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學期教師個人總結(jié)

時間:2021-02-18 14:24:47 個人總結(jié) 我要投稿

【推薦】學期教師個人總結(jié)錦集7篇

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編為大家整理的學期教師個人總結(jié)7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】學期教師個人總結(jié)錦集7篇

學期教師個人總結(jié) 篇1

  一、存在的問題

  1、缺乏學習的自覺性與主動性。狹隘地認為自身素質(zhì)還可以,考試、考核我都能應付,逐漸放松了對專業(yè)的鉆研.在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,對學習沒有做到長期堅持,總是給自己找借口,由此導致了工作原地踏步。

  2、開拓精神不強,教育理論學習不夠透徹。學習只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀,存在著等、靠的思想,總是被動接受領導安排的工作,不能主動替領導分憂。

  3、記政治學習筆記,總是從各類報刊上東摘一段,西抄一段,以滿學校要求的字數(shù)為原則,應付差事。而不是從心底里去學習時事政治,關心國家大事。參加學校的政治學習也是人到心未到。

  4、業(yè)務有待提高,本人從事思品教學,教材變動過幾次,似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已,不能與時俱進。

  5、對學生嚴肅有余,親和不足。往往導致學生對我敬而遠之。

  二、做的比較好的方面:

  1、我能夠作到熱愛本職工作,立足崗位,安心從教,教書育人,注重培養(yǎng)學生良好的品德,工作盡職盡責,精心施教,認真?zhèn)湔n、上課,認真批改作業(yè)。

  2、在工作中能做到尊重同志,相互幫助,維護其他教師在學生中的威信,關心集體、維護學校榮譽,優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

  3、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待每個學生,對學生嚴格要求耐心教導,保護學生的合法權(quán)益,促進學生全面、主動、健康發(fā)展,無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。

  4、我能遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,做文明公民。工作上嚴以律己,以身作則注重身教。

  三、今后還需在以下方面繼續(xù)努力:

  1、加強學習,不斷完善自我。今后我要時時處處加強學習,吸收先進的教學思想、教學理念、教學方法,大膽探索,深研教材,提高自身的教育教研能力。

  2、尊重學生,教育引導,實現(xiàn)“親其師,信其道”的教學境界。

  3、強化責任,提高效率。對自己的工作多用心、用腦,領導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀,促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

  4、家校聯(lián)手,共育蓓蕾。在工作中勤觀察、勤思考,想學生、家長之所想、急學生、家長之所急,充分發(fā)揮家校的紐帶作用。

  通過自查,我將會在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識,規(guī)范自己的一言一行,嚴格履行教師的義務和職責,使自己成為學生,家長,社會滿意的人民教師,為學校教育工作奉獻自己的一份力量。

學期教師個人總結(jié) 篇2

  能聽到新年的腳步,能感覺新年的喜慶,當20xx年到來的時候,我站在20xx年的邊緣,回頭看看從身前流逝這一學期,不禁想好好的回顧:什么自己抓住了,什么自己錯過了……

  我喜歡孩子,因為他們是那樣的天真純潔,在他們的眼睛里我看到了價值;我熱愛講臺,在這五尺舞臺上,我盡情的施展自己的才華。一學期,我忙碌著,也快樂著,向著自己追求的目標努力,我自認為我做到了6個字:“自主、自律、自強”。

  一、教學改革——立足課堂,自主提升

  本學期,我們真正走進新課程實驗區(qū)的行列,這意味著挑戰(zhàn),也蘊藏著機遇。課改,關鍵是教師,落實在課堂。為此,我把自己任教的四(6)班作為實驗田,辛勤耕耘著。我知道,學生喜歡充滿快樂的課堂,歡迎親切幽默的老師,向往實用生動的知識。所以,我在班里組織了各種數(shù)學競賽,給學生的優(yōu)秀表現(xiàn)進行積極的評價,鼓勵學生自學在前面嘗試完成作業(yè),并且每月評選數(shù)學優(yōu)秀獎和數(shù)學進步獎。這樣,學生的作業(yè)可能沒有以往那樣清楚了,教師的工作量也增加了,但是學生的興趣高了,自主的能力強了——值!

  我還擔任三年級的科學課。這是一門新課程,很有趣,但一學期下來,我的感覺是特別辛苦:1、準備——每次上科學課,我都需要花心思去考慮怎樣組織活動,需要準備大量的實驗器材,還要到處查找相關的資料;2、時間——學生活動本身就很耗時間,再加上小學生的注意以無意注意為主,這樣時間變成了突出問題,傳統(tǒng)課堂40分鐘,很難滿足科學探究的需要;3、調(diào)控——學生數(shù)多,活動空間小,又沒有充足的必需材料,在較短的時間內(nèi)組織學生開展探究是非常費勁的,即使激起了探究活動,也難于展開和深入,還往往會出現(xiàn)失控的場面。但是,憑借著自己的責任心和意志力,我走過來了。記得前些天,我問學生:“你喜歡科學課嗎?”學生的回答讓我非常興奮,我答應了他們,下個學期將做的更好!

  二、工作常規(guī)——以身作則,自律做好

  常規(guī),就是習以為常的規(guī)定,應該說是我們工作的最低要求!爸挥谐匠R(guī),工作才有可能主動創(chuàng)新”——根據(jù)這樣的理解,我嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,認真扎實地做好教學常規(guī)工作,在落實常規(guī)中尋求突破。學期初,我及時制定了教學計劃并按時上交。平時能根據(jù)教材和學生實際精心設計,努力做好“教學六認真”。作業(yè)的布置與批改做到“四精四必”,即精選、精練、精批、精評,有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。

  作為教導主任,我還要做好學籍管理和教學管理,并且還要完成許多相關的工作。我們學校有比較濃厚的教研氛圍,在本縣有一定的影響,怎樣充分發(fā)揮優(yōu)勢,進一步創(chuàng)建學校特色,我動了一番腦筋,組織了第六屆“互聽互學互研教學周”大型教研活動,并邀請縣教研室徐偉東老師、應兆龍老師、孫智燕老師和兄弟學校老師參加,展示了教師教學技能,交流了課堂教學經(jīng)驗,一舉多得。

  好酒同樣要吆喝,我把學校的各種活動和體會及時總結(jié),先后在《縉云教工》、《縉云教育網(wǎng)》、《麗水教育網(wǎng)》發(fā)表,共計6篇,極大的擴大了學校的知名度。

  三、教育科研——自強不息,喜結(jié)碩果

  為了提高自己科研水平,我認真參加各類培訓會議,積極學習和借鑒先進教改經(jīng)驗和做法,洞察最新的教改動態(tài),關注教學改革實踐和研究成果。本學期,我一如既往的參加了科學研修班學習,并且到杭州、麗水等地聽課學習,使自己的教學能力有較大的飛躍。

  我還自己花錢訂了大量的教學雜志,有《科學課》、《小學德育》、《小愛迪生》、《中小學勞動技術教育》等,在這些雜志中吸取營養(yǎng),再這些收獲在課堂中進行實踐,投入到教改中。另外,我經(jīng)常在課余時間上網(wǎng)學習,充分利用網(wǎng)絡資源。

  非常高興,今年我被評為全國優(yōu)秀勞技教師,這是榮譽,更是鞭策!

  當然,我也清楚認識到自己的不足,因為工作繁忙,我一直沒有好好靜下心反思教學,許多常規(guī)工作也沒有落實好。

  所以,最后還是用我上學期說過的話作為結(jié)尾吧:回顧昨天,我百感交集;面對今天,我信心百倍;展望明天,我任重道遠!

學期教師個人總結(jié) 篇3

  有幸參加了本次的舞蹈教學培訓,學到了很多認識了很多,受益頗多。通過陳萍飛老師的講課,讓我學會了聲勢、律動、歌表演以及集體舞的創(chuàng)編;在陳怡老師的課上我學會了欣賞舞蹈中的舞蹈元素;在江玲老師的課上我學會了訓練學生舞蹈的基本方法;在南師附小音樂老師的課上我們了解到了現(xiàn)階段小學生舞蹈教學的教學方法舞蹈是孩子們非常喜愛的一種活動,通過舞蹈教學能培養(yǎng)學生的節(jié)奏感、韻律感,全面發(fā)展學生的身體素質(zhì),增強學生的體質(zhì),陶冶學生的性格,是對學生進行審美教育比較理想的方式。舞蹈是一種美的教育,通過真、善、美的舞蹈形象浸透人們的心田,感染著人們的思想品質(zhì)與情感。舞蹈教育是一種術,是一種以人體動作反映生活和情感的藝術品。舞蹈教育也是一門綜合藝術,具有推動少兒素質(zhì)全面提高的諸多潛在優(yōu)勢,是孩子們的一種娛樂活動,也是實施素質(zhì)教育的良好手段。

  通過這次培訓,我知道了舞蹈教學在小學音樂教學中的重要性以及一些簡單的創(chuàng)編和欣賞竅門,怎樣培養(yǎng)孩子們的表現(xiàn)能力呢?

  首先,讓學生理解舞蹈音樂,給學生講解音樂所表現(xiàn)的主題,分重點、難點來講解,尤其是把音樂的節(jié)奏作為難點,也就是平時所說的“和樂”。不要搶也不要拖,動作要做得從容到位,使整個舞蹈有張有馳,有起有伏,從容自如。

  其次,讓學生對照鏡子反復練習表情,這樣訓練不是簡單地讓學生像照相一樣,怎樣做最美,而是根據(jù)舞蹈情節(jié)的需要作出適合表達主題的表情、神態(tài)和動作。演員的一顰一笑、一舉手一投足都要為整個舞蹈服務。再次,教師講解非常關鍵。教師要在整個輔導過程中不斷去示范,去講解動作表情的要領。俗話說:“授人以魚不如授人以漁!蔽璧附處熀驼Z文、數(shù)學教師一樣,要教給學生學習方法,讓學生自己去感悟、去發(fā)現(xiàn)。另外,訓練時要嚴格要求。作為一個舞蹈教師,首先是隊員的“班主任”,比如說,哪些孩子的素質(zhì)好,哪些孩子的素質(zhì)較差,好的要積極培養(yǎng)成領舞或獨舞對象,差的要耐心輔導不歧視;哪些孩子比較開朗活潑,哪些孩子比較內(nèi)向文靜;哪些孩子有小脾氣,比較嬌氣等等。教師都要了如指掌。

  在今后的教學中,我一定會將這次培訓所學到的知識運用到教學中,努力做好音樂教師的本職工作,努力挖掘?qū)W生的藝術特長。通過舞蹈教育鍛煉和培養(yǎng)學生的群體意識,培育學生的藝術美感,提高學生的欣賞能力,增強他們對生活的積極想象,對生活的熱愛和對美的追求。

學期教師個人總結(jié) 篇4

  本學期,我根據(jù)個人制定的計劃,結(jié)合本學期實際情況,認真完成了本學期的研修工作。在這過程中我以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在工作中遇到的問題,F(xiàn)做一下簡要總結(jié):

  1、具備良好的師德。通過學校組織多次觀看的區(qū)里下發(fā)的全國班主任研討、中小學教師心理健康教育等片子,學習優(yōu)秀教師的先進事跡,使我在師德方面有了更深刻的認識。本學期我在工作中能依法執(zhí)教,奉公守法,遵守社會公德,從不向?qū)W生傳播不良言論和思想。在教育教學過程中,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè),重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為唯一標準來衡量學生。并且利用一切時機教育學生做一個道德高尚的人,正直的人,幫助學生一點一點的樹立正確的價值觀、人生觀。能夠廉潔從教。堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響,不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。關心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公正對待學生。對優(yōu)生正確引導,對差生作好轉(zhuǎn)化工作,親近他們,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,及時表揚,做耐心細致的思想工作,還要像慈母般的關心他、愛護他,親切地對待他,與他交朋友。

  2、認真研究相關教育理論書籍,與實踐相結(jié)合,以促進自身的發(fā)展。作為年輕教師,積極響應上級教育部門及本學校的號召,利用業(yè)余時間,閱讀有關教育改革、課程改革的資料,使自己首先具有一種先進的教育意識及理念,為教學工作不斷積累理論知識。通過網(wǎng)絡、報刊、讀物等多種途徑來為自己充電,一方面提高了自身的業(yè)務素質(zhì),另一方面也使自身的修養(yǎng)得到了升華。平時上課時有意識把新課標的理念轉(zhuǎn)化為課堂教學的實際行為,加強理論學習和研究,積極、認真撰寫教育文章。

  3、積極參加區(qū)、市及本?平M的教研活動,結(jié)合學校教學計劃,開展教科研活動。上課之前能夠鉆研教材,廣泛搜集有關資料,研究新課程標準特點,抓住教學的重難點,并結(jié)合學生的實際情況精心設計課堂結(jié)構(gòu)及教學方法上。在課堂教學中,集中時間,集中精力,講清教材的'重點、難點,體現(xiàn)新課程理念,提高課堂教學效率。在課后作業(yè)的安排上,本著質(zhì)量高,數(shù)量少,內(nèi)容精,方法活,形式多樣,針對性強的要求,精心設計,合理分配。在批改作業(yè)的過程中認真、及時,對于學生不會的問題耐心講解,確保每一名學生都能按時、有效的完成作業(yè)。。

  4、積極參加市、區(qū)、校組織的信息技術能力的培訓,并且在業(yè)余時間主動學習新的信息技術手段,掌握多種軟件的使用方法。課堂教學中使用信息技術,提高了學生的學習興趣。

  5、教師心理不健康就不能正確理解學生的行為,更無法巧妙地處理學生問題,所以我利用業(yè)余時間閱讀教師心理疾病與保健方面的資料,幫助自己開闊心胸,緩解職業(yè)壓力,使自己保持身心的健康,擁有一個健康的心理。

  6、自覺主動的學習學生管理與教育方面的知識,加強日常常規(guī)訓練和課堂教學的管理,不斷及時發(fā)現(xiàn)問題,關注學生的變化,及時與家長溝通,以幫助學生養(yǎng)成良好的習慣。本學期重點學習了賞識教育方面的內(nèi)容,并且將賞識教育的理論運用到實際的教育中,理論結(jié)合實踐,尋找新的教育方法,幫助學生養(yǎng)成好習慣。同時學校也進行班主任培訓活動,在活動中我按時學習,認真記錄,及時反思。

學期教師個人總結(jié) 篇5

  作為一名兢兢業(yè)業(yè)工作的年輕教師,“天道酬勤”早已成了我腦海中不可遺忘的座右銘。它時刻鼓舞我要和時間賽跑,將自己充沛的精力和不竭的動力用于小學語文教學與實踐的創(chuàng)新。時至今日,我還是堅持著一貫的“勤快”作風。工作上我勤學,勤問,勤總結(jié),將從優(yōu)秀教師那里得來的寶貴經(jīng)驗與教學機智,經(jīng)過細心的領會和分析,漸漸的內(nèi)化為我的教學情感,思想與特色。

  教學上我力求做到細節(jié)與藝術的結(jié)合。因為我深知一節(jié)準備充分的好課,會令學生和老師都獲益不淺。因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明這樣辛苦是值得的。后來在反思中我漸漸發(fā)現(xiàn),其實聽課也是提高自身教學能力的一個好方法,因為年輕老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,才能逐步掌握那些駕馭課堂的方法和技巧。

  個人學習方面,我通過積極學習各種教育理論來充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。我們常說給學生一杯水,教師就要有一桶水,時代在不斷的發(fā)展,知識也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,我仍舊努力學習英語,給自己充電,并利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務,上網(wǎng)查找資料等等。

  就這樣,我教學上躬親示范,以自身的實際行動喚醒孩子們學習的積極意識,鍛煉他們勤奮努力的堅強意志。這短短的一年里,我在辛勤的工作中領會到了充實真正的含義,收獲了碩果累累的喜悅;體驗到了繁忙之中蘊含的無限樂趣;更贏得了家長的贊賞與孩子們的擁戴。

  一份耕耘就有一份收獲。在這學期一系列的校內(nèi)校外聽課,家長開放日及教研組活動的組織和開展等教學教研等活動之后,我無論是在自己日常的教學上,還是在思想和理念上都有了新的突破。這些不但對我的自信心是一種無形的鼓舞,也是對我各方面能力的一次次考驗。經(jīng)過悉心的總結(jié)歸納和不斷地的嘗試創(chuàng)新,漸漸地我己經(jīng)形成了自己的一套行之有效的教學方法。

  這學期我接受了學校課堂教學改革的實驗工作,在理論上我積極閱讀大量書籍,觀看、學習大量的課改資料,在實際操作中,努力轉(zhuǎn)變自己的思想,逐漸在自己的班級中形成了“自主、合作、探究”的小組互助式合作學習模式,同時提高了學生解決、分析問題的能力,極大地提高了學生學習的積極主動性。

  精講多練是我采取的另一個鞏固學生所學知識的方法。課前,我留給學生充足的時間進行預習,并給予了方法上的指導。在課堂上,我少講精講,讓每位同學做好筆記,掌握知識重點難點,然后給予他們更多的時間練習加以鞏固,課后留有適當不同層次的作業(yè)讓不同層次的學生去練習,這樣通過精講,多練,讓學生在聽的過程中掌握知識,在練的過程中鞏固知識。

  同時,我又讓每位同學準備一個錯題本,在我每次評講習題的過程中,把他們易錯的習題和知識點重點記在錯題本上,以便于平時有重點地去記憶和理解。事實證明,這一方法切實可行,也行之有效。

  正是這教學理念上的點點進步和工作上的殷殷努力,使得我在本學期的教學工作中取得了一定的好成績:學生研究性學習成果比賽中《方便面的調(diào)查》獲得了區(qū)一等獎,我也因此獲得了指導教師一等獎;我還參加了濟南市小學語文高效課堂培訓,并頒發(fā)了培訓合格證書。

學期教師個人總結(jié) 篇6

  時光飛逝,日月如梭!一個學期即將過去,這是我進入教師崗位的第一學期,回顧這一學期的工作,我深知有許多方面值得總結(jié)和反思。,并希望以此為鑒來督促和勉勵自己今后各方面的工作和學習,讓自己得到更大的提高。

  一、思想方面

  作為一個人民教師,我在思想熱愛教育事業(yè),以 “五種精神”和 “十種意識”嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在學生們的心目中樹立起榜樣的作用。積極服從學校的工作安排,配合科室領導和老師們做好各項工作。我相信在以后的工作學習中,我會在領導的關懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。

  二、工作考勤方面

  我熱愛自己的事業(yè),嚴格遵守學校的作息時間,準時參加學校和科室舉行的各種會議和活動。做到不早退,不遲到,每一節(jié)課提前到達教室。從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

  三、教學工作方面

  本學期我擔任三門課程的教學工作,其中兩門課程是高考班的,一門是專業(yè)班的。作為一名新老師,在教學工作中沒有自己的經(jīng)驗,甚至是存在很多不足。為了扮演好自己的這個角色,我平時潛心鉆研教材,虛心請教科室的其它老師;查看課外資料;認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,課后及時反思;認真及時批改作業(yè);課堂上注重對學生的引導。利用課外時間,堅持看書,爭取擴大自己的知識面。這樣長期堅持下來,我深深地感覺到自己的教學能力得到了很大的提高,尤其是對教材的把握方面,比起剛進學校,進步了很多。

  為了進一步提升自己的能力,自己認真參加了其它教師的課堂教學,參加了兩次公開課的講課,評課,八次科室及其它科室教師的聽課,從他們身上看到了很多自己的不足之處,同時也吸收了很多的經(jīng)驗。除了課外時間堅持看書以外,我還報了自考。爭取從各個方面提高自己,全面提升自己的綜合素質(zhì)。

  四、新學期計劃

  來年的新學期里,自己將保持自己在本學期做得好的方面,改進做得不夠好的方面。在教學經(jīng)驗方面更多的參與聽課,評課,同時深入學生心理,了解學生的心理,能根據(jù)學生的實際情況進行相應的備課。課堂教學方面爭取形成自己的風格。課堂教學方面,自己熟練制作多媒體課件,在以后的教學過程中,能應用更多多的現(xiàn)代教學手法。閱讀更多的專業(yè)書籍和其它書籍。爭取完成自己的自考。

  總而言之,作為一名新的青年教師,我深深的熱愛著教師這一神圣的職業(yè),我一直以自己滿腔熱情投入到工作中,我也深刻意識到自己身上還有很多的缺點,盡管沒有太多的經(jīng)驗,但是每一天自己都在不斷的學習,每一天自己都在成長。我相信自己能夠在未來的學期中形成自己的風格。

  Xx

  20xx年12月7日

學期教師個人總結(jié) 篇7

  一學年以來,我愛崗敬業(yè),嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局、學區(qū)和學校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),落實教學改革措施,大力推進素質(zhì)教育,使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:

  一、加強學習,提高思想認識,樹立新的理念

  1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,緊緊圍繞學習新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

  2、通過學習新的《課程標準》,使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

  二、教學工作

  教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學,F(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

 。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導的作用

  1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

  2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,突破難點。

  3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,自己執(zhí)教三節(jié)公開課,尤其本學期,自己執(zhí)教的公開課得到了學校領導和教師們的肯定,同時也給我提出了不少寶貴的建議,使我明確了今后講課的方向和以后英語課該怎么教和怎么講。。

  4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

 。ǘ┳龊煤筮M生轉(zhuǎn)化工作

  作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,一學年以來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:

  1、用發(fā)展的觀點看學生。

  應當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明天會比今天好。

  2、因勢利導,化消極因素為積極因素。

  首先 ,幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。

  其次,以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

  3、真正做到曉之以理,動之以情。首先做到“真誠”二字,即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學生的眼睛看事物。

  因為做到了以上幾點,所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。

  三、班主任工作

  作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,高標準”的指導方針。

  1、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進行思想品德教育,衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

  2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學生各方面做出了嚴格要求,班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。

  3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學生的學習情況,協(xié)同對學生進行學習目的教育,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)刻苦學習的意志,教會學習方法,學好各門功課,并掌握學生的課業(yè)負擔量。

  4、關心學生身體健康,注意保護視力,指導開展豐富多彩的班級活動,積極參加學校組織的各項活動,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學生進行常規(guī)訓練,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

  5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導家長正確教育子女等。

  通過以上工作,本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學工作打好了基礎。

  總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績。今后將更加努力地工作和學習,爭取在新的一年中有更大的收獲。

  xx

  20xx年xx月30日

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