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學(xué)期教師個人總結(jié)8篇
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的學(xué)期教師個人總結(jié)8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)期教師個人總結(jié) 篇1
本學(xué)期開學(xué)伊始,身為一班之主的我提起了十二分的精神來開展每一項工作。畢竟功夫不負有心人,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和班級成員的悉心合作下,一切都運轉(zhuǎn)得十分高效。首先是在最短的時間內(nèi)讓學(xué)生們對班集體有個新的認識,讓他們感覺到班級就像家那樣的溫暖;接著是比較生動地召開了家長會,統(tǒng)一家長的教育觀,家長們踴躍參與的場面讓老師們對以后的共同教育充滿期待。在和諧班級建設(shè)上,我們班獲得了很大的進步,獲得了省市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的表揚。從教師的角度上看,我覺得建設(shè)和諧班級,可以從下面幾方面上去研究:
堅定自己做的每一件事。我用自己的方式去處理著每一件事,包括對孩子的教育,與家長的接觸,和同事的相處……我知道自己是一名有愛心的老師,喜歡甚至享受孩子的每一點一滴;我了解自己是比較專業(yè)的老師,和家長溝通時我是那么的真誠;我更清楚自己是多么簡單的老師,直爽,不計較。然而,我常常出狀況。這讓我越來越明白,說話、處世的重要性,也明白了自己選擇的路不一定是最正確的,不一定是為人們所理解的。在不斷的反思學(xué)習(xí)中,我學(xué)會了換位思考,學(xué)會了停頓十秒鐘再發(fā)表言論,學(xué)會了理解,學(xué)會了寬容。
和諧的班級能讓班上每位老師保持愉快心情,發(fā)揮最大能力,激起無限創(chuàng)意,同時還能在孩子面前樹立榜樣,讓孩子感受和睦,從小養(yǎng)成團結(jié)奮進的集體主義精神。而和諧班級更能齊心協(xié)力為學(xué)校的整體建設(shè)添磚加瓦。在號召“心理健康”、“人性化管理”的現(xiàn)代新形式社交環(huán)境中,關(guān)心心靈的成長有利于創(chuàng)建和諧的班級體。
首先,輕聲細語、用心交流能拉進雙方距離。在班級里,每天朝夕相處的同事常常會因為一兩句話而引起矛盾,導(dǎo)致工作不順心。如果,每個人都是面帶微笑,輕聲細語地交流,用輕松、輕快的語氣來協(xié)商班上大大小小的事情,這樣的用心交流能使雙方距離拉近,心往一處想,勁往一處使,工作起來自然會輕松愉快,事半功倍。
第二,帶上“有色”眼鏡,用愛回應(yīng)環(huán)境。其實,我們對生活、對身邊人和事的態(tài)度就像打沙包,你出拳時用多大力,沙包反彈回來就有多大的力。同樣,你用什么樣的態(tài)度對待身邊的人,身邊的人也會用同樣的態(tài)度回應(yīng)你。當(dāng)你把生活看成是豐富多彩的時候,你就會用你的真誠和熱情去追求未來、熱愛生活,你會真正體驗到生活給你帶來的快樂;當(dāng)你懷著一顆感恩的心來對待同事,用愛來回應(yīng)環(huán)境時,你會發(fā)現(xiàn),心態(tài)轉(zhuǎn)變,同事會那么愿意親近你。
第三,“庸人自擾”最不好。在與班級成員相處時,要避免“庸人自擾”。當(dāng)我們很防備地與同事相處時,身體的周圍會無形地形成一股“離我遠點!”的自我保護屏。就像刺猬,隨時都豎起身上的利刺,誰來親近都會被扎傷。常有一些同事,由于自我保護過度,總會出現(xiàn)“攻擊”行為,你今天說我一句什么,改天我就一定要還擊你。即使別人沒有惡意,甚至是肺腑之言,也會造成對自我的傷害,更傷害了身邊的人。何不放松警惕,何不敞開心扉,“庸人自擾”只會讓人不敢接近你,不敢與你交流、溝通。既會影響班級工作的有序開展,更會阻礙個人的專業(yè)化發(fā)展,毫無益處。
第四,要善于自我反思,在逐漸改變中進步。反思,就是思考過去的事情,從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。教師的反思能力是其專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心要素,也是現(xiàn)代教師素質(zhì)的重要組成部分。班級成員要善于自我反思,發(fā)現(xiàn)自己的不足并分析和總結(jié),以求在逐漸改變中進步。唯有不斷的調(diào)整自己,不斷地進步,才會更受同事們的喜歡和信賴。
和諧的班級需要大家共同的努力,健康向上的心靈能促進和諧班級的建設(shè)。
學(xué)期教師個人總結(jié) 篇2
一學(xué)期來,我嚴格要求自己,勤奮工作,力爭在思想上、工作上,在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我參加了學(xué)部組織的每一項活動,從中看到了每位領(lǐng)導(dǎo)兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和昂揚向上的斗志,看到了每位老師飽滿的激情和勤奮工作的身影,頗受教益。尤其是精細化管理和標(biāo)準化管理,使我看到了學(xué)校的生機和活力,“世界眼光、中國情懷”的辦學(xué)目標(biāo)是那么明確。同事之間的友愛和上進,也給了我巨大的鞭策。我還積極參加各類政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我擔(dān)任了MYP3語文和Y10班語文、OSC2班寫作課程的教學(xué)工作。我能服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項工作。在學(xué)校和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,經(jīng)過個人的努力工作,完成了各項教育教學(xué)任務(wù):
一、積極參加學(xué)校和學(xué)部組織的各項政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。
1.按時參加學(xué)校的升旗儀式和例會,并且認真做好記錄學(xué)校要求,進而指導(dǎo)自己的工作。
2、準時參加學(xué)部組織召開的例會,認真做好記錄。積極完成學(xué)校布置的各項臨時任務(wù),利用節(jié)假日無償為個別學(xué)生指導(dǎo)寫作等功課。
3、積極參加學(xué)部課程中心組織的每周五的英語培訓(xùn),主動學(xué)習(xí)英語,提高雙語教學(xué)的水平。
二、工作紀律和考勤方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。我每天早上7:30進入辦公室,中午2:20來到教室指導(dǎo)學(xué)生寫字,基本上都是早到晚歸。晚上在辦公室準備正常的教學(xué)資料和學(xué)習(xí),每天在網(wǎng)絡(luò)上辦公的時間都在6小時左右。不論是學(xué)校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。按照學(xué)部規(guī)定打卡,沒有遲到、缺席等。
三、認真做好教學(xué)工作的每一個環(huán)節(jié),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、認真?zhèn)湔n。堅持按照新課程標(biāo)準備課。從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度、價值觀幾個方面設(shè)計教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)學(xué)生的實際情況的確立教學(xué)重點、教學(xué)難點,做到有的放矢。
2、每上的一節(jié)課,我都做好充分的預(yù)備,我的信念是:決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況的設(shè)計教案。并初步著手準備自編教材的編纂工作。
3、面向全體,注重能力。學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況的等我很快地掌握。平時上課注重開發(fā)學(xué)生的能力,指導(dǎo)學(xué)生積累知識,培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力,在培優(yōu)補差的同時注意面向全體。并且對學(xué)生的實際情況的作了詳細的記錄,寫出了符合學(xué)生實際的成長記錄等資料。
4、布置作業(yè)切合學(xué)生實際,嚴格要求作業(yè)的格式和書寫質(zhì)量,做到了及時批改,做好批改紀錄。這樣,有效地保護了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。及時進行各種監(jiān)測,編制試卷10多套。
5、加強了課外輔導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生精選課外閱讀的書籍,幫助他們掌握閱讀的方法和積累的方法,培養(yǎng)學(xué)生健康的閱讀心理和科學(xué)的閱讀方法。并帶領(lǐng)學(xué)生到圖書館看書,精心指導(dǎo)。
四、培優(yōu)補差是一個重要工作。
因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特別的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有歧視心理,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。他們說:老師都那么相信他們會學(xué)好,我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下,他們一定有很大的進步。給后進生定出目標(biāo),讓他們朝著那個目標(biāo)前進。學(xué)生感到,老師們確實是非常的的盡責(zé),而學(xué)生時刻有個老師在身旁指點,學(xué)起來也非常的的起勁。
五、積極參加教研活動,努力提高自己的教學(xué)水平。
1.我堅持每周在圖書館學(xué)習(xí)2個課時,翻閱《優(yōu)秀論文.》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,并且借閱各類與教學(xué)有關(guān)的圖書閱讀。
2.認真學(xué)習(xí)新課改精神,虛心學(xué)習(xí)他人先進的教學(xué)經(jīng)驗,在自己的教學(xué)過程中努力實踐新的課程標(biāo)準,體現(xiàn)新的課改理念。
六、通過豐富多彩的活動,對學(xué)生進行了學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣教育,按時完成學(xué)校下達的各項任務(wù),配合了學(xué)校工作的開展,取得了一些成績。
活動安排盡量做到豐富多彩,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如我在****都分別舉行了語文趣味知識競賽和詩歌朗讀比賽。對于***組織的萬圣節(jié)活動、作文比賽、廣播體操比賽、迎新春校歌合唱比賽,我都能投入特別多的熱情。
當(dāng)然,我也有些寬容過度、嚴格不足的問題,我一定將努力改進。還有學(xué)部和學(xué)校的一些規(guī)章制度,尤其需要耐心學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會,對于學(xué)部管理的意圖,要加強.和執(zhí)行能力。
為此,我將在今后的工作中:
1、認真學(xué)習(xí)校史,盡快熟悉學(xué)校工作的思路和獨特的工作流程,將工作的細節(jié)和每一個環(huán)節(jié)了如指掌,以很好的指導(dǎo)自己的工作,提高工作的針對性和時效性。
2、要狠抓課堂教學(xué),要向40分鐘要質(zhì)量。尤其是***更要加大精力和時間的投入,全面提高成績。
3、更加注重教育理論的學(xué)習(xí),并把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,真正做到書本與實踐的結(jié)合。更加注重專業(yè)學(xué)習(xí),使自己的專業(yè)教學(xué)水平不斷提高。
4、教學(xué)后多反思,力求下學(xué)期寫出2—3篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。
學(xué)期教師個人總結(jié) 篇3
過去這一學(xué)期中不管成績多么輝煌,都已是逝去的。我們學(xué)校們學(xué)校對這學(xué)期總體工作總結(jié)如下:
教師專業(yè)化的動力主要來自于教師自身的內(nèi)在需要,變成教師自覺行為,同時又能保證教師專業(yè)化的合理性。
一、師德為重,努力提高自己的師德水平。
教師的師德是教師從業(yè)的靈魂,有什么樣的教師就可能教出什么樣的學(xué)生。為此,我們學(xué)校堅持按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》及有關(guān)政策法規(guī),積極開展師德承諾、行風(fēng)建設(shè)等活動,盡量要求教師努力做到“思想道德規(guī)范、專業(yè)道德規(guī)范、教學(xué)道德規(guī)范、生活道德規(guī)范、行為道德規(guī)范、語言道德規(guī)范、交往道德規(guī)范”,自覺依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教和為人師表,樹立良好的師表形象:一是塑造完善自我們學(xué)校形象。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則,開展“學(xué)習(xí)討論,教師自我評價——相互督促,尋找榜樣——教師自我設(shè)計,對照規(guī)范——教師自我完善,榜樣形象”的系列主題活動。二是關(guān)愛相信每個孩子。以“相信每一個孩子都能成才”為出發(fā)點,開展“微笑服務(wù)”系列主題三是提高自我們學(xué)校生命質(zhì)量。以“提高質(zhì)量和效益,走內(nèi)涵發(fā)展之路”為落腳點,開展“,教師自我生命真諦——,教師自我生命價值——提高生命質(zhì)量”系列主題活動。
二、師能為上,全面提高了自己的教育教學(xué)能力。
教師隊伍建設(shè)是學(xué)校的核心,教師的能力水平是提升學(xué)校品位的關(guān)鍵。一是突出學(xué)習(xí)。教師是學(xué)習(xí)者,教師培訓(xùn)并不只是培訓(xùn)者講和受訓(xùn)者聽的活動。校本教師培訓(xùn)中教師本人的自我們學(xué)校學(xué)習(xí),是一種行之有效的培訓(xùn)途徑。堅持按照自己制定的閱讀計劃。二是突出“自訓(xùn)”。做到“自主、合作、探究”。從“教材鉆研能力、課堂教學(xué)能力、教學(xué)基本能力”等方面找出自己的亮點和不足,開展揚長補短式的自訓(xùn)自練,學(xué)習(xí)和吸納教育理論和新的教育理念,強化推門聽課,互幫互學(xué),在實踐中學(xué)習(xí)提高。
我們學(xué)校教師都喜歡教師這個職業(yè),我們學(xué)校教師的工作態(tài)度一向是積極主動的。我們學(xué)校教師對教學(xué)工作更是不敢絲毫怠慢,平時深入研究教材教法,虛心向組內(nèi)同學(xué)科老師學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我們學(xué)校對這學(xué)期思想工作、教育工作方面的總結(jié):
一、思想工作方面
我們學(xué)校的教師在這一學(xué)期以來,一直堅持黨的四項基本原則,貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,既教書又育人。在工作中,不怕困難,頑強拼搏,敢于創(chuàng)新,在教育教學(xué)方面取得了一定的成績。俗話說:“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
一學(xué)期來,全體教師認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,盡量補充資料。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,在本學(xué)期,我們學(xué)校適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。
由于學(xué)生接受能力的不同,因此了解及分析學(xué)生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我們學(xué)校的教學(xué)實踐中得到了驗證。
教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我們學(xué)校說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機!蔽覀儗W(xué)校明白到備課的重要性,因此,每天我們學(xué)校都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。
未來的社會是一個不斷更新的社會,要立足于之,就必須不斷地學(xué)習(xí),獲得新知識,充實自己,換句話說,在學(xué)校學(xué)的那些具體知識,是遠遠不夠的,所以我們學(xué)校們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的`東西,這就是能力。
教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我們學(xué)校相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。我們學(xué)校的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。因此,無論怎樣辛苦,我們學(xué)校都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進步。
立足于現(xiàn)實去理解教師的專業(yè)化發(fā)展,自然地成為開辟教師自我們學(xué)校發(fā)展的道路,有助于關(guān)注自身,關(guān)注學(xué)生,就能避免把教師與學(xué)生理解成是傳播、傳授知識的工具,由此才能真正感悟“教師是人類靈魂的工程師”的真正內(nèi)涵。
學(xué)期教師個人總結(jié) 篇4
一學(xué)期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會:
1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
、耪n前準備:備好課。
、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,減輕學(xué)生的負擔(dān)。
從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。
學(xué)期教師個人總結(jié) 篇5
不知不覺中,這學(xué)期的時光就這樣過去了,現(xiàn)在回顧這學(xué)期的工作,想說的太多太多。正如有人說:“一份酸甜苦辣,一份奉獻春華,了卻一份秋實,任人說罷!”
對于這學(xué)期,可以說是感慨萬千!因為我并沒有虛度光陰,因為我盡心盡力,我可以說問心無愧的說:“我很興奮,很滿足!”
我常想,在教師這個崗位上,即使我付出了很多的汗水和淚水,也留下了一些遺憾,但我不會去計較它,更不會去聽他人關(guān)心我的得失的勸告!因為我始終相信:是我的,它終究是逃不走的;不是我的,我也不會勉強的!
因此,在期末這個環(huán)節(jié)上,我也羅列一些這學(xué)期以來的成績和不足之處,以便今后更好地工作!
一,教科研方面。
由于評職的壓力,當(dāng)然也是動力,使我在這學(xué)期想干的事更多,正如“一份份果實后面都有一份份難以說盡的辛酸!”在此不說辛酸,只羅列果實和喜悅。
。薄20xx、9教學(xué)設(shè)計《中國人民站起來了》榮獲溫州市二等獎;20xx.10甌海區(qū)歷史與社會學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比三等獎;20xx.11甌海區(qū)歷史與社會學(xué)科命題競賽評比三等獎。
2、20xx.10教學(xué)論文《對課堂教學(xué)改革下作業(yè)滯后的反思》,德育論文《人性中最殷切的需要》,德育論文《新時代下的三尺講臺的要求》等都在省市級刊物上發(fā)表。20xx.10教學(xué)案例《勿以惡小而不為》榮獲甌海區(qū)三等獎;
二,輔導(dǎo)學(xué)生方面
在艱苦的教學(xué)工作之余,本人憑著課外的愛好,無償?shù)妮o導(dǎo)一部分學(xué)生參加區(qū)市征文比賽(呵呵,當(dāng)然是為了評職稱需要哦),也有不錯地收獲!
①、20xx...9在甌海區(qū)安監(jiān)局和教育局聯(lián)合舉辦的安全征文比賽中,輔導(dǎo)學(xué)生謝雨欣征文《因為痛,所以更要活著!》獲區(qū)一等獎;輔導(dǎo)學(xué)生金艷童征文《別讓死神召喚你!》獲區(qū)三等獎。
、、20xx.9在溫州市文明辦、市宣傳部、市婦聯(lián)、市教育局聯(lián)合舉辦的市“棵棵樹杯”征文比賽中輔導(dǎo)學(xué)生金艷童、謝雨欣、滕媚媚等三人榮獲一個市一等獎、兩個市三等獎。
三、綜合組方面
由于本人忙于評職稱的工作,對綜合組教研方面投入不多,愧對組長這個職務(wù)。不過,在忙中也開展了“42111”等一系列活動。如開展了4次組內(nèi)公開課活動;2次集體備課;1次專題講座;1次命題培訓(xùn);1次集體討論制訂教學(xué)計劃。
學(xué)期教師個人總結(jié) 篇6
有幸參加了本次的舞蹈教學(xué)培訓(xùn),學(xué)到了很多認識了很多,受益頗多。通過陳萍飛老師的講課,讓我學(xué)會了聲勢、律動、歌表演以及集體舞的創(chuàng)編;在陳怡老師的課上我學(xué)會了欣賞舞蹈中的舞蹈元素;在江玲老師的課上我學(xué)會了訓(xùn)練學(xué)生舞蹈的基本方法;在南師附小音樂老師的課上我們了解到了現(xiàn)階段小學(xué)生舞蹈教學(xué)的教學(xué)方法舞蹈是孩子們非常喜愛的一種活動,通過舞蹈教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感、韻律感,全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),增強學(xué)生的體質(zhì),陶冶學(xué)生的性格,是對學(xué)生進行審美教育比較理想的方式。舞蹈是一種美的教育,通過真、善、美的舞蹈形象浸透人們的心田,感染著人們的思想品質(zhì)與情感。舞蹈教育是一種術(shù),是一種以人體動作反映生活和情感的藝術(shù)品。舞蹈教育也是一門綜合藝術(shù),具有推動少兒素質(zhì)全面提高的諸多潛在優(yōu)勢,是孩子們的一種娛樂活動,也是實施素質(zhì)教育的良好手段。
通過這次培訓(xùn),我知道了舞蹈教學(xué)在小學(xué)音樂教學(xué)中的重要性以及一些簡單的創(chuàng)編和欣賞竅門,怎樣培養(yǎng)孩子們的表現(xiàn)能力呢?
首先,讓學(xué)生理解舞蹈音樂,給學(xué)生講解音樂所表現(xiàn)的主題,分重點、難點來講解,尤其是把音樂的節(jié)奏作為難點,也就是平時所說的“和樂”。不要搶也不要拖,動作要做得從容到位,使整個舞蹈有張有馳,有起有伏,從容自如。
其次,讓學(xué)生對照鏡子反復(fù)練習(xí)表情,這樣訓(xùn)練不是簡單地讓學(xué)生像照相一樣,怎樣做最美,而是根據(jù)舞蹈情節(jié)的需要作出適合表達主題的表情、神態(tài)和動作。演員的一顰一笑、一舉手一投足都要為整個舞蹈服務(wù)。再次,教師講解非常關(guān)鍵。教師要在整個輔導(dǎo)過程中不斷去示范,去講解動作表情的要領(lǐng)。俗話說:“授人以魚不如授人以漁!蔽璧附處熀驼Z文、數(shù)學(xué)教師一樣,要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生自己去感悟、去發(fā)現(xiàn)。另外,訓(xùn)練時要嚴格要求。作為一個舞蹈教師,首先是隊員的“班主任”,比如說,哪些孩子的素質(zhì)好,哪些孩子的素質(zhì)較差,好的要積極培養(yǎng)成領(lǐng)舞或獨舞對象,差的要耐心輔導(dǎo)不歧視;哪些孩子比較開朗活潑,哪些孩子比較內(nèi)向文靜;哪些孩子有小脾氣,比較嬌氣等等。教師都要了如指掌。
在今后的教學(xué)中,我一定會將這次培訓(xùn)所學(xué)到的知識運用到教學(xué)中,努力做好音樂教師的本職工作,努力挖掘?qū)W生的藝術(shù)特長。通過舞蹈教育鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的群體意識,培育學(xué)生的藝術(shù)美感,提高學(xué)生的欣賞能力,增強他們對生活的積極想象,對生活的熱愛和對美的追求。
學(xué)期教師個人總結(jié) 篇7
時光飛逝,日月如梭!一個學(xué)期即將過去,這是我進入教師崗位的第一學(xué)期,回顧這一學(xué)期的工作,我深知有許多方面值得總結(jié)和反思。,并希望以此為鑒來督促和勉勵自己今后各方面的工作和學(xué)習(xí),讓自己得到更大的提高。
一、思想方面
作為一個人民教師,我在思想熱愛教育事業(yè),以 “五種精神”和 “十種意識”嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在學(xué)生們的心目中樹立起榜樣的作用。積極服從學(xué)校的工作安排,配合科室領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。
二、工作考勤方面
我熱愛自己的事業(yè),嚴格遵守學(xué)校的作息時間,準時參加學(xué)校和科室舉行的各種會議和活動。做到不早退,不遲到,每一節(jié)課提前到達教室。從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
三、教學(xué)工作方面
本學(xué)期我擔(dān)任三門課程的教學(xué)工作,其中兩門課程是高考班的,一門是專業(yè)班的。作為一名新老師,在教學(xué)工作中沒有自己的經(jīng)驗,甚至是存在很多不足。為了扮演好自己的這個角色,我平時潛心鉆研教材,虛心請教科室的其它老師;查看課外資料;認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,課后及時反思;認真及時批改作業(yè);課堂上注重對學(xué)生的引導(dǎo)。利用課外時間,堅持看書,爭取擴大自己的知識面。這樣長期堅持下來,我深深地感覺到自己的教學(xué)能力得到了很大的提高,尤其是對教材的把握方面,比起剛進學(xué)校,進步了很多。
為了進一步提升自己的能力,自己認真參加了其它教師的課堂教學(xué),參加了兩次公開課的講課,評課,八次科室及其它科室教師的聽課,從他們身上看到了很多自己的不足之處,同時也吸收了很多的經(jīng)驗。除了課外時間堅持看書以外,我還報了自考。爭取從各個方面提高自己,全面提升自己的綜合素質(zhì)。
四、新學(xué)期計劃
來年的新學(xué)期里,自己將保持自己在本學(xué)期做得好的方面,改進做得不夠好的方面。在教學(xué)經(jīng)驗方面更多的參與聽課,評課,同時深入學(xué)生心理,了解學(xué)生的心理,能根據(jù)學(xué)生的實際情況進行相應(yīng)的備課。課堂教學(xué)方面爭取形成自己的風(fēng)格。課堂教學(xué)方面,自己熟練制作多媒體課件,在以后的教學(xué)過程中,能應(yīng)用更多多的現(xiàn)代教學(xué)手法。閱讀更多的專業(yè)書籍和其它書籍。爭取完成自己的自考。
總而言之,作為一名新的青年教師,我深深的熱愛著教師這一神圣的職業(yè),我一直以自己滿腔熱情投入到工作中,我也深刻意識到自己身上還有很多的缺點,盡管沒有太多的經(jīng)驗,但是每一天自己都在不斷的學(xué)習(xí),每一天自己都在成長。我相信自己能夠在未來的學(xué)期中形成自己的風(fēng)格。
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20xx年12月7日
學(xué)期教師個人總結(jié) 篇8
一年來,本人能不時地學(xué)習(xí)理論知識,在思想上嚴格要求自己,在工作上勤勤懇懇、任勞任怨,在作風(fēng)上艱苦樸素、務(wù)真求實,較好地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門安排的各項任務(wù)。為學(xué)校盡心盡力,努力工作,主要情況匯報如下:
在思想上,利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢,學(xué)習(xí)黨的基本知識和有關(guān)政治思想文件、書籍;積極參加政治學(xué)習(xí)及教育活動;時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨,明白自己所肩負的責(zé)任;積極參與基層建設(shè),在工作中積極進取,同時,認真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識,不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。
本學(xué)年我任教九年級(1)(2)班物理及科技輔導(dǎo)員,教學(xué)上,我總是運用多媒體、實驗、聯(lián)系生活多種教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;課余對學(xué)生進行輔導(dǎo),及時查缺補漏,適當(dāng)留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)?萍脊ぷ魃希J真、積極完成上級布置的科技任務(wù)。
工作上,積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,服從分配。與同行相處,我謙虛謹慎,坦誠待人,勤勤懇懇,任勞任怨。工作上兢兢業(yè)業(yè)。在生活中發(fā)揚勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng),始終做到從各方面嚴格要求自己。
通過反思,本人還存在以下方面的不足之處:
1.政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)沒有計劃性,沒有系統(tǒng)性,抓得不夠緊。
2.在工作中還存在不夠細致,有時也存在應(yīng)付的現(xiàn)象。
3.在新課標(biāo)中探究力度不夠,課前準備不充分。
4.對學(xué)生的關(guān)心及溝通做得不夠好,對后進學(xué)生的幫扶工作還得做的更細。
針對以上不足之處,本人將努力整改,不斷提高,努力使自己成為一名人民滿意的教師。
總之,我時刻銘記自己是教師,應(yīng)該不怕吃苦,不怕吃虧,不求索取,做好本職工作。在今后的日子里,我仍將不斷加強學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),加強師德師風(fēng),提高思想覺悟;對工作加倍認真負責(zé),積極思考,主動進取,使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。