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個人近三年教育教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編為大家整理的個人近三年教育教學(xué)工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
個人近三年教育教學(xué)工作總結(jié)1
作為一名xx小學(xué)的人民教師,自從教以來,我一直堅守著自己的初心,在教育學(xué)生的同時也不忘自我的學(xué)習(xí)和提升。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和思想面對偉大的教育事業(yè)!在此,我通過對自身工作的回顧與反思,總結(jié)近三年來的個人工作情況如下:
一、思想和師德
作為一名人民教師,我在思想上積極進取,通過網(wǎng)絡(luò),我經(jīng)常關(guān)注著國家和社會的發(fā)展和時事,提高自身的愛國意識,塑造良好的個人思想品德。并不斷的更新自己,關(guān)注教育的發(fā)展和進步,保持自身思想的積極性。
而在師德方面,我更是嚴(yán)格的審視自己,加強自我的要求和管理,在工作和生活中都始終堅持“為人師表”,做好個人要求,關(guān)注學(xué)生的思想和心理。
且作為一名教師,我也堅持將自己做好學(xué)生榜樣,引導(dǎo)學(xué)生在校園中學(xué)會良好的言行習(xí)慣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,加強學(xué)生的自我管理能力和熱情動力。
二、重視班級的思想教育
在三年來的教育工作中,我十分重視學(xué)生們在思想上的發(fā)展和成長。為此,我讓自己積極的融入到班集體,以“同樣的高度”面對學(xué)生,認(rèn)識學(xué)生,和學(xué)生談心,并進一步了解學(xué)生們在學(xué)習(xí)和生活中的思想情況,了解他們內(nèi)心的問題。
通過和學(xué)生們的交流,我嗯是到許多學(xué)生們在成長和生活中,常常會出現(xiàn)不少問題。而這些問題,在學(xué)生的成長階段中往往不愿意與老師和家長們分享,久而久之便成為了學(xué)習(xí)中的干擾和影響,更糟糕的還會影響學(xué)生們的學(xué)習(xí)動力和熱情!
為此,我也加強了自己在這方面的`關(guān)注和照顧。在教育中重視學(xué)生的情緒波動,關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生,并在成長中給予正確的引導(dǎo)。
三、教育技能的提升
在教育方面,我時刻保持著積極反省的態(tài)度,通過對班級的了解和認(rèn)識,我也一直在調(diào)整和完善自己的教育方式。另外,在教育工作中,我經(jīng)常會抽空參加培訓(xùn)和討論,通過對其他老師教育思想和方式的了解,讓我也開闊了自己的眼界,并提高了自身的能力。
此外,我同樣在學(xué)習(xí)中也意識到了自己能力上的一些不足,如課堂管理不夠嚴(yán)謹(jǐn),導(dǎo)致課堂紀(jì)律有時會出現(xiàn)問題等等。為此,我還要更多的鍛煉和磨練自己的思想與技巧,提高自我的意識,加強自己教育能力!
在今后的教育工作中,我會更加努力的改進自己,為自己的教育歷程,創(chuàng)造更加出色的成績!
個人近三年教育教學(xué)工作總結(jié)2
我于19xx年3月參加教學(xué)工作,在工作中認(rèn)真履行職責(zé),很好地完成學(xué)校安排的各項教學(xué)任務(wù),取得優(yōu)良的成績。現(xiàn)將近三年的學(xué)習(xí)、工作情況總結(jié)如下:
一、政治思想表現(xiàn)
近三年來,堅決擁護黨和的各項路線、方針、政策,堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,堅持“三個代表”重要思想,堅持四項基本原則,堅持改革開放,潛心于教育事業(yè),樂于教書育人,關(guān)心學(xué)生,團結(jié)同事,遵紀(jì)守法。
二、教育和教學(xué)能力
本人擁有較強的教育教學(xué)能力。近三年以來,一直擔(dān)任中、高年級數(shù)學(xué)科教師,并擔(dān)任班主任。在工作中做到勤奮善抓,做好各類學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化和提高工作,努力創(chuàng)造良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)。在教學(xué)工作上,能根據(jù)大綱要求,結(jié)合學(xué)生實際情況,進行因材和因人施教,徹實地抓住教材的重點和難點,明確教學(xué)目的和教學(xué)要求,能自制教具和靈活使用教具。能準(zhǔn)確、科學(xué)、生動、形象地向?qū)W生傳授知識和技能。在教學(xué)訓(xùn)練中,有針對性和技藝性地培養(yǎng)尖子生。對于后進生,抓緊利用
課余時間進行輔導(dǎo),設(shè)法讓后進生轉(zhuǎn)化為中等生。重視教研工作,有較高的教育教研能力和組織能力,所寫的教案都獲得領(lǐng)導(dǎo)和同事一致好評。
三、工作情況
20xx年,我以優(yōu)秀的教學(xué)成績送走了一屆畢業(yè)班后,20xx年我又接手一個五年級班級,任數(shù)學(xué)科老師。
該班差生較多,紀(jì)律較散漫,學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃厚,為扭轉(zhuǎn)班風(fēng)學(xué)風(fēng),我深入班級了解,查找癥結(jié),錄求解決辦法,通過調(diào)研,有針對性制定出方案,采取可行的措施:首先從差生入手,挖掘他們的閃光點給予肯定,使他們樹立信心,從而激勵差生加強學(xué)習(xí);其次利用動機遷移法把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來,充分激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣,使他們樂學(xué)、愿學(xué)、想學(xué),到最終善學(xué);再次發(fā)揮班干的帶頭作用,讓學(xué)生自己管理,互相監(jiān)督,互相制約,互相競爭,互相促進;最后協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,對基礎(chǔ)差的學(xué)生時刻提醒和指導(dǎo),對學(xué)習(xí)好的學(xué)生給予表揚和進一步引導(dǎo)。通過這一系列教育教學(xué)措施,很快扭轉(zhuǎn)了班風(fēng)、學(xué)風(fēng),學(xué)生學(xué)習(xí)成績整體直線上升。
20xx年4月被縣統(tǒng)一清退后至今,我一直在家待業(yè),待業(yè)期間,遵紀(jì)守法,積極參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動,參加各種有益的社會活動。同時也沒有放松對教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和探索,認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文化知識,學(xué)習(xí)國家教育政策法律法規(guī),研究教育新課改,從中獲益匪淺,從而使自己的文化知識和業(yè)務(wù)水平又得到
了顯著提高。
四、職責(zé)履行情況
近三年來,我認(rèn)真履行職責(zé),嚴(yán)紀(jì)守法,從不違反學(xué)校規(guī)章制度,不無故缺勤,對工作高度負(fù)責(zé),任勞任怨。學(xué)期初,認(rèn)真制定工作計劃,精心撰寫完備的教案,認(rèn)真授課,學(xué)期末,認(rèn)真書寫工作總結(jié),積極加強公益活動,按教研活動上好公開課,深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,鉆石教材,推陳出新,作業(yè)次次密批細改,經(jīng)常用課余時間輔導(dǎo)差生。
在過去開展的教學(xué)工作中,我雖然取得了一定的成績,也獲得一些榮譽,但成績和榮譽只是代表過去,而未來的學(xué)習(xí)和工作是無止境的,在今后,如果能再上講臺、重執(zhí)教鞭,我將加倍努力學(xué)習(xí),不斷探索,進一步提高自身綜合素質(zhì)和教育教學(xué)水平,將更多的文化知識和更多技能傳授給祖國的下一代,爭取獲得更新、更大的成績。
個人近三年教育教學(xué)工作總結(jié)3
我叫xxx,于xxxx年xx月出生,本科學(xué)歷,20xx年9月到xxxx小學(xué)參加工作。在這三年里,曾擔(dān)任三、四、五年級班主任工作,從事英語、科學(xué)、品德與社會等學(xué)科教學(xué),在校負(fù)責(zé)師生圖書借閱與圖書管理等社會工作。工作三年來,我立足本職崗位,認(rèn)真履行教師職責(zé),努力進取,不斷提高思想覺悟和教學(xué)水平,以教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。三年來,在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任、關(guān)心和支持下,讓我在學(xué)校這個家庭中慢慢成長,經(jīng)過三年的磨練,在思想方面、工作方面和教育教學(xué)方面都取得了進步;仡櫧甑墓ぷ鳎偨Y(jié)了以下幾個方面:
一、加強理論學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)
在這三年的時間,我積極提高自己的思想覺悟,熱愛教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,盡職盡責(zé),教書育人;處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,遵守師德規(guī)范“十不準(zhǔn)”,遵守學(xué)校的規(guī)章制度。同時面向全體學(xué)生,熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表。
堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,更新觀念,提高能力,使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點,承認(rèn)學(xué)生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件。
二、盡心盡力,認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作
(一)教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。三年來,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué),F(xiàn)有的教育教學(xué)資源:
1、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
平時認(rèn)真研究教材,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
課堂上,注重教學(xué)效果。針對中、高年級學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。
堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。多次聽公開課,向他們努力靠近,還經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。
在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到面批面改,全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
2、調(diào)動學(xué)生的積極性
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
3、做好后進生轉(zhuǎn)化工作
作為教師,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:
首先,用發(fā)展的觀點看學(xué)生。后進生的`今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
其次,因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。并以平常的心態(tài)對待,后進生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
再次,真正做到曉之以理,動之以情。首先做到“真誠”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。
(二)班主任工作
作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈:利用班會,早讀等機會對學(xué)生進行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,掌握適合自身的學(xué)習(xí)方法。
3、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護視力,積極參加學(xué)校組織的各項活動,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
4、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導(dǎo)家長正確教育子女等。
(三)社會工作
在做好教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。管理好圖書,并按時開放供師生借閱。不論是學(xué)校分到的哪
一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
三、再接再厲,再創(chuàng)成績
三年來,經(jīng)過各級領(lǐng)導(dǎo)、同事的大力支持,我在教學(xué)和教學(xué)研究方面取得了一些成績。所教班級的成績優(yōu)異,在前兩年期末統(tǒng)測考試中,均取得了前三名的成績,學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣不斷提高,學(xué)生的綜合語言運用能力得到了大幅度提高,學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到了改進,提高了學(xué)習(xí)的效率。部分差生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,明確了學(xué)習(xí)目的。在教育科研方面,由于我積極參加理論學(xué)習(xí)及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),我的教育教學(xué)水平和個人修養(yǎng)、素質(zhì)都得到了提高。
四、自我剖析,努力改善不足
(一)工作作風(fēng)不夠扎實
1、存在滿足現(xiàn)狀思想。對于自己的教學(xué)工作,有時總自認(rèn)為做得已經(jīng)不錯,學(xué)生認(rèn)可了就好,對如何做到更好缺乏認(rèn)識,制約了自己思想的進一步解放,工作進一步開拓。
2、存在急于求進的情緒。接到學(xué)校布置下來給班級完成的任務(wù),有時首先想到的是讓學(xué)生按照我的要求去完成這些任務(wù),而不是放手讓學(xué)生自己去思考自己去實踐。特別是有時學(xué)生產(chǎn)生了消極的想法認(rèn)為做與做好都一樣,或?qū)W生不能很好地按照我的要求去完成任務(wù)時,我就容易產(chǎn)生急躁情緒,導(dǎo)致影響班級工作的順利開展。
個人近三年教育教學(xué)工作總結(jié)4
時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務(wù)即將期滿了。在學(xué)校的這段日子里,我要感謝來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任、關(guān)心、支持和幫助,讓我在學(xué)校這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長。這三年來,我沒有了初入社會時的沖動和莽撞,也沒有了初出校門時的稚嫩,三年的磨練,讓我改正了不少缺點。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人從以下等方面做三年來的工作總結(jié)如下:
一、思想品德方面:
三年來,本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等,思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,積極參加各種會議,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團結(jié)協(xié)作,順利完成了各項任務(wù)。同時做到關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,為人師表,有奉獻精神。
二、師德培養(yǎng)方面:
學(xué)高為師,身正為范,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起,我就時刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個有著崇高師德的人。我
始終堅持給學(xué)生一個好的師范,不講臟話、文明禮貌、互幫互助,他們在學(xué)校里學(xué)會了怎么做人,然后才是學(xué)會怎么做事,怎么學(xué)習(xí)。因為我覺得做人是學(xué)習(xí)的前提,先做好人再談學(xué)習(xí)。所謂活到老,學(xué)到老。只有不斷的學(xué)習(xí),才能不斷的提高自己的.水平。教學(xué)期間,我努力學(xué)習(xí)師德師風(fēng),六五普法,十八大精神,科學(xué)發(fā)展觀,偉大中國夢等等,努力提高自身的綜合素質(zhì)。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。
三、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面:
三年來,我主要擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué),以及歷史學(xué)科教學(xué)。在教學(xué)中,我接觸到了許多迥然不同的教學(xué)手段和方法,也積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,這對我日后的教學(xué)工作是有很大幫助的。
剛開始踏上工作崗位的時候,由于教學(xué)經(jīng)驗不足,再加上當(dāng)時所帶班級是年級內(nèi)成績相對欠缺點的班級,我所教的班科成績不是很理想。在各位同事的幫助下,我努力提高自己的教學(xué)水平,積極聽優(yōu)秀老師的課,找到自己的差距和不足,不斷學(xué)習(xí)改正。后來我?guī)У陌嗉壍某煽円灿辛孙@著提高,在20xx年、20xx年學(xué)區(qū)、縣教研室組織的各項大型考試中,我所教的20xx級5班數(shù)學(xué)成績每次都進至全學(xué)區(qū)前五名;所教的20xx級6班的歷史成績也多次進至全學(xué)區(qū)前六名。
在教學(xué)中,我深入理解課本,在把握課本的同時,采用多種教法轉(zhuǎn)學(xué)手段,結(jié)合多媒體應(yīng)用,把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去。提高學(xué)生分析問題和解決問題能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,積極開展各種活動,開闊視野,幫助學(xué)生拓展思路,對基礎(chǔ)知識能靈活運用,從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。
在做好教學(xué)工作的同時,我還積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校及各處室辦公室其他臨時性工作。
四、班主任工作方面:
三年中,我擔(dān)任過14級3班班主任工作,在堅持教好書的同時,我從未放棄過育好人。樂于接受班主任工作,能保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。并努力創(chuàng)造性地完成工作,積極主動配合領(lǐng)導(dǎo)和各科老師的協(xié)調(diào)做好學(xué)校教學(xué)工作,努力向老班主任們學(xué)習(xí),得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可。我在班主任工作中,以愛心為工作前提,以細心、耐心、誠心為基礎(chǔ),去嚴(yán)格要求學(xué)生。有意識地提高學(xué)生的參與意識和競爭意識,創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生交流環(huán)境,全面提高班級風(fēng)貌。這一工作也使我得到了極大的鍛煉,了解了學(xué)生的心理活動和日常班級管理,對于一名年輕教師而言是異常寶貴的經(jīng)驗!
五、學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面:
三年來,我一直堅持做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作,為能勝任教師這一角色做好充分的準(zhǔn)備。
在20xx年8月份,參加xxxxxx縣特崗教師培訓(xùn)班,并順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在20xx年12月份,參加xxxxxx市新上崗教師培訓(xùn)班,并順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。20xx年,參加了國培計劃,順利完成學(xué)習(xí)任務(wù),成績優(yōu)異,獲得優(yōu)秀學(xué)員證書,在20xx年至今,多次參加縣級,學(xué)區(qū)級,校級各類教研教改工作。
在工作期間,我堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。
回顧近三年的歷程,有過欣喜,也有過悲傷。付出了許多,也收獲了許多。目前所帶的20xx級也開始就讀畢業(yè)班,但愿他們能在畢業(yè)考試中能考出好成績。教育事業(yè)任重而道遠,學(xué)無止境,前路依然漫漫,我仍將繼續(xù)努力,在實際工作中不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平與工作能力,爭取在未來的工作中做得更好。
個人近三年教育教學(xué)工作總結(jié)5
近三年來,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,本人熱愛教育事業(yè),安心教書育人,不斷提高個人素質(zhì),通過堅持不懈的學(xué)習(xí),我順利的完成了本職工作;仡欉@三年,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將近三年工作做一個小結(jié),借以促進提高。
一、加強學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí)。三年來,我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了語文新課程標(biāo)準(zhǔn)、以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)。通過這些學(xué)習(xí)活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實創(chuàng)新,著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。三年來,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足“用活教材,實踐新理念!绷η笞屛业恼Z文教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量。
我結(jié)合我班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細批改學(xué)生作業(yè),不同學(xué)生分別對待的方法,盡量做到因材施教,使學(xué)生對學(xué)習(xí)有興趣,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時,我還積極和學(xué)生家長進行溝通,了解學(xué)生,讓家長配合改進教法,突破學(xué)法。針對學(xué)生三分鐘的熱血現(xiàn)象講《鐘擺的啟示》課堂教學(xué)案例,寫了《論培養(yǎng)學(xué)生獨立性與自主性》等論文。
在我國,目前獨生子女越來越多,往往導(dǎo)致父母對孩子過度珍愛,這就產(chǎn)生了過度保護和過多限制的問題。為了安全和其他原故,很少給孩子提供練習(xí)獨立的機會。這種過度保護和過多限制實際上剝奪了孩子主動探索和認(rèn)識外部世界的機會,阻礙了他們的心理發(fā)展。父母應(yīng)了解學(xué)生心理發(fā)展特點,不要壓抑學(xué)生獨立性活動意向,解放他們的手腳,讓他們做一些力所能及的事,培養(yǎng)他們的獨立自主性,為形成良好個性打好基礎(chǔ)。
再次,采用適當(dāng)?shù)慕逃绞?/p>
注意對孩子說話的口氣和方式,使孩子感到你在尊重他。讓孩子做事盡量不用命令的口吻。不要當(dāng)眾斥責(zé)孩子“不爭氣”、“笨蛋”、“沒出息”等,這樣會深深傷害孩子的自尊心。以平等的態(tài)度對待孩子,尊重孩子的人格,并非是嬌慣孩子。事實證明:受到父母充分尊重的孩子,大多與父母非常合作,待人友善,懂禮貌,舉止大方,自我獨立意識強,心理學(xué)家認(rèn)為這是孩子受到應(yīng)有尊重的良好反應(yīng)。
民主型教養(yǎng)方式有利于孩子獨立性的培養(yǎng),家長不可以將自己的觀點和要求強加給孩子,剝奪孩子獨立解決問題和自我發(fā)展的機會。
我認(rèn)為,關(guān)注學(xué)生的人格形成,培養(yǎng)學(xué)生逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,使學(xué)生成為具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識的一代新人,是教師教書育人的首要目標(biāo)。
把學(xué)生的發(fā)展和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)作為根本理念,即把教材的中心價值轉(zhuǎn)移到學(xué)生怎樣使用教材上,而且賦予教材中的知識內(nèi)容以更多的價值觀。強調(diào)了形成學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗。全面提高基礎(chǔ)教育的質(zhì)量,卓有成效地推進素質(zhì)教育,應(yīng)該找準(zhǔn)著力點。這個著力點是什么?那就是:要著眼于一個"新"字,實現(xiàn)以下三個方面的更新。
(一)、更新教育理念,提高教師人文素養(yǎng)
在新的世紀(jì),更加重視人的潛能開發(fā),重視創(chuàng)新意識的培養(yǎng),重視科學(xué)和人文素養(yǎng)的塑造,重視人生觀、價值觀的提升以及實踐能力的提高等,是歷史賦予我們這一代教師的.神圣使命。教師作為新教材的實踐者、引路人,只有具備與之相適應(yīng)的新觀念,才能準(zhǔn)確地理解和把握新教材的宗旨,領(lǐng)會新教材的編寫意圖,才能使自己在教育教學(xué)的實踐中做到有的放矢。
(二)更新教學(xué)思想觀念是保證,這就要求我們教師要加強自身學(xué)習(xí)。惟有通過學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,對新課程充分理解誠心接受,熱情投入,有效實施并根據(jù)新課程要求,不斷提高自身綜合素質(zhì)。在新課程實施中實現(xiàn)自身發(fā)展,我們教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,特別是素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育和基礎(chǔ)教育改革等方面的理論,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育思想和觀念,才能達到提高認(rèn)識、辨別方向、洗涮陳舊的目的。
三、師德表現(xiàn)
平時積極參加教職工大會,班主任會議及各項教育教學(xué)活動。按時出勤,始終堅持”教師無小節(jié),事事是育人”的思想,平時注意自己的教師形象,以身作則,尊敬師長,服從學(xué)校統(tǒng)一的安排,與同事們關(guān)系融洽。
四、教學(xué)工作
20xx-20xx年度,學(xué)校安排我教初一五班和六班的語文課,在教學(xué)工作中,我努力做到以下幾點:
(一)備課認(rèn)真仔細,盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。
由于參加工作時間短,沒有的教學(xué)經(jīng)驗。所以在備課的過程中,我除了認(rèn)真專研教材,多方參閱各種有關(guān)書籍外,積極向其他老師及語組其他老教師請教,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重點和難點。同時我還注意認(rèn)真編寫教案,并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
1、突出新教材新思路新方法。
由于今年實行新教材,對于新的教材要有新的思路和新的方法,因此在平時的教學(xué)過程中,以啟發(fā)式教學(xué)為主,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,注重對學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)。
2、堅持聽課,尤其是老教師的課,學(xué)習(xí)他人的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,來提高自己的教學(xué)水平。
3、認(rèn)真及時批改作業(yè),做到全批全改,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在輔導(dǎo)中做到因人施教。
4、及時總結(jié)工作中的不足,加以糾正和改進,不斷完善自己的教學(xué)工作。
由于平時注意了以上幾點,所以我的教學(xué)水平有了一定的提高,在本學(xué)期的期中考試中,我教的兩個班成績比上一屆學(xué)生成績有了一定提高。
(二)教育工作
學(xué)校安排我擔(dān)任高一十班的班主任,在工作中我遵循“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的指導(dǎo)思想,開學(xué)之初對學(xué)生的日常行為規(guī)范作以明確的要求。充分調(diào)動每一位學(xué)生的積極性,讓每一位學(xué)生參與班級管理。一位學(xué)生,以發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生,努力發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的優(yōu)點和長處,注意做好差生轉(zhuǎn)化工作。
1、堅持”教育就是愛”的思想,關(guān)心每一個學(xué)生。
作為一名教師,我缺乏管理班級的經(jīng)驗,但我盡最大努力,投入大量的時間和精力來彌補經(jīng)驗的欠缺,定期或不定期和學(xué)生進行感情和心理的交流,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。要求讓學(xué)生做到的,自己首先做到。認(rèn)真閱讀學(xué)生檔案,盡可能的了解每位學(xué)生的家庭情況。在日常工作中,我真心去關(guān)愛每一名學(xué)生。
2、抓住各種時機,對學(xué)生進行教育
利用運動會的召開,對學(xué)生進行了集體主義教育,增強了班級的凝聚力。在班榮獲級部拔河比賽第一名之后,結(jié)合本班期中考試不太理想的實際情況,召開主題班會,將學(xué)生獲勝后的熱情轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中去,并同時在班內(nèi)召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。在班級中掀起一股學(xué)習(xí)高潮。使各位成員責(zé)任明確,收到很好效果,本班連續(xù)幾個周獲得衛(wèi)生合計紀(jì)律好評間操多次受到領(lǐng)導(dǎo)表揚。真正成為一個人人關(guān)心,人人參與的班集體。
五、加強反思,及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:
1、對于語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進行反思;
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標(biāo);
3、語文教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,由于種種原因也沒能實現(xiàn),今后還要努力找出一些語文教學(xué)的特色點,為開創(chuàng)語文教學(xué)的新天地作出貢獻。
個人近三年教育教學(xué)工作總結(jié)6
時間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務(wù)期已滿。這三年來,我沒有了初出校門時的稚嫩,也沒有了初入社會時的沖動和莽撞,三年的磨練,讓我改正了不少缺點,增長了很多知識,提升了個人能力。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),我主要從以下幾方面來總結(jié)這三年的工作。
一、思想政治方面
三年來,我積極參加政治學(xué)習(xí),擁護黨的各項方針政策,努力做好本職工作。在學(xué)校的教學(xué)過程中,能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了較好的教師形象。平時能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí)以提高教學(xué)水平。并且在工作中能夠顧全大局,團結(jié)協(xié)作,以便順利完成各項任務(wù)。我也時常在聽課評課中提高自己,反思自己的教學(xué)方式方法。三年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,我的思想覺悟提高到了更高的層次,能力也得到了很大的鍛煉。今后,我會更加努力,向一名優(yōu)秀的人民教師邁進,努力爭取使自己成為一名優(yōu)秀的'人民教師。
二、教學(xué)工作方面
參加工作以來,我認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué),落實“備、講、批、輔、改”等多個環(huán)節(jié),堅持備學(xué)生、備教材、備教參、備詳案,杜絕無案上課或簡案上課。努力向40分鐘要質(zhì)量,精心設(shè)計課堂環(huán)節(jié),優(yōu)化學(xué)生訓(xùn)練內(nèi)容,少講精練,打造高效課堂。平時認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),針對學(xué)生作業(yè)中暴露出來的共性問題重新再講。加大后進生轉(zhuǎn)化工作力度,抓兩頭、促中間,全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。抓好常規(guī)教學(xué)同時,我積極開展教學(xué)創(chuàng)新。三年來,我在學(xué)校提倡的“四步達標(biāo)”課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,探索新的教法和學(xué)法。通過分析學(xué)情,結(jié)合學(xué)生實際,在教學(xué)中將小組合作學(xué)習(xí),學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)和老師有效指導(dǎo)充分糅合,大大提高了課堂教學(xué)效率。在鎮(zhèn)組織的教學(xué)質(zhì)量檢測中,多次取得優(yōu)異成績。
三、班務(wù)工作方面
三年來,我一直擔(dān)任班主任工作。我始終以不放棄每一個學(xué)生,關(guān)愛每一個學(xué)生為原則,努力促進學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面能力的發(fā)展。工作之余,我閱讀了《班主任工作漫談》、《班主任兵法》和《班主任》等書籍,提升了班級管理能力。在班級管理中,我大力推行依法治班理念,與全體學(xué)生一起先后制定了《班級管理細則》、《班級圖書管理制度》和《綜合素質(zhì)考核細則》等文件,使學(xué)生的獎罰都有章可循,以此來幫助他們形成良好的行為習(xí)慣。同時,加強班級文化建設(shè)。每學(xué)期開學(xué)初與學(xué)生一起精心布置教室。三年中,我從未接受過學(xué)生家長的禮物,嚴(yán)格按照道德規(guī)范約束著自己的言行。
四、考勤紀(jì)律方面
三年來,我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地履行教師職責(zé)。不遲到、不早退、不曠工,堅持出滿勤,如果有事,嚴(yán)格履行請銷假手續(xù)。三年來,累計請假天數(shù)不超過十天。在日常工作中,我尊敬領(lǐng)導(dǎo)、尊重同事,因為年輕,活多干、擔(dān)多挑,在工作中成長,在干事中做人。如今我和學(xué)校的各位同事關(guān)系和諧融洽。
五、工作業(yè)績方面
因為我工作中的勤勉踏實、兢兢業(yè)業(yè),贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評,我所任教的學(xué)科在歷次全縣教學(xué)質(zhì)量檢測中的成績均位于前列,先后兩次獲得校級“先進工作者”榮譽稱號。所帶班級兩次被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”,我個人也曾兩次獲得“模范班主任”榮譽稱號。
六、今后努力方向
工作轉(zhuǎn)正后,我將在教師這個工作崗位上繼續(xù)奉獻我火熱的青春,揮灑我辛勤的汗水。今后在工作中,我將進一步加強政治思想理論學(xué)習(xí),提升思想認(rèn)識水平;研究班級管理方法,提高班級管理水平;探索教學(xué)創(chuàng)新方法,強化高效課堂教學(xué)能力。做一個出色的人民教師。既然選擇了遠方,便不顧風(fēng)雨兼程。在為人師的道路上,我將奮勇而行。
個人近三年教育教學(xué)工作總結(jié)7
20xx年畢業(yè)后我選擇成為一名特崗教師,固然有就業(yè)壓力方面的因素,而站在講臺上將自己所擅長的東西教給學(xué)生,感受與孩子們在一起的快樂也是我的夢想,F(xiàn)實與夢想之間總是存在著巨大的差異,作為一名非師范類大學(xué)畢業(yè)生,當(dāng)乍入這一行業(yè)的欣喜迅速麻木,我才一次又一次地深刻理解到教師這一職業(yè)的沉重責(zé)任與嚴(yán)峻形勢,才意識到自己對這一行的理解實在太淺薄,能力更可以說一窮二白,所憑借的只不過是一腔青春熱血。那時才明白太多的東西自己不堪重負(fù),然而世上沒有后悔藥,所以,只能從頭開始,一點一滴學(xué)習(xí)。
在這里我還是沿襲千篇一律的總結(jié)模式,首先感謝幾個人。他們分別是:喬川初中校長康中、前任副校長齊永升、前任文科組組長高佳,以及其他一塊共事過,鼓勵扶持我走過這三年教書的日子的所有同事。大學(xué)期間我學(xué)的專業(yè)是農(nóng)林經(jīng)濟管理,與教書育人毫無關(guān)連,加之雖然上崗前在西北師大進行過為時一周的培訓(xùn),但在正式上班前從未上過講臺。可以想象站在講臺上講課對我而言將是多么艱難的挑戰(zhàn),老虎吃天無處下爪。幸運的是我遇到了一批好領(lǐng)導(dǎo)好同事,他們給予我足夠的信任與耐心,讓我擔(dān)任初一兩個班的語文教學(xué)從頭開始循序漸進,指導(dǎo)我如何備課、上課、閱作業(yè)、處理課堂突發(fā)事件、處理與學(xué)生的關(guān)系……教我學(xué)會成長。盡管第一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)完成得非常狼狽,但我真正從失敗中爬了起來,能給自己準(zhǔn)確定位。當(dāng)?shù)谝粚W(xué)年結(jié)束,我第一次感覺到自己觸及到了教學(xué)的本質(zhì),幾位領(lǐng)導(dǎo)也肯定了我的工作成效,給予我莫大的信心。
除此之外,縣局、學(xué)校也給我營造了足夠的成長環(huán)境。20xx年暑期本人參加了職中的教師培訓(xùn),又先后赴元城與城關(guān)學(xué)習(xí)聽課,接觸到全新的教學(xué)理念,意識到教學(xué)技巧方面自己仍只是門外漢,要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,需要掌握探究的方法技巧還有太多太多;谧约旱臒o知,基于自己的責(zé)任感,基于自己還算好學(xué)的品質(zhì),我毅然在鉆研教學(xué)這條漫漫長途開始了跋涉……
本人在教學(xué)中,始終提倡學(xué)生的自主性,學(xué)生是教學(xué)活動的主體,教師是教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者和參與者。在教學(xué)中,搜集生活中的例子,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念水乳交融,心靈受到震撼,心理得到滿足,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主體,學(xué)習(xí)成了他們的需求。學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,把原來的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,這樣大大提高了教學(xué)效果。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真搜集每節(jié)課的知識要點,歸納成集。
二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,算是自己小小的欣慰。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的`方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精講精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常在網(wǎng)上搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。
五、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
回顧近三年的歷程,流過汗也流過淚,栽過跟頭也取得過一定的成績。天道酬勤,付出總有回報。眼看我的第一批學(xué)生馬上要參加今年的中學(xué)畢業(yè)會考我充滿期待。學(xué)無止境,前路依然漫漫,我仍將繼續(xù)努力,在實際工作中不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平與工作能力,爭取在未來的工作中做出佳績。
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