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實(shí)習(xí)教師個(gè)人總結(jié)

時(shí)間:2021-02-18 16:49:53 個(gè)人總結(jié) 我要投稿

【精華】實(shí)習(xí)教師個(gè)人總結(jié)錦集9篇

  總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,讓我們好好寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編幫大家整理的實(shí)習(xí)教師個(gè)人總結(jié)9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】實(shí)習(xí)教師個(gè)人總結(jié)錦集9篇

實(shí)習(xí)教師個(gè)人總結(jié) 篇1

  教師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)(人際篇)

  人生中最精彩的就是,你永遠(yuǎn)不知道未來會(huì)是什么樣子。也正因?yàn)槿绱耍磥聿胖档盟腥巳テ诖,去追求。在沒有來到一中之前,誰也不曾想過,未來這半年間,我們會(huì)與這樣一群人相遇,然后一起,發(fā)生這樣一段令人這一輩子都難以忘懷的故事。

  20xx年2月26日,和所有實(shí)習(xí)生一樣,我懷著既激動(dòng)又忐忑的心情踏上了頂崗實(shí)習(xí)的征程。來的路上就在一直想像,我會(huì)遇到一群怎樣的學(xué)生,會(huì)碰到怎樣的同事,又會(huì)發(fā)生什么樣的開心、難過或者終生難忘的故事?心里會(huì)很忐忑,會(huì)懷疑自己究竟能不能夠勝任教師這個(gè)職位?不過這一切的疑問都在我們到達(dá)這個(gè)學(xué)校時(shí)煙消云散了。

  學(xué)校很大,很美麗。一幢幢高聳的教學(xué)樓、宿舍樓映入眼簾,感覺像是大學(xué)的校園。走進(jìn)高一教學(xué)樓,就碰見了熱情迎接我們的領(lǐng)導(dǎo)們,還好,很幸運(yùn),學(xué)校的老師們都很熱情,對(duì)我們都很照顧。

  來到一中,工作之余,我們還結(jié)識(shí)了一群可愛的孩子們,一批友好熱情的老師們。對(duì)于孩子們,可謂是又愛又恨。他們是我這一生以來的第一批學(xué)生,因此對(duì)我來說,意義非凡?赡芪覍(duì)于他們來說,只是他們生命中眾多老師中的一個(gè),但是對(duì)于我來說,他們卻是我的唯一。不知道自己在今后會(huì)不會(huì)從事教師這個(gè)職業(yè),因此對(duì)于他們,異常珍惜。每當(dāng)看到他們不聽話或者是考試成績不理想的時(shí)候,心里都會(huì)非常著急,這大概就是所謂"恨鐵不成鋼"吧。天下老師都是一樣的,都希望自己的學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想,踏上自己人生最輝煌的道路。

  短短四個(gè)月,我與他們一起笑過、鬧過,也生過氣、發(fā)過脾氣,但是臨近結(jié)束,回過頭來看自己已經(jīng)走過的日子,每一天,都是不可復(fù)制的。他們?cè)?jīng)留給我的記憶,帶給我的感動(dòng),都將作為最深的記憶深深埋藏到我的心里,作為我最最寶貴的財(cái)富,一生珍藏。

  雖然最終不得不分離,但是既然相遇了,就不會(huì)再忘記。

  這就是我們這一群人故事最后的結(jié)局——故事不會(huì)就此結(jié)束,我們的情誼也會(huì)地久天長。

  大概人生中所有的相遇都是有因果的吧,因?yàn)榫壏郑覀冞x擇了井陘一中,來到一中實(shí)習(xí),然后認(rèn)識(shí)了彼此,認(rèn)識(shí)了一群可愛的孩子們,一波有愛的老師們,還有一個(gè)風(fēng)景這樣美的學(xué)校。

  從寒冬到了盛夏,從一片蕭瑟到現(xiàn)在的綠草如茵,我們見證了這個(gè)學(xué)校的變化,見證孩子們的進(jìn)步,也親身見證了我們11個(gè)巨大的成長。臨近離開,心里越來越多的不舍,越來越多的留戀,越來越多的放不下。也希望,離開以后,孩子們可以記我們記得久一點(diǎn),不要那么快就忘記了我們,多記得我們的一點(diǎn)好,少記得一點(diǎn)我們的不好,就這樣把彼此最好的一面留在各自的印象中。

  我想,這一切一切美好的遇見,都是因?yàn)閻。就讓我們都帶著這份愛與熱情繼續(xù)在生活的道路上走下去,不灰心、不疲憊、不放棄,永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)熱淚盈眶,攜手一起,趕赴青春最美的約會(huì)!

  教師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)教師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

  也但愿留在你們記憶中的我,會(huì)是我這一輩子中最美的時(shí)刻。

  教師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)(工作篇)

  到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校的當(dāng)天,學(xué)校就為我們安排了各自的指導(dǎo)教師,還有這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。第二天,我們就要上崗啦!

  萬事總是開頭難。實(shí)習(xí)的初期,種種的不適應(yīng),吃不習(xí)慣,住不習(xí)慣,偶爾還會(huì)想家。最難的是身份的轉(zhuǎn)換,在學(xué)校,我們是學(xué)生,是學(xué)校管著我們;而到了這里,我們一下子成了老師,換成了我們?nèi)ゼs束別人,對(duì)別人提要求。如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)老師,如何成功地實(shí)現(xiàn)身份的轉(zhuǎn)化,的的確確挑戰(zhàn)著我們每一個(gè)人。

  當(dāng)適應(yīng)了學(xué)校的一切事宜以后,慢慢一切都步入了正軌,漸漸地,日子就不會(huì)那么漫長了。和學(xué)生、和同事慢慢熟絡(luò)起來以后,心里就不會(huì)覺著很孤單了。孩子們都很友好,很可愛,對(duì)我十分關(guān)心。

  漸漸工作步入正軌,教學(xué)任務(wù)也漸漸的繁重起來。學(xué)校的教學(xué)安排都在有條不紊的進(jìn)行著。由于物理學(xué)科內(nèi)容較多,課時(shí)也比較多,一周有十三節(jié)課。我們每周周二上午一二節(jié)課都會(huì)進(jìn)行物理學(xué)科教研組的教研活動(dòng),同一學(xué)科之間的老師相互聽課,相互評(píng)課,有助于我們實(shí)習(xí)生借鑒更多有經(jīng)驗(yàn)老師的優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),各位老師在聽我們實(shí)習(xí)生的課時(shí),也能夠給予我們很多中肯的意見和建議,讓我們可以在教學(xué)過程中少走很多彎路,收獲的更多,達(dá)到一個(gè)更好的教學(xué)效果。除了同一學(xué)科,我們不同學(xué)科的實(shí)習(xí)生之間也在進(jìn)行著相互的聽評(píng)課。不同學(xué)科之間會(huì)產(chǎn)生思想碰撞的火花,也讓我們之間得到意想不到的收獲。其實(shí),我們獲得教師指導(dǎo)的渠道有很多,除了當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)老師以外,還有師大的巡回老師來給我們進(jìn)行一對(duì)一教學(xué)指導(dǎo),也有網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上本學(xué)院老師為我們進(jìn)行在線的答疑解惑。

  給我印象最深的還是井陘縣進(jìn)修學(xué)校特聘名師給我們的指導(dǎo)。老師們一共來聽過三次課,從第一次的膽怯緊張,到第二次的穩(wěn)重淡定,再到最后一次的游刃有余,每一次聽課都見證著我們的成長,特聘名師梁老師給我們的指導(dǎo)除了對(duì)實(shí)習(xí)生的授課進(jìn)步做出肯定的同時(shí),也提出了在實(shí)習(xí)后期對(duì)實(shí)習(xí)生的要求和希冀。特聘名師特別指出,在掌握了扎實(shí)教學(xué)知識(shí)之后,要開始注重教學(xué)方法以及教學(xué)技巧的使用,并且要逐步形成自己特有的教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)過程中,一定要面向全體學(xué)生,全方位關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài),善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),不斷鼓勵(lì)學(xué)生,注重與學(xué)生的情感交流。特聘名師的指導(dǎo)使我們每個(gè)人都受益頗多。感謝他們?yōu)槲覀兊男燎诟冻觥?/p>

  我們的故事就這樣繼續(xù)著,不曾停止。

實(shí)習(xí)教師個(gè)人總結(jié) 篇2

  時(shí)間荏苒,白駒過隙。在實(shí)習(xí)之前,我總覺得等待的時(shí)間很漫長。等到和可愛的學(xué)生見面了、等到即將分別的現(xiàn)在。我才驚覺時(shí)間竟然過得這樣快,四個(gè)月的時(shí)間真的一眨眼就過去了。剛的時(shí)候,學(xué)生們還穿著笨重的冬季校服,現(xiàn)在早已換上清爽的夏季校服。剛的時(shí)候,一中的校園還是光禿禿一片荒涼。如今早已萬紫千紅,各種花草爭奇斗艷。時(shí)光容易把人拋,轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)真的要結(jié)束。我們也到了不得不說再見的時(shí)候。

  剛一中的那一天發(fā)生的一切事情還歷歷在目,教師進(jìn)修學(xué)校里郝局長對(duì)我們的到表示了熱烈的歡迎,同時(shí)也對(duì)我們?nèi)鄠(gè)實(shí)習(xí)老師提出了要求。李主任生動(dòng)詳細(xì)地向我們介紹了xx縣的各方面情況,讓我們對(duì)這個(gè)陌生的城市有了初步的認(rèn)識(shí)。比如一中的領(lǐng)導(dǎo)老師替我們考慮得很周到,為我們提供了非常舒適方便的生活工作環(huán)境:干凈明亮又大的宿舍,生活所需的各種生活用品,包括水壺,臉盆等。每個(gè)月的補(bǔ)助也按時(shí)發(fā)放。一中很缺老師,剛到學(xué)校的我們都分到了自己的班級(jí),甚至有的同學(xué)當(dāng)天下午就去上了。我剛開始是帶一個(gè)班,每周7節(jié)。一個(gè)月之后因?yàn)橐晃徽Z老師請(qǐng)長假,便又多帶了一個(gè)班,一周14節(jié)正。

  一中作為xx縣最好的高中,擁有非常多優(yōu)秀的一線教師,實(shí)習(xí)一開始,學(xué)校就分別給我們分配的每個(gè)學(xué)科最好的、最有經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任我們的指導(dǎo)老師。我的指導(dǎo)老師梁世楨老師是一個(gè)一心撲在教學(xué)上的優(yōu)秀老師,每次的聽評(píng)她都給我?guī)Х浅6嗟膯l(fā),讓我能夠快速成長起。除了我的指導(dǎo)老師,辦公室里的各位老師都在日常生活中給了我非常多的幫助。剛到一中的時(shí)候,我們實(shí)習(xí)生沒有辦公室的鑰匙,但是又經(jīng)常比一中的老師到的稍微早一些,所以被鎖在辦公室外面是家常便飯。過了沒多久,同行的同學(xué)給了我一把鑰匙,我以為是她去配的,沒想到第二天坐我旁邊的梁建軍老師問我是否拿到新鑰匙了,我才知道包里那把閃著銀光的鑰匙,是這位老師專門去縣城里給我們實(shí)習(xí)生配的。除了鑰匙事。因?yàn)閷?shí)習(xí)期間生病住了一個(gè)月的院,回校后我和父母住在校外,每天坐班車上下班。在班車上,我同樣收到了一中老師們的關(guān)心與善意。一中的校車有時(shí)候很擠,剛做完手術(shù)的我每天都會(huì)被各位不認(rèn)識(shí)的老師讓座。他們都關(guān)切地詢問我的身體狀況。有天下午下班回家,我提著沉重的電腦,同部的梁艷老師還主動(dòng)幫我接過電腦。后一中終于給每個(gè)老師配了保險(xiǎn)柜,梁老師發(fā)自內(nèi)心很開心地說:“小姑娘終于不用每天背著這么重的電腦回跑了!

  在實(shí)習(xí)的時(shí)候能夠遇到這樣一群關(guān)心我,愛護(hù)我,幫助我的好老師,我何其有幸!

  不止是一中的老師,我同樣被實(shí)習(xí)的同學(xué)和駐縣老師王老師關(guān)心照顧著。生病期間,王老師第一時(shí)間專門從石家莊趕看我。全身浮腫的我連翻個(gè)身都十分困難,舟車勞頓的王老師竟然還親自幫我按摩緩解病痛,讓我能夠安睡片刻。而我的實(shí)習(xí)小伙伴們一得空就醫(yī)院看我,走的這一個(gè)月,一中沒有安排老師替我上,是同專業(yè)的詩禹不辭勞苦,幫我給我兩個(gè)班的科代表布置任務(wù),讓他們不至于脫離語的學(xué)習(xí)太久,甚至她還帶著我班上的學(xué)生復(fù)習(xí),只為了他們能夠在半期考試中取得更好的成績。早晚自習(xí)很累,我的早晚自習(xí)又很多,是他們主動(dòng)幫我分擔(dān)了所有的自習(xí),讓我能夠在回以后得到更好的修養(yǎng)。

實(shí)習(xí)教師個(gè)人總結(jié) 篇3

  在新開街學(xué)校實(shí)習(xí)的這十五周的時(shí)間里,感受頗多。實(shí)習(xí)期間,我遵守學(xué)校紀(jì)律,嚴(yán)格要球自己,努力為人師表。我出任了初二三班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼班主任,認(rèn)真完成了三方面的實(shí)習(xí)基本內(nèi)容,具體情況如下:

  1.育工作實(shí)習(xí)方面

  開學(xué)初期,來新開街學(xué)校,積極主動(dòng)向原班主任請(qǐng)教,了街班級(jí)了解情況,在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計(jì)劃后,馬上跟隨楊老師聽課,參加教研會(huì)議,小組內(nèi)試講,評(píng)課。我所在的班級(jí),學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊。因此,在備課中,注重對(duì)基本知識(shí)和基本理論的強(qiáng)調(diào)。結(jié)合聽課的心得制定了教學(xué)計(jì)劃,進(jìn)行了試講,得到了指導(dǎo)教師的肯定后,正式走上講臺(tái)。

  走上二年三班的講臺(tái)時(shí),不免有些緊張。這是第一次正式講課,還帶著緊張之為的些許激動(dòng)。經(jīng)過精心備課,本節(jié)課還是取得了一定的成績,完成了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,課程的講授得到了指導(dǎo)教師老師的好評(píng),但同時(shí)也指出了我的不足,課下,我即使總結(jié)了自己的得失,并進(jìn)行反思。

  在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗(yàn),研究課程,改進(jìn)教學(xué)方法,使每堂課程都飽滿精練。在我自己的努力和指導(dǎo)教師的幫助下,我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了圓滿成功,個(gè)人總結(jié)《教育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)》。

  在實(shí)習(xí)期間,認(rèn)真批改每一次學(xué)生作業(yè)及考試試卷,及時(shí)分析試卷,找出學(xué)生的知識(shí)不足,把握教學(xué)的重點(diǎn)。并且認(rèn)真完成實(shí)習(xí)教案十篇。

  2.班主任工作實(shí)習(xí)方面

  在進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)的同時(shí),我還進(jìn)行了班主任工作實(shí)習(xí)。進(jìn)入新開街學(xué)校開始,我便張老師的指導(dǎo)下開展班主任工作。我深入初二三班了解情況,幫助班主任老師開展各項(xiàng)工作,開學(xué)初期,開展“新學(xué)期、新態(tài)度——我能行”主題班會(huì),在新的學(xué)期開始,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,讓學(xué)生感受到通過努力而成功的喜悅。同時(shí)做好本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,制定學(xué)習(xí)目標(biāo),在“我能行”的態(tài)度中,朝著目標(biāo)前進(jìn)。學(xué)期中期,開展“文明、禮儀”主題班會(huì),培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀須從現(xiàn)在做起、從自身做起的意識(shí),并為學(xué)校的和諧建設(shè)做出一份貢獻(xiàn)。五月中旬,在期中考試已結(jié)束而期末考試尚未到來之時(shí),為謹(jǐn)防學(xué)生s思想松懈、學(xué)習(xí)放松,開展“成功捷徑——奮斗”主題班會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)樹立正確的人生目標(biāo),通過各項(xiàng)小活動(dòng)體會(huì)奮斗過程中帶來的成就感,為期末考試的復(fù)習(xí)鋪設(shè)一個(gè)良好的捷徑。

  在實(shí)習(xí)工作中,我還著重做了幾位同學(xué)的思想工作,幫助他們克服思想波動(dòng),在青春叛逆期,引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,并對(duì)其進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo),等等。因此,在張老師的細(xì)心指導(dǎo)下,我學(xué)到了許多本上沒有的東西,積累了許多班級(jí)的管理方法,并有了一定的班主任工作經(jīng)驗(yàn),為日后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  3.教育調(diào)查與研究報(bào)告方面

  進(jìn)入新開街學(xué)校之后,綜合新開街學(xué)校的現(xiàn)狀及學(xué)生特點(diǎn)我做了細(xì)致的分析,同準(zhǔn)備階段的教育調(diào)查計(jì)劃一并制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟,展開教育調(diào)查,并同周邊的幾所中學(xué)的實(shí)際情況相結(jié)合,作了此次報(bào)告.

  此次調(diào)查報(bào)告的方向重點(diǎn)是如何提高課堂氣氛、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我聽取了學(xué)生的一些意見,請(qǐng)教了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,查詢了有關(guān)資料,并結(jié)合了當(dāng)前《課程標(biāo)準(zhǔn)》完成了教育調(diào)查報(bào)告,報(bào)告得到了指導(dǎo)老師的認(rèn)可。

  以上三方面的內(nèi)容是我在實(shí)習(xí)期間完成的;貞浭逯艿慕逃龑(shí)習(xí),使我深深體會(huì)到,要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,是非常不容易的。除了本身應(yīng)具備淵博的學(xué)識(shí)外,其他各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)、以及衣著、動(dòng)作神態(tài)等也是有講究的;當(dāng)然,我更是體會(huì)到了當(dāng)一名老師的快樂與幸福。與學(xué)生在一起,我會(huì)回憶起自己中學(xué)時(shí)代,也會(huì)想起自己曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我在講臺(tái)上書寫每一筆的時(shí)候,我都能覺察到自己臉上洋溢著幸福的微笑,因?yàn),我這么多年讀書學(xué)來的知識(shí),終于找到了傳輸給他人的途徑,讓我自身有一種成就感。

  十五周的實(shí)習(xí)過去了,順利結(jié)束了自己工作;氐綆煷螅睦飬s空落落的,很懷念實(shí)習(xí)的生活。因?yàn),那里有我忙碌的身影,有我的歡笑以及一張張稚嫩可愛的臉龐。在那里的生活是快樂的、充實(shí)的。走在大學(xué)校園的路上,抬頭看到樹上結(jié)滿了綠色的核桃,一絲清涼拂過,讓我發(fā)覺,秋天要來了,收獲的季節(jié)就要到了。

  實(shí)習(xí)有苦有樂,有歡笑有淚水,有數(shù)不盡得酸甜苦辣;實(shí)習(xí)讓我豐富了知識(shí),增長了經(jīng)驗(yàn);實(shí)習(xí)讓我堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心,給予了我勇氣;實(shí)習(xí)帶來的是無價(jià)的人生閱歷,是寶貴的一課。待到明年秋來時(shí),能圓我教師之夢。

實(shí)習(xí)教師個(gè)人總結(jié) 篇4

  一轉(zhuǎn)眼,我的頂崗實(shí)習(xí)生活已經(jīng)進(jìn)入了最后一個(gè)月,時(shí)間過的真快.回顧前幾個(gè)月的實(shí)習(xí)感受,緊張過,開心過,醒悟過,自信過.這些從未有過的經(jīng)歷不僅讓我進(jìn)步了,成長了,也學(xué)會(huì)了很多在學(xué)校以前沒有學(xué)到過的東西.我相信,這將會(huì)是我一生的財(cái)富.下面是我實(shí)習(xí)中期的個(gè)人總結(jié):

  一教學(xué)工作篇

  十月份和十一月份的教學(xué)工作,已經(jīng)沒有剛來的那個(gè)月緊張和忙碌了,尤其是期中考試結(jié)束以后,地理必修1的第一章和低二章的重點(diǎn)和難點(diǎn)就已經(jīng)講完了,所以對(duì)我們整個(gè)地理組來說在心理上大大的放松了一下.因此,這段時(shí)間里,一方面,積極參加實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)教研活動(dòng),集體備課,領(lǐng)悟教學(xué)大綱要求,仔細(xì)備課,認(rèn)真授課,并在課后做深刻的教學(xué)反思.另一方面,通過期中考試發(fā)現(xiàn)了許多問題,比如,普通班的學(xué)生的成績不如實(shí)驗(yàn)班和重點(diǎn)班,有基礎(chǔ)差的原因,更重要的原因在于沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的額學(xué)習(xí)態(tài)度.很多學(xué)生經(jīng)常說的一句話就是“我不會(huì)”,它像是一個(gè)心里暗示,為自己不好好學(xué)習(xí)找到了一個(gè)借口,卻從未有靜下心來認(rèn)真思考找出解題方法.還有的問題出現(xiàn)在課堂教學(xué)上,由于沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),一開始我認(rèn)為課堂的時(shí)間是最為寶貴的,學(xué)生只要上課高效率的聽課就ok了,其實(shí)不然.很多學(xué)生把地理可當(dāng)作了休閑放松課,要不看小說,要么做其他作業(yè),這必然導(dǎo)致其中考試的不理想.所以我在上課的時(shí)候加大了對(duì)課堂紀(jì)律的管理力度,并對(duì)有問題的學(xué)生進(jìn)行了談話和輔導(dǎo),力爭使他們的期末考試能夠取得好的成績.

  二班級(jí)管理篇

  在期末考試結(jié)束后,27班班主任李老師制定了一套新的管理制度,就是輪流值班的制度,每個(gè)學(xué)生都可以做班長,去管理班級(jí),并且班上的54個(gè)學(xué)生都有自己的職務(wù)和責(zé)任.這個(gè)制度充分調(diào)動(dòng)了班上學(xué)生學(xué)習(xí)和工作的積極性,這對(duì)于我這個(gè)見習(xí)的班主任來說真是受益匪淺.由于我不帶這個(gè)班的課,對(duì)學(xué)生們的課堂表現(xiàn)不是很了解.所以我只能通過其他老師的發(fā)聵和我的觀察去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀況.雖我的工作在很多方面還存在不足,但我希望在我剩下的時(shí)間里我的鼓勵(lì)和支持能給他們帶來快樂學(xué)習(xí)的力量.

  三實(shí)習(xí)生活篇

  除了教學(xué)工作之外的充實(shí)和忙碌之外,在實(shí)習(xí)學(xué)校的生活也是不可忽略的重要一部分.剛開始來頂崗的時(shí)候,雖然大家都是一個(gè)學(xué)校,但是卻相當(dāng)?shù)哪吧?很高興能夠認(rèn)識(shí)他們.現(xiàn)在我們一起工作,一起生活,從同學(xué)到同事的轉(zhuǎn)變,之間充滿了無窮的快樂.我相信我們的團(tuán)結(jié)互助不僅僅是聯(lián)絡(luò)了友誼,更重要的是對(duì)我們的實(shí)習(xí)工作是一個(gè)很大的幫助.

  以上部分是我實(shí)習(xí)中期的跟人工作總結(jié),通過總結(jié),有很多收獲,也干線了許多問題,這都是我在下一個(gè)階段當(dāng)中需要改進(jìn)和努力的地方.

實(shí)習(xí)教師個(gè)人總結(jié) 篇5

  經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。回顧和學(xué)生們一起走過的日子,不禁想起自己的中學(xué)時(shí)代,也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮,一份靈活,一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng),要求也越來越高。因此,要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。在這一個(gè)月里,作為一名實(shí)習(xí)教師,我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,為人師表,處處注意自己言行和儀表,熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生,能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù),很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象,給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。

  在實(shí)習(xí)期間,我實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括四部分:班主任工作、專業(yè)技能教學(xué)、美術(shù)欣賞課教學(xué)、教育調(diào)查。其間讓我印象最深的`就是班主任工作,因?yàn)樗秦灤⿲?shí)習(xí)生活的始終的。它也讓我和很多學(xué)生成為了可以交心的好朋友,得到了很多老師的肯定和鼓勵(lì)。

  班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者,也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺(tái)階、上水平、上檔次呢?實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí),班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作,實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理咨詢溝通的過程,只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當(dāng),才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理咨詢實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì)。

  (1)在工作準(zhǔn)備方面

  首先我能較快的了解整個(gè)班級(jí)的情況特點(diǎn)。記得剛開始見習(xí)時(shí),我就急著找班主任老師了解班級(jí)情況。但老師并沒有直接告訴我們,而是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)、去了解。可能當(dāng)初我們有點(diǎn)不理解。但后來想一想老師并沒有做錯(cuò)。我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級(jí),了解學(xué)生,畢竟我們面對(duì)的還是學(xué)生,這也是對(duì)我們工作的一個(gè)考驗(yàn)。接下來我就通過班委會(huì)議了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。

  其次,我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解,我抓住一切肯能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流。除了上課時(shí)間,我一直是跟班的。剛開始幾天,學(xué)生都不怎么和我說話,都非常被動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級(jí),原因是彼此還不了解,這時(shí)我應(yīng)該采取主動(dòng),通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況,慢慢的和他們交流。通過自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心,學(xué)生也逐漸放開來了,都愿意主動(dòng)找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流,只有這樣,你才能了解學(xué)生。

  (2)在班級(jí)日常管理方面

  我能在班主任老師的指導(dǎo)下,輔助他主持日常工作并組織了一次班級(jí)活動(dòng)。在這短短的六周里,我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí),不忘給他們灌輸一些道理,能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。比如早自習(xí)的作業(yè)上交,很多同學(xué)每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會(huì)做的理由來拖欠作業(yè)。通過自己對(duì)他們的監(jiān)督及必要的思想教育,一部分同學(xué)能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習(xí)慣。我想他們還是比較懶,學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,像此類學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。除了作業(yè),還有衛(wèi)生打掃,女生普遍比較認(rèn)真積極,而有部分男生就非常偷懶,總是推推拖拖。對(duì)與這類學(xué)生,就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。我們班有太多調(diào)皮的學(xué)生,我發(fā)現(xiàn)自己很難對(duì)他們進(jìn)行思想教育,你不能對(duì)他硬來,你越是態(tài)度強(qiáng)硬,他就越反抗。對(duì)于這類學(xué)生,應(yīng)該在平時(shí)和他們多交流,能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對(duì)他們作一些引導(dǎo)。

  (3)在班級(jí)活動(dòng)方面

  開展活動(dòng),學(xué)生是主體,因此開展的活動(dòng)就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。在一開始,我就在學(xué)生中展開一些調(diào)查,詢問他們喜歡開展什么體育比賽,以及什么性質(zhì)的班會(huì)。通過收集學(xué)生的意見,我組織了一場籃球友誼賽。我想通過這個(gè)比賽能夠增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,為了更好的準(zhǔn)備這場比賽,我還讓學(xué)生展開了一些訓(xùn)練,這些訓(xùn)練非常有效果,最終以絕對(duì)優(yōu)勢贏得了勝利。在比賽過程中,女生可謂表現(xiàn)積極,能夠很好的為隊(duì)員加油助威。這就很好的體現(xiàn)了班級(jí)的凝聚力。

  而在班會(huì)方面,我和同班的另一位實(shí)習(xí)老師一起主持了一場“制定班規(guī)”主題班會(huì)。在班會(huì)前首先由我們起草班規(guī)大綱,由原班主任審閱,給出修訂意見,然后在班會(huì)時(shí)間與全體同學(xué)一起逐一討論,最后綜合老師同學(xué)的意見,確定最終的班規(guī)內(nèi)容。打印兩份,交由班主任和班長,并于次日開始執(zhí)行。

  (4)在教學(xué)工作方面

  第一是預(yù)備階段。先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的情況,認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接交流)。然后,認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課,F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣:以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,上課的注意點(diǎn)就不一樣,現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,上課的思想。接著,根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的,自己在已有的基礎(chǔ)上備課,試講,做足上講臺(tái)的準(zhǔn)備。

  在專業(yè)技能教學(xué)實(shí)習(xí)上,雖然時(shí)間很短,但由于是自己所學(xué)專業(yè),所以感覺格外親切。在指導(dǎo)學(xué)生和批改作業(yè)上,我更是盡我所能的把自己的親身經(jīng)驗(yàn)與感受傳達(dá)給學(xué)生,幫助他們更好地理解和掌握專業(yè)技能,增強(qiáng)對(duì)美術(shù)專業(yè)的喜愛和信心。

  課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng),需要不斷地進(jìn)行反饋與矯正。在美術(shù)欣賞課方面,經(jīng)過聽課和知道老師的講解,傳授給我們一些切身體會(huì)和上課技巧,讓我們知道如何上好一節(jié)課和上好一節(jié)課該注意的問題。十一長假后,我開始結(jié)合自己的選題制作課件,書寫教案。經(jīng)過一遍一遍的試講,我也在對(duì)自己的課件和上課語言進(jìn)行不斷的修改和完善。終于在10月11日給我所帶的班級(jí)上了一節(jié)美術(shù)欣賞課。課后指導(dǎo)老師也給了我很多意見,指出我的優(yōu)點(diǎn)與不足。這些經(jīng)歷都將成為我以后走向工作崗位,走上講臺(tái)的一筆不可多得的寶貴財(cái)富!

  時(shí)間過的非?,當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn),開始和他們建立起感情時(shí),卻結(jié)束了。雖然非常短暫,但覺得自己學(xué)到了很多,特別是認(rèn)真負(fù)責(zé),也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,感受到學(xué)生的聰明可愛。在這次實(shí)習(xí)中,我從班主任老師身上學(xué)到很多,同時(shí)充分體會(huì)到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用,只有你對(duì)學(xué)生付出真愛,你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任。但在實(shí)習(xí)中,我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合,可能我的他們的愛有點(diǎn)過度,以致于有時(shí)有點(diǎn)遷就他們。我想對(duì)學(xué)生的愛一定要有一個(gè)度,而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán),只有這樣學(xué)生才能理解你的愛!()

實(shí)習(xí)教師個(gè)人總結(jié) 篇6

  轉(zhuǎn)眼間,我在南宮市第四中學(xué)為期半年的頂崗實(shí)習(xí)即將接近尾聲了,回首這半年發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這為期一學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí),既短暫而又充實(shí)。這段日子,我收獲了人生中最寶貴的財(cái)富。在這里我努力地奮斗過、拼搏過,由一個(gè)毫無教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生華麗的轉(zhuǎn)身為人民教師,雖然路途中有些坎坷、有些艱難,但我相信這一切都是值得的。對(duì)于我們師范生來說,這次頂崗實(shí)習(xí)是十分珍貴的,因此我也十分珍惜這次機(jī)會(huì),好好的鍛煉自己的教師職業(yè)技能,為將來從業(yè)打好基礎(chǔ)、積累經(jīng)驗(yàn)。

  作為一名實(shí)習(xí)生,我深感責(zé)任重大,壓力之大,因此,腳踏實(shí)地的虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真提高教學(xué)水平,不斷完善自我和自我超越,從各個(gè)方面對(duì)自己進(jìn)行全方位的要求。在實(shí)習(xí)期間,我要求自己抓住一切機(jī)會(huì)鍛煉自己,汲取了不少經(jīng)驗(yàn),其中總結(jié)如下:

  思想政治方面,在實(shí)習(xí)學(xué)校我以這里正式教職工的紀(jì)律要求自己,甚至更嚴(yán)。每天準(zhǔn)時(shí)上班,有的時(shí)候,利用別人閑暇休息的時(shí)間,更學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課。從大一開始我就開始向?qū)W院遞交了入黨申請(qǐng)書,雖然還沒有成為一名黨員,但是我始終以一名黨員來要求自己,在實(shí)習(xí)學(xué)校不光是在教學(xué)上盡自己的能力,在學(xué)校其他力所能及的事情上也盡自己的能力去承擔(dān),不怕吃苦、不怕干活。爭取在各個(gè)方面都得到鍛煉,可以為實(shí)習(xí)學(xué)校做一點(diǎn)力所能及的事情,并且還組織學(xué)生參加了一場“我眼中的十八大”的手抄報(bào)比賽,收到了學(xué)校老師的強(qiáng)烈支持和好評(píng)。

  教學(xué)工作方面,雖然大學(xué)我們也上過教法課,教我們?cè)鯓由险n,但沒有真正的實(shí)踐過;雖然大學(xué)我們也嘗試講過課,但都沒有真正上課的感覺,而頂崗實(shí)習(xí)是一次很好的將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)前兩周,學(xué)校安排我們跟著指導(dǎo)老師聽課,在這期間,我認(rèn)真聽指導(dǎo)老師講的每節(jié)課,做好每一節(jié)的聽課記錄。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下寫教案、備課,為登上講臺(tái)做了充分的準(zhǔn)備。開始上課之后,我深刻體會(huì)到自己缺乏經(jīng)驗(yàn),對(duì)于課堂管理、各個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間的控制等都存在著問題,對(duì)于課堂突發(fā)事件的處理也缺乏著經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)初期上課的時(shí)候,由于指導(dǎo)老師代的是實(shí)驗(yàn)班的課,學(xué)生的程度較好,我只注重了教學(xué)任務(wù)和時(shí)間的把控,對(duì)于很多知識(shí)的細(xì)節(jié)問題都沒有注意到,很多該強(qiáng)調(diào)的問題都沒有給學(xué)生強(qiáng)調(diào)到,相對(duì)于學(xué)生的年齡和文化水平來說,有些高估了他們的知識(shí)程度,并且有些環(huán)節(jié)的銜接語也連接的不恰當(dāng),而且教態(tài)也有一些不恰當(dāng),指導(dǎo)老師在聽我講課時(shí),都把我上課出現(xiàn)的問題都一一提了出來,并讓我勤加練習(xí),逐漸適應(yīng)教學(xué)工作,逐漸總結(jié)出適合各個(gè)班的教學(xué)方法。隨著慢慢的練習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn),在實(shí)習(xí)中后期上課的時(shí)候,承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,我自己獨(dú)立接手了一個(gè)班的數(shù)學(xué)課,雖然教學(xué)任務(wù)繁重了一些,但我在這期間也取的了明顯的進(jìn)步,首先教態(tài)端正了,并且自然大方,在給學(xué)生講課時(shí),很多以前發(fā)現(xiàn)不了的問題,現(xiàn)在都一一改正了,最主要的是板書整齊了。教師職業(yè)技能得到了很好的鍛煉。

  課堂管理和班級(jí)管理方面,開始在教實(shí)驗(yàn)班的時(shí)候,對(duì)于課堂管理沒有嚴(yán)格的重視,學(xué)生們都比較樂學(xué)、好學(xué)、愛學(xué),只有極少數(shù)的有些小動(dòng)作,但是上課對(duì)他們有些提醒,他們都會(huì)低下頭,認(rèn)真的學(xué)習(xí)。由于實(shí)習(xí)學(xué)校沒有設(shè)定實(shí)習(xí)班主任,對(duì)于課堂管理及班級(jí)管理,我積極主動(dòng)的和各任課老師交流,特別是和七年級(jí)班主任交流溝通,了解到了班里的大小事務(wù)、學(xué)生日常生活管理、心理輔導(dǎo)等方面。每位班主任都有自己的管理方法和風(fēng)格,不得不讓我贊嘆不已,但卻自己卻沒有真正的體驗(yàn)過,后來自己單獨(dú)接了一個(gè)普通班才真正的學(xué)會(huì)了課堂管理和班級(jí)管理,上課學(xué)生的問題層出不窮,面對(duì)這一群群“問題學(xué)生”,我出的方法也是千變?nèi)f化,不讓學(xué)生抓住一點(diǎn)規(guī)律,并且我也利用午自習(xí)的時(shí)間,對(duì)他們進(jìn)行一些心理指導(dǎo),并單獨(dú)找一些學(xué)困生談話,了解他們學(xué)習(xí)不好的原因 ,并單獨(dú)對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。雖然我不是他們的班主任,但在學(xué)生心中我已經(jīng)成為了他們的“小班主任”。他們的班級(jí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)狀態(tài)也一天天好轉(zhuǎn)。

  教育調(diào)查與研究方面,我從數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際出發(fā),從課堂中存在的突出問題為起點(diǎn),針對(duì)學(xué)生上課不認(rèn)真聽講、自我約束力、自控能力差等問題對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“一對(duì)一”幫扶指導(dǎo),利用午自習(xí)活晚自習(xí)的時(shí)間,對(duì)他們進(jìn)行心理和教學(xué)指導(dǎo),并根據(jù)學(xué)生們把的學(xué)習(xí)狀態(tài),給他們上課穿插著一些勵(lì)志故事,并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和同隊(duì)的隊(duì)友舉辦了一次“數(shù)語知識(shí)競賽”,激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情,得到了實(shí)習(xí)學(xué)校主任和帶隊(duì)老師的大力支持。

  服務(wù)學(xué)校及組織能力方面,我在保證完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,我們還幫助老師們盯自習(xí);舉辦校園廣播臺(tái),學(xué)校多了些生機(jī),學(xué)生們也積極的參與了進(jìn)來,豐富了他們的業(yè)余生活。為更好的宣傳十八大精神,我們舉辦了以“我眼中的十八大”的手抄報(bào)比賽。為豐富學(xué)生們的初中生活,我們組織了一場趣聞運(yùn)動(dòng)會(huì),很好的鍛煉了學(xué)生們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,在我們力所能及的范圍之內(nèi),幫助學(xué)生們解決日常問題,比如縫補(bǔ)衣物、借給生活費(fèi)等等。并且我們?cè)谠┞?lián)歡會(huì)上,準(zhǔn)備了三場節(jié)目,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

  在獲取經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),我也收獲了一份份真情和感動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一次次的探望與慰問;南宮市教育局的的高度重視與慰問;實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助;指導(dǎo)老師的指導(dǎo)與關(guān)懷,還有來自學(xué)生們的一次次感動(dòng),他們的一件件小禮物、陪我過最難忘的一次生日及難忘的圣誕節(jié)、元旦節(jié)。最后,還有來自隊(duì)友們的互相照顧、體諒等,幾個(gè)月的時(shí)間,讓我們緊緊的聚在一起,我們收獲了幸福,收獲了友誼。

  半年的頂崗實(shí)習(xí)即將結(jié)束,回顧頂崗的生活,在實(shí)習(xí)中,雖然我們哭過,最艱難的時(shí)候也想過放棄,但最終還是堅(jiān)強(qiáng)的走完了整個(gè)過程,這個(gè)過程雖然很艱辛,但我們卻學(xué)到了很多,收獲了很多?吹胶⒆觽兡囊粡?zhí)煺婵蓯鄣男δ,看著他們一天天的進(jìn)步,感覺自己所做的一切都是值得的。大學(xué)的學(xué)習(xí)知識(shí)是重要的,但頂崗更讓我們收獲了難能可貴的財(cái)富——經(jīng)驗(yàn),感謝頂崗實(shí)習(xí),讓我逐漸的變得成熟堅(jiān)強(qiáng);感謝頂崗,使我有所成長;感謝頂崗,讓我的生命又多了一份精彩;感謝頂崗,為我將來走向工作崗位做了良好地鋪墊。感謝頂崗!

實(shí)習(xí)教師個(gè)人總結(jié) 篇7

  參加遠(yuǎn)程研修已經(jīng)三個(gè)年頭,每一次學(xué)習(xí)都對(duì)遠(yuǎn)程研修充滿向往,充滿期待,希望自己能學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),能給我更多的啟迪,希望自己能帶給學(xué)生更多的精彩,讓學(xué)生愛上音樂,讓音樂成為學(xué)生生命的一部分,給他們的生活帶來快樂。我希望自己能成為學(xué)生“生命中的貴人”

  這次研修的重點(diǎn)是“磨課”,我自認(rèn)為這個(gè)專題是我最喜愛的,磨課對(duì)老師的提高是全方位的,進(jìn)步也是最明顯的。比如

  一、課標(biāo)的實(shí)施更充分。

  以前我們對(duì)課標(biāo)的研讀只是體現(xiàn)在文字上,可這次上課老師們對(duì)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立已經(jīng)在課標(biāo)的基礎(chǔ)上選擇適合學(xué)生的,創(chuàng)造性的使用,使教學(xué)目標(biāo)更科學(xué),更實(shí)用。使新課程教學(xué)大綱起到了提綱攜領(lǐng)的作用,更具有指導(dǎo)性。

  二、教師的自我成長更全面。

  通過看教師的三次備課我看到了教師的成長,特別是《哈里羅》這課,第二次備課幾乎把教師第一次的設(shè)計(jì)否定了一大半。教師在備課的過程中體會(huì)到“切膚之痛”。自認(rèn)為好的環(huán)節(jié)被否定,在積極吸納同組教師的建議時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)思路,設(shè)計(jì)教學(xué)語言,舉手投足都經(jīng)過自己精心的預(yù)設(shè)?梢哉f是白天講、晚上改、夢里想,真是“磨”成“魔”。但教師就在這反復(fù)的“修煉”中蛻變,化蛹成蝶。

  三、課堂更高效

  通過觀看教學(xué)視頻,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)教學(xué)過程一切與音樂無關(guān)的元素在精簡到極致,一切不利于教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)去掉、一切無效的評(píng)價(jià)語言都要更改。可以說整堂課都是圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行,去掉了熱熱鬧鬧的游戲,去掉了花里胡哨的表演,學(xué)生參與的積極性高了,學(xué)習(xí)音樂興趣濃了,教學(xué)效果更好了。

  四、反思更深刻。

  教師要有“教書匠”向“研究性教師”轉(zhuǎn)變,教學(xué)反思是我們走向教學(xué)研究的階梯。作為一線教師,我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更真實(shí)、更貼近孩子、更有針對(duì)性。我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來自一線,我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)生是最實(shí)用的。所以看了老師們的反思我的心里似有一股汩汩涌出的清泉,讓我的心被溫暖著,感動(dòng)著。這些也是我的感受,我和備課教師一起感悟、感動(dòng)、共鳴。

  磨課的過程是教師集體反思,集體成長的一個(gè)過程,更是每一個(gè)教師化繭成蝶的過程。這個(gè)過程是痛苦的,艱辛的,漫長的。俗話說不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?刀越磨會(huì)越亮,課越磨會(huì)越精。只有歷程痛苦的才會(huì)促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展和能力的提升,使我們能插上一雙能飛翔的翅膀,自由地飛翔在教學(xué)的天空。

實(shí)習(xí)教師個(gè)人總結(jié) 篇8

  時(shí)間如白駒過隙,匆匆而逝,半年的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束了。然而,過去的是時(shí)間,留下的卻是實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn);收獲的是知識(shí),給予的卻是深深的友情;還有的就是深刻印在腦海中的可愛的孩子們,他們求知的眼神帶給了我力量,我定會(huì)身兼重任,全力以赴。

  回想剛到學(xué)校時(shí)內(nèi)心的歡喜、激動(dòng),第一次備課時(shí)的仔細(xì)與認(rèn)真,第一次登上講臺(tái)的忐忑不安,第一次被孩子們稱呼為老師的快樂,第一次……,那么多的第一次都是在實(shí)習(xí)中經(jīng)歷的。雖然頂崗實(shí)習(xí)之前,在學(xué)校做過各種各樣的培訓(xùn),自己內(nèi)心也做過許多假設(shè),但是真正的接觸起來,卻是出乎意料的?梢哉f,半年的頂崗實(shí)習(xí),讓我變得堅(jiān)強(qiáng),成長了許多。

  實(shí)習(xí)對(duì)每位準(zhǔn)老師來說,是至關(guān)重要的課程。通過本學(xué)期的實(shí)習(xí)工作,使我明白:我還需加倍努力,不斷改進(jìn),完善自己。相信“世上無難事只要肯攀登”。這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷,這是一段充滿挫折與反思的人生,這是一段充滿幸福和快樂的旅程,這是一件我們一生用心珍藏的禮物。這更是一個(gè)不老的故事,是教師和學(xué)生用情感書寫的傳奇,這一切必將是我生命中不朽的記憶,必將給我們以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財(cái)富。

  實(shí)習(xí)快要結(jié)束了,對(duì)于像我一樣的實(shí)習(xí)生而言,教育不是犧牲,而是享受;教育不是重復(fù),而是創(chuàng)造。對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的教師而言,教育不僅僅是謀生的手段,而是豐富精彩的生活本身!教師的一生,也許終不成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè),但它應(yīng)像山間的小溪,以樂觀的心態(tài)一路歡歌,奔向海洋。當(dāng)如馨香的百合,輕展帶雨的花瓣兒,聚合搖曳的身影;當(dāng)如燦爛的星辰,甘于在靜寂里守望天空。只有這樣,它才會(huì)在付出青春韶華,付出苦汗心血的同時(shí),收獲桃李芬芳,實(shí)習(xí)自我實(shí)習(xí)的人生價(jià)值。

  教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它十分不易。如果這是我的路,我愿意選擇做一名教師,我希望做懸崖上的守望者,看到田野里開滿燦爛的向日葵。

實(shí)習(xí)教師個(gè)人總結(jié) 篇9

  在此,對(duì)帶隊(duì)老師林老師、指導(dǎo)老師武老師、原班主任孫老師以及安順六中所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!

  頂崗實(shí)習(xí)即將結(jié)束,這代表著我們?yōu)槠趯⒔鍌(gè)月的教師生涯也即將結(jié)束。對(duì)于我們大學(xué)生來說,這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)是十分珍貴的,因此我也十分珍惜這次機(jī)會(huì),好好的鍛煉自己的教師職業(yè)技能,為將來從業(yè)打好基礎(chǔ)、積累經(jīng)驗(yàn)。

  在實(shí)習(xí)期間,我盡量抓住機(jī)會(huì),從各方面鍛煉自己,讓自己從多方面成長,以更加適應(yīng)將來的正式工作。在實(shí)習(xí)學(xué)校,我們和正式職工一樣上下班,備講課教師實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)教師實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)。在各個(gè)方面都以一個(gè)正式職工來要求自己,讓自己在最短的時(shí)間內(nèi)得到最大的成長。

  思想政治方面,在定頂實(shí)習(xí)之前,我就已經(jīng)做好了當(dāng)一名老師的準(zhǔn)備,首先是兩年半時(shí)間的大學(xué)學(xué)習(xí),積累了足夠的知識(shí),再次是從心理上已經(jīng)準(zhǔn)備好了做一名老師,融入一個(gè)班級(jí)、一個(gè)教研室、一個(gè)學(xué)校。在到達(dá)實(shí)習(xí)點(diǎn)之前,李老師給我們開了兩次會(huì),兩次會(huì)的內(nèi)容也是為我們以后的角色轉(zhuǎn)換指明了道路,八大心態(tài)“融入、學(xué)習(xí)、改變、包容、堅(jiān)持、感恩、謙卑、樂觀”是我們走向老師崗位的絕對(duì)法寶,在實(shí)習(xí)過程中可以有一個(gè)智慧人生,用情商去管理。在到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校之后,我們和所有的老師一起上下班,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的簽到、退制度,按要求寫備課、講課。完全轉(zhuǎn)變了我們只是一個(gè)實(shí)習(xí)生的想法,而是真正的成為一名教師,也從各方面做好了成為一名老師的準(zhǔn)備。而且,從大一開始我就向?qū)W院遞交了入黨申請(qǐng)書,雖然還沒有成為一名黨員,但是我始終以一名黨員來要求自己,在實(shí)習(xí)學(xué)校不光是在教學(xué)上盡自己的能力,在學(xué)校其他力所能及的事情上也盡自己的能力去承擔(dān),不怕吃苦、不怕干活教師實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)工作總結(jié)。爭取在各個(gè)方面都得到鍛煉,可以為實(shí)習(xí)學(xué)校做一點(diǎn)力所能及的事情。

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