教師個人培訓總結(jié)[優(yōu)選5篇]
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編精心整理的教師個人培訓總結(jié),希望對大家有所幫助。
教師個人培訓總結(jié)1
時間過得飛快,美術(shù)培訓課已經(jīng)結(jié)束了,原本對美術(shù)不感興趣的我,卻漸漸喜歡上了美術(shù)。雖然只有短短的十天,但是我的感受頗多,啟發(fā)也很大。
幾天的學習培訓,讓我親眼目睹,親身體驗到了美術(shù)課這門學科的無限魅力,也讓我認識了幾位英山縣首屈一指,在美術(shù)方面很有造詣的老師,領(lǐng)略了他們在美術(shù)教學時的風采。
58歲的曾光榮老師德高望重,桃李滿天下,是英山藝術(shù)界的“大師”級教師。憑著他對美術(shù)事業(yè)的摯愛和不懈追求,取得了卓越的成就,他幾十年如一日,不斷探索,無論是書法繪畫,還是理論,他都有自己獨到的一面。曾老師教學經(jīng)驗豐富,見解精辟。學習過程中,我們見證了曾老師寫字作畫時的'那份灑脫,那份 “藝術(shù)大師”的風采,讓人“望洋興嘆”。特別是曾老師的敬業(yè)精神值得我們學習。這次培訓,曾老師年紀最大,課最多,可他每次上課總是比我們先到,放學時走在我們后面,沒他的課他也要到教室里看看,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),上課準備充分,不管課上還是課后,總是有問必答,對待學員耐心細膩,平易近人,從不擺什么架子,講課時語言通俗易懂,幽默風趣。常常讓我們忘了下課,舍不得回家。曾老師不但教給我們專業(yè)知識技能,還以一位年長者的生活經(jīng)驗教導(dǎo)我們:作為一名老師應(yīng)該全面。曾老師的一句話讓我尤為深刻,他說,做人要學會吃虧。多樸實的話語,多崇高的人格!回想自己,年紀不大,可在教室工作中懶散,不求上進,怕苦怕累,我真是羞愧難當,可親或敬的曾老師,您就是我人生中的一面鏡子!您就是我生活、工作中的航標燈!
年輕有為的鄭再坤、舒斌老師也是英山藝術(shù)教學工作中的精英。雖然他們工作很忙,可上課時從不馬虎,課前精心備課,制作的課件琳瑯滿目,美觀,讓我們在開眼界,深受啟發(fā)。教學時那份專業(yè),那份認真,讓我們理解了輝煌成績背后的那份執(zhí)著,那份付出,那份對事業(yè)的愛。
藝術(shù)教壇的后起之秀石嬋、張秋兩位年輕老師,別看她們年紀小,教學時的那份干練,穩(wěn)重,一絲不茍令人敬佩,也讓人看到了英山教育事業(yè)更燦爛的明天。
我對美術(shù)就是一張白紙,學員們的基礎(chǔ)也是參差不齊,但老師們對我們不嫌不棄,根據(jù)各人的特點進行教學,盡量滿足我們的需求,幾天的學習培訓,對我們每個學員來說是一種提高,更是一種藝術(shù)的享受。老師們在上課時展示了他們扎實的基本功,深厚的藝術(shù)底蘊、豐富的教學經(jīng)驗、高度的責任心、強烈的敬業(yè)精神、靈活的教學方法,先進的教學手段,累累的教學成果……令人回味無窮,讓我們嘆服,原來美術(shù)是如此精彩!
經(jīng)過這次的培訓,我感受到了領(lǐng)導(dǎo)對教育的重視,對教師的關(guān)懷。我感覺到了自己身兼重任,我在今后的工作中一定會好好努力,給學生最好的教育。
教師個人培訓總結(jié)2
6月,我參加了全省農(nóng)村小學教師“領(lǐng)雁工程”教師培訓。這次培訓為我們提供了一個再次學習和提高的機會,這樣我們就可以聚在一起,相互交流,相互學習,相互學習,共同提高。通過這次培訓,我收獲了很多,開闊了我的視野,站在了一個更高的思維水平,許多問題得到了解決或啟發(fā)。我們不僅學到了豐富的知識,而且進一步提高了我們的專業(yè)素質(zhì)。培訓期間,湖州師范大學為我們安排了專題講座。每一堂課都像一頓美味的大餐,拓展我們的視野,增進我們的理解。學院還為我們提供了實踐機會,學生們的現(xiàn)場討論讓我們難忘。
學生們進行了多次討論。討論中沒有虛假的恭維,只有真知灼見和真誠的表達;沒有正式的吹噓或陳詞濫調(diào),只有深入思考后的針鋒相對,F(xiàn)場討論已成為思維對抗和整合不同地區(qū)多種教學和研究文化的平臺。理解并提高溝通能力;在過去的兩個月的學習中,我在觀念上得到了洗禮,在理論上得到了提高,積累了知識,提高了教學技能。這是一個碩果累累的兩個月,也促進了我在教學中的不斷成長。所以我一遍又一遍地告訴自己,我必須以十二點的熱情和熱情努力工作,更新觀念,以新觀念為指導(dǎo)思想。改變教師觀念隨著知識經(jīng)濟時代的到來,信息技術(shù)在教育領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用!敖虒W工匠”類型的教師沒有滿足這一時期的需要。要有現(xiàn)代教育觀念,并將其運用到教育工作實踐中,不斷思考和探索,努力向教育者的方向發(fā)展。要把以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為中心,自覺放棄主導(dǎo)角色,讓學生成為主導(dǎo)角色,充分信任學生,積極評價學生。
除了豐富的知識之外,教師還應(yīng)該有更高尚的道德、情操和人格魅力。教師的`言行直接影響著學生。教師應(yīng)該通過自己的榜樣和無言的力量教會學生生活的真相。教師的價值應(yīng)該體現(xiàn)在道德、知識水平和教學能力的完美統(tǒng)一上。改變學生的觀念在現(xiàn)代社會,教育必須民主化。教師和學生是平等的。教師有尊嚴,學生有尊嚴。每一個學生,無論他的成績是好是壞,無論他的品德是否有缺陷,都有他的尊嚴,應(yīng)該受到尊重。教師應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地愛學生,努力發(fā)現(xiàn)他們在許多方面的優(yōu)勢,并欣賞他們的每一個進步。只有當學生感受到老師的愛和尊重,他們才能舒適地學習,健康地成長。在信息時代,教師在許多知識方面可能不如學生,因此他們必須放下架子,與學生建立伙伴關(guān)系,相互學習,真誠地向?qū)W生學習,相互學習,共同進步。改變教學觀
教師個人培訓總結(jié)3
20xx的5月,我懷著興奮的心情參與市第八期小學數(shù)學青年老師骨干培訓班學習,經(jīng)過四個學期的洗禮,迎來了結(jié)業(yè)典禮。此刻的我有豐收的喜悅,華蜜的感覺,更有離別的惆悵——過去的這段難忘的培訓經(jīng)驗一幕幕呈現(xiàn)眼前,總結(jié)起來主要有以下幾點:
一、全面有效高質(zhì)量的培訓:
在這里我們系統(tǒng)的學習了小學數(shù)學各方面的學問。備課上課說課評課,步步深化;亮相課研討課考核課,目標明確經(jīng)緯分明;案例顆例論文撰寫把握方向,剛好指導(dǎo)。還清楚的記著導(dǎo)師們?yōu)槲覀兗毿拇蛩愕囊坏赖罃?shù)學大餐,耐性的給我指明前進的航線。
二、導(dǎo)師的人格魅力和專業(yè)引領(lǐng):
聞名特級老師黃老師的熱忱和平易近人,仔細的上好每一節(jié)課和不斷學習的勁頭;睿智大氣對事業(yè)追求完備的謝老師;總是采納探討式教學的楊老師;……是您們的高尚的人格魅力和高深的數(shù)學造詣影響著我,使我在小學數(shù)學教學中有了新的思索和探究。
三、異地培訓,開拓眼界:
在20xx年的春夏之季,我們有幸在學校的大力支持下來到漂亮的西子湖畔,傾聽浙江教化學院吳衛(wèi)東蔣麗萍等教授的前沿理論指導(dǎo),還能到聞名的學軍小學西湖小學參觀學習,聽真實的課堂,真誠的溝通研討學習,受益匪淺!
四、學風盛,班風好,真誠和諧:
本期骨干班學員之間特別團結(jié),肯學習,會鉆研,學習的風氣很濃。我深為自己是其中一份而驕傲,特殊是陳秀道同學的大度大氣,李風月同學的`勤奮進取,鮑奉慧的沉穩(wěn)詼諧……給我留下了深刻的形象,同學是最真誠的,最珍貴的,特殊是我們骨干班的同學,這么長時間相聚在一起學習生活溝通,在班主任謝老師的領(lǐng)導(dǎo)下,我信任培訓雖然結(jié)束了,但導(dǎo)師和同學,同學和同學之間的聯(lián)系決不會斷,反而隨時間而雋永。
五、個人的專業(yè)發(fā)展:
在培訓初,謝老師就讓我們制定發(fā)展規(guī)劃,當時我是這樣寫的,熟識小學數(shù)學教學,有肯定的課堂調(diào)控實力,能勝任本學科教學工作;論文獲獎,評上小學高級(數(shù)學)。今日這些都實現(xiàn)了,在今年11月份實行的全市統(tǒng)一中級職稱考試中取得C1模塊第一名的好成果,當然成果的取得離不開導(dǎo)師們孜孜不倦的教育和同學們誠意相助!在以后的小學數(shù)學教學中要加倍努力,向老師同學學習,向更高的目標前進!六、搭建教科研平臺,后續(xù)引導(dǎo):
在培訓時,我們已經(jīng)學習了教科研論文課題的撰寫,但在真實的工作中,可能還不夠,實施起來有難度,懇求進修學校和導(dǎo)師要關(guān)注學員的后續(xù)發(fā)展,接著引導(dǎo)提升!綜上所述,我認為參與本期骨干班培訓是特別合適和必需的,是我教學生涯中的一座里程碑,給我的影響不僅僅是現(xiàn)在的,還為我今后的人生道路指明白方向。
教師個人培訓總結(jié)4
20xx年8月15日至8月21日,我在祁連小學培訓點參加了國家教育部啟動并實施的“20xx年暑期西部農(nóng)村教師遠程培訓”活動,本次培訓的內(nèi)容主要針對我們農(nóng)村教師的需求,圍繞農(nóng)村班主任工作、新課程教育教學以及教學資源開發(fā)利用、學校安全衛(wèi)生教育及管理等方面進行的,目的是幫助我們這些農(nóng)村一線教師解決教育教學中的實際問題,提高實施素質(zhì)教育的能力和水平。通過學習,我深深地感受到國家對我們農(nóng)村教育的重視,感受到遠程教育的極大優(yōu)勢,感受到教師參加培訓、提高自身素質(zhì)以及教育教學能力的重要性。
在目前的課堂教學中,教師講得多,牽得多。但教師引導(dǎo)學生獲取知識的思維過程,并不能代替學生自己的活動。因為學生學習知識的過程,不是一個“被動吸取知識、記憶、反復(fù)練習、強化儲存”的過程,而是一個“學生以一種積極的心態(tài)、調(diào)動原有的知識和經(jīng)驗,嘗試解決新問題、同化新知識”的主動建構(gòu)的過程。建構(gòu)者只能是學生本人,這種個體的思維他人是不能替代的,教師的作用僅僅是引導(dǎo)學生建構(gòu)得快一點、好一點。況且,這些學生雖然處于同一年齡段,他們的思維有著共同的特征,但由于智力的'差異、基礎(chǔ)知識的差異、生活經(jīng)驗和環(huán)境的差異,面對同樣的問題,他們的思維方式、采用的手段和方法也是有差異的,教師的講解難以滿足每個學生的實際需要。另外,每個學生都有智力發(fā)展的潛能,而教師講在前的教學可能會妨礙學生自己的思考,甚至扼制學生的思維。認知的發(fā)展離不開學生原有的數(shù)學實際,潛能的開發(fā)離不開獨立思考積極探求的實踐活動。
本次培訓還涉及衛(wèi)生、安全教育。通過培訓我體會到對教職工、學生、家長等不同層次的對象,要有不同的培訓內(nèi)容。對廣大教職工安全教育培訓的內(nèi)容不僅要具有知識性,而且要具有理論性與科學性,使廣大教職工能掌握一套行之有效的安全教育與管理方法。對學生及家長的培訓,要注重直觀,通過對身邊的安全防護、安全事故的典型案例分析,提高學生遵守法律、法規(guī)和學校紀律的自覺性,增強學生預(yù)防傷害和避免危險的能力,提高學生的自護能力和家長的監(jiān)護水平。安全教育與管理要十分重視安全隱患的整改。平時,要仔細觀察、及時發(fā)現(xiàn)安全方面存在的問題,不輕易放過任何一個安全隱患,確保防患于未然。
20xx暑期國家西部中小學教師遠程教育培訓
對班主任工作,通過培訓,我體會到:班主任雖是班級的組織者、設(shè)計師、但班級管理工作千頭萬緒,繁雜瑣碎,光靠班主任一個人的力量包攬一切,是應(yīng)付不過來的。如果事無巨細,大包獨攬不僅事倍功半,還會使學生認為班主任是班級的主宰,班級工作是班主任一個人的事,自己是班級管理的局外人,從而使學生處于被動受治的地位。在班級中,學生干部是一個堅強集體的核心力量,是帶動全班學生實現(xiàn)班級共同奮斗目標的領(lǐng)頭人。學生干部和同學都是同齡人,成天和班級所有同不共同學習、生活在一起,是班主任獲得學生的思想和行為信息的主要渠道,也是班主任做好班級思想工作的得力助手。所以班主任一定要轉(zhuǎn)達變觀念,更換角色意識,不要去做一個大小事務(wù)都包干的“保姆”,而要作一個高瞻遠矚的領(lǐng)導(dǎo)者,運籌帷幄指揮者;要樹立管理出效益的觀念,去選拔、培養(yǎng)、任用一批工作能力強、熱情高的學生干部,組建實干、高效的班委會,讓他們成為自己的親兵良將和得力的左膀右臂,從而提高班級管理效率。讓學生自我約束、自我管理、自我教育、自我評估等方面的能力。還能培養(yǎng)出一批富有創(chuàng)造力全面發(fā)展的人才。
20xx年8月21日
教師個人培訓總結(jié)5
這次教師培訓的資料十分豐富,理論上包括對教學規(guī)章制度、教學常規(guī)、師德、大學教育的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學習,實踐上包括觀摩有著豐富教學經(jīng)驗的老教師的教學示范課和新教師的現(xiàn)場教學示范課。透過認真的培訓和自我的學習,獲得了很大的收獲,現(xiàn)將自我的心得體會鑒定如下:
一、對學校的前景充滿了信心,也對自我選取人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次培訓的開學典禮上,學校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎,也說了學校未來的完美藍圖,并且勉勵我們發(fā)奮學習,認真工作,完成這次培訓的任務(wù)。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心,也堅定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。
二、認真學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法,做一名合格的高校教師。
雖然在來到師專以前,我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗,可是做一名人民教師,尤其是一名高校教師,對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀勇平處長給我們詳細說和講解了我校的相關(guān)教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法,并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,如同其他的工作部門一樣,同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,同樣要付出艱巨的發(fā)奮。
我認識到,作為高校教師,要有強烈的工作職責心,務(wù)必堅持教學領(lǐng)域的社會主義方向,要以教書育人為己任,要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來,寓思想品德于教學之中。同時,要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度,防止教學事故的發(fā)生,從而確保教學任務(wù)的順利完成。
三、認識到高校教學不僅僅是一項工作,更是一門藝術(shù),需要長時刻的積累和摸索。
從前作為一名學生,對教師的工作一向十分崇敬,可是對如何才能夠不僅僅成為一名合格的教師,并且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。鄭偉鵬教師以他豐富的教學經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告。他從高校教師的構(gòu)成、對高校教學概念的認識、教學觀念的轉(zhuǎn)換、大學課程資料的基本特點、大學教學過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的鑒定。透過聽講和自我的認真體會,使我對高校教師的`資料和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實感到受益匪淺。我認識到,高校教師的教學是一個教與學的相互關(guān)聯(lián),是一個教師和學生共同參與的活動,教學并非只是教師簡單的講授,而是一個教師主導(dǎo)作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。
作為新世紀的教師,需要有一個教學觀念的深刻轉(zhuǎn)變,包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變,從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的發(fā)奮和學習。大學課程資料有著許多的特點,具體能夠鑒定為以下幾點:
(1)前沿性;
。2)探究性;
。3)智能性;
。4)方法性。
作為大學的教學過程,也是一門藝術(shù),它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識,還需要有獨立性、創(chuàng)造性、實踐性的教學技巧的掌握。我體會到要作為真正合格的高校教師,確實要付出自我艱巨的發(fā)奮和辛勤的勞動,僅有這樣才能收獲豐厚的回報。
四、觀摩課堂教學,結(jié)合自我的教學實踐,找到了差距,也找到了改善的方向。
這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè),可是教學的方法是相通的。從觀摩教學中,我再結(jié)合自我的教學實踐,找到了自我的差距,認識到自我在教學中許多需要改善和提高的地方。
總之,這次新教師培訓雖然是安排在學期之中,時刻緊,任務(wù)重,不可能有太多的時刻和次數(shù),絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學工作之余來參加培訓的。我透過這次培訓,總有一種意猶未盡的感覺,總感到還有許多需要學習的地方。確實,作為一名新教師,要學習的東西實在是太多了?墒俏矣行判耐高^自我的不懈發(fā)奮和學習,盡快地提高自我的專業(yè)知識和教學水平,盡快的能夠勝任自我本職的教學工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師,為我們國家的教育事業(yè),為我們師專的發(fā)展壯大做出自我應(yīng)有的貢獻。
【教師個人培訓總結(jié)】相關(guān)文章:
教師培訓個人總結(jié)07-07
教師個人培訓總結(jié)01-03
教師全員培訓個人總結(jié)04-27
教師教育個人培訓總結(jié)04-12
教師個人校本培訓總結(jié)06-18
教師校本培訓個人總結(jié)11-08
教師培訓個人研修總結(jié)10-27
教師師德培訓個人總結(jié)11-17
教師研修個人培訓總結(jié)11-26
美術(shù)教師個人培訓總結(jié)10-12