成年人在线观看视频免费,国产第2页,人人狠狠综合久久亚洲婷婷,精品伊人久久

我要投稿 投訴建議

德育個人總結

時間:2023-05-28 16:00:31 個人總結 我要投稿

德育個人總結

  總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。總結你想好怎么寫了嗎?以下是小編為大家整理的德育個人總結,希望能夠幫助到大家。

德育個人總結

德育個人總結1

  一、指導思想

  我校開展了愛國主義的德育教育活動工作,積極組織校內各班參加有關教育活動;顒又,學生的思想面貌有了顯著的變化,養(yǎng)成了良好的思想品德。促進了學生身心健康的發(fā)展,逐步形成愛國的良好品德。

  二、加強認識,統(tǒng)一思想

  德育活動在教育中占什么地位,決定著它受到的重視程度。由于現在的獨生子女多,而且一般的家庭都比較富裕,所以大部分的學生都嬌生慣養(yǎng),獨立性較差、多以自我為中心,不懂得關心他人,孝順父母。自從我校開展了愛國主義教育活動,學生通過一系列的學習、活動后使他他們懂得愛國、愛學校、愛集體的'良好道德品質。

  三、開展活動的過程

  1、由于在全校鋪開了德育活動,學生的思想認識提高了,很多學生都懂得了為學校、為集體、為家長做力所能及的事,思想和行動都上了新的臺階。

  2、在活動中經常召開班主任會議、各任課老師會議,積極探討活動開展的方法與措施。明確落實,形成制度,保證開展的德育教育活動的質量。

  3、在活動過程中,學校都能根據實際情況,有的放矢進行活動,并通過學校廣播宣傳欄對愛祖國、愛學校、愛集體的學生給予適時的表揚和獎勵。

  4、組織學校各班收集、整理參加德育教育活動的案例,積累資料,對表現突出的班級及學生個人進行了表彰,為全校的學生樹立了良好的榜樣。

  5、學校結合團委進行了愛祖國、愛學校的故事演講比賽。

  6、在全校表揚了一些典型事例,活動開展有特色和成效的班級,樹立榜樣。

  7、通過參加一系列德育教育活動,長期有效地活動開展,必將推動我校德育工作的順利開展。

  通過開展德育教育活動,帶動了全校的德育教育工作,促進了其它教育活動的良好開展,培養(yǎng)了學生愛祖國、愛集體、愛學校的良好品質,繼承了中華民族良好的傳統(tǒng)美德。

德育個人總結2

  本學期,我校能根據期初德育工作計劃,以小學生日常行為規(guī)范教育為目標,以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎,加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅持"突出重點,注重實效"地開展德育工作,圍繞校園文化建設,用心開展各類主題教育活動,使學生學會做人,學會求知,學會生活,學會勞動,學會健體,學會審美,努力培養(yǎng)舉止禮貌、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:

  一、改善德育工作方法,提高德育工作實效

  我校堅持德育為首的工作思路,用心研究德育工作資料,針對新時期德育新問題,提出學校德育工作新思路,改善學校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

  1、加強師德師風建設搞好學校的德育工作,離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍

  組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教,勤奮工作,勇于創(chuàng)新,樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生,杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關系。

  2、抓好班主任隊伍管理

  適時召開班主任工作會議,與班主任老師一齊探討學校德育工作的方法,布置每月的工作重點和主題教育活動,及時反饋、處理班級中發(fā)現的'問題。并不斷完善班主任崗位職責,工作條例、考核、獎勵制度,做好班主任工作的月查。

  3、加強社會、家庭、學校配合

  德育工作離不開社會、家庭的配合,為此學校用心構建家庭、學校德育工作網絡。校報,每兩周出版一期,及時傳達學校中心工作,各項主要活動,教育教學成果,指導家教工作等等。努力使家庭教育與學校教育能默契配合。

  4、加強后進生管理

  做好品德差生的幫教轉化工作。本學期,各班都能結合本班實際,做好品德差生的幫教轉化工作,建立幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教狀況,努力做到用愛心去關懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。對重點的問題學生“一對一”個別談心,對本校的后進生、落實結對幫教教師和措施,增強教育轉化的職責感。

  二、強化行為規(guī)范訓練,改變學生精神面貌

  1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、禮貌禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。

  2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。本學期,對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分資料和標準,重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、課間操、班報評比、標志佩戴狀況、違紀狀況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅等采取天天檢查的方式,對佩戴狀況采取突擊檢查的方式,對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

  3、充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內少先隊的值日監(jiān)督作用。一學期來,各值日生認真負責,檢查公平公正,值日工作到位。透過對學生的行為規(guī)范教育,讓他們養(yǎng)成禮貌禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。透過對行為規(guī)范教育的檢查、評比,構成班級競爭,促進了全校的行為規(guī)范。

  三、加強法制教育工作

  學校把10月份定為法制宣傳月,在10月中旬學校還組織全體學生觀看法制宣傳視頻,理解法制教育。學校還向全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。

  四、其他工作

  本學期,成功召開了全校學生家長會,以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備、精心布置教室,主題鮮明突出。家長會的召開,拉近了家庭與學校的距離,溝通了家長與老師的情感。

  總之,本學期學校德育工作做了不少工作,也取得了不少成績,但與上級要求還有較大差距,一些焦點問題有待解決。

  1、學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差,隨意丟棄臟物,還有少數學生有在校園內吃零食的不良習慣,這也是造成學校偶爾衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

  2、個別問題學生在校吵鬧的現象也時有發(fā)生。

  3、班級之間存在不平衡,班風、學風參差不齊,某些班級在管理上還存在一些問題。

德育個人總結3

  我于20xx年9月起任新城子鄉(xiāng)中心小學德育主任和教育科研室主任至今。現根據學校的有關要求,述職如下。

  一、完成的主要工作

  任職以來,自己始終明確職責、擺正位置。積極協(xié)助主管校長搞好學校管理,抓好德育工作和教育科研工作,使工作穩(wěn)妥有序地開展。本年度完成的主要工作:

  1。德育工作。由于在新班子的正確領導下,學校強化了德育常規(guī)管理,使學校的校園環(huán)境、室內環(huán)境、校園文化、學生基礎文明素質得以改進和提高。

  學校主要開展了如下德育活動:迎奧運、講文明、樹新風活動;教育無界、愛心無界捐資助學活動和向地震災區(qū)捐款活動;9月份,民族精神教育月系列活動,召開了“歡樂金秋頌祖國”主題大隊會。

  “十要十不要”的宣傳教育活動和“十要十不要”中隊會評比活動;繼續(xù)開展了感恩教育活動。對德育校本教材進行了增補,由10課增加到16課,23000多字。文明學生、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀班級和優(yōu)秀少先隊員的評選活動;童眼看遼寧征文活動;紀念沈陽解放60周年征文活動;組織開展了豐富多彩的假期實踐活動;完成了學生品德評定工作。進行了安全教育和綜合治理工作。會同體衛(wèi)藝處進行了食品衛(wèi)生宣傳周和防治艾滋病的宣傳教育工作。

  組織班主任培訓16次。參加了市區(qū)組織的德育培訓。組織教師認真學習了新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。

  完成了全鄉(xiāng)流動兒童和留守兒童調查統(tǒng)計工作,貧困生的調查摸底和資料上報工作,使部分貧困學生得到了資助。

  2。教育科研工作。開展了中央教科所《和諧德育》實驗課題的申報開題工作;繼續(xù)開展了省級家長學校實驗校的研究工作。解答了教師業(yè)務的咨詢。完成了學!20xx年教育年鑒》的編寫工作。

  3。對外宣傳工作。完成了沈北新區(qū)教育網和沈陽市中小學德育網的信息上報工作,共發(fā)表信息40余條,論文4篇,調查報告1篇,校本教材1篇,學生作品15篇。出版《德育月報》6期并在市中小學德育網發(fā)表。紅領巾廣播站定期播音,少先隊板報及時更換。為學校社會形象的改善做出了自己的貢獻。

  4。政務公開工作。及時上傳和更新了沈北新區(qū)政府信息公開網中我校網頁的相關內容,達5萬字以上,130余條文件和信息。校務公開板報的內容及時更新。

  5。領導交辦工作。為德育科完成了《沈北新區(qū)傳統(tǒng)美德示范區(qū)創(chuàng)建方案》的起草工作,長達14000多字。完成了沈陽市中小學德育網中我區(qū)材料的整理和起草工作。完成了沈陽市文明學生名單的'匯總上報工作和其它任務。

  完成了學校領導交辦的其它臨時性工作。

  工作成績。學校榮獲全國青少年(豐田)生態(tài)環(huán)保日志大賽組織獎,區(qū)寒假工作先進單位;本人被評為沈陽市社區(qū)教育先進個人;學生獲得省區(qū)市征文獎勵10人次。

  二、存在的主要問題

  自到中心小學工作以來,自己對學校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。不足之外,有待于今后進一步改進。

  由于自己的工作要面對教育局德育科、青教辦、行政辦(政務公開辦)、貧困學生資助中心和教育基金會,教師學校教育科研室、德育研究室、教育學會、教育志辦公室(校志辦)等9個部門,處理業(yè)務性事務耗時較多,難免顧此失彼。今后要加強自身管理,協(xié)調好德育處的工作關系,繼續(xù)提高工作效率。

  克服學校在硬件方面的客觀困難,繼續(xù)加強校園文化建設,繼續(xù)以提高學生的基礎文明素質為核心,強化德育特色,與安全保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處密切配合,努力使我校成為學生文明、校園整潔、教師舒心、環(huán)境安全的農村小學。

德育個人總結4

  一、努力提高自身德育素質,做好道德榜樣

  班主任作為班級的管理者和教育者,是和學生接觸最多的人,所以,班主任的言行舉止、思想意識、道德品質等對學生都起著潛移默化的影響。而且,處于初中階段的學生評價體系還不成熟,對事物缺乏正確的判斷力,所以,班主任必須努力提高自身德育素質,為學生做好道德榜樣,以在學生的心目中樹起良好的聲譽和威望。

  比如,班主任應適時加強德育理論學習,并鞏固已有的成功經驗,然后將其運用在自己的實際德育教育工作中,當然,如果班主任只將德育教學工作停留在表面,而不付諸實際行動,學生早晚會對班主任失去信任,有的學生甚至會受班主任影響成為言行不一的人。所以,教師必須將榜樣作用落到實處,絕對不可向學生傳遞一種虛假失真的教學理論。如,在教導了學生熱愛勞動后,在大掃除時教師不能只發(fā)號施令,卻不積極參與;在教導了學生注重儀表之后,教師不能邋邋遢遢、衣冠不整……總之,我們要把一切正面形象展示給學生,努力為學生做好道德榜樣。

  二、多與家長進行交流溝通,開展協(xié)作式教育

  初中學生的主要生活范圍是學校和家庭,所以,學生的德育工作應該由學校和家庭共同承擔。這就需要班主任在平時多注重與學生家長交流溝通,使學生家長能夠更為重視學生在人格和道德品質方面的發(fā)展,而不是把評價孩子的標準單純地放在學生的學業(yè)成績上。比如,我們要定期開家長會,在家長會上除了向學生家長報告學生的`學習成績外,還要向家長說明孩子在道德方面的發(fā)展;也可進行家訪活動,及時向家長了解學生在家庭中的行為表現和思想活動,對于表現較好學生給予鼓勵和肯定,對于表現較差的學生,則及時采取有效措施進行教育和糾正。這樣,我們就實現了學校、家庭的協(xié)作式教育。

  總之,我們在日常教育工作中不斷反思、不斷總結,以創(chuàng)新研究出更多可以對學生進行德育教育的工作策略,以把學生培養(yǎng)成具有良好道德品質的優(yōu)秀人才。

德育個人總結5

  在教育能力與工作業(yè)績方面:

  德育工作是我的本職工作,具體包括團委工作、德育處工作。另外還有工會、第四黨支部部分工作,每項工作都能高質量完成,取得了較好的工作業(yè)績。

  團委工作成績突出:

  我以滿腔的工作熱情,踏實肯干、大膽創(chuàng)新的精神順利完成xx年團委工作。首先是教工團支部的工作,主要有支委增選工作與青年教工重新組建工作、組織策劃教工團支部植樹、拓展活動等,使我校教工團支部這個組織有了進一步的發(fā)展。其次是組織廣大學生團員開展了多項主題教育活動。如:“關注國家大事”為主題的時事演講比賽活動;“以青春之名 向祖國獻禮”詩歌朗誦會;“我的奧運一天”征文活動;“祖國萬歲”歌詠比賽展示活動;“向祖國獻禮 做一個有道德的人”網上簽名寄語活動等,今年5月份學校團委工作突出,被區(qū)評為“先進團委”。

  德育處工作成績顯著:

  20xx——20xx年被學校任命為德育處副主任,結合6年來工作實際,潛心鉆研教育理論,深入了解新時期青少年的思想道德特點和心理特征、思維方式、把握他們的思想動態(tài),更新教育觀念,從而有效的進行教育活動。在德育處工作中,我?guī)ьI德育處同志們認真檢查、監(jiān)督學生的日常行為,對學生的違紀行為實施有效的管理,對待頑劣的學生曉之以理,動之以情,達到良好的教育效果。組織每周一的升旗儀式、監(jiān)督檢查值周生工作。全面負責學生會工作,通過科學、規(guī)范的管理,學生會工作開展的`有聲有色,充分發(fā)揮了示范、服務、引領的作用,成為學校教師的得力助手,全體同學信賴、向往的組織。學生會各部除了協(xié)調學校相關處室進行常規(guī)檢查和常規(guī)活動外,還創(chuàng)造性的開展豐富多彩的活動,如:“班級風采”設計活動;“品讀經典詩文” 征文活動等,另外,還負責學子陽光獎學金的填報、審核、發(fā)放工作;參與《班主任理論與研討》期刊的選材、裝訂工作;班主任征文收集、評選工作;參與走進九中大型活動德育展板的信息采集工作;建國60周年順義九中“愛國主義教育成果展”大型活動的組織、策劃工作等。

  黨支部及工會工作小有貢獻:

  身為第四黨支部的組織委員,協(xié)助黨支部書記開展積極分子的組織培養(yǎng)、黨員發(fā)展、轉正和學校黨總支開展的黨員知識問答等活動。

  工會工作主要負責宣傳及女工委員工作。

  個人成績方面:

  1、20xx年被評為順義區(qū)優(yōu)秀團干部

  2、20xx年《奧運——中國》一文發(fā)表在順義區(qū)教育系統(tǒng)奧運風采展中

  3、20xx年被評為北京市評為“北京奧運會、殘奧會志愿者先進個人”

  這一年來,我深知工作成績的取得是學校領導和老師指導與幫助的結果,在今后的工作中,我會更加勤奮、用心的工作,創(chuàng)造出更輝煌的業(yè)績。

德育個人總結6

  為落實總校確立的“德育立校、質量強校、特色名!钡霓k學思想,努力構建目標明確、內容具體、策略有效、評價科學的德育體系。遵循“小目標,近距離;多活動,多渠道;多展現,多激勵”的原則。現將一年來工作總結如下:

  一、嚴抓師德建設,人人爭當陽光好老師。

  嚴格執(zhí)行寧城縣教師“十條禁令”和“教師職業(yè)道德規(guī)范”規(guī)章制度。深入學習和踐行“社會主義核價值觀”,組織開展“師德演講”,宣傳“正能量”。開展人人爭當“陽光好老師”活動,形成以“學高為師,德高為范”的優(yōu)秀教師隊伍。

  二、創(chuàng)新班會課形式,提高班會課實效性。

  學校工作千頭萬緒,很多工作都是通過班主任來完成的,為進一步提高全鎮(zhèn)班主任專業(yè)素養(yǎng)和管理能力,改變班會課老師說教命令的形式,提高班會課的實效性。三月份召開了以“小活動、大德育”為主題的班會課研討活動,聽了三位骨干班主任的班會課公開課,聽課教師研討熱烈,最后做了關于《探索活動體驗型班會課》專題講座。

  三、打造德育特色創(chuàng)建工作,生生爭做陽光好少年。

  堅持從小處入手開展“陽光德育”特色創(chuàng)建工作,甸子小學是由五所小學合并到一起的新學校,學生紀律差,習慣不好,因此開展了人人爭做“八好少年”德育特色活動,學生逐步養(yǎng)成了良好的習慣。四道小學開展了“星級少年”評選活動。小黑石小學開展了“陽光小天使”德育特色活動。

  四、認真實施德育導師制,重視個別學生的轉化。

  全鎮(zhèn)每位教師有針對性的選擇1、2名學生,制定小學階段輔導計劃、有目標、有措施、有輔導記錄、注重實效,一年不行兩年,兩年不行三年,一直導好或小學畢業(yè)為止。

  總之,我們將在上級教育部門的'正確領導下,決心不斷探索行之有效的德育工作途徑,安排適合學生年齡特點的德育工作內容,充分發(fā)揮德育目標體系的導向性、針對性,促進德育訓練的養(yǎng)成性,使德育工作的.實效性不斷得到提升。

德育個人總結7

  在我任德育老師這一年的時間里。我盡力履行德育老師的各項工作職責,關心愛護學生,嚴格要求學生,使學生們得到了鍛煉,得到了教育。本學期我積累了一些經驗,對于做德育老師也有一些心得體會。

  1、抓好德育工作首先我將德育工作放在首位,積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質教育、紀律與安全教育、法制教育,端正學習態(tài)度,形成良好的班風。除了德育課進行正面宣傳教育外,課外還聯(lián)系實際,用講故事的方法教會同學們做一個好人,優(yōu)秀的人。除了重視德育課以外,我注意將德育工作納入正常的制度建設中,根據我校的校規(guī),結合本班實際與學生建立了評選制度和班級獎懲制度。

  2、抓好班干部隊伍建設班團干部是老師開展工作的得力助手,在班內的影響甚大。班干部素質高,能起到模范帶頭作用,班工作就能做好,良好的班風就能形成;反之,則影響惡劣,良好的班風就無法形成。因此對于班干部隊伍建設我一向非常重視。我對班干部要求特別嚴格要求,對他們的工作既要指導,又要放手讓他們去做,沒有限制得很死,我著重樹立班干部的威信。通過一個學期的`鍛煉,我班產生了一批十分優(yōu)秀、有能力的班干部,讓我工作輕松了很多。

  3、抓好班集體建設一個班級的好壞,從班風中可以體現出來。要使整個班級擰成一股繩,增強凝聚力,這樣才會有良好的班風。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神,增強集體榮譽感。要教育學生團結友愛、關心集體、關心他人。作為德育老師,主動到學生中去,了解他們,關心他們,與他們交朋友,特別是對于潛能生,更應主動接近他們,這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理,利用賞識教育,經常鼓勵他們多學一些知識。我通過面談、家訪、電話聯(lián)系、開家長會、家長委員會等各種聯(lián)系方式和家長取得工作上的聯(lián)系和交流,同時我建立了“家長意見薄”,及時了解家長的想法和反饋。半年來,我的工作贏得了家長的贊同和支持,尤其是家長委員會的支持。

德育個人總結8

  一個學期以來,我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作,注意自己的師德形象,重視對學生進行品德教育,現將情況總結如下:

  1。認真學習師德規(guī)范,結合學習教師職業(yè)道德規(guī)范,并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準為標準,在家長中樹立起良好的形象。

  2。根據學生的身心特點,把思想道德建設落實到實處,在學習中提升教師的道德標準,深入貫徹《綱要》精神,模范履行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德,不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。

  3。認真學習新課改,提高對新課程改革的認識和教育理念,并進一步提高自己的教學水平,使自己能更加適應日益發(fā)展的教育勢。

  4。繼續(xù)學習報刊上有關的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡,以加深自己對人生觀的進一步理解。

  5。學習報刊上有關國內外形勢教育的文章。通過學習,及時了解和關注當前國內外形勢及我國各項改革的進展情況。為災區(qū)群眾積極捐款捐物,明確任務、增強信心、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。

  6。繼續(xù)認真學習有關的教育法律法規(guī),著重學習《教育法》、《教師法》等法律法規(guī),通過學習統(tǒng)一思想,進一步明確自己的義務和法律責任,不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。

  7。制定了班級德育教學計劃,利用各種機會對學生實施德育教育,使班級內每個學生在個性心理和道德品質方面得到較大發(fā)展和提高。

  另外,我能遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加政治學習,團結同事,作為班主任,努力協(xié)調好班級的'各項工作。在工作中敬業(yè)愛崗,熱愛學生,為人師表,責任心強,在教育教學中為學生創(chuàng)設一個良好平和的環(huán)境,讓學生在寬松、民主的氛圍里學習。尊重學生,不體罰,使他們身心得到愉快的發(fā)展。在家校聯(lián)系方面,我除了通過家長會和家校聯(lián)系手冊向家長介紹班級的德育工作計劃、內容和實施方法外,還通過家訪或個別交談的形式,共同分析學生的情況,幫助家長形成正確的教育觀點和方法,取得家校教育的一致性。

  總之,經過一個學期的教育和培養(yǎng),學生在品德和行為習慣的形成方面已取得較大進步。在新的學期里,我將繼續(xù)努力,爭取把班級的德育工作做得更好。

德育個人總結9

  我結合本班實際情況總結本學期的德育工作總結如下:

  一、培養(yǎng)良好的習慣

  各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎,低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風,學生會在各方面得到提升。所以,我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣,無論是學習習慣,上課習慣,還是衛(wèi)生習慣。我根據低年級孩子的特點,一方面,以比賽來鞏固學生的良好習慣

  二、實施愛心工程,讓愛心貫穿教育的全過程。

  常言,愛學生就是愛明天,愛事業(yè)就是愛祖國,教學者如扶醉人,沒有愛心是萬萬不行的。教師的工作絕不是毫無熱情的把知識從一個頭腦裝進另一個頭腦,更重要的是雕塑學生的心靈,愛便是這一綠化工程的奠基。

  三、加強班級管理,培養(yǎng)學生能力。

  良好習慣的培養(yǎng)始終是本學期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓學生成為班級管理的主人,也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法:

  1、鼓勵班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。

  2、鼓勵學生展示自我,樹立自信。

  小學生活潑好動,好表現自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學生展示的舞臺。

  四、加強思想品德的教育

  我想更為重要的是教會他們認識世界,明辨是非,學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會,結合國旗下講話的內容,在班會課上做相應的安排。每周都學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。

  在今后的工作中我將更加努力工作,加強班級德育建設,不斷完善自己,提高自己,使所教班級德育工作躍上一個新臺階。

  本學期,我園的德育工作始終根據幼兒園德育要求和本園德育工作計劃,確立以德治園、以法治園的思想,全面提高教師思想素質、道德修養(yǎng)。以培養(yǎng)幼兒學會合作、學會生活、學會做人為目標,拓展德育教育活動,培養(yǎng)幼兒良好的品德,成為講文明、守紀律的孩子。具體工作如下:

  1、加強德育文章學習,每周例會上堅持帶大家學習有關師德的文章,并開展德育工作的文件、先進人物事跡,學習,讓各個教師明確新形勢下德育工作的重要任務。

  2、重德育環(huán)境營造,及時宣傳德育活動。把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動中。在開展德育活動時,教師把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體。與各類活動有機整合,開展綜合性活動,走到幼兒生活中去,注重培養(yǎng)幼兒在活動中學會做人與處世。

  3、每周開展德育教育,利用每個星期的升旗時間,對幼兒進行德育教育,根據季節(jié)、節(jié)日特點有重點的`進行民族主義、愛國主義教育,讓幼兒了解相關的德育知識,增長幼兒知識。

  4、做好家長工作,家園共建促教育,對幼兒進行德育教育,不能單靠幼兒園一方面的努力,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育,促進幼兒的健康成長。我們通過家長園地、家長會、家委會等形式來進行這方面的工作。在這方面,我們要求家長、教師必需行為正確,做幼兒的榜樣。家長和教師要不斷加強自身修養(yǎng),嚴格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅決不做,要用自己的言語行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。

  一年來,在全體教職員工的共同努力下,在家長的支持配合下,我園德育工作有了新的突破,但也有不足之處,如德育教育制度還不夠完善,德育教育制度還需要更加細化。在下學期將的工作中我們將拓寬思路,尋求德育教育的各種新方法,把德育工作做得更創(chuàng)新更細致。

德育個人總結10

  本月我校教學常規(guī)檢查的內容有:備課、上課、評課、作業(yè)布置及批改等。

  (一)優(yōu)點:

  1、備課力求完美。這次檢查發(fā)現每位教師都能認真?zhèn)湔n。

 。1)少部分教師做到統(tǒng)觀全冊。均有超前備課。

  (2)書寫較以前規(guī)范,教學環(huán)節(jié)齊全,教學過程比較詳實,個別教師教案中有自己獨到的見解,抄襲教案的現象減少。

 。3)備課從目標的制定、教學方法的設計及教學手段的運用能體現新的課程理念,能注重學法的指導。

  2、及時批改作業(yè),對鞏固知識,提高教學質量是行之有效的。本次檢查發(fā)現大部分教師作業(yè)設置適量、適度,均能及時批改作業(yè)。對學生的作業(yè)評價形式多樣,有等級,有紅花,有激勵的語言。學生作業(yè)中的錯題,能及時更改。學生書寫比以前工整,格式比較規(guī)范。教師批改記錄比較細致,能夠反映學生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。

  3、教師主動聽課、評課的積極性有所提高,并把精彩的瞬間記錄下來;旧夏荏w現出學生對所學學科的興趣如何。

  4、單元檢測能及時跟蹤課本考察學生,認真總結、仔細分析、及時反饋、班與班之間相互比較。

  (二)問題:

  1、個別教師的備課過于簡單,不能體現教師的教學過程,教案中實用的.語言欠缺,教學后記的質量不高。

  2、個別教師批閱學生作文的評語過于簡單,缺乏針對性的指導,從所有作業(yè)批語看,鼓勵性語言仍有待于探索。

  3、備課中“備作業(yè)”還不夠重視,要么沒有備出來,要么含糊不清,要么數量過重。

  (三)建議:

  1、批改作業(yè)不要用一個大鉤,應該給每一道小題目都要打上一個鉤。這樣能體現老師的精批細改,并且批閱后最好寫上時間,最后所寫批語要規(guī)范、清楚,給學生以榜樣示范。

  2、對于作業(yè)封面要求教師對學生進行教育,要整潔、不允許涂涂劃劃。

  3、年青教師的教學常規(guī)管理有待再加強。如:備課、上課再規(guī)范,反思真有價值等。

德育個人總結11

  回顧這一學期的教育工作,感覺收獲頗豐。由于新課程改革在我校的深入開展,使我在教育實踐中有很大收益,教育思想也得到很大提高。下面我就工作實際進行以下總結:

  一、組織學生課內探究,培養(yǎng)學生探究能力和科學素養(yǎng)。

  新教材中的每一課幾乎都有觀察、實踐、討論部分,我以小組形式充分為學生提供親自參與活動的機會,有意識地放手讓學生自己去從事包括活動的涉及、執(zhí)行、交流和評價的全過程,在這一過程中,逐漸地把教師由說明者、講述者、指導者轉向服務者、咨詢者和提供幫助的人。

  發(fā)現科學問題的能力,是學生學習科學、獲取知識的基本能力。判斷學生學的好與不好,要看學生回答了多少問題以及多少有價值的問題。我在教學中特別注重這一點,課中多鼓勵學生多問為什么,課堂結束前再讓學生提出學習后的感想或還有什么疑問之處。學生提出有價值的問題,再引導他們親身去探究。另外,引導學生思考、研討,自己得出結論也很重要。在評價時,我會特意表揚那些在研究過程中認真、細致、有創(chuàng)新方法的學生。我常對學生說,老師看重的.是你如何去研究,采取了哪些方法,結果并不是最重要的。心理學表明,錯誤和失敗的經歷對學生的發(fā)展是有積極意義的,并不是只有成功才有價值。

  二、有意識地滲透科學的人文精神。

  在科學教材的使用過程中,我深有感觸的是科學教材在編排上很好地講科學活動與社會生活、學生個人生活聯(lián)系在一起,科學知識并不是單一呈現出來的,而是多層次多角度呈現給學生,使學生對科學有了更直接的認識。而新課程改革教師角色也發(fā)生了轉變,教學中更注重的是學生綜合能力的培養(yǎng),主張把課堂教給學生,這種做法不僅為我的教學帶來了快樂,不知不覺中,師生的交流也更加和諧了,教育也更加有效了。

  總之,過去的一年中,有付出,有收獲,新的一年里,我將接著過去的經驗向更高的目標邁進,為新課程的改革和學生的未來做出自己最大的努力!

德育個人總結12

  德育是學校教育的靈魂,是學生健康成長和學校工作的保障。因此,學校必須把德育工作擺在重要位置,時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想,確保學校德育工作的順利實施。20xx年度,xx中學在上級部門的正確領導和親切關懷下,認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關于印發(fā)〈中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要〉的通知》精神,堅持“以德育創(chuàng)新為動力,以行為養(yǎng)成教育為核心,以加強班主任隊伍建設為重點,以強化班級管理為突破口,以豐富多彩的活動為抓手”,建立健全德育評價機制,圓滿地完成了本年度的各項工作,F將我校20xx年德育工作情況總結如下:

  一、完善德育機制,形成工作合力

  德育工作是學校工作的重中之重。本年度,我校根據學校的實際要求,廣泛征求意見,制定了《班級量化管理細則》、《班主任星級評價方案》等有關德育管理制度,進一步促進了我校德育工作的制度化、經;箤W校的德育工作有了強有力的制度保證。成立了以“德育副校長—政教處—班主任—學生。教學副校長—教研組長—教師—學生。

  我校在建立、健全規(guī)章制度的同時,狠抓制度的落實與執(zhí)行,每天對學生的日常行為進行檢查評比,做到每天檢查登記,每周小結公布,每月匯總公布,并把考核結果納入班級量化考評,收到了較好的效果。

  二、加強教師隊伍建設,提高整體水平

  要辦好一所學校,要使一所學校得到快速健康的發(fā)展,必須要有高素質的教師隊伍,一所學校的校風、學風、班風如何,就要看學校的德育師資隊伍如何,為此,我校在加強教師隊伍建設方面,十分注重教師自身素質的提高。一是完善各項規(guī)章制度。學校在原有制度的基礎上,結合本校實際,重新修訂了《韓吉中學教師量化考評細則》、《韓吉中學德育工作制度》等規(guī)章制度,把教師的教學實績、教學常規(guī)、工作紀律等納入《韓吉中學教師量化考評細則》之中,通過制度規(guī)范教師的言行,強化教師隊伍建設,使教師切實做到為人師表的表率作用。二是加強教師的理論學習。

  學校十分重視教師的教育理論學習和業(yè)務培訓工作,每周一下午都要召開一次全體教師會議,認真組織教職員工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師十不準》、《中華人民共和國義務教育法》等法律法規(guī)。暑期學習會期間,學校組織全體教師認真學習并做好學習筆記。

  三、狠抓班級管理,強化學校德育工作

  班主任是開展德育工作的核心,是實施德育工作的主力軍,是提高學校德育整體效果的重要保障。為此,本年度學校挑選出了一批精明能干的教師擔任班主任工作,通過加強班級管理進一步強化學校的德育工作。開展的具體工作有如下六個方面:

  1、完善班級管理制度。在原有制度的基礎上,重新修訂了《韓吉中學班級量化考評細則》、《韓吉中學班主任管理制度》、《班主任星級評價方案》等規(guī)章制度,并打印成冊發(fā)放到每個班主任手中。

  2、建立健全管理機構。學校成立了以德育副校長、政教主任、各班班干部為成員的考評和檢查小組,每日做到“五查”,即查到校、查集會和早操、查課間和午間、查自習課、查放學,所查結果做到每周小節(jié)公布,每月匯總公布,并把考核結果納入班級量化考評之中。

  3、健全學生組織。建立健全班級干部隊伍建設,充分發(fā)揮學生自我管理、自我教育作用,協(xié)助班主任做好班級管理工作。

  4、上好每周的班會課。要求班主任教師認真上好每周的班會課,班會內容要豐富,形式要多樣,并隨時做好班會記錄,及時上交政教處。

  5、每周召開一次班主任會議。學校要求班主任每周召開一次班干部會議,班干部把學生中出現的問題及時反饋給班主任教師。

  6、每學期至少召開了一次學生座談會和班主任經驗交流會。

  四、抓常規(guī)管理,確保德育工作落到實處

  每年的9月份,是新生的入校的時間。隨著新生的入校,學生中就會出現一些新的`問題,為此,學校依然堅持不懈地狠抓常規(guī)管理工作。具體工作有如下幾個方面:

 。ㄒ唬┳ヰB(yǎng)成教育

  學校從《韓吉中學班級量化考評細則》和《中學生日常行為規(guī)范》入手,重點從養(yǎng)成教育、學習習慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。具體做法如下:

 。1)政教處對學生文明行為等方面加大了檢查力度,發(fā)現問題及時處理,并把檢查結果納入班級量化考評之中。

  (2)通過校園廣播、國旗下講話,以講故事的形式向學生進行文明習慣教育。

  (3)利用開學典禮,班會和隊會課,組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》,對學生行為習慣教育。

  (二)抓紀律安全教育

  學校安全工作是關系到學校師生生命、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項重要工作。我校本著以人為本,安全第一的管理原則,做了大量的安全教育工作,盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。

 。1)制定了《韓吉中學安全管理制度》。

  (2)成立了以校長為組長,以德育副校長、政教主任、團委書記為副組長,以班主任為組員的安全管理領導工作小組。

 。3)制定了“韓吉中學安全值班制度”,成立了“韓吉中學安全值班”領導小組,所有當天值班人員24小時負責學校當天的安全工作及日常事務。值班人員每天放學必須在校門口負責學生的疏導工作,在加大學生護航力度的同時,充分發(fā)揮了全體教師的主人翁意識和安全責任感。

 。4)每學期都在學生中開展幾次“安全應急演練”活動,以加強學生的自我保護能力和學生應對緊急突發(fā)事件的能力。

 。5)學校在易發(fā)生安全事故的地點設立安全標志及醒目的警示牌,譬如在學生上學的路段、學校大門口等處都設有醒目的安全標志。

 。6)政教處在學生中不定期對管制刀具進行突擊檢查。在使用取暖設備之后,校領導帶領班子成員不定期對集體辦公室、教師宿舍等進行檢查,杜絕了安全事故的發(fā)生。

 。ㄈ┳シㄖ平逃

  法制教育是學校德育工作的重要內容,也是素質教育的重要組成部分。為進一步提高學生的法律意識,我校把學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內。結合我校實際,堅持以教育為本,以預防為主的工作理念,建立健全學校法制教育機構,成立了德育副校長、政教主任和各班主任為組員的法制領導小組,定期對學生進行法制教育。

  今年10月份,我校為學生做了一場題為“珍惜美好時光,遠離違法犯罪”的法制報告會,進一步強化了學生的法律意識,收到了很好的效果。此外,我校還利用板報、班會和校園廣播及時的對學生進行法律法規(guī)教育,從嚴從細從實的把學校的法制教育落在了實處。

 。ㄋ模┳ゲ钌D化工作

 。1)學校要求任課教師在每學期開學初認真制定后進生轉化計劃,認真做好差生轉化記錄,學期末向學校反饋后進生轉化情況。

 。2)召開后進生轉化專題經驗交流會,通過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念,提高育人水平。

 。3)對極少數嚴重違紀的學生,政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。

 。ㄎ澹┳ソ】到逃ぷ

  本年度,我校積極貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》,認真、扎實、有效的開展了一系列健康教育工作。

 。1)上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核,全面提高了學生健康知識的知曉率和健康行為形成率。

 。2)做好校園內外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理,對室內外的環(huán)境衛(wèi)生,每天做到三查,即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每天的檢查結果及時反饋給班主任教師,并納入班級量化考核之中。

  (3)做好學生的心理健康教育工作。學校于11月份建成了韓吉中學“心靈驛站”心理咨詢室,成立了心理咨詢委員會,咨詢工作由經過專門培訓的董月娥老師擔任,切實把學生的心理健康教育工作落到了實處。

 。4)積極做好健康教育宣傳工作。學校充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳工具,對學生做好健康教育宣傳工作。開展了“健康知識競賽”和“健康實際操作能力競賽”活動。

  五、發(fā)揮主陣地作用,強化學科滲透

  俗話說:“十年樹木,百年樹人”,教育不僅要教書,更要育人。每一學科都有對學生進行品德教育的資源,只要加以合理利用,對學生良好品德的形成會起著潛移默化的作用。我校根據學科特點,通過改進教學方法,強化學科滲透,把德育工作滲透在教育教學之中,通過課堂教學來加強學生的思想品德教育。此外,學校還充分發(fā)揮校團隊活動室、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用,對學生進行思想品德教育。

  六、營造育人環(huán)境,增強工作實效性

  校園文化是一本無聲教科書,會潛移默化地影響學生。為了給學生營造了一個健康和諧的校園文化氛圍。我校于五月份修建了石橋中學德育教育園地。在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫像、名人語錄、警示語等宣傳板。在教室內的墻壁上懸掛了《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生一日生活制度》等規(guī)章制度。在每個教室里都設立了圖書角、報刊欄等讀書角,通過豐富的課外知識拓展學生的視野。學校還把“團結務實,開拓創(chuàng)新”定為領導作風、把“勤奮、求實、進取、奉獻”定為教師的教風、把“勤奮、誠實、文明、健美”定為學生的學風。自從開展文化進校園活動以來,我校學生的思想道德素質有了明顯提高。

  七、體驗活動,強化育人實踐

  本年度,我校積極響應《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關于印發(fā)〈中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要〉的通知》、《教育部辦公廳〈關于進一步加強中小學誠信教育〉的通知》等精神的號召,以“三講兩實踐”活動內容為主線,結合有意義的節(jié)日,以豐富多彩的活動為載體,把提高學生思想道德素質寓于豐富的活動之中,通過開展各種活動來加強學生的思想品德教育。

  目前,我校已形成一個多育并舉的大好局面。在今后的工作中,我校將把提高學生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學校德育的重點工作來抓,努力營造一個良好的育人環(huán)境,讓學生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。

德育個人總結13

  本年度,學校德育工作在各級領導的大力支持下,以抓好養(yǎng)成教育為突破口,以各種活動為載體,扎實開展德育工作,效果良好,F將一年的工作總結如下:

  一、抓好教師師德建設。

  堅持每月一次組織全體教師進行師德學習。我們先后學習了《把終身學習確立為堅定目標》、《換個思維天地寬》、《教師要做到五個自覺》、《教師應具備的六種意識》、《做學生喜歡的教師,上學生喜歡的課》、《教師應具備的職業(yè)精神》等內容。通過組織教師學習并組織教師談學習感悟、寫心得體會,使教師的思想受到熏陶,提升師德水平。

  二、繼續(xù)抓好班主任隊伍建設這一中心環(huán)節(jié)。

  1、定期召開班主任經驗交流會,組織班主任在班級常規(guī)管理、班風、學風建設上相互交流,各抒己見,相互借鑒,促進了班級的管理。

  2、堅持每月組織一次班主任學習,提升班主任的管理水平。先后學習了如下內容:《管與放》《嚴與寬》《如何培養(yǎng)班級小助手》《溝通困難,老師錯在哪》《做好班主任工作的幾點體會》《班主任語言藝術規(guī)律》等。

  3、開展文明班級的評選活動。一周一總結,一月一評獎,頒發(fā)流動紅旗,調動班主任和學生的積極性,促進班級管理。

  三、抓養(yǎng)成教育,落實常規(guī)管理。

  1、加強對學生的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》以及習慣養(yǎng)成教育,敦促學生做到養(yǎng)成求規(guī)范,規(guī)范促發(fā)展。開學初,抓好學生的衛(wèi)生、學習、禮貌等行為規(guī)范。各班級能做到按照學校的統(tǒng)一布署,保質保量的'做好常規(guī)衛(wèi)生工作,保證校園大環(huán)境的整潔、清新,以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。

  2、充分利用升旗儀式、班會,對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會,培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)的情感;學習法律,遵紀守法;講文明禮貌,做時代新人,努力提高學生的素質。

  3、加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。通過法制報告、主題班會或其它形式,強化對學生的交通安全、消防安全、飲食安全、等各項安全教育。積極開展相關主題班會,進一步增進學生的法制知識和守法意識,懂得珍愛生命、崇尚科學。

  四、以主題教育活動為載體,使學生在活動中成長。

  本年度我校以開展豐富多彩、生動活潑的德育活動為主線;充分發(fā)揮團隊組織在學校各項工作中的橋梁和紐帶作用,利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日活動,開展針對性教育活動,活動采用生動活潑的形式,讓學生在活動中,知識得到進一步擴充,能力得到進一步提高。

  1、5月,我校舉行“學雷鋒,做有道德的人”講故事、演講比賽。這次演講比賽提高了同學們對雷鋒精神的認識和理解,激勵學生從自我做起,從身邊小事做起,自覺主動地在學習生活中時刻學習雷鋒精神,做有道德的人。

  2、11月,結合文明校園創(chuàng)建活動,邀請了由縣司法局、鄉(xiāng)派出所等部門負責同志組成的宣講團,為全校師生上了一堂生動的法制教育課。

  3、為加強家校聯(lián)系,普及家教知識,體現家校教育合作的凝聚力,11月29日下午,我校組織了各班班主任為家長學校的家長作專題講座。

  4、12月,組織了全校師生共同參與的“迎元旦趣味運動會”。

  五、存在問題

  1、德育工作的模式有待更加科學化、體系化,突出實效性。

  2、班主任工作的積極性和主動性有待提高。

  3、加強對學生的常規(guī)管理,特別是行為習慣的養(yǎng)成教育方面。

  4、學困生思想轉化工作較薄弱,個別班主任責任心不強,班級管理不夠到位,家訪方面欠規(guī)范。

  學校德育工作任重而道遠,創(chuàng)德育工作特色,重德育工作實效是我們永不改變的追求。在以后的工作中,我校在上級部門的領導下,在全校師生的共同努力下,扎扎實實開展各項工作,力求精致有效,為我校德育工作開創(chuàng)新的局面。

德育個人總結14

  經過兩天半的學習與培訓,聆聽了老師與專家的報告,各位校長的經念交流,以及到平武中學的實地觀摩,使我受益匪淺,讓我深知德育教育任重而道遠,持之以恒,也深感德育工作者的責任重大,任務的艱巨。

  在聽了專家的報告,我明白養(yǎng)成教育是學校德育的根基;愛國主義是學校德育的主線;師德師風是學校德育的保障;公民教育是今天與今后德育中應強化的新概念。通過李元友校長別具一格的游戲與理念相結合的教學,我懂得德育工作者在學校教育中的地位,德育教育工作要滲透到各個環(huán)節(jié),德育教育中如何體現團隊精神,在進行德育教育不能只看表面現象。

  特別是聽了綿陽教體局趙科長精彩激昂的報告,心中的疑團煙消云散,精神為之振奮。真正弄清了德育工作者、德育干部、管理者、班主任、教師與老師的區(qū)別和聯(lián)系,責任與分工。德育模式、德育內容、德育方法的.基本內容及怎樣實施。作為一個德育工作者應具備怎樣的素質,專業(yè)能力,怎樣依據學生心理品德形成和發(fā)展規(guī)律對學生進行德育教育。學校的德育工作需要動員學校全體人員的參與和管理,需要持之以恒,不能搞突然襲擊。

  通過對平武中學《追逐夢想》主題班會的觀摩,使我深受感動,這堂班會學生通過觀看影片,說觀后感,暢談理想,讓學生學會堅持、學會奮斗、學會感恩、學會勵志。然后我們對平武中學的校園文化建設和學生寢室進行了觀看,吸取了先進的理念和方法。

  最后我聽了五位校長的經念交流,深知自己學校德育工作的不足,決定在今后的工作中學習他們先進的理念和方法,不斷完善本校德育工作,根據地方特點,打造出屬于本校的特色校園文化,堅持不懈地將少年宮開展得有聲有色,豐富多彩;重點抓學生的養(yǎng)成教育?傊J真踏實地開展德育工作,促進學校的和諧發(fā)展。

德育個人總結15

  轉眼間一學期的工作也將接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人將這學期的工作小結如下:

  一、師德工作

  師德是一種職業(yè)道德,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則,以與之相適應的道德觀念、情操和品質。我們所認為的教師的道德素質并不是指規(guī)范、準則本身,而是教師把這些規(guī)范、準則逐步內化,成為教師從事教育事業(yè)的準則。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè),因此,教師道德素質比教師文化素質更為重要。而教師道德是教師的靈魂,也就是我們通常所說的“師魂”。師德是教師人格特征的直接體現。在學生心目中,教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣,模仿其態(tài)度、情趣品行、乃至行為舉止、板書筆跡等。做一名學生喜歡效仿的老師,必須做到為人師表,因此,在工作中我嚴格要求自己,絕不利用教師職權便利向學生或家長索要錢物或者變相謀取私利;不向學生推銷或攤派學習資料、用品并從中牟利;不動員、組織學生參加有償補課并從中謀取私利;不體罰或變相體罰學生;不歧視差生,不羞辱學生以及學生家長;不紀律渙散給工作造成嚴重損失;無其他違背師德規(guī)范以及違法亂紀現象。

  二、德育工作

  課堂教學不僅傳授文化知識,更是重視孩子們的思想教育的重要根據地。課堂是德育工作的'有效途徑,課下,和學生一起朝夕相處也是教師德育實施的良好時機。我時刻都注意學生的品德教育,小到不適事宜的一句話、一個動作,大到欺負弱小、謊言欺騙,我不放過任何一次教育的契機。對教育而言,事無巨細。如若現在的教育,哪怕不以德育為首,能做到讓老師把精力一分為二,平衡知識教學與注重品德教育,都是對學生“人本”的側重。唯有人的魅力影響最為難得重要,潛移默化的言行為人,良好的品行人格,是我們送給孩子最好的課程與最受用終生的禮物。課堂上的一篇課文,一個小故事能夠及時有利地進行教育。如像本學期的看電視、胖乎乎的小手、手捧空花盆的孩子、好伙伴等等,這些課文內容都與我們生活實際比較接近,所以孩子們理解起來也較容易,更容易達到德育教育的目的。不管是什么課始終把德育教育放到教育的首要位置為教育工作做貢獻。引導孩子們做一些力所能及的事情,體諒同學,體諒家長,做個誠實的孩子,要學會屬于自己的真正的本領等。

  三、值周工作

  值周教師主要任務是管理好學校衛(wèi)生和紀律,為了讓全校師生能夠在整潔干凈的環(huán)境中學習和工作。每天要與值周生一起每天檢查各班衛(wèi)生情況。黑板、電腦、書桌堂等等。一個一個認真地進行檢查。每堂下課鈴聲一響,就是學校最熱鬧的時候了,有在班級吵鬧的,有在走廊打鬧的,跑步的,大叫的等等。那么為了避免這樣的事情發(fā)生,為了校內紀律值周教師要站在走廊上管理紀律,第二天要準時把前一天的值周情況做詳細總結。同時還要嚴格要求今后的努力方向。

  德育工作不是一條條要求,不是一句句道理,而是一點一滴、一言一行的言傳身教,更是學生成長過程中最為重要的終身課程。努力踐行為師之道,讓學生健康成長,做正直的、誠實的人。

【德育個人總結】相關文章:

小學個人德育總結12-02

德育主任個人總結01-16

德育個人總結優(yōu)秀09-16

小學德育個人總結03-16

德育主任工作個人總結02-18

學生個人德育總結02-20

德育副校長個人總結01-14

德育先進個人總結11-18

德育工作個人總結05-28