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實習(xí)教師個人總結(jié)

時間:2021-01-23 12:34:30 個人總結(jié) 我要投稿

實習(xí)教師個人總結(jié)4篇

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。總結(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編收集整理的實習(xí)教師個人總結(jié)4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實習(xí)教師個人總結(jié)4篇

實習(xí)教師個人總結(jié) 篇1

  十二月份就這么過去了,其實也就是二十多天。

  這二十天下來,比起前一個月來,在教學(xué)方面已經(jīng)很輕松了。畢竟對上課的流程已經(jīng)熟知,而且也摸清了學(xué)生的脾氣,在他們需要什么的時候給什么,這樣學(xué)生才會配合你,才能聽的進去,再通過聽課學(xué)習(xí)一些技巧,課堂的授課效率當(dāng)然就提高了。

  就是在班級管理上還有些力不從心,整天在輪軸轉(zhuǎn)有點吃不消的感覺,才明白原來班主任就是這勞神的活兒。但我在盡力讓自己做的更好,在生活上幫助他們,提醒他們改穿衣服了,有什么困難、心事都可以找我交談。在學(xué)習(xí)上協(xié)助他們,我會的便教他們,不會的可以出謀劃策。平常中我們像朋友,這樣在課堂中才能贏得他們的尊重,這時候我便是老師。

  現(xiàn)在的我既是老師,也是學(xué)生,所以我也有考核。從來了就在開始準(zhǔn)備精品課,因為會被算做成績,一直在很努力的做,每一個環(huán)節(jié)都用心的在記,滿以為會勝券在握,可見到帶隊老師和校長主任的時候我還是怯場了,連我自己都能感覺到自己在發(fā)抖,還好,有學(xué)生的配合我很快便進入狀態(tài),效果不能說特好,但也已讓我很滿意。在這我要感謝我的指導(dǎo)老師和學(xué)生給我的鼓勵,為這我也很知足。

  這個月的生活可算是有滋有味啦!我們在嘗試自己做飯,變著花樣的吃,老師都說我們胖了,哈哈,真的是頂崗的生活是苦,可是不減肥。除此之外,我的指導(dǎo)老師還請我們吃了頓餃子,除了感動還能有什么呢,還是感動,因為我們明白,除了家人其實還有很多人關(guān)心我們,我們不是在孤軍奮戰(zhàn)。

  一個月就這么過去了,沒有什么波瀾起伏,也不是平平淡淡。生氣的時候總會有,開心的時刻當(dāng)然也不少,或許這才是生活,在平淡中讀懂生活,在生活中發(fā)現(xiàn)美,在美中升華自身,這樣就又上升了一個境界。

實習(xí)教師個人總結(jié) 篇2

  為期四個多月的頂崗實習(xí)即將結(jié)束,面對即將移交出去的工作,我再次回顧我在這段時間里的工作,對我的實習(xí)進行一次全面的、深入地分析總結(jié)。

  總結(jié)的內(nèi)容包括以下七個方面:教學(xué)實習(xí)、班主任工作、教育調(diào)研和研究、黨團活動、遵守紀(jì)律、為人師表及服務(wù)當(dāng)?shù)厍闆r。針對以上七點內(nèi)容,我做一下分析總結(jié)。

  第一,教學(xué)實習(xí)。我所在的實習(xí)學(xué)校是南宮市王道寨鄉(xiāng)中學(xué),全校學(xué)生不足一百人,共有五個班級,其中七年級兩個班、八年級兩個班、九年級一個班。在正式接手語文之前,我教過八年級政治。這使得我有更多的機會了解學(xué)生,整合我的教學(xué)計劃,提高我的教學(xué)能力。

  通過實習(xí)初期的觀察,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對學(xué)習(xí)語文和政治這些文科并不重視,他們一致認(rèn)為這些學(xué)科不需要太認(rèn)真聽課、完成作業(yè),只要在復(fù)習(xí)階段把老師給他們劃出的重點背熟即可,所以他們的文科成績相對較弱。

  在任政治課期間,每周連同自習(xí)課在內(nèi)一共有六節(jié)課,其中有一節(jié)早讀和一節(jié)晚自習(xí)。針對他們沒有早讀和晚上自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,從我接課那周開始,就要求他們必須做到早上讀書,晚上充分利用時間學(xué)習(xí)。在一開始講課中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生過分依賴?yán)蠋熃o出的標(biāo)準(zhǔn)答案。因為知道老師一定會給出標(biāo)準(zhǔn)答案,大部分學(xué)生不認(rèn)真聽講,而是等待,經(jīng)常出現(xiàn)上課走神或在課堂上亂講話的現(xiàn)象。所以我在第二次上課的時候就很不客氣地告訴他們,我將按照我為他們設(shè)計的方案進行教學(xué)并希望他們能積極配合。我一改以往老師一上課就平平板板地講課的形式,而是告訴他們本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓他們根據(jù)課本中的文字及材料概括出學(xué)習(xí)重點并要清晰地表達(dá)出來。在他們完成這些工作后,我在聯(lián)系實際,進行查漏補缺及擴展,并在黑板上寫下重難點,讓他們自主填充完整。一開始,他們極不習(xí)慣,到后來,慢慢地習(xí)慣了,也很自覺,樂于思考,發(fā)表自己的意見。在作業(yè)上,也不再拘束于等待老師給答案,而是趨向于自己思考總結(jié),這讓我無比歡欣。

  但語文教學(xué)卻讓我吃盡苦頭。任政治課一個月以后,我被調(diào)去教我的專業(yè)課——語文,任七年級一班的語文老師。每周共十一節(jié)課,其中包括兩節(jié)早讀、一節(jié)晚自習(xí)。我接手后的第一件事是了解原任老師的教學(xué)方法及學(xué)生們的知識水平。從一接受我就告訴學(xué)生們:學(xué)好語文并非一朝一夕之間的事,而是長年累月積攢的結(jié)果,語文需要識記的東西多且零碎,所以必須注重平時的學(xué)習(xí)積累。上教法課時,教法老師就告訴我們,作為一名中學(xué)語文教師,備課時不但要備大綱、備教案,更要備學(xué)生,但是經(jīng)過一周的講課,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在基礎(chǔ)知識儲備上十分薄弱,這就直接影響了他們在課堂上消化知識的速度和能力。所以我不得不重新調(diào)整我的教學(xué)計劃,由原來的講解并擴展改為補充、講解再擴展。韓愈老先生在《師說》中講到:“師者,所以傳道授業(yè)解惑者也。”十分明確地指出老師的任務(wù),所以我必須更深入了解學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)并及時做出調(diào)整。在課堂上,我穿插講一些基礎(chǔ)知識,方便學(xué)生理解和接受,并注意擴展。由于邊講課邊補充并擴展,所以極大限制了教學(xué)進度,以《出師表》為例,這一課最多用3個課時,而我卻用了近6個課時。第一課時給他們介紹了“表”這種文體、諸葛亮其人、創(chuàng)作背景等文學(xué)常識及背景資料。本來這些資料應(yīng)該是學(xué)生們在課下自己準(zhǔn)備的,但他們沒有人想過應(yīng)該去做這些事,即便是作為預(yù)習(xí)作業(yè)布置下去,也沒有人自覺完成,他們和以前八年級的學(xué)生一樣,等待老師告訴他們。所以我強迫他們在早讀讀書,但他們無動于衷,直到第一次月考,他們才發(fā)現(xiàn)語文并不適合緊急補救,才開始認(rèn)真對待,到第二次月考的時候,他們發(fā)現(xiàn)有量的積累才會有質(zhì)的變化,即便是小小的變化,但仍備受鼓舞。在作業(yè)上,我依然像教政治一樣,把練習(xí)答案融入講解過程,告訴他們應(yīng)該如何去想,引導(dǎo)他們獨立思考。

  在教學(xué)過程中,我堅持用普通話教學(xué),也堅持讓學(xué)生用普通話進行學(xué)習(xí)和交流。

  第二,班主任工作。沒有參加過實際工作的我一直認(rèn)為許多事情都很簡單。實習(xí)使我成為一名普通的人民教師并參與到學(xué)校的日常工作中去,才知道其中的不容易。從我們開始實習(xí),校方就有意讓我們參與到班級工作中去,雖然由于事務(wù)繁多,到四月底才正式宣布我們成為副班主任協(xié)助班主任工作,而我已經(jīng)從中得到了不少的鍛煉,且發(fā)現(xiàn)做班主任的老師,必須有一定的人格魅力及交際手腕,八面玲瓏,才能得到學(xué)生的認(rèn)同,才能調(diào)遣學(xué)生。這就是為什么有些人說:能把課講得很好的老師并不一定適合當(dāng)班主任。

  從我參與班級工作到后來成為副班主任,我覺得無論是做老師還是當(dāng)班主任,首先一點必須尊重學(xué)生,在雙方平等的基礎(chǔ)上才去挖掘?qū)W生的優(yōu)點、找出他們的缺點,鼓勵他們發(fā)揚優(yōu)點、幫助他們改正缺點。我是七年級一班的副班主任,所以在開展工作時我很注重以上幾點,同時,我發(fā)現(xiàn),不同的人之間性格的差別是十分明顯的,所以針對不同的班級工作任務(wù),我會找出最佳人選去完成,而不像一些班主任那樣,只信任一位學(xué)生就事事交付給這位學(xué)生。我的最佳人選政策還是比較成功的,因為那樣極大地孤立了每位學(xué)生,增強他們的自信心。

  第三,教育調(diào)查和研究。因為我實習(xí)所在的王道寨鄉(xiāng)里南宮市區(qū)較近,鄉(xiāng)里大部分學(xué)生都到市里讀書,所以學(xué)校的生源較少。針對王道寨這個比較特殊的地方,在效仿的大力幫助下,我們實習(xí)小組對其學(xué)生的流失狀況及原因作了深入細(xì)致的調(diào)查。首先在學(xué)生流失上,分為輟學(xué)和在外讀書兩種情況,我們主要調(diào)查輟學(xué)的情況。我教過的八年級二班,目前已經(jīng)有4名學(xué)生輟學(xué),七年級有2名。在學(xué)生人數(shù)不多的學(xué)校,這種情況是比較嚴(yán)重的。輟學(xué)的原因何在?我在私底下曾經(jīng)問過這些學(xué)生,他們很理直氣壯地告訴我:不想上了。具體的原因又分很多種:為了減輕家里的經(jīng)濟負(fù)擔(dān),所以不想上;課業(yè)壓力大,跟不上學(xué)習(xí)進度,所以不想上;學(xué)習(xí)沒有多大的用處,沒必要上等。因為消防考慮到我們的安全問題,所以沒有給我們安排家訪,所以我們無法更加深入了解學(xué)生輟學(xué)的原因是否是由于家庭的影響;針對子女的輟學(xué),家長的反應(yīng)及態(tài)度等問題。同時,通過小組討論,我們給校方提出一些較中肯的建議并同校方進行了討論,最后以調(diào)查報告的形式記錄下來。

  第四,黨團活動。被分配到王道寨鄉(xiāng)中學(xué)實習(xí)的學(xué)生一共五人,其中孔凡勝和李燕是入黨積極分子,代文花、鮑曉明和我均為共青團員。在實習(xí)之前,學(xué)校要求各實習(xí)小組在各實習(xí)點上必須做好思想?yún)R報工作。所以我們到實習(xí)點上不久,便主動聯(lián)系實習(xí)學(xué)校的黨組織和團組織,定期匯報思想,積極參加黨組織和團組織的活動并以實習(xí)團小組的名義策劃并組織活動。在實習(xí)期間,我們參加了兩次由學(xué)校黨組織和團組織聯(lián)合組織的活動:植樹節(jié)前夕,學(xué)校全體黨員和共青團員一起參加植樹活動,呼吁學(xué)生們保護樹木,愛護環(huán)境;20xx年05月21日,汶川地震后的第九天,全校師生哀悼在地震中罹難的同胞,并向組織做了思想?yún)R報。我們團小組在校方的支持下,策劃并組織了“慶六一,與災(zāi)區(qū)中學(xué)生心連心”朗誦比賽,活動取得巨大成功,受到校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師及學(xué)生的好評。

  第五,遵守紀(jì)律。在奔赴各實習(xí)點之前,帶隊的仇惠龍老師給我們提出三點要求:一、對于學(xué)校的安排,只要是合理的,必須嚴(yán)格遵守;二、各實習(xí)小組必須形成小組的紀(jì)律,各成員必須嚴(yán)格遵守;三、每個人必須嚴(yán)格要求自己,自覺遵守紀(jì)律。在這一點上,我認(rèn)為我完全遵守紀(jì)律。學(xué)校上午和下午有簽到的規(guī)定,如果沒有什么特殊情況出現(xiàn)的話,我都是準(zhǔn)時去簽到。如果有事情必須離開學(xué)校,我都會向帶隊老師和校方提出請假的請求,直到得到批準(zhǔn)才離開學(xué)校,返校后及時銷假。此外,我還嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間表,準(zhǔn)時上課,從未遲到。

  第六,為人師表。古語云:“一日為師,終身為父!弊阋砸姷美蠋煂W(xué)生的影響是極為深遠(yuǎn)的。作為一名人民教師,必須時刻牢記自己所肩負(fù)的責(zé)任:不但要把知識準(zhǔn)確無誤地傳授給學(xué)生,還要教會學(xué)生做人的道理。俗話說:“做一件好事容易,做一輩子好事難!苯處煘槿藥煴硪惨嗳绱耍龊帽砺,小心翼翼,容不得半點失誤,這樣才能讓學(xué)生信服。我認(rèn)為這種表率體現(xiàn)在兩個方面:一、愛崗敬業(yè)。對待學(xué)問有刻苦鉆研的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度是必不可少的。老師的任務(wù)是傳授知識、接觸疑惑及教會別人做人的道理。所以首先必須保證在知識上的絕對正確。二、人格方面。任各方面的內(nèi)容極廣,包括:誠實、守信、樂于助人、勇于認(rèn)錯等方面。在這些方面我都十分嚴(yán)格地要求自己,希望能給學(xué)生做個好表率。可能目前這兩個方面我做得還不是很好,但我相信我仍會繼續(xù)努力,爭取做得更好。

  第七,服務(wù)當(dāng)?shù)厍闆r。在總結(jié)一開始,我大概地介紹了實習(xí)學(xué)校。王道寨鄉(xiāng)中學(xué)位于南宮市東邊王道寨鄉(xiāng)的邊上,離市區(qū)很近。校園硬件措施相當(dāng)不錯。校園里矗立了一幢三層高的教學(xué)樓,另外還有物理、化學(xué)、生物實驗室及儀器室、閱覽室、語音室、音樂室和微機房。設(shè)計分布合理,校園綠化面積較廣,還有提供學(xué)生運動的場所。因為離市區(qū)較近,所以大量學(xué)生外遷就讀,所以生源日漸減少。我們從校方提供的資料了解到,自1999年起,該校就沒有被分配過新老師。但在這些老教師當(dāng)中,有相當(dāng)一部分老師有著非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗、班級管理經(jīng)驗及班主任工作技巧。這使得我在整個實習(xí)過程中受益匪淺,在跟隨老師們的學(xué)習(xí)之中,我學(xué)習(xí)到很多在課本上未曾碰到的`知識。

  從總體上說,我通過這次實習(xí),學(xué)習(xí)到很多新知識,進一步提高了自己在各個方面的能力,尤其是教學(xué)能力,積累了不少教學(xué)及班級管理的經(jīng)驗。但由于對學(xué)生知識水平的估計不夠充分,使得我在課堂調(diào)控上還不能得心應(yīng)手。此外,遇事容易沖動,易操之過急是我在班主任工作上最大的缺點。這些都是今后我在教學(xué)實踐及班主任工作中必須注意克服的問題。這次實習(xí)使我加深了對教師工作的認(rèn)識和了解,提高了獨立從事中學(xué)語文教學(xué)、班級管理工作及教育研究工作的能力,更加堅定了我從事教育工作的信念。

實習(xí)教師個人總結(jié) 篇3

  回憶走過的路,驀然發(fā)現(xiàn),一路上充滿著辛酸,沉淀著美好,蕩漾著喜悅。

  冬天到了,就意味著我的實習(xí)生涯將結(jié)束。經(jīng)歷了陌生的夏天,收獲的秋天,報個滿懷的冬天。我想將自己的收獲心得與大家分享。

  一. 教學(xué)技能方面

  從小就夢想成為一名人民教師的我,頂崗實習(xí)讓我離自己的夢想更近了一步。我終于可以體會初為人師的感受了。在教學(xué)技能方面,我是收獲最大的。

  記得剛來這個實習(xí)地兒,記得我剛剛登上三尺講臺的那一刻,我有的不僅僅是激動,更是無限的激情。我想展示自己,想通過自己的努力證明自己。確實,起初我的教學(xué)方法得到了學(xué)生們的認(rèn)可,我的教學(xué)方式得到了學(xué)生們的喜歡,我很興奮,很得意?墒亲詮牡谝淮喂_課,我明白我忽略了一些基礎(chǔ)性的知識,我盲目自信了,我應(yīng)該虛心求教。在那次公開課,我滿懷信心地在那么多老教師面前講課,急切地想得到老師們的表揚。然而,我錯了。有的更多的是批評。但,批評中有著老教師們的建議與深深的期望。“如果你想成為一個好老師,你就必須學(xué)會控制自己,一堂課上不能什么都講,將知識點講得散,喧賓奪主,抓不住每一堂課的目標(biāo)與重點是不行的!薄皬U話太多了……”“缺少眼神的交流,手勢有不當(dāng)?shù)牡胤健钡谝淮喂_課,我流下了難過的,感動的淚水。難過的是我的這堂課失敗了,感動的是有這么多教師們?yōu)槲揖闹笇?dǎo),給予我如此多寶貴的意見。從那一刻開始,我暗暗發(fā)誓,我不能像以前那樣盲目自信,我需要站在巨人的肩膀上,需要像那些有經(jīng)驗的教師們學(xué)習(xí)。于是,我更加勤奮了。每天認(rèn)真地備課,不懂就問,積極地聽老師們的課,讓指導(dǎo)教師聽我的課,課下積極地詢問指導(dǎo)教師意見,學(xué)習(xí)新的方法,借鑒優(yōu)秀方法,改正,運用……

  在那段忙碌的日子里,我很累,但是我知道,這也是我進步最快的一段時期。第二次的錄課,在老師們的幫助與我的努力下,得到了老師們的夸獎。

  充實著,準(zhǔn)備著,當(dāng)?shù)诙喂_課落下帷幕的那一刻,當(dāng)代主任大力夸獎的那一刻,我的喜悅,我的激動,我告訴自己“我做到了!我終于做到了!”那一刻,我體會到了辛苦之后得到掌聲的那種真正幸福。一分耕耘一分收獲,付出終究會有回報。你永遠(yuǎn)都要相信自己可以做到!

  關(guān)于具體的教學(xué)技能,我想說三點。

  1.不打無準(zhǔn)備的仗。一堂課成功的關(guān)鍵是備課?此贫潭痰45分鐘背后,凝聚著太多的汗水。我們要熟悉教材,了解作者,介紹寫作背景,設(shè)計教學(xué)過程與安排板書。這正應(yīng)證了那句“臺上三分鐘,臺下十年功“吧。

  2.考慮實際情況。俗話說“最美的鞋子不一定適合你,只有你的腳穿起來舒服那才是最適合的!蓖,一些優(yōu)秀的方法是很好,在一些班級取得了很好的效果,但是,同一種方法在不同的班級,不同的學(xué)生們面前未必能取得相同好的結(jié)果。所以備課還得備學(xué)生。從學(xué)生的實際情況出發(fā)。記住,“欲速則不達(dá)”。

  3.上課用“情”感染學(xué)生。我一直在告訴自己,激情是教學(xué)的第一步。每次走進教室之前,無論我一天的心情如何,我都告訴自己,我要把好心情帶進課堂。我始終微笑著面對大家。每一堂課,無論我講得是好是壞,我都要使自己充滿著飽滿的激情。

  二.班主任工作方面

  作為一名見習(xí)班主任,跟著高老師,我默默地學(xué)會了很多。記得我剛認(rèn)識他時,他告訴我一句話,“我欣賞勤學(xué),勤問,勤動的孩子”。那一天,“三勤”就牢牢地刻在了我腦海中。也伴隨著我實習(xí)的整個歲月。我努力地學(xué)習(xí),不懂了就問,多問,每天堅持給辦公室打水,掃地,平時沒太多時間去一班上課,我就利用課間和早中晚吃飯時間去班里走走,和學(xué)生們聊聊天,輔導(dǎo)他們一些功課,力所能及地解決他們生活上的一些問題,了解班級動態(tài),從而在班級管理上下工夫。在這份工作上,我悟出一句話“教學(xué)要從心開始”,并得到了高老師的同意。其實,說實話,有時候我和高老師還真是有默契,好多想法竟然不謀而合呢。高老師說“我很像當(dāng)年的他,有股拼勁和韌性。”我們不僅是師徒,更是朋友。每次說到班級問題,我們兩個就沒完沒了。共同為班級想辦法,希望一班能越來越好。

  關(guān)于具體的班主任工作,我想說三點。

  1. 勤。古人說“勤能補拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才”。要想學(xué)到知識,必須勤快。勤看,勤問,勤動。老師們都是喜歡勤快的孩子。

  2. 從學(xué)生的心抓起。一個好的老師,不僅要重視學(xué)生的學(xué)習(xí),更要關(guān)注學(xué)生的心靈。他們有的時候不是聽不懂知識,而是心亂了。在高中這個關(guān)鍵而又黃金時期,學(xué)生們是形成正確價值觀的重要時期,我們要關(guān)注學(xué)生的成長,教他們做人是最最重要的!

  3. 加強班干部隊伍建設(shè)。班干部是班集體的核心,也是班級的火車頭。班干部隊伍的好壞,直接影響整個班級的正常運轉(zhuǎn)。培養(yǎng)一支高素質(zhì),能力強的班干部隊伍,尤為重要。班主任要注重將那些品學(xué)兼優(yōu),組織與管理強的,有威信的,樂于奉獻(xiàn)的學(xué)生選拔到班干部隊伍中,以便他們?yōu)槿鄻淞駱樱l(fā)揮先鋒模范作用。此外,班干部之間要進行明確的分工,加強團結(jié),提高工作效率。

  三.組織課余活動方面

  教師個人頂崗實習(xí)總結(jié)實習(xí)報告 實習(xí)總結(jié)

  有效地組織課外活動,對學(xué)生來說,舉辦豐富多彩的課外活動是必需的定期的活動,有助于豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,有利于學(xué)生互相學(xué)習(xí),取長補短,共同進步。課外活動的類型多種多樣,班主任可以根據(jù)本班的實際情況組織班級活動,借此機會鼓勵和表揚有突出貢獻(xiàn)的學(xué)生。記得那次全年級舉辦了一次硬筆書法大賽,我鼓勵大家積極參與,學(xué)生們認(rèn)真書寫,就連平時字寫得不怎么好的同學(xué)也參與到其中,將他們自己最好的作品交給我們。從那次活動之后,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對書法的重要性提高了呢。好多學(xué)生都買了字帖,每天堅持練字。

  四.生活心態(tài)方面

  通過半年的頂崗實習(xí),我喜歡上了這種忙碌,充實,簡簡單單,寧靜的生活。這種平淡的生活,沒有考研的壓力,更沒有感情的包袱,讓我的心很靜,心很舒暢。每天心里只有一件事,那就是給孩子們好好上每一堂課,踏踏實實地做好我實習(xí)當(dāng)中應(yīng)該做好的每一項工作。這樣就好,這樣足矣。我希望能將這種好心態(tài)帶回我的大學(xué)校園。

  我的頂崗實習(xí)之路即將畫上一個圓滿的句號。在這條漫漫的實習(xí)之路上,我收獲了感動,收獲了教學(xué)經(jīng)驗,收獲了一筆寶貴的財富。感謝頂崗實習(xí),帶給我一份沉甸甸的幸;貞洝N視䦷е@份美好,繼續(xù)前行!

實習(xí)教師個人總結(jié) 篇4

  時光如梭,我從大學(xué)的學(xué)生生活一下子踏上了三尺講臺已經(jīng)快要一年了。從講臺下聽課的學(xué)生一下子轉(zhuǎn)變?yōu)橹v臺前上課的老師,這一角色的轉(zhuǎn)換,剛開始我或多或少有些不適應(yīng)。不習(xí)慣每天有學(xué)生拿芝麻大的事情來告狀,不習(xí)慣每天和學(xué)生重復(fù)那些常規(guī)紀(jì)律,不習(xí)慣學(xué)生的作業(yè)本上時常會出現(xiàn)亂涂亂畫的現(xiàn)象,……在此過程中,我有過猶豫,更有過迷茫,“煩”字在心中不斷涌現(xiàn)。然而,當(dāng)晚上梳理當(dāng)天的工作時,我的眼前總揮之不去孩子們期盼的目光,天真的笑臉,難以割舍他們真心的問候。因為這一切讓我感到幸福,給我勇氣和力量,它促使我?guī)е@份幸福努力搞好教學(xué)。

  為了上好一堂課我提前一周備好課,寫好教案。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。在課堂上我有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,極大地活躍課堂氣氛,使我感到欣慰的是我的學(xué)生漸漸的喜歡上了我,喜歡上了我教的數(shù)學(xué)。每當(dāng)課間常常會有很多學(xué)生主動跑到我的辦公室來問我問題,不論是課堂上沒聽明白的,還是在作業(yè)中遇到的,甚至生活中遇到的問題,我都會耐心細(xì)致的解釋給他們聽,直到他們弄懂為止。

  在教學(xué)工作中我認(rèn)為困難較大的是幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提高成績。為此,我首先努力去了解他們原有的知識技能,學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫助他們找到自身的優(yōu)、缺點,發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有和其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。我采取課后多輔導(dǎo),多表揚,少批評,使他們能盡快地搭上末班車,融入到整個班級學(xué)習(xí)氛圍中。

  在一年的學(xué)習(xí)工作中,我也取得了一定的成績:我教的五《4》班數(shù)學(xué)成績在年級中名列前茅,五《5》班成績穩(wěn)中有升,一些原來學(xué)習(xí)習(xí)慣很差的學(xué)生慢慢的也喜歡上了我教的數(shù)學(xué),學(xué)習(xí)態(tài)度也在漸漸好轉(zhuǎn)。在前不久結(jié)束的尚湖片優(yōu)秀見習(xí)教師評比中我有幸獲得一等獎。這是我努力的結(jié)果,但更缺少不了學(xué)校許多老師對我的關(guān)心和幫助。當(dāng)然在教學(xué)工作中我也存在著許多問題,例如課堂上語言不夠生動、許多設(shè)計方面還有待進一步提高,特別是課堂上如何讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,而不是一味由我來講解問題這一方面我做的還是比較欠缺。在學(xué)術(shù)論文方面我還未真正涉足等等,這些都是我以后必須要改進的地方。

  總結(jié)現(xiàn)在、暢想未來,社會對教師的素質(zhì)要求越來越高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,帶著一顆平常之心、一顆博愛之心前行,為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

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