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期末教師個人總結

時間:2021-02-01 10:55:54 個人總結 我要投稿

【精華】期末教師個人總結合集6篇

  總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,不妨坐下來好好寫寫總結吧?偨Y怎么寫才是正確的呢?以下是小編整理的期末教師個人總結6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精華】期末教師個人總結合集6篇

期末教師個人總結 篇1

  回顧本學期學校教科研方面做的工作,本人能踏實工作,根據(jù)學校教科室制定的教科研工作計劃,以新課程標準的基本理念為指導,從規(guī)范入手,有目的、有計劃、有步驟地進行課程改革實驗,加強課堂教學改革研究,以促進提升教科研水平的不斷提高。本學期主要做了以下工作:

  一、用敏銳的眼光審視自身教學。

  任何偉大的研究都源于實踐,都基于對大量事實的研究。教科研也不例外,對教育教學實際,進行多角度、多層面的研究,這是開展教科研工作的重要基礎。很多人往往缺少的是發(fā)現(xiàn)。在實際的教學過程中,我們會遇到各種各樣的問題,如學校與家庭社會、學校管理、教與學、新課程改革等,這些都是教科研的對象,我們不能視而不見,聽而不聞,而應該用明銳的眼光審視自己的教學,去觀察、發(fā)現(xiàn)、解決問題,用提高教育教學質量的目的去思考、分析與解決問題。

  二、個人專題研究,個案分析,撰寫教學論文

  平時,我注重教學理論的學習,從身邊的教育教學實際入手,選定適當?shù)难芯糠秶蚍较,在進行專題研究時,充分發(fā)揮自己的特長和愛好,加強學生能力的培養(yǎng),本學期,個人的專題研究《小學數(shù)學分層練習的實驗研究》取得了一定的進展。同時,在日常教學工作中,注重加強對典型個案的剖析,進行教學反思,積極撰寫教學論文,從而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次。本學期撰寫兩篇論文。

  三、扎實開展學科組活動;指導青年教師的日常教學工作;聽課、評課活動

  本人能深化教學理論的學習,積極參加學校的教科研活動,扎實開展一周一次的學科組活動;作為一名骨干教師,能把自己的寶貴經驗毫無保留的傳給年輕教師,指導其日常教學工作,他們雖然踏上工作崗位只有幾個年頭,但在我的悉心指導下,他們分別參加了青年教師賽課活動并紛紛獲獎;本人在做好本職工作的同時,共聽、評學校年輕教師的課20多節(jié),促進了青年教師的成長。

期末教師個人總結 篇2

  本學期由于出國訪學,課程由原先的每周2課改為每周3課,十二周上完,所以又臨近期末了。因為課時的調整,教學內容也相應做了些調整。翻譯基礎課程是理論實踐相結合的課程,實踐占很大比重。我喜歡將上課比喻為放羊,教師是牧羊人,學生是羊群。在電腦和網絡還有手機功能越來越強大,越來越智能的情況下,教師再也不是教室中唯一掌握知識資源的人。教學應該不僅是教師講授的過程,而是一個分享和交流的過程,教師和同學都得為這項課堂交流貢獻力量;诖,本人設計了12周的教學活動。20xx級本二五個班級參與了這學期的教學活動。就授課情況來看,班級之間還是存在一定的差異。

  翻譯122班和外貿122班同學對于課后作業(yè)的積極性最高,每次都主動交作業(yè),課前學習委員還會問老師如何預習。外貿122班的同學字都寫得很漂亮,讓老師看了很舒服。師范121班小組presentation做得比較好,可能是專業(yè)優(yōu)勢,無論是PPT還是陳述者都是表現(xiàn)比較出色。翻譯121班和外貿121班相對而言對于課后作業(yè)的態(tài)度不如其他三個班,但每個班都有幾個有突出表現(xiàn)學生,時不時有佳譯出現(xiàn),讓老師驚喜。每個班都有幾個好苗子,稍加培養(yǎng)成為好的譯者不成問題。師生之間有時候是需要互相鼓勵的,剛開學的時候大家都積極性很高,想認真學習或者教授這門課程?墒请S著時間的推移,積極性會降低,如果沒有相互的鼓勵很難堅持下去。如何相互鼓勵?表現(xiàn)在學生對教師布置的任務和教師對學生作業(yè)的批改與反饋上。如果對于學生的作業(yè),不認真批改,或者帶著明顯的偏見打分,那學生下次的作業(yè)就不愿意認真做。如果學生對于老師的作業(yè)胡差事,沒有真正動腦實踐,直接從網上下載黏貼,老師批了同樣會有挫敗感。產生這樣的念頭:我何苦好好備課,認真批改作業(yè)?皇帝不急,太監(jiān)急了何用?相反,如果大家都認真對待自己所做的事情(學習與工作),那就是一個良性循環(huán):老師越上越有勁,學生也越學越有趣,教學效果當然會好。

  經過一個學期的積累,有三項作業(yè)在此供五個班的大伙兒分享:一是課上的佳譯,二是旅游單元的城市介紹PPT,三是以文體類型分組的每組同學的presentation PPT. 一直想著開發(fā)一個網絡教學平臺,可以直接把大家課堂內外的譯文上傳上去,并且老師和其他同學可以跟帖評論。由于本人電腦技術不過關,加上瑣事一大堆一直沒有能成行,期待在下屆同學中實行。

期末教師個人總結 篇3

  又到期末了,幾乎每個人都在感嘆,為何時間過的這么快。在忙忙碌碌中,一個學期又過去了,我的工作也接近了尾聲,這一學期的工作真是有喜有憂,回想這半年的,讓每一件事情在我的腦海中劃過,每一個孩子的一舉一動在我的面前閃爍,望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感到一種自豪感。近半年的幼兒園生活,使孩子們學會了許多,各方面進步也不錯。這里,我也整理了一下我的思緒,總結這學期的工作,以便更好地提高自己的各項工作水平。

  曾經聽人說幼兒園教師要具備“三心”:愛心、童心和細心。我也在平時的工作中認真的做到這“三心”,用愛心去關心每一個孩子,用孩子般的童心去和他們游戲,用細心去關注每個孩子的成長變化。而我認為具有一顆愛心是一切的基礎。幼兒園是個兒童的世界,而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦,彈奏美妙地樂章,用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗,培育他們。除了有愛,我們還必須有足夠的教育教學能力,豐富的經驗,具備一定的教育教學藝術。每次的教學活動我都認真對待,為了吸引孩子的注意力,讓孩子更好、更快、更開心地接受教師所授的內容,我總是不斷的嘗試、探索、創(chuàng)新。為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好,每人的能力能在原有基礎上有所提高,我根據(jù)班級情況以“綱要”為準則陳老師一起制訂了班級計劃、周計劃等各類計劃。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學,并積極使用肯定鼓勵等方法,使幼兒身心愉快地學習,使每個學生都能在原有基礎上有所提高。

  在家園互動中,我認作做好每一位家長的工作。教育不單單是學校教育,家長們的支持和幫助也是很重要的。因此,我常常利用家長園地、早上及放學時間、電話等及時向家長反饋孩子在園的學習、生活情況,宣傳科學育兒的知識。同時,孩子們在幼兒園里碰到了什么難題,總是第一時間與家長取得聯(lián)系,家園一致共同教育。

  在學習中,我認真聽取別人的對我的評價并仔細記錄,并在活動后的空余時間認真思考推敲。在空余時間,我會閱讀一些幼教雜志,如《幼兒教育》《家庭教育》等等,上網查閱有關幼教資料,借閱與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習。同時我還積極參加園內外組織的各項活動:如送教下鄉(xiāng),“三八婦女節(jié)”、“慶五一,迎五四”的舞蹈表演,幼兒園青年教師自彈自唱比賽等等。

  在這一學期中,我很幸運學到了不少東西,但這還遠遠不夠,尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩。還需進一步努力。如對孩子在活動中的傾聽需要還不夠、有時對自己的要求會有所松懈。雖然我還沒有驕人的成績,但孩子的進步使我得到安慰,也給了我干勁和勇氣。我將在新學期中取人之長,補己之短,爭取把工作做好。

期末教師個人總結 篇4

  教師期末個人總結

  時間過得飛快,一學期的教學工作即將結束,教師期末個人總結;仡櫵膫多月的教學歷程,有苦澀的記憶,也有甘甜后的歡笑。為了更好地促進今后的工作,以提高個人教育教學能力為指導思想,現(xiàn)將本學期教學總結如下:

  一、欣然接受任務,接受新挑戰(zhàn)。本學期接手的這三個班,大部分學生的學習能力水平、性格特點不了解,對五年級新知識感到較陌生,又加上學校今年課程的增加(實際情況是帶的三個班的課),接受這個任務對于我來說是個新的挑戰(zhàn)!叭f事開頭難”。面對將要接受新的教材,開學初我認真研讀了整冊教材,合理地設計安排教學時間,爭取學生在有限的時間內獲得最大的收益。說到合理安排教學時間,自己有種心有余而力不足的感覺。學校課程除了各班科學課排得比較密集之外,加之家事較多,想上好感覺比較困難。但無論如何,接受了這個任務,就是要做好,想盡各種辦法去克服困難,不讓領導失望。為此,我利用雙休日時間,到處找合適的實驗材料,有次競不顧自己的身份,到診所要了一大袋的廢棄輸液管、小藥瓶。為了達到最好的實驗效果,我反復做實驗,事先做“下水”實驗,為駕馭課堂、引導學生探究作好充分準備,事實證明,個人的百倍努力,用勤奮汗水和堅定的信念是能克服眾多困難。幾次分組實驗,都是在我引導下,學生完成了實驗,也有了很多的收獲。

  二 探索課改模式,培養(yǎng)學生潛能,走教育科研之路。

  從去年的春季學期起,學校就提出要倡導構建杜郎口中學的“自主、合作、探究”的課堂教學模式,個人總結《教師期末個人總結》。看似這六個字在我們身邊已是耳熟能詳,但在實際操作和運用過程中,仍存在不少的疑惑和誤區(qū)。面對這些新的教學理念,自己不能不說是感到心里癢癢的,行為上卻束手無策了。別的學科卻都在用這個模式去進行教學,自己呢,說不是這樣去進行倒不是;說是這樣,執(zhí)行過程中難免會走很多彎路。于是,我積極地向同班老師學習。特別是在小組學習時,如何指導學生完成一個學習目標及任務,小組的合作與交流,激發(fā)學生如何展示自我,進行匯報評比等等方面。平常,我積極地參加數(shù)學組的教研活動,全程參與聽課、評課活動,有意識地汲取他人的成功做法,走適合自己的課改之路。

  除了在學校積極向同事學習外,遇到好的`教學設計、課堂實錄,我也會當作學習對象認真研究起來。如《科學課》雜志上如小組實驗、合作學習、實驗單的設計等問題的教學雜談文章,我堅持邊品讀、邊理解、邊運用的學習方法,將新課程理念放在改革新的課堂模式中。課堂實錄如果有內容相近的,也是樂此不彼下載觀看。如觀看了《制作鐘乳石》和《撬棍里的學問》,通過與骨干教師的“直面”接觸,認識到如何去設計和組織教學中的各環(huán)節(jié)。

  在實際教學過程中,也存在不少的問題,現(xiàn)在提出來,更多的在思考如何促進教學的高效,學生各種能力的發(fā)展。

  1.小組學習中的問題。小組合作學習中,部分學生合作意識不強,與人合作的能力不夠,不善與人交流,常常在合作學習中受人排斥。而且小組合作分工情況不明,常常使小組學習效率不高。

  2. 硬件設施建設與教學資源的利用問題。科學課中較多抽象或學生未接觸到的自然現(xiàn)象或事物,如果只是用傳統(tǒng)的書本加粉筆,讓學生理解起來枯燥難懂。限于學校的電教設備和實驗儀器,將這些教學資源較好地利用起來有些困難。此外,學生在準備教學材料上,也存在客觀上時間緊等因素無法及時準備。

  3.學生課堂學習與評價方面。開學初設計的小組競爭及組內打分制,由于各種原因未加以實施。一定程度上影響了學生學習積極性,一部分學生學習熱情不高,上課不守紀,開小差現(xiàn)象時有發(fā)生。

  回顧過去,更多的是將不足之處作為重點探討方面,鞭策自己,一步步走向教學的成熟,為提高教學質量為努力。

期末教師個人總結 篇5

  光陰似箭,日月如梭。這一學期快要結束了。

  先做一個簡單的總結。這一學期下來,我發(fā)現(xiàn)了學生個體差異性的存在。比如有的學生,一道題我講一遍,他就能明白;而有的學生我需要講三遍,并且得單獨的講給他聽,他才能明白;在性格方面,有的學生是不愛說話,但是心里是都明白的;而有學生也是不愛說話,但是心里是什么都不明白的。所以就像這類接受慢的學生,作為老師的我需要多多關注他們。除了這些,我還發(fā)現(xiàn),要多鼓勵,多表揚學生。在課堂上,一說表揚某某學生,全班就會立刻集中注意力。并且,我發(fā)現(xiàn)在課堂講課時,老師應該面帶微笑的面對學生。每當我面帶微笑的看著某個學生講課時,他就會跟著我說,積極的和我互動。但是如果我是嚴厲的看著一名學生講課時,他就會表現(xiàn)的不知所措,并且不敢跟著我說,不敢和我互動。

  再說說我的反省。我明白自己還有很多不足的地方。比如,性格上,我還是急躁的,面對學生耐心不夠。而且對于學生,了解的還不夠徹底;對于教材。我沒完全做到,認真?zhèn)湔n,鉆研教材。

  下學期開學后,我首先要做到認真的鉆研教材,讓知識系統(tǒng)化;讓知識前后連接起來;讓知識與生活聯(lián)系起來。并且每一次講新課之前,都先給自己講一遍。其次就是改改自己急躁的性格,變得有耐心一些,不能找理由說,我就這性格。

  整個學期下來,雖然有不足,但是總體來說是好大于壞的,我還是學會了很多東西。下學期要更努力,讓自己不斷地進步,不斷地成長。

期末教師個人總結 篇6

  時光如梭,轉眼間,一學期又快結束了。這期間我對自己業(yè)務有很多的思考和感受,現(xiàn)特將本學期教學工作總結如下:

  一、思想方面:

  我能夠積極參加政治學習,深入學習政治理論知識,認真仔細的做好政治學習筆記。關心國家大事,擁護黨中央的領導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦;關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

  二、教學方面:

  1、備課

  從開學初,積極參加教研組組織的教研活動,認真的準備說課、備課、集體備課,認真的利用好每周一的教研時間。認真向老教師學習,學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度,不斷的提高自己的業(yè)務水平。可以根據(jù)要求,提前兩周備好課。備課時認真鉆研教材、教參,學習好課標,虛心向同年級組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。

  為了上好一節(jié)課,我經常上網查閱資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,時常和有經驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,我積極的制作多媒體課件,復習階段,我把每一單元的基礎詞語、重點內容用電腦打在屏幕上,使學生有個清晰的復習印象。

  2、上課

  上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答?梢宰龅揭虿氖┙蹋虒W方法受到學生的喜愛。學生積極的回答問題,能夠和學生積極的融合在一起,教學的任務順利完成,學生的學習效果比較的理想。

  3、輔導

  我經常利用業(yè)余時間對學生進行輔導,給學生耐心講解,及時查缺補漏;旧厦恐芏寄芾幂o導和早讀的時間,給學生加強一些課外的閱讀練習。此外,還與家長保持一定的聯(lián)系,及時和家長溝通情況,以便家長在家里督促孩子學習。對學習比較差的學生要進行集中的輔導,給他們進行強化訓練。

  4、作業(yè)

  根據(jù)減負的要求,我把每天的作業(yè)經過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學生的作業(yè)仔細的批改,對好的學生進行表揚,不好的學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改,認真的書寫評語,依據(jù)學生的自身情況,有區(qū)別的書寫評語,使學生在評語中可以知道自己的不足。

  三、德育工作:

  德育是學校工作中的重中之重,我認為德育工作的秘訣就是愛。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。教師的責任不僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。

  四、個人學習:

  積極學習各種教育理論,不斷的充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。堅持向老教師學習,本學期共聽課30節(jié),參加了5次教育教學理論講座,堅持做好讀書筆記,并將一些比較好的教學理念,應用到自己的教學之中。和自己的教學實際相結合,在實踐中檢驗自己的學習效果。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務,同時也幫助其他的老師制作課件,上網查找資料等等。在幫助別人的同時自己也得到了提高。

  五、成績方面:(略)

  六、努力方向:

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),多加一些開放的試題的練習。結合《語文的新課程標準》安排自己的語文教學。多向老教師學習經驗。

  2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

  3、對學生多加強教育,教會學生如何的做人,如何的尊敬同學、老師和家長。

  4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強主人翁意識和責任感。

  5、采用多種教學手段吸引學生的注意,提高學生的學習的興趣。

  6、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

  教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。 一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

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