(lǐng)巾”這一現(xiàn)象進(jìn)展了調(diào)查討論,仔細(xì)分析了各種緣由,并由此引發(fā)了對(duì)我校xx小學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育課題的討論興趣。目前,課程體系構(gòu)造已經(jīng)初步完成,支撐讀物正在整理當(dāng)中,通過(guò)假期的努力將根本完成,估計(jì)下學(xué)期將付諸實(shí)施。

  我時(shí)刻牢記自己是一個(gè)共產(chǎn)黨員,一個(gè)黨員教師,應(yīng)當(dāng)走在前列,不能怕吃苦,不能怕吃虧,要起到榜樣先進(jìn)作用。在今后的日子里,我仍將不斷學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng),加強(qiáng)師德師風(fēng),加強(qiáng)黨性修養(yǎng),提高思想覺(jué)悟;對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé),積極思索,主動(dòng)進(jìn)取,使自己成為一名實(shí)事求是的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

教師個(gè)人工作總結(jié)14

  美國(guó)教育家杜威先生有這樣一句話:“給孩子一個(gè)什么樣的教育,就意味著給孩子一個(gè)什么樣的生活!”是的,孩子的童年生活大部分都是在學(xué)校中度過(guò)的。于是,作為小學(xué)語(yǔ)文課改實(shí)驗(yàn)教師的我,常常思索著這樣一個(gè)問(wèn)題:應(yīng)該給孩子一個(gè)什么樣的語(yǔ)文課堂?給孩子什么樣的生活?在假期里我認(rèn)真研讀了《上好一堂課的22個(gè)關(guān)鍵要素》,從這本書(shū)中我收獲不少,作為一名年輕教師,我深深感覺(jué)到這本書(shū)對(duì)我的教學(xué)有很大的幫助,現(xiàn)總結(jié)讀書(shū)收獲如下:

  一、課堂上必須有情感。

  崔巒老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):在小學(xué)的閱讀教學(xué)中,對(duì)于情深、景美的課文,教師要重視創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生自然而然地入境入情,在陶情冶性的同時(shí),品味生動(dòng)、形象的語(yǔ)言。細(xì)細(xì)品讀、認(rèn)真思考,我也深有同感。語(yǔ)文不是無(wú)情物,它本身?xiàng)⒅寺驮?shī)意,作者情誼的表達(dá)就隱匿于語(yǔ)言文字的深處。語(yǔ)文教學(xué)要讓情感流淌,讓課堂充溢濃濃的人文情懷!暗巧絼t情滿于山,觀海則意溢于!,教學(xué)當(dāng)中的“情”猶如教與學(xué)雙邊活動(dòng)的“催化劑”,有了它,學(xué)生才會(huì)在教師的點(diǎn)撥下進(jìn)入課文佳境。

  二、重視情境教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  情境教學(xué)法很早就被提出,實(shí)施起來(lái)效果的確不錯(cuò),尤其是新課導(dǎo)入這一環(huán)節(jié),F(xiàn)在有了多媒體的幫助,把學(xué)生帶入一個(gè)有聲、有形、有色的情境世界已不是難題,關(guān)鍵是看教師創(chuàng)設(shè)的時(shí)機(jī)對(duì)不對(duì),能不能起到激發(fā)學(xué)生興趣的作用。否則就是“熱鬧的空架子”。“教學(xué)不僅僅是一種告訴,更多的是學(xué)生的一種體驗(yàn)、探究和感悟!闭n堂上,千萬(wàn)別讓你的“告訴”扼殺了屬于孩子的一切!讓他們?nèi)ンw驗(yàn),去探索,去感悟,去盡情地展示自己吧!

  葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò):教材無(wú)非是例子。那么,利用好例子教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法之后,接下來(lái)的應(yīng)該是大量的實(shí)踐,只有在實(shí)踐中,學(xué)生的能力才能不斷鞏固、提高。基于這個(gè)思想,教師應(yīng)該經(jīng)常搜集課外閱讀材料,推薦給學(xué)生閱讀,使其領(lǐng)悟書(shū)中的精妙所在!教師應(yīng)做一個(gè)牧羊人,把可愛(ài)的孩子們引領(lǐng)到最肥沃的草地上去盡情享受!“讓語(yǔ)文走進(jìn)生活,在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文!币恢币詠(lái),教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,使孩子們深切地感受到:語(yǔ)文離他們很近很近。這樣,孩子們便會(huì)更加自信、更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。大街上、電視上、車廂里到處都成了孩子們識(shí)字的地方,積極鼓勵(lì)學(xué)生在生活中識(shí)字,抓住生活的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴,眼里有資源,心里有教育,課程資源就無(wú)處不在。

  三、創(chuàng)設(shè)多種情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  情境創(chuàng)設(shè)是一個(gè)提供各種形式的刺激信息,引起心理反應(yīng)或活動(dòng)的過(guò)程,它不是教學(xué)過(guò)程的自然伴隨物,而是教師主動(dòng)設(shè)計(jì)的產(chǎn)物。它要求教師以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心全體學(xué)生成長(zhǎng),深入了解他們的生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)特點(diǎn),建立深厚的師生感情,讓學(xué)生“親其師,信其道”。在教學(xué)中努力做到以充沛的感情、專治的精神、豐富的想象、生動(dòng)的語(yǔ)言、高度的概括力,從各方面感染學(xué)生。使學(xué)生耳濡目染,激發(fā)起學(xué)好語(yǔ)文的情感。

  讀書(shū),使我對(duì)工作、對(duì)生活都充滿了自信,讀書(shū)可以使我們更智慧,輕松的面對(duì)生活中的災(zāi)難和困惑,讀書(shū)可以使我們更明理,能更好與家人和諧相處,讀書(shū)可以使更理智,使我們與孩子更好的溝通,讀書(shū)還可以使我們的生活更豐富,更有樂(lè)趣

教師個(gè)人工作總結(jié)15

  首先、我改變了音樂(lè)教學(xué)的一些態(tài)度和看法。音樂(lè)課的枯燥乏味,學(xué)生的厭學(xué)情緒高漲這是我們周圍許多學(xué)校的共性問(wèn)題,這種情況下音樂(lè)的強(qiáng)大育人功能當(dāng)然無(wú)從發(fā)揮,這僅僅是因?yàn)橐魳?lè)教學(xué)的條件差、設(shè)備缺乏而導(dǎo)致的嗎?顯然不是的。因?yàn)闆](méi)有教學(xué)壓力,我們把音樂(lè)課改成了單一的唱歌課,在教學(xué)中由于自身音樂(lè)素質(zhì)的原因,又刪掉了一些所謂“深、繁、難”的內(nèi)容,一本完整的教材被我們?nèi)藶榈呐弥щx破碎、面目全非;因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的不重視及缺乏有效的監(jiān)督獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,在評(píng)優(yōu),晉級(jí)等方面處于劣勢(shì),我們對(duì)音樂(lè)教學(xué)的積極性也降低了不少,完成任務(wù),課堂上管好學(xué)生不要出什么平安問(wèn)題就成為主要目的,學(xué)生音樂(lè)根底知識(shí)的傳授,興趣的培養(yǎng),心靈的凈化,高尚道德品質(zhì)的養(yǎng)成反而被無(wú)視。以上這些現(xiàn)象及情況,跟國(guó)家的教育方針,課程標(biāo)準(zhǔn)及素質(zhì)教育顯然是不相符合的。作為一名教師,我們有必要從自身上查找原因,自我反省自己的.工作中的缺點(diǎn)和缺乏,端正思想態(tài)度和工作態(tài)度,向城市里邊那些做的好的老師出發(fā),從學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際出發(fā),把音樂(lè)教學(xué)和信息技術(shù)緊密結(jié)合,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,把課程上得生動(dòng)有趣和豐富多彩,真正做到教書(shū)育人同步進(jìn)行。

  其次、我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。葡萄一天天成熟,知識(shí)要一天天積累,而我們教書(shū)也是一樣的。一個(gè)人在學(xué)校里邊學(xué)到的知識(shí)是有限的,年齡的增長(zhǎng),知識(shí)的老化嚴(yán)重制約著我們的教學(xué),年齡的增大已成為影響教學(xué)效果的因素。面對(duì)教學(xué)方式的改革、學(xué)習(xí)方式的改革,我們每一位音樂(lè)教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新的教育思想和理論,不斷地更新觀念,掌握并利用現(xiàn)代化多媒體技術(shù),推動(dòng)音樂(lè)教學(xué)的進(jìn)一步開(kāi)展,擔(dān)負(fù)起創(chuàng)新教育的重任,這是音樂(lè)教師的崇高職責(zé)。對(duì)于音樂(lè)學(xué)科信息技術(shù)整合的方法,音樂(lè)學(xué)科與其他學(xué)科有共性、也有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。只有不斷學(xué)習(xí),我們也才能掌握這些最新科技產(chǎn)品以豐富我們的教學(xué)活動(dòng),收到意想不到的教育教學(xué)效果。

  再次、要不斷的苦練內(nèi)功,給教學(xué)增添新的活力。小學(xué)音樂(lè)課的內(nèi)容大局部都包含在了表演藝術(shù)之中,一個(gè)好的音樂(lè)教師約等于一個(gè)多面手的表演藝術(shù)家,音樂(lè)教師應(yīng)該潛心學(xué)習(xí),各種門類的表演藝術(shù),把教室的講臺(tái)當(dāng)做表演藝術(shù)的舞臺(tái),把學(xué)生當(dāng)做觀眾,教師能否叫座,標(biāo)志著一個(gè)教師的教學(xué)水平和能力的高低。而且,好的教師超過(guò)表演藝術(shù)家,因?yàn)槭嵌嗝媸,教材里的曲目都能表演,有的教師能演唱各種唱法,有個(gè)能演奏各種樂(lè)器,這真是教師的絕活,就是演員已不能勝任,所以說(shuō),對(duì)我們教師來(lái)說(shuō),那真是藝無(wú)止境,需要活到老學(xué)到老,音樂(lè)教師是一個(gè)值得我們一輩子去追求的職業(yè)。

  總之此次培訓(xùn)雖然花費(fèi)了我不少的時(shí)間和精力,但我認(rèn)為是值得的。

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