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新手班主任個人工作總結(jié)

時間:2024-06-23 05:18:04 個人總結(jié) 我要投稿
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新手班主任個人工作總結(jié)

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編精心整理的新手班主任個人工作總結(jié),歡迎大家分享。

新手班主任個人工作總結(jié)

新手班主任個人工作總結(jié)1

  歲月如梭,我教師職業(yè)生涯的第一個學(xué)期很快就要結(jié)束了,在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,順利走過了這一學(xué)期,F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

  作為新教師,剛參加工作就要擔(dān)任一個班級的班主任,我覺得這是巨大的挑戰(zhàn),因為,在搞好教學(xué)工作的同時,還要管理好班級及做好班級各項工作。但是有壓力才有動力,有動力才有提高,我欣然地接受了這份挑戰(zhàn)。要帶一個班,我是從以下幾個方面做起的:

  一、做好思想轉(zhuǎn)變工作以及培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)

  對初一的新生,必須先規(guī)范同學(xué)的行為,讓他們認(rèn)識到自己身份改變,他們已經(jīng)是中同學(xué)了,要時刻用中同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,特別是在小學(xué)的陋習(xí)或不良毛病應(yīng)該要改掉,揚長避短,提高同學(xué)素質(zhì),與其他班主任一樣,經(jīng)常性地加強(qiáng)對同學(xué)的升旗集會,晨讀、課間操,衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時同學(xué)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入同學(xué)的學(xué)習(xí),生活和活動中及時了解,關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。而我當(dāng)班主任力爭做到兩點:一是尊重每一個同學(xué),盡量滿足同學(xué)各方面的需要,努力克服暈輪效應(yīng),要及時發(fā)現(xiàn)同學(xué)的閃光點,改掉缺點,尊重同學(xué)個性發(fā)展,為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;二是善待每一個同學(xué),用真誠的愛心對待每一個孩子。特別是對于某些較特殊的同學(xué),不掩飾他們的缺點,積極引導(dǎo)他們揚長改過。

  二、加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng),鼓勵同學(xué)參與各項活動

  開學(xué)初,制定班規(guī),并落實。并讓班干部及部分同學(xué)代表參與到管理當(dāng)中,讓同學(xué)做學(xué)習(xí)的主人,班級管理的主體,培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的能力,并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面,我自己也以身作則,嚴(yán)格要求自己,時刻銘記“身正為范”這一教誨,勤跟班,使班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。

  鼓勵同學(xué)參與各項活動:如積極參與學(xué)校組織各項活動,如第二課堂、班級文化評比、廣播操比賽、文明辦評比、元旦校運會、元旦文藝匯演等等,這些集體活動既鍛煉同學(xué)的動手能力,增加班級凝聚力以及師生的.感情,也能夠激發(fā)同學(xué)的積極向上的激情和斗志。從所獲的獎項當(dāng)中,就可以充分體現(xiàn)以上這些?偟膩碚f,同學(xué)的各方面素質(zhì)都有不同的提高。

  三,建立良好的和諧的師生關(guān)系,用愛澆灌同學(xué)的成長

  教育家夏丐尊先生說過:“沒有情感,沒有愛,也就沒有教育!蔽矣X得這種愛,更是無差別的愛。作為班主任,要一碗水端平,對任何一個同學(xué)的愛都是一樣的,該表揚的時候,毫不吝嗇地表揚,該懲罰的時候,就毫不留情面。平時也非常注意與同學(xué)交朋友,談心,在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護(hù),在精神上給予鼓勵與支持,使同學(xué)感到老師的溫暖,從而“親其師,信其道。”與此同時,我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情,營造融洽和諧的人際關(guān)系,使同學(xué)們之間親如手足。

  四、協(xié)調(diào)更方面的教育力量,重視與科任教師及家長的聯(lián)系,共同管理同學(xué)管好同學(xué)

  同學(xué)與進(jìn)步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。為了更好的全面了解同學(xué)情況,我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,進(jìn)行友好交往。贏得了家長的信任,鼓勵和支持。同時對家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,做孩子的榜樣。在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,在這方面,我平時注意道多教育同學(xué),要有禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

  在班主任工作中,還有很多的不足之處,在今后的工作中,應(yīng)該向有經(jīng)驗的教師多請教學(xué)習(xí),揚長避短,把班級工作做的更上一層樓。

新手班主任個人工作總結(jié)2

  匆匆忙忙一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,這半年中有酸有甜,有苦也有淚,作為一個新手班主任,這學(xué)期帶給我更多的是挑戰(zhàn),本學(xué)期的工作很充實,當(dāng)然也讓我學(xué)習(xí)到了很多,一定程度上提高了自己的教學(xué)水平,也找到了一些適用的教學(xué)方法。

  本學(xué)期的工作內(nèi)容有太多太多,給我記憶尤新的有以下幾點:

  第一件事是家訪與談心談話,當(dāng)時要求實地家訪,對于我這個沒有什么家訪經(jīng)驗,又不喜歡和家長打交道的人來說的確有點難,不過這也算是一次鍛煉的機(jī)會吧,家長還是很和氣的,大部分家長也都是很關(guān)心自己孩子學(xué)習(xí)的,希望望子成龍,望女成鳳。

  第二件事是升旗儀式,這是我們班這學(xué)期第一次舉行升旗儀式,對于學(xué)生是不陌生的,但對于我來說可是第一次組織,既然為組織者,就要從各個渠道了解升旗儀式的過程,每個過程的內(nèi)容,節(jié)目的演出,期間也很感謝俞躍老師的幫忙,幫忙排練,幫忙根據(jù)感恩節(jié)的主題來確定演出的.節(jié)目,最后經(jīng)過同學(xué)們的辛苦排練,節(jié)目效果還是很好的,我也感到很欣慰。

  再后來就是英語錄播課和經(jīng)典誦讀比賽,很榮幸英語老師能夠選擇我們班來進(jìn)行英語錄播課,同學(xué)們積極回答問題,表現(xiàn)還是很棒的。經(jīng)典誦讀比賽是學(xué)校組織的比賽,我當(dāng)時也是從迷茫到慢慢的確定好演出形式,再一遍一遍的排練改動再排練,期間付出的精力也是很多,幸得語文段老師和美術(shù)徐老師的幫忙,使得我們班的節(jié)目順利完成并得了一等獎。

  當(dāng)然這學(xué)期也有做的不足的地方,比如教學(xué)上,由于時間精力有限,沒有注重后進(jìn)生的一對一輔導(dǎo),沒有注重兩個班的教學(xué)差距,其中一個班的課堂秩序沒有保持好,和家長的溝通上還欠缺技巧等等。

  下學(xué)期依舊是一個新的挑戰(zhàn)和新的開始,希望自己在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力,做好自己的本職工作,把班級管理好,把學(xué)生教好,不斷提高自己的教學(xué)水平,不斷總結(jié)經(jīng)驗,不斷學(xué)習(xí)與成長。

新手班主任個人工作總結(jié)3

  剛當(dāng)上班主任,對我來說,一切還在摸索嘗試當(dāng)中,怎樣才能把班級工作做好呢?必須使班級 學(xué)生有較強(qiáng)的集體凝聚力,有融洽的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生在各方面都取得進(jìn)步。這是我要努力的方向。班主任工作是瑣碎的,我把工作分為以下幾個方面:

  一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

  各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。 因此我注 重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,如教室衛(wèi)生方面,桌球擺放整齊,見到地上有紙就自覺撿起來,隨手關(guān)燈;在寢室要做到自己整理好書包,衣服疊放整齊放柜子里等;學(xué)習(xí)方面,上課腰要挺直,回答問題要舉手,聲音響亮,做好課前準(zhǔn)備,把書本放在左上角;安全方面,上下樓梯靠右走,一個臺階一個臺階走,活動不追逐打鬧等?傊,無論是衛(wèi)生習(xí)慣、上課習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,都時時抓,常常抓,以比賽、競賽、評選明星等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。

  二、培養(yǎng) 班級的干部,加強(qiáng)班級管理

  班干部是班級的核心,是班級的骨干力量,要建設(shè)一個良好的班集體,首先要建設(shè)一支責(zé)任心強(qiáng),能力強(qiáng)的班干部隊伍。

  低年級的孩子年齡小,對他們而言,短期目標(biāo)更能促進(jìn)他們從各方面嚴(yán)格要求自己,因此我 給每一組都設(shè)立值日小組長,讓他們監(jiān)督檢查本組同學(xué)的衛(wèi)生情況及整椅擺放情況, 一周結(jié)束后,評選本組內(nèi)表現(xiàn)最優(yōu)秀同學(xué),成為下周的值日組長,這樣一來孩子們的積極性很高,收到了非常好的效果。孩子們都能自覺地約束自己的行為,爭當(dāng)值日小組長。漸漸地,班級的衛(wèi)生情況有了好轉(zhuǎn),他們不再往地上亂扔垃圾,還能時刻注意自己位置上的衛(wèi)生情況。

  對于值日組長,我嚴(yán)格要求,首先,樹立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感,其次樹立他們 的威信。我告訴值日組長,要讓同學(xué)們真正聽你的,你就要樹立自己良好的形象,以身作則,帶頭做好榜樣,另一方面,我支持鼓勵他們把工作做好,使全班同學(xué)對他們翹起大拇指。

  三、加強(qiáng)與家長間的交流

  家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的。尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持,我 特別注意加強(qiáng)和家長間的交流,孩子在學(xué)校的表現(xiàn),我會及時和家長取得聯(lián)系,使家庭教育 和學(xué)校教育同步,更好促進(jìn)孩子的健康成長。

  四、加強(qiáng)集體的凝聚力

  我利用學(xué)校大型活動,如開學(xué)典禮,慶祝教師節(jié)活動,每周升旗活動對學(xué)生進(jìn)行了思想教育,我告訴他們,你們的每一個人都代表著集體,你的`一言一行,一舉一動,都關(guān)系著集體的榮譽。

  作為集體的一分子,就要為集體添光彩,而不是給它臉上抹黑,你一個人紀(jì)律表現(xiàn)不好,別人看到就會覺得不舒服。我對他們講一個集體好比一臺機(jī)器,xx 個同學(xué)就像機(jī)器上的 xx 個零件,每個零件都好,機(jī)器才能正常運轉(zhuǎn)。如果有一個同學(xué)不好,就好像機(jī)器壞了一個零件,使整個機(jī)器受到影響,不能正常運轉(zhuǎn)了。孩子們聽了,眼睛都亮亮的,仿佛他們的心貼 得更近了。

  班主任工作是瑣碎的,是一種默默的付出。要想帶好一個班級,確實需要我們來探究行之有效的方法。但我相信,只要我們心中真誠地為孩子,做到有愛心,細(xì)心,耐心,工作能力將在不斷的磨練中提升。當(dāng)然,對于初當(dāng)班主任的我,在教學(xué)與管理中還有很多的不足,我會繼續(xù)努力,并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),慢慢提高自己的能力,爭取把班級工作做得更好!

新手班主任個人工作總結(jié)4

  xx年x月我開始擔(dān)任xx級xx班班主任,由于第一次帶班,很多事情做起來都沒有好的方法。在學(xué)校開展的“拜師結(jié)對子”活動中,我的班主任師傅是于洪江老師,于老師有著非常豐富的班主任經(jīng)驗,在新班的建設(shè)中,給我提出了很多非常好的建議,使我們班很快走上了正軌。因為我是xx專業(yè)的老師,所以經(jīng)常為學(xué)生介紹怎樣做才能適應(yīng)xx行業(yè)的基本要求。通過半年的工作,深深的認(rèn)識到,班主任是學(xué)生走向成熟及學(xué)會生活和自理的主要引導(dǎo)者,具體做到了以下幾點:

  一、取得學(xué)生的信任

  每個學(xué)生都有不良習(xí)慣,剛開學(xué)的時候,學(xué)生對一切事物都充滿好奇心和新鮮感,怎樣在學(xué)生中樹立威信,讓學(xué)生信任,成為我的第一件事,新生中不乏有一些狂野和放蕩不羈的學(xué)生,甚至父母都要聽他們的,讓這些學(xué)生信服是一件很困難的事,于是從軍訓(xùn)開始我堅持每天陪著他們,同時觀察學(xué)生的一舉一動,尋找工作的切入點,這段時間確定了幾個目標(biāo),開課后,這幾個同學(xué)的毛病逐漸表現(xiàn)出來,我針對其犯的錯誤進(jìn)行談話,發(fā)現(xiàn)學(xué)生不說實話,事后經(jīng)過思考原因在于我和學(xué)生之間存在著心理上的距離,他們并不相信我,總是擔(dān)心我會向家長告狀,為了取得學(xué)生的'信任,我想了很多辦法,每次回到班級,我都會到這幾個學(xué)生座位走走,詢問學(xué)習(xí)情況,寢室情況,經(jīng)常利用晚自習(xí)給他們講題,慢慢的學(xué)生察覺到我的關(guān)心,減少了對我的猜測和懷疑,緊接著我再找他們談話,學(xué)生不僅承認(rèn)了和老師說謊,還說出了班級最近出現(xiàn)的問題,通過這件事我體會到,學(xué)生工作的重點在于溝通和取得學(xué)生的信任,半年來,最讓我感覺到欣慰的是學(xué)生們都敢于承認(rèn)錯誤,不在我面前說謊話,使我的工作容易了很多。

  二、重視素質(zhì)培養(yǎng)

  只有提高了學(xué)生的素質(zhì),才能保證學(xué)習(xí)成績的不斷提高。因此,我以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目的,通過一個個活動來培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和各種能力,寓教育于各項活動中。本學(xué)期學(xué)校開展了很多次活動,我鼓勵學(xué)生踴躍參加運動會、集體舞、大小繩毽子比賽等,并把據(jù)體工作安排到個人,放手讓學(xué)生去做,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體主義感,活動后及時總結(jié),提出表揚和不足,不放過任何一個教育的時機(jī),收到了良好的效果。

  三、注重學(xué)生的心理健康教育

  每個人都不是十全十美的,在心理上,難免有這樣那樣的缺點。這些心理弱點常常導(dǎo)致各種行為上的問題,如情緒與行為失控,因此影響正常學(xué)習(xí)、生活,妨礙心理的健康發(fā)展。抓好學(xué)生的心理健康教育,就能提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此,我利用班會課、藝術(shù)技能節(jié)、校運動會、禮儀知識競賽等各種形式的活動,疏導(dǎo)學(xué)生的心理壓力,調(diào)整心態(tài),增強(qiáng)學(xué)生的自信、自豪感等,使他們輕松愉快地投入學(xué)習(xí)。

  四、培養(yǎng)競爭意識

  當(dāng)今社會是競爭激烈的社會,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,有益于學(xué)生今后的發(fā)展。于是我經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上查找關(guān)于xx行業(yè)的前沿信息,介紹市場形勢和人才擁擠問題,強(qiáng)調(diào)專業(yè)學(xué)習(xí)的重要性。班級的每次活動中,我都進(jìn)行一次評比活動,為使每個人都能在競賽中發(fā)揮到極致,我設(shè)立了一些獎項,買一些日常生活用品作為獎品,這樣既滿足了學(xué)生的物質(zhì)欲望又增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識。同時也培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識,促進(jìn)了全班學(xué)生健康、全面的發(fā)展。

  半年來,無論付出多少精力,多少辛苦,最終得到的是欣慰、滿足和進(jìn)步,就像我教育班級干部那樣:不要覺得自己很委屈,收獲在無形中。xx年的工作就要結(jié)束了,俗語說“金無足赤,人無完人”,在我們的班集體中依然存在著一些問題還沒有解決,爭取在以后的工作中能有所改觀。三字經(jīng)中有句話“教不嚴(yán),師之惰”,這句話對我們教師是很適用的。要成為一棵參天大樹乃至一棵有用的樹都必須經(jīng)過修剪,更何況我們的學(xué)生從初中上來就帶著很多這樣或那樣的缺點和不良習(xí)慣,如果不加以改變很難提高學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及自身素質(zhì)。只有從學(xué)生平時的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣做起,從學(xué)生的點點滴滴做起,這樣才會有成績。在新的一年里,我將不斷探索教育管理的方法,虛心向師傅、老教師學(xué)習(xí),以便將自己的管理水平推向更高的層次。

新手班主任個人工作總結(jié)5

  班主任是班級的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,又是光榮的。結(jié)合我們班實際情況,現(xiàn)對本學(xué)期所做工作總結(jié)如下:

  一、培養(yǎng)和選拔班干部,形成良好班風(fēng)

  一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。我們班是重新分班后再結(jié)合而成的,剛開學(xué)時對于學(xué)生不是很了解,所以班干部并不是一開始就選拔好的,而是通過一個月的觀察和分析后,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力的學(xué)生,經(jīng)班里同學(xué)都同意后,再任命他們擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作,又根據(jù)實際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對班干部的`要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué),處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉,有幾位小干部已經(jīng)有模有樣,是我們老師的好幫手,相信今后他們一定會有更好的進(jìn)步。

  二、重視知識學(xué)習(xí),加強(qiáng)思想教育

  學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,并且同科任教師密切配合,隨時和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對學(xué)生的要求,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

  另外,從學(xué)生的實際出發(fā),通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。同時在日常生活中,也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。

  三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

  在我班由于各種因素的影響,后進(jìn)生數(shù)量多。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進(jìn)生。做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。并用自己對他們的一份真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。

  四、開展各項活動,提高學(xué)生素質(zhì)

  二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生,主張張揚個性,發(fā)展能力。根據(jù)我校的工作計劃及本班的實際情況,我鼓勵孩子們積極參加校內(nèi)外組織的各項活動并積極做好指導(dǎo)工作。

  五、注重安全教育

  安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,在日常教育工作中,我堅持做到天天講、時時講,嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。這個學(xué)期,我班沒有發(fā)生任何安全事故。

  作為一名新班主任,在今后的工作中,還有許多做法值得我去學(xué)習(xí)?傊,我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),使班主任工作邁上一個新的臺階,取得更加豐碩的成果。

新手班主任個人工作總結(jié)6

  作為一個剛踏出校門,步入社會的新人來說,一切都是新的,一切都必須從頭做起。在擔(dān)任高一(x)班班主任的這半年來,從中學(xué)到了不少東西,通過學(xué)校開展的班主任“師帶徒”活動,在其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考,使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解,透過這普通的稱謂,我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。直到自己確確實實承擔(dān)了這一責(zé)任,才能體會從小學(xué)到大學(xué),自己的各位班主任對自己不計回報的付出和殷切的期盼。下面就來談一談我在這半年的班主任生涯的喜與樂,悲與愁。對過去的總結(jié),也是對未來的計劃。

  一、德育工作方面

  加強(qiáng)學(xué)生的思想道品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù),它直接關(guān)系到學(xué)生未來的發(fā)展路向,影響他的一生,因此,我首先抓思想教育。

  1、接新班初,我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī),從小事著手嚴(yán)格要求,不染頭發(fā),不戴首飾。不因為成績好而放棄對其嚴(yán)格要求,抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化,及時解決問題。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期,許多學(xué)生常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。

  作為一名班主任老師,我適時地在學(xué)期伊始之際,召開班會,重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),并體會遵守規(guī)范的重要,從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實際工作中,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的'不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,并進(jìn)行積極教育,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

  尤其是針對高一學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生進(jìn)行談心,而及時解決問題。同時,積極開展文體活動,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于班級的各種活動中。

  2、公平寬容地對待每一個學(xué)生,不計較過去。對后進(jìn)生,不急不躁,以一顆真誠的心,感化他們,激勵他們,安排他們與好學(xué)生一起坐,互相幫助,共同進(jìn)步。發(fā)展學(xué)生個性,促進(jìn)學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展,素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨,強(qiáng)調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展。因此,我在班級管理中以學(xué)生個性的弘揚,學(xué)生綜合能力的提高為目標(biāo)。通過一系列活動調(diào)動學(xué)生的積極性,發(fā)展學(xué)生個性,通過活動提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì)。對于每一次活動,我都進(jìn)行動員和總結(jié),甚至組織同學(xué)寫心得體會,要讓學(xué)生通過每次活動都有大的收獲,真正做到寓德育于活動之中。

  3、制定了較細(xì)的班規(guī),要求學(xué)生自覺遵守。并且成立一些專人小組管理班務(wù),培養(yǎng)自管能力。學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律,如食堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、和集會紀(jì)律等。

  4、努力培養(yǎng)班干部管理能力,多談心,多討論,放手讓他們?nèi)ス芾,增?qiáng)個人的獨立能力和管理能力。我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素。于是,我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。

  5、開展豐富多彩的活動,通過豐富多彩的活動引發(fā)動機(jī),激發(fā)興趣,發(fā)展個性,強(qiáng)化學(xué)生的表現(xiàn)欲,求知欲,調(diào)動學(xué)生的積極性,主動性,創(chuàng)造性,使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮。每學(xué)期學(xué)校都要組織一些活動,放手讓同學(xué)們?nèi)プ,在具體策劃,組織過程中我只起指導(dǎo)作用,在學(xué)校組織的“廣播體操比賽”“跑步比賽”“‘一·二九’歌詠比賽”等活動中我們都取得了成績,活動結(jié)束后及時進(jìn)行表揚或鼓勵,使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚。班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強(qiáng)。

  二、學(xué)習(xí)方面

  首先在班級建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,沒有良好的學(xué)風(fēng),就沒有學(xué)習(xí)成績的提高。學(xué)風(fēng)問題直接關(guān)系到學(xué)生搞好文化成績的要害。我充分利用班會課及其它時間加強(qiáng)宣傳力度,調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊,常常提醒他們。當(dāng)然,我還更以自身行動,學(xué)識去感化他們。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度,我常常對他們說人們說的沒錯,要成才并非都得擠這獨木橋。不過,既然我們已選擇了這一條路,我們在這最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為,不要把遺憾留給以后。做任何事都貴在堅持,我也堅持天天抓,時時抓。

  其次,重視科學(xué)思維能力的培養(yǎng),正確引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法,提高自學(xué)能力,掌握高中各學(xué)科內(nèi)的聯(lián)系,開展創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)活動,以適應(yīng)高中階段學(xué)習(xí)任務(wù)。開展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),期中考試后召開家長座談會,研究如何幫助子女適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活。尋求各科老師的配合,任教老師作好各科學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生及時給予幫助,同時與這部分學(xué)生一起分析,探索適應(yīng)他們的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,訂出切實可行的措施,樹立學(xué)習(xí)信心。每一次考試組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流和學(xué)習(xí)心理咨詢活動。

  “學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名當(dāng)代班主任,不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,還要及時更新自己的知識,改變觀念。信息時代中,學(xué)生接觸的信息量大面廣,因此,必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),師生共同進(jìn)步。我想,要做好班主任工作,單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,才能勝任工作,否則會心有余而力不足。

  以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。有人曾說,能發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題,就是一個成長進(jìn)步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,相信在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

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