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班主任個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間:2023-08-02 07:46:53 個(gè)人總結(jié) 我要投稿

班主任個(gè)人工作總結(jié)【匯總14篇】

  總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,快快來(lái)寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢?以下是小編幫大家整理的班主任個(gè)人工作總結(jié),歡迎大家分享。

班主任個(gè)人工作總結(jié)【匯總14篇】

  班主任個(gè)人工作總結(jié) 篇1

  六年級(jí)班主任工作總結(jié)這學(xué)期即將過(guò)去,忙碌中感到了生活的充實(shí),享受到了班主任的苦和樂(lè)。下面就這學(xué)期的班主任工作做如下總結(jié):

  一、科學(xué)管理,愛導(dǎo)航。進(jìn)入六年級(jí),這班學(xué)生懂事了很多,我徹底放權(quán)讓學(xué)生自我管理。開學(xué)初,我在班內(nèi)重新競(jìng)聘班干部,充實(shí)班委的力量,充分發(fā)揮學(xué)生的潛力。實(shí)施學(xué)校在德育計(jì)劃中提到的人人有事做,事事有人做的班級(jí)管理方法,按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工方法,將班干部職責(zé)具體細(xì)化,我將其采取表格的形式,打印出來(lái)張貼在教室的醒目位置。開始的時(shí)候,學(xué)生不熟悉自己的職責(zé),也不知道如何參與管理,前一個(gè)月,我?guī)缀趺刻?:20準(zhǔn)時(shí)到校,指導(dǎo)負(fù)責(zé)早讀時(shí)間的學(xué)習(xí)委員和當(dāng)天的值日班長(zhǎng)如何管理好;中午我和他們一起共餐,觀察午餐時(shí)間存在的問(wèn)題,指導(dǎo)管理的同學(xué)該注意的問(wèn)題;每天下午離教室前十分鐘,由當(dāng)天值日班長(zhǎng)在全體同學(xué)面前,匯總匯報(bào)這一天的'各項(xiàng)管理情況,如眼保健操誰(shuí)說(shuō)話了,午休誰(shuí)遲到了,路隊(duì)上誰(shuí)出問(wèn)題了;誰(shuí)在課堂上被老師表?yè)P(yáng)了,誰(shuí)在管理時(shí)盡職盡責(zé)……學(xué)校每周的《周計(jì)劃》成了班長(zhǎng)的指揮棒,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)指導(dǎo)與實(shí)踐,班級(jí)的一切管理有條不紊地順利進(jìn)行,學(xué)生的在校生活節(jié)奏有序,我也輕松多了。

  允許他們犯錯(cuò)誤,寬容對(duì)待,愛導(dǎo)航,讓學(xué)生改變了撒謊的不良做法。這學(xué)期,我發(fā)現(xiàn)有的孩子犯了錯(cuò)誤不敢承認(rèn),偶爾還搞個(gè)惡作劇,更讓我頭痛的是,做了錯(cuò)事找到他面前還撒謊,錯(cuò)上加錯(cuò)。以前,其中一個(gè)很少寫作業(yè),組長(zhǎng)找他要作業(yè),他總是強(qiáng)詞奪理:

  要么忘家里了,要么把課本忘教室了,要么我寫了,不知道哪去了等一大堆理由,后來(lái),我找他談話,并在班里公開的講:‘人無(wú)完人,金無(wú)足赤’何況我們同學(xué)還是未成年的小孩子,做錯(cuò)了不要緊,重要的是知錯(cuò)就改。孩子們聽了很受啟發(fā),從此,不完成作業(yè)的現(xiàn)象少了,損壞公物,自覺主動(dòng)找老師的多了,隨地扔垃圾的少了,撿了東西交公的多了……孩子們的意識(shí)變了,素質(zhì)提高了。

  二、快樂(lè)成長(zhǎng),超自我。這學(xué)期,我和孩子們一起商榷的主題是:快樂(lè)成長(zhǎng),超越自我。我的目的是:在完全確保孩子們安全的情況下,認(rèn)真做好學(xué)生思想教育工作,根據(jù)學(xué)校每周的主題班隊(duì)會(huì)的要求,加強(qiáng)班級(jí)管理、思想教育,充分發(fā)揮班級(jí)自管小組的作用和德育積分的方法,在室內(nèi)墻壁評(píng)比欄內(nèi)通過(guò)形象的大樹,實(shí)施獎(jiǎng)優(yōu)促差,榜樣示范,每周小結(jié)時(shí),根據(jù)情況,組長(zhǎng)給組員添加葉子或果實(shí);月評(píng)比時(shí),組與組之間進(jìn)行評(píng)比,優(yōu)勝組加閃光的五星。就這樣,班內(nèi)呈現(xiàn)出你追我趕的良好氛圍,如同那棵棵大樹,枝繁葉茂,碩果累累。所以,通過(guò)這學(xué)期的努力,真正做到了班訓(xùn)中提到的:靜,凈,敬,競(jìng),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)文雅清靜、寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

  本班大多數(shù)孩子習(xí)慣已經(jīng)很好,但個(gè)別學(xué)生還存在問(wèn)題,導(dǎo)致了班級(jí)管理費(fèi)心費(fèi)力。通過(guò)與各科老師溝通,也了解到這幾個(gè)孩子很特別,作為班主任,應(yīng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)對(duì)癥下藥,我課下找他們談心,特別的就與家長(zhǎng)溝通,經(jīng)過(guò)這學(xué)期的慢慢引導(dǎo),愛,讓我打開了他們心靈的窗戶。有時(shí)這幾個(gè)特殊的孩子主動(dòng)跟我說(shuō),也想好好做,但有時(shí)控制不住自己,我也不再生氣,畢竟孩子的自制力差點(diǎn)。漸漸地,孩子行為有所收斂,思想有所轉(zhuǎn)變。班級(jí)的整體面貌也改變不小,孩子們的集體榮譽(yù)感特強(qiáng),聽到班級(jí)量化分高了,他們發(fā)自內(nèi)心的高興。三、學(xué)優(yōu)補(bǔ)缺,共幫扶。這學(xué)期,學(xué)校實(shí)施有效導(dǎo)學(xué),高效課堂,讓班內(nèi)學(xué)習(xí)參差不齊的孩子得到了互助,孩子們由不熟悉這種形式的課堂教學(xué),到自主學(xué)習(xí)、探究,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小組內(nèi)的四個(gè)孩子有的數(shù)學(xué)優(yōu)秀,有的英語(yǔ)很棒,有的語(yǔ)文出色,所以不管課堂、課下都認(rèn)真負(fù)責(zé),耐心幫助其他人。還有部分孩子除了組內(nèi)幫助外,還有專門的一對(duì)一幫扶對(duì)象,經(jīng)過(guò)這學(xué)期的幫扶學(xué)習(xí),班里的學(xué)困生不斷轉(zhuǎn)化,課堂紀(jì)律也好了,更重要的是享受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

  總之,我們學(xué)校和諧、美好的環(huán)境改變了我,領(lǐng)導(dǎo)、老師那民主、團(tuán)結(jié)的師德影響了我,讓我在這里幸福地工作著,雖然有時(shí)任務(wù)較重,但心里上還是比較輕松、愉快的。這學(xué)期所取得的成績(jī),離不開領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的支持,在此深表感謝!當(dāng)然也有遺憾不足的地方,我將再接再厲。

  班主任個(gè)人工作總結(jié) 篇2

  回顧二一學(xué)期的班主任工作,在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生,是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信,是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與思,是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,讓我深深感受到班主任工作的重要與意義。

  一、班主任常規(guī)工作,各項(xiàng)其他工作開展的基礎(chǔ)

  班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的,或者說(shuō)是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施,另一方面作為二學(xué)生工作來(lái)說(shuō),有別于一的學(xué)生工作,二學(xué)生沒(méi)有了學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過(guò)渡問(wèn)題,因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、學(xué)生的約束力予以引導(dǎo)、落實(shí)和嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)的學(xué)生管理制度,這些工作的落實(shí),充盈著班主任工作全部,體現(xiàn)在開班會(huì)、宿舍走、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。

  班主任工作看似瑣碎,但實(shí)際上是一個(gè)整體,是一個(gè)系統(tǒng),這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的.核心要素,只有抓住這些核心要素的處理,才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專業(yè)、更出色。我的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想,以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段,以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成班主任工作系統(tǒng),而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”,其執(zhí)行策略是“防微杜漸,鑄造良好的生活習(xí)慣”。

  二、班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這也是二十一世紀(jì)賦予學(xué)的新使命,特別是在我銘家,由于長(zhǎng)期的應(yīng)試教育的結(jié)果,學(xué)生步入學(xué)之后,在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極的轉(zhuǎn)變。可以說(shuō),能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念,否在學(xué)就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)習(xí)慣事關(guān)重。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo),培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就是我說(shuō)的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可以作為一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中,包括班會(huì)的建立、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。

  三、班主任工作的策略——防微杜漸,鑄造良好生活習(xí)慣,提升綜合素養(yǎng)

  1、防微杜漸,鑄造良好的生活習(xí)慣,在常規(guī)管理方面,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度:以紀(jì)律、衛(wèi)生、公寓三塊為主陣地,通過(guò)每月的德育量化考核高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求班級(jí)學(xué)生,利用新學(xué)期訓(xùn)對(duì)班級(jí)規(guī)范管理的促進(jìn)作用,力爭(zhēng)班級(jí)在常規(guī)管理方面不扣分;

  2、結(jié)合本專業(yè)的特殊性,引導(dǎo)同學(xué)多考證書,如英語(yǔ)等級(jí)證書,導(dǎo)游資格證書,餐飲類技能證書等;為將來(lái)的就業(yè)打基礎(chǔ)、做準(zhǔn)備;有幸的是在剛剛結(jié)束的技能賽中我班又有四名同學(xué)獲得一、二等獎(jiǎng);

  3、開展好班級(jí)的文化建設(shè),以學(xué)!兜茏右(guī)》進(jìn)校園和弘揚(yáng)晉商精神活動(dòng)為載體,一方面組織好班級(jí)一些課余的小范圍活動(dòng),譬如班級(jí)演講比賽和晉商體驗(yàn)游等,豐富同學(xué)們的課余生活;另一方面積極參與學(xué)校組織的中秋晚會(huì)、旅游藝術(shù)文化節(jié)等,通過(guò)這些文體活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流和合作精神,逐步建立適合f094班的特色班級(jí)文化,提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  王院長(zhǎng)對(duì)學(xué)生提出希望、建議和要求,讓我很感動(dòng),很受益,成為我后來(lái)班主任工作中落實(shí)對(duì)學(xué)生鑄造良好生活習(xí)慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對(duì)日常生活中學(xué)生這些能力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采用的,是在對(duì)學(xué)生情況審勢(shì)度勢(shì)總體了解和把握的基礎(chǔ)上,以班會(huì)、講故事讀書、聊天等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),甚至通過(guò)笑話都可以。

  衛(wèi).休謨有句名言“習(xí)慣是人類生活的偉向?qū)А,因此,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活,助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣,是教育工、是班主任的工作關(guān)鍵,也勝作、人才成功的保障。

  最后我的一點(diǎn)工作心得和建議,要把對(duì)學(xué)生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習(xí)具體知識(shí)還有重要的地位來(lái)管理,提升管理品質(zhì)。

  班主任個(gè)人工作總結(jié) 篇3

  本學(xué)年班主任工作本著以教學(xué)為主,很抓紀(jì)律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動(dòng),圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下:

  一、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問(wèn)題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時(shí)按點(diǎn)的',按部就班的上好課和晚自習(xí),圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。

  二、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),內(nèi)容難度加大,對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度更大,往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,我主要做了這些工作:

  1、班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

  2、個(gè)別談心,這很重要,對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),教育才能有效果,從本學(xué)年來(lái)看的確收效很大。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級(jí)率最高。

  3、尋求與家長(zhǎng)的密切配合,三方溝通,正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,使學(xué)生敞開心扉,把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái),解開他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。

  二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系, 并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學(xué)次序。

  三、加強(qiáng)寢室的管理工作,本學(xué)年到寢室檢查不下十五次,對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能及時(shí)解決,女寢要好一些,男寢還存在問(wèn)題,總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步。

  四、開展好各項(xiàng)活動(dòng),本學(xué)年運(yùn)動(dòng)會(huì)上,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng),在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難,盡最大所能,取得總粉第四名的好成績(jī)。在學(xué)生十月一的詩(shī)歌朗誦的比賽,以及征文活動(dòng)中都取得好成績(jī),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。

  班主任個(gè)人工作總結(jié) 篇4

  在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,隨著時(shí)間的流逝,即將送走xx年,迎來(lái)新的一年,回顧過(guò)去,展望未來(lái),在xx年各項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī),是與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生科的助是分不開的,我會(huì)更加努力的工作,在我們學(xué)院即將升本的工作中,做出我的應(yīng)有貢獻(xiàn)!

  一、提高管理工作的標(biāo)準(zhǔn)、再創(chuàng)新佳績(jī)。

  作為一名班主任,首先要有一種高度的責(zé)任心,用慈母般的一顆心,深深地打動(dòng)每個(gè)同學(xué)的心,和具有一種雷厲風(fēng)行的工作態(tài)度,因此在xx年,班級(jí)工作開展的狠順利、受到各級(jí)領(lǐng)和職能不問(wèn)的認(rèn)同、在管理班級(jí)的工作上,要有一個(gè)號(hào)的方式,方法。在管理上要有一個(gè)創(chuàng)新的思想進(jìn)一步提高我的責(zé)任心。根據(jù)新的形勢(shì)制定好學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃和近期目標(biāo)、用共同愿景引導(dǎo)學(xué)生,憑高尚的人格感染人,言傳身教,在同學(xué)中樹立起模范形象,以競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制激勵(lì)同學(xué),用之差異的教育方法培養(yǎng)學(xué)生,在xx年的管理上要有一個(gè)很的突破,不能只停留在管理嚴(yán)格,看好學(xué)生的水平上,應(yīng)該放手觸動(dòng)學(xué)生的積極性,抓住學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),充分發(fā)揮班級(jí)干部的'職能作用,更加努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變是必然的,勢(shì)在必行,加強(qiáng)與人溝通的能力,提高學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀了解社會(huì),用自己所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合、用實(shí)際行動(dòng)樹立齊職院的良好形象,取得更成績(jī)。

  二、突出班級(jí)集體觀念、營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  只有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),才是取得班級(jí)各項(xiàng)工作優(yōu)異成績(jī)的前提,因?yàn)闄C(jī)械081,082在年底就要離開學(xué)院進(jìn)入就業(yè)實(shí)習(xí)階段,在加上三沒(méi)有固定教室、實(shí)行走讀、學(xué)生噪聲散漫、曠課、曠寢、寢室臟、亂的現(xiàn)象發(fā)生。因此我每天堅(jiān)持到寢室檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,有的同學(xué)愛睡懶覺,不愿意上課,早晨7:30到寢室去檢查,一次抓到曠課的罰款5元充入班費(fèi),曠課一天的罰款20元,管理制度形成后,對(duì)有一些同學(xué)有了一定的制約,寢室發(fā)現(xiàn)臟亂差一次罰款20元,黨員,積極分子,班級(jí)干部必須起模范帶頭作用,犯類似錯(cuò)誤的重罰。在我的精心管理下,機(jī)械081、082班曠課的現(xiàn)象杜絕了,形成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,并召開了各種班會(huì)《文明寢室,從我做起》、《文明離寢》等主題班會(huì),圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù),真正的做到了文明離寢,使同學(xué)們對(duì)學(xué)員有一種依戀感,寢室的管理工作也取得了可喜的成績(jī)。

  三、抓好學(xué)生的思想教育,提高班級(jí)的凝聚力。

  新生同學(xué),9月份剛剛離開親人,來(lái)到齊職院呆著心中的夢(mèng)想來(lái)求學(xué),離開了家長(zhǎng)的精神呵護(hù),來(lái)到60人的集體。機(jī)電一體化101班,不能讓學(xué)生感到一種失落,作為一名班主任,就應(yīng)該先從關(guān)心的角度去關(guān)心的每一位同學(xué),每天到訓(xùn)場(chǎng),深入到寢室,關(guān)心學(xué)生的生活入手,不讓學(xué)生有意思想家或失落感,有的同學(xué)想家,而且做他們的思想工作,同學(xué)能和老師說(shuō)出自己的心里話,暢想自己的未來(lái)和理想。從談話中,我也在物色班級(jí)干部,有一些事物交給他們?nèi)プ觥L暨x出班級(jí)同學(xué)擁護(hù)的工作能力強(qiáng)有力的干部隊(duì)伍,首先教育學(xué)生要有集體榮譽(yù)感,在訓(xùn)期間,我和學(xué)生一樣在炎熱的太陽(yáng)下站著,團(tuán)結(jié)一心,戰(zhàn)勝炎熱。站姿是檢驗(yàn)每一位同學(xué)的毅力,走步齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)是一個(gè)集體生存的基礎(chǔ),團(tuán)結(jié)是一種力量,是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力,半年來(lái),我們機(jī)電一體化101班的班會(huì),認(rèn)真積極工作,各負(fù)其責(zé),團(tuán)結(jié)一心,只要學(xué)院及學(xué)生科下達(dá)學(xué)生任務(wù),全班同學(xué)積極參加,順利的完成了各項(xiàng)任務(wù)。取得了較好的成績(jī),俗話說(shuō)團(tuán)結(jié)就是力量。

  四、打造品牌寢室、創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境

  我們班主任,在管好班級(jí)的日常管理的同時(shí),認(rèn)真做好寢室的管理工作,培養(yǎng)學(xué)生要有一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。創(chuàng)造美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,在創(chuàng)造品牌寢室的文化建設(shè)中,每周深入寢室3—5次,定期檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。在班級(jí)制定寢室的管理制度,加了管理力度,克服三散漫習(xí)慣,一是打基礎(chǔ)的時(shí)候,必須嚴(yán)格把關(guān),先從情字入手,積極關(guān)心學(xué)生的身體狀況,學(xué)生有病,我必須第一時(shí)間到寢室慰問(wèn),送藥,使同學(xué)感受到有一種母愛的溫暖,用情來(lái)感化同學(xué)。創(chuàng)品牌,守品牌難。打好持久戰(zhàn),協(xié)助寢室老師認(rèn)真做好機(jī)械081、082、機(jī)電一體化101班的寢室管理工作。為機(jī)電系爭(zhēng)光添彩,為創(chuàng)建品牌寢室做出我班主任的一份貢獻(xiàn)。

  五、用北學(xué)子的學(xué)習(xí)精神、激勵(lì)同學(xué)的`學(xué)習(xí)盡頭

  同學(xué)剛剛步入學(xué),剛接受專業(yè)課,沒(méi)有興趣,當(dāng)我們其中考試結(jié)束后,看到同學(xué)的考試成績(jī),令我震驚的是電路基礎(chǔ)專業(yè)、高數(shù)班級(jí)60人,蕊到50%不及格!給我一個(gè)致命的打擊。一夜不能入睡,我必須找出切入點(diǎn),怎樣才能調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)同學(xué)的積極性,專業(yè)課學(xué)得不好,將來(lái)怎樣接觸社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的需求?

  將來(lái)的前途會(huì)一片迷茫,苦思苦想,決定利用自習(xí)課時(shí)間把我的女兒怎樣學(xué)習(xí)、最終怎樣考入北—研究生—博士生的學(xué)習(xí)方法。講給全班同學(xué),我認(rèn)真做好了準(zhǔn)備,從學(xué)習(xí)方面,我談到如何勤奮刻苦,增加一種韌勁,并舉出量的實(shí)例進(jìn)行講解,同學(xué)們聽的非常認(rèn)真,當(dāng)我把我女兒所獲得全部證書、獎(jiǎng)狀、拿到同學(xué)們面前,同學(xué)們眼前一亮,讓同學(xué)們邊聽我的講座邊看證書,和登載在齊齊哈爾報(bào),增加真實(shí)感,目的就是激勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,你們之所以沒(méi)有考入重點(diǎn)院校,就是你們?cè)诟咧袝r(shí)學(xué)習(xí)不夠刻苦、玩,所以才考入了?茖W(xué)院,既然你們已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了一次機(jī)會(huì),決不能再錯(cuò)過(guò)在校讀書的美好時(shí)光,我講的很細(xì),有的同學(xué)聽后寫了一篇聽后感,寫的很實(shí)在,都是心理話,老師:“你能有這樣的女兒,為你驕傲,真讓人羨慕。

  我一定要向她學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的學(xué)習(xí)方法,和刻苦學(xué)習(xí)的那種韌勁,和刻苦精神,在今后的學(xué)習(xí)中努力學(xué)習(xí),專業(yè)文化知識(shí),回報(bào)我的父母,感激我的老師,讓我知道將來(lái)應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)怎樣做人,我們就是缺乏一種韌勁,我們更要學(xué)習(xí)她永不服輸?shù)木瘢瑢?lái)才不會(huì)被社會(huì)所淘汰,我們要努力學(xué)習(xí),不要再給自己留下任何遺憾,所以我們要在兩年半的時(shí)間里,刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)技能,樹立正確的人生觀,我聽完這一刻,我又重新審視了我自己,好像看到了成功的門正向我們打開……”看到同學(xué)的聽后感,我很激動(dòng)和高興,我的付出會(huì)收到很的效果,這才是我最重要的目的同學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛很濃,積極性而已很高了。

  自習(xí)課認(rèn)真復(fù)習(xí),認(rèn)真畫圖,上課注意聽講。不懂得問(wèn)題敢于提出,形成了一個(gè)積極向上的學(xué)風(fēng)是令我欣慰的。我深深的感到,班主任工作的偉,因?yàn)槲覀兪桥囵B(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的良師益友,不但要做好本職工作,更重要的是要有一個(gè)高境界,因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生,發(fā)展的引領(lǐng)者。所以我們要不斷完善自己,要學(xué)會(huì)提高自己的境界,把自身的各項(xiàng)工作做好,學(xué)生成長(zhǎng)我成熟,班主任要積極協(xié)助專業(yè)長(zhǎng)的工作,狠抓學(xué)習(xí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,起到一個(gè)紐帶的作用,一切為學(xué)生著想,班主任與我們的學(xué)生共同走向成熟,共同提高。

  我們班主任工作是一種人格,是照亮班級(jí)的一盞燈,感到我們肩上的責(zé)任更重了,我們齊職院,xx年最重要的工作是升入“本科”院校,是我們學(xué)院的事,一定要在工作中努力工作,學(xué)院的利益高于一切,我做的每一項(xiàng)工作,與學(xué)院發(fā)展來(lái)講都是微不足道的,在全院同志與學(xué)生的共同努力下,我們學(xué)院的升本工作一定成功,我愿做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  班主任個(gè)人工作總結(jié) 篇5

  一年的見習(xí)班主任,讓我對(duì)班主任工作有了比較深刻的認(rèn)識(shí),深深地明白:做一個(gè)好的班主任真不簡(jiǎn)單。見習(xí)期間,雖然充滿忙碌與艱辛,但卻學(xué)到了許多書本上沒(méi)有的知識(shí),提高了班主任工作技能。只有不斷總結(jié),才能不斷地進(jìn)步,下面和大家分享一下過(guò)去一年擔(dān)任見習(xí)班主任期間的工作狀況以及感受。

  一、了解學(xué)生、交流溝通

  作為一個(gè)班主任,必須要了解班上的每一個(gè)學(xué)生,才能更好地管理班級(jí)。在見習(xí)的最初,我透過(guò)找班主任了解狀況,參加所任班的班會(huì)活動(dòng),找學(xué)生個(gè)別談心,悉心觀察等方式,來(lái)了解學(xué)生的基本狀況,包括學(xué)生的主題思想、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、優(yōu)秀生和后進(jìn)生等。同時(shí),還透過(guò)批改周記、作文并利用自習(xí)、早讀、聽課時(shí)間,深入班級(jí),廣泛接觸學(xué)生,進(jìn)一步了解學(xué)生,記住每一個(gè)學(xué)生的名字以及大體性格特征,二、作好計(jì)劃、繁而不亂

  我利用教學(xué)空隙,根據(jù)自己了解到的狀況和班主任的推薦,制定了詳盡的工作計(jì)劃。如果沒(méi)有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,跟著感覺走,就會(huì)使工作顯得被動(dòng),而且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂,以致工作難以開展,不能到達(dá)預(yù)期的`目標(biāo),而且還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測(cè)的問(wèn)題。因此,開展班主任工作,必須要先作好計(jì)劃。確實(shí),這份詳盡的計(jì)劃對(duì)我一個(gè)多月以來(lái)的工作有很大的指導(dǎo)作用。有了計(jì)劃就更加有信心了,做起事情來(lái)也順手有勁多。

  班主任個(gè)人工作總結(jié) 篇6

  一年的見習(xí)期已結(jié)束,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好了教學(xué)工作和辦公室工作,積極完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),下面我把本年度的工作總結(jié)匯報(bào)如下:

  一、師德表現(xiàn)

  這一年里我積極參加班主任培訓(xùn)、間周的政治學(xué)習(xí)以及學(xué)校的各類活動(dòng),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作。對(duì)待學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),按時(shí)進(jìn)行晚自習(xí)輔導(dǎo),并做好德育教育工作,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),以身作則,爭(zhēng)做他們的模范榜樣。

  二、教育教學(xué)工作

  這一年里我所教授的課程是《工程力學(xué)》,針對(duì)的都是工程系大專學(xué)生,他們自身起點(diǎn)較高,基本知識(shí)較為扎實(shí),因材施教,我制定了適合他們的'教學(xué)方法。

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n

  為了上好每一堂課,讓學(xué)生能夠充分學(xué)習(xí)知識(shí),我每一節(jié)課都做到了有備而來(lái),《工程力學(xué)》這門課難度較大,我在備課過(guò)程中努力站在學(xué)生的角度思考,找出重點(diǎn)難點(diǎn),加強(qiáng)講解練習(xí)。

  2、努力提高教學(xué)技巧

  這門課以理論、邏輯、計(jì)算為主體,所以上課主要是講授做題為主,形式比較呆板無(wú)趣,但是為了能夠吸引學(xué)生興趣,我盡量少講讓學(xué)生多討論,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

  3、與同事交流溝通

  在時(shí)間允許的條件下,我盡量去聽其他老師的課,一年間聽取了顏靜老師的《國(guó)學(xué)》、代永康老師的《機(jī)械制圖》、高輝老師的《工程力學(xué)》等,吸取他們的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)。平時(shí)在晚自習(xí)的時(shí)候也經(jīng)常與他們溝通交流,了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。

  4、課后輔導(dǎo)

  每次重點(diǎn)章節(jié)后我都會(huì)布置作業(yè),并及時(shí)批改找出他們?nèi)菀追稿e(cuò)的地方,在習(xí)題課上指出并一起探討。平時(shí)也會(huì)做一些課堂習(xí)題,對(duì)一些輔助資料進(jìn)行認(rèn)真的篩選,力求通過(guò)每次練習(xí)都能取得很好的效果。

  三、行政工作

  一年來(lái),從首次迎新工作開始,協(xié)助同志布置場(chǎng)地、準(zhǔn)備餐劵等到現(xiàn)在獨(dú)立負(fù)責(zé)黨課的整個(gè)流程,我不斷的在成長(zhǎng)進(jìn)步。期間完成了教師節(jié)表彰大會(huì)、職工代表大會(huì)、第九次黨員大會(huì)等各類會(huì)議的相應(yīng)工作。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心指導(dǎo)下,我逐漸熟悉了自己的工作,收發(fā)文件、負(fù)責(zé)章印的管理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、檔案整理。自從接受檔案以來(lái),我將學(xué)校09年至今的文書檔案及基建檔案都做了相應(yīng)的整理,形成了電子文件,利于查閱,并整齊的歸于檔案庫(kù)中,定期打掃管理。在20xx-20xx第二學(xué)年的工作中我的重心轉(zhuǎn)移到了黨務(wù)工作上,梳理了學(xué)生的入黨流程、完善了入黨程序,積極為組織貢獻(xiàn)新鮮的血液。同時(shí)擔(dān)任著黨課的班主任,負(fù)責(zé)黨課安排。于此同時(shí)按時(shí)接受內(nèi)江帶來(lái)的資料,發(fā)給各個(gè)黨組織,并按時(shí)收繳黨費(fèi)。積極傳達(dá)黨的精神,參與各種黨組織活動(dòng)。間周的政治學(xué)習(xí)按時(shí)參加,并做好筆記。

  四、認(rèn)識(shí)到的不足

  我一直秉承兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度工作。兩學(xué)期的教學(xué)成績(jī)對(duì)比讓我有了深刻的反思。本門課程的確有一定的難度,但這并不能作為借口。對(duì)于學(xué)生的期望值有時(shí)過(guò)高,沒(méi)有深入的去了解學(xué)生的真實(shí)水平,以后的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該多做些小測(cè)試,真正的達(dá)到學(xué)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度,真正的做到授之以漁。

  總體上說(shuō),從被教育者轉(zhuǎn)換到教育者的這個(gè)過(guò)程中,一定會(huì)有些酸甜苦辣,但是我知道付出就會(huì)有回報(bào)的,我會(huì)再接再厲,繼續(xù)努力工作。

  班主任個(gè)人工作總結(jié) 篇7

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教育教學(xué)工作已臨近結(jié)束,作為一名班主任深知班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,不但要教好所任教的學(xué)科,還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體,使每個(gè)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展,形成良好的個(gè)性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的,本學(xué)期從班主任工作中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),現(xiàn)總結(jié)如下:

  1、要有一顆愛心。

  “沒(méi)有愛就沒(méi)有教育”在平時(shí)的教育過(guò)程中,我要求自己以一顆仁愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生,能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受,走進(jìn)他們的情感世界。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過(guò)具體的小事反映出來(lái)。例如每天早晨走進(jìn)教室,我先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊,遇到天冷或天熱的時(shí)候,提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣服,早上上學(xué)路上是不是注意安全了。每天做操時(shí),我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒(méi)有戴正,我會(huì)提醒他系好或幫他們系好,有學(xué)生衣服不夠整齊,我會(huì)輕輕地幫他拉一拉,有人廣播操動(dòng)作不到位,我會(huì)在課間操后叫他們做好,學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù),讓學(xué)生體會(huì)到老師很在意每一位學(xué)生,讓他們有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。這些事看起來(lái)很平常,因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作,其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。

  作為班主任,除了關(guān)心學(xué)生的生活,還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況,在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持。那些學(xué)習(xí)退步的,考試發(fā)揮不好的;有困難的;缺少母愛父愛的等等。我常常用語(yǔ)言開導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們,不斷與他們談心,這樣既掌握了他們的心理活動(dòng),又消除了他們的精神壓力,還取得了他們的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏,不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣。尊重學(xué)生的人格,做到嚴(yán)中有愛,嚴(yán)中有章,嚴(yán)中有信,嚴(yán)中有度。及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),找準(zhǔn)談話時(shí)機(jī),作好學(xué)生的思想工作。

  2、班主任要信任每個(gè)學(xué)生。

  學(xué)生年齡小,好勝心強(qiáng),他們所做的每一件事總喜歡能得到老師的肯定,也希望自己能得到老師的信任。因此信任是開啟學(xué)生心靈窗戶的一把鑰匙,只有相互信任,學(xué)生才會(huì)向教師坦吐自己的心聲,及時(shí)反映自己在學(xué)習(xí)和生活上遇到的困難,教師才能更加深入地了解學(xué)生,做到有的放矢,因材施教。教師對(duì)學(xué)生的心理傷害往往是不信任學(xué)生造成的。我從書上看到這樣一個(gè)例子:一位教師發(fā)現(xiàn)一個(gè)成績(jī)較差的學(xué)生連續(xù)幾天的作業(yè)都完成得不錯(cuò),便懷疑是抄襲他人的,調(diào)查詢問(wèn)時(shí),這位教師直言不諱(huì)地問(wèn)道:“你是不是抄襲了別人的作業(yè)?”誰(shuí)知,這句話極大地傷害了學(xué)生的心靈。這位學(xué)生在日記中寫道:“為什么老師不相信我呢?是不是我天生就是一個(gè)差學(xué)生?”原來(lái),這個(gè)學(xué)生在最近一段時(shí)間里,刻苦用功,發(fā)憤學(xué)習(xí),想用實(shí)際行動(dòng)向老師和同學(xué)證明自己并不笨,自己天生不是差學(xué)生。在老師看來(lái)只是簡(jiǎn)單的一句話,卻在學(xué)生的`心靈上造成了巨大的震動(dòng)。我們班主任會(huì)經(jīng)常碰到類似的事情,要慎重處理,不要對(duì)學(xué)生造成傷害。

  3、完善班級(jí)管理。

  班主任必須善于組織和管理學(xué)生,作為班主任,要做的工作多而繁雜。例如每天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生,每天帶領(lǐng)學(xué)生大掃除,早上提前到校,檢查家庭作業(yè),組織早讀等。上早操,做眼保操,各種集體活動(dòng)等,班主任都得到場(chǎng)。每學(xué)期工作計(jì)劃,期末總結(jié),每天晨會(huì),每周班會(huì),平時(shí)不定期的班干會(huì),學(xué)生會(huì),布置教室,出黑板報(bào),主題班會(huì),廣播操訓(xùn)練,文娛活動(dòng)、班主任手冊(cè)的填寫、各項(xiàng)收費(fèi)等工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件,家庭訪問(wèn)等瑣事,耗費(fèi)的時(shí)間無(wú)法計(jì)算。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢?作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力,要注意培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力,F(xiàn)在我班的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委。語(yǔ)、數(shù)、英早讀各安排人負(fù)責(zé)、早操由體育委員負(fù)責(zé);學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo),大掃除把任務(wù)分工到人,張貼上墻,勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查。哪里不干凈,找到當(dāng)事人立即補(bǔ)課。大掃除后及時(shí)總結(jié),表?yè)P(yáng)先進(jìn),指出不足。我發(fā)現(xiàn)班上有些成績(jī)好的學(xué)生不愛勞動(dòng),做事一副嬌滴滴的樣子,我問(wèn)他們,你們將來(lái)想做大事嗎?他們說(shuō)想,那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思?他們的理解能力還是比較強(qiáng)的,都能理解。我乘機(jī)對(duì)他們進(jìn)行教育:一個(gè)人連教室都掃不好,還能干什么事?要想干大事,必須從小事做起,一件小事上往往能看到一個(gè)人思想深處的東西。你們要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件小事,不能浮躁,何況你們是班干部,對(duì)良好班風(fēng)的形成起著重要作用,己不正,何以正人?學(xué)生在我的教育下,轉(zhuǎn)變了態(tài)度,變得熱愛勞動(dòng)了,每次大掃除還主動(dòng)領(lǐng)任務(wù)。如今,一個(gè)良好的班風(fēng)已經(jīng)形成。

  班主任的工作影響著每個(gè)學(xué)生在德智體美勞各方面的健康成長(zhǎng),影響著他們一生的生活道路。作為一名普通的班主任,我和大家一樣,懷著對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)孩子們的熱愛之情在這一平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作著,讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索行之有效的工作方法,使班級(jí)管理工作更上新臺(tái)階吧!

  班主任個(gè)人工作總結(jié) 篇8

  這學(xué)期我負(fù)責(zé)一(1)班的教育教學(xué)。作為“班級(jí)集體的靈魂”的班主任、我體會(huì)到了我所承擔(dān)的重任。這學(xué)期、為了改進(jìn)本班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、提高孩子的德、智、體、美、勞素質(zhì)、我主要做了以下工作:

  首先、培養(yǎng)學(xué)生的`良好習(xí)慣

  由于年齡小、自制力差、一年級(jí)學(xué)生需要一次又一次地提到紀(jì)律問(wèn)題。所以、從孩子上學(xué)開始、我就從培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣開始。比如要求學(xué)生外表美、語(yǔ)言美、精神美。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生執(zhí)行學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范的要求、著裝整潔、佩戴學(xué)生證和紅領(lǐng)巾、上學(xué)不赤腳、不穿拖鞋;培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。在言行舉止上、要文明禮貌:無(wú)論在校內(nèi)還是校外、都要禮貌地和老師打招呼、同學(xué)之間可以團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、及時(shí)上交東西。此外、針對(duì)紀(jì)律問(wèn)題、我抓住任何機(jī)會(huì)帶孩子學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度、組織學(xué)生紀(jì)律。并注意觀察學(xué)生課后的行為、發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正、根據(jù)表現(xiàn)在學(xué)生中以身作則、讓孩子逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真寫作業(yè)、課后文明休息、加強(qiáng)鍛煉、關(guān)心公務(wù)的好習(xí)慣。通過(guò)老師和孩子三個(gè)多月的共同努力、從他們的行動(dòng)中可以看出、他們小小的心里已經(jīng)出現(xiàn)了美麗的萌芽。

  第二、創(chuàng)建好班級(jí)

  馬卡連科曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教育了集體、團(tuán)結(jié)了集體、加強(qiáng)了集體、集體本身就會(huì)成為偉大的教育力量!卑嗉(jí)集體不僅是教育的對(duì)象、也是教育的強(qiáng)大力量。另外、一個(gè)好的班級(jí)群體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土、有了這個(gè)沃土、學(xué)生的個(gè)性才能蓬勃發(fā)展。所以我一直注重班級(jí)集體建設(shè)、通過(guò)集體教育學(xué)生。我認(rèn)為集體活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和集體榮譽(yù)感。因此、我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加各種學(xué)校活動(dòng)、如定期比賽、趣味體育游戲、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)。另外、良好的班級(jí)衛(wèi)生也是一個(gè)班級(jí)設(shè)置

  班主任個(gè)人工作總結(jié) 篇9

  一、班級(jí)學(xué)生情況

  我們信息科學(xué)學(xué)院20xx年招收本科生新生近200名,這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專業(yè),到第學(xué)年再根據(jù)自己的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況來(lái)進(jìn)行專業(yè)的選擇。因此,200名學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為6個(gè)小班級(jí),我作為班主任主要負(fù)責(zé)編號(hào)為1、2的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生工作。這兩個(gè)班級(jí)中原先共有68名學(xué)生,其中有2位北韓國(guó)家留學(xué)生,還有3位是從20xx級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)。后來(lái)有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系,還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué),所以最后在校班級(jí)人數(shù)共有66位學(xué)生。

  二、班主任常規(guī)工作

  班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的,或者說(shuō)是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施,另一方面作為大一學(xué)生工作來(lái)說(shuō),有別于大、大三的學(xué)生工作,大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過(guò)渡問(wèn)題,因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等。

  這些工作的落實(shí),充盈著班主任工作全部,體現(xiàn)在開班會(huì)、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。

  三、我的班主任工作

  我對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí),是在工作的過(guò)程中逐步形成的。剛剛開始的時(shí)候作為新手教師,我對(duì)自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安,不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù),十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。

  于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒(méi)有正式報(bào)到之前,我就開始從學(xué)習(xí)做起,從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問(wèn)、閱讀班主任工作手冊(cè)之類的書籍等等,但實(shí)際上“紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行”,因此,在后來(lái)的實(shí)際工作中,我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié),提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的'班主任。

  班主任工作看似瑣碎,但實(shí)際上是一個(gè)整體,是一個(gè)系統(tǒng),這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素,只有抓住這些核心要素的處理,才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專業(yè)、更出色。那么對(duì)我來(lái)說(shuō),我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想,以質(zhì)的研究方法為研究指南,以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段,以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一班主任工作系統(tǒng),而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”,其執(zhí)行策略是“防微杜漸,鑄造良好的生活習(xí)慣”。

  班主任個(gè)人工作總結(jié) 篇10

  本學(xué)期我擔(dān)任了培二年級(jí)班主任的工作,在這個(gè)學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì),做了下面幾點(diǎn)工作:

  一、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

  一個(gè)人的行為習(xí)慣如何,將直接影響到他今后的學(xué)習(xí)、工作以及生活質(zhì)量。因此,從一年級(jí)開始,教師必須了解低年級(jí)學(xué)生的行為特征,重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。同時(shí),在學(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的'保證。本學(xué)期,我經(jīng)常利用班會(huì)課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)學(xué)生做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強(qiáng)教育。

  二、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。

  即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾上學(xué),由班干部督促檢查,結(jié)合評(píng)比制度,促使學(xué)生自覺自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無(wú)論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲"老師好!",放學(xué)回家都會(huì)說(shuō):"老師,再見!"同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的嫩芽。

  三、利用主題班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

  我跟他們召開了以"獻(xiàn)給媽媽的愛"為主題的隊(duì)會(huì),學(xué)生談了媽媽是怎樣愛自己的,自己要怎樣回報(bào)媽媽,從而使學(xué)生受到教育。三月份是學(xué)雷鋒活動(dòng)月,開展"愛的奉獻(xiàn)"捐款活動(dòng),事實(shí)證明,班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。

  四、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  良好的`衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長(zhǎng),我糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀書寫字姿勢(shì),教給孩子正確的刷牙方式,檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生,每天堅(jiān)持一小掃,讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

  五、配合防疫部門做好衛(wèi)生保健工作。

  在流感流行期間,給學(xué)生講有關(guān)方面的知識(shí),教給學(xué)生一些預(yù)防措施。在傳染病流行期間,建議學(xué)生去打預(yù)防針。學(xué)生患傳染病來(lái)學(xué)校上課,為了不使其他學(xué)生感染,我總是耐心勸說(shuō)這些患病的學(xué)生回家,從而保證了其他同學(xué)的安全。

  六、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同教育好學(xué)生。

  老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)協(xié)助,才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,利用家校路路通這一途徑,與家長(zhǎng)多聯(lián)系。

  總之,要搞好一個(gè)班的工作,就得有一支能干的干部隊(duì)伍,本學(xué)年我在這方面做得不夠好,下學(xué)年我要著重于班干部的培養(yǎng),使班干部真正成為老師的小幫手,學(xué)生的好榜樣。

  班主任個(gè)人工作總結(jié) 篇11

  匆匆忙忙一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,這半年中有酸有甜,有苦也有淚,作為一個(gè)新手班主任,這學(xué)期帶給我更多的是挑戰(zhàn),本學(xué)期的工作很充實(shí),當(dāng)然也讓我學(xué)習(xí)到了很多,一定程度上提高了自己的教學(xué)水平,也找到了一些適用的教學(xué)方法。

  本學(xué)期的工作內(nèi)容有太多太多,給我記憶尤新的有以下幾點(diǎn):

  第一件事是家訪與談心談話,當(dāng)時(shí)要求實(shí)地家訪,對(duì)于我這個(gè)沒(méi)有什么家訪經(jīng)驗(yàn),又不喜歡和家長(zhǎng)打交道的人來(lái)說(shuō)的確有點(diǎn)難,不過(guò)這也算是一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧,家長(zhǎng)還是很和氣的,大部分家長(zhǎng)也都是很關(guān)心自己孩子學(xué)習(xí)的,希望望子成龍,望女成鳳。

  第二件事是升旗儀式,這是我們班這學(xué)期第一次舉行升旗儀式,對(duì)于學(xué)生是不陌生的',但對(duì)于我來(lái)說(shuō)可是第一次組織,既然為組織者,就要從各個(gè)渠道了解升旗儀式的過(guò)程,每個(gè)過(guò)程的內(nèi)容,節(jié)目的演出,期間也很感謝俞躍老師的幫忙,幫忙排練,幫忙根據(jù)感恩節(jié)的主題來(lái)確定演出的節(jié)目,最后經(jīng)過(guò)同學(xué)們的辛苦排練,節(jié)目效果還是很好的,我也感到很欣慰。

  再后來(lái)就是英語(yǔ)錄播課和經(jīng)典誦讀比賽,很榮幸英語(yǔ)老師能夠選擇我們班來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)錄播課,同學(xué)們積極回答問(wèn)題,表現(xiàn)還是很棒的。經(jīng)典誦讀比賽是學(xué)校組織的比賽,我當(dāng)時(shí)也是從迷茫到慢慢的確定好演出形式,再一遍一遍的排練改動(dòng)再排練,期間付出的精力也是很多,幸得語(yǔ)文段老師和美術(shù)徐老師的幫忙,使得我們班的節(jié)目順利完成并得了一等獎(jiǎng)。

  當(dāng)然這學(xué)期也有做的不足的地方,比如教學(xué)上,由于時(shí)間精力有限,沒(méi)有注重后進(jìn)生的一對(duì)一輔導(dǎo),沒(méi)有注重兩個(gè)班的教學(xué)差距,其中一個(gè)班的課堂秩序沒(méi)有保持好,和家長(zhǎng)的溝通上還欠缺技巧等等。

  下學(xué)期依舊是一個(gè)新的挑戰(zhàn)和新的開始,希望自己在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力,做好自己的本職工作,把班級(jí)管理好,把學(xué)生教好,不斷提高自己的教學(xué)水平,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

  班主任個(gè)人工作總結(jié) 篇12

  今年是我參加工作40年,走上也有35年了。桃李不言,下自成蹊,撫摸著稀少的頭發(fā)和剛剛結(jié)下的傷疤,心中感觸良多。我今年58了,還在班主任工作崗位上打拼,“老牛自知夕陽(yáng)短,不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”,靠的就是感,危機(jī)感。特別前不久參加“班主任工作論壇”,通過(guò)論壇展示給大家,共同,共同,使我對(duì)新時(shí)期班主任工作有了更新的。

  一、把本職工作放在心上落到實(shí)處

  這學(xué)期焊工班還沒(méi)有分配妥善,又接手了模具班。剛上了一周課,3月8日學(xué)生就離校到恒達(dá)模具廠。我抓緊收齊了全班的學(xué)費(fèi)、書費(fèi)等,為學(xué)生辦齊了保險(xiǎn)。從4月初開始,陸續(xù)有部分學(xué)生返校,我當(dāng)了兩個(gè)月的“混合”班主任。4.12汶川發(fā)生特大地震,們喊出共同的心聲:“我們可以一起伸出援助之手,我們可以一起貢獻(xiàn)綿薄之力,我們可以共襄盛舉。災(zāi)害無(wú)情,人間有;一方有難,八方支援。災(zāi)區(qū)人民共渡難關(guān)。讓無(wú)數(shù)的情,拯救正在苦難中的同胞,讓無(wú)數(shù)的愛,點(diǎn)燃這個(gè)國(guó)家繼續(xù)前行的希望!贝蠹壹娂娊饽,拿出自己的零用錢,少上一次網(wǎng),少吃一點(diǎn)零食,也要為抗震救災(zāi)做出自己的奉獻(xiàn),我同混編班的20余名學(xué)生一道較好地完成了組織的募捐。最后一個(gè)半月學(xué)生回校,總結(jié)、上課、實(shí)習(xí)、值周,沒(méi)有一天消停。

  值周的兩個(gè)休息日,我一直與學(xué)生在校查崗、打掃衛(wèi)生,看著干凈的心中不敢稍有松懈,又親自掃了宿舍樓前、長(zhǎng)廊里外和排球場(chǎng),兩天都從早上忙到晚7點(diǎn)多,結(jié)果還是“掙”了100多分,真的感到心力交瘁,力不從心。班里學(xué)生打斗,雖然我替學(xué)生挨了一下,頭上縫了7針,但攔截及時(shí)沒(méi)有出現(xiàn)大的事故還算僥幸,把學(xué)生送到學(xué)校,如果由于我們工作的疏漏造成傷害,后果將不堪。作為一名教師,就是倒在崗位上也是應(yīng)該的,雖然是新接手的班,也是我沒(méi)有把學(xué)生教育好,工作沒(méi)有做到家。在日常和中,作為班主任,我既是他們的長(zhǎng)者,又是他們的。作為長(zhǎng)者,在班級(jí)工作中,我寬厚、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生;作為朋友,我理解、尊重他們。就算發(fā)生點(diǎn)意外也無(wú)須放到心上?吹絻蓚(gè)學(xué)生懊悔、自疚的樣子,我更多的是開導(dǎo)他們吸取教訓(xùn)。我覺得,眼里有學(xué)生,才能彼此心靈溝通;只有多關(guān)心學(xué)生的感受,體驗(yàn)他們的情結(jié)和需求,才能被學(xué)生接納。所以在“論壇”發(fā)言中我說(shuō):當(dāng)班主任要傾注全部心血,沉甸甸的付出之后,換回的是沉甸甸的愛,用真誠(chéng)的去學(xué)生的心靈,用真情的露去滋潤(rùn)學(xué)生的心田。盡管快退休了,作為一名老教師,在自己的崗位上,我還是要盡力作到的這九個(gè)字:招好生,上好課,帶好班,為我們學(xué)校的和諧發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高班主任工作平

  作為一名老教師,時(shí)時(shí)要用崇高的事業(yè)心和高度的責(zé)任感去感染學(xué)生,用真誠(chéng)、和無(wú)私奉獻(xiàn)的情感去打動(dòng)學(xué)生,用以身作則、表里如一的人格魅力去影響學(xué)生。當(dāng)然,隨著知識(shí)的不斷更新,以及獲取信息手段的現(xiàn)代化、多樣化,班主任更要采取多重方式,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),促使自己的知識(shí)之樹長(zhǎng)青。使自己一舉手,一投足,都給學(xué)生留下的印象。這樣你在管理班級(jí),處理問(wèn)題時(shí),才能居高臨下,處驚不變,也才能在學(xué)生中享有崇高的威望,成為班上學(xué)生的良師諍友,學(xué)生也才能“親其師,信其道”。作為班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)的組織者和管理者,塑造學(xué)生美好的.心靈就顯得尤為重要。班主任一言一行,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生久遠(yuǎn)影響,會(huì)讓學(xué)生終身受益。多年來(lái)的工作中,我以中間帶兩頭,把工作重點(diǎn)放在了中等生身上,使班級(jí)各方面都得到穩(wěn)定。我以構(gòu)建和諧關(guān)系為己任,讓學(xué)生從心靈深處佩服、老師,為學(xué)生以后走上工作崗位順利地與他人相處和,奠定良好的基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)中,都能精心組織學(xué)生參加,特別是本學(xué)期的大型文藝演出,我還親自上臺(tái),與學(xué)生一道歌唱,受到學(xué)生歡迎。抓好學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí),組織參加技能大賽,我班的魏國(guó)有獲得機(jī)械制圖第一,羅艷紅獲比賽第二,這些成績(jī)的取得,都極大了鼓舞了學(xué)生的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。

  三、作好傳幫帶,培養(yǎng)新生力量

  隨著學(xué)校規(guī)格的升級(jí),一大批年輕教師充實(shí)到教學(xué)和管理的第一線。老教師要在退休前發(fā)揮出作用,為新人的盡心盡力。在做好班主任工作的同時(shí),我努力做一個(gè)“有心人”,善于、了解、發(fā)現(xiàn)和挖掘,注意收集、積累,整理。這些年來(lái),我抓緊時(shí)間每天早來(lái)點(diǎn)、晚走點(diǎn)、少睡點(diǎn),假期里也抓緊時(shí)間,一有功夫就在電腦上編寫教材、總結(jié)工作,每當(dāng)我把這些整理成書的時(shí)候,心中的成就感油然而生,這畢竟是自己的心血,也算是我對(duì)教育工作的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策活動(dòng)中,我遞交了開設(shè)校園網(wǎng)建議,建議在已有的校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上,開設(shè)一個(gè)實(shí)用性校園博客網(wǎng),強(qiáng)化教學(xué)、科研、管理和等功能,增加發(fā)表聲音的平臺(tái)。

  4月末我連續(xù)向?qū)W生科遞交了三篇建議性:“學(xué)校意外傷害事故的應(yīng)對(duì)策略”、“教育懲罰要講原則”和“班主任應(yīng)做個(gè)推薦者”。懲罰是一種必要的教育方式,懲罰更是一門教育的藝術(shù)。我認(rèn)為教育的藝術(shù)在于喚醒、在于感化、在于靈魂深處的觸動(dòng)、在于心態(tài)平和的溝通,更需要老師用心懲罰,特別是對(duì)待犯的學(xué)生。多年的教育實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到,我們每一個(gè)班主任就應(yīng)當(dāng)做好推薦者,將良好的教育資源推薦給同事和學(xué)生,充分運(yùn)用于教育教學(xué)之中,這些應(yīng)該毫無(wú)保留了交到年青教師手中。我?guī)У膬蓚(gè)年青教師,也經(jīng)常下到班級(jí),履行班主任義務(wù),實(shí)踐教育教學(xué)管理,把她們扶上馬送一程是我們老教師義不容辭的責(zé)任。

  今年是教育教材改革年,2月29日,我在教育職教部作了“把指導(dǎo)放到德育教育的首位”的交流;4月18日應(yīng)邀到市工業(yè)學(xué)校,以“學(xué)好就業(yè)指導(dǎo),做好就業(yè)準(zhǔn)備”作講座;6月13日參加“吉林市第二屆班主任工作論壇”我校專場(chǎng)比賽。通過(guò)參加這些活動(dòng),使我和我的同事們有了這樣一個(gè)展示的舞臺(tái),真心希望今后能有更多的機(jī)會(huì)留給班主任,使我們今后的班級(jí)管理和我校的學(xué)生管理更上一個(gè)臺(tái)階。

  以上是我來(lái)班主任工作的幾點(diǎn)心得和,在以后的工作中,我要更加努力,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,爭(zhēng)取把工作做得更好。

  班主任個(gè)人工作總結(jié) 篇13

  回顧過(guò)去一個(gè)學(xué)期的工作可以用“辭舊迎新”來(lái)概括:告別過(guò)去,登上新的旅程。有人說(shuō):選擇當(dāng)一名輔導(dǎo)員會(huì)更容易接近幸福。在這個(gè)“辭舊迎新”的過(guò)程中我真切的感受到了幸福的感覺。作為一名光榮的共產(chǎn)黨員,為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生工作的順利開展,以及輔導(dǎo)員工作再上一個(gè)新臺(tái)階,現(xiàn)就本學(xué)期所做的工作總結(jié)如下:

  一、思想工作

  寓思想政治教育于日常管理之中。學(xué)生良好思想道德品質(zhì)的形成,既要靠教育又要靠管理。為了更好的落實(shí)對(duì)學(xué)生的思想政治教育,結(jié)合所帶學(xué)生數(shù)較多的情況,針對(duì)畢業(yè)班和新生的不同特點(diǎn)開展思想政治教育工作:

  畢業(yè)班學(xué)生面臨就業(yè)等壓力,且臨近畢業(yè)往往有浮躁情緒出現(xiàn),結(jié)合這些情況;我們充分發(fā)揮班委、學(xué)生黨員在學(xué)生中的模范帶頭作用,以點(diǎn)帶面,在保證每個(gè)宿舍都有班委、黨員的前提下確保宿舍學(xué)生思想穩(wěn)定,安全有序,通過(guò)定期找班委、黨員座談,了解情況,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),求職需求,確保班級(jí)的穩(wěn)定發(fā)展。

  二、班級(jí)建設(shè)工作

  開展的主題班會(huì)活動(dòng),從大學(xué)生的自主人際交往、道德培養(yǎng)、素質(zhì)提升以及學(xué)院各種精神等方面,采用寓教于樂(lè)的形式,異常成功的舉辦完成。在各個(gè)班委的積極組織下,一改政治學(xué)習(xí)枯燥乏味的模式,大大的調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的參與熱情。

  三、日常事務(wù)工作

  1、畢業(yè)班工作:

  本學(xué)期順利完成畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)信息傳達(dá)登記、招聘會(huì)、實(shí)習(xí)協(xié)議、畢業(yè)生的信息核對(duì),檔案整理投遞,畢業(yè)生黨員發(fā)展轉(zhuǎn)正及組織關(guān)系轉(zhuǎn)接等工作,就業(yè)率整體狀況良好。

  2、其它:

  針對(duì)上課出勤,家庭經(jīng)濟(jì)情況,學(xué)生性格特點(diǎn),個(gè)人愛好等有特殊情況的學(xué)生,定期談話,隨時(shí)掌握其思想學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。以宿舍為單位安排學(xué)生課余時(shí)間在談話室交流,從學(xué)習(xí)生活到大學(xué)發(fā)展目標(biāo),從學(xué)校日常管理到個(gè)人將來(lái)的發(fā)展都進(jìn)行了深入有效的談話,取得了良好的'效果。

  四、支部工作

  順利完成畢業(yè)生黨員發(fā)展轉(zhuǎn)正及組織關(guān)系轉(zhuǎn)接等工作,以及發(fā)展新一批預(yù)備黨員工作,讓思想上進(jìn),工作認(rèn)真,態(tài)度良好的同志向黨組織靠攏。為共產(chǎn)黨輸送新鮮血液。

  五、學(xué)生會(huì)工作

  本學(xué)期,由于甲流影響,被迫取消一系列活動(dòng),但保留下來(lái)的活動(dòng)都認(rèn)真完成且成果非凡。攝影展、書畫展得到全院師生的一致好評(píng)。星級(jí)教室寢室評(píng)比也圓滿落幕。再加上新一屆學(xué)生會(huì)的成立。為商務(wù)系的發(fā)展添磚加瓦,充實(shí)了大家的信心。

  六、工作中存在不足

  工作中欠缺主動(dòng)性,創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)學(xué)生了解不夠全面深入。

  作為一名共產(chǎn)黨員,我必須以身作則,為學(xué)生樹立一個(gè)先鋒模范作用,我應(yīng)該全情投入到學(xué)生工作中去,幫助學(xué)生在大學(xué)生活中選擇對(duì)正確的路,樹立好正確的目標(biāo),有一個(gè)正確的人生觀價(jià)值觀。同時(shí),應(yīng)動(dòng)員所有學(xué)生黨員做好個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng),讓同學(xué)們能體會(huì)到“黨員就在身邊”。為大家樹立好榜樣,糾正不良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。提高班級(jí)凝聚力。

  另外,作為一名輔導(dǎo)員班主任。我也深刻是認(rèn)識(shí)到肩上的任務(wù)很中,不僅要帶領(lǐng)好自己的班級(jí),而且要帶的出色,不僅要關(guān)注自己班級(jí)的學(xué)生,而且要照顧到全系的學(xué)生。不僅要處理好教師與學(xué)生的關(guān)系,而且要深入到學(xué)生內(nèi)部了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。

  我深知自己還很不夠,我將繼續(xù)用滿腔熱情去面對(duì)自己的工作,克服自身缺點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短。將自己各方面都提升到一個(gè)新的高度。以上就是個(gè)人的總結(jié)。我將繼續(xù)努力,繼續(xù)為自己光榮是事業(yè)奮斗!

  班主任個(gè)人工作總結(jié) 篇14

  這學(xué)期我擔(dān)任了3班(X)的班主任。三年級(jí)的學(xué)生相對(duì)于一年級(jí)和二年級(jí)的學(xué)生,思想稍微復(fù)雜一些,孩子逐漸有了自己的主見和獨(dú)立的愿望。但是,他們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)還是比較模糊的.,但不再是單純的服從或顯得“不服從”。因此,學(xué)生的思想和情緒波動(dòng)很大。另外,因?yàn)閷W(xué)校在開學(xué)的時(shí)候又換了班主任,對(duì)學(xué)生的影響很大。有些學(xué)生適應(yīng)新老師需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間,有些學(xué)生根本適應(yīng)不了新老師,所以他們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到了很多困難。作為一名班主任,我深刻意識(shí)到責(zé)任重大,任務(wù)艱巨。以學(xué)校德育部門的要求為指導(dǎo),結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,我主要采取以下措施進(jìn)行班級(jí)管理:

  1、狠抓日常管理,規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

  我堅(jiān)持每天早到學(xué)校早到教室,監(jiān)督規(guī)范班級(jí)學(xué)生的日常行為。要求學(xué)生到校早,做好兩個(gè)練習(xí),做好班級(jí)值日衛(wèi)生,積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),絕不馬虎,嚴(yán)格要求學(xué)生展現(xiàn)自己的一面,相信每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)。平時(shí)注意檢查學(xué)生的外貌舉止,要求他們注意個(gè)人衛(wèi)生。

  2.加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

  這學(xué)期三班同學(xué)轉(zhuǎn)了幾個(gè)新同學(xué),班里凝聚力不是很強(qiáng)。所以開學(xué)前一個(gè)月,我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)

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