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學(xué)校教師個(gè)人總結(jié)

時(shí)間:2022-08-02 10:21:51 個(gè)人總結(jié) 我要投稿

【精華】學(xué)校教師個(gè)人總結(jié)匯總七篇

  總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編幫大家整理的學(xué)校教師個(gè)人總結(jié)7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】學(xué)校教師個(gè)人總結(jié)匯總七篇

學(xué)校教師個(gè)人總結(jié) 篇1

  20xx至20xx學(xué)年度,我們迎來(lái)了學(xué)校教育集團(tuán)交流的第二年,在這一年中,通過(guò)和本校老師的共同學(xué)習(xí),與學(xué)生的接觸,我在思想上有了新的理解,在教學(xué)工作上有了新的認(rèn)識(shí),在對(duì)待自身的要求上有了更高的覺(jué)悟。感慨頗多,現(xiàn)將一年來(lái)的交流情況做一下具體的匯報(bào):

  一、思想認(rèn)識(shí)更加深刻,明白了更多的道理

  我作為一名教育集團(tuán)交流老師,在**鎮(zhèn)初中這一年,深入的交流,內(nèi)心更加成熟,也逐漸愛(ài)上了這片校園。從我周?chē)耐律砩,看到了他們(cè)谝陨碜鲃t地忠于黨的教育事業(yè);從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上,看到了教育事業(yè)生生不息,蒸蒸日上的源泉;從孩子們朗朗的讀書(shū)聲中,我看到了未來(lái)和希望。在這里,有一種無(wú)形的精神在陶冶著我的心靈,有一種無(wú)形的動(dòng)力在鞭策著自己前進(jìn)。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言,明白了事無(wú)具細(xì)的道理,更懂得了要將黨和國(guó)家教育事業(yè)的忠誠(chéng)融入奉獻(xiàn)中去。

  二、業(yè)務(wù)水平的改進(jìn)與提高

  **鎮(zhèn)初中在發(fā)展中,教育教學(xué)設(shè)施得到進(jìn)一步完善,許多硬件設(shè)備十分先進(jìn),為教學(xué)水平的提高配置了必備條件。我有幸成為一名這些先進(jìn)設(shè)備的受益者,在今年的教學(xué)活動(dòng)中,我更借助這些媒體設(shè)備讓課堂變的更加生動(dòng)有趣,可以看到學(xué)生也更加的投入課堂,教學(xué)效果也得到提升。在這一年中,我自己學(xué)習(xí)了很多有關(guān)電腦的知識(shí),并將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生教育的水平提高。我們將所用材料實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化,無(wú)紙化,大大提高了教育教學(xué)效率。同時(shí),根據(jù)所學(xué)知識(shí),我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高,如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育,我們學(xué)習(xí)了新的'教學(xué)方法,并應(yīng)用于廣大教學(xué)實(shí)踐中去。

  三、相互學(xué)習(xí),共同提高

  一走進(jìn)我們**鎮(zhèn)初中,就會(huì)被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們和結(jié)對(duì)老師互相學(xué)習(xí),一起備課聽(tīng)課,互相指出對(duì)方的不足,在共同學(xué)習(xí)中提高自己,磨練自己的教育教學(xué)水平。

  四、一年來(lái)的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

  在這一年來(lái),我通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、研究、反思各種教學(xué)方法,使自己在新課改的春風(fēng)下,以新的姿態(tài)來(lái)融入教育教學(xué)中去。努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神,教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重,知識(shí)與技能等會(huì)值,在有限的時(shí)間里提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),讓自己養(yǎng)成習(xí)慣,并影響著孩子的今后的更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路。在學(xué)校教育集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下,我們雙方教師都獲得了很大的提高。但我們?nèi)圆荒軡M(mǎn)足。今后還要繼續(xù)努力,服從上級(jí)的安排,為黨和國(guó)家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。

學(xué)校教師個(gè)人總結(jié) 篇2

  一、自學(xué)筆記

  本學(xué)期學(xué)校要求每位教師每月完成20xx字的自學(xué)筆記,每月我都是保質(zhì)保量的按時(shí)完成,并上交到領(lǐng)導(dǎo)手中接受檢查。通過(guò)本學(xué)期自學(xué)筆記的完程過(guò)程中,我感悟到:做為前線(xiàn)教師,不僅要及時(shí)更新自己的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理念之,還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來(lái)很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過(guò)程,除了需要不斷客觀(guān)的看待“過(guò)去的我”,我們更需要一份持久的熱情,一份對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求!

  二、崗位大練兵

  為了適應(yīng)現(xiàn)代的教育工作,學(xué)校帶領(lǐng)全校教師進(jìn)行了教師崗位大練兵培訓(xùn)活動(dòng),來(lái)提高教師的基本功。通過(guò)學(xué)習(xí)練兵內(nèi)容《師生和諧溝通能力專(zhuān)題》和《處理生成性教學(xué)資源能力專(zhuān)題》,樹(shù)立了我科學(xué)的教育觀(guān)念,并提高了我的創(chuàng)新能力。懂得了身為教師必須具有新的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自觀(guān)念,才能在教學(xué)中不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新,才能以?xún)?yōu)異的素質(zhì)去主動(dòng)適應(yīng)并深入開(kāi)展蓬蓬勃勃的素質(zhì)教育,才能培養(yǎng)出新世紀(jì)所需要的創(chuàng)造性人才。今后也將向著這樣的方向去努力。

  三、政治筆記

  通過(guò)積極參加學(xué)校組織的政治培訓(xùn),在政治覺(jué)悟上有了很大提高,更堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的信念,更加熱愛(ài)教學(xué)事業(yè)。本學(xué)期繼續(xù)深入貫徹了政治思想,詳細(xì)地做了相關(guān)的筆記,并有意識(shí)地將理論聯(lián)系到實(shí)際,運(yùn)用到教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自之中,工作上有了明確方向。

  四、其它

  社會(huì)的進(jìn)步,時(shí)代的發(fā)展,新課程的改革,都要求我必須不斷地學(xué)習(xí),不斷完善自己,以適應(yīng)時(shí)代的需求。只有自己有源源不斷的`長(zhǎng)流水,才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生。因此本學(xué)期除了認(rèn)真完成學(xué)校安排的培訓(xùn)之外,也時(shí)常利用閑暇時(shí)間來(lái)提高自我。上網(wǎng)時(shí)會(huì)下意識(shí)的多瀏覽教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自文章和相關(guān)美術(shù)資料;午休時(shí)間在休息之余,隨手拿一本美術(shù)教育報(bào)刊讀一讀;看電視時(shí)也會(huì)多留意一些教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自動(dòng)向等等。

  為了很好的提高自我文化修養(yǎng),開(kāi)學(xué)初結(jié)合自己的實(shí)際情況制定了切實(shí)可行的自學(xué)提高計(jì)劃。本學(xué)期中也認(rèn)真按照計(jì)劃開(kāi)展了相關(guān)的自學(xué)活動(dòng),收獲很多,在本學(xué)期結(jié)束之際,做了如上總結(jié)。定有很多不足之處,今后將繼續(xù)修養(yǎng)。

學(xué)校教師個(gè)人總結(jié) 篇3

  6月9日,作為xxx二中新教師的我與其他三名跟我同年參加工作的新教師一起參與了“新苗杯”公開(kāi)課活動(dòng),這個(gè)活動(dòng)事實(shí)上就是為了觀(guān)察和檢驗(yàn)我們四人從去年參加工作至今的成長(zhǎng)、工作情況。我上的課是音樂(lè)欣賞《爵士樂(lè)》。為了上好這節(jié)公開(kāi)課,我做了不少準(zhǔn)備,課后,經(jīng)過(guò)聽(tīng)課學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的討論和反饋,我了解到我這節(jié)課總體上來(lái)說(shuō)還是得到了他們的一致認(rèn)可的,幾個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)事后公開(kāi)或私下分別找我談了話(huà),對(duì)我這節(jié)課做出了很多精辟的點(diǎn)評(píng),我也積極主動(dòng)找一些資深的優(yōu)秀教師取經(jīng),虛心聽(tīng)取他們對(duì)我那節(jié)課的意見(jiàn)和建議,從中真可謂受益良多。所以,為了讓自己今后取得更大的進(jìn)步,成長(zhǎng)更快,我有責(zé)任對(duì)我這節(jié)課做一個(gè)總結(jié)。

  (一)具體上課情況上:

  優(yōu)點(diǎn):我這里想引用一段鄧紹球校長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng):“一組提問(wèn),一組游戲,提起了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣;恰當(dāng)?shù)募?lì)語(yǔ)言,較好的組織形式使學(xué)習(xí)氛圍活躍;降低位子,與學(xué)生們平等探討,師生互動(dòng),共同參與,鼓動(dòng)“創(chuàng)意”、“驚喜”評(píng)價(jià),效果很好!蔽以谶@里不是偷懶,只是覺(jué)得鄧校說(shuō)得足夠全面了,我自己總結(jié)反而怕說(shuō)得不好。

  缺點(diǎn):優(yōu)點(diǎn)要發(fā)揚(yáng),缺點(diǎn)更要注意,加以改正,這樣才能更進(jìn)一步。我認(rèn)為這節(jié)課不足的地方有三點(diǎn):1.開(kāi)局不佳。課剛開(kāi)始時(shí)由于課件的問(wèn)題我本人隨機(jī)應(yīng)變不夠,雖然及時(shí)開(kāi)始上課,沒(méi)被問(wèn)題所累,但被影響了心情,有點(diǎn)緊張,沒(méi)能讓學(xué)生一開(kāi)始就投入進(jìn)來(lái),因?yàn)槲易约阂矝](méi)能投入。2.教態(tài)問(wèn)題。我上課時(shí)習(xí)慣雙手交叉抱于胸前,這是一個(gè)常規(guī)教姿錯(cuò)誤,不雅,顯得隨意,這個(gè)姿態(tài)在禮儀學(xué)中也是被認(rèn)為是不禮貌的,儀態(tài)很重要,這會(huì)影響學(xué)生上課的態(tài)度。之后的欣賞作品過(guò)程中我做桌子的行為系同個(gè)缺點(diǎn),今后要注意。3.口誤。介紹藝術(shù)家時(shí)名稱(chēng)前后不夠統(tǒng)一有時(shí)念:路易斯阿姆斯特朗,后面有念路易斯阿姆斯壯,雖然音譯過(guò)來(lái)問(wèn)題不打,但不注意會(huì)容易引起學(xué)生的困惑。

 。ǘ┙虒W(xué)方法上(與上個(gè)學(xué)期的公開(kāi)課對(duì)比):

  “有大舍才有大得”我這節(jié)課之所以從整體上看是成功的,我的總結(jié)是12個(gè)字:突出重點(diǎn),解決難點(diǎn),展現(xiàn)亮點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō),有舍才有得,一節(jié)課就40分鐘那么長(zhǎng)的時(shí)間,你要怎么分配才能讓學(xué)生達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。我上個(gè)學(xué)期也上了節(jié)公開(kāi)課,就在這個(gè)問(wèn)題上犯了錯(cuò)誤,我把一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)羅列出來(lái),逐一講授,但是重點(diǎn)不夠突出,讓人印象不深。而這節(jié)課我克服了這個(gè)毛病,備課時(shí)搜集的資料很多,但最后經(jīng)過(guò)我的篩選,放棄了很多非重點(diǎn)知識(shí),我的重點(diǎn)是欣賞爵士樂(lè)作品《玫瑰人生》,針對(duì)這個(gè)重點(diǎn),我在提問(wèn)和互動(dòng)上下了功夫,并鼓勵(lì)學(xué)生們學(xué)唱主題旋律,取得了很好的效果,這就是所謂的`突出重點(diǎn)。而后八個(gè)字中,解決難點(diǎn)是很困難的,否則也不會(huì)稱(chēng)之為難點(diǎn)了,我的做法是:把這八個(gè)字融合了。把難點(diǎn)通俗化,化難點(diǎn)為上課的亮點(diǎn)。具體做法:我這節(jié)課是欣賞《爵士樂(lè)》,爵士樂(lè)知識(shí)的難點(diǎn)在于那變幻莫測(cè),即興式的節(jié)奏,如果我生硬的教他們拍打節(jié)奏,既調(diào)動(dòng)不了學(xué)生的聽(tīng)課興趣,也不一定能讓他們學(xué)會(huì)這個(gè)節(jié)奏。我想到了做游戲,安排做廚房炒菜的無(wú)實(shí)物練習(xí),并在過(guò)程中讓學(xué)生自己配上適當(dāng)?shù)穆曇艄?jié)奏,這個(gè)安排果然調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,學(xué)生積極討論并參與到游戲中來(lái),既在游戲中得到了樂(lè)趣,又從中體會(huì)到了爵士樂(lè)那極富即興性的節(jié)奏特點(diǎn),之后我教他們打了那個(gè)專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的切分節(jié)奏,學(xué)生們也參與度很高,很快就學(xué)會(huì)了?此评щy的所謂“難點(diǎn)”就是這樣被我解決的,并且轉(zhuǎn)化為了這節(jié)課的一個(gè)“亮點(diǎn)”。

學(xué)校教師個(gè)人總結(jié) 篇4

  為確立以學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,現(xiàn)對(duì)在教學(xué)期間工作進(jìn)行總結(jié)。

  一、加強(qiáng)教育教學(xué)

  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前準(zhǔn)備:備好課。

  2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

  3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

  5、課堂上的.情況。

  二、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)

  隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里,我的班級(jí)管理工作從三方面入手:一方面,我結(jié)合學(xué)校德育處的管理要求加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,宿舍管理、衛(wèi)生方面,我都放手讓學(xué)生管理,并加強(qiáng)指導(dǎo)和要求。一個(gè)學(xué)期下來(lái),形管、宿舍總分、衛(wèi)生,取得較好的成績(jī);還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是"包袱"。

  另一方面,我有效地利用好每一周的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),意志教育,如何做時(shí)間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

  三、積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作,完滿(mǎn)的組織了各項(xiàng)活動(dòng),豐富了學(xué)生的生活

  新學(xué)校新氣象,本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)為豐富學(xué)生的生活,學(xué)校組織了各種活動(dòng),例如:拔河比賽、普通話(huà)推廣、“愛(ài)我翰林”征文比賽、硬筆書(shū)法比賽等。在組織活動(dòng)中,通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員和技術(shù)指導(dǎo)加強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,增強(qiáng)了學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感,學(xué)生也取得不錯(cuò)的成績(jī)也為深入的學(xué)習(xí)減輕了心理負(fù)擔(dān)。

  四、嚴(yán)格要求個(gè)人工作考勤

  我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因?yàn)閭(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),到各地聽(tīng)課學(xué)習(xí),平時(shí),經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,須在以后進(jìn)一步的努力。

學(xué)校教師個(gè)人總結(jié) 篇5

  當(dāng)學(xué)校通知我要參加國(guó)培計(jì)劃時(shí),我非常的高興?傻谝淮蔚膶W(xué)習(xí)讓我云里霧里,不知所措,整整坐了一下午,才弄明白是什么意思,不禁有點(diǎn)泄氣,哎,早知道這樣難,我就不參加了。但我還是每天吃完飯后,就坐在電腦前開(kāi)始我的充電,認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)優(yōu)秀案例,傾聽(tīng)專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)講解,反思自己的所作所為。時(shí)間過(guò)得真快,沒(méi)有想到,學(xué)習(xí)就要結(jié)束了,我還真有點(diǎn)戀戀不舍。梳理了一下有些激動(dòng)的思緒,覺(jué)得以下幾個(gè)方面感受尤其之深:

  一、要從理解教育教學(xué)的本質(zhì)來(lái)落實(shí)新課程中的要求

  課堂是教學(xué)的主陣地,新課程重視知識(shí)的發(fā)生發(fā)展過(guò)程,讓學(xué)生不但知其然,更要知其所以然。想想我們以前的課堂教學(xué),又有多少是抓住了知識(shí)的本質(zhì)呢?看似精心的設(shè)計(jì),只不過(guò)是徒勞的啰嗦。沒(méi)有真正理解教材的編寫(xiě)意圖。而要搞好課堂教學(xué),就要先從教學(xué)設(shè)計(jì)開(kāi)始,國(guó)培后讓我對(duì)以后的教學(xué)充滿(mǎn)了信心,心中期盼著早日能把想像化為現(xiàn)實(shí),讓每一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)都優(yōu)秀,讓每一節(jié)課堂教學(xué)都精彩。

  二、要以扎實(shí)的基本功來(lái)贏得個(gè)人教育人生之旅

  在現(xiàn)代教育教學(xué)中,要給學(xué)生一杯水,教師已經(jīng)遠(yuǎn)不能停留在一桶水的水平。不能還靠以前積攢下的老一套教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)面對(duì)今天的課堂,知識(shí)的老化要用行動(dòng)來(lái)改變,一個(gè)個(gè)優(yōu)秀教師的成功例子讓我真切的感受到自己還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路要走。要有很強(qiáng)的解題能力,要有及時(shí)反思的`好習(xí)慣,要有認(rèn)真對(duì)待發(fā)現(xiàn)的每一個(gè)問(wèn)題的態(tài)度。

  三、要用研究的態(tài)度來(lái)提高自己的教育教學(xué)水平

  沒(méi)有研究的教學(xué)不是完整的教學(xué),不要一輩子都停留在教書(shū)匠的層次,要想盡快地向智者轉(zhuǎn)變,就必須要加強(qiáng)教學(xué)研究,以一線(xiàn)的第一手資料來(lái)充實(shí)自己的研究,以最新的教育理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)與研究,用科學(xué)正確的方法來(lái)設(shè)計(jì)自己的課堂,用大師的要求來(lái)約束自己不要淪落為一個(gè)平庸的知識(shí)販子。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注身邊發(fā)生的每一個(gè)教學(xué)案例,每一個(gè)或精彩的或遺憾的教學(xué)片段。

  所有的收獲都將是我前進(jìn)道路上堅(jiān)強(qiáng)的后盾,雖然培訓(xùn)暫時(shí)結(jié)束了,但真正意義上的工作才剛剛開(kāi)始,在日后的工作中,我將努力踐行:

  1.用培訓(xùn)所理解的教育理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)工作,并在教學(xué)工作中逐步加深對(duì)理論的理解,從精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)開(kāi)始,仔細(xì)研讀教材,分析教材。并從學(xué)生實(shí)際出發(fā),遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律及發(fā)展規(guī)律,采用科學(xué)有效的教法,認(rèn)真對(duì)待教學(xué)中的每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié),并及時(shí)做好教學(xué)反思工作,力爭(zhēng)至少每周寫(xiě)一個(gè)完整的課例,每天寫(xiě)一篇教學(xué)反思,及時(shí)記錄每天的教學(xué)感受與片段。

  2.重新認(rèn)識(shí)平時(shí)的教學(xué)工作,不再把它當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),要用樂(lè)觀(guān)的精神對(duì)待教學(xué)。把研究工作與平時(shí)的教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái),用第一手的教學(xué)案例作為教學(xué)研究的根本素材,促進(jìn)自身不斷反思成長(zhǎng),早日完成教書(shū)匠的蛻變。

  3.用專(zhuān)業(yè)化的方法來(lái)武裝自己,與時(shí)俱進(jìn),順應(yīng)時(shí)代與教育的改革發(fā)展大潮。

  沒(méi)有最好,只有更好,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。相信經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn),我會(huì)做得更好。

學(xué)校教師個(gè)人總結(jié) 篇6

  自交流以來(lái),我認(rèn)真、勤懇的對(duì)待我的工作,F(xiàn)將這一年的工作情況總結(jié)如下:

  1、不管是在本校,還是在交流學(xué)校,我都嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)老師,熱愛(ài)學(xué)生,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的一致好評(píng)。

  2、在**鎮(zhèn)初中交流期間,熱心主動(dòng)關(guān)心交流的老師,積極的為她們提供教育教學(xué)方面的資訊,同時(shí),也虛心向交流的.老師學(xué)習(xí)她們身上的優(yōu)點(diǎn)和教育教學(xué)中的好方法,爭(zhēng)取相互學(xué)習(xí),共同提高。

  3、每上的一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。事先與交流老師溝通,了解學(xué)情,在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,制作精美的課件。

  在教學(xué)中,深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。在課堂上,采用多提問(wèn),多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。

  一年的時(shí)間很快就過(guò)了,我在這一年的交流活動(dòng)中付出了,也收獲了,也進(jìn)步了,送人玫瑰手留余香。我將繼續(xù)把握好以后的交流活動(dòng),不斷完善自我。

學(xué)校教師個(gè)人總結(jié) 篇7

  一、教學(xué)工作

  在學(xué)院和理科部的安排下,我擔(dān)任04軟件(1)班、04網(wǎng)管(1)班和(2)班的《數(shù)學(xué)》,以及03理專(zhuān)班的《數(shù)論》的教學(xué)工作。

  1、真鉆研教材,用心備好每節(jié)課。

  我所任教的計(jì)算機(jī)類(lèi)三個(gè)班采用的是北師大版的新教材,和以往的教材有很大不同。對(duì)此,我認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)新課標(biāo),仔細(xì)體會(huì)新課標(biāo)理念,理解教材的意境,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加科組教研活動(dòng),參與課改研討,出外聽(tīng)課、學(xué)習(xí),用心用力上好每節(jié)課。

  我知道老師要給學(xué)生一杯水,自己得有一桶水,甚至得有自來(lái)水。《數(shù)論初步》這門(mén)課我在大學(xué)時(shí)沒(méi)有學(xué)過(guò),但為了順利完成教學(xué)任務(wù)。我在時(shí)間很緊的情況下,將教材通讀了2遍,并將課候習(xí)題挨個(gè)做了一遍,為教好這門(mén)課打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  2、合理使用教法,想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量

  我在教學(xué)中注意使用各種教學(xué)方法和教學(xué)工具,力爭(zhēng)提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上,我緊緊抓住45分鐘寶貴的時(shí)間,除了傳統(tǒng)的講授教學(xué)法外,我還用問(wèn)題教學(xué)法、情境模擬法、分組討論法和計(jì)算機(jī)多媒體方法等各種方法對(duì)學(xué)上進(jìn)行數(shù)學(xué)方面的訓(xùn)練。例如,在本學(xué)期教授解析幾何時(shí)我就用幾何畫(huà)板這款優(yōu)秀的繪圖軟件給學(xué)生上過(guò)一節(jié)課。當(dāng)然有的方法并不是適合我們的學(xué)生。我制作的對(duì)媒體教學(xué)課件《函數(shù)圖像的變換》和《分形幾何學(xué)》分別獲得了學(xué)院三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。

  總之,在教學(xué)工作中,我認(rèn)真鉆研教材,備好每節(jié)課,不斷提高業(yè)務(wù)水平,力爭(zhēng)圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

  二、 班主任工作

  在擔(dān)任03小教(2)班班主任工作這一學(xué)年中,我做到認(rèn)真完成學(xué)校和理科部布置的各項(xiàng)工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理,積極與家長(zhǎng)配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間,針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,在“計(jì)算機(jī)等級(jí)(C)考試” 和 “全國(guó)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)考試(CCI)”中我班學(xué)生的首次通過(guò)率分別達(dá)到66%和43%,在理科部舉辦的“首屆大學(xué)生青春風(fēng)采大賽”中,我班一舉拿出三個(gè)由10名同學(xué)參與的高質(zhì)量的節(jié)目,獲得廣大師生的好評(píng)。

  三、數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)工作

  從本學(xué)期第11周開(kāi)始,在覃主任的`組織領(lǐng)導(dǎo)下,我開(kāi)始參與我院首屆參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的培訓(xùn)工作。我克服困難,認(rèn)真的完成各項(xiàng)培訓(xùn)事宜,現(xiàn)在已有三個(gè)競(jìng)賽小組投入到緊張的賽前訓(xùn)練中。

  我在工作中發(fā)現(xiàn)自己還有許多地方做的不好,需要學(xué)習(xí)的東西還很多。在新的學(xué)年里,我會(huì)心向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí),不斷用新的知識(shí)武裝自己,以更大的熱情投入到工作中來(lái),力爭(zhēng)工作更上一層樓。

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