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2023年教研員個人工作總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編為大家整理的2023年教研員個人工作總結(jié),希望對大家有所幫助。
2023年教研員個人工作總結(jié)1
本學(xué)期,我校音樂教研組根據(jù)縣教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃要點(diǎn),結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),以課堂教學(xué)改革和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo),立足品牌,繼續(xù)加強(qiáng)自身“創(chuàng)新型”品牌教研組的建設(shè),努力創(chuàng)新教學(xué),創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理!現(xiàn)總結(jié)如下:
一、本學(xué)期我們教研組探索了管理方式的創(chuàng)新和改革。
為了更好的把教研組工作做好,做到人盡其才,各盡所能,本學(xué)期音樂教研組將探索管理方式的改革,實(shí)現(xiàn)組內(nèi)教師優(yōu)勢互補(bǔ),形成合理分工、責(zé)任到人、齊抓共管的局面。以此不斷增強(qiáng)組內(nèi)每位教師的責(zé)任心,調(diào)動大家的工作積極性。
二、創(chuàng)新性管理和使用教研組檔案資料
教研組檔案資料是教研組和組內(nèi)個人走過的成長足跡,是大家智慧的結(jié)晶。本學(xué)期,音樂教研組繼續(xù)豐富本組的電子資料庫。組建教研組電子資料庫是為了極大的方便本教研組老師的備課、學(xué)習(xí)和研討。
三、創(chuàng)新化學(xué)習(xí),個性化成長
創(chuàng)新型社會要求每個人都要樹立終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣!因此我們組積極開展了組內(nèi)的`學(xué)習(xí)和交流。
本學(xué)期我們教研組繼續(xù)響應(yīng)學(xué)校的號召,認(rèn)真開展教研組活動。全組上下要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和現(xiàn)代教育教學(xué)理論,轟轟烈烈地開展“讀教育名著,做學(xué)習(xí)型教師”讀書活動,大興讀書學(xué)習(xí)之風(fēng),營造濃厚的書香氛圍。
四、注重課堂反饋和教學(xué)心得
本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行本組教師每月定期交流一次教學(xué)心得工作。這項(xiàng)工作我們做到了三定:定時間、定內(nèi)容、定效果。具體做法是:讓本組的老師們把自己在過去的一個月里教學(xué)過程中所產(chǎn)生的教學(xué)靈感、啟發(fā)、機(jī)智和困惑進(jìn)行書面、口頭或本組的進(jìn)行交流和研討,以達(dá)到彼此相互學(xué)習(xí)、借鑒、共同成長進(jìn)步的目的。
五、繼續(xù)推行以“課堂教學(xué)實(shí)錄反饋”為特色的評課、反思教研活動方式。
具體辦法是:本學(xué)期音樂教研組將認(rèn)真落實(shí)“基于課例”的六步驟校本教研方式,按照學(xué)校和教研組的要求收集,上交有關(guān)資料。同時繼續(xù)推行本教研組以“課堂教學(xué)實(shí)錄反饋”為特色的評課、反思教研活動方式。
六、成功的參加了我縣舉辦的紅歌大賽。
本學(xué)期我們音樂教研組精心組織、我校合唱團(tuán)成功參加了我縣舉辦的紅歌大賽,并取得了第三名的好成績。通過此次比賽,進(jìn)一步豐富和繁榮了我校校園文化生活,調(diào)動了廣大師生對音樂藝術(shù)的熱情,形成了濃厚的校園音樂藝術(shù)氛圍。極大的促進(jìn)了我校學(xué)生在音樂才藝方面的進(jìn)步和發(fā)展,給那些在校內(nèi)外學(xué)習(xí)音樂才藝特長的同學(xué)提供一個藝術(shù)實(shí)踐、鍛煉、展示和相互學(xué)習(xí)的舞臺。同時,通過比賽我們組建了我校音樂特長生檔案。把比賽中選拔和發(fā)現(xiàn)的許多優(yōu)秀音樂人才儲備起來、掌握起來,為我們今后排練成各級各類精品節(jié)目提供人才保證。因此我感覺這項(xiàng)工作非常有意義!
總之,只要我們音樂教研組平時能夠扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)本教研組的管理建設(shè),努力提高本教研組教學(xué)教研工作的計劃性、前瞻性、常規(guī)性、特色性和實(shí)效性。在平時的工作中突出特色,狠抓落實(shí),注重實(shí)效,我校音樂教研組的教育教學(xué)質(zhì)量,就一定能夠不斷進(jìn)步,獲得空前的提高和成功!做出自己的特色,創(chuàng)出自己的品牌!
2023年教研員個人工作總結(jié)2
我組借助于“兼職教研員”這一平臺,在我校校本教研中充分發(fā)揮引領(lǐng)作用,提升語文教研組整體實(shí)力。在于其他教研員的交流中,我發(fā)現(xiàn)他們都是師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)識廣博的學(xué)科帶頭人乃至名師名家,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的教學(xué)理念、掌握一定的現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段、擁有深厚的教育理論功底。所以努力工作,發(fā)揮自己最大能量,把滿腔熱情投入到工作中去,現(xiàn)將今年的工作總結(jié)如下:
一、取得的成績:
在一年工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,我今年工作開展起來比較順手,逐漸摸索出來提高自身素質(zhì),帶動大家共同進(jìn)步的好方法。
1、傳在傳導(dǎo)中指明方向
“傳”就是傳導(dǎo)教育。“傳”側(cè)重于思想錘煉,是入門前的基礎(chǔ)性工作。宣傳新時期的教育方針,熟悉學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)要求、取得的成就,影響帶動其他教師熱愛本職工作,忠誠于黨的教育事業(yè),樹立教書育人思想,嚴(yán)謹(jǐn)治教,努力鉆研業(yè)務(wù),爭取盡快勝任工作。
、俳榻B自己的教學(xué)經(jīng)歷。注重積淀自己的師德,確立指導(dǎo)教師的形象,使年輕教師深入了解優(yōu)秀教師崇高的精神境界,起到感染青年教師的作用。
、谶M(jìn)行業(yè)務(wù)講座。我結(jié)合自己先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備業(yè)務(wù)講座,教授其他教師如何進(jìn)行備課、說課、評課的講座;作為教師應(yīng)該具有的基本功。
③開設(shè)創(chuàng)新、示范課。我每學(xué)期要上一堂示范課,由組內(nèi)教師進(jìn)行評課,進(jìn)行研究。給予其他教師仿效和借鑒的教學(xué)特色和風(fēng)格,從而體悟教學(xué)的基本原理和規(guī)律,實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的舉一反三。
、芙虒W(xué)科研傳導(dǎo)。每當(dāng)自己的論文發(fā)表時,我就會和其他教師談自己這篇論文寫作的體會,和寫作的思路,為年青教師的教學(xué)研究指明了方向。
2、幫在幫助中豐富經(jīng)驗(yàn)
“幫”就是幫助改進(jìn)。年輕教師,特別是剛走上工作崗位的教師,工作積極性高,但缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我們老教師要幫助他們,對他們進(jìn)行“引”與“扶”,多聽他們的課,課前參謀,課后小結(jié),尋找差距,不斷完善,幫助他們改進(jìn)教學(xué)方法,更好地把所學(xué)知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去!皫汀眰(cè)重于業(yè)務(wù)修補(bǔ),是提高年輕教師教育教學(xué)能力的必經(jīng)之路。同時我以隨堂聽課為主,檢驗(yàn)?zāi)贻p教師的教育教學(xué)能力,掌握其真實(shí)的教學(xué)水平。
(3)帶在帶動中培養(yǎng)能力
“帶”就是帶動激勵。年輕教師充滿朝氣,富有進(jìn)取和創(chuàng)新精神,具有善于競爭的特點(diǎn)。因此在工作上要“給擔(dān)子”、“出點(diǎn)子”、“加偏食”等,教給其科學(xué)的工作方法,充分發(fā)揮才干,培養(yǎng)獨(dú)立、協(xié)調(diào)工作的能力!皫А眰(cè)重于給年輕教師提供機(jī)會,是年輕教師學(xué)會收獲的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
二、存在問題和努力方向
我今年對幫帶年輕教師研究多一些,但是對學(xué)生、對課程研究少一些,課程改革是當(dāng)前學(xué)校工作的重點(diǎn),也是教師研究的重點(diǎn)。就要求教師將主要的精力聚焦到課堂教學(xué)領(lǐng)域,去研究、去實(shí)踐、去構(gòu)建生命化、生活化、主體化、互動化的`教學(xué)活動;為課程改革服務(wù),就要求教師要具有課程開發(fā)的意識,不是教教材,而是用教材去教,努力開發(fā)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的各種課程資源;為課程改革服務(wù),就要求教師積極進(jìn)行促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價改革。所以在以后的工作中,我將在開發(fā)校本教材,構(gòu)建我校語文教學(xué)新模式方面進(jìn)行細(xì)致研究。
一路走來!我的兼職教研員工作,作為個人我收獲了成功的喜悅,我參與的國家級十一五規(guī)劃課題獲得中國德育專業(yè)委員會教學(xué)成果三等獎,我以及課題組成員撰寫的多篇論文發(fā)紛紛獲獎,我個人也被評為國家級先進(jìn)實(shí)驗(yàn)教師,我將忠貞不渝,直到永遠(yuǎn),并將繼續(xù)為農(nóng)村教育質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!