黨員教師個人總結4篇
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況,因此好好準備一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家收集的黨員教師個人總結6篇,歡迎大家分享。
黨員教師個人總結 篇1
“生命就像一種回聲,你送出什么,它就送回什么,你播種什么,就收獲什么,你給予什么,就得到什么。”這就是萬壽橋小學共產黨員老師對人生的信念。他1995年踏上講臺,20xx年成為一名共產黨員。當初的毛頭小伙如今已多了一份成熟與穩(wěn)重,歲月的磨煉,更使他日漸領悟了“黨員”這一光榮稱號所蘊含的內在意義以及教書育人的真諦。葉圣陶老先生樸實的話語對他的啟發(fā)使他受益一生,“千教萬教,教人求真;千學萬學,學做真人!比缃瘢恢眻允仄椒矋徫,并時時以實際行動演繹一名黨員教師的風采。
他熱愛事業(yè),堅定信念。
在當前價值觀念日趨多元化的社會中,作為一名年輕的黨員教師,他始終保持著清醒的思考和選擇,有著堅定的理想和信念。他認真學習“三個代表”、十六大精神以及其它黨的理論知識,并積極付諸于實踐,時時以實際行動影響和教育著身邊其他年輕教師。在xxx小學工作期間,他的工作崗位變動較大。但每一次變動,他都毫無怨言,都從不計較個人利益得失,真正表現(xiàn)了一名黨員教師為學校大局著想的風范。
他熱愛工作,克盡職守。
在xxx小學工作的幾年時間里,他的工作任務雖不是很重,但頭緒卻是很多。就拿現(xiàn)在來說,他除了擔任二年級一個班數(shù)學教學、四年級兩個班科學教學任務之外,還積極參與了學!皠(chuàng)新性學習策略與方法研究的”課題實驗以及校本課程小靈通教學研究。另外,他還擔任學校的文印及宣傳報道的工作,臨時任務及出差的機動性也比較頻繁。面對問題,他沒有退縮。在他看來,這是學校及組織對他的信任,他應該不負眾望。為人師者的神圣使命以及一名共產黨員的黨性原則更要求他如此。為此,他及時調整自己教學、課題實驗、學校文印宣傳及臨時任務與公差之間的關系,妥善做好安排,努力做到各項工作有條不紊、齊頭并進。
在各項工作中,文印對他來說又是一個新的開始。這項工作機械、枯燥、沒有時間概念,什么時候有事就得什么時候忙,上班時間忙不完下班時間得接著忙,而且忙來忙去你可能一點成績也沒有。對此,他抱著一個態(tài)度,虛心學習、積極鉆研,堅決完成好每一個任務。接手后,他及時向原任老師了解文印工作的相關職責及工作流程。但做好文印工作的關鍵還是文檔的.處理和效率。記得剛開始,有很多文檔處理和復印知識他還不是很熟,怎么辦?不恥下問;打字速度不快,怎么辦?多練,為此,有一個月的時間他每天回家堅持練習打字半小時,熟悉鍵盤,以提高速度;上班時間完不成,怎么辦?加班。到如今為止,對于學校領導所布置的任務,為確保按時、按質完成,加班對于他已成了常事。
雖然文印及一些臨時性任務占有了他大量的工作時間,但他從沒有因此而放松對教育教學的研究。
他認真學習各種教育教學理論,努力提高自己教育教學理論水平。一年里,他自學《小學青年教師》《小學教學設計》等理論雜志,不斷更新知識結構,豐富知識,努力拓寬理論視野,業(yè)務筆記遠遠超過一萬字。
他積極參加各種教研活動,不斷增強自己教育教學能力。一年來,他積極參加學校及上級所組織的各級各類培訓及教研活動,累計聽數(shù)學課及科學課達40余節(jié),博采眾家之長,不斷充實自己。同時,還注意不斷于實踐中予以提高,在實踐中不斷完善自己。一年里,他除了認真上好每一節(jié)常規(guī)課之外,還積極參加了學校舉行的“萌芽杯”教學大比武以及骨干教師教學展示活動,獲得了一定殊榮。同時,他認真總結反思,撰寫出多篇有關數(shù)學及科學教學等論文、案例。
他踴躍投入教育科研,努力提高自己教育教學質量。在這一年里,雖然工作繁忙,但他仍堅持參與“用數(shù)學的策略與方法”這一實驗課題的研究,努力使自己從一名“教學型”教師向“科研型”教師轉變,從而更好的服務于教學,提高教育教學質量。每個月,他嚴格按計劃開展階段性實驗工作,并及時總結,及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的問題,使實驗真正收到良好的效果。
他熱愛學生,注重德育教育,促使學生全面成長。他認為,良好的思想品行是學生健康成長的必要條件。因此,作為一名科任教師,他并沒有因非班主任的身份和工作繁忙而放松對學生的思想道德品質教育。他始終將自己納入全員育人的德育機制,注意抓住每一個德育契機教育每一個學生。在教學中,他努力結合教學堅持對學生進行德育滲透。同時,還注意用自己的愛心和關心去教育幫助每一個學生進步和成長。當學生課堂發(fā)言很積極時,他給予熱情的表揚;當學生學習有進步時,他給予親切的鼓勵;當學生遇到困難時,他給予耐心的幫助。在課間,他注意抓住一些細節(jié),如彎彎腰,拾起腳下的廢紙,身體力行影響學生優(yōu)良品質的形成。他樂于奉獻,成績突出。一份耕耘,一份收獲。在xxx小學工作的三年時間里,對事業(yè)的熱愛。
黨員教師個人總結 篇2
蠟炬成灰淚始干;春蠶到死絲方盡。這是對教師職業(yè)內涵的生動詮釋。社會給了我們教師很高的評價:“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”等,對于一名黨員教師我們更要珍愛這份榮譽,做好這份工作,要為學生、為學校、為事業(yè)多學習、多鉆研、多創(chuàng)造、多奉獻。轉眼間一個學年又過去了,時光如梭,回顧這一年的點點滴滴,雖然沒有作出多少值得炫耀的成績,但也有一些小小的收獲。
隨著課改的不斷深入,教師的壓力感越來越重。知識的日益更新、學生獲得信息途徑的多樣化……這一切都是教師面臨的挑戰(zhàn)。只有博學多才、曉知古今“百科全書”式的老師,才能游刃有余的駕馭課堂,只有勤學善鉆、勇于實踐和探索的“弄潮兒”式的教師,才能贏得學生的尊敬。我明白作為一名教師,必須要有一定的知識底蘊。因此,我注重學習,積極參加本科進修,并盡可能地把所學的知識運用到教學實踐中,平時也能認真鉆研教材,吃透教材,根據(jù)學生實際,精心備課,認真上課,作業(yè)批改及時,并注重學生各方面的能力的培養(yǎng)。
一個班集體,只有紀律上去了,學生的思想提高了,才能徹底搞好學習工作。作為班主任,我從不放松對每一個學生的要求,對學生耐心地教育,注意聽取他們的心聲,同時只要發(fā)現(xiàn)學生有點滴進步,就及時表揚他們激發(fā)學生的上進心。
今年我?guī)У氖且荒昙,一年級是孩子從家庭生活到集體生活的一個轉折點。孩子們要求教師象父母一樣去愛護、關心照顧、體貼他們。教師不光給孩子知識,更要給予愛,因此我用我的.真心去愛每一個學生。教師愛學生,一個很重要的表現(xiàn)就是相信每個孩子,每個孩子都具有巨大的潛能,而且每個孩子的潛能是不一樣的,只有獨具慧眼,發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能,鼓勵孩子去不斷地自主探索,才能使他們的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮。在我的工作中,我一直用自己的愛心去關注每一個學生。班中的張昊宇是走路不方便,我就每天上下樓攙著他的手,利用課余為他補課,平時多關注他,并讓全班小朋友都來幫助他,使他覺得自己和其他同學一樣,老師喜歡他。
在我現(xiàn)在所教的一(4)班中有很多接受能力比較慢的學生,有個別學生一些簡單的字都不會寫,對這樣的學生我沒有放棄,而是通過挖掘他們身上其他的閃光點對他們進行鼓勵教育,有些學生熱愛勞動,有些學生樂于助人,有些同學團結助人,通過對學生優(yōu)點的挖掘,激勵學生樹立奮斗的目標。只有從內心愛學生,以誠待學生,體諒并幫助學生解決生活和學習中的難處,才能真正激發(fā)學生的求知欲,調動學生的學習興趣。成功的教育源于愛!皭刍河辍保琴F在它無聲無息、貴在它連綿不倦。我把滿心的愛灑向每一個學生,期望每一顆稚嫩的心靈滋長在愛的細雨中,慢慢茁壯。
我給孩子播種著真摯的、無私的愛,孩子們也使我收獲著他們獨有的、天真的、純潔的愛。他們會親昵的在我耳邊說著悄悄話;會畫張美麗的畫送給我;會節(jié)日里打個電話問候我。是啊,孩子的執(zhí)著,孩子的火熱,孩子的愛,已使我感動。
我深信教師只有熱愛學生,才會有了解學生的愿望,會熱情主動的幫助學生,尊重學生,啟迪他們的智慧,帶領他們涉足知識的海洋。所以說教師對學生的愛是鼓動學生進步的力量,也是提高教育質量的重要條件。
教育教學無小事,事事皆需認真做。有高度的責任感和一絲不茍的工作態(tài)度是成就合格教師的必備素質。我要求做最好的自己,無論什么時候,也不管是與誰并肩合作,我都將認真的、用心地去做。工作中的每一件事,即使很渺小,極其微不足道,但我也要盡自己最大的努力,做到問心無愧,無愧于黨員的稱號。
黨員教師個人總結 篇3
●在聽課中認真學習
我踏入工作崗位不到三年,剛走出校園沒多久的我缺乏工作經驗,要做好一名教師,我必須虛心向各位老師學習,汲取經驗以提高自己。聽課學習對于我這樣的年輕教師來說的確是一種很好的積累經驗的途徑。06年開始,我就不間斷的到院里很多老師的課堂去聽課學習。06年一年,我跟從曹盈、周燕、李可、李曉霞等30位老師聽課學習,共聽了60余節(jié)課。通過聽課學習使我在聽課中學到很多新穎的教學方法,學會了怎樣更好的組織課堂教學,怎樣更好的與學生互動,怎樣把每一堂課都上好。這些經驗使我受益匪淺。課下,我主動與各位老師交流,虛心請教,取長補短。在平日的工作中,我時常與辦公室的其他有經驗的老師探討教學方法的問題,在探討中,我從這些老師身上汲取了很多巧妙的課堂設計方法,對我提高教學質量有很大的幫助。
●在教學中提高自我
在06-08這兩年中,主要承擔大學英語、英語視聽說、英語聽力、零起點英語及職場英語等課程的教學任務。雖然教學任務量比較大,但是我充分利用好晚上及周末的時間來認真?zhèn)湔n,搜集大量的課外資料來豐富課堂內容,使得課堂授課信息量大一些,從而提高學生學習英語的興趣。我們教研室定期組織大家進行研討,共同討論英語教學方法,大家集思廣益,充分發(fā)揮了我們團隊的合作精神。在教學過程中,我不斷探索并及時總結教學方法。在這一年中,我主要承擔的是國際學院的大學英語教學工作,而國際學院的學生英語基礎相差懸殊,有的英語基礎幾乎為零,面對這樣的學生開始的時候我的確頭疼,但我又必須要想出辦法來幫助這樣的同學,對待這樣的學生,我只能通過課下單獨交流來了解具體情況,有時候我從班長那能了解一些學生的`情況。在教學中不可避免地會遇到一些棘手的學生,但我必須要勇于探索并尋找解決方法,一年下來,很多學生的英語水平得到很大的提高,特別是口語,因為我?guī)缀趺抗?jié)課都拿出10-15分鐘時間來讓學生到臺前做free talk,一天一個話題,通過這樣的方式壯大了學生們張嘴說英語的膽量。在 07 年5月我參加了大連大學青年教師講課競賽,并榮獲二等獎,這是對我教學能力的一個鼓勵,鞭策著我去追求更高的目標。
●在工作及活動中發(fā)揮帶頭作用
在做好教學工作之余,我積極承擔了一些學生實踐及創(chuàng)新立項等工作。06年9月開始,我指導題為計算機與網絡新詞分析的創(chuàng)新立項,在07年順利結題并獲優(yōu)秀;自07年3月以來,我開始負責大連大學VOE英文廣播電臺工作室,該工作室面向全校招聘了9名英語播音員,每天中午都為全校師生奉獻出精彩的英文節(jié)目,給全校營造了濃厚的英語學習氛圍。同時,我承擔英語學院的導師工作,我們學院領導特別重視導師工作,而導師工作做的好與壞將會直接影響到學生將來的發(fā)展,所以我們必須做好這項工作,對學生負責。在07年,我共負責4名學生,我們每周定期見面一次,一是檢查他們的學習情況,了解學習中存在的困難,再一個是去糾正他們英語的發(fā)音等問題,從而幫助學生提高學習成績。06及07年9月,我很榮幸為英語學院新生做了兩場關于規(guī)劃大學四年學習的報告,通過這樣機會與同學們心貼心的交流,幫助他們盡快的投入到大學的學習中。在這一年,我努力鉆研科研工作,參與了兩項省教育課題的申報,參加07年8月由我們學校主辦的遼寧省外語教學研討會并投一篇,參與了大連大學畫冊的翻譯工作,承擔了金州區(qū)中小學教師假期英語培訓工作。在工作中,我腳踏實地,一步一個腳印地做好每一項工作。06-08年,我們學校工會組織了很多活動,比如校園徒步走、開發(fā)區(qū)徒步走、運動會、跳繩比賽、評估知識競賽、元旦晚會等各種豐富的文娛活動,我都踴躍報名積極參加,我時時刻刻銘記著自己黨員的身份,處處做到帶頭作用。
黨員教師個人總結 篇4
20xx年9月我畢業(yè)分配到涇縣中學工作。作為一名剛剛走上崗位的青年教師,我深知自己有許多不足和缺陷。因此,從一開始我就端正態(tài)度,不斷努力,銳意進取。現(xiàn)將一年多來的學習工作總結:
在思想上,我熱愛祖國,熱愛中國共產黨,擁護黨的領導及路線、方針、政策;不斷學習黨的各項理論知識,積極參與黨組織的各項活動,堅決服從組織安排。20xx年我參加了第二批保持共產黨員先進性教育活動,一絲不茍地完成了2萬字的讀書筆記,5篇學習心得,2千字的黨性分析材料,自身的先進性得到了較大提高,增強了為人民、為黨、為社會服務的意識。我對照黨員義務八條,從各方面嚴格要求自己,向學校里各位黨員教師學習,爭做一名優(yōu)秀的`共產黨員。
在工作上,我熱愛自己的本職工作,也為之付出大量的心血和汗水。因為我始終相信,只要辛勤耕耘,就一定會有所收獲的。所以,平時的教育教學工作,我總是腳踏實地、認認真真地去對待。一直以來我刻苦鉆研教材,虛心向經驗豐富的老教師求教,經常和同仁交流,努力夯實自己的教學基本功;積極參加教研組活動和各項學習、培訓活動,切實提高自身的文化修養(yǎng)和知識底蘊。功夫不負有心人,我所任教的兩個班級(高二10、16班),一文一理,雖然都是普通班,基礎較差,但通過我和學生的共同努力,每學期期中、期末兩次考試成績都位于同類班級的前列。我的努力和成績得到了校領導和眾多師生的一致好評。
在生活上,我尊敬領導,團結同仁,愛護學生,能夠盡自己的力量幫助別人。在年級組辦公室,能主動為他人服務。因此,我擁有良好的人際關系。
雖然我取得了一些成績,但我身上還存在許多不足的地方,對于教育教學管理方面,還缺乏科學系統(tǒng)地學習,工作的創(chuàng)新還不夠。我今后要好好借鑒別人的經驗,向他人學習。再有,個人的教學業(yè)務水平還不夠高,教學研究還欠深入,尤其對新課程的理解與實踐還是比較膚淺的,教育科研能力不強。這些,都需要我今后好好地去努力,更希望組織繼續(xù)給我支持與幫助,使我各方面能盡快地向高一層次邁進。
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