幼兒教師個(gè)人總結(jié)（精選21篇）
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以促使我們思考，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的幼兒教師個(gè)人總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒教師個(gè)人總結(jié) 篇1
這一學(xué)年是個(gè)人成績(jī)的豐收和跨越年，雖然榮譽(yù)不多，但是對(duì)于工作閱歷較淺的我，擔(dān)任了團(tuán)支部書記一職后，在業(yè)務(wù)和基層工作上面都多了份敬業(yè)，比以前更上心了。
一、個(gè)人思想學(xué)習(xí)
努力向黨看齊，積極向黨組織靠攏，不斷學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想，將上級(jí)部門的指導(dǎo)思想也牢記在心。個(gè)人知識(shí)面的求知欲望進(jìn)一步增加，比較愛看理論性和感觸性較強(qiáng)的書籍，體會(huì)其中的含義。對(duì)個(gè)人撰寫方面、教育理論的累積都有諸多好處。
二、班級(jí)工作
越來越向班主任的職責(zé)靠攏，由于搭班懷孕，所以在工作上多了份責(zé)任心，處理的事也更多。家長(zhǎng)工作方面，我對(duì)自己的表現(xiàn)還算滿意，主動(dòng)和家長(zhǎng)定期交流，及時(shí)反饋孩子情況，指導(dǎo)家庭教育不足，進(jìn)行了一次約談，效果也頗好。日常工作中，發(fā)現(xiàn)自己更愛孩子更喜歡孩子了，總是和他們開玩笑，細(xì)心用心的教育，也從他們身上獲得更多的靈感。
班級(jí)的音樂教育上，我花了很多的心思。本學(xué)期孩子學(xué)會(huì)了《親親熱熱一家人》、《小小蛋兒把門開》、《不再麻煩好媽媽》、《下雨天》、《我的朋友在哪里》、《小紅帽》、《小螺號(hào)》、《蝸牛與黃鸝鳥》、《五指歌》等歌曲，其中大部分還加上了舞蹈，家長(zhǎng)們對(duì)此贊不絕口。在六一節(jié)上，孩子們給全園進(jìn)行了舞蹈表演，不斷得到好評(píng)。
在小班早操節(jié)和拍球比賽中，通過精心的排練和組織，都獲得了好成績(jī)。
三、分管工作、承擔(dān)績(jī)效、個(gè)人榮譽(yù)。
除了班級(jí)工作外，我還擔(dān)任了團(tuán)支書和園區(qū)通訊員的工作以及其他各類輔助工作，并且多花心思在上面，計(jì)劃得當(dāng)積極實(shí)施，取得大大小小的成績(jī)。學(xué)年中所有活動(dòng)都及時(shí)拍攝，及時(shí)存檔，及時(shí)寫通訊，及時(shí)上報(bào)，對(duì)外報(bào)道雖然艱難重重但也為了完成主動(dòng)組織大型活動(dòng)比如XX年6月的大型童玩節(jié)親子玩水活動(dòng)。兩個(gè)學(xué)期都承擔(dān)了編排園區(qū)幼兒早操的工作，效果較好。
除此之外，兩個(gè)學(xué)期中接受了比較多的培訓(xùn)，比如上學(xué)期桐廬的培訓(xùn)聽課，這個(gè)學(xué)期的上海青年教師成長(zhǎng)研修培訓(xùn)等，還通過了回來后的給大家做的二次培訓(xùn)演講，增長(zhǎng)了不少閱歷也成長(zhǎng)了不少，收獲真的很大。
在個(gè)人榮譽(yù)方面，獲得了集團(tuán)周計(jì)劃評(píng)比二等獎(jiǎng)，區(qū)早期閱讀繪本教學(xué)《小貓的生日》教案設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)，組織的幼兒獨(dú)唱和小組唱獲區(qū)參與獎(jiǎng)，集團(tuán)工會(huì)健美操魅力獎(jiǎng)等，集團(tuán)班主任競(jìng)職演講并列第一名等好成績(jī)。
四、自評(píng)和未來展望
總體來說覺得個(gè)人在發(fā)展上還有很多不足的地方，還需要更多的反思和進(jìn)步，在以后的日子里，還需要勤寫論文，做些榮譽(yù)和個(gè)人理論上的積淀。多為園做更多的貢獻(xiàn)和有效成績(jī)，多和同事互相學(xué)習(xí)，多花心思在班級(jí)的孩子上，希望路能越走越踏實(shí)。
幼兒教師個(gè)人總結(jié) 篇2
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了�；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，用心完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。
一、思想品德
本人能用心參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛群眾，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。用心參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，用心要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、本學(xué)期取得的成績(jī)
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，帶給充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的潛力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身潛力與寫作潛力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。
4、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。
5、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、資料與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每一天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，帶給幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿Α?/p>
三、保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自我與群眾的關(guān)系，讓幼兒明白自我是群眾中的一員，并樂于參加群眾活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心群眾，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一齊糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)情緒愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。
3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不一樣的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
4、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的職責(zé)和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)潛力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班資料。
五、家長(zhǎng)工作
1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自我孩子在園的狀況。
2、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步教育。
3、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期十分忙也十分累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身潛力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選取貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自我的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，用心地進(jìn)行專題研究，用心地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！
幼兒教師個(gè)人總結(jié) 篇3
離開了昔日的校園，走進(jìn)了我熱愛的幼教崗位，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一年了。我愛幼教這一行，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的、美好的。和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶於际情_心的，快樂的，看著一張張可愛的笑臉，所有的煩惱好象都會(huì)立即消失。孩子愛我，我愛他，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑，快樂而忙碌的工作著。在園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下，我漸漸的熟悉適應(yīng)了自己的工作，學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，感慨頗多.
一、政治思想方面
作為一名新上崗教師，我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行教師職責(zé)，協(xié)助班里2位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、工作方面
1、備課：
我能夠積極參加教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)大綱，參加聽課活動(dòng)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。然后根據(jù)教學(xué)要求，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課，寫好教案，根據(jù)課程內(nèi)容制作多樣的教具，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，和同事們的討論商議教學(xué)內(nèi)容，虛心向同事老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。從教材中找出準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、上課
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了幼兒能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我盡量將課程形象化。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。培養(yǎng)的學(xué)習(xí)興趣，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體幼兒，在教學(xué)中我嘗試多種方法教學(xué)，在課堂滲透適當(dāng)?shù)恼n外知識(shí)，豐富幼兒的知識(shí)領(lǐng)域。
3、復(fù)習(xí)
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后復(fù)習(xí)工作。孩子愛動(dòng)、好玩，遺忘速度快。因此在每星期都要抽出課余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)工作。
4、課后評(píng)析
在教學(xué)過程中，我把課堂中出現(xiàn)的問題及時(shí)記錄在評(píng)析中，找出優(yōu)缺點(diǎn)，與大家商議研究，通過課下反思和聽課活動(dòng)進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)策略，不斷調(diào)整，大膽嘗試，力求讓孩子感興趣并喜歡這門課。在課下積極參與多媒體教學(xué)學(xué)習(xí)，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平�，F(xiàn)在我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，以此來提高自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能。
5、常規(guī)培養(yǎng)
(1)一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵，新生入園后不久，我們就開始對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練。
如自己入廁，有秩的接水，飯前便后要洗手，自己吃飯不灑飯等。為提高幼兒的自理能力，我們還教給孩子如何穿衣服，穿鞋子，疊衣服，涂香香，擦屁股等技能。待幼兒熟練后，我們開展了“我光榮，我是小小值日生”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，熱愛勞動(dòng)的思想品德及勞動(dòng)技能新學(xué)期入園的幼兒，總會(huì)隨心所欲地玩鬧。我不失時(shí)機(jī)地抓住一切機(jī)會(huì)輔助班主任進(jìn)行常規(guī)教育。這樣讓他們心中有常規(guī)，時(shí)刻有意識(shí)
(2)課堂常規(guī)：
在老師的培養(yǎng)教育下，我班幼兒養(yǎng)成了，課堂發(fā)言積極舉手，老師講話注音傾聽等好習(xí)慣。使老師能在有限的時(shí)間內(nèi)，能夠輕松有效的組織課堂教學(xué)。提供了更多讓幼兒在課堂中自由發(fā)揮的空間。
(3)日常教育：除課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)外，我班在課余時(shí)間開展了“快樂學(xué)古詩(shī)”，“才藝大比拼”，“開心閱讀”，安全知識(shí)教育等活動(dòng)，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識(shí)，開闊視野，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，勇于在他人面前表現(xiàn)自己。
三、家長(zhǎng)工作
孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我們會(huì)及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長(zhǎng)，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長(zhǎng)了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿意，讓家長(zhǎng)放心，把愛撒播向每一個(gè)孩子。在此方面，班主任王老師給予了我很多建議和幫助。通過傾聽王老師與家長(zhǎng)的交談及經(jīng)驗(yàn)的累積，我漸漸的學(xué)會(huì)了一些家長(zhǎng)溝通的方法技巧。從不敢說到主動(dòng)交流，從不知道如何溝通到積極主動(dòng)的向家長(zhǎng)反應(yīng)情況。我的努力同時(shí)得到了家長(zhǎng)朋友的認(rèn)可，他們也把我們當(dāng)成自己的朋友。為使家長(zhǎng)更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開1~2次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請(qǐng)家長(zhǎng)注意配合。在家長(zhǎng)開放日，班里還組織家長(zhǎng)觀摩課堂，親子互動(dòng)。學(xué)期末邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加匯報(bào)聯(lián)歡會(huì)。使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。
四、參與活動(dòng)與工作成績(jī)
XX年年8月，我光榮的成為了市實(shí)驗(yàn)幼兒園的一員，在班主任王老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了小五班這個(gè)溫馨的班集體，開始了漫長(zhǎng)而充滿期待的教師生涯。
XX年年9月，做好迎接新生的工作&新上崗教師開門課活動(dòng)。我準(zhǔn)備的音樂課《大貓小貓》得到了老師們諸多的點(diǎn)評(píng)，我汲取了寶貴的意見改進(jìn)其中的缺點(diǎn)及不足，爭(zhēng)取在下次作課時(shí)得到良好的運(yùn)用。
XX年年10月，家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，在3位老師的配合下，得到了家長(zhǎng)的稱贊。
XX年年11月，我參加了中原區(qū)新教師上崗作課活動(dòng)，我的歌詞創(chuàng)編活動(dòng)，《誰餓了》得到了老師們很好的評(píng)價(jià)，并和其他三位同事對(duì)新密幼兒園的老師作了展示。通過作課、評(píng)課活動(dòng)，我領(lǐng)悟到老師在課堂中引導(dǎo)的重要性，時(shí)效性，讓幼兒充分感受作品的內(nèi)涵，使我受益匪淺。
XX年年12月，小班組元旦聯(lián)歡會(huì)。盡管時(shí)間不長(zhǎng)，但每個(gè)班的孩子都得到了集體展示的機(jī)會(huì)，在熱鬧愉快的氛圍同慶祝元旦佳節(jié)。
20xx年1月，學(xué)期末匯報(bào)聯(lián)歡會(huì)。家長(zhǎng)們?cè)诒敬温?lián)歡會(huì)上均看到自己孩子的精彩表現(xiàn)，稱贊不已，我們?nèi)焕蠋煹呐σ驳玫搅思议L(zhǎng)滿意的微笑。20xx年3月，為迎接50年園慶，我園舉行了教師歌唱舞蹈繪畫比賽，我編導(dǎo)的跆拳舞《v4》與三位教師共同表演，得到了老師們的好評(píng);我的速寫組圖《舞》被光榮的選送到鐵六中舉辦的美術(shù)畫展。
20xx年4月，我班在室內(nèi)外環(huán)境評(píng)比中獲得3等獎(jiǎng)。
20xx年4月中旬，我的音樂課《小茶壺》參加了中原區(qū)先教師上崗第2輪的 評(píng)課活動(dòng)。
當(dāng)月我園開展了手口足病的防治工作，全體教職工公共努力做好了清潔工作和幼兒的預(yù)防工作。
20xx年5月，汶川地震發(fā)生后，全體教職工及幼兒積極參與為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心的捐款活動(dòng)。
20xx年6月，慶園慶，迎六一廣場(chǎng)文藝演出。
20xx年7月至8月，參與暑期班的代課。
20xx年9月，與王紅梅老師及翁老師分入中五班，共同做好迎接新生工作。
20xx年9月中旬，參加全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)的培訓(xùn)與考試。
20xx年9月下旬，參加“重師德，鑄師魂”演講比賽。我準(zhǔn)備的音樂歌唱活動(dòng)《表情歌》參加了中原區(qū)新教師上崗觀摩課活動(dòng)。
20xx年10月，參加教師基本功比賽活動(dòng)，在比賽中我發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足，今后定將努力克服，多加練習(xí)。當(dāng)月我還參加了全國(guó)成人高等教育的入學(xué)考試。
五、心得體會(huì)
回顧一年的工作，我深刻體會(huì)到，教師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。教師是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作主力軍，教師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責(zé)任心，有了進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，犯了錯(cuò)誤也要根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況及性格差異采取即時(shí)教育，幫助他早日進(jìn)步。對(duì)于各方面接受快的孩子漸漸提高要求，接受慢的孩子多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)心，使每個(gè)人在期末都有不同的變化。愛是理解，是關(guān)愛，是尊重，是責(zé)任。
教師的愛是無私的愛，蘊(yùn)含著巨大的力量，愛幼兒就要了解幼兒，掌握幼兒的基本情況，才能有效的幫助他們和他們成為好朋友。教師要全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助幼兒。全面、公平的熱愛每一名幼兒。教師要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長(zhǎng)。盡管他們有些缺點(diǎn)和不足，但我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì)，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對(duì)集體和他人的愛。
在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí)，以不斷提高自己。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，孩子的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名教師，我有責(zé)任引領(lǐng)孩子們學(xué)到更多知識(shí)技能;引領(lǐng)他們張開理想翅膀再天空中自由的翱翔。
作為教育工作者，我們從事的是一項(xiàng)愛心工程，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育和工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的重要使命。
新上崗的我有許多的缺點(diǎn)和不足，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各位老師的幫助指導(dǎo)中，我正以矯健的步伐向成熟邁進(jìn)，在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓創(chuàng)新。在教學(xué)和技能技巧上多用功，勤于練習(xí)基本功，學(xué)習(xí)《綱要》精神，閱讀大量的教育書籍，豐富學(xué)識(shí)，提高自我，精講精練。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會(huì)更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心，用愛填滿市實(shí)驗(yàn)幼兒園這個(gè)快樂團(tuán)結(jié)的大家庭!
幼兒教師個(gè)人總結(jié) 篇4
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了�；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這
學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。每周按時(shí)做早操，從不缺勤，熱愛集體，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。就是另人遺憾的一個(gè)小缺點(diǎn)，上班老遲到。每次遲到，總怪時(shí)間過的太快，從不從自身找問題，至今，我堅(jiān)持下學(xué)期要把這個(gè)缺點(diǎn)改正。
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒素質(zhì)保證教學(xué)質(zhì)量。
注意聽取幼兒的意見,及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。
注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。一學(xué)期來,我這次公開課總算有所進(jìn)步，多虧倪領(lǐng)導(dǎo)耐心地指導(dǎo)下完成，我希望下學(xué)期可以取得更大的進(jìn)步。
三、配班工作
這學(xué)期我擔(dān)任了大三班的班老師。作為大班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合配班做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。不能對(duì)孩子太寵，愛孩子要用合理的方式去愛，去教導(dǎo)。
四、家長(zhǎng)工作
一個(gè)班的工作能否得以順利的開展，除了靠我和海濱老師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在親子園，雖然是大班，但小朋友年齡還不是很大，自理能力比較差，所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)心，自然對(duì)我們老師的要求也比較高。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：
1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。
2、定期進(jìn)行家訪、電訪。
這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。
在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開展了親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。
本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！
幼兒教師個(gè)人總結(jié) 篇5
一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲�；叵肫疬@段時(shí)間的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。
本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革，開拓活動(dòng)領(lǐng)域
在課改活動(dòng)中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源，使活動(dòng)開展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主人幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊，活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng)，開展分小組活動(dòng)，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。
三、堅(jiān)定信心，規(guī)范良好常規(guī)
本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，制作“幼兒一日生活”評(píng)比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動(dòng)情況。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果;抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，通過一年的培養(yǎng)，班級(jí)常規(guī)初見成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
四、突出特色，打造雙語教學(xué)
除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語，因?yàn)檫@部分時(shí)間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果;利用各種手段，各種形式，各種感官來學(xué)習(xí)英語。
在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，研究探索;在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。
幼兒教師個(gè)人總結(jié) 篇6
依據(jù)眉縣教體局關(guān)于民辦幼兒園年度考核的通知精神，我鎮(zhèn)及時(shí)召開專題會(huì)議，精心部署，12月24日、25日在各園自查的基礎(chǔ)上組織教委成員通過聽匯報(bào)、查資料、搞測(cè)試、教師座談、家長(zhǎng)訪談等方式，參照《眉縣民辦幼兒園年度考核辦法》對(duì)鎮(zhèn)內(nèi)2所民辦幼兒園從依法辦學(xué)遵章守紀(jì)、不斷投入改善條件、精細(xì)管理確保安全、配足教師規(guī)范保教、培養(yǎng)內(nèi)涵外塑形象五個(gè)方面進(jìn)行了全面考核評(píng)價(jià)，現(xiàn)將考核>工作總結(jié)如下：
一、取得成績(jī)
2所民辦幼兒園都依法辦學(xué)，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，服從管理，能按時(shí)上交各類資料，遵守《幼兒園管理?xiàng)l例》及《幼兒教育指導(dǎo)綱要》，科學(xué)合理編班，不超額，不設(shè)學(xué)前班、特色班、興趣班，班級(jí)人數(shù)控制在規(guī)定范圍內(nèi)：小班25人，中班30人，大班35人。
重視改善辦學(xué)條件。百花幼兒園今年暑期>投資200多萬，征地4畝，重建園舍，目前已竣工。三層教學(xué)樓1棟，辦公室、教師宿舍、灶房一排160間，門房1間、廁所4間，建筑面積共1800多平方米，可容納420名幼兒入園。購(gòu)買課桌椅、玩具、教具，并布置教室，12月中旬遷入新園。金星幼兒園20xx年暑期投入72萬元翻新重建房舍、更新玩具、教具。今年暑期投資1多萬元，更換部分課桌凳、活動(dòng)用具，美化、綠化幼兒園。
>管理科學(xué)規(guī)范。2所民辦幼兒園都有學(xué)期>工作計(jì)劃、月計(jì)劃、周安排，安排比較周密；教案能按照五大領(lǐng)域分門別類，認(rèn)真書寫，且以游戲?yàn)橹�。各幼兒教師都能�?jiān)持記業(yè)務(wù)筆記、政治筆記，教務(wù)處堅(jiān)持常規(guī)檢查，有有檢查標(biāo)記、有記載，有反饋。有一日活動(dòng)安排，一日生活作息制度設(shè)計(jì)科學(xué)，執(zhí)行嚴(yán)格，每天組織幼兒做早操，班級(jí)組織幼兒戶外活動(dòng)、體育游戲兩小時(shí)左右，做到了動(dòng)靜結(jié)合、室內(nèi)外結(jié)合。
重視安全工作。有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制度比較健全，有計(jì)劃，有方案，有各項(xiàng)突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案，如：地震逃生演練、火災(zāi)逃生演練等，安全工作責(zé)任書齊全。有門衛(wèi)，嚴(yán)格執(zhí)行門禁制度、，出入登記在冊(cè)。消防設(shè)施比較齊全，各園每班配有干粉滅火器。我園環(huán)境寬敞，疏散通道暢通，沒有樓上教室。廚房衛(wèi)生狀況良好，廚師都有健康證。食品采購(gòu)、儲(chǔ)藏、加工、供應(yīng)各環(huán)節(jié)及設(shè)施符合相關(guān)規(guī)定要求，從未出現(xiàn)師生食物中毒現(xiàn)象。幼兒接送車輛及駕駛員手續(xù)齊全，有教師護(hù)行，在接送幼兒途中無超速，超員等違規(guī)駕駛現(xiàn)象，并有接送記錄。幼兒園工作人員持有健康證明。
重視家園共育工作。
家庭是幼兒的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是幼兒的第一任老師，做好家長(zhǎng)工作，實(shí)現(xiàn)家園教育同步，提高教育質(zhì)量，是我鎮(zhèn)各園一直努力的方向。各園都建立家園聯(lián)系制度，設(shè)有家教宣傳欄，建立家園練習(xí)冊(cè)，每學(xué)期定期召開全園、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的園務(wù)工作情況、班級(jí)具體的培養(yǎng)目標(biāo)和>教學(xué)計(jì)劃，知道如何配合老師進(jìn)行教育等。幼兒園的教師能積極主動(dòng)采用多種形式提高家長(zhǎng)的教育能力，如結(jié)合家園聯(lián)系園地、親子>運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶六一文藝匯演等活動(dòng)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行幼教知識(shí)宣傳和>培訓(xùn)，家長(zhǎng)滿意度較高。
二、存在問題
教師配備不足，每班1人，無保育人員。
園本研修機(jī)制不很健全，教研活動(dòng)形式比較單一。
幼兒園科研氛圍不濃厚，教師科研意識(shí)不強(qiáng)烈，個(gè)別教師綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力需要進(jìn)一步培訓(xùn)和提高。
三、今后努力方向
充分發(fā)揮公辦園的中心輻射作用，積極引導(dǎo)民辦園開展形式多樣的保育保教及家園聯(lián)系活動(dòng)，不斷更新辦園理念和層次。
積極開展聯(lián)片教研活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)形式，搭建學(xué)習(xí)交流成長(zhǎng)平臺(tái)，不斷提高幼兒教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
引導(dǎo)民辦幼兒園健全科研機(jī)制，規(guī)范課題管理，濃厚科研氛圍，力爭(zhēng)形成一定的科研成果。
幼兒教師個(gè)人總結(jié) 篇7
一年當(dāng)中，我在思想上，嚴(yán)格要求自己，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，全力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，在作風(fēng)上謙虛謹(jǐn)慎，講真話，不圖虛名，在做好自身工作的同時(shí)，樂于分擔(dān)和承擔(dān)更多的事務(wù)，工作上從未分過份內(nèi)份外�，F(xiàn)將一年中的主要情況總結(jié)如下：
一、積極參加幼兒園組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動(dòng)；
明白自己所肩負(fù)的工作責(zé)任；同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育方面知識(shí)和管理經(jīng)驗(yàn)，除了從書本上學(xué)，還虛心向同事，特別是向老同志請(qǐng)教學(xué)習(xí)，以不斷提高自己的理論水平和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、在工作上，
作為幼兒園教育教學(xué)工作的主管者，在給我無限信心的同時(shí)也給我更多的壓力，深知自己的任務(wù)與責(zé)任重大。幼兒園的教育教學(xué)工作不僅是幼兒園質(zhì)量的體現(xiàn)，更是幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的精髓。所以，工作中，我不斷努力要求提高自己。一方面加強(qiáng)自身管理藝術(shù)與能力，通過讀書學(xué)習(xí)，并且在實(shí)踐中摸索總結(jié)，提高個(gè)人管理藝術(shù)，以個(gè)人工作態(tài)度與能力，促進(jìn)管理質(zhì)量。另一方面，從幼兒園實(shí)際出發(fā)，合理制定幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃。
為孩子創(chuàng)設(shè)豐富寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使他們愉快的掌握知識(shí)開發(fā)智力；為教師搭建學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，促進(jìn)每個(gè)教師富有個(gè)性的全面發(fā)展，充分發(fā)揮教師自身的潛能優(yōu)勢(shì)；并且通過各種形式努力做好家園溝通工作，增加幼兒園工作的透明度，使家長(zhǎng)相信幼兒園，支持幼兒園。
有了這樣工作的目標(biāo)和計(jì)劃，指引著我在工作中勇往直前，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研。做好手中的每一件事，認(rèn)真對(duì)待和完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件事，不管事務(wù)再繁雜，工作量再大，總是盡最大努力完成各項(xiàng)任務(wù)。
三、在生活中，
我堅(jiān)持艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于幫助他人，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，尊老愛幼，不欺騙領(lǐng)導(dǎo)和同志，不說假話，不辦假事，真誠(chéng)待人，時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，主動(dòng)幫助大家做一些生活上的力所能及的事情，認(rèn)真地組織教職工召開教職工大會(huì)，為大家創(chuàng)設(shè)輕松愉快的工作氛圍，協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)做好園內(nèi)的各項(xiàng)工作，起到協(xié)調(diào)紐帶作用。
這一年繁忙而充實(shí)，這一年學(xué)習(xí)了很多進(jìn)步了很多，獲得了一些成績(jī)，同時(shí)也使我不斷地提高對(duì)自己的要求，在以后的工作中還要努力堅(jiān)持學(xué)習(xí)提高，完善自己，使工作做得更好。
幼兒教師個(gè)人總結(jié) 篇8
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了�；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校布置的`各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，熱愛集體，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。
二、教育教學(xué)情況
深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
注意聽取幼兒的意見，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。一學(xué)期來，我在學(xué)校開了兩次公開課，通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。
三、配班工作
這學(xué)期我擔(dān)任了xx班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。
四、家長(zhǎng)工作
一個(gè)班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個(gè)老師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)心，自然對(duì)我們老師的要求也比較高。
為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作，我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。定期進(jìn)行家訪、電訪。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開展了親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。
本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！
幼兒教師個(gè)人總結(jié) 篇9
時(shí)光飛速，實(shí)習(xí)的日子就這樣無聲無息的過去了�；仡^看看這幾個(gè)月，有開心、有難過、有辛酸，但最多的還是自我對(duì)于工作、對(duì)于社會(huì)的不一樣看法。20xx年xx月xx日我懷著欣喜的情緒來到了紫薇臻品幼兒園進(jìn)行為期一年的實(shí)習(xí)生活，這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實(shí)習(xí)我受益匪淺。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)，把理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識(shí)。在幼兒園老師的幫忙下我從一個(gè)什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。
一、實(shí)習(xí)的目的與好處：
一年說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短。一年期間我明白了實(shí)習(xí)的目的。
1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際潛力。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識(shí)，但沒有實(shí)踐一切只是紙上談兵，沒有人能夠在空中架起樓閣，樓閣務(wù)必有堅(jiān)實(shí)的地基，而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的經(jīng)驗(yàn)。
2、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的主角，到幼兒園后，每一天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我明白我的職責(zé)更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會(huì)他書本上的知識(shí)嗎?答案是否定的!一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點(diǎn)對(duì)他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。
3、增強(qiáng)熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強(qiáng)事業(yè)心和工作職責(zé)感�！坝變簣@老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因?yàn)樗齽?wù)必要有愛心、耐心、細(xì)心、事業(yè)心、職責(zé)心，所以她務(wù)必付出加倍的愛，這不是每個(gè)人都能做到的。在一個(gè)普通的幼兒園，一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒，應(yīng)對(duì)這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長(zhǎng)檔案”，老師們?cè)谔顚憴n案的時(shí)候能夠更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)月都能夠看到他們的成長(zhǎng)，也讓老師和家長(zhǎng)之間有了更多的溝通。
4、把所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能，初步樹立正確的教育思想。在學(xué)校老師只是問你件事就應(yīng)放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較適宜，怎樣才能更好的到達(dá)教學(xué)目標(biāo)?但在幼兒園似乎并不怎樣行得通，只有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對(duì)某件事情可能會(huì)做出的反映，才能定出適宜的發(fā)展目標(biāo)，把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來。
5、了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個(gè)世界每一天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長(zhǎng)。
二、實(shí)習(xí)的資料與過程：
在到了幼兒園后，根據(jù)我的實(shí)際狀況，園長(zhǎng)把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過程，了解和他們相處必須要把自我扮演的主角掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度思考問題。
例如：
1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時(shí)間。
2、教育方式應(yīng)貼合幼兒的心理，以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。
3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸兔椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的過程，也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過程。活動(dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的好處，活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要透過活動(dòng)來成。透過一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：
1啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來進(jìn)行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們能夠憑自我的興趣去隨意活動(dòng)，并能夠不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng)。
2秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項(xiàng)活動(dòng)都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會(huì)感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和職責(zé)感。
3傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動(dòng)都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會(huì)幼兒去組織自我的活動(dòng)和合理的安排時(shí)間。我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價(jià)值的就是對(duì)工作的概念有了了解，同時(shí)對(duì)今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識(shí)。相信我必須能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一齊去感受成長(zhǎng)時(shí)的快樂。
三、實(shí)習(xí)的收獲及不足：
在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很簡(jiǎn)單，但來到那里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的，畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課，之后我用小組比賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還能夠?yàn)檎n堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始理解我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原先對(duì)待孩子真的是要十分的用心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛，他們自然就會(huì)喜歡你。雖然我在實(shí)習(xí)期間很忙碌，但感覺到很充實(shí)。同時(shí)也明白了一件事，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)以外，還務(wù)必要有其他課外知識(shí)，這樣才能夠讓你的學(xué)生在和你鬧在一齊之外還能尊敬你。這個(gè)時(shí)候才明白，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)�，只要你用正心態(tài)去對(duì)待。就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活里，一年也就這樣過去了。這一年經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而以前的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟。也許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成長(zhǎng)也就又邁進(jìn)一步。
讓我們一齊為了完美的明天奮斗吧!!
幼兒教師個(gè)人總結(jié) 篇10
記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下：
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持保育和教育并重的原則，忠于職守，為人師表。牢固樹立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及教研活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,從不遲到早退,服從安排，人際關(guān)系融洽。
一、教育保育方面：
在教學(xué)上，針對(duì)中班幼兒心理情況，我開展了個(gè)項(xiàng)主題教學(xué)活動(dòng)，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維、大方、開朗的性格為目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的主題活動(dòng)，并運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作精美的教具。從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū)、角色區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、計(jì)算區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。在開學(xué)初的一個(gè)月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。讓幼兒在游中、活動(dòng)中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)他們自主、自立。尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒在生活中學(xué)習(xí)，發(fā)展其好奇心，主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教育過程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒�，教育手段進(jìn)行教育。我們針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。清清小朋友“攻擊性”非常強(qiáng)，在班里常常會(huì)聽到有人告他的狀，我們就時(shí)常與他說說悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵(lì)他，一有成績(jī)馬上表?yè)P(yáng)。通過運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo)，現(xiàn)在清清打人的現(xiàn)象明顯減少，而且還經(jīng)常幫助別人。
上個(gè)學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手 ，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問題先舉手，對(duì)有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。
中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈。從簡(jiǎn)單的自己穿衣服到自己疊被子到簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學(xué)期開展了小助手值日生輪換制，讓做小助手的孩子負(fù)責(zé)飯菜的分發(fā)工作，喝開水的排隊(duì)問題，以及水龍頭的開關(guān)等細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔⻊?wù)的能力，而且督促了孩子們的自律。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，減少細(xì)菌滋生。
二、 在家長(zhǎng)工作方面。
我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)的支持。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí)，做好家長(zhǎng)工作。我們班的家長(zhǎng)與我已經(jīng)有了三年的交往，我對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少總是比較了解了，家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也比較支持。我們?cè)O(shè)立家園聯(lián)系窗，進(jìn)行家園共育。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、幼兒各方面進(jìn)步、通知以及保育注意事項(xiàng)等等。家長(zhǎng)們積極配合我們開展主題活動(dòng)，家園聯(lián)系密切，認(rèn)真填寫各類調(diào)查表，按時(shí)發(fā)放《親子手冊(cè)》，平均每星期聯(lián)系一次，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況。
三、自身的進(jìn)步
在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但前面的路還很長(zhǎng)，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：
1、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識(shí)，在陌生人前比較拘謹(jǐn)，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，并讓家長(zhǎng)密切配合，增強(qiáng)孩子們的自信心。
2、 思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。
有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光！
幼兒教師個(gè)人總結(jié) 篇11
一、活動(dòng)方面
在這一個(gè)學(xué)期中是有好幾個(gè)很有意義的節(jié)日的，教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)和元旦節(jié)，這幾個(gè)都是我們國(guó)家的節(jié)日，從現(xiàn)在開始對(duì)他們進(jìn)行節(jié)日方面的教育，能夠讓他們更加的了解我們國(guó)家的節(jié)日，能夠更好的把我們的傳統(tǒng)文化傳承下去。在這幾個(gè)節(jié)日中我們進(jìn)行了一些非常有趣但又很有意義的活動(dòng)，孩子們也對(duì)這幾個(gè)節(jié)日有了一些了解。
二、教學(xué)方面
這一個(gè)學(xué)期我們幾位老師是完成了我們的教學(xué)任務(wù)的，學(xué)生們?cè)谡n堂上也都學(xué)到了一些東西。在我看來現(xiàn)在上課并不是讓他們?cè)谡n堂上學(xué)到多少知識(shí)，而是要有學(xué)習(xí)的意識(shí)，要知道應(yīng)該用怎樣的態(tài)度來對(duì)待學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這一個(gè)學(xué)期在教學(xué)方面是取得了一些成果的，基本上老師上課說的知識(shí)他們都能夠?qū)W懂，記住，回家還能夠說給家長(zhǎng)聽。
三、工作表現(xiàn)
我在這一個(gè)學(xué)期中是很不錯(cuò)的，我是非常的認(rèn)真的對(duì)待自己每一天的工作的，對(duì)待幼兒是必須要有耐心和愛心的，我的行為是一定要配得上老師這個(gè)稱號(hào)的，我要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，肩負(fù)起自己的責(zé)任。在休息時(shí)間我也會(huì)去閱讀一些教育方面的書籍，讓自己能夠知道更多的教育方面的知識(shí)，更好的教育學(xué)生。我是很努力的在做好自己的工作的，在這一個(gè)學(xué)期也有了一些進(jìn)步。
在這一個(gè)學(xué)期中我學(xué)習(xí)到了很多新的知識(shí)，對(duì)我更好的教育好學(xué)生是有幫助的。我也知道自己還是有很多的不足的，所以之后也在努力的學(xué)習(xí)，讓自己能夠有更好的工作能力。新一個(gè)學(xué)期馬上就要開始了，自己應(yīng)該要做好準(zhǔn)備去迎接新的學(xué)期的工作，讓孩子在幼兒園過得開心快樂的同時(shí)，也能夠?qū)W到知識(shí)。這才是我們作為一名幼兒教師應(yīng)該要做到的。
幼兒教師個(gè)人總結(jié) 篇12
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期很快過去了，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂，但我以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，為孩子的一切一切”為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中，同時(shí)也非常感謝興賢幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持�，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、保育方面
每天一進(jìn)教室，第一件事就是開窗通風(fēng)，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作。在平時(shí)，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在進(jìn)行盥洗時(shí)，能及時(shí)看好秩序，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅(jiān)持飯前便后洗手；在午餐時(shí)，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對(duì)進(jìn)餐有挑食的孩子，給予引導(dǎo)，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣；在午睡時(shí)，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡；在接送方面，認(rèn)真對(duì)待，全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)，家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定。
二、教育教學(xué)方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代。在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的氛圍，用眼睛關(guān)注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)、智能，建立自信和對(duì)集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣。真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當(dāng)問題出現(xiàn)第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。園內(nèi)半日活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫肋孩子找差矩與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。
總之，這學(xué)期來，我努力做好本工作，但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓！
幼兒教師個(gè)人總結(jié) 篇13
初來到“代縣華龍實(shí)驗(yàn)幼兒園”，就是想把所學(xué)的文化知識(shí)很好的應(yīng)用于實(shí)踐中。也想看看做一名老師是否真的像自己想象的那般如魚得水。于是，很高興來到這里支教。
當(dāng)正真的工作開始后，我才感到了這項(xiàng)工作的繁瑣。幼兒托班的孩子小的只有兩歲多，剛開始的兩個(gè)星期，每天都是在他們的連哭帶鬧中度過的，面對(duì)他們的哭鬧，我真的是束手無策。很煩惱也很無奈。但后來漸漸的，我學(xué)會(huì)了一些減少他們哭鬧的方法。比如，發(fā)玩具分散他們的注意力，做很多不同的表情，告訴他們爸爸媽媽會(huì)早早的來接他們回家，同時(shí)與家長(zhǎng)配合，讓他們?cè)琰c(diǎn)來接孩子，依次建立起幼兒對(duì)自己的信任。最后終于解決了哭鬧問題。
接下來就是在幼兒托班的教學(xué)上，我顯得束手無策。因?yàn)閷?duì)于我和小朋友來說，彼此都很陌生，由于他們太小，常常不會(huì)懂我說的話。無論我準(zhǔn)備多么豐富多樣的內(nèi)容，他們都不能很好的配合，所以導(dǎo)致課堂秩序十分混亂。后來，我主動(dòng)向我們的主班老師王老師學(xué)習(xí)，才我意識(shí)到，只有了解托班孩子的特點(diǎn)，才能較好的帶出有價(jià)值的托班活動(dòng)。比如：模仿不同小動(dòng)物的聲音和動(dòng)作，一開始就誘發(fā)幼兒的遐想。因?yàn)橥邪嗪⒆拥暮芏嘞洛谙牒芏嗟猛话l(fā)奇想有時(shí)是缺乏邏輯性的，但盡管如此，孩子也會(huì)樂在其中。此時(shí)老師可以順應(yīng)其需求，巧妙地利用其要求。后來的課就比較順利了，聽著他們熟悉背送給我的一首首兒歌，我真的很欣慰。
明澈的眸子，又長(zhǎng)又翹的睫毛，胖乎乎的小手，還有我給他們拍照時(shí)他們五花八門的姿勢(shì)。管他們的吃喝拉撒睡。每天拉著他們的小手一起游戲，一起玩耍。每天晚上一閉眼，總是有一個(gè)個(gè)可愛的面孔在我腦中晃來晃去。他們要么笑著；要么靦腆的看著你；要么瞪大眼睛瞅著你；要么就是哭著要媽媽。他們做著最簡(jiǎn)單的游戲，說著最單純的話語。沒有任何掩飾。他們也給與了我最單純的快樂。雖然每天都很累，但是過得很充實(shí)。就這樣，兩三歲的他們用他們與眾不同的方式給我上了整整一學(xué)期的課，讓我感觸頗深。這初為人師德一學(xué)期會(huì)使我終身難忘。
除了學(xué)生接觸最多的就是老師，無論是生活還是工作，他們都是我最好的老師。尤其是園長(zhǎng)牛老師和我們的主班王老師。其他老師也都很幫助�？偸窃谖倚枰獛椭臅r(shí)候給我指導(dǎo)和幫助。真的很感謝他們。老師隊(duì)伍人數(shù)很多，但大家關(guān)系和諧融洽。工作起來認(rèn)真團(tuán)結(jié)。總之，大家相處良好，當(dāng)然我也為自己能夠融入這個(gè)集體而高興。
往往每個(gè)人的高興程度四由之前自己所付出的勞動(dòng)來決定的，并且在參與這些活動(dòng)的時(shí)候，對(duì)自己的能力也是一種鍛煉。使人成長(zhǎng)的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。那么，對(duì)于初為人師的我來說，我渴望一種成長(zhǎng)，一種豐富多彩的成長(zhǎng)，而這種成長(zhǎng)需要自己去準(zhǔn)備，自己去努力。我覺得身為一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要有愛心，有耐心，有敬畏之心！
幼兒教師個(gè)人總結(jié) 篇14
本學(xué)期來我以飽滿的工作熱情、良好的精神面貌投入到工作中，充分發(fā)揮自身的作用，圓滿完成了各項(xiàng)工作，下面我將本學(xué)期的工作從思想政治修養(yǎng)，教學(xué)工作管理，生活工作管理以及班級(jí)教學(xué)方面做了如下的總結(jié)。
一、思想政治業(yè)務(wù)
創(chuàng)新思想更新觀念，不斷提高自身思想政治素質(zhì)。這幾年我不斷走向成熟的幾年，我的思想也在不斷得到升華。近幾年來，我在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們幼兒教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富知識(shí)面，結(jié)合本園的實(shí)際條件和孩子的實(shí)際情況，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作和生活管理有計(jì)劃，有組織地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)工作作出總結(jié)，意在發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
二、教學(xué)工作管理
根據(jù)所我園開設(shè)的特色課程和實(shí)驗(yàn)課題，開展聽、講、評(píng)達(dá)標(biāo)課活動(dòng)。通過自己備課上課、聽別人上課、別人為自己評(píng)課、為別人評(píng)課，許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學(xué)習(xí)的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。
一直以來我努力學(xué)習(xí)幼教知識(shí)及相關(guān)理論，不斷增強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)，根據(jù)幼兒園實(shí)際工作，我認(rèn)真制定教育教學(xué)工作計(jì)劃，并定期檢查、督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決并認(rèn)真寫出總結(jié)，為下一周、下一月工作打下基礎(chǔ)；同時(shí)我還根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)科學(xué)合理的開展幼兒養(yǎng)成教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。為進(jìn)一步的提高自身素質(zhì)，每月對(duì)特色課進(jìn)行一次成果匯報(bào)，結(jié)束后會(huì)對(duì)本節(jié)課進(jìn)行自評(píng)找出其不足，讓其很快得到提高和進(jìn)步。同時(shí)我們還對(duì)好的典型課組織教師觀摩，對(duì)照自己的.課尋找更好的教學(xué)形式和方法，我也會(huì)和其他教師一同總結(jié)、探討教育教學(xué)質(zhì)量，為其打下良好的教育基礎(chǔ)。
三、生活管理工作
1、做好安全、衛(wèi)生保健工作。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，并對(duì)其自班孩子進(jìn)行安全知識(shí)教育，強(qiáng)化了安全意識(shí)和幼兒自護(hù)能力。嚴(yán)格晨檢制度和幼兒接送，不讓幼兒帶不安全物品入園。嚴(yán)格實(shí)行衛(wèi)生保健制度，積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作，對(duì)全園幼兒進(jìn)行常規(guī)體檢，并作出評(píng)價(jià)分析表。完善各種工作制度，做好全園的衛(wèi)生檢查工作和消毒工作，班級(jí)園舍的環(huán)境做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。幼兒食品衛(wèi)生工作是全園工作的一大塊，在工作中，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真把好“病從口入”這一關(guān)。
2、平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，園內(nèi)無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔，節(jié)約用水，勤儉持園。要求孩子個(gè)個(gè)健康衛(wèi)生，遵守紀(jì)律，爭(zhēng)當(dāng)三好幼兒。
3、對(duì)生活教師進(jìn)行多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流，使之對(duì)幼兒教育有了自己新的觀點(diǎn)和看法，將自身的工作有推向了另一個(gè)新的起點(diǎn)。并通過業(yè)務(wù)技能達(dá)標(biāo)，充分體現(xiàn)了大家積極向上、認(rèn)真對(duì)待的態(tài)度，也展現(xiàn)了大家專業(yè)知識(shí)過硬的另一面。
在教學(xué)工作方面，由于幼兒年齡小，又是剛?cè)雸@，各方面的能力都較差，因此我本著發(fā)展幼兒的動(dòng)手和表演能力出發(fā)，積極準(zhǔn)備教學(xué)資料。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動(dòng)靜交替，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試，并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗(yàn)。一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，學(xué)會(huì)去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn)，才能在活動(dòng)過程中及時(shí)解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓活動(dòng)真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在語言活動(dòng)和音樂活動(dòng)中盡量讓孩子們動(dòng)起來，利用肢體體會(huì)兒歌故事中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，給予孩子自由感受的空間，感受學(xué)習(xí)帶來的快樂。至學(xué)期末他們都有了較大的進(jìn)步，能夠大膽的唱歌念兒歌，也敢于和小朋友老師談話，語言表達(dá)能力有了很大的提高。
幼兒教師個(gè)人總結(jié) 篇15
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一個(gè)學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂�，F(xiàn)將本學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真。求實(shí)。求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心。愛心。公平。尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、教育教學(xué)方面
我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)紅獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問題，及時(shí)積極想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教。
在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)。發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事。算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前。離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀。識(shí)字游戲。練習(xí)寫數(shù)字。做算術(shù)題等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
三、常規(guī)工作方面
從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。為了更好的迎接一級(jí)園驗(yàn)收，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手。勤剪指甲。勤洗頭。勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴(yán)峻，無論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對(duì)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況，我通過晨間談話。小故事進(jìn)行有目的。有針對(duì)的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛。誠(chéng)實(shí)勇敢。知錯(cuò)就改。熱愛勞動(dòng)。樂于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。
四、安全教育方面
嚴(yán)抓幼兒的安全問題，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
五、家長(zhǎng)工作方面
一個(gè)學(xué)期以來，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。平時(shí)，經(jīng)常通過面談的形式來與家長(zhǎng)們交流教育心得，交流幼兒在家。在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽家長(zhǎng)們的意見和看法。其次。按時(shí)更換家園聯(lián)系欄。給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。
六、工作中的不足
我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高，在下半年的工作中，這些都是我的努力方向，我將嚴(yán)格要求自己，努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)。
幼兒教師個(gè)人總結(jié) 篇16
歲月匆匆而逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作即將接近尾聲。望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，我從心底里感到欣慰。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
政治思想方面
我能夠積極參加幼兒園組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，努力提高自己的工作水平。尊重領(lǐng)導(dǎo)，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)心愛護(hù)每一位孩子。與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子們帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼�，但是由此在心中總�?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子們?cè)谝黄鹞沂冀K想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。
教育教學(xué)方面
在沈老師的帶領(lǐng)下，我能根據(jù)班內(nèi)幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣愛好，以《綱要》、《指南》為準(zhǔn)則，以建構(gòu)式和省編兩套教材為主，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，開展了《新年真快樂》、《親親媽媽》、《乖寶寶》、《春天來了》、《節(jié)日真快樂》等主題教育活動(dòng)。因托班幼兒的學(xué)習(xí)途徑以游戲?yàn)橹�，我把教學(xué)活動(dòng)變成游戲，以游戲的身份和口吻與幼兒進(jìn)行交流，讓幼兒在愉快的游戲中主動(dòng)地學(xué)習(xí)。還組織了生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓孩子們的生活更充實(shí)更有意義。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗(yàn)天氣的變化，觀察春天的現(xiàn)象，感受大自然的美；帶領(lǐng)孩子們和小班的哥哥姐姐一起經(jīng)典誦讀比賽；在“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們表演的舞蹈“媽咪寶貝”更是展示了孩子們的可愛及和老師媽媽在一起的溫馨，贏得了大家的陣陣掌聲。在一系列活動(dòng)中，充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)參與性，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康、更自信的地成長(zhǎng)。俗話說“手巧的孩子才聰明”，為了提高幼兒動(dòng)手操作能力和手眼協(xié)調(diào)能力我們制作了很多精美的教玩具，同時(shí)也教孩子學(xué)會(huì)了很多手指游戲。與在座的各位老師相比，我的課確實(shí)很不精彩，但是我會(huì)認(rèn)真聽取各位老師的意見和建議，不斷反思。寶寶們年齡較小，我們特別注重保育工作，三位老師配合默契，始終用“愛心、耐心、細(xì)心”真誠(chéng)地對(duì)每位幼兒，讓孩子們感受到老師的愛。每天堅(jiān)持開窗通風(fēng)，提醒幼兒多喝水，及時(shí)地為孩子增減衣服，戶外活動(dòng)時(shí)給易出汗的寶寶墊上毛巾。四月份時(shí)有寶寶在外染上了手足口病，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施，加強(qiáng)消毒工作，將傳染源拒之門外，為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。一個(gè)良好的習(xí)慣可以讓人受益一生，我也注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，言傳重于身教，時(shí)刻注意自己的一言一行，為幼兒起到良好的榜樣作用。同時(shí)加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)，為幼兒今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好基礎(chǔ)。
本學(xué)期我繼續(xù)參加新教師培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)時(shí)我認(rèn)真聽取經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)記錄，并在活動(dòng)后認(rèn)真思考推敲。在教研活動(dòng)中，我也能積極參與，配合做好各項(xiàng)工作。
家長(zhǎng)工作方面
在師傅的引領(lǐng)下，我能想家長(zhǎng)所想，積極、努力地為家長(zhǎng)服務(wù)，同時(shí)利用交談、打電話等多種形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見及建議，在工作中加以改進(jìn)。
總之，本學(xué)期我感覺在忙碌和肩負(fù)重壓中度過的，雖然各方面的表現(xiàn)并不出色，但是我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)給予我這次鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝我的師傅沈老師及在座老師們給我的指導(dǎo)。作為一名非幼教出身的新教師來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多很多，加上我彈唱說跳的技能又不好，所以感覺壓力很大。我深深地體會(huì)到做一名優(yōu)秀的幼兒教師真的好難，以后有機(jī)會(huì)的話我會(huì)再努力……
幼兒教師個(gè)人總結(jié) 篇17
從跨出學(xué)校，到跨入幼兒園做“孩子王”已有五個(gè)月了。在這五個(gè)多月來，我用愛心扣響了童心的大門，盡管我還沒有完全走進(jìn)他們，但那一扇扇完美的心靈之門已經(jīng)向我敞開了。我是一個(gè)剛剛踏上工作崗位的新老師，帶小班。記得我剛接觸孩子時(shí)，孩子們仿佛視我為“壞人”，哭的哭，鬧的鬧，應(yīng)對(duì)這樣的情景，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我束手無策，幸虧有邵老師在旁邊指導(dǎo)我。我微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一齊做游戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信。為了以后更好地開展工作，特作如下總結(jié)：
一、愛心、天職
幼兒園教師首先要有愛心，她們應(yīng)給幼兒母親般的愛撫，使孩子感受到老師是那么親切可近，從而把老師當(dāng)成可愛可敬的人，愛孩子是每一個(gè)教師最起碼的道德，愛那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易，但愛那些不怎樣討人喜歡的孩子，甚至是愛那些有缺陷的孩子，那就需要有一顆真正的愛心，神圣的師愛是廣博的，它就應(yīng)是面向全體幼兒的“博愛”這是教師的天職。小班幼兒年齡小，生活不能自理，孩子由個(gè)體進(jìn)入到群體中生活，開始會(huì)有一種陌生感、恐懼感。我耐心的抱著這個(gè)哄著那個(gè)，不怕臟，不怕累的和邵老師一齊象慈母般的照顧著每一個(gè)孩子。對(duì)于孩子來說老師的微笑就是愛的表示，而這微笑來自于老師對(duì)孩子心靈的呼喚，來自對(duì)工作強(qiáng)烈的職責(zé)感，每一天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子，盡全力做到讓每一個(gè)孩子開開心心的來，高高興興的回家。
二、童心、知心
幼兒天真活潑，無憂無慮，正處在個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，老師的活潑開朗會(huì)給孩子們生機(jī)勃勃的印象，能建立一個(gè)簡(jiǎn)單活潑的氣氛，會(huì)使幼兒的心境始終持續(xù)愉快，逐漸構(gòu)成健康開朗的性格。教師應(yīng)變一個(gè)滔滔不絕的講師為幼兒聽眾，這是老師的智慧和潛力的表現(xiàn)，這就需要老師要有一顆童心，去和孩子們叫知心朋友。我處處以孩子為出發(fā)點(diǎn)，走進(jìn)孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都當(dāng)作大事情來看，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把老師當(dāng)成知心朋友一樣吐露心聲。
三、盡心盡職
人們常說：“學(xué)高為人師、身正為人表”時(shí)代的進(jìn)步要求老師不斷提高素質(zhì)水平，努力培養(yǎng)出跨世紀(jì)的接班人。我自感自我是才疏學(xué)淺，只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，才能擔(dān)此重任。因此我十分注重自身的修養(yǎng)，我常�？炭嚆@研教材，有空就閱讀幼教書刊，遇到好文章、兒歌、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等都記錄下來，進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)，研究以便提高自我的業(yè)務(wù)水平，在工作中我用心探索、虛心理解領(lǐng)導(dǎo)及有經(jīng)驗(yàn)老師意見。邵老師是我的好老師，她看我的課指出我的不足之處，使我從實(shí)踐到理論再理論再提高中成長(zhǎng)。這學(xué)期園內(nèi)還組織了教師專業(yè)素質(zhì)比賽，我以用心的狀態(tài)投入每一項(xiàng)比賽，雖然并未取得優(yōu)異的成績(jī)，但我已在過程中得到發(fā)展。
幼兒教育事業(yè)是燦爛的，幼兒教師的使命是崇高的，我時(shí)時(shí)刻刻以這種崇高的使命激勵(lì)自我，盡心盡職的工作，如蘇霍姆林斯基所論的：教師就應(yīng)成為兒童幸福的創(chuàng)造者，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。
幼兒教師個(gè)人總結(jié) 篇18
“時(shí)間、時(shí)間像飛鳥，滴答滴答向前跑……”正如孩子們口中唱的，一晃眼，我將送走我的第二批孩子，心中有喜有憂：喜的是孩子們的成長(zhǎng)，憂的是不舍之情。感嘆時(shí)間飛逝，今年已經(jīng)是我工作的第4個(gè)年頭，迫切期待自己也正在這個(gè)飛逝的瞬間成長(zhǎng)，心中暗暗為自己加油！
一、思想上積極上進(jìn)
作為一名青年教師，我時(shí)刻提醒自己敗不餒，不斷的充實(shí)自己。因此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神，虛心向老教師請(qǐng)教，抓住每一次聽課、開課、外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提升自己專業(yè)能力。
作為一名團(tuán)員，我積極向黨組織靠攏，聽從組織分配，積極參加活動(dòng)，先集體后個(gè)人，為集體奉獻(xiàn)微薄的力量，始終相信幼兒園因?yàn)橛形叶省?/p>
二、工作上盡心竭力，共創(chuàng)和諧團(tuán)隊(duì)
這一年是我的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，滿心歡喜地迎來了我的豬寶寶，在全心全意照顧寶寶的同時(shí)，時(shí)刻記掛著我們的孩子，因?yàn)槟銈兌际俏业暮⒆樱际俏业臓繏�。偶爾，來到幼兒園，都要去看看我的孩子們，了解一下他們的學(xué)習(xí)生活情況�？粗⒆拥某砷L(zhǎng)心中是多么迫切得想回到班級(jí)�！瓣惱蠋煟闶裁磿r(shí)候回來教我們英語？”雖然不是一句簡(jiǎn)單的問候，但我是那么的感動(dòng)。因?yàn)槲覟樽约旱闹胤祶徫粦n心忡忡，生怕自己跟不上他人的節(jié)奏，生怕面對(duì)孩子陌生的表情。剛休完產(chǎn)假回到班級(jí)，欣喜地是孩子們的熱情和信任，在他們期待、信任的眼神中，我越發(fā)有信心，相信在我的努力下我的孩子們會(huì)不斷成長(zhǎng)。
我永遠(yuǎn)相信這樣一句話：一個(gè)筷子易折斷，一捆筷子難折斷。所以一個(gè)團(tuán)隊(duì)最重要的是相互信任、相互協(xié)作。我可以自信的說：“我們的班級(jí)可能不是最優(yōu)秀的，但我們班級(jí)的老師、阿姨一定是最團(tuán)結(jié)、和諧的�！鄙钤谝粋�(gè)屋檐下，為一個(gè)目標(biāo)工作、奮斗，千萬不能輕輕計(jì)較，而我也正奉行著這一句話。俗話說：“三個(gè)和尚沒水喝！”可我們?nèi)齻�(gè)老師和一個(gè)阿姨四人卻把班級(jí)管理的井井有條，誰有困難誰就能第一時(shí)間得到幫助，（不管是工作上還是生活上也是如此）誰有時(shí)間誰就自覺地多做一些，空閑時(shí)我們常常坐在一起說說班級(jí)，聊聊生活；忙碌時(shí)我們也坐在一起，一起商量班級(jí)的事物、討論解決的方法。就拿這次“最具吸引力班級(jí)的評(píng)選”中，我們共同出謀劃策，本著為孩子創(chuàng)造一個(gè)“能對(duì)話”的舒適環(huán)境的理念，你布置主題墻，我掛吊式，我裁剪，你做畫框。為了做得最好，我們都放棄了很多自我時(shí)間，我把兒子丟給了婆婆，沒能第一時(shí)間看兒子，沒能及時(shí)喂奶，雖然心有點(diǎn)不舍，但我無怨無悔。在我們的共同努力下，我們獲得了第一名的好成績(jī)，這是我們共同合作的結(jié)果。我們經(jīng)常說：“我們相處得很愉快，下學(xué)期還在一起！”我想，有這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們還怕什么呢？
三、自我管理更要一層樓
俗話說：“活到老，學(xué)到老�！痹谶@么一個(gè)日新月異、新觀念、新思路層出不窮的時(shí)代，我要不斷學(xué)習(xí)新觀念、思想，并加以吸收，為我所用。這已經(jīng)是我工作的第四年，在這四年中我嘗試過、失敗過、反省過、也總結(jié)過�！敖Y(jié)婚生子”我已經(jīng)完成，接下來我要把更多的時(shí)間放在工作上，讓自己發(fā)光發(fā)彩！
生活可以一成不變，也可以多姿多彩，充滿斗志，工作也是一樣，我堅(jiān)信只要客觀地看待自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，肯定會(huì)有更大的收獲。
幼兒教師個(gè)人總結(jié) 篇19
本學(xué)期我很高興與班主任張老師一起擔(dān)任中一班的工作。經(jīng)過我們的努力，一個(gè)緊張又有趣的學(xué)期又過去了。我一直還是本著“一切為了孩子”的宗旨開展我的幼兒教育工作。我很堅(jiān)持一分耕耘一分收獲，只要我用心付出，就會(huì)有收獲。以下我對(duì)我這學(xué)期的工作做以下總結(jié)。
一、思想方面：
積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守幼兒園規(guī)章制度。堅(jiān)持全勤。不請(qǐng)假，作到早到不早退。時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以身作則，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)。
二、班級(jí)工作：
本學(xué)期與張老師一起相互學(xué)習(xí)，相互幫助，堅(jiān)持每天按計(jì)劃完成教學(xué)活動(dòng)，作到心中有目標(biāo)的去完成教學(xué)工作。對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作按時(shí)完成。全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助孩子，做孩子的大朋友。尊重、理解、信任孩子。
三、教育教學(xué)工作能力和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力：
在班上我負(fù)責(zé)音樂、美術(shù)、英語課程的教學(xué)，本學(xué)期音樂教研組組織我們進(jìn)行了多次的教學(xué)教育知識(shí)學(xué)習(xí),主要是開展五線譜基本知識(shí)教學(xué)活動(dòng)，先由我們中班組開始教學(xué)研究，學(xué)習(xí)探討怎么樣教幼兒五線譜會(huì)更讓幼兒接受和掌握。英語教研組這學(xué)期幼兒園領(lǐng)導(dǎo)為我們請(qǐng)了英語專業(yè)教師培訓(xùn)我們英語口語，使我的教學(xué)英語口語提高很多。豐富了我的課堂教學(xué)課堂。
四、今后努力的方向：
我會(huì)在英語口語上加強(qiáng)的學(xué)習(xí)，使口語更加標(biāo)準(zhǔn)。多一些時(shí)間布置區(qū)域，課室。與家長(zhǎng)多一些溝通。
幼兒教師個(gè)人總結(jié) 篇20
回首自己在中二這半年來的教學(xué)工作，在老教師的指導(dǎo)和幫助下，在與其他教師的交流和討論中，教學(xué)還是比較成功的，對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)及訓(xùn)練起到了很明顯的作用，本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)在我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n：
不但備教材備教法而且備學(xué)生，根據(jù)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如；了解學(xué)生原有的知識(shí)的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施；解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。認(rèn)真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。
二、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。課堂上講練結(jié)合，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
做好課后工作。認(rèn)真批改作業(yè)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有放有失。
三、平時(shí)在教學(xué)上，有疑必問，在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法。
積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，并邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
幼兒教育學(xué)是一門專業(yè)的幼師理論課程。為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。平時(shí)還培養(yǎng)學(xué)生的自由表達(dá)能力，在本學(xué)期期末考試之后要求根據(jù)本課程寫一篇關(guān)于幼兒心得體會(huì)的感言。
五、存在的問題。
《幼兒教育學(xué)》課是為當(dāng)一名合格的幼兒教師而專設(shè)的一門課程，在學(xué)生方面還沒有到幼兒園實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)；我是一名新老師，知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整；還需要對(duì)本書的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行徹底的分析，把自己幼兒園的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)與它們結(jié)合起來，這些都有待以后更好的來改進(jìn)。
在接下來的教學(xué)和工作中，我會(huì)更加努力，更加勤奮，以一個(gè)全新的面貌來迎接下學(xué)期的教學(xué)工作。
幼兒教師個(gè)人總結(jié) 篇21
我在幼兒園擔(dān)任幼師的工作，剛開始我認(rèn)為幼師工作比較簡(jiǎn)單，不過是教教書陪陪小朋友玩耍等工作，但通過一段時(shí)間后，才明白自己對(duì)幼師工作的認(rèn)識(shí)與了解太膚淺了。幼師工作責(zé)任重大，因?yàn)樾∨笥讯际亲鎳?guó)的花朵。我們不僅保護(hù)幼兒精神方面的，而且也要保護(hù)幼兒身體方面的。所以做好幼兒安全的工作極為重要。我不僅能力欠缺，而且缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。還好在友好的老師們的幫助下，我學(xué)會(huì)如何講課和護(hù)理幼兒等知識(shí)。
現(xiàn)在我也喜歡這個(gè)工作了。每當(dāng)看到孩子們一張張笑臉，心里感到十分欣慰�；叵肫瘘c(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程，作一個(gè)小小的總結(jié)。
一、達(dá)成度分析
我們中(三)班的孩子，男女?dāng)?shù)目不同，而且有些小朋友比較好動(dòng)，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，個(gè)性，讓幼兒全面發(fā)展。
其一，針對(duì)幼兒品德進(jìn)行教育
1、班內(nèi)幼兒能禮貌對(duì)人尊師守紀(jì)，和同伴友好相處。
2、愛班級(jí)，愛集體，懂得愛護(hù)公共財(cái)物。
其二，對(duì)幼兒健康方面的教育
1、經(jīng)常組織戶外活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)時(shí)間。
2、教育幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，并保持儀容儀表的整潔。飯后不能劇烈運(yùn)動(dòng)。
其三，對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的教育
1、能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的兒歌，數(shù)字寶寶等。
2、積極參加游戲，在游戲中學(xué)會(huì)道理。
3、能對(duì)周圍事物產(chǎn)生好奇，好問。
二、家長(zhǎng)工作
開展家長(zhǎng)開放活動(dòng)，虛心聽取家長(zhǎng)的意見和建議。利用家長(zhǎng)讀刊，家訪等形式，與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的信任和對(duì)我們工作的支持。這樣家園互動(dòng)，師生互動(dòng)，就能夠順利的開展。
三、存在問題
1、幼兒有挑食的習(xí)慣，不愛吃蔬菜。
2、在活動(dòng)中，缺乏探索精神。
四、原因分析
以上情況，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，希望得到配合和支持，使得出現(xiàn)問題能夠及時(shí)的糾正。
五、改進(jìn)措施
1、督促
2、制造氣氛
3、請(qǐng)家長(zhǎng)配合4學(xué)習(xí)
總之，以循循善誘和鼓勵(lì)為主，正面引導(dǎo)幼兒，使他們能更快的取得進(jìn)步。
以上是我個(gè)人的總結(jié)，希望我以后越來越有進(jìn)步。
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