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個人專業(yè)發(fā)展研修總結(jié)

時間:2023-10-26 08:31:40 個人總結(jié) 我要投稿

個人專業(yè)發(fā)展研修總結(jié)

  總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它可以使我們更有效率,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編為大家整理的個人專業(yè)發(fā)展研修總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

個人專業(yè)發(fā)展研修總結(jié)

個人專業(yè)發(fā)展研修總結(jié)1

  感謝上級領(lǐng)導給我們提供了本次培訓的機會,我十分珍惜本次提升自己的機會,認真參與課程學習和研討活動。我覺得本次培訓對我的教育教學理論的提高,以及教學技能的提高等方面都有很大的幫助,下面我匯報一下自己的一些培訓體會,把自己參加此次研修活動進行如下總結(jié)。

  一、認真學習本次研修活動中的各項課程,做好自己的理論提升

  我認真學習網(wǎng)上通識培訓的各項內(nèi)容,并完成了相應(yīng)的研討交流和實踐反思工作。在培訓活動中我無論是必修課程還是選修課程,都抽出時間認真學習,如《教師如何做校本研修》;《師愛的智慧》等等內(nèi)容都使我受益匪淺。尤其是提高了我對教學的進一步認識,如教學反思包含教學目標的反思、教學策略的反思及教學效果的反思。在教學中我們要注意反思教學目標的設(shè)定是否符合學生的實際情況,等等這些都對我有很大的啟發(fā),提高了我的理論修養(yǎng)。

  二、理論與實踐相結(jié)合,注重校本培訓與研究,結(jié)合自己的教學實踐體會并催生自己。

  為了使本次培訓活動對自己的教學實踐有更大的幫助,我參加了學校的多元化的校本培訓與研究活動:

  1、舉辦專題講座,我是學校的教學主任,我在教師業(yè)務(wù)學習時間,為學校組織新課改的理論學習、專題研討活動。我參與講座并組織了關(guān)于教學反思,敘寫教育故事以及學習型組織建設(shè)的專題講座,同時進行了課改的經(jīng)驗介紹。

  2、教研活動是新課改成功的有力保證,通過教研,教師之間才能不斷發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題以達到集思廣益,全面提高。本學期我組織開展了同學科集體教研、錯位備課的教研活動,同一學科不同學年做到一起進行研究、切磋、交流,互相取長補短,共同提高。在我的帶領(lǐng)下,教師們通過多種渠道的學習和參與,教學觀念得到根本的轉(zhuǎn)變和更新,基本摒棄了陳腐的觀念,形成了全新的'教學觀念。

  3、以課例為載體,進行教學反思。教師新的教學觀念的來源都是從其他教師那里學來的。我認為校本培訓不能空對空,應(yīng)將理論學習與具體的教學實踐結(jié)合起來,讓培訓在具體的教學情境中進行。在進入課改實驗的實踐中,我發(fā)現(xiàn),新的教育理念,要轉(zhuǎn)化為教師的個人教學觀念,要貫徹在課堂上的每個環(huán)節(jié),確實需要一個過程,要縮短這個過程,最有效的方式就是進行具體的教學課例分析。為此在學科教研時間,我們選取了新課程理念體現(xiàn)較好的教師出示一節(jié)課,以這節(jié)課為載體,組織全體教師共同來評議。哪些課堂設(shè)計,符合新課程教學理念,哪些地方還是老做法?這樣的課例分析深受教師們歡迎,對教師的教學行為觸動最大。

  4、通過敘寫自己的教育故事或總結(jié)一份教學案例、新課標解讀、寫讀書筆記等方式使我在教學基本功方面得到了有力提升。

  三、突出重點,聚焦課堂教學改革

  為了使自己的課堂教學更加有效,也為了使自己能夠充分發(fā)揮自己的學科骨干教師作用,我?guī)ьI(lǐng)課題組教師開展構(gòu)建理想課堂活動,強調(diào)課堂即學堂,努力提高課堂教學的有效性。通過常態(tài)聽評課、實驗教師匯報課、同課異構(gòu)等等形式,我們積累提高課堂有效性的方法,并形成了相應(yīng)的科研成果。同時,當大家真正地投入一節(jié)課的討論時,在討論中,老師之間交換了各自的想法與意見,在交流的過程中老師們學到了很多關(guān)于細節(jié)處理的技巧,所謂“一人計短,眾人技長”。識別自身的缺點和不足,并虛心請求別人的意見和建議,這是教學進步的有效途徑。這種課例研究既是一種經(jīng)驗,也是一種課程。讓我們在其中獲得實實在在的收獲的同時也實實在在地獲得了經(jīng)驗的積累。四、做好常規(guī)教學工作、保證教育教學任務(wù)全面完成,同時認真落實培優(yōu)補差,激勵促進學生全面發(fā)展。在抓好課堂教學的同時,我堅持每學期聽評課40節(jié)以上,并認真完成教學設(shè)計、學習筆記、教學反思等工作,我認真批改作業(yè),扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學的每一件事。同時,培優(yōu)補差對于數(shù)學學科而言既是重點也是難點。需要教師在這方面付出了大量的時間和心血。我重視對學生的輔導工作,堅持培優(yōu)補差,有時還要利用利用中午休息時間給差生補課,一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴,我本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往、再接再厲,力爭把工作做得更好。

  我知道自己作為一名學科教師,尤其是學科骨干教師,在學習和實踐工作中做的還很有限,我將進一步努力做好自己。

個人專業(yè)發(fā)展研修總結(jié)2

  本學年,我通過學習更新了知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),進一步發(fā)展了自己的個性特長,具有鮮明的教育、教學個性,并創(chuàng)出自己的教育、教學風格和特色;特總結(jié)如下:

  一、指導思想

  能扎扎實實豐富自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治修養(yǎng),以求對學校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用。

  二、詳細目標

  業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,豐富了遠程教育專業(yè)的知識,能熟練的運用各種教學資源進行電子備課。豐富了教研方面的'知識,具有一定的理論水平和實踐能力。運用多種形式,提高了課堂教學效果。更好的指導學生進行計算,使計算能力有了提高。

  三、具體措施

  1、以“同伴互助,自學反思”為主要形式。我自主學習,學以致用,學用結(jié)合,形成學習與反思的習慣,增強研究意識,分析和解決自己在教學中遇到的實際問題,克服被動性、盲目性;把日常工作與教學融為一體,以新課程為導向,靈活運用案例分析、教育實驗等多種活動方式,深入了解并及時解決教育教學中的困難和問題。

  努力提高教育、教學研究的針對性和實效性,邊學習邊實踐,邊實踐邊反思,邊反思邊改進,邊改進邊提高。遇到解決不了的困難,和同伴合作、探究,不斷探索、創(chuàng)新、調(diào)整、充實,總結(jié)經(jīng)驗,提高了自己的專業(yè)發(fā)展水平。

  2、認真學習數(shù)學新課程標準以及各種書刊等先進的教育教學理論,使自己具有良好的職業(yè)道德水平,扎實的教育教學專業(yè)知識,廣闊的知識背景,較高的業(yè)務(wù)水平,來加快新課程發(fā)展建設(shè)步伐,適應(yīng)新課程標準下的課堂教學。

  3、更好地運用電子備課平臺和教學課件,以突出重點,突破難點。專題講座:結(jié)合教育熱點和教學實際,利用遠程教育等資源聽專家學者的專題講座。教學觀摩:隨時和本組教師互聽互評,進行教學交流。

  總之,本學期我勤奮努力,很好地完成了計劃。使自己有較大的進步。

個人專業(yè)發(fā)展研修總結(jié)3

  作為一名青年教師,對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃,使自己的教育教學工作有一個明確的方向,顯得尤為重要。一學期的工作結(jié)束,本著總結(jié)經(jīng)驗,彌補不足的思想對自己的專業(yè)成長做如下總結(jié)。

  一、專業(yè)成長中取得的成績

  1.閱讀各類書籍,勤寫讀書筆記,提高自身素養(yǎng)。作為一名青年教師,必須要有豐富的文化底蘊,在工作中才能做到游刃有余。13年度里,我廣泛涉獵了教育名著,做讀書筆記,寫心得體會,并上傳到我的個人博客里。

  2.虛心請教其他老師。在教學上有疑必問,征求其他老師的意見,同時多聽課,邊聽邊想,學習別人的優(yōu)點。邀請同年級的.老師來聽我的課,征求他們的意見,改進教學。

  3.做好優(yōu)生提高與邊緣生輔導。對優(yōu)生的輔導重點是做好心理引導,對個別學困生加強課后輔導。

  二、專業(yè)成長中尚需提高之處

  1.沒有形成自己的教學風格,還停留在模仿階段,對教材的處理,沒有自己的理解。

  2.不能準確地做到學以致用,教育實踐的水平尚待提高。靈活處理教育教學中問題的能力需要提高。

  3.不能把自己的經(jīng)驗用論文的形式記錄下來,寫作的能力還需要提高。

  三、今后專業(yè)成長努力方向

  1.認真參加校本培訓,不斷提升自己的專業(yè)水平與師德修養(yǎng)。

  2.堅持每天讀書,做到讀書有體會,養(yǎng)成良好的反思、寫作習慣,提高自己閱讀寫作的能力。

  3.重視對課堂教學的研究、實踐,向校內(nèi)外有經(jīng)驗的老師學習,在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,使自己成為一個學習型老師,盡快形成自己的教學特色。

  4.增強課堂教學技能。提高教學質(zhì)量,使自己的教學清晰化,條理化,情感化,生動化。

個人專業(yè)發(fā)展研修總結(jié)4

  我市小學教師教育教學專業(yè)知識考試于5月12日舉行,后委托一中老師評卷,現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:

  一、基本情況。

  小學語文學科共有1141人報名,因各種原因有30人缺考。實際參加考試1111人,總體及格率為93%,優(yōu)秀率為54%。其中及格率達到100%的有實驗小學、市一小、市二小、市三小、城關(guān)中心學校、第二實驗小學、中州實驗學校、河濱小學、第三實驗小學、寺河中心學校等十個單位,優(yōu)秀率達到80%的有三實小、實驗小學、城關(guān)、市三小等四個單位。

  二、試題簡析。

  試題分公共和專業(yè)兩部分,分值各為20分和80分。形式靈活,內(nèi)容覆蓋面較廣。公共部分主要檢測教師對教育理論的掌握情況。專業(yè)部分則側(cè)重檢測教師對基本文體知識、課標知識的掌握情況以及案例分析和寫作能力的實際水平。

  三、答題概述。

  由于廣大教師在平時的教育教學中能夠在理論和實踐的結(jié)合上下功夫,近來又集中進行復(fù)習,因此,多數(shù)人在規(guī)定時間里能順利完成答題任務(wù),并取得較為滿意的成績,特別是案例分析、基本文體知識、作文三部分做得較好。但公共部分由于試題偏難,失分較多;可能是新課標下發(fā)時間不長,在對新舊內(nèi)容的比較分析中出現(xiàn)較多的錯誤,如不知道主要變化都有哪些,對一些具體的要求含糊不清;同時,從作文中發(fā)現(xiàn),教師的`閱讀面普遍較窄,給學生推薦的書籍多集中在傳統(tǒng)內(nèi)容上,如《西游記》、《安徒生童話選》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《木偶奇遇記》等,明顯與學生的需要不相吻合。

  四、今后建議。

  1、加強對xxxx版課標的學習,可組織不同形式的集中培訓。

  2、加強對教師的閱讀規(guī)劃和落實情況的檢查。

個人專業(yè)發(fā)展研修總結(jié)5

  1、遠程研修,拓寬了我們培訓的途徑

  作為一名最基層幼兒老師,我們的培訓機會是有限的,這次遠程研修教育,使我們多了一次參與培訓的機會,對提高自身的文化知識水平,增強自己的教學理念都有著非常重大的意義。通過網(wǎng)絡(luò)這個平臺,我們在輕松學習的同時,也提升了自己的計算機知識。創(chuàng)新教學是前所未有的,從理念和形式都有了很大的進步,教學內(nèi)容豐富,題材形式多樣,駕馭效果明顯。特別是各級教育專家的專題講座,有一線教師的經(jīng)驗之談,學員的經(jīng)典討論,是我受益匪淺。這次培訓學習,我的教學理論有所提高,教學技藝有所增長,收獲頗豐。

  2、遠程研修,讓我們的專業(yè)水平不斷提升

  通過聆聽教育專家的講座,我學到了更多更豐富的教學知識,在一定程度上,對我今后的教學起到了很好的教育和啟發(fā)作用,樹立了良好的教學理念,尤其是專家詳盡細致的教材講解,教學點的切入,教學內(nèi)容演示過程,最后的教學結(jié)尾,使我深深體會到了,教學的傳授過程是需要豐富的知識和靈活多變的經(jīng)驗,這些都是我要學習的典范,也是我今后教學中不可缺少的寶貴財富。

  3、遠程研修,拓寬了我們教學知識的視野

  遠程研修搭建的這個學習平臺,使我們積極投身于緊張而又繁忙的學習中,雖然是在暑假期間,我們還是認真地學習著,研究著,解析好的教學題材,提取對自己有益處教學優(yōu)點,點評??

  其他老師的教材,從中汲取營養(yǎng)。在評比對照中了解更多的知識點,掌握切合自身實際的教學方法,對提升自己的教學能力積淀了豐厚的基礎(chǔ)。通過學習,不斷完善自己,強化自己,提高自己,幫助自己的`教學理念上升到一個更高的層次。

  4、遠程研修,激勵我前進

  短短的培訓結(jié)束了,留給自己的是一種激勵,也是一種積極向上的奮斗精神,我要以這次遠程研修為基點,在深思中不斷改進自己,在教學中不斷完善自己,在幼教工作中不斷豐富自己,使自己在今后的教學中,幼教工作有新的起色,教學事業(yè)再上新的臺階。

  總之,在今后的教育教學工作中,我會不斷的研修自己,做個學習型的教師,為成為一名優(yōu)秀的幼兒教師而不斷努力!

個人專業(yè)發(fā)展研修總結(jié)6

  轉(zhuǎn)眼一學期又要結(jié)束了,回顧走過的日子,好像很忙碌,但是卻感到很充實而有意義。,有壓力同時也有了工作的動力,要求自己努力努力再努力,爭取有更多收獲,回頭看看,已再幼教崗位上有十五個春秋,也不免有一些感慨。特作以下具體總結(jié):

  一、加強安全制度建設(shè),提高依法管理意識

  幼兒的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事,確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡的義務(wù)。因此,作為一名幼兒教師我從保護兒童生命的高度出發(fā),做好幼兒的每日生活。

  1、加強有關(guān)業(yè)務(wù)學習,提高自己崗位的安全意識和應(yīng)對能力。

  2、加強自我安全工作的監(jiān)督與檢查,及時把握安全工作態(tài)勢,發(fā)現(xiàn)不安全隱患,防患于未然。

  二、創(chuàng)設(shè)一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境

  1、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,每周對幼兒的'玩教具按要求進行清洗、消毒,每月為幼兒曬被褥等。

  2、嚴禁使用有毒有害的玩教具,嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具,注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。

  3、加強衛(wèi)生保健安全管理,要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。

  4、加強幼兒在園服用藥品管理,根據(jù)家長的服用要求,確保服藥及時、準確、嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。、建立班級安全責任制,切實做好班級日;顒印嬍、衛(wèi)生安全工作。

  三、加強安全教育,提高安全意識。

  1、積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛(wèi)生安全宣傳與教育,努力提高家長的安全意識。

  2、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力。

  3、在活動中滲透有關(guān)的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度的消除不安全因素。

  4、積累有關(guān)安全教育的資料,提高安全教育的科學性。

  四、嚴格要求自己,爭取更多收獲:

  我結(jié)合主題課程,開展了豐富多彩的區(qū)域活動,努力做到“靜與動”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境,我們充分利用教室有限的場地,設(shè)計最佳的區(qū)角位置,找資料、齊動手,在活動室里設(shè)立了圖書角、益智區(qū)、小巧手、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、娃娃家、小醫(yī)院等,還利用室外一角,設(shè)置了小超市。在每個區(qū)域我們都利用廢舊鞋盒,布置作品展示去。結(jié)合季節(jié)特征,開展了“種子貼畫”、酒瓶裝飾等手工活動,很受小朋友喜歡,在感受到快樂的同時提高了孩子們動手能力。

個人專業(yè)發(fā)展研修總結(jié)7

  在這段時間的培訓學習中,我在網(wǎng)上聆聽了各位專家、教授的專題報告,使我對幼兒教育有了更深的認識,也意識到幼兒教育的重要性及其必要性。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗,為我?guī)硗饷鎻V闊天地的一束燦爛的陽光。通過這段時間的網(wǎng)上學習,我明白了網(wǎng)上學習的重要和快捷。在研修學習中提高了我的專業(yè)素養(yǎng),提高了思想認識、提升了學習理念、豐富了專業(yè)理論。在培訓中,我反思了自己以往在工作中的不足。這對于我今后在實際工作有著重要的指導作用,可以說此次培訓收獲頗豐、受益匪淺,F(xiàn)將我這兩個月的學習作如下總結(jié):

  一、網(wǎng)絡(luò)研修使我轉(zhuǎn)變了思想,更新了觀念。

  通過研修,使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),明確了幼兒教育對于教師提出什么樣的素質(zhì)要求;每一位老師都需要不斷學習,不斷提高自己,充實自己,要有扎實的教學基本功,否則就被時代所淘汰。網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓是一門全新的課程,里面有很多全新的教學理念。

  二、網(wǎng)絡(luò)研修,使我得到深刻的感悟。

  網(wǎng)絡(luò)研修,為我營造了一個廣闊的學習天地,使我掌握了先進的教育理念和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓中有大量的案例,深入淺出的闡明了理論,通過與專家,學員的在線互動交流,專家的真知灼見與精辟見解,以及同行的'精彩點評,交流與感悟也讓我有了意想不到的收獲。專家的講座,每一專題的各個觀點及案例,很好地解決了我們在教學過程中一些感到束手無策的問題,也使我得到了很好的借鑒和啟迪。同時,對自己以前的教學有了一次徹底的反思。培訓中,我還閱讀了大量的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法,并把這些科學的理論與方法應(yīng)用于教學實踐中,取得了較好的教學效果。培訓學習不但學有所獲,更重要的是做到了學有所用。

  三、立足課堂,在實踐中提升了自身價值

  課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,通過學習我深刻領(lǐng)悟了“一切為了幼兒,為了幼兒的一切”的觀念,我會將自己的愛全身的融入到幼兒中。在教學中,我會將努力所學教學知識應(yīng)用到課堂教學實踐中,力求讓我的教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,使自己的課堂教學有效乃至高效。

  四、研修提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高了課堂教學效果。

  通過認真聆聽專題講座,我進一步懂得備課是教學工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié),我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮,精心設(shè)計,教師只有對教材內(nèi)容,教學對象,教學方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸,才能把課講得妙趣橫生,引人入勝。使我學到的知識應(yīng)用到教學實踐中,我在上課前根據(jù)本班的幼兒實際情況,通過觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過程來備課。

  五、通過網(wǎng)絡(luò)培訓的學習讓我懂得學會與其他教師合作,互助配合,齊心協(xié)力培養(yǎng)幼兒。

  除此之外我還明白,人生沒有捷徑,教學亦如此。研修讓我看清楚了其中的差距,鞭策我不斷的努力。相信自己,別人能做到的,我經(jīng)過努力一定也能做得到。

  六、通過學習,學會了交流。

  在平時,我們在工作和學習中,多數(shù)情況下還是自己研究,自己思考。通過這次研修,我徹底打開了固步自封的思想,無所顧慮的和學友們、同事們共同交流,共同研討,開拓了教研視野。,通過這次培訓提高,真是感受頗深,更顯終生學習的重要性。

  學無止境,教海無涯。研修時間雖說短暫,但給我的影響卻很深遠。在今后的教學工作中,我會繼續(xù)努力實踐,不斷探索,想著教育的理想境界燦然前行。

個人專業(yè)發(fā)展研修總結(jié)8

  學習沒有止境,在中級的學習中,我們學到了很多,但是也還有很多欠缺的地方。6天的學習緊張、充實、本次研修內(nèi)容多是新內(nèi)容,各種新理念、新知識、新技術(shù)組成七個模塊從不同的角度不同的層面,闡述了當代教育的新導向、新策略、新措施,對今天的教育教學有很大的幫助。我在教學改革中徘徊不前再次困惑的時候,趕上了這次研修猶如“久旱逢甘霖”起到了撥云見日的作用。所以很珍惜這次學習機會,本著教師的責任感,本著對教學的熱愛去認真學習,也就沒那么痛苦了,相反心里多了一分淡定。從整個研修課程安排來看,我覺著哪個方面都重要恨不能全部掌握,可是我時間能力有限,但我盡最大努力了,做到了自己的最好,無怨無悔。通過努力我們終于學習完了這一階段的全部內(nèi)容,心里的一塊大石頭總算落了地,但這并沒有達到最終目的,學而不用又有何用?所以下一步就要認真琢磨把新的理念、新的教育技術(shù)、新的策略、新的方法盡最大可能的自覺主動的.應(yīng)用到教學中,使其對課堂教學發(fā)揮更大的效益。當然不用我多說,教育部門的領(lǐng)導特別重視,尤其是各個學校的領(lǐng)導肯定會督促老師們繼續(xù)探討鉆研學習并強調(diào)落實,將所學精髓運用于教學中,讓我們的課堂教學有聲有色,精彩紛呈,再上一個新臺階!

  雖然因個人水平有限,作業(yè)制作的不是很完美,但是自己精心做的,也許是今年的研修太高科技了,讓我有點力不從心,但是經(jīng)過自己的認真學習,基本上掌握了所學的知識,每天都認真學習,有時候?qū)W到半夜,雖然很累,但很快樂,因為學到了很多東西,一想這些知識很快就應(yīng)用到以后的教學中,自己都有點迫不及待了。在以后的教學中,還會繼續(xù)學習?傊,本次學習:雖然很累,但很快樂。

  培訓是短暫的,學習是終身的,讓學習與研究伴隨我們終身發(fā)展。

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