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個(gè)人期末總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編幫大家整理的個(gè)人期末總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
個(gè)人期末總結(jié)1
大一上學(xué)期,憂喜參半。有收獲,亦有遺憾。
跨入大學(xué)的校門,我像許多的同學(xué)一樣,懷著一份猶如脫籠之鵠的激動(dòng)與欣喜,對即將展開的大學(xué)生活充滿期待。當(dāng)然,其中不免參雜著迷茫與懵懂。我知道,我的奇妙的探險(xiǎn)之旅已經(jīng)開始。
新奇,我用之觀察眼睛所見的一切景物、事物、人物。
熱情,我用之對待同學(xué)、舍友、輔導(dǎo)員、老師以及身邊所有的人。
積極,是我嘗試或參與班委競選、部門面試、活動(dòng)策劃等的一貫態(tài)度。
責(zé)任,鞭策我要求自己出色完成每一項(xiàng)任務(wù),組織好每一次活動(dòng)。
自信,是我給自己無論在學(xué)習(xí)、工作還是生活上的永不改變的定位
感謝大家給了我擔(dān)任團(tuán)支書的機(jī)會(huì)。我一直努力著,把自己融入到班級中,同時(shí)懷著把所有同學(xué)都凝聚到一起的野心。我希望以自己的那種姿態(tài),鼓動(dòng)起每位同學(xué)的積極性。
我感覺,這是一個(gè)忙碌的學(xué)期。特別是上半個(gè)學(xué)期,一方面還沒有適應(yīng)新的生活形式,一方面還缺乏各方面的經(jīng)驗(yàn)和協(xié)調(diào)能力。有時(shí),我心里抱怨累,一周里做的工作要比以前一年做的還要多。但不可否認(rèn),我真心感謝這種忙碌,我在其中收獲了很多,成長了很多。對于班級,對于同學(xué),我有一份責(zé)任感,所以樂意服務(wù),樂意付出。確實(shí),給予比接受更令人愉快。
在一學(xué)期的學(xué)習(xí)工作中,我為我們的成功而欣喜,但我更多的想到了我們的不足。為什么我們的班級論文沒寫好;為什么即興演講不夠精彩;為什么學(xué)習(xí)小組沒有發(fā)揮其作用······是我們班沒有會(huì)寫文章的人?是我們班沒有口才好的人?是我們班缺乏學(xué)習(xí)的積極性?不!我想應(yīng)該是我們的同學(xué)們還沒有發(fā)揮出自己的潛能,或者是他們還沒有發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)。我希望自己能在大學(xué)里嘗試我想要做的每一件事,實(shí)現(xiàn)我的每一個(gè)小小的愿望,不斷為理想奮斗,不斷向理想靠近。所以,我也希望每一位同學(xué)都可以實(shí)現(xiàn)自己的理想,不要留下遺憾,因?yàn)檫^多的遺憾會(huì)質(zhì)變成悔恨。
一些工作,一些學(xué)習(xí),一些人,一些事,的確一度打擊過我的自信。但是,怕了的就不是李海霞。希望大家更給力一些,我會(huì)把我的自信發(fā)揮得更淋漓至盡一點(diǎn)。
我要反省,因?yàn)槲疫@學(xué)期沒有太重視學(xué)習(xí),而且工作并沒有做得出色。太多的時(shí)間就那么眼睜睜地看著它們溜走,沒有專注于某件事情,這與我的個(gè)性發(fā)展路線相悖了!可以這么說,我這個(gè)學(xué)期隨波逐流了一下。
人死不能復(fù)生,時(shí)間一去不復(fù)返,節(jié)哀順變。
下學(xué)期,從頭再來!我相信這半年的體驗(yàn)與總結(jié)足以成為動(dòng)力,源源不竭?湛跓o憑,時(shí)間為媒,實(shí)踐為證。
個(gè)人期末總結(jié)2
自從入學(xué)以來,我一直遵守學(xué)校的規(guī)章制度,具有良好的思想道德素質(zhì)。本人樸實(shí)真誠,勤儉節(jié)約,生活獨(dú)立性強(qiáng),各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任感,堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。
本人心態(tài)端正,能吃苦耐勞,有遠(yuǎn)大理想和遠(yuǎn)大目標(biāo),注重個(gè)人道德修養(yǎng),養(yǎng)成良好的生活作風(fēng),樂于助人,關(guān)心國家大事。
在校期間,我一直在努力學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)。由于他良好的學(xué)習(xí)風(fēng)格和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),獲得了“優(yōu)秀團(tuán)員”、“三好學(xué)生”等榮譽(yù),得到了師生的肯定,樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。
業(yè)余時(shí)間積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),熱愛勞動(dòng),參加社會(huì)實(shí)踐,繼承發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神,充實(shí)業(yè)余時(shí)間,全面提升自己。
我堅(jiān)信,通過不斷的學(xué)習(xí)和努力,我將成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生,以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn),為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我的一生。
個(gè)人期末總結(jié)3
本學(xué)期我負(fù)責(zé)七年級政治教學(xué)工作。一學(xué)期來,我謙虛謹(jǐn)慎,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),勤學(xué)上進(jìn),為搞好政治教研教學(xué)工作堅(jiān)持不懈地努力。接下來我將從以下三個(gè)方面進(jìn)行全面反思和總結(jié)。
一、主要做好了以下幾方面工作:
1、教學(xué)常規(guī)工作:
(1)認(rèn)真鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。教學(xué)效果較好。
(2)虛心學(xué)習(xí),多聽課,鉆研教材,豐富自身專業(yè)理論。
(3)認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃,按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作,成果達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
2、努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說服力。
3、激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績:
(1)優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),采用討論、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)化。
(2)鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好個(gè)別差生思想工作,利用課余時(shí)間輔導(dǎo),提高了差生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了學(xué)生自信心。
4、嚴(yán)于律己,教書育人:立足本職工作,熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教,平等對待愛護(hù)學(xué)生。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé),教育學(xué)生曉之以理,動(dòng)之以情,努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。
5、立足課堂教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí):
(1)"聽課"的指導(dǎo)。要求學(xué)生不但要認(rèn)真聽教師講課,還要認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言,在聽中想、聽中記,以想促聽,以聽助記。(2)"看"的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材,看板書、投影,這些手段展示出一節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)。學(xué)生只要認(rèn)真觀看就會(huì)一目了然。
(3)"筆記"的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書時(shí),必須拿筆,或圈或點(diǎn)或畫或批注、記錄課堂上重要的知識(shí)要點(diǎn)。
(4)"討論"的指導(dǎo)。即議論、討論、爭論,這是思維中最活躍的因素。我們鼓勵(lì)學(xué)生合作交流,大膽提問,討論爭論。同學(xué)之間,師生之間都可以質(zhì)疑、爭論,形成一個(gè)開放的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。
(5)"總結(jié)"的指導(dǎo)。每課結(jié)束我要求學(xué)生按我掌握的觀點(diǎn),我懂得的道理,我還存在的疑問的思路進(jìn)行總結(jié),達(dá)到知行的統(tǒng)一。只要長期堅(jiān)持,就會(huì)培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)的習(xí)慣,提高學(xué)生的總結(jié)能力,獲得了明顯的學(xué)習(xí)效果。
6、積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng),博采眾長,提高教學(xué)水平。為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱相關(guān)書籍、上網(wǎng)查詢大量的資料,與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流,聽取他們的意見,同時(shí)還爭取機(jī)會(huì)多聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。
二、教研教學(xué)工作中存在的問題:
1、由于所帶班級多,再加上學(xué)科的局限性,致使與學(xué)生交流不多,認(rèn)識(shí)學(xué)生有限,對學(xué)生關(guān)注不夠,影響了師生關(guān)系。
2、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短,后期課堂上只顧完成教學(xué)任務(wù),忽視了對學(xué)生能力的培養(yǎng)和思想教育,因而降低了學(xué)生學(xué)習(xí)政治的熱情和興趣。
3、作業(yè)單一,本學(xué)期我在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí)總結(jié)方面能力增強(qiáng)了,但卻忽視了學(xué)生專業(yè)術(shù)語和答題技巧方面的訓(xùn)練。
4、在作業(yè)批改方面,我在大面積鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí),對特優(yōu)生的培養(yǎng)忽視了,同時(shí)也弱化了學(xué)生在學(xué)習(xí)中、作業(yè)中暴露的問題。
4、對于課堂教學(xué)中存在的問題,我總是以教學(xué)任務(wù)重為借口,逃避研究,也沒有深入進(jìn)行分析,更不要說形成文字了,因而教研力度不夠。
6、主動(dòng)聽課的多,請求指導(dǎo)的少,更不要說邀請聽課了,致使課堂教學(xué)走的還是老路,教學(xué)水平停滯不前。
三、今后努力的方向:
1、將教研與教學(xué)結(jié)合起來,根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐搞教研,把解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題作為研究的最終目標(biāo),真正做到以教研指導(dǎo)教學(xué),以教學(xué)促進(jìn)教研。
2、加強(qiáng)與學(xué)生間的溝通與交流,提倡交流形式多樣化,把建立良好的師生關(guān)系作為課堂教學(xué)的重要內(nèi)容,真正做到師生關(guān)系和諧,人人樂學(xué)、愛學(xué)。
3、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力,提出問題和綜合分析問題能力,學(xué)以致用,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、真正把學(xué)生放在心上,樹立以生為本的理念,深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,思想通了,其它問題就好辦了。
5、深入鉆研教材,在備課上下功夫,課前準(zhǔn)備得越細(xì),課堂教學(xué)就越自如,學(xué)生就越容易學(xué)懂,課堂效率就越高。
教學(xué)既是一門科學(xué),又是一門藝術(shù)。教有法,但無定法。努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),探索教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教法,教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí),把教學(xué)作為一種創(chuàng)造性的藝術(shù)性的勞動(dòng),堅(jiān)持不懈地去摸索和總結(jié),我相信一切問題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
個(gè)人期末總結(jié)4
一學(xué)期的生活眨眼之間就過去了,頭腦中還清晰的記著剛來時(shí)的情景,沒想到這么快就面臨期末考試。回想這四個(gè)月來我的學(xué)習(xí)生活,既清閑又忙碌,在清閑中我學(xué)會(huì)了與他人交流,在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識(shí)。
專業(yè)方面
來到職業(yè)學(xué)校這個(gè)新的地方,感受一種新的教學(xué),我倍感榮幸。從一個(gè)開始還對計(jì)算機(jī)心存恐懼的我,四個(gè)月下來我也可以感用它、習(xí)慣用它了。對我來說,學(xué)習(xí)技術(shù)是個(gè)難題,可我看到其他一樣的同學(xué)都可以學(xué)我也鼓足了勇氣,爭取讓自己明白些,會(huì)一些。在這里,雖然沒有哪一個(gè)老師手把手的指導(dǎo)我、教我學(xué),可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)能力的重要性。而且,因?yàn)檫@樣,我有無限的選擇權(quán)利,我可以學(xué)自己感興趣的幾何畫板、虛擬世界。雖然沒有一樣能學(xué)得通,可我知道,技術(shù)是個(gè)長期學(xué)習(xí)的過程,沒有持久力就不會(huì)有成功。
每次和別人交流時(shí),我都以為自己在學(xué)校里每天都一無所獲,可是在總結(jié)學(xué)習(xí)、收獲成果時(shí),我才清楚地看到我沒有白白地度過四個(gè)月。
基礎(chǔ)知識(shí)方面
我喜歡數(shù)學(xué),同時(shí)我又害怕數(shù)學(xué),我怕會(huì)聽不懂、學(xué)不會(huì)。事實(shí)證明,數(shù)學(xué)確實(shí)有些難,在我的學(xué)習(xí)過程中也確實(shí)遇到了困難。時(shí)間充足時(shí),我可以預(yù)習(xí)課程,老師講時(shí)也勉強(qiáng)聽得懂,作題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足——不能把老師講的內(nèi)容應(yīng)用?粗坏赖啦火I基本題我真的不想做了,可是這樣又不行,只得硬著頭皮細(xì)細(xì)地想例題,慢慢地分析例題,總結(jié)它的解題方法,做的多了也就逐漸回用了。在開學(xué)初期,我可以花大量的時(shí)間來做這樣一道程序,可越到最后越忙,我擠不出時(shí)間去預(yù)習(xí),甚至課后沒時(shí)間做練習(xí)、問問題。在課上只能接受老師的那么少的信息,沒時(shí)間鞏固,而且數(shù)學(xué)內(nèi)容又逐漸變難,最終我又到了低谷,那時(shí)我只好干脆放下數(shù)學(xué),忙過了最急的事后再拿出時(shí)間總體復(fù)習(xí)。這段復(fù)習(xí)的時(shí)間里好困難,有時(shí)幾個(gè)小時(shí)只做出二十幾道題,可我還是堅(jiān)持下來了,基本上撿回了失去的內(nèi)容。
英語的學(xué)習(xí)也是個(gè)難題,我一向厭惡英語,更不會(huì)學(xué)英語,英語考試分到二幾是很正常的。以前有考試領(lǐng)著我還勉強(qiáng)可以過得去,可到這完全要自己學(xué),我就不知所措了。了解了英語考試的形式后,我開始轉(zhuǎn)移了以前的學(xué)習(xí)重點(diǎn),在各個(gè)老師和同學(xué)的引導(dǎo)下,我開始喜歡說英語了,也有些喜歡學(xué)。我認(rèn)為這詩歌好的開始,不論結(jié)果如何,我都是有所收獲的。
個(gè)人期末總結(jié)5
一、班況分析
本班共有25名幼兒,其中男孩子16名,女孩子9名,年齡在21個(gè)月至35個(gè)月之間,年齡懸殊較大,男女比例不均。
通過家訪我們了解到,90%以上的幼兒從未上過幼兒園,平時(shí)在父母上班時(shí),生活多由老人照顧,對集體生活較為陌生,有一定的恐懼心理。孩子們普遍存在的問題是:吃飯、大小便不能自理;常常以自我為中心,非常自由,沒有集體意識(shí)。在親子活動(dòng)中觀察發(fā)現(xiàn),幼兒間個(gè)體差異相差較大,部分幼兒愿意上幼兒園參加游戲活動(dòng),對老師有親切感,能較快地投入到游戲活動(dòng)中,在乎老師及家長的表揚(yáng)和鼓勵(lì);個(gè)別幼兒自理能力較強(qiáng),能在家長及老師幫助下按照要求把玩具收拾好,愿意幫老師做事情;部分幼兒動(dòng)作、語言發(fā)展較好,會(huì)雙腳跳,能較清楚地表達(dá)自己的意思。個(gè)別幼兒受年齡特點(diǎn)及個(gè)體氣質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)的積累等方面的影響,表現(xiàn)較弱。
二、保教工作總目標(biāo)
根據(jù)以上班況分析,本學(xué)期的保教重點(diǎn)是:一、重視情感照顧。理解幼兒對家人的依戀及對幼兒園的陌生感,適時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o予積極的反應(yīng),幫幼兒建立起對老師的依賴與信任,培養(yǎng)他們的安全感,使他們逐漸適應(yīng)集體生活,樂意上幼兒園,關(guān)注幼兒的生理需要及情緒反應(yīng),使他們處于較好的心理狀態(tài)。二、重視保育工作。精心護(hù)理幼兒的日常生活,積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,發(fā)展幼兒的身體活動(dòng)能力,保護(hù)幼兒的安全。三、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)。以溫馨、安全、舒適為主,提供寬敞的活動(dòng)空間。四、寓教育與生活。在日常生活中,以熱情、愛心、敏感和規(guī)則性、一貫性來關(guān)心和要求孩子,讓幼兒從小養(yǎng)成好習(xí)慣,形成良好的行為方式。五、注重個(gè)別指導(dǎo)。尊重幼兒的個(gè)人特征,積極發(fā)揮幼兒活動(dòng)中主動(dòng)性,并給予支持和鼓勵(lì),以個(gè)別交流、個(gè)別教育為主。六、注重語言發(fā)展。教師的日常生活中語速要慢,引導(dǎo)幼兒多開口,充分調(diào)動(dòng)幼兒聽說的積極性,多讓幼兒接觸圖書、錄音中的正確語言范例,擴(kuò)大語言經(jīng)驗(yàn)。
三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)
一、健康:
(1)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。
(2)在成人的幫助下學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。
(3)愿意接受健康檢查,能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。
(4)能隨意活動(dòng)身體,并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)。
二、語言:
(1)喜歡聽與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的、熟悉的談話、故事、兒歌等。能聽懂簡單的語言指令并按其行動(dòng)。
(2)學(xué)習(xí)普通話,樂意用動(dòng)作、語言表達(dá)自己的喜好與需求。
(3)喜歡看圖片、圖書,并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。學(xué)習(xí)跟念兒歌。
三、社會(huì):
(1)愿意上托兒所或幼兒園,愿意親近老師或熟悉的成人。
(2)能跟隨老師參加集體活動(dòng),樂意和同伴一起游戲。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具,體驗(yàn)其中的快樂。
(3)能體察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),在成人提醒下樂意招呼他人,并進(jìn)行簡單的應(yīng)答。
(4)知道自己的姓名、年齡、性別、班級姓名。
(5)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。
四、科學(xué):
(1)在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。
(2)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。
(3)愿意親近花草樹木和小動(dòng)物,接觸水、沙、石等自然物。
五、藝術(shù):
(1)在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的事物,喜歡聽熟悉的音樂,看漂亮有趣的畫面和物體,并產(chǎn)生愉悅的情緒。
(2)喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動(dòng)。
(3)樂意聽音樂。用聲音、動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞,敲打會(huì)發(fā)聲的器具。
四、完成計(jì)劃措施
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育活動(dòng),通過活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)、探索的興趣。
二、重視個(gè)體差異,因材施教。使每個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。
三、做好家園聯(lián)系工作。隨時(shí)與家長取得聯(lián)系,個(gè)別交換意見,互通情況信息。以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
四、配合我園做好示范性幼兒園的評比驗(yàn)收工作。
托班第一學(xué)期班務(wù)工作小結(jié)
本學(xué)期我們兩位老師本著“以幼兒為本”的教育思想,針對孩子的認(rèn)知特點(diǎn)和身心特點(diǎn),注重為幼兒創(chuàng)設(shè)情境化、生活化的生活活動(dòng)環(huán)境,使孩子們在各方面都得到了有效的發(fā)展,F(xiàn)就孩子發(fā)展情況做一簡單小結(jié)。
在學(xué)期初的家訪中我們了解到,90%以上的幼兒從未上過幼兒園,平時(shí)在父母上班時(shí),生活多由老人照顧,對集體生活較為陌生,有一定的恐懼心理。孩子們普遍存在如下問題:吃飯、大小便不能自理;常常以自我為中心,非常自由,沒有一點(diǎn)集體意識(shí);幼兒不知道如何與同伴交往,見到人多會(huì)緊張。個(gè)別幼兒還有一定的攻擊性行為。
從學(xué)期初的親子活動(dòng)中我們觀察發(fā)現(xiàn),幼兒間個(gè)體差異相差較大,多數(shù)幼兒愿意參加游戲活動(dòng),能大方的跟老師和同伴打招呼,能較快地投入到游戲活動(dòng)中。個(gè)別幼兒自理能力較強(qiáng),能在家長及老師幫助下按照要求把玩具收拾好,愿意幫老師做事情;部分幼兒動(dòng)作、語言發(fā)展較好,會(huì)雙腳跳,能較清楚地表達(dá)自己的意思。個(gè)別幼兒受年齡特點(diǎn)及個(gè)體氣質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)的積累等方面的影響,表現(xiàn)較弱。
一個(gè)學(xué)期下來發(fā)現(xiàn),大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。另外,個(gè)別孩子還不太適應(yīng)托班的發(fā)展水平,具體表現(xiàn)在這幾個(gè)方面。
一、生活習(xí)慣方面:多數(shù)孩子自理能力有了顯著提高,學(xué)會(huì)了自己洗手,學(xué)會(huì)了自己拿調(diào)羹用餐,自己取水喝。午睡時(shí)多數(shù)孩子能獨(dú)立入睡。多數(shù)幼兒能找到并使用自己的毛巾、杯子,洗手時(shí)知道請老師幫助卷起袖子。但飯后漱口、擦嘴,解大小便的常規(guī)仍需老師不斷地提醒;游戲中自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng);個(gè)別幼兒不愿意接受健康檢查。
二、與同伴交往方面:多數(shù)幼兒比較活潑,不認(rèn)生,能適應(yīng)集體生活,愿意和同伴一起活動(dòng)。但部分幼兒自我為中心意識(shí)較強(qiáng),自制力較差長與同伴發(fā)生糾紛。
三、學(xué)習(xí)方面:愿意參加集體活動(dòng),能聽懂簡單的語言指令并按其行動(dòng),能大膽地表達(dá)自己的愿望,學(xué)會(huì)了用短句表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。對身邊的自然物感興趣,愿意親近花草樹木;部分幼兒學(xué)會(huì)了區(qū)分早晨、晚上,能區(qū)分紅、黃、藍(lán)三種顏色,能按物體的明顯特征分類。愿意聽熟悉的音樂,看漂亮有趣的畫面和物體,情緒愉悅。但同時(shí)我們發(fā)現(xiàn),幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,表現(xiàn)為有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如;幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低,穿衣褲較為困難。
在下個(gè)學(xué)期的工作中,我們將繼續(xù)本著以幼兒發(fā)展為本的思想,制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育活動(dòng),通過活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)、探索的興趣。同時(shí)重視個(gè)體差異,因材施教,使每個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。
個(gè)人期末總結(jié)6
時(shí)間如流水過匆匆而過,時(shí)間對于每一個(gè)人來說是公平的。只有把握住時(shí)間的人才是成功的人?偨Y(jié)一下本學(xué)期的各方面情況,大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。
一、在學(xué)習(xí)上:
上個(gè)學(xué)期由于是剛來到我們正大的校園,經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的適應(yīng),這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度,保證每堂課都認(rèn)真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多,不但堅(jiān)持每個(gè)星期看至少兩本專業(yè)書以上,還堅(jiān)持看將重要的知識(shí)點(diǎn)記下來,使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開來看看。在做作業(yè)上,我每次都是自己的作業(yè)就自己做,不抄襲不作弊,至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料,希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時(shí)間,我還充分利用學(xué)校的圖書館資源,抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本知識(shí),以求提高自己的知識(shí)面,拓寬自己思考問題的角度,從而多方面的考慮問題,避免片面看問題,養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上,我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的,那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正,常常都是“得過且過”,不過現(xiàn)在好多了,我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問上有所成就,古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以,我一有問題就問同學(xué)和老師,直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣,因?yàn)榭追蜃诱f過“三人行,必有我?guī)煛保蚁氲览砭驮谶@里。
二、學(xué)習(xí)生活中:
我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體,七個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,但是各自的生活習(xí)性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和好相處,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到鎮(zhèn)上讀書,因此很早就過著一種集體生活,所以我比較會(huì)理解別人,當(dāng)然,我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友?墒亲钗椅矣X得自豪的是,進(jìn)大學(xué)以來,我從來沒有一次光顧洗衣部,即使是在寒冷的冬天,我也堅(jiān)持自己洗衣服,不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的,只要不給它一次機(jī)會(huì),它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是,我在生活中,始終保持干凈的作風(fēng),做到勤清潔,勤洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
總之,我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),不能再浪費(fèi)一分一秒,特別是在星期天的時(shí)間里,要及時(shí)總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西,作好筆記。針對自己的專業(yè),多到圖書館看專業(yè)書和案例,拓寬自己的知識(shí)面和增加看問題的深度,同時(shí)還要多跟任課老師溝通,不懂就問,戒除害羞的習(xí)慣。大學(xué)生活是很寶貴的,我不愿意平平淡淡地過這幾年,我要好好珍惜這難得的讀書機(jī)會(huì),努力讀書,為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。
個(gè)人期末總結(jié)7
時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼半年的時(shí)間過去了。
回首這一學(xué)期以來,在上級文件精神的指導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹新課改的教學(xué)理念,結(jié)合我校的實(shí)際情況,高二年級認(rèn)真堅(jiān)守‘‘以人為本,德育為先’’的教學(xué)理念,努力轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。極力培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和健康的審美情趣,使學(xué)生們能夠健康成長,全面發(fā)展,年級的各項(xiàng)工作也取得了豐滿的成果,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、常規(guī)教學(xué)檢查工作
半年來,我們嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的工作檢查制度,定期進(jìn)行教學(xué)工作檢查,檢查教師完成教學(xué)任務(wù)的情況.檢查的內(nèi)容主要包括電子教案,業(yè)務(wù)測試和批改,聽課情況和記錄,集體備課.檢查時(shí)間基本上是大規(guī)模的檢查有三次,學(xué)期初,期中,期末。從檢查的結(jié)果看,電子教案的完成情況較好,基本上都做到了及時(shí)上交,數(shù)量也夠,(語文和綜合40節(jié),數(shù)、外60節(jié)),但如果能更具體的結(jié)合自身的教學(xué)情況作以修改和調(diào)整就更好了。集體備課記錄上交不及時(shí),備課功能還需要加強(qiáng)。從聽課情況看,表現(xiàn)有差別,大多的教研組比較積極,也有個(gè)別不積極的,但聽課記錄數(shù)量能保證。教學(xué)的中心任務(wù)是提高教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績。所以,在常規(guī)檢查中的重點(diǎn)就是作業(yè)布置,批改工作。本學(xué)期任務(wù)量標(biāo)準(zhǔn)是大型質(zhì)量跟蹤測試四次,作業(yè)測試和批改6次。認(rèn)真做好學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試,才能把學(xué)生
的學(xué)習(xí)質(zhì)量提升落到實(shí)處,促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,形成良好的學(xué)風(fēng)。從檢查結(jié)果看,小型測試做得較好,但單元測試不足,質(zhì)量還需提升,大多數(shù)老師都能做好跟蹤測試,如梁淑平老師,紀(jì)巖峰老師,牟麗娜老師,數(shù)學(xué)組的大部分老師。但是還有一部分教師搞集中跟堆測試,個(gè)別教師基本一次批改都還沒有如翟彪老師,需要認(rèn)真對待和加強(qiáng)。
二、互相互評、促進(jìn)教師專業(yè)化水平提高
組內(nèi)公開課活動(dòng)本學(xué)期在開展教學(xué)方面,組織了組內(nèi)公開課,從11月中旬到12月初,開展教學(xué)練兵活動(dòng)。本次共有23位老師參講了公開課。各個(gè)講課教師都進(jìn)行精心準(zhǔn)備,積極備課,課也上的很精彩,課后又進(jìn)行了組內(nèi)互評活動(dòng)。本次活動(dòng)使各位教師的教學(xué)水平都有很大提高。也讓我們看到很多精彩的課堂。比如翟彪老師的課博才幽默;單丹老師的課活潑生動(dòng);張婷婷老師的課扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)。牟麗娜老師的課老練沉穩(wěn);張傳芳老師的課感染力強(qiáng);孟凡銘老師的課密切結(jié)合實(shí)際等等。但也有一些不足,有的課堂教學(xué)內(nèi)容安排不太恰當(dāng),教學(xué)方法比較單一,師生互動(dòng)性不足,基本上是教師講、學(xué)生聽,缺乏教學(xué)思想和方法的滲透,跟不上素質(zhì)教育的要求。今后應(yīng)努力研究、進(jìn)一步提升,使我們的課堂個(gè)個(gè)精彩,我們的教師個(gè)個(gè)優(yōu)秀。聽課的教師都比較積極,一般來說只要是本組教師的課都能積極串課去聽課,其中紀(jì)巖峰老師聽課數(shù)量多,一共聽了6課時(shí),既謙虛又尊重了同行。只是個(gè)別教師研組由于時(shí)間的變化和臨時(shí)調(diào)整,沒有跟上腳步。希望以后不要掉隊(duì)了。
三、英語、語文的晨讀工作
本學(xué)期繼續(xù)開展英語、語文的晨讀工作。語文是一、三、五,英語是二、四、六。開展晨讀工作的好處很多。可以培養(yǎng)語感的形成,可以增進(jìn)記憶和理解,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還可以做到查漏補(bǔ)缺,鞏固學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握能力。從一段時(shí)間的執(zhí)行情況來看,晨讀工作基本走上了正軌。每天早晨都能聽到學(xué)生朗朗的讀書聲,而且聲音規(guī)范整齊,不再七零八落、疏疏離離的。尤其是語文的晨讀表現(xiàn)更明顯一些,有些學(xué)生甚至是在背誦課文,看出其濃厚的學(xué)習(xí)興趣,英語聽力播放堅(jiān)持得非常好,有的班級還利用晚自習(xí)的時(shí)間加強(qiáng)訓(xùn)練。晨讀工作以后會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去。但要想堅(jiān)持下去,光靠學(xué)生不行,還需任課教師的指導(dǎo)和班主任的監(jiān)督管理。請大家看住班,加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)以及監(jiān)督管理工作,不能開始晨讀后就回到辦公室去做其他的事情。
四、尖子班優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)工作
為了形成積極向上的學(xué)風(fēng)、為了使有希望的學(xué)生更加堅(jiān)定考取重點(diǎn)的理想和信念。從高一開始,就設(shè)定了優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)方案、并形成檔案跟蹤指導(dǎo)。從她們的學(xué)習(xí)成績總分情況,上升下降名次的比較,是否偏科以及偏科的表現(xiàn)及程度,性格特點(diǎn),心理素質(zhì)等各個(gè)方面作了全面把握,對學(xué)生的每一段學(xué)習(xí)情況有一個(gè)清晰的把握,有針對性的與相關(guān)教師綁定,對號指導(dǎo),辯證施治,以便能從根本上長效性的解決問題?梢哉f這項(xiàng)工作如果能堅(jiān)持下去,學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績定會(huì)穩(wěn)步提升的,但是目前這項(xiàng)工作還需要加強(qiáng),老師們的目標(biāo)還不太明確、針對性不強(qiáng)、針對性訓(xùn)練指導(dǎo)不夠。希望這項(xiàng)工作能做好,并且首先是在考慮如何調(diào)動(dòng)老師們的積極性的前提下進(jìn)行的。
五、家長會(huì)工作
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師(學(xué)校)與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,并且最終真正促進(jìn)學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)成績的提高,學(xué)校與12月28日召開了尖子班家長會(huì)活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)得到了家長們的熱烈支持和響應(yīng),兩個(gè)班的家長幾乎全員到校,到校后認(rèn)真聆聽班主任老師對班級和學(xué)生情況的分析,了解了孩子在校的表現(xiàn),提出了一些孩子在家的表現(xiàn)和問題,也提出了很好的建議?傊,這次家長會(huì)形成了更好的學(xué)校與家長溝通的橋梁、會(huì)更有效的督促學(xué)生今后的`的成長。
六、日常教學(xué)表現(xiàn)
本學(xué)期高二年組繼續(xù)采用帶班領(lǐng)導(dǎo)日常查課和不定期聽課的方式檢查任課教師的日常上課情況,發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)督導(dǎo)。檢查中發(fā)現(xiàn)絕大部分教師都能為人師表、行為規(guī)范、師生互動(dòng)良好,但也有一部分教師存在著不管理、不規(guī)范課堂秩序的現(xiàn)象,冰火兩重天,各自為政。還有個(gè)別教師存在著經(jīng)常坐著講課的現(xiàn)像,偶爾為之,都是有原因的,誰都能理解,無可厚非,但如果經(jīng)常坐著講課就不太好了。從學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)看,經(jīng)過一年半的調(diào)整和管理,尤其是不允許通校生晚間到校后,紀(jì)律規(guī)范很多,自我督促的自覺性也比以前增強(qiáng)了,但學(xué)生畢竟還是孩子,還存在著不盡人意的問題,主要表現(xiàn)在:上、下午第二節(jié)課課間紀(jì)律混亂、有吵鬧、甚至跑動(dòng)現(xiàn)象;上課睡覺現(xiàn)象還比較嚴(yán)重;晚自習(xí)不請假上廁所,隨便推開門就進(jìn)去了;晚自習(xí)、周六、周日住宿生請假的較多;有學(xué)生聚在廁所吸煙;看大書現(xiàn)象較多;男女生之間豪無顧忌的瘋鬧等等。從這些現(xiàn)象的存在看,對學(xué)生的管理工作是一刻也不能放松的。
工作不在點(diǎn),而在細(xì)。一學(xué)期以來,高二年組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合本年級的特點(diǎn),各項(xiàng)工作都取得了應(yīng)有的成果,但仍有許多地方需要加強(qiáng)和改進(jìn),以后會(huì)繼續(xù)努力的,爭取在不斷提高教學(xué)質(zhì)量上、在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推陳出新,努力開創(chuàng)教學(xué)工作的新局面。
個(gè)人期末總結(jié)8
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期,本人擔(dān)任初三·五班的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),特總結(jié)前段工作
第一,繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,及時(shí)解決問題。
作為初三下學(xué)期,許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期,常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長大,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師,我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際,召開班會(huì),重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),并體會(huì)遵守規(guī)范的重要,從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,并進(jìn)行積極教育,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。
尤其是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn),及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生進(jìn)行談心,而及時(shí)解決問題。同時(shí),積極開展文體活動(dòng),豐富學(xué)生的業(yè)余生活,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于班級的各種活動(dòng)中。
第二,積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀,并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。
針對中學(xué)生此階段的心理狀況,適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題,開展各種形式的班級討論會(huì)、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng),或者跟部分學(xué)生談心地方式,并結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期、長期目標(biāo),樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
與此同時(shí),在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng)、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí),增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競爭,也鍛煉了學(xué)生的能力。
第三,積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,用大家的智慧解決問題。
本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),取得了較好的效果。
特別是在新學(xué)期開始,班級中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象,及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時(shí)的糾正給學(xué)生一個(gè)改過自省的機(jī)會(huì),同時(shí)積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論,使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長,及時(shí)關(guān)注這類問題,共同解決。
與此同時(shí),積極同家長聯(lián)系,及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后,借鑒了其他班級的方法,采用交流冊以及量化評比匯報(bào)單的形式積極同家長聯(lián)系,及時(shí)反映學(xué)生情況,并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況,達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。
第四,完善班級的管理制度,繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級管理當(dāng)中。
班級實(shí)行競選與班級考察相結(jié)合,繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法,鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放,在開展各種活動(dòng)時(shí),積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間,積極提高學(xué)生的能力。
第五,至于成績方面。
一是班級形成較強(qiáng)的凝聚力,組織、紀(jì)律性較好。
二是衛(wèi)生掃除積極徹底,取得了比較優(yōu)秀的成績,班級可謂一塵不染,井然有序。
三是期中考試總評第一,并且在政教處、團(tuán)委組織的其他活動(dòng)中也取得了優(yōu)異的成績。當(dāng)然,成績的取得,離不開同學(xué)們的努力,更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。
當(dāng)然也有問題存在:在管理方面,還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一,落后面大,在處理問題時(shí)還有一些急躁,對于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的成績。
個(gè)人期末總結(jié)9
光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了。同時(shí)這一學(xué)年我們部門的工作也接近尾聲。不知不覺中一年就這樣過去了。從去年開始加入紀(jì)檢部到現(xiàn)在,也將近一年了。在紀(jì)檢部的一年中讓我學(xué)會(huì)了很多,也明白了很多。當(dāng)初進(jìn)學(xué)生會(huì),想很好的鍛煉自己,同時(shí)也想證明自己能行的。就這樣,一步步,腳踏實(shí)地做好每一件事。剛開始,覺得挺好玩的,但也覺得有些工作其實(shí)也很難。特別是碰到一些難纏的人,自己用最好的態(tài)度去跟她們溝通,可得來的卻是無數(shù)次白眼。那時(shí)真的很想放棄,就此算了,但是做人要有“責(zé)任心”,受點(diǎn)委屈又算啥,我不能做到一半就放棄了。
這一年下來,讓我感受頗深,從中學(xué)到了很多。從工作中,我學(xué)會(huì)了怎樣與人更好地交流、怎樣學(xué)會(huì)忍耐,怎樣解決一些矛盾,完成工作,怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。在工作時(shí),牢記“責(zé)任”的重要性。更加懂得去出現(xiàn)的問題,同時(shí)也提高自己處理事情的水平。
從加入紀(jì)檢部以來,我謹(jǐn)記“服務(wù)于廣大同學(xué)”為宗旨,在團(tuán)委和主席辦的關(guān)懷和指導(dǎo)下,我們學(xué)長和學(xué)姐的領(lǐng)導(dǎo)下,我部門各成員團(tuán)結(jié)一致,積極開展本職工作,認(rèn)真落實(shí)部門工作職責(zé)和目標(biāo),順利地完成了各項(xiàng)工作。
首先在維持紀(jì)律方面
、贂(huì)場紀(jì)律。每次我學(xué)生會(huì)的大型活動(dòng),我們部門積極完成本職工作,以保證活動(dòng)的
順利進(jìn)行,同時(shí)展現(xiàn)我們院學(xué)生會(huì)嚴(yán)守紀(jì)律的風(fēng)貌,凸顯海院的風(fēng)采。②協(xié)助。紀(jì)檢部不僅維持活動(dòng)秩序,并配合其他部門搞好每一項(xiàng)活動(dòng)和工作。其次在部門內(nèi)部
、偻ㄟ^一學(xué)年的相處,部門間的感情日益深厚。在做每一項(xiàng)工作時(shí),各成員相互配合,
互傳信息,發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的精神,有時(shí)即使一個(gè)人有事不能到場,另一個(gè)會(huì)及時(shí)的補(bǔ)充,使工作得以保證。②本階段內(nèi)我們部門各成員得到了很大的鍛煉。相信在等下一屆學(xué)弟學(xué)妹的加入會(huì)使我們部門更加的有活力更加家的溫暖。
、畚覀儾块T積極參加我院各種活動(dòng)。在活動(dòng)中一邊放松,一邊與其他部門進(jìn)行交流。
提高各種效率,增強(qiáng)工作激情。同時(shí)加強(qiáng)與兄弟部門的聯(lián)系,團(tuán)結(jié)互助,共同奮進(jìn),增強(qiáng)情感的交流。
還有在工作中我們存在的問題
①紀(jì)檢部在宣傳方面的工作有所欠缺,沒有能及時(shí)對外宣傳自己的部門和我們部門
的大學(xué)生維權(quán)中心,讓大家能深入了解紀(jì)檢部,擴(kuò)大影響力。②交流溝通問題:在工作上與老師和江寧大學(xué)城其他大學(xué)的院學(xué)生會(huì)以及其他大學(xué)
城的高校紀(jì)檢部交流有所欠缺。尤其是鑒于目前我們紀(jì)檢部沒有什么日常工作更應(yīng)該和其他學(xué)校進(jìn)行交流,為我們紀(jì)檢部的發(fā)展方向?qū)ふ页雎,很有必要性?/p>
最后對以后工作的計(jì)劃展望
①在學(xué)長和學(xué)姐的指導(dǎo)下積極做好下一學(xué)期的迎新和招新工作,選拔優(yōu)秀的的新干事為我們的部門注入新的血液。
②并在以后的工作中更好的宣傳自己的部門和我們的大學(xué)生,克服自身缺點(diǎn)不足,
進(jìn)行改正、反思、總結(jié)。加強(qiáng)與各部門同事在工作和生活中的的溝通,在服務(wù)同學(xué)的條件下鍛煉自己,在發(fā)揮的把部門建設(shè)的更好。
、奂訌(qiáng)自己對部門大學(xué)生維權(quán)中心的投入,并在迎新等各項(xiàng)活動(dòng)中加強(qiáng)對維權(quán)中心的宣傳。
、苁罴倩厝ダ眉倨跁r(shí)間好好思考一下部門以及大學(xué)生維權(quán)中心的發(fā)展方向,并和高中同學(xué)了解一下他們所在的學(xué)校紀(jì)檢部的工作。發(fā)揮高中同學(xué)的智慧積極思索,為部門的發(fā)展添磚加瓦。
以上就是我這一學(xué)期的紀(jì)檢工作總結(jié)和自己對以后工作的規(guī)劃,望各位老師和學(xué)長學(xué)姐提出指導(dǎo)意見,當(dāng)然在工作上還有不少的問題,在今后的工作中我會(huì)更加的努力,改正。希望各位老師和學(xué)長學(xué)姐能夠及時(shí)提出意見。我定將積極聽取意見和建議,改正自己為紀(jì)檢部,為學(xué)生會(huì),為所有同學(xué)奉獻(xiàn)自己!
個(gè)人期末總結(jié)10
“愛”是無私的,也是做好一位保育員的前提,因?yàn)橛眯脑忈屩皭邸,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,也像母親一樣,對待關(guān)心每一個(gè)孩子,使他們健康快樂的成長。通過這段時(shí)間的工作,在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對保育工作的高度重視下,我認(rèn)識(shí)到作為一名保育員,和教師一樣:任重而道遠(yuǎn),要學(xué)習(xí)太多的專業(yè)知識(shí),才能做好本職工作。我也深深理解:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會(huì)去追求,才會(huì)不斷進(jìn)取,才會(huì)得到家長和孩子的信任。
經(jīng)過與小朋友的相處,我也懂得了很多:幼兒雖然年紀(jì)小,但是他們對事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美能力,他們需要成人的引導(dǎo)教育,而幼兒園是他們?nèi)松牡谝粋(gè)受教育地,幼兒教師是他們的啟蒙者。保育工作就是把握生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,用愛心和耐心,細(xì)致入微地引導(dǎo)幼兒提高自理生活能力,愉快地玩耍,快樂安全地在幼兒園生活學(xué)習(xí)。我愛每一位小朋友,我喜歡面對他們純真,可愛的小臉,希望小朋友們的童年健康快樂。
時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間二月份的工作結(jié)束了,做為一名保育員。我在領(lǐng)導(dǎo)和各班老師們的共同努力下,盡職盡則地完成了自己的本職工作,很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進(jìn)步,我也在大家的身上學(xué)到不少的知識(shí)。下面,我從以下幾點(diǎn)方面總結(jié)如下:
一、指導(dǎo)思想
以本園的《保育員的職業(yè)守則》為基礎(chǔ),以每學(xué)期的工作計(jì)劃為目標(biāo),認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,嚴(yán)格遵守認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識(shí),不時(shí)提高保育質(zhì)量。積極參與園里舉行的各種保育學(xué)習(xí)活動(dòng),努力提高自身素質(zhì)。
二、主要工作
堅(jiān)持每天的消毒工作,教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是責(zé)任和義務(wù)。
為了避免近期流行甲型xxxx流感病的發(fā)生,除每天用84消毒液消毒外,還定時(shí)對教室和寢室進(jìn)行紫外線空氣消毒,同時(shí)做好常有關(guān)方面流感病的預(yù)防措施,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理。
三、工作態(tài)度
我在保育員崗位上做了很多年,我慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對不對“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。
四、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)
在一個(gè)單位里工作團(tuán)結(jié)是最重要的,做為保育員,與老師之間的團(tuán)結(jié)奮進(jìn),密切合作那是更不可缺少的。所以,教師和保育兩者之間要相互配合,相互理解,相互支持,經(jīng)常溝通,一同探討保教工作方案,團(tuán)結(jié)一致,共同努力,互相關(guān)心每一個(gè)幼兒,使孩子健康生長。
五、不足之處
在這個(gè)月的工作中,我還是有許多不足之處,如在工作中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些急躁情緒,在完成一些工作的時(shí)候有些散漫的態(tài)度,雖然之自己領(lǐng)悟到“勤”的道理,但有時(shí)心里的“惰”確在作祟。所以有些工作常常會(huì)出現(xiàn)個(gè)種漏洞,這也也讓我受到了園領(lǐng)導(dǎo)的不少批評。
錯(cuò)不怕,能改就好,所以我決心改正以上缺點(diǎn),并爭取在以后的工作中取得進(jìn)步。
望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,轉(zhuǎn)眼隨著二月的結(jié)束,這個(gè)學(xué)期也結(jié)束了。這個(gè)學(xué)期的集體生活,使孩子們學(xué)會(huì)了許多,各方面進(jìn)步也不錯(cuò),這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
個(gè)人期末總結(jié)11
“做個(gè)好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我成為老師后最先接觸到的話語,“做個(gè)好老師”也就成為了我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來,我始終以認(rèn)真踏實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)個(gè)好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
在思想上,我以積極向上的思想,不斷地鼓勵(lì)自己,批判自己,時(shí)常以“當(dāng)個(gè)好老師”的目標(biāo)來反思自己,及自己最大的能力一步一步向一個(gè)好老師靠近。首先,嚴(yán)格要求自己,在學(xué)生面前注重自身的師表形象。“育人”是教學(xué)的基本,作為教師要想教育好學(xué)生的品德問題,最重要的就是以身作則,管理好自身的行為方式,在生活中潛移默化的教育學(xué)生。其次,端正自身的工作態(tài)度。積極、主動(dòng)、勤懇的對待學(xué)校的每一份工作,責(zé)任心較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,并將其做到最好。最后,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),提高自己的思想覺悟。
在教學(xué)上,我謹(jǐn)記“做個(gè)好老師”的工作目標(biāo),上課前會(huì)認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。然后根據(jù)這些,調(diào)整好上課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
我任教2、3年級的美術(shù)課,兩個(gè)年級雖然相鄰,但是二年級與三年級的學(xué)生有著很大的區(qū)別,二年級的學(xué)生紀(jì)律性差,注意力不集中,但對于畫畫有著很大的興趣。為了讓二年級的美術(shù)課程充滿更多的樂趣,讓孩子們上好課,我選擇了一筆一筆的教學(xué)生來畫,從基礎(chǔ)開始,每一個(gè)形狀有幾條線組成,每一個(gè)物體由幾個(gè)形狀組成,這樣的方法雖然能保證每一個(gè)學(xué)生都能畫好一幅畫,學(xué)生卻沒了主動(dòng)性,當(dāng)我放手讓他們自己試著畫時(shí),總是吵吵著畫不了,畫出來的畫總是讓人不可直視,但是不可否認(rèn)的是,他們自我創(chuàng)作的過程中,總會(huì)加上或多或少的想象力,這樣的畫才有了活力。學(xué)生們的繪畫主動(dòng)性無疑將是我下個(gè)學(xué)期應(yīng)該注意的問題。
三年級的美術(shù)課程與二年級相比,欣賞課明顯增多,他們開始接觸三原色的應(yīng)用,接觸各種生活中的藝術(shù),接觸了中國的傳統(tǒng)藝術(shù)。而我根據(jù)課本的內(nèi)容,適當(dāng)?shù)脑黾恿艘恍┆?dú)特的繪畫主題,讓學(xué)生接觸更多地繪畫方法,例如“游樂園”的主題,教學(xué)生們畫旋轉(zhuǎn)木馬,我從馬的畫法一點(diǎn)點(diǎn)教起,學(xué)生們都迫不及待的學(xué)著畫馬,畫完后甚至給自己的馬起了名字。
課堂上,我做到一個(gè)老師應(yīng)盡的責(zé)任,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)美術(shù)的興趣,課堂上講課與畫畫相結(jié)合。
對待學(xué)生,拿出一顆真心、一顆愛心、一顆責(zé)任心出來,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和學(xué)生交談時(shí),多多表揚(yáng)他們,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔。熱愛學(xué)生,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
美術(shù)興趣社團(tuán)是我這個(gè)學(xué)期工作的另一個(gè)重點(diǎn),校園的社團(tuán)活動(dòng)豐富了我們的業(yè)余生活,也為所有人提供了展示自我能力與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺(tái)。這個(gè)學(xué)期,美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)我們開了四個(gè)課程,我和樊晶晶老師共同負(fù)責(zé)3-6年級的動(dòng)漫人物的繪畫課,以及手工課。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),學(xué)生對動(dòng)漫有了一定的的認(rèn)識(shí)和了解,在發(fā)展興趣的基礎(chǔ)上,學(xué)生了解了人物的基本動(dòng)態(tài)和神態(tài),也明白了人的“三庭五眼”指的什么。
這個(gè)學(xué)期的結(jié)束意味著下個(gè)學(xué)期的到來,20xx年,我希望成為一個(gè)好老師,并且在各方面加強(qiáng)自己的能力,愛學(xué)生,有責(zé)任,讓學(xué)生喜歡,同時(shí)稱贊的好老師。
教學(xué),是一曲愛的奉獻(xiàn),我們的生命會(huì)因奉獻(xiàn)而精彩,因開拓而閃亮,因耕耘而芬芳,因奮斗而更美麗。
個(gè)人期末總結(jié)12
一學(xué)期過去了,回頭想一想有成績也有不足,現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)工作:
我擔(dān)任四年級兩個(gè)班的英語課,根據(jù)兩個(gè)班的學(xué)生情況因材施教,著重做了以下幾點(diǎn)工作:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n40課時(shí),其中參與集體備課21課時(shí),個(gè)人備課19節(jié),其中有12節(jié)備課比較滿意,也就是說上課時(shí)用得比較順,效果相對較好。尤其是四一班趙涵宇,四二班陳雅思等同學(xué),當(dāng)節(jié)課掌握95%以上。另外有時(shí)間了還去聽其他老師的課,本學(xué)期聽課達(dá)30節(jié)左右,其中我校六年級司曉峰老師課堂上對學(xué)生的口頭評價(jià)多種多樣,我拿來用在自己課堂上效果良好;還有三年級鄭曉娜老師的課堂,語言簡單易懂我也需要學(xué)習(xí),總之取適合自己的環(huán)節(jié)用到課堂中去。
2、課堂上講課時(shí)弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)
扣準(zhǔn)每個(gè)知識(shí)點(diǎn),立足在當(dāng)節(jié)課上讓75-80%學(xué)生掌握重點(diǎn)。記得有一次我們劉校長聽幾分鐘我的課,發(fā)現(xiàn)我對學(xué)生聽講狀態(tài)關(guān)注不夠,他就細(xì)心給我講了很多方法,其中一句“作為講課老師,站在講臺(tái)上時(shí)需要保證班里每個(gè)孩子都能看到黑板上的內(nèi)容”讓我明白了我的課堂問題是什么,我有時(shí)站得位置不對,結(jié)果擋住了教室前排南北兩邊的孩子,經(jīng)過劉校長的指點(diǎn)后我課堂上關(guān)注學(xué)生聽講狀態(tài)較上學(xué)期有很大進(jìn)步,達(dá)到了95%。
為使學(xué)生能輕松愉快地學(xué)習(xí),課堂上每個(gè)環(huán)節(jié)我經(jīng)常采取師生共做的方法,并且用:English,I can do.鼓勵(lì)學(xué)生。
3、課余對班里的后進(jìn)生進(jìn)行分層輔導(dǎo):
四一、四二兩個(gè)班共輔導(dǎo)學(xué)生30多人次,對這些學(xué)生輔導(dǎo)均采取三步法:第一步談心。也就是摸清孩子思想動(dòng)向,以便做思想工作;第二步找問題(提問題)其中找問題有時(shí)是采取3分鐘測試。有時(shí)讓學(xué)生自己提問題(這是針對中上等生);第三步耐心講解。
4、作業(yè)做到全收全改。四一班90人,四二班89人,班大人多批改作業(yè)量過大,一周我批改兩次(兩個(gè)班都收)。剩余3天 一天收一個(gè)班,這樣就保證了批改質(zhì)量。尤其是少部分同學(xué)的作業(yè)需面改:像四一班程鑫苑、宋佳樂、許浩宇;四二班于凱博、楊明欣這些同學(xué)作業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤,寫句子時(shí)句子開頭首字母記不住大寫。
唉!本職教學(xué)工作盡管做得較好還有不足之處。反思
。1)輔導(dǎo)學(xué)生針對性不強(qiáng)(2)作業(yè)布置很詳細(xì)但有時(shí)落實(shí)不太到位(3)課堂上學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)的組織能力有待提高。
二、教導(dǎo)處工作:
擔(dān)任副教導(dǎo)主任幾年以來自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力有所提高。我主要負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)過程管理的檢查工作,同時(shí)配合教導(dǎo)處做好其他教學(xué)管理工作。平時(shí)工作中我常用“我就是為大家服務(wù)”的思想時(shí)刻提醒自己做,工作高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。不論哪項(xiàng)工作需要。由于我腿快的特點(diǎn),經(jīng)常為傳達(dá)、送達(dá)各項(xiàng)通知或文件穿梭于各年級辦公室。
因以上工作的鍛煉使我的做事程序也較以前有了很大的提高,現(xiàn)在遇到問題我總是先想解決辦法和補(bǔ)救措施,而不是像以前一樣遇到問題就埋三怨四,然后再帶著情緒去解決問題,最后影響了工作進(jìn)程和效果。另外在考勤上我做到不遲到不早退,從不因私事耽誤學(xué)校分給我的各項(xiàng)工作。平時(shí)7:30以前早到校達(dá)80次左右,下午5:30在校辦公室輔導(dǎo)達(dá)60多次,這樣為師生做好表率。我除此之外還用“少說話,多做事,勤思考”引導(dǎo)自己工作盡管如此還有很多不足之處:
1、教學(xué)管理水平有待提高,理論學(xué)習(xí)有待深入。
2、工作中缺乏創(chuàng)新,考慮問題不夠全面,統(tǒng)籌安排工作能力有待提高。
3、工作中心里承受能力薄弱。心態(tài)需進(jìn)一步修煉。
4、工作方法需要更加靈活高效。
個(gè)人期末總結(jié)13
10到20xx年度的工作即將進(jìn)入尾聲,對本年度的工作做出以下的總結(jié)。伴隨著各個(gè)活動(dòng)的圓滿結(jié)束,我社團(tuán)也對在本學(xué)期的工作情況做了一個(gè)自我評價(jià)。
在開展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),我們的社員都非常的認(rèn)真、負(fù)責(zé),沒出現(xiàn)過社員不負(fù)責(zé)任,不公正的問題。每次活動(dòng),我們都經(jīng)過認(rèn)真的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備,保證在活動(dòng)開展時(shí)不出現(xiàn)重大問題。
作為生環(huán)學(xué)院的一個(gè)社團(tuán),一份子,各項(xiàng)活動(dòng)都重視與其他各社團(tuán)的協(xié)調(diào)合作,同時(shí)我系與其他社團(tuán)也對本社團(tuán)的工作給予了極大的支持與幫助。
我們社團(tuán)本學(xué)期舉辦了各種各樣的活動(dòng),在十月份注入了新的活力,納入了五十多名新的成員,他們對太極充滿了興趣。在十一月份舉辦了拔河比賽,為大一新生提供了一個(gè)良好的運(yùn)動(dòng)平臺(tái),他們積極投入到比賽當(dāng)中,富有集體榮譽(yù)感,團(tuán)結(jié)一致奮斗。最終決出了力量最大的班級體,他們不僅是第一,那是團(tuán)結(jié)一致的象征,標(biāo)志。十一月份下旬,我社團(tuán)特地聘請了教練為同學(xué)們教授太極,半個(gè)多月的學(xué)習(xí),他們掌握了基本的練法和步法。雖然不是很好看,但是畢竟努力過,過程是最重要的。并且在本學(xué)院的社團(tuán)嘉年華上進(jìn)行了表演。
在十二月份,雖然天氣很冷,但是阻擋不住我們火熱的心,我們社團(tuán)聯(lián)合體育部舉辦了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),在學(xué)校的大操場,寬闊的草坪,廣大的操場給同學(xué)們足夠的空間去奔放。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)包括三個(gè)項(xiàng)目六人七足、趣味接力賽和跳繩。天氣雖然很冷,但同學(xué)們的熱情卻越來越高漲。比賽進(jìn)行了三個(gè)小時(shí),同學(xué)們玩得很開心,在不舍中離開了操場。我社團(tuán)本著提高同學(xué)們的身體素質(zhì),豐富同學(xué)們的課余生活,將繼續(xù)努力。
十二月中旬我社團(tuán)又舉辦了趣味體育知識(shí)競答賽。給熱愛體育的同學(xué)們提供一個(gè)平臺(tái),讓更多的人了解體育知識(shí)。比賽分為三個(gè)環(huán)節(jié),每個(gè)環(huán)節(jié)都非常具有趣味性,讓同學(xué)們在快樂中體會(huì)運(yùn)動(dòng)的樂趣,比賽進(jìn)行的如火如荼,同學(xué)們對問題充滿了興趣,一次不對,再來一次,直到知道正確答案。中間還有觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié),答對題目的獲得小獎(jiǎng)品一份。比賽很快就結(jié)束了。此次活動(dòng)舉辦的不是很成功,我社團(tuán)會(huì)吸取教訓(xùn)辦出更好的活動(dòng),更有質(zhì)量的活動(dòng)!
我社團(tuán)將繼續(xù)努力,發(fā)揚(yáng)社團(tuán)宗旨,辦出更多有意義的活動(dòng)!
個(gè)人期末總結(jié)14
一、自覺、努力提高教學(xué)水平作為一個(gè)畢業(yè)才一年的新手,對于教材還很陌生,缺乏技巧的處理關(guān)鍵和問題,高中期末教學(xué)工作總結(jié)。非常需要像海綿似的汲取水分。因此一方面我認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)新課標(biāo),仔細(xì)體會(huì)新課標(biāo)理念,理解教材的意境,努力把別人制造出來的現(xiàn)代的先進(jìn)的教育教學(xué)理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所有,認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的工作實(shí)際和體會(huì),嚴(yán)格按照教務(wù)處的要求,課前精心準(zhǔn)備,上課認(rèn)真負(fù)責(zé),耐心輔導(dǎo)學(xué)生(xuesheng),細(xì)心批改作業(yè),一切為學(xué)生(xuesheng)著想,盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),提高單位時(shí)間的工作效率。另一方面,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積存,有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流。
二、精心考慮教法,想方設(shè)法提高質(zhì)量。
一年級的孩子雖然入學(xué)已經(jīng)有半年了,可是有些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還未形成,加之淘氣好動(dòng)的天性,他們往往不習(xí)慣小學(xué)紀(jì)律的約束。所以課堂常規(guī)訓(xùn)練尤為重要。我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手,培養(yǎng)學(xué)生逐步形成基本的行為習(xí)慣。例如在課前的上課用品準(zhǔn)備,在第一聲鈴聲之后就整齊的擺在桌子的左上方。舉手回答問題該把問題回答完整,并且大聲回答,其他同學(xué)認(rèn)真聽。在作業(yè)完成方面,采納獎(jiǎng)勵(lì)方式,如果一單元全對,獎(jiǎng)勵(lì)5朵蘋果。題目錯(cuò)誤的同學(xué)挑出來,一對一的校對。并且把訂正作業(yè)本當(dāng)做家庭作業(yè)完成。同時(shí)在班級中選出12位成績、能力可以的作為小老師,幫助我檢查、監(jiān)督其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。
三.遵守紀(jì)律方面嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。
在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)和能力。
當(dāng)然,在本期的中,我工作中還存在很多不足,如"100以內(nèi)的進(jìn)位和退位計(jì)算"和"時(shí)間"這兩個(gè)內(nèi)容,由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生掌握的不扎實(shí),結(jié)果花費(fèi)了許多時(shí)間,導(dǎo)致期末的復(fù)習(xí)時(shí)間有些緊促。另外,在課堂紀(jì)律治理方面,經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)嚴(yán)峻不足,使個(gè)別同學(xué)上課習(xí)慣越來越差,從而導(dǎo)致成績下降。使全班同學(xué)的成績產(chǎn)生了明顯的差距。
人生的道路漫長而曲折,教育的終極目標(biāo)至高無上,個(gè)人的奮斗永無止境。我將用我最真最誠的心,去換取致善致美的情;我將用一生去追求、去挑戰(zhàn)、去制造更美的明天。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
個(gè)人期末總結(jié)15
時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼高一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。本學(xué)年我擔(dān)任高一年級兩個(gè)班的語文課教學(xué)工作。為了有效的全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力,在教學(xué)工作中我認(rèn)真貫徹新課程的教學(xué)理念,把新課程改革推向深入,學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次,以及教材的編排,制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善,基本上達(dá)到了預(yù)期的效果,回顧一年來走過的足跡,現(xiàn)將本學(xué)年的語文教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階:
一、以高考為方向,強(qiáng)化高考意識(shí),明確奮斗的目標(biāo)。
高一的學(xué)生對高考都比較陌生,為此,我就不斷的利用各種機(jī)會(huì)向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息,介紹高考的狀元經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)方法,往屆的高考語文試卷,使學(xué)生及早的對高考有所了解,明確高考的題型,樹立高考的意識(shí),做好準(zhǔn)備。
二、嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué),抓好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
教學(xué)工作服從教務(wù)處的安排,也給自己提出較高的要求。這一學(xué)期教案和各種業(yè)務(wù)資料齊全,備課認(rèn)真規(guī)范,每一堂課都保證有備而來,內(nèi)容豐富。課堂教學(xué)基本功扎實(shí),課堂教學(xué)效果比較好。考慮到這一學(xué)期要向高二過渡,所以繼續(xù)注意了高一學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,加強(qiáng)了對筆記的要求,注重打牢基礎(chǔ)。并且分層次作要求,對基礎(chǔ)好的學(xué)生提高閱讀和寫作要求,尤其寫作方面,在班內(nèi)形成比學(xué)趕幫的熱潮,以學(xué)促學(xué),為以后高二和高三的學(xué)習(xí)作好足夠準(zhǔn)備,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上更上一個(gè)臺(tái)階。所以,讓學(xué)生學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé),提高對自己的要求一直是我這個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn)。同時(shí)我在其他同學(xué)科老師的啟發(fā)下,加強(qiáng)了教學(xué)手段的探索和變化,以取得更好的教學(xué)效果。平時(shí)我和其他同志經(jīng)常一起備課,共同探討,尋求最好的方法來處理每一課。保證了教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化,從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實(shí)的保障。
三、夯實(shí)基礎(chǔ),溫故知新,全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的能力。
高一階段對學(xué)生來說是個(gè)比較重要的時(shí)期,尤其是打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要,這對將來的高考作用是不可或缺的;谶@樣的認(rèn)識(shí),我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的字詞句入手,引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識(shí),并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識(shí)點(diǎn),進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí),然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容,做到溫故知新。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)興趣淡薄,通過基礎(chǔ)知識(shí)的公固加強(qiáng),誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,收到了良好的效果。
四、開展多種多樣的語文學(xué)習(xí)的活動(dòng),促進(jìn)語文學(xué)習(xí),提高語文能力。
學(xué)習(xí)語文,最重要的就是積累。針對課余時(shí)間里,語文學(xué)科都處在相對弱勢的地位,學(xué)生課下用于語文的時(shí)間幾乎最少這一現(xiàn)狀,因此,開展語文課外活動(dòng)勢在必行,1、每天一首唐詩鑒賞;2、每節(jié)三個(gè)成語介紹,并要求同學(xué)根據(jù)這些成語串成一段話。3、每周一節(jié)閱讀課,課后要求學(xué)生寫一篇小評論。4、定期舉行作文競賽,擇優(yōu)匯編成優(yōu)秀作文選集。、
五、嘗試“先學(xué)后教”的方法,落實(shí)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,全面提高語文能力。
調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,積極性是很重要的,而只有這樣,才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)了這一要求,學(xué)生通過自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題,同學(xué)相互討論,問題明了,深入探究后,如果還有疑問,教師給予適時(shí)的點(diǎn)撥和講解,這樣就可以加深印象。課上,以小組為單位,圍繞問題,展開討論,進(jìn)行評比,極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性。
總之,高一語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,取得了一定的成績,但也存在一些不足,在今后的工作中將不斷的完善。
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