數(shù)學個人工作總結三篇
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律,因此十分有必須要寫一份總結哦。但是總結有什么要求呢?以下是小編收集整理的數(shù)學個人工作總結3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
數(shù)學個人工作總結 篇1
緊張而又繁忙的一學期工作就要結束了,數(shù)學組的每位教師都是以認真、務實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。
中學數(shù)學課堂教學如何實施素質教育,是當前數(shù)學教學研究的重要課題!懊嫦蛉w學生,引發(fā)學生的內在機制,使學生生動活潑自主地進行學習,在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識,我們組從三方面改變教學理念:一是改變傳統(tǒng)的教育觀念,提高對學生素質培養(yǎng)的要求;二是注意研究有效的教學方法,培養(yǎng)學生的能力;三是有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望。我們的具體作法如下:
一、集體備課、資源共享
為了節(jié)省老師的備課時間,發(fā)揮每位老師的特點,同仁之間互相學習、互相借鑒,本學期數(shù)學組采用了集體分節(jié)備課,每位老師在這個基礎上,根據(jù)自己的特點、風格再進行修改,在教學上體現(xiàn)出自己的個性,教案力求符合下列要求:
1、教學目標應有:認知目標、技能目標和情感教育目標,確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標,提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力,通過引導與規(guī)范管理,使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、教學設計應以課程標準為準繩,根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材,要深入理解教材,突出重點、分散難點,對不同層次的學生要有不同層次的教學內容及不同的教法。
3、課堂模式百花齊放。
二、認真上好每一節(jié)課
為了在課堂教學中落實素質教育,從發(fā)展的要求看,就不僅要讓學生“學會”數(shù)學,更重要的是讓學生“會學”數(shù)學,具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力,所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導,本學期重點是學習方法的指導,指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習,為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位。
三、課后輔導
批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作,采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等,每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導。
四、課堂教學案例研究
教學案例是改進教學的抓手,是教師專業(yè)成長的階梯,是理論聯(lián)系實際的中介,本學期以備課組為單位,做一個教學的案例研究。通過這個活動,讓全組教師都投入到教研活動之中。通過這次活動一方面要學習別人的成功經(jīng)驗;另一方面要結合自己的教學實踐,個人簡歷積累反思的素材,調整、優(yōu)化自己的教學決策和行為,提高課堂教學效益。
五、認真對待測試卷
改好,講評好,學生訂正好每章的測試卷,對一些考差的學生再單獨講解。
收集好測試卷,對學生難掌握的試卷上的問題作記載,后期復習重點加強!在講評試卷時對重點題型進行拓展,加大難度,以讓能力強的學生得到更大的發(fā)展!
下學期工作的設想:
1、全組多聽課;
2、利用本校的資源———信息技術,每位老師上一節(jié)錄像課,通過自己觀察自己的.錄像課查找差距和不足;
3、每個備課組搞一個課例研究;
4、青年教師多上公開課;
5、七年級開始檢查學生錯題本,目的是有針對性提高學生的成績。
數(shù)學個人工作總結 篇2
本學期數(shù)學教研組工作在上級領導的指導下,在學校及教導處的直接領導下,結合我校的實際情況,依據(jù)開學初制定的各項教研計劃,堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地,認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準,抓好各年級的課堂常規(guī)教育,逐步探索各年級數(shù)學教學新模式。以課堂教學質量為切入點,以促進學生生動活潑地學習為主攻方向,努力提高課堂教學效率,切實提高教育教學質量。在全體組員的共同努力下,踏踏實實開展一系列的形式多樣的活動,使我校數(shù)學教學質量得到穩(wěn)步上升。忙忙碌碌的一學期又將結束,現(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結:
一、加強教學常規(guī)管理,扎實有效地開展教學工作。
本學期,我組堅持以教學為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結合,每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風,并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想,教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導,及時研究教學的重點、難點,精心設計課堂的教學過程,并依據(jù)自己的教學感受做好教學后記。教師互學互促,扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學的每一件事,切實抓好單元清及期中質量檢測,查漏補缺,培優(yōu)輔差,促進數(shù)學教學質量的進一步提高。
二、積極開展教研活動,提高課堂教學效益。
1、發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢,加強隨堂課、互觀課的聽課、評課活動。本學期,每位數(shù)學老師都上了1節(jié)公開課,課后及時召開專題研討會,針對上課老師教學中存在的問題,各教研組成員提出了許多改進建議。在同課異構校際交流活動中,通過聽課、交流、參觀、學習,使我們數(shù)學組教師開闊了視野,對如何在課堂教學中關注學生、關注課堂,處理生成與預設等問題有了直觀的認識,激發(fā)了教師更深層次的思索。
2、結合學校青年教師教學比武,組織公開課教研活動和課堂教學展示課。參賽的老師結合自己平時的教學,找出自己的“亮點”,并在實踐課中得以充分體現(xiàn)。部分老師雖然不參加評比,但也認真聽課,評課。通過活動的開展,老師們受益匪淺,啟迪深刻。雖然有成功的一面,但也存在不少問題,有待我們進一步研討、提高,使我們的課堂教學更加求真務實。
三、具體開展的活動。
1、期初制定了數(shù)學組教研計劃,各組員制定了數(shù)學學科教學計劃。
2、組織開展了全組的賽課活動,每位老師均上一節(jié)公開課,并進行聽課、研討。
3、參加區(qū)教學優(yōu)質課評比活動。
4、進行了周清、單元清、期末教學常規(guī)檢查。
5、組織進行了全校的數(shù)學大單元檢測工作。
6、組織同課異構暨專家報告會教研活動。
四、存在的不足與改進的方向。
1、運用理論指導實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學習,理論學習和實踐學習相結合,提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng),使大家的教學藝術進一步得到提高。
2、課題探索研究工作力度不夠,在今后的教研工作中,繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。
本學期通過一系列的活動,讓每一位老師都有不同程度的提高,讓每一位學生都取得了進步,這是我們數(shù)學教研組活動的目的。今后,我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,以求實的態(tài)度、務實的作風換取更好的成績。
數(shù)學個人工作總結 篇3
本學期,我們數(shù)學組根據(jù)學期初的教研工作計劃,切實開展每學期六次次集體備課活動,以減輕教師備課負擔,提高課堂教學效率。現(xiàn)將這一學期的工作簡單總結如下:
一、落實集體備課制度,提高課堂教學效率。
“尺有所短,寸有所長!泵總人都有自己的長處和短處,如果能相互學習、相互借鑒,揚長避短,我們的工作就能事半功倍。我們組老師在學期初,就達成了共識,通過周二下午的集體備課和平時的探討,為課堂教學鋪平道路。
在集體備課時,我們以單元整組的視角,對數(shù)學文本進行解讀,發(fā)表自己的看法,整合資源,形成初步教學思路。當然,有時我們也交流自己教學中的困惑,討論改進的措施,以切實地提高自身的教育教學水平。
二、推廣數(shù)學文化,開展“算24”、“數(shù)獨”活動,營造濃郁的數(shù)學學習氛圍。
為了讓學生了解更多的數(shù)學文化,參與更多的數(shù)學活動,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,提升自己的認知。這學期,我們繼續(xù)開展了“算24”、“數(shù)獨”活動。 我們把活動做了分層次定位,一個是普及,一個是競賽。讓更多人參與這些活動,讓喜歡的孩子去研究這些活動。通過過關和競賽的考核,大大提高了孩子的計算能力和推理能力。
三、加強互幫互學,創(chuàng)設濃厚的教研氛圍。
在我們教研組,互幫互學,已成為一種良好的風氣。組內的師徒結對活動如火如荼地進行著,組內始終洋溢著工作的激情和對教學無止境的探索。沒有任務,沒有命令,完全從教學出發(fā)自發(fā)聽課,辦公室里也是進行教學和管理經(jīng)驗交流的場所。更可貴的是,組內的成員總能將在外學習后的所得,毫無保留地與同組教師交流、分享。
本學期,我們組老師能認真?zhèn)湔n,將自己的思考以公開課的形式展示出來,促進更多老師對數(shù)學教學的思考。吳旭宏老師執(zhí)教的是《表內除法的整理與復習》,章長曉老師執(zhí)教了《長方體和正方體的整理和復習》一課,李明哲老師執(zhí)教了《找次品》,鄭敏策老師執(zhí)教了《三角形的認識》,谷尚品老師執(zhí)教了《巧用乘法分配律》。
在這個教研組,我們學會了彼此之間的取長補短,學會了真正的團結協(xié)作,學會了共同分擔艱難困苦,學會了合作中的共同提升。今后,我們教研組將一如既往,再接再厲,把工作開展得更好!
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