教學(xué)教研工作個人總結(jié)(通用21篇)
時間象奔騰澎湃的急湍,它一去無返,毫不流連,這段時間里,我們有得也有失,有苦也有甜,不妨把這些記錄下來,寫一份教學(xué)總結(jié)吧。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學(xué)總結(jié),以下是小編幫大家整理的教學(xué)教研工作個人總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
教學(xué)教研工作個人總結(jié) 1
20xx至20xx學(xué)年上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,現(xiàn)將本學(xué)期教研組的工作總結(jié)如下。
本學(xué)期共開展教研活動15次,主要圍繞新課標(biāo)、新教材輔導(dǎo)進(jìn)行。方式是專題講座。張樹權(quán)老師進(jìn)行兩次新課標(biāo)、新教材專題講座,為組內(nèi)教師熟悉新教材、如何把握新教材起到了示范和引領(lǐng)作用;劉金偉老師為全組教師上了一節(jié)網(wǎng)絡(luò)課;李偉老師為組內(nèi)教師上了一節(jié)匯報(bào)課;郭樹清老師代表歷史組為全校教師上了一節(jié)高一新教材示范課。此外,楊華、劉金偉老師兩位歷史組接受教育大檢查。
本學(xué)期教研工作特點(diǎn):
1、參加公開課、示范課的人多。組內(nèi)有5人次講公開課,絕大多數(shù)受到好評。
2、緊緊圍繞新教材新課標(biāo)展開。
工作的可喜之處:
1、組內(nèi)教師參加教研的積極行動高。除了個別教師因材施教上課沖突,絕大多數(shù)教師都能按時參加并積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。絕大多數(shù)教師能夠積極承擔(dān)組內(nèi)交給教研任務(wù)。
2、教學(xué)合作意識大大增強(qiáng)。
3、郭樹清老師是新畢業(yè)的教師,為了李偉的盡快成長,徐艷老師經(jīng)常聽課,一起備課,解決教學(xué)中存在的問題。組內(nèi)教師為郭樹清老師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,使他的省級骨干教師的`示范課很成功。教務(wù)高三和藝體高三經(jīng)常就高考輔導(dǎo)共同研究,資源方面共享,為今年文科綜合取得好成績奠定了基礎(chǔ)。劉金偉老師與陳國志經(jīng)常商討教學(xué)中的疑難問題。
4、組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高。
5、楊老師的課,結(jié)構(gòu)清晰,基本概念交代清楚,重點(diǎn)、難點(diǎn)講解透徹;陳老師的課挖掘到位;劉老師的課手段新,線索清晰;小偉的課在走向成熟。
工作中的不足
1、組內(nèi)教師由于工作量大和特殊情況較多,使得教研活動人數(shù)得不到保證。
2、教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的意識差。發(fā)表的論文微乎其微。
3、教學(xué)合作意識還有待提高。
4、教研活動還停留在低水平上。
5、教師的主動參與教研的意識還較差。
6、今后在教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,歷史組在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,積極開展工作,使歷史組的教研工作再上一個新臺階。
教學(xué)教研工作個人總結(jié) 2
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我校英語教研組緊緊圍繞區(qū)教研室、中心校英語教研組和學(xué)校的工作重點(diǎn)開展了一系列教學(xué)教研活動。這個充滿朝氣、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體堅(jiān)持以研究英語教學(xué)的有效性為目標(biāo),以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的,進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我們組的老師,勤勤懇懇的工作,順利的完成了教學(xué)任務(wù)。為了更好地做好今后的工作,下面就本學(xué)期英語組主要工作總結(jié)如下:
一、教師成長方面
(一)撰寫博文,促提高
結(jié)合“鄭州市文明博客大賽”優(yōu)秀評選活動,我校全組成員十分重視留下足跡,積極上傳教學(xué)反思、教學(xué)案例,并注意積累優(yōu)秀教學(xué)資源來豐富自己的實(shí)際教學(xué)工作。組成員建立了自己的教育博客,隨時記錄自己的教育思想和成功之作。
(二)積極教研,促成長
本組每位教師都能踏實(shí)認(rèn)真的做好教學(xué)常規(guī)工作,并配合教研活動積極參與、共同提高。朱茜茜老師在開學(xué)之初,做好榜樣示范,繼續(xù)發(fā)揮“幫帶”的作用,抓好青年教師的聽課及指導(dǎo),幫助她們盡快掌握教學(xué)常規(guī),提高駕馭教材及課堂教學(xué)的能力。
李娜老師作為一名新教師工作熱情飽滿、富有創(chuàng)新能力,工作中虛心學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,取得了良好的課堂效果。特別是李珂老師開學(xué)初參加的“一師一優(yōu)課”活動,她專業(yè)的英語素養(yǎng)以及充實(shí)的課堂內(nèi)容更是得到了區(qū)教研員和中心校朱老師的一致好評。在登封名師來我校課堂觀摩和交流討論活動中,我校奉上的兩節(jié)課,也有幸得到了孟江濤老師的指導(dǎo)和鼓勵。
本學(xué)期,左一廷和李珂兩位老師積極參加“希望杯”選拔活動,通過精心準(zhǔn)備和反復(fù)摩課、聽評課,整個教研組群策群力,團(tuán)結(jié)協(xié)作,最后,取得了良好的課堂效果。
二、教學(xué)情況及常規(guī)教研
學(xué)期初,我們按照學(xué)校的要求,認(rèn)真討論制訂了英語組的教學(xué)工作計(jì)劃,安排了各階段的教學(xué)工作及教學(xué)進(jìn)度,并針對繼續(xù)下放三至六年級學(xué)業(yè)評價職權(quán),促進(jìn)“教—學(xué)—評”一致,各年級精心制定了本學(xué)期英語學(xué)業(yè)質(zhì)量評價方案,全組教師精益求精、反復(fù)修改完善。
另外,依據(jù)金水區(qū)關(guān)于“五個一”建設(shè)的方針政策,結(jié)合各校學(xué)校具體實(shí)際及綜合評議,我校被確定為中心校小學(xué)英語學(xué)科課程研究研究基地之一,并在我校舉行了課程研究基地掛牌儀式。今后我校將進(jìn)行為期1—2年的《Phonics自然拼讀法對小學(xué)生英語閱讀能力培養(yǎng)的策略探究》課題研究,這也必將成為我校新的科研陣地。
由于工作的計(jì)劃性,我們組的教學(xué)工作緊張而有序進(jìn)行。對于本期時間短,任務(wù)重的特點(diǎn),兼顧紙筆測試和過程性評價并行的實(shí)際情況。在不和區(qū)、中心;顒記_突的.前提下,我校依然堅(jiān)持定期開展高效的教研活動。每位教師一學(xué)期上一節(jié)公開課,利用集體備課時間定課型、定課題,集思廣益給予授課教師建議,次周教研時間聽課、評課,對于年輕教師還采取跟蹤式聽課。本學(xué)期我們組重點(diǎn)磨了左一廷和李珂老師的課,全組教師群策群力、集思廣益并不斷修改完善,爭取呈現(xiàn)更好地課堂效果。
日常教學(xué),課前大家集體鉆研教材、探討教法、備課,課中認(rèn)真聽課、計(jì)時、思考,課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。通過這些活動,有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)。
三、英語活動開展情況
本期時間較短,我校繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)的學(xué)科活動。
1、一、二年級開展英語口語校本課,以口語、歌曲為載體,課堂上生成了許多繪畫作品和彩泥手工制作,使孩子們學(xué)英語,愛英語。三、四年級開設(shè)的英語口語給喜歡英語的同學(xué)創(chuàng)設(shè)了屬于他們的舞臺。五、六年級的繪本閱讀課,開闊了學(xué)生視野,增加了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)課余生活,培養(yǎng)學(xué)生記憶單詞的好習(xí)慣,我校開展了三至六年級英語單詞競賽——爭當(dāng)“單詞小將軍”活動。該比賽既檢查了教師單詞教學(xué)的情況,又檢測了學(xué)生對單詞的掌握情況,有力地促進(jìn)了英語教學(xué)工作,為我校的期末復(fù)習(xí)提供第一手資料。
3、圣誕活動
今年圣誕前夕,我們開展了“共唱圣誕歌曲”活動,活動氣氛熱烈,歌曲都是大家耳熟能詳?shù)那浚⒆觽兟牭谜J(rèn)真、唱得開心,每個孩子的臉上都洋溢著節(jié)日的歡樂。
4、終結(jié)性評價的成果分享
由于霧霾的影響,影響到課時的安排,我們適時進(jìn)行了調(diào)整。
(1)微型演講
利用每節(jié)課前2分鐘進(jìn)行,教師根據(jù)語音、語調(diào),適當(dāng)?shù)闹w語和表達(dá)熟練程度等內(nèi)容給予相應(yīng)的等級。學(xué)生們無論是膽量,還是合作意識方面都有不同程度的提高。
(2)短劇表演
高年級終結(jié)性評價,我們選擇短劇表演的形式進(jìn)行。首先,以小組為單位選擇短句進(jìn)行表演,可以是書上的Story time、shortplays或者是課外的經(jīng)典童話、電影片段。然后,通過小組內(nèi)排演短劇,讓學(xué)生感知、體驗(yàn)人物角色,并在實(shí)踐中鍛煉語言,在此過程中積極參與并能與他人合作,提高了學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。接著,選取優(yōu)秀演員代表為同學(xué)們打分,主要依據(jù)學(xué)生在短劇表演中語言流暢性、人物個性、語音語貌等內(nèi)容,以及是否能與其他同學(xué)積極協(xié)作。最后,通過小組評價、教師評價的測評方式分成不同等級。
四、在教科研方面
本學(xué)期,朱茜茜老師的《關(guān)于英語戲劇表演對提高小學(xué)生口語表達(dá)能力的研究》課題結(jié)項(xiàng),這是對我們這一年的教科研工作的肯定。
總之,一學(xué)期以來,我們英語組的全體教師能夠認(rèn)真完成每項(xiàng)工作任務(wù)。
教學(xué)教研工作個人總結(jié) 3
一學(xué)期來,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加各開展教研活動,完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。回顧一學(xué)期的學(xué)習(xí)工作,總結(jié)如下:
一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
本組教師學(xué)校和市、區(qū)培訓(xùn),繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理念,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,以新觀點(diǎn)、新理念指導(dǎo)教學(xué)。為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),我們數(shù)學(xué)組的全體教師以自學(xué)為主,不斷地搜集新信息,利用教研組活動時間根據(jù)階段性的教育教學(xué)有針對性地教學(xué)理論知識,了解教研改信息,注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真撰寫論文。一學(xué)期來,數(shù)學(xué)教研組不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持人人寫教學(xué)教學(xué)反思、教學(xué)案例和教學(xué)論文并收入?yún)R編。
二、積極參加和開展教研活動
老師們積極參加市、區(qū)、校各級部門組織的教研活動, 為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)效益。教師們積極開設(shè)公開課,如區(qū)校兩級的帶人每人開了一節(jié)示范課,起到了引領(lǐng)的作用,全學(xué)期共開公開課17節(jié)。為了改進(jìn)教師的課堂教學(xué),老師們認(rèn)真地參加聽課,并進(jìn)行了認(rèn)真的`研討;老師們的教學(xué)水平都有了很大的提高。做到培優(yōu)補(bǔ)差。搞好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué),在校內(nèi)舉行二、四、六年級數(shù)學(xué)競賽;組織學(xué)生參加第十四屆數(shù)學(xué)競賽,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,開發(fā)學(xué)生的智力。
三、改進(jìn)教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效益
教師在備課時,能認(rèn)真鉆研教材,力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神,堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地,提倡結(jié)構(gòu)化教案、個性化設(shè)計(jì),關(guān)注學(xué)生“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三個目標(biāo)和諧統(tǒng)一。精心備課,針對學(xué)生實(shí)際,面向全體學(xué)生,兼顧差生。在集體備課的基礎(chǔ)上,想出了不少個性化的修改意見和建議。針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點(diǎn),我們采用多種方法,如充分利用已有的教具、自制教具、制作多媒體教具等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)來源于生活,聯(lián)系生活學(xué)生數(shù)學(xué),充分利用直觀教學(xué),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,激勵學(xué)生思維。教學(xué)工作中,每位教師都能狠抓教學(xué)質(zhì)量,重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)差工作,利用課余市間對后進(jìn)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),效果比較明顯。學(xué)校的大多數(shù)老師能揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,常常利用課余時間,無補(bǔ)償?shù)亟o學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏。在課堂教學(xué)中堅(jiān)持做到培優(yōu)補(bǔ)差。學(xué)生學(xué)習(xí)成績有了較大的提高。
一學(xué)期來,在數(shù)學(xué)組各位教師的辛勤勞動和刻苦努力下,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯泊嬖谥蛔,如:教師的教育觀念還沒有完全得到轉(zhuǎn)變,新課程理念還不明確,甚至有的教師對這輪新課程改革效果如何,能否成功,仍持懷疑和觀望態(tài)度。如何處理好掌握“知識、技能”與培養(yǎng)“情感、態(tài)度、價值觀”之間的矛盾。今后,我們將加快新課程改革的步伐,切實(shí)做好各項(xiàng)工作,把新課程改革引向深入。首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師的理論水平和思想水平,真正從思想上轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,樹立新課程理念,增強(qiáng)課程改革意識,堅(jiān)信新一輪課改必定成功。努力把我校的新課程改革工作引向深入,邁上一個新的臺階。
教學(xué)教研工作個人總結(jié) 4
在上學(xué)期我擔(dān)任九年級3個班的政治課的教學(xué)工作。在教學(xué)中,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,扎實(shí)工作,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有步驟地開展。主要做了以下幾個方面的工作。
一、鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n
認(rèn)真?zhèn)湔n,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時總結(jié),并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集。因?yàn),初三面臨的是學(xué)生參加中考,所以,除了鉆研教材以外,還注重做好中考研究。在學(xué)期之初認(rèn)真對三年來的中考試題進(jìn)行了仔細(xì)的梳理,把握教學(xué)和考試的重點(diǎn),熱點(diǎn)。增強(qiáng)了教學(xué)的針對性和實(shí)效性。
二、加強(qiáng)對中考的研究和中考信息的把握
多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),無一不能說明加強(qiáng)中考研究的重要性。也有利地說明了把握中考信息的重要性。因此,在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中,我不斷總結(jié)三年來的中考題,認(rèn)真研究20xx年的中考說明。從而把握中考的熱點(diǎn)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。極大地改善了中考復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性。同時通過多渠道獲取中考信息,加強(qiáng)對學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練,使學(xué)生掌握答題的方法和技巧,解題的靈活性。由于今年的中考要點(diǎn)是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定的,也就是說,不管你使用的是哪個版本的教材,都適用。通過仔細(xì)揣摩,我覺得中考考試標(biāo)準(zhǔn)才是中考復(fù)習(xí)的根本依據(jù)。因?yàn)槲沂∈褂玫陌姹居腥私贪婧捅睅煷蟀妫瑑?nèi)容和課程設(shè)置都是不盡相同的。所以,在整個中考復(fù)習(xí)的過程中,我都把中考考試標(biāo)準(zhǔn)作為課本,融合了兩種版本的內(nèi)容。我認(rèn)為這是最為成功的`一點(diǎn)。
三、學(xué)習(xí)"洋思",改善課堂教學(xué)。抓好目標(biāo)引導(dǎo)、周過關(guān)
學(xué)習(xí)"洋思"教學(xué)模式,按照"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練"的教學(xué)靈魂,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,主要抓好以下幾方面:
(1)每節(jié)課必須讓學(xué)生目標(biāo)明確具體。因而在每節(jié)課前根據(jù)學(xué)生的情況和教學(xué)內(nèi)容仔細(xì)確定目標(biāo),在課堂教學(xué)中讓學(xué)生帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)去學(xué)習(xí)。
。2)以學(xué)生自學(xué)討論、交流為主。在課堂教學(xué)中主要讓學(xué)生獨(dú)立閱讀完成問題,如果還不能解決問題,開展小組討論交流,互幫互學(xué)。教師主要只是給學(xué)生指導(dǎo)和給問題學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
。3)當(dāng)堂測評,及時進(jìn)行教學(xué)反饋。
。4)每周確定周目標(biāo),每周實(shí)行周過關(guān)測評。不能達(dá)標(biāo)的同學(xué)實(shí)行二次過關(guān)。實(shí)質(zhì)就是"周周清"。在對"周周清"中對學(xué)生實(shí)行分層要求,兼顧到學(xué)生的鞏固和學(xué)有所得。
使教學(xué)成為師生之間、學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲。
四、狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)
九年級的教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要體現(xiàn),能為上級學(xué)校培養(yǎng)多少合格的新生是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的關(guān)鍵。所以在教學(xué)中以目標(biāo)調(diào)控狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)。加強(qiáng)對優(yōu)生的挖掘、培養(yǎng)和輔導(dǎo)。力爭把想學(xué)習(xí),有一定基礎(chǔ)的學(xué)生都能培養(yǎng)升入高中,在師生的共同努力下,中考取得了前所未有的好成績……
當(dāng)然,在一年來的教學(xué)中,還存在許多的不足,特別是學(xué)習(xí)"洋思"教學(xué)模式中,也感覺到其對教學(xué)和學(xué)生的促進(jìn)將是十分大的,但在操作和教學(xué)技巧等方面還存在很多問題。這些都有待于在以后的教學(xué)過程中,進(jìn)一步完善與提高。在以后教學(xué)中努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教學(xué)工作更上層樓。
教學(xué)教研工作個人總結(jié) 5
時間很快,一個學(xué)期又將結(jié)束,科學(xué)教研的教育教學(xué)工作也告一段落。站在年末的終點(diǎn)站,回顧一個學(xué)期來的科學(xué)教研工作,我覺得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在科學(xué)教研組老師幫組和指導(dǎo)下,我的教育教學(xué)工作有了一定起色,基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)。現(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié):
新課程實(shí)施至今雖說已經(jīng)是第四個年頭,但對于新課程背景下的科學(xué)課還是了解甚少,這學(xué)期又是一個特殊的時期,大家都沒有那么多時間做在一起去研究鉆研科學(xué)教材,現(xiàn)在的科學(xué)科又完全不同于以前的自然教材,內(nèi)容上、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變,面對教材我有許多不知該怎么去教,其中有許多的內(nèi)容就連老師也知道不多所以我就想盡一切辦法坐下來學(xué)習(xí)一些科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn),希望能對科學(xué)教材有個整體的把握。
我非常珍惜每次的教研活動,積極準(zhǔn)時參加備課。在活動中大家暢所欲言,把教學(xué)中碰到的問題提出來與大家共同討論,同時還利用課余時間相互研討科學(xué)課的教材教法,交流心得體會。有時也利用打電話網(wǎng)絡(luò)的方式詢問教材中的疑難問題。通過各種形式的探究、學(xué)習(xí)使我收獲很多,啟發(fā)很大。
平時我采用“多閱讀,多反思,多執(zhí)筆”的方法,不斷促進(jìn)對課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟:利用網(wǎng)絡(luò)資源,上網(wǎng)瀏覽,查閱相關(guān)的資料,擴(kuò)大自身的視野:通過多渠道,多方位地提高自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力水平。
為了提高科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,我在學(xué)期初就認(rèn)真制定了各年級的學(xué)期計(jì)劃,并認(rèn)真落實(shí)“教師個人鉆研教材形成個性教案。
為了更好地促進(jìn)教學(xué),我能堅(jiān)持寫教學(xué)后記,及時終結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中值得注意的問題。同時積極參與課堂教學(xué)交流活動,多次開展聽課評課活動,認(rèn)真對自己的工作進(jìn)行反思、總結(jié),通過“同伴互助、自我反思”的形式不斷提高自身的教學(xué)水平。
在平時的教學(xué)中我還注重面向全體學(xué)生,加強(qiáng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績。
在期中我對我所教年級科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了評估和分析,對存在的問題進(jìn)行了研究,與同事商量對策,爭取在期末考試中取得好的的成績。
在新課程理念指導(dǎo)下,以教學(xué)活動為載體,深化課題研究工作。根據(jù)學(xué)校安排,本學(xué)期我參加了教研組組織的 “如何有效的組織小組合作學(xué)習(xí)”的校本教研課題的研究。并根據(jù)課題進(jìn)行教改實(shí)踐,積極參與組內(nèi)的教師說課、上課、評課活動,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。大家一起聽課、評課、改課,能從正面提出優(yōu)點(diǎn),也從不回避教學(xué)中存在的問題。
另外我積極參與浙江小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動,在網(wǎng)上發(fā)相關(guān)的帖子,大家共同討論教學(xué)中遇到的問題,尋找解決辦法。同時我還積極參加汶川縣組織里的.教研活動、傾聽同仁、專家的精彩講座。
不管怎樣,在過去的這個學(xué)期里我通過努力以及與同行們積極配合,我深刻體會到成長的快樂。成功有樂趣,失敗亦有收獲!回頭看看,那路途留下的都是美麗的足跡!
展望下學(xué)期,我們在這堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上再接再厲、求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新,更好的和孩子們一起快樂的學(xué)習(xí)科學(xué)!我確信:明天是今天的延續(xù),明天還將迎來新的發(fā)展,我定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn),進(jìn)而尋求新的突破,追求新的超越!
教學(xué)教研工作個人總結(jié) 6
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在學(xué)校及教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合我校的實(shí)際情況,依據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃,堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地,認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),抓好各年級的課堂常規(guī)教育,逐步探索各年級數(shù)學(xué)教學(xué)新模式。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,努力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力下,踏踏實(shí)實(shí)開展一系列的形式多樣的活動,使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升。忙忙碌碌的一學(xué)期又將結(jié)束,現(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié):
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作。
本學(xué)期,我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合,每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng),并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想,教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),及時研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程,并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。教師互學(xué)互促,扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,切實(shí)抓好單元清及期中質(zhì)量檢測,查漏補(bǔ)缺,培優(yōu)輔差,促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
二、積極開展教研活動,提高課堂教學(xué)效益。
1、發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢,加強(qiáng)隨堂課、互觀課的聽課、評課活動。本學(xué)期,每位數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)公開課,課后及時召開專題研討會,針對上課老師教學(xué)中存在的問題,各教研組成員提出了許多改進(jìn)建議。在同課異構(gòu)校際交流活動中,通過聽課、交流、參觀、學(xué)習(xí),使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野,對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂,處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認(rèn)識,激發(fā)了教師更深層次的思索。
2、結(jié)合學(xué)校青年教師教學(xué)比武,組織公開課教研活動和課堂教學(xué)展示課。參賽的老師結(jié)合自己平時的教學(xué),找出自己的“亮點(diǎn)”,并在實(shí)踐課中得以充分體現(xiàn)。部分老師雖然不參加評比,但也認(rèn)真聽課,評課。通過活動的開展,老師們受益匪淺,啟迪深刻。雖然有成功的一面,但也存在不少問題,有待我們進(jìn)一步研討、提高,使我們的課堂教學(xué)更加求真務(wù)實(shí)。
三、具體開展的活動。
1、期初制定了數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃,各組員制定了數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
2、組織開展了全組的.賽課活動,每位老師均上一節(jié)公開課,并進(jìn)行聽課、研討。
3、參加區(qū)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動。
4、進(jìn)行了周清、單元清、期末教學(xué)常規(guī)檢查。
5、組織進(jìn)行了全校的數(shù)學(xué)大單元檢測工作。
6、組織同課異構(gòu)暨專家報(bào)告會教研活動。
四、存在的不足與改進(jìn)的方向。
1、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。
2、課題探索研究工作力度不夠,在今后的教研工作中,繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個工作重點(diǎn)。
本學(xué)期通過一系列的活動,讓每一位老師都有不同程度的提高,讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步,這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的。今后,我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績。
教學(xué)教研工作個人總結(jié) 7
本學(xué)期,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體歷史老師的努力下,順利完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù),并緊跟新課改的步伐,在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中總結(jié)提高。
一、指導(dǎo)思想
以素質(zhì)教育為目標(biāo),以新課程改革為核心,以課堂教學(xué)為主陣地,以學(xué)生發(fā)展為本,以教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),以教學(xué)科研為先導(dǎo)。本學(xué)期,每位歷史組老師都積極投入教育教學(xué)工作,抓住教學(xué)常規(guī),全面推進(jìn)新課程,探究有效教學(xué)課題,提高教師的業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),形成優(yōu)秀群體
培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生,需要有高素質(zhì)的教師。本學(xué)期,我們依然強(qiáng)化了備課組建設(shè),要求老師具有先進(jìn)、前位的`教育教學(xué)思想;具有獨(dú)立科研的能力;具備扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì);熟練掌握并運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。
積極參加各類培訓(xùn)、專家講座,結(jié)合學(xué)校讀書活動,積極開展相關(guān)閱讀,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真研討。組內(nèi)教師風(fēng)氣正,觀念新,能力強(qiáng)。青年教師成長迅速,初步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
。ǘ┘訌(qiáng)學(xué)科建設(shè),形成學(xué)科特色加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),走發(fā)展內(nèi)涵的道路,始終是我們教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和中心任務(wù)。
抓常規(guī)、重落實(shí):每位教師精心研究教材,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,切實(shí)做好每一步驟的工作。
三、不足
本學(xué)期大家都感覺過得忙碌而充實(shí),回顧總結(jié)已走過的路,取得的成績是全教研組老師辛勤勞動的結(jié)果。反思一個學(xué)期的工作,大家一致認(rèn)為還有許多不足之處,為把教研組的工作做得更好,下學(xué)期應(yīng)在以下幾個方面多努力:
1、加強(qiáng)對歷史課程標(biāo)準(zhǔn)、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用,以備課組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí),以教研組為單位進(jìn)行討論,備課組各推出一堂示范課進(jìn)行研究。
2、更多、更好地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),加強(qiáng)教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享。
3、在常規(guī)教學(xué)方面,要改進(jìn)的有:多聽課,多聽其他學(xué)科的課,博采眾長。此外我們還要創(chuàng)造條件,走出去,引進(jìn)來,激發(fā)教師提高課堂教學(xué)藝術(shù)的積極性及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與思路。
4、在做好學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作的同時,強(qiáng)化備課創(chuàng)新,準(zhǔn)備實(shí)施結(jié)構(gòu)教案,加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)的整體性。
教學(xué)教研工作個人總結(jié) 8
教研組是學(xué)校組織教師從事教學(xué)研究、開展教學(xué)活動,進(jìn)行師德建設(shè)的基層組織;仡櫧萄薪M的工作現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)師德建設(shè),貫徹新課程理念,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
教研組始終以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為立足點(diǎn),經(jīng)常開展師德建設(shè),努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、在教研組集體討論的基礎(chǔ)上,確立了教學(xué)目標(biāo)、備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、成績考核與評定、論文撰寫、業(yè)務(wù)進(jìn)修、課題研究等九項(xiàng)指標(biāo),使常規(guī)要求具體化,教學(xué)工作規(guī)范化。
2、開展師德建設(shè),樹立師表形象。全組教師都能夠堅(jiān)持黨的基本路線、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,組織全組教師學(xué)習(xí)黨的重要會議精神,交流心得體會,經(jīng)常在一起討論國內(nèi)外大事,具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在加強(qiáng)師德修養(yǎng)、遵紀(jì)守法等方面都起到了積極的表率作用,全組教師相處和睦、團(tuán)結(jié)互助,具有很強(qiáng)的凝聚力。通過師德建設(shè),全組教師工作勤奮踏實(shí),面向全體學(xué)生。組內(nèi)教師無違法亂紀(jì)和體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
3、貫徹新課程理念,健全學(xué)習(xí)制度,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。本組在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動中,采用集體學(xué)習(xí)討論和平時鉆研思考相結(jié)合的方法,要求組內(nèi)成員在每周的周四參加本年級學(xué)科組集體備課,平時每天關(guān)注新聞,及時總結(jié)。教研組每月組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,貫徹落實(shí)新課程理念。
二、以課題研究為抓手,積極開展教育科研活動
我校逐步走上了“科研興!薄ⅰ翱蒲信d教”的辦學(xué)道路,教研之風(fēng)在校園內(nèi)蓬勃興起。我們具有良好的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)氣氛,開學(xué)初,組織學(xué)習(xí)了關(guān)于我校政治學(xué)困生課題研究的工作計(jì)劃,期末時,很好的完成了本學(xué)期的課題研究任務(wù)。積極參加區(qū)市組織的教育教學(xué)研討活動并認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和貫徹其精神,自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極到學(xué)校圖書館、資料室閱讀有關(guān)報(bào)刊雜志,利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教室以及現(xiàn)在的教研組網(wǎng)絡(luò)寬帶上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的資料,交流教改動態(tài),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等信息,撰寫教育教學(xué)論文
1、教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在教研活動的推動下,教研組成員的教育教學(xué)能力不斷增強(qiáng),課堂教學(xué)效率不斷提高。
2、堅(jiān)持素質(zhì)教育,推進(jìn)教學(xué)改革的深入開展。
教研組積極參與學(xué)校的德育工作。我們教研組的許多老師長期擔(dān)任班主任工作,以自己的專業(yè)知識和德育工作相結(jié)合,形成自己所特有的帶班風(fēng)格;充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行思想教育的主渠道作用,“寓德于教”。幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和人生價值觀,許多擔(dān)任班主任的老師還發(fā)表了論文。
3、積極參加校公開課教學(xué),認(rèn)真進(jìn)行聽課、評課、不斷提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。
公開課之前,先組內(nèi)聽課,互相交流,提前精心準(zhǔn)備,保證了公開課的質(zhì)量,公開課后,及時填寫公開課記錄和開展公開課的評課活動,進(jìn)一步討論、研究、提高,收到很好的`效果,得到了區(qū)、市教研員的一致好評。
三、團(tuán)結(jié)互助、搞好傳幫帶
政治學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是學(xué)生從生活中去體會知識,有時效性、指導(dǎo)性,對學(xué)生三觀的形成有不可忽視的作用。政治常規(guī)教學(xué)是提高政治教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的必經(jīng)之路,沒有良好的基本功的教師不可能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生,因此科組要求每個老師按以下教學(xué)常規(guī)辦事:
1、學(xué)生作業(yè)全收批改一半以上,每周至少2節(jié)。
2、政治組40歲以下的教師每周至少聽課1節(jié)。
3、積極參加每周一次的科組教研活動和備課組活動?平M活動時間安排在星期二上午的第二節(jié)課。各備課組每周至少開展一次備課組活動,并明確時間和地點(diǎn),把活動地點(diǎn)和時間連同備課組計(jì)劃、行事歷。
4、本學(xué)期組織兩輪組內(nèi)聽課、評課活動。
5、定期各備課組共同備課,檢查青年教師聽課記錄、教案和作業(yè)批改情況。
6、關(guān)于會考工作,政治組老師發(fā)揮集體力量,做好20xx年1月份的會考工作。
7、關(guān)注高考、積極研討20xx年高考,為高三復(fù)習(xí)備考工作盡心盡力。
四、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)工作。
根據(jù)本科組青年教師的特點(diǎn),開展“青藍(lán)工程”和“夕陽增輝”活動,充分發(fā)揮了高級教師、骨干教師的作用,使青年教師盡快地成長起來。如:楊先增、劉洪婷、劉政老師等。本學(xué)期組織兩輪的聽課、評課活動,幫助青年教師成長。
五、盡管取得了一些成績,但是還存在著不足
我們清醒認(rèn)識工作中的不足,進(jìn)一步明確今后努力的方向。教研組工作,以下幾個方面需在實(shí)踐中重視和加強(qiáng)。
1、堅(jiān)持課題研究和校本研究的結(jié)合。近階段以來開展的課題研究,較重視學(xué)科本身的研究及動向,忽視了在校本研究中解決實(shí)際問題。
2、把說課、評課、聽課緊密結(jié)合。工作中組織教師聽課較多,克服有時因時間課時的評課不及時的現(xiàn)象。
3、對新教師開展“以老帶新”外,還應(yīng)制定更合理可行的培訓(xùn)計(jì)劃,力爭盡快提高他們的教學(xué)水平。
教學(xué)教研工作個人總結(jié) 9
伴隨著新年腳步的臨近,本學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲。回顧這一學(xué)期的教學(xué)教研工作,有幾分充實(shí)、幾分忙碌,也有幾分感概……。應(yīng)該說我們數(shù)學(xué)組是一個團(tuán)結(jié)、和諧、拼搏上進(jìn)的集體。本學(xué)期我們本著以人為本,樂于奉獻(xiàn)、趕超一流的奮斗目標(biāo),組內(nèi)教師個個愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生、鉆研業(yè)務(wù),對教研組的工作積極參與、熱情投入,具有較強(qiáng)的凝聚力。在教導(dǎo)處高瞻遠(yuǎn)矚的領(lǐng)導(dǎo)下,各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有布置、有落實(shí)、有反饋總結(jié),可以說是扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展著。一學(xué)期的工作即將結(jié)束,現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:
一、所做的主要工作:
1、以課題研究為載體, 扎實(shí)推進(jìn)校本教研
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,我們數(shù)學(xué)組的全體教師以課程改革為中心,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),深入開展教學(xué)研究。
2、重視組內(nèi)大教研活動,深化教學(xué)改革。
我們充分利用每周的組會時間,或針對上級的改革方向進(jìn)行學(xué)習(xí),充實(shí)提高自己;或針對教學(xué)中遇到的問題展開話題,相互交流,學(xué)習(xí)借鑒;或走進(jìn)課堂,學(xué)習(xí)改革的方法;或針對我們共同的問題,群策群力出主意,達(dá)成我們數(shù)學(xué)最佳的教學(xué)方式……
每一次的教研活動,提前都有準(zhǔn)備,有的時候大家是靜靜地聽,認(rèn)真的學(xué)習(xí)思考;有的時候大家是暢所欲言,毫無保留,氣氛活潑又輕松;但不管怎樣,大家都非常珍惜、積極參與這些最直接、最有效的學(xué)習(xí)機(jī)會。
3、加大校本課程的開發(fā),彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。
本學(xué)期,我們從初一到初三分別承擔(dān)了《探索規(guī)律》《圖形變換》《數(shù)學(xué)大觀》校本課程,每個備課組的老師課前都認(rèn)真準(zhǔn)備,課上認(rèn)真落實(shí),課后認(rèn)真反思、積累素材,在學(xué)校校本課程的星級評定中分別獲得四星、三星、的好成績。
今后,我們會認(rèn)真學(xué)習(xí)其它組的優(yōu)秀作法,把本組校本課程開展的更加有聲有色,提高學(xué)生的興趣。
4、教師的成長
青年教師,我們采取主動引領(lǐng)、壓擔(dān)子、促發(fā)展的方法。
不知多少次我走進(jìn)初一辦公室,常?吹剿麄儑诹航M長周圍,有時候的話題是班主任工作,有時候的話題是教學(xué)方面,梁組長都不厭其煩地給他們做引領(lǐng)指導(dǎo)。記得在《教師專業(yè)成長》里讓我感動的人和事中,陳文美、王文、劉麗等都這樣說:“組長對我的幫助讓我深受感動,組長在醫(yī)生建議休息調(diào)養(yǎng)的情況下仍堅(jiān)持在一線沖鋒陷陣的敬業(yè)精神讓我受用終生!绷硗鈱O紅竹、張忠偉、鞠慧珍、唐彩麗、張桂麗、馬紅琴等老師都在青年教師的成長方面做出了表率,給予了莫大的幫助。
正因?yàn)檫@樣,我們組的青年教師發(fā)展的特別快。王文、陳文美兩位剛畢業(yè)的老師已經(jīng)站穩(wěn)講臺,并形成自己的教學(xué)風(fēng)格,劉麗、呂建華等已經(jīng)成為我們組的.中堅(jiān)力量。不管是班主任還是教學(xué)工作都成績非常突出。9月份,呂建華代表我校在全區(qū)的:“目標(biāo)、教學(xué)、評價一致性”研討活動 中做展示交流。
中青年教師,借助學(xué)校的提攜,多給機(jī)會,經(jīng)常派他們出去參觀學(xué)習(xí),開闊視野,回來做好引領(lǐng)觀摩,讓他們成為推動教研教學(xué)發(fā)展的中堅(jiān)力量。
我組的任紀(jì)虎、張忠偉、湯軍秀、黃巍巍等老師,學(xué)東西快而勤奮,所以很多新東西往往讓他們先學(xué)習(xí)再推廣,不管是對他們個人的成長還是全組的專業(yè)發(fā)展都非常有好處。象任紀(jì)虎、張忠偉兩位老師,不但在組內(nèi),還經(jīng)常在全校性的場合展示交流。
老教師,我們的宗旨是在干好本職工作的同時,給中青年老師當(dāng)好顧問及精神的領(lǐng)袖。像姜文亢、孫培山、唐彩麗、鞠慧珍、馬紅琴幾位老師,不管何時,都用一份沉穩(wěn)、敬業(yè)、溫暖融洽的心在感染著年輕的的同事們,讓我們工作時是“累并快樂著”,下班時當(dāng)好家庭的角色,享受家庭生活的幸福,給我們和諧的教研組氛圍掌好了舵。
這樣,我們老中青結(jié)合,閱歷上雖有一些差距,但每位教師都很團(tuán)結(jié),能夠顧全大局,彼此關(guān)心,共同進(jìn)步。
5、活動回顧
優(yōu)質(zhì)課
9月,亢寒梅、黃巍巍參加區(qū)級優(yōu)質(zhì)課,分別取得一、二等獎。張忠偉參加了第二輪的PK,榮譽(yù)勝出,獲得區(qū)級一等獎的好成績。
在打造優(yōu)質(zhì)課的過程中,全組成員群策群力,體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的合作精神,讓大家體會了家庭般的溫暖。
學(xué)片區(qū)活動
為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)過程,切實(shí)將目標(biāo)評價教學(xué)落到實(shí)處,9月份,古中學(xué)區(qū)、片區(qū)數(shù)學(xué)組開展了“數(shù)學(xué)目標(biāo)評價教學(xué)”研討活動,區(qū)教研員孫風(fēng)云老師應(yīng)邀親臨指導(dǎo)。提出在生命化課堂下教學(xué)改進(jìn)的建議,讓參加研討的老師們受益匪淺。
11月,我們古中學(xué)區(qū)開展了“數(shù)學(xué)白板培訓(xùn)”。由我組任紀(jì)虎老師對電子白板的使用方法有針對性的進(jìn)行講解,尤其是針對學(xué)科中常用的數(shù)學(xué)工具進(jìn)行細(xì)致講解和規(guī)范性操作;本次活動,讓古中學(xué)區(qū)的教師們有一個難得的熟練電子白板的機(jī)會,并且也為教師們今后的數(shù)字化教學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ),開闊了視野。
11月,我們舉行了“古中學(xué)區(qū)課堂教學(xué)暨期中檢測質(zhì)量分析研討會” 。首先,由各備課組的優(yōu)秀教師交流教學(xué)過程中的有效策略,其次,由各備課組紛紛就本級部的重點(diǎn)問題進(jìn)行討論,共同商議出解決問題的措施。本次活動中,老師們認(rèn)真傾聽,有針對性的提出自己的見解,解疑答惑,立足于我們的教學(xué)現(xiàn)狀,從根本上轉(zhuǎn)變觀念,互促提高。
展示交流活動:
12月,針對“如何調(diào)動學(xué)生的積極性,有效開展小組合作學(xué)習(xí)”,我們?nèi)M觀摩了任紀(jì)虎老師的小組合作學(xué)習(xí)匯報(bào)課,大家針對我校的實(shí)際情況,深入開展交流,制定了切實(shí)可行的方法。
二、后期設(shè)想
1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。
、僮ズ脴I(yè)務(wù)學(xué)習(xí),促進(jìn)業(yè)務(wù)能力的成長。
、谧ズ脭⑹卵芯亢徒虒W(xué)反思。
2、加強(qiáng)課題研究,扎實(shí)開展教科研活動。
通過小課題的交流展示,我發(fā)現(xiàn)我們組老師申報(bào)課題的不少,但一方面缺乏筆頭功夫,另一方面平日沒有注意積累、反思、總結(jié),所以呈現(xiàn)出來的東西比較少。這是今后我們要努力的方向。
3、大力繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,狠抓高效課堂
、倮喂虡淞ⅰ罢n堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想, 向課堂四十分鐘要效益。
、诟淖儗W(xué)生的學(xué)習(xí)方式。做到三個關(guān)注:關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣;關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。
③建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價方式,評價多元化。
總結(jié)過去,展望未來,我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任,探索之路任重而道遠(yuǎn),我們只有不斷學(xué)習(xí),不斷地開拓進(jìn)取,迎接更大的挑戰(zhàn)。
教學(xué)教研工作個人總結(jié) 10
五年級語文教研組本學(xué)期在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實(shí)干,以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,從規(guī)范入手,有目的,有計(jì)劃,有步驟地形式多樣地開展語文教學(xué)工作,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新了教育觀念
開學(xué)初,我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求,尤其是我們五年級的教學(xué)目標(biāo)和要求,并開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又通過個人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程,把握新課程,以轉(zhuǎn)變觀念,形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。除了研讀好《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,我們組的語文老師還閱讀了《培養(yǎng)孩子好習(xí)慣108法》、《成為優(yōu)秀教師的88個好習(xí)慣》《小學(xué)語文教師》等書籍。家在讀書交流活動中,都能夠把讀書的不同體會進(jìn)行交流。容瑪麗老師認(rèn)為,教育孩子不是隨隨便便的,我們每一位老師隊(duì)都應(yīng)該對每個孩子負(fù)責(zé),憑良心做教育。林秀霞老師在看了《小學(xué)語文教師》后說:“學(xué)習(xí)不僅僅是老師教學(xué)生被動地學(xué)習(xí),互動學(xué)習(xí)才實(shí)通心靈的橋梁。”吳冬梅老師看了《成為優(yōu)秀教師的88個好習(xí)慣》,認(rèn)為我們教師的幸福源于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。
2、繼續(xù)開展校內(nèi)教學(xué)教研活動
這學(xué)期我們五年級組按照學(xué)校安排率先在第四、五周由王校長和容瑪麗老師和吳冬梅老師同課異構(gòu),上《秦兵馬俑》一課。在上這三節(jié)課時,我們組繼續(xù)圍繞“如何培養(yǎng)學(xué)生語言積累與運(yùn)用的能力”的研究主題展開備課。在三節(jié)課上老師們都能注重學(xué)生通過聽說讀來積累語言文字并進(jìn)行了寫的練習(xí)。為了配合三節(jié)課的主題研究,黎颯老師還做了《淺談如何提高學(xué)生的語言文字運(yùn)用能力》的組講座,從幾方面來談了在語文教學(xué)中提高語言文字運(yùn)用能力的一些想法和做法。同時我們組在這學(xué)期還聽了各年級的同課異構(gòu)課,并認(rèn)真地進(jìn)行了評課。除此之外我們還聽了書法專家胡一帆的書法課和講座,市培訓(xùn)院的李學(xué)慧老師關(guān)于六年級備考分析會。
3、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度
課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,是教學(xué)教研工作的重中之重,扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué),不僅為教師們才能的'施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。在這樣的活動背景之下,我們組每位語文老師認(rèn)真?zhèn)湔n,盡量做到備教材、備學(xué)生,備出本班學(xué)生特點(diǎn),備出新意。“尺有所短,寸有所長!泵總人都有他的長處和短處,如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,揚(yáng)長避短,我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因,以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格紀(jì)律要求,改進(jìn)組織方式,在備課組內(nèi)實(shí)行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法,在很程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),特別是在備教學(xué)目標(biāo),備學(xué)生練習(xí),備教學(xué)方法時能集思廣益,取長取短,同時通過集體備課,及時了解教育教學(xué)情況,針對教材的特點(diǎn),不斷地進(jìn)行探索、創(chuàng)新。
4、開展了豐富的語文活動
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的能力。我們根據(jù)教導(dǎo)處的安排,以年級組統(tǒng)籌,各班結(jié)合自己的班級開展了各種國學(xué)誦讀活動;雖然因?yàn)榉N種原因各班的讀書游園活動取消了,但每個班都在不斷完備各班的讀書角,閱讀書籍的熱情不減。我們還組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的“龍峰杯”語文知識競賽等等,學(xué)生在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出。
5、在團(tuán)結(jié)合作中共同提高
我們教研組的幾位語文教師,在生活中、工作中相互關(guān)心、相互助,使教研組的老師親如一家,更增強(qiáng)了工作的戰(zhàn)斗力和凝聚力。老師們積極思考、嘗試,任何一個對教學(xué)有利的做法在我們教研組內(nèi)都能展開。我們的教研活動人人參與,全員提高。三位上研究課的教師能認(rèn)真準(zhǔn)備研究課,其他老師貌同參與備課、研討,從各語言點(diǎn)的分析到課文難點(diǎn)、重點(diǎn)的把握,從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一絲不茍,精益求精。講課的教師積極準(zhǔn)備,虛心聽取建議,評課的教師們踴躍發(fā)言,不偽飾、不做作,真心地上課者。復(fù)習(xí)階段,家也什商策略,辦公室內(nèi),時常洋溢著團(tuán)結(jié)互助,群策群力的氣氛,有的老師遇到上課過程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面亟待解決的問題,辦公室內(nèi)的老師都會出謀劃策,一起助解決教學(xué)問題和學(xué)生思想問題。
總之,在這一學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗(yàn),也多了幾分教訓(xùn)。我們相信,在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們將本著“厚德敬業(yè)、博學(xué)善教”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,會把工作干得更好。
教學(xué)教研工作個人總結(jié) 11
這學(xué)期,我校語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,全體語文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實(shí)干,兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹中心學(xué)校對教研工作的要求,從規(guī)范入手,有目的,有計(jì)劃,有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,形式多樣地開展語文教學(xué)工作,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
作為教研組,我們深深地感到,教研組應(yīng)該始終站在課程浪潮的前頭,為學(xué)校的語文教學(xué),為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高,發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此,本學(xué)期,我校語文教研組以教研組為中心,注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作,多渠道的對教師進(jìn)行培訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
1、開學(xué)初,語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中,每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。
2、開展好教研活動,利用教研活動的時間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的過程中,把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,注重了尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。
3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。要求全體語文教師加入到學(xué)校課題研究中,結(jié)合課題研究的內(nèi)容,進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的能力,牢固地樹立了評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。
4、重視了多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動。鼓勵教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。在多次的培訓(xùn)中,我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。
二、積極開展各種教研活動,提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平
1、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動,促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期,這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組懂得到發(fā)揚(yáng)。鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí),一起討論,共同參與,發(fā)揮著傳、帶的作用。每次活動,我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):組織聽課,評課、診斷、總結(jié)。其中許蟻師低年級教學(xué)課,教研組內(nèi)同事相互聽課、研討中,家集思廣益,發(fā)言積極,共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題,提出了卓有成效的見解,為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯,也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中,教師的教育科研能力也得到開發(fā),從多方面對一堂好課有了更全面的認(rèn)識。
2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動,促進(jìn)教師間的相互交流和合作,達(dá)到教學(xué)相長的目的。在這些活動的開展中,教師互互學(xué),共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍,不僅加深了教師間的相互了解,更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高,達(dá)到了取長補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。本學(xué)期我校出了“西橫校報(bào)”三期,每月布置“語文世界”。
三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,落實(shí)到位
為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每個月的常規(guī)檢查,都很抓落實(shí),不走過場形式,認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,每到月底總能及時完成各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期我們進(jìn)行了一年級拼音檢測,二年級寫字檢測,四年級閱讀檢測,五、六年級作文檢測。
四、積極開展課題研究
教學(xué)和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,我們語文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),不斷地進(jìn)行探索、創(chuàng)新。利用教研活動進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,取長補(bǔ)短,以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平,積極參與課題研究,深化課堂教學(xué),積極參與課改實(shí)驗(yàn)。這學(xué)期,我校語文教師緊緊圍繞學(xué)校的一個省級課題實(shí)施研究工作。全體老師根據(jù)教研組確定的`主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標(biāo),個個都有自己的實(shí)驗(yàn)操作。以此來加教科研的力度,做好隨機(jī)的監(jiān)測、統(tǒng)計(jì)等資料的積累工作,集中力量突破主課題。在研究過程中老師向科研要質(zhì)量,積極撰寫教科論文。
五、教研組工作存在的不足:
1、有些教研活動開展的不夠扎實(shí),走過場,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,活動效率不高,沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。
2、個別教師對教研組活動重視不夠,認(rèn)識不夠端正,參加集體活動的熱情、積極性不高。因此,教學(xué)能力提高不快,影響了教學(xué)成績的提高。一部分教師對教研活動的
3、學(xué)生活動開展少,對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。
六、下一步工作的四點(diǎn)措施:
1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。
2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,牢寂語“教不嚴(yán),師之惰”,以此相互勉勵。
3、從學(xué)生的角度來講,我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,注重學(xué)習(xí)興趣和的培養(yǎng),擴(kuò)閱讀量和作文量,進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,提高他們的綜合水平。
4、盡力做好后進(jìn)生的工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。
總之,在本學(xué)期里,我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足,我們相信,只要全校上下切實(shí)更新教育觀念,真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。對此,我們充滿信心。
教學(xué)教研工作個人總結(jié) 12
時光匆匆,轉(zhuǎn)眼這個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了,回顧一學(xué)期來所走過的足跡,我們語文教研組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目標(biāo);以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本;以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),全面貫徹教育方針,積極實(shí)施新課程教育,推進(jìn)課堂教學(xué),切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。通過扎實(shí)的教研活動,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新了教育觀念。
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成本“無本之木,無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),我們組制定了適合語文教學(xué)的理論學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》《課程教材教法》等理論書籍,為教師提供廣闊的視角,以限度地轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,力求用先進(jìn)的教育理念支撐深化我校的語文教育,發(fā)揮語文在教改中的龍頭作用。其次鼓勵老師們采取多閱讀、多思、多執(zhí)筆的方法,不斷促進(jìn)對課程實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟,利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料,及時了解課改動態(tài),擴(kuò)自身的視野,通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。
2、抓好教學(xué)常規(guī),不斷提高課堂教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。
課堂是老師的.立身之地,踏實(shí)有效地做好教學(xué)常規(guī)工作,是每一位語文教師的份內(nèi)之事,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,扎實(shí)做好“教學(xué)五環(huán)節(jié)”,尤其注重集體備課、上課、思三環(huán)節(jié)。
1)、以本為本,深入鉆研教材。
每一節(jié)課要精心備課,分工合作,確定每一課時的教學(xué)目標(biāo),重、難、疑點(diǎn),精心地構(gòu)思教學(xué)的環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學(xué)生的能力作為主要目的,選擇恰當(dāng)精要的補(bǔ)充練習(xí),增加上課的非預(yù)設(shè)性,做到“給學(xué)生一碗水,自己需有一桶水,自己要變成源源不斷的活水”的教學(xué)態(tài)度。
2)、以學(xué)生為本,培養(yǎng)學(xué)生的能力。
課堂中,以學(xué)生為主體,重在充實(shí)調(diào)動學(xué)生積極性,引導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行多方面思考,比較、分析,培養(yǎng)學(xué)生概括、判斷能力、聽說讀寫的綜合運(yùn)用能力。嘗試把課堂還給孩子,真正讓孩子們成為課堂的主人。
3)、課后思,受益無窮。
每一節(jié)課后或者每一次聽課之后,要有一個交流思的時間。這有時比上一堂課帶給教師的感受更多,我們語文組在這一點(diǎn)上做得很好,每一次活動之后,各位教師各抒己見,有爭執(zhí),有交流并能及時思,寫好聽課思,這樣可以更好提高自己。
4)、作業(yè)饋,落實(shí)為重。
這一學(xué)期,我們的作業(yè)布置更注重于學(xué)生能力的培養(yǎng),動手動腦并重,課內(nèi)課外兼顧,但發(fā)現(xiàn)在作業(yè)饋上有點(diǎn)忽視,“訂正作業(yè)”的落實(shí)不夠,學(xué)生的錯誤往往有普遍性,掌握才是根本,所以我們組特意為此討論開會,探討落實(shí)的措施。
3、積極開展語文活動,提高學(xué)生的整體水平。
這學(xué)期開展了漢字寫字比賽。通過這次活動,學(xué)生對寫好漢字很有信心,而且事實(shí)證明這對他們寫好字也是有促進(jìn)作用的。還開展了讀歷史故事,講歷史故事比賽。讓學(xué)生形成“讀好書”、“好讀書”的習(xí)慣,使學(xué)生們既擴(kuò)了閱讀量,又加強(qiáng)了誦讀積累,為習(xí)作打好基礎(chǔ)。教師首先要做到多讀書,及時閱讀學(xué)校的書籍,做好讀書摘記。同時,各個教師要做好學(xué)生讀書引路人的角色,給學(xué)生提供讀書目錄,為學(xué)生的讀書進(jìn)行必要的指導(dǎo),真正實(shí)現(xiàn)語文的教學(xué)觀念。
盡管本學(xué)期我們語文教研組的工作取得了一些成績,但我們?nèi)匀挥泻芏嗖蛔悖缃萄薪M活動開展得還不夠扎實(shí),互研組互研熱情不高,一部分教師對教研活動的認(rèn)識不夠端正,有的教師在讀書活動中疲于應(yīng)付,這都是我們今后工作中所要亟待解決的。有人說“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”。是的,教研的路還很漫長,我們需繼續(xù)努力,積極改進(jìn)工作中的不足,一步一個腳印地奮力前行!
教學(xué)教研工作個人總結(jié) 13
回顧本學(xué)期的工作,教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí),根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃,全體語文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實(shí)干,兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹學(xué)校對教研工作的要求,從規(guī)范入手,有目的,有計(jì)劃,有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,形式多樣地開展語文教學(xué)工作,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
作為教研組,我們深深地感到,教研組應(yīng)該始終站在課程浪潮的前頭,為學(xué)校的語文教學(xué),為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高,發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此,本學(xué)期,我校語文教研組以教研組為中心,注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作,多渠道的對教師進(jìn)行培訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
1、開學(xué)初,語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中,每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。
2、開展好教研活動,利用教研活動的時間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的過程中,把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,注重了尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。
3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。要求全體語文教師加入到學(xué)校課題研究中,結(jié)合課題研究的內(nèi)容,進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的能力,牢固地樹立了評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。
4、重視了多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動。鼓勵教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。在多次的培訓(xùn)中,我校語文教師的`各方面能力與水平都得到了提高。
二、積極開展各種教研活動,提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平
1、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動,促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期,這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組懂得到發(fā)揚(yáng)。鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí),一起討論,共同參與,發(fā)揮著傳、帶的作用。每次活動,我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):組織觀課,議課。其中張寧老師中年級教學(xué)課,教研組內(nèi)同事相互聽課、研討中,家集思廣益,發(fā)言積極,共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題,提出了卓有成效的見解,為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯,也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中,教師的教育科研能力也得到開發(fā),從多方面對一堂好課有了更全面的認(rèn)識。
2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動,促進(jìn)教師間的相互交流和合作,達(dá)到教學(xué)相長的目的。在這些活動的開展中,教師互互學(xué),共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍,不僅加深了教師間的相互了解,更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高,達(dá)到了取長補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。
三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,落實(shí)到位
為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每個月的常規(guī)檢查,都很抓落實(shí),不走過場形式,認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,總能及時完成各項(xiàng)任務(wù)。
四、不斷充實(shí)自我,以更勝語文教學(xué)工作
我們語文組教師都十分注重自我提高,家工作一絲不茍,不但能無私地傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還能虛心向其他老師學(xué)習(xí),精神可佳。家都積極參加各級教研活動,課余認(rèn)真研讀課標(biāo),瀏覽推薦書目,自讀漢語詞典,上網(wǎng)等積極學(xué)習(xí)理論知識,對網(wǎng)上的礁敢于提出自己的見解,去粗取精,提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時組內(nèi)團(tuán)結(jié)合作,共同探討有關(guān)教學(xué)問題,誰有困難,家熱情忙。家都意識到,只有真正提高自身素質(zhì),才能更好地從事教學(xué)工作。
五、積極開展課題研究
教學(xué)和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,我們語文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),不斷地進(jìn)行探索、創(chuàng)新。利用教研活動進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,取長補(bǔ)短,以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平,積極參與課題研究,深化課堂教學(xué),積極參與課改實(shí)驗(yàn)。
六、教研組工作存在的不足:
1、有些教研活動開展的不夠扎實(shí),走過場,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,活動效率不高,沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。
2、個別教師對教研組活動重視不夠,認(rèn)識不夠端正,參加集體活動的熱情、積極性不高。因此,教學(xué)能力提高不快,影響了教學(xué)成績的提高。一部分教師對教研活動的
3、學(xué)生活動開展少,對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。
七、下一步工作的四點(diǎn)措施:
1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。
2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,牢寂語“教不嚴(yán),師之惰”,以此相互勉勵。
3、從學(xué)生的角度來講,我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),擴(kuò)閱讀量和作文量,進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,提高他們的綜合水平。
4、盡力做好后進(jìn)生的工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。
總之,在本學(xué)期里,我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足,我們相信,只要全校上下切實(shí)更新教育觀念,真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。對此,我們充滿信心。
教學(xué)教研工作個人總結(jié) 14
回顧一學(xué)期的英語教學(xué)工作,我們以課改理論為指導(dǎo),以英語教學(xué)為抓手,使各位教師在業(yè)務(wù)潛力上有了不同的提高。在這一學(xué)期中,我校教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展,加強(qiáng)師資自培,堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,以學(xué)生課程開發(fā)為方向,以多元智能理論為指導(dǎo),以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破,努力推進(jìn)教育教學(xué)的深入發(fā)展,并做了超多的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究工作,現(xiàn)小結(jié)如下:
一、研究新課程理念,提高課堂效率
以教材為抓手,以教材、群眾備課建設(shè)為重點(diǎn),把新課程的標(biāo)準(zhǔn)、理念落實(shí)于我們的課堂教學(xué)中。開學(xué)初,我們認(rèn)真修訂了課堂常規(guī)、備課、聽課評價標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)、討論、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn),人手一份,對照各自狀況加以總結(jié),提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系,課堂結(jié)構(gòu),提高課堂效率。
二、以研促教,以研促改,以研促發(fā)展
實(shí)施新課程,首先教師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象,要學(xué)會以研促教,以研促改,以研促發(fā)展,這樣才能在真正好處上體現(xiàn)教師是課程的參與者和開發(fā)者;其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,從真正好處上實(shí)現(xiàn)教師主角轉(zhuǎn)變;第三,從真正好處上體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力。具體做法是:依據(jù)課改要求來制訂教學(xué)計(jì)劃;編寫礁時將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可觀察性、可檢測性和可操作性;要進(jìn)行課的設(shè)計(jì);要上好課改課;教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為;課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí);課堂教學(xué)要營造一個既寬松和諧又生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍;要進(jìn)行課堂教學(xué)評價(過程評價、構(gòu)成性評價);要進(jìn)行課后思。
三、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)、帶教工作
加強(qiáng)青年教師的帶教工作,把“傳——————帶”的工作融入到我校的師資隊(duì)伍的建設(shè)中,為青年教師搭建平臺,快速成長。我們平時利用課余時間用心探討多樣的教學(xué)方法,在教研活動中研究新的教學(xué)理念,家竭力在教育教學(xué)工作上給予青年老師忙。幾位青年老師從備課、上課、作業(yè)已逐步走向正規(guī),融入學(xué)生中,教學(xué)成績也有所提高。在教學(xué)實(shí)踐課中,她們也有較出色的表現(xiàn),課件的'制作針對性強(qiáng)、效率高。在傳帶的教學(xué)中,青年教師茁壯成長,成為教學(xué)的好手。
四、無私奉獻(xiàn),愛崗敬業(yè)
由于學(xué)生英語基礎(chǔ)較差,老師們都利用早、晚的業(yè)余時間義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差。我們針對后進(jìn)生的實(shí)際狀況主動和家長聯(lián)系,集中教室補(bǔ)課、輔導(dǎo),無私奉獻(xiàn),對學(xué)生就像對待自己孩子,不厭其煩的糾正他們在學(xué)習(xí)上、思想上的種種缺點(diǎn)和錯誤。為了能提高學(xué)生們的每一分成績,我們英語組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷。值得欣慰的是,學(xué)生的成績都在不同程度上有提高。
五、本學(xué)期教研組取得的榮譽(yù)(略)
并且,組織各年級段學(xué)生參加英語賀卡制作比賽、四會單詞句子競賽和高段的閱讀競賽,通過這些趣味活動,提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣,提高語言的綜合運(yùn)用潛力。
總之,我們教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì),努力提高業(yè)務(wù)水平,爭取讓每一名學(xué)生都能成為祖國的棟梁!
教學(xué)教研工作個人總結(jié) 15
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的各項(xiàng)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),我從德能勤績四方面作工作小結(jié)如下:
一、德:
一年來,本人熱愛黨,熱愛人民,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,積極參加各種會議。熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力都用于學(xué)校的'教學(xué)中,自覺遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。
二、能:
在這一年中,我積極參加了各項(xiàng)教師培訓(xùn),并認(rèn)真反復(fù)學(xué)習(xí)“新課程”標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)課程改革的先進(jìn)的教育教學(xué)理論,完成15000字的學(xué)習(xí)筆記,在教學(xué)中我認(rèn)真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),注重理論聯(lián)系實(shí)際,以對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為指導(dǎo)為基礎(chǔ),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),課內(nèi)課外相結(jié)合,理論實(shí)踐相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生探求新知,培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神。并在課堂教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。在校期間參加縣教育局對骨干教師的培訓(xùn),積極參加學(xué)校青年教師優(yōu)質(zhì)課評比。主動承擔(dān)外校教師來我校聽課活動。積極參加各種教研活動,重視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累,積極反思教學(xué)行為,撰寫教學(xué)論文。
三、勤:
本學(xué)年,滿工作量,出勤滿,準(zhǔn)時到校上班。積極參加各種會議,認(rèn)真聽課評課。我積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動、值日、升旗禮,做到五必到。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會,不落下每天的本職工作。在工作中,尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,對人真誠,從不鬧無原則的糾紛,盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。
四、績:
由于本人的不懈努力,取得了一定的成績,本學(xué)年度我在學(xué)校崗位大練兵暨說課競賽活動中獲三等獎。撰寫的論文《微課在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用探究》獲國家級一等獎。在擔(dān)任辦公室主任期間撰寫的新聞稿多次在三峽秭歸在線、宜昌教育網(wǎng)、宜昌文明網(wǎng)等媒體刊登,為學(xué)校創(chuàng)建的微信公眾號及時全面的對學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行了宣傳。知識無止境,根據(jù)學(xué)生實(shí)際來調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計(jì),在這方面我還得不斷地訓(xùn)練自己,還得不斷地學(xué)習(xí),多聽不同類型的課,多看書多思考,提高作為一名教師的教育智慧。
教學(xué)教研工作個人總結(jié) 16
回顧一年來,我們在區(qū)教委黨委、教研室及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校教學(xué)教研工作再上新臺階。我們圍繞"科研先導(dǎo),德育為首,教學(xué)為主,育人為本,全面發(fā)展"的辦學(xué)宗旨,深化"科研促教工程,名師帶動工程和教育現(xiàn)代化工程;"完善"三維立體式"教學(xué)體系;依據(jù)國家九年義務(wù)教育教學(xué)內(nèi)容,結(jié)合我校辦學(xué)的特色,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力為重點(diǎn),有了地推動了素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
一、教學(xué)常規(guī)管理
加強(qiáng)常規(guī)管理,是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。因此,我們始終認(rèn)真落實(shí)區(qū)教委制定的《教學(xué)常規(guī)》中的各項(xiàng)規(guī)定,按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃,堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課評課制度,堅(jiān)持周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,堅(jiān)持周五集體備課制度,堅(jiān)持期中期末檢查制度,加強(qiáng)過程管理,以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效。
二、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
提高教育教學(xué)質(zhì)量,教師是關(guān)鍵。教師隊(duì)伍的建設(shè)是教育行為中的核心問題,也是基本的問題,F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和能力為核心的素質(zhì)教育,要求教師有"經(jīng)驗(yàn)性"轉(zhuǎn)向"科研型",有"知識型"轉(zhuǎn)向"學(xué)者型"。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念,有較高的理論水平,有駕馭課堂的藝術(shù),還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù),能夠使用和制作課件,能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此,我們下大力氣建設(shè)一支高素質(zhì)的干部教師隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,轉(zhuǎn)變教育觀念。教導(dǎo)處有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評價觀,實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式,充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,先進(jìn)的`教育教學(xué)方法、教學(xué)模式;并采用走出去,請進(jìn)來的方法,本年度參加盛市級教學(xué)教研活動的教師達(dá)86人次。同時積極承接市、區(qū)教委及教研室的各種教育教研活動,為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。這樣一來開闊教了師的視野,提高其授課藝術(shù)。使廣大教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué),運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效率,同時,優(yōu)化了教師隊(duì)伍。
2、加強(qiáng)教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。今年學(xué)校在加強(qiáng)校園建設(shè)的同時,加強(qiáng)了現(xiàn)代化教育硬件的配置,實(shí)現(xiàn)了每位教師一臺機(jī),計(jì)算機(jī)走了課堂。并建了兩個多媒體教學(xué)班,裝配了事物展臺、液晶投影儀、計(jì)算機(jī)和大屏幕。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,暑期我們組織了網(wǎng)頁制作培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)中級培訓(xùn);本學(xué)期初,我們又進(jìn)行了課件制作培訓(xùn)。使45歲以下的教師,能夠自己制作網(wǎng)頁,自己制作課件。
3、抓好第三期教師業(yè)務(wù)系列達(dá)標(biāo)及系列優(yōu)質(zhì)評選活動,及系列優(yōu)質(zhì)評選活動,提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
三、實(shí)抓課堂教學(xué),促教育教學(xué)改革
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),教師認(rèn)識的提高,觀念的轉(zhuǎn)變,最終要通過課堂來。因此,加強(qiáng)教師對課堂教學(xué)研究,就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進(jìn)課堂教學(xué)的改革:
、俾鋵(shí)好新大綱精神,用好新教材。學(xué)期初,我們對各年級教師進(jìn)行了大綱教材培訓(xùn),與老師們通研大綱,通研教材,使教師對本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù),有利于教師制定教學(xué)計(jì)劃。
②開展集體備課活動。每周五兩節(jié)課后,各教研組組織集體備課(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參加),集體備課采用說課的方式,內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容,同級部的老師每人主講一部分內(nèi)容,之后,大家共同討論定出教學(xué)思路,探討教學(xué)方法。
③開展課堂教學(xué)研討活動。分三步走:第一步,采用推門聽課的方式,與教師個別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律;第二步,采用觀摩研討的方式,每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準(zhǔn)備一堂課,分學(xué)科進(jìn)行觀摩研討,并請教研室的領(lǐng)導(dǎo)一塊參加,對其課堂教學(xué)進(jìn)行評價,與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式。
④開展教師課堂教學(xué)大比武活動。學(xué)校45歲以下的任課教師積極參加了這次活動。幾點(diǎn)收獲:很好地體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人;自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)體現(xiàn)得好;"主體參與"、"以學(xué)定教"的教學(xué)模式在教學(xué)中廣泛應(yīng)用;現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用較為熟練。
、萋鋵(shí)好活動。本學(xué)期我們安排每周四下午兩節(jié)課后為活動,進(jìn)一步落實(shí)好新大綱精神。教師充分開發(fā)和利用各種教育資源,創(chuàng)造性的組織好語文及數(shù)學(xué)活動。各年級各班按《大綱》規(guī)定背誦古詩文的要求(利用晨會或課外活動時間),有計(jì)劃的安排了學(xué)生背誦80首古詩。
、尬覀兘M織了開放日活動,進(jìn)行了教學(xué)大練兵。這次活動我們得到了教研室及兄弟學(xué)校的大力支持,得到了社會各界和廣大家長的支持,同時也贏得了社會的廣泛贊譽(yù)。
四、參加教研活動情況
本年度,我們積極組織參加各級教育教研部門組織的教研活動。四月份,參加區(qū)教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評選活動,本校的郭明、李麗、王忠、安麗娜、周翠云老師分別獲語、數(shù)、音、美學(xué)科一等獎;五月份郭明老師代表我區(qū)參加了市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)評選活動,獲一等獎第一名;十月份我們還積極組織參加了區(qū)教學(xué)能手評選活動,孫愛紅、周衛(wèi)東、郭艷英老師或區(qū)級教學(xué)能手稱號。孫愛紅、郭明老師還代表我區(qū)參加了淄博市教學(xué)能手評選活動,結(jié)果尚未揭曉。十一月份,我們承辦淄博市小學(xué)語文教學(xué)觀摩研討會,會上郭明老師執(zhí)教示范課《難忘的一課》,并且有我為本課進(jìn)行了點(diǎn)評。在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)教師的共同努力下,該會議取得了~的成功,受到了市教研室領(lǐng)導(dǎo)及與會代表的好評。也為我區(qū)及我校教師提供了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。12月份我們積極組織參加了教研室組織的課件評選活動,較好地完成了教研室交給的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。
五、課題的實(shí)驗(yàn)與研究,成果顯著
以科研為先導(dǎo),全面實(shí)施素質(zhì)教育,是實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路。這已在教育管理者心中達(dá)成共識。教育變革需要教育科研,小學(xué)開展教育科學(xué)研究是教育發(fā)展的必然要求。發(fā)動和組織教師開展教科研活動是提高教育質(zhì)量、推動教育改革的根本保證。近幾年來,學(xué)校承接了國家級"四結(jié)合",省級"作文目標(biāo)全程序列訓(xùn)練整體設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)"、"學(xué)生心理健康教育""研究性學(xué)習(xí)",市級"小學(xué)語文創(chuàng)新學(xué)習(xí)",區(qū)級"綜合運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段"、"素質(zhì)教育評價"及"學(xué)法指導(dǎo)"等近十項(xiàng)課題。使教師人人參與教科研,在"教中研,研中教",從而有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、"綜合運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段"課題的實(shí)驗(yàn)有了新進(jìn)展
首先,加強(qiáng)硬件配置,實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)進(jìn)課堂;對教師課件制作培訓(xùn),使教師能熟練使用教學(xué)軟件和制作課件;加強(qiáng)軟件配置,為教師提供教學(xué)素材。充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)的優(yōu)勢,提高課堂教學(xué)效率。其次,利用互聯(lián)網(wǎng)的資源,探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)。如何處理網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師的教與學(xué)生的學(xué)是擺在我們面前的新課題,也是"綜合運(yùn)用現(xiàn)代化"實(shí)驗(yàn)課題的深化。本學(xué)期,我著力在這一方面進(jìn)行了一些探索與嘗試,并取得了較好的成績。我與聶強(qiáng)老師設(shè)計(jì)的信息技術(shù)課《作一個演示文稿》獲得省優(yōu)秀錄像課評比一等獎;給王穎、李霞老師設(shè)計(jì)的一年級《口語交際》及《雪地里的小畫家》兩節(jié)課,受到了關(guān)瑪麗市長的高度評價。使得本學(xué)期到學(xué)校參觀的各級領(lǐng)導(dǎo)絡(luò)繹不絕。
2、"素質(zhì)教育評價"實(shí)驗(yàn),取得了階段性實(shí)驗(yàn)成果
20xx年3月學(xué)校與油坊街小學(xué)共同承擔(dān)了區(qū)教研室提出的"素質(zhì)教育評價"實(shí)驗(yàn)課題,從接受實(shí)驗(yàn)任務(wù)到制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,到不斷完善實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,全體任課教師傾注了大量的心血,本學(xué)期在上學(xué)期實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步深化、完善這項(xiàng)實(shí)驗(yàn),以取得了階段性實(shí)驗(yàn)成果,收到了很好的實(shí)驗(yàn)效果,為教研室提供了較好的實(shí)驗(yàn)范例。
一年來的教學(xué)教研工作取得了一定的成績,但也存在著不足。由于學(xué)校的接待活動較多,有時忙于應(yīng)付,有的教研計(jì)劃不能很好地落實(shí),還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好,以保證教育教學(xué)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。
教學(xué)教研工作個人總結(jié) 17
轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就過去了,在校領(lǐng)導(dǎo)和各班主任老師的大力支持下,為了體育中考的順利完成,我們科組的幾位體育老師可謂是肝膽相照,風(fēng)雨無阻,其中有勞累、辛酸,更多是感動和欣喜;仡欉@學(xué)期的體育教學(xué)工作,歷歷在目:
一、備戰(zhàn)體育中考,開始計(jì)劃
中考體育在即我備感壓力。如何在短時間內(nèi)提升學(xué)生的素質(zhì),如何把這幾個班的體育成績盡快的提上去。于是我就開始為自己的教學(xué)能力設(shè)定計(jì)劃:第一、看聽課,多問有經(jīng)驗(yàn)的教師。第二、多上網(wǎng),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。第三、多和班主任,多和學(xué)生交流。第四、多寫教學(xué)反思。不過單憑這些往往是不夠的,在幾位有經(jīng)驗(yàn)的教師指導(dǎo)下,在科組組員的共同努力下,大家集思廣益為體育中考這個目標(biāo)不懈的努力,相互交流,做到豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)大家共享,從中我也學(xué)到不少東西,每一節(jié)課的細(xì)節(jié)應(yīng)該是什么,如何把握學(xué)生練習(xí)的心理等等,這些都讓我受益匪淺。
二、備戰(zhàn)體育中考,挑戰(zhàn)酷熱
體育中考的好壞取決于平時嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?xùn)練態(tài)度。為了更好的進(jìn)行訓(xùn)練,科組老師共同研究出日、周、月計(jì)劃及注意事項(xiàng)等等,把工作落到實(shí)處。天氣的炎熱,讓很多學(xué)生泄氣,有的學(xué)生選擇了當(dāng)逃兵,更有些學(xué)生裝病等等,對于這樣的情況,我上網(wǎng)瀏覽了關(guān)于這方面的做法,決定在每節(jié)課的課前,利用幾分鐘時間學(xué)生做做動員工作,以此來激勵學(xué)生,調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性,時刻給學(xué)生貫穿健康第一的思想意識,中考體育固然重要,但身體健康更重要的思想認(rèn)識,還有一些訓(xùn)練時出現(xiàn)的一些問題該如何克服,如何處理等等。通過這次大動員,學(xué)生的訓(xùn)練情況有所改觀,加上周密的訓(xùn)練計(jì)劃和領(lǐng)導(dǎo)的高度重視使這次訓(xùn)練順利完成。
三、備戰(zhàn)體育中考,難度增加
初三體育的訓(xùn)練逐漸由量向強(qiáng)度過度,男生1000的時間要由原來的4分提到三分四十秒左右,女生800米的時間也要由原來的四分向三分三十五左右提,盡管過度的很慢,由于學(xué)生從沒有感受過這樣的強(qiáng)度,所以大部分同學(xué)表現(xiàn)出來的就是沒有信心,每當(dāng)我宣布時間,學(xué)生們總是感嘆完不成,為此我專門與兄弟學(xué)校的畢業(yè)級的體育教師做過交流,“第一,慢點(diǎn)沒有關(guān)系,一定要讓學(xué)生由信心;第二,要給學(xué)生建立必勝的信念;第三,教師可以適當(dāng)帶跑,給學(xué)生信心”。在兩位老師的指導(dǎo)下,操場上奔跑的學(xué)生中多了我的身影,在近一個月師生的'共同努力下,學(xué)生的拼勁十足。
四、備戰(zhàn)體育中考,信心十足
為迎接中考體育的到來,我們的教研更是事無巨細(xì),從前一天晚上學(xué)生的睡眠到應(yīng)考早晨的飲食,從交通安全到學(xué)生著裝等等,面面俱到,本人還專門為最后一節(jié)室內(nèi)課制作了視頻。當(dāng)我站到講臺上與學(xué)生共同回憶一起拼搏的日子時,我的喉嚨時常哽咽,面對著我摯愛的學(xué)生們,我強(qiáng)忍著眼淚宣讀了中考體育動員稿,從學(xué)生亢奮的情感中,我已看出學(xué)生必勝的信念。學(xué)生們中考體育優(yōu)異的成績(全年級拿滿分的學(xué)生達(dá)到93%)用強(qiáng)有力的事實(shí)見證了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、班主任的大力配合、體育科組的無悔付出、學(xué)生們的奮力拼搏!
五、體育中考,回味無窮
“沒有帶過初三,不能算的上真正的體育教師”,因?yàn)槌跞w育教學(xué)有其特殊性,那就是把訓(xùn)練教學(xué)化。
我在這學(xué)期的初三體育教學(xué)中收益頗豐:
一、使我增長了運(yùn)動訓(xùn)練方面的知識和經(jīng)驗(yàn),讓我深刻的體驗(yàn)了運(yùn)動訓(xùn)練的原則和方法;
二、提升了我的學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)
三、提高了我專項(xiàng)技術(shù)技能
四、拓展了我的教研思路,提高了我的教研水平
五、從科組的努力和學(xué)生中真切的感悟到付出與收獲
由于第一年擔(dān)任初三體育教師,我清楚到感到自己在諸多方面還存在不足:
一、專項(xiàng)技術(shù)技能的熟練度和把握程度
二、教學(xué)中的課堂駕馭和調(diào)控能力
三、初三學(xué)生的管理經(jīng)驗(yàn)方面還有待提升
四、初三體育教學(xué)的安全預(yù)知和教育方面
改進(jìn)方法與措施:
一、積極主動向組內(nèi)教師學(xué)習(xí)體育中考項(xiàng)目技術(shù)的教學(xué),多進(jìn)行練習(xí),感悟、創(chuàng)新教學(xué)方法
二、認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課,努力使教學(xué)內(nèi)容銜接緊密,向課堂要效率
三、多與班主任交流,學(xué)習(xí)班主任管理學(xué)生的好點(diǎn)子、好辦法
四、總結(jié)分析教學(xué)中的安全隱患,降低傷害事故發(fā)生的概率,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)安全的法律法規(guī)
個人今后的計(jì)劃
只要有機(jī)會,我就會努力嘗試!
教學(xué)教研工作個人總結(jié) 18
教學(xué)是學(xué)校工作的中心,教研使學(xué)校充滿活力,學(xué)校的生命因教、學(xué)、研的結(jié)合而存在,也因教研氣氛的濃厚更加精彩。本學(xué)期,我校繼續(xù)把教育教學(xué)重點(diǎn)放在了重視課程改革、講究教研實(shí)效、促進(jìn)人的全面發(fā)展上。著重把校本培訓(xùn)與新課程的改革實(shí)驗(yàn)工作結(jié)合起來,通過各種形式的教研活動及教師本身的自學(xué),著眼于新課程背景下教師教學(xué)行為的變化,全面提高教師素質(zhì),使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新的臺階。
一、抓校本教研,實(shí)現(xiàn)課程改革的新突破
一學(xué)期來,我們本著“穩(wěn)步推進(jìn)、有所提高、力求突破”的原則,緊緊圍繞新課標(biāo)要求來開展教學(xué)教研活動,以學(xué)習(xí)促提高,以科研促發(fā)展。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高改革意識,繼續(xù)堅(jiān)持集中與自學(xué)相結(jié)合的方法,學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)內(nèi)容,領(lǐng)悟新教材體現(xiàn)的新的教學(xué)觀念,實(shí)現(xiàn)全校教師教學(xué)理念的不斷更新和轉(zhuǎn)變。堅(jiān)持師資培訓(xùn),為課改的實(shí)施奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期,學(xué)校除通過各種形式的教學(xué)教研活動對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)外,還特邀了教研室數(shù)學(xué)教研員伍老師、語文教研員徐老師到學(xué)校指導(dǎo)教師,進(jìn)行面隊(duì)面指導(dǎo),并親自送課輔導(dǎo)教師,通過學(xué)習(xí),教師對新教材及課標(biāo)的目的、要求和特點(diǎn)有了比較清晰的認(rèn)識,對教師角色的轉(zhuǎn)變,學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變的重要性有了更深的理解,為推進(jìn)下一步的實(shí)驗(yàn)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、以校為本,以研促教,形成濃厚的教研氛圍。要想在改革中讓學(xué)生受益,讓老師得到提高和發(fā)展,不僅要有活躍的教研氣氛,更要有教學(xué)的實(shí)效性。一學(xué)期以來,我們以學(xué)校為基礎(chǔ),以教師為主體,以新課程實(shí)施過程中所面臨的各種教學(xué)具體問題為對象,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)生活,挖掘教材潛能,在研究上下功夫,取得了較好的效果。
3、采用走出去,請進(jìn)來的原則,使計(jì)劃得以落實(shí)。抓住一切機(jī)會讓教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),對探討新課程改革的路子,摸索切實(shí)可行優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)新模式,研討課改過程中的新問題起到了極大的推動,使我校課改有新的進(jìn)展,新的突破,并借此機(jī)會對我校兩年多的新課改作了全面總結(jié)。
二、不斷摸索重過程。
改革是一項(xiàng)艱苦而長期的工作,我校的課改工作不僅重結(jié)果,更注重過程。在教學(xué)過程中,突出改變了以下四個方面的行為:
一、賦予學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位。
二、以交往互動的教學(xué)形式促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。
三、建立民主、平等的師生關(guān)系。
四、溝通教學(xué)、生活和社會的聯(lián)系,拓展教學(xué)視野,完善教學(xué)內(nèi)涵。教師的教學(xué)理念和教學(xué)行為都發(fā)生了較大的改變,課堂真正成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的平臺,學(xué)生成了課堂的主人,課堂充滿了生機(jī)和活力。
認(rèn)真實(shí)施出成效。課改不但使學(xué)生得到了全面的發(fā)展,也使教師脫穎而出,實(shí)現(xiàn)了“與新課程一同成長”。隨著教改的不斷深入,教師的學(xué)習(xí)勁頭足了,學(xué)校的教研氣氛濃了。教師們通過不斷學(xué)習(xí),不斷總結(jié)積累,在總結(jié)中提高,在積累中發(fā)展。一年以來,我校有文章在國家級刊物上發(fā)表,有多篇論文在省市級獲獎。
構(gòu)建了比較完善的評價體系。積極進(jìn)行課程評價的研究,堅(jiān)持評價目標(biāo)多元化、評價手段多樣化。關(guān)注過程與方法,重視情感與態(tài)度,努力發(fā)揮評價在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師成長和改進(jìn)教學(xué)方面的作用。繼續(xù)采用成長記錄袋記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、成長的足跡,記錄袋的管理更加規(guī)范化。
三、以課改為依托,帶動學(xué)校教學(xué)、教研的全面發(fā)展。
1、做好校本培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。按照校本培訓(xùn)計(jì)劃,確定培訓(xùn)內(nèi)容。提倡教師結(jié)合日常教育教學(xué)實(shí)踐不斷反思,不斷思考,不斷學(xué)習(xí),不斷提高。建立了學(xué)校、年級組、學(xué)科教研組三級校本教研網(wǎng)絡(luò),完善校本教研制度,以制度促學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)促提高。
2、堅(jiān)持培養(yǎng)青年,發(fā)展骨干,推出名師。學(xué)校繼續(xù)抓好老教師在培養(yǎng)青年教師身上的傳、幫、帶作用,不僅在業(yè)務(wù)方面,更注重在對待事業(yè)的執(zhí)著追求和奉獻(xiàn)精神上感召青年人,強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷提高研究和解決實(shí)際問題的能力,提高課程開發(fā)和建設(shè)的能力,使日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、教師專業(yè)成長融為一體,加快青年教師的成長。繼續(xù)鼓勵教師參加計(jì)算機(jī)等級考試、學(xué)歷提升和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
3、努力實(shí)施科研興教,注重結(jié)合教學(xué)實(shí)際開展教科研工作。本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持建立年級教研組,設(shè)立了年級學(xué)科負(fù)責(zé)人制度。以年級教研組為基本單位開展研究和實(shí)踐,使研究和實(shí)踐合一,不斷的在實(shí)踐中得到研究體驗(yàn)。年級同學(xué)科教師經(jīng)常開展集體備課、聽課,達(dá)到資源共享。并針對教學(xué)實(shí)際展開積極熱烈的討論、反思,共同磋商教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),探求最佳教法,并在實(shí)踐中不斷提高科研水平,努力向科研型的教師轉(zhuǎn)變。各課題組正有條不紊的開展課題研究活動,并有一定的進(jìn)展,并擬定活動課題在省級立項(xiàng)。
4、堅(jiān)持不懈地抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。開學(xué)初,重點(diǎn)抓好各項(xiàng)計(jì)劃的制定;期中著重檢查計(jì)劃的落實(shí)和制定有關(guān)的'彌補(bǔ)措施;期末進(jìn)行各項(xiàng)工作的總結(jié)安排,各類資料的整理歸檔,使學(xué)校教育教學(xué)的整個過程井井有條,有始有終。
四、加強(qiáng)質(zhì)量意識,努力使本校的教學(xué)質(zhì)量提高
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽(yù)和形象。我們把教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施了我校關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施方案,堅(jiān)持了月測、期中測,并及時收集信息及時反饋,學(xué)校及時對優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行張榜公布,使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大大提高,營造了一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時期中考試與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行了聯(lián)靠,及時對比,讓教師及時總結(jié),采取相應(yīng)的措施,縮小與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的差距,使我校的教學(xué)質(zhì)量有;一定的提高。
新的課程改革與實(shí)驗(yàn)雖然在我校邁出了堅(jiān)實(shí)的一步,但針對大班額教學(xué)的現(xiàn)狀,如何有效地實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)的問題還值得教師探討和摸索;課堂教學(xué)的“真實(shí)性、樸實(shí)性、扎實(shí)性”有待進(jìn)一步得到重視和落實(shí)。今后,改革要在教育理念、學(xué)習(xí)方式、教學(xué)模式上有所創(chuàng)新,認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作,在特色上下功夫,在研究上下功夫,建立競爭意識,使教、學(xué)、研齊步發(fā)展。
教學(xué)教研工作個人總結(jié) 19
轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期即將結(jié)束。回顧一學(xué)期的科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,有得有失。一學(xué)期來,我本著全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新力、努力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為原則、全身心地投入到教學(xué)工作中、應(yīng)該說圓滿完成了教學(xué)任務(wù),F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、工作回顧
本學(xué)期,嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)教學(xué)目錄認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,基本完成了實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),并填寫了相關(guān)的表冊資料,學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)還填寫了學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。在開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情,不只是在實(shí)驗(yàn)室里完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn),還讓學(xué)生走向生活、走向社會,讓學(xué)生在實(shí)際生活中體驗(yàn)科學(xué)。
二、具體做法
1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)完成情況
開學(xué)初,教師根據(jù)所教學(xué)段的教材,結(jié)合本校實(shí)驗(yàn)儀器配備情況,擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表,理清實(shí)驗(yàn)教學(xué)思路,從而指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展,順利完成了本冊教材中的分組實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)以及課外實(shí)驗(yàn)。并對學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作和科學(xué)探究能力進(jìn)行了考核登記,評定了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績。
2、儀器的使用與保管
實(shí)驗(yàn)儀器的保管有了良好的條件,進(jìn)而更好的推動了實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展,儀器開出率得到大幅度的提高。在教學(xué)中,儀器的使用方法及注意事項(xiàng)給學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的講解,使學(xué)生了解儀器的正確使用方法,并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時還對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)安全教育,使學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)安全事項(xiàng),因而降低了實(shí)驗(yàn)安全事故的發(fā)生。
3、賬冊表冊資料的整理
本學(xué)期進(jìn)一步完成了標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作, 對新購入的`實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器及時進(jìn)行入賬,組織科學(xué)教師完成了電子帳冊的建設(shè),按照新標(biāo)準(zhǔn)重新制作了實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度、柜櫥擺放記錄等材料,實(shí)驗(yàn)教師提前兩天填寫的"實(shí)驗(yàn)通知單"、"儀器借(領(lǐng))還登記表",用后及時歸還,然后進(jìn)行整理歸檔,裝入檔案備查。
三、存在的問題
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,還存在一些不足之處,主要表現(xiàn)在以下幾方面:
1、學(xué)生動手能力表現(xiàn)不佳。尤其在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中,有部分學(xué)生不喜歡動手,處于觀望狀態(tài),對實(shí)驗(yàn)的方法步驟沒有很好的掌握,從而導(dǎo)致有些實(shí)驗(yàn)的操作失誤,實(shí)驗(yàn)效果不佳。對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能很好的歸納整理。
2、由于課程的改革,教材上有部分實(shí)驗(yàn)缺乏器材需要同學(xué)們課后動手,因?yàn)榧议L不能跟隨,因而影響實(shí)驗(yàn)效果。
總之,本期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作基本達(dá)到了預(yù)期的效果,但也存在著不足之處,在今后的工作中還須努力,不斷改進(jìn)。
教學(xué)教研工作個人總結(jié) 20
緊張而又忙碌的一學(xué)期,求實(shí)而又創(chuàng)新的一學(xué)期,科學(xué)組的老師們握協(xié)作之手,興教研之風(fēng),展百家之長,結(jié)豐碩之果,出色地完成了教育教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、本組工作思路:
以更新科學(xué)教育觀念為前提,以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點(diǎn),以提高科學(xué)教師師資整體素質(zhì)為核心,以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為歸宿,以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),切實(shí)解決科學(xué)教學(xué)中的新問題,努力開創(chuàng)我校科學(xué)教育工作新局面。
二、本組具體做法:
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教育觀念。
新學(xué)期一開始,科學(xué)組的老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。教研組和各學(xué)科教師及時制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。本組教師經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),展開討論,提高認(rèn)識水平,并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。組內(nèi)老師還規(guī)定了必讀三本書:《科學(xué)課》、《廣東教育》《環(huán)境》。老師們自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師,回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)!皢柷牡们迦缭S,為有源頭活水來”,善學(xué)才能善研,善研才能善教,這已成為我們科學(xué)組教師的共識。
2、加強(qiáng)教研組的凝聚力,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神
我們教研組雖然人員少,老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,但是每次的教研活動都能增進(jìn)同事之間的交流和了解。大家互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,以集體的力量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展聽、評、說課活動,并且把這個活動作為一個重要的教研活動。我們組的教師十分重視聽評課活動,聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,互相切磋。聽課后認(rèn)真評課,如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,對老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。在教學(xué)中,本組教師從備、教、輔、改、研、評等各個環(huán)節(jié),樹立教育教學(xué)質(zhì)量第一的意識,在備課中不僅考慮教師的教,而且更多思考學(xué)生如何學(xué),并且摸清情況,對癥下藥。我們還堅(jiān)持集體備課,人人上研究課制度。
在上研究課時,我們確定不好上的課為研究內(nèi)容。不同老師上同一內(nèi)容。上課前交流自己的想法,上完后集體評課,找閃光點(diǎn),找需要改進(jìn)的地方,然后把不同老師的課進(jìn)行對比,確定這一課的最佳教學(xué)方法。并且及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),要求人人寫說課稿,人人寫教學(xué)反思,反思教學(xué)中的得失,教學(xué)反思組內(nèi)老師人人閱讀,人人提出不同見解。每次教研活動有中心發(fā)言人,對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑、經(jīng)驗(yàn)、建議,全組教師一起積極研討,對改進(jìn)提高教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。在工作中我們做到精益求精,求真務(wù)實(shí)。不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。 及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真撰寫教學(xué)論文。
3、注重過程評價,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。
科學(xué)課最難把握的就是組織教學(xué),否則就“亂”而難“收”從三年級開始學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程,為了打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,激發(fā)呵護(hù)學(xué)生的科學(xué)興趣。采用加分制,每個學(xué)生在課堂上能夠積極回答問題,遵守課堂紀(jì)律,善于思考,就能獲得老師的加分,將分?jǐn)?shù)加在課本的目錄頂部,每個月都定期檢查一次,就活有適當(dāng)?shù)男《Y物,然后在期末的時候也參考這些分?jǐn)?shù),有適當(dāng)?shù)募臃,提高期末的評定等級。經(jīng)過長時間的訓(xùn)練學(xué)生學(xué)得主動,學(xué)得輕松,學(xué)習(xí)的積極性很高,在各個方面都力爭有優(yōu)異的表現(xiàn)。學(xué)生各方面的素質(zhì)都得到提高,良好的行為習(xí)慣正逐漸養(yǎng)成。我們真正做到了把評價落到實(shí)處。
三、今后努力方向:
1、結(jié)合市課題《探索環(huán)境教育第二課堂的方法和途徑》,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識,環(huán)境意識,并將這些意識付諸行動。
2、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,在思想認(rèn)識上與時俱進(jìn),提高自身的.理論修養(yǎng),用先進(jìn)的理論武裝自我,并且積極運(yùn)用到實(shí)際教育教學(xué)工作中去。
3、帶領(lǐng)學(xué)生辨認(rèn)校園的植物;組織氣象知識比賽。
四、反思與改進(jìn)
反思我們組的教學(xué)和教研工作,我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中存在的一些失誤和不足,我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí),有時候只流于形式;外出培訓(xùn)和聽課的機(jī)會不是很多,這對老師視野的開拓有很大的限制;還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善,許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材與新教材不配套,與教材配套的光盤無法用。
總之,在過去的一個學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗(yàn),也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里,我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,力求科學(xué)教研組建設(shè)日臻完善,掀開一個新的篇章。
教學(xué)教研工作個人總結(jié) 21
一、教學(xué)方面:
教研組的思維全市青年教師,本學(xué)期初,我面便制定了研究主體——份曾教學(xué)在跳躍教學(xué)中的作用。人人參與研究課的教學(xué),在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。課后還專門組織討論,談?wù)劦檬,以促進(jìn)各自的教學(xué)工作。
本學(xué)期,我們教研組共開了八堂公開課,其中四堂為教研組的教學(xué)研究課,其余的為校內(nèi)、學(xué)區(qū)的教學(xué)評比以及外省市交流課和區(qū)級公開課。在工作繁忙的情況下,大家還是認(rèn)真?zhèn)湔n,互相探討,各堂公開課都得到樂意定得好評,如楊馮其老師獲得了學(xué)區(qū)創(chuàng)新杯教學(xué)比賽二等獎;劉萍老師的區(qū)級公開課,得到了各位同行和專家的認(rèn)同和好評,顧紅莉老師獲得校青教評比一等獎,區(qū)青教基本功評比三等獎;王奕敏老師對外省市同行上的公開課,得到了很高的好評。
在日常的教學(xué)課中,大家都認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,在家常課的聽課中,也得了領(lǐng)導(dǎo)的好評,在原有的基礎(chǔ)上,大家都有了一定的提高。
二、訓(xùn)練方面:
本學(xué)期,我們的運(yùn)動隊(duì)成績應(yīng)該說是令人可喜可賀的,這與教研組各位教師的辛勤工作是密不可分的。早晨7點(diǎn)到校訓(xùn)練,下午兩節(jié)課,又要不顧疲憊投入緊張的訓(xùn)練工作,但各位教師都沒有怨言,任勞任怨地做好各自的訓(xùn)練工作。辛勤的汗水換來了累累碩果,在學(xué)區(qū)田徑比賽,我校甲、乙、丙三組獲得軒體總分第二名的好成績,同時甲隊(duì)獲得團(tuán)體總分第二名,乙隊(duì)也獲得團(tuán)體總分第二名的好成線,個人成績更是很多,在此就不一一列舉了。在區(qū)田徑運(yùn)動會上,又傳來捷報(bào),四年級獲得團(tuán)體總分第三名的好成績,五年級也獲得了團(tuán)體總分第五名的`較好成績。(個人成績略)
本學(xué)期,我們還組織了校健美操隊(duì),參加了區(qū)市的比賽,在時間緊,任務(wù)重的情況下,大家更是團(tuán)結(jié)一致,短短一個月的時間,便函完成了選材、編操、訓(xùn)練等各項(xiàng)工作,在區(qū)健美操比賽中獲得第三名,在市健美操比賽中獲得第七的較好成績。健美操運(yùn)動在我們學(xué)校還剛剛起步,相信在教研組教師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,會開出更加絢麗的花朵。
三、學(xué)校體育活動:
1、開學(xué)初,學(xué)會。人了校秋季田徑運(yùn)動會,大家分工明確,互幫互助,同時也在學(xué)校和其他各位教師的支持配合下,舉得了圓滿的成功。
2、冬鍛活動,開展得紅紅火火。中午,課間,學(xué)校操場上體現(xiàn)出“全民健身”的熱鬧場面。班主任帶領(lǐng)學(xué)生走出教室,參與冬鍛健身,冬鍛活動得到大家好評,冬鍛比賽(第一階段)也滿成功地舉行。
3、本學(xué)期,兩項(xiàng)大活動,我們教研組總是事先開會分工,制定詳細(xì)計(jì)劃,每項(xiàng)工作落實(shí)到人,大家勁往一塊兒使,使兩項(xiàng)大型的學(xué)校體育活動開展得都令人滿意。
四、其他工作方面:
我們的教研組年輕、團(tuán)結(jié),誰有困難,其他教師總是爭著幫忙,在各自教學(xué)、訓(xùn)練工作都繁忙的情況下,只要學(xué)校有任務(wù),大家總是認(rèn)真做好,相互配合,把各項(xiàng)工作完成得都較好。
老師在四(1)班主任生病的情況下,勇挑重?fù)?dān),教學(xué)、訓(xùn)練等工作已很累人,但顧老師還是默默無聞地做好項(xiàng)班主任應(yīng)該做的工作,任勞任怨,認(rèn)真、踏實(shí)的敬業(yè)精神令人敬佩!
老師在教研組————師健美操訓(xùn)練;比賽期間,主動承擔(dān)一、二年級的訓(xùn)練工作,自己的訓(xùn)練車增大了,但楊老師還是盡心盡力地完成了訓(xùn)練工作,他訓(xùn)練上肯動腦筋,做好運(yùn)動員的個案記錄,制定周、月的詳細(xì)訓(xùn)練計(jì)劃,工作認(rèn)真、踏實(shí),同時也取得了一定的成績。楊老師是我們教研組唯一的“男子漢”,汗多重活他都搶著干,減輕女教師的重?fù)?dān),自己生病了也不吭一聲,本學(xué)期,在教學(xué)上也通過自己的努力,取得了好成績。
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