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我看高考的作文

時(shí)間:2021-02-02 15:00:54 實(shí)用范文 我要投稿

我看高考的作文

  所謂高考簡(jiǎn)單的說(shuō)就是一場(chǎng)考試,一場(chǎng)及其平常的考試?梢?yàn)榉N種的原由,高考變的似乎不那么簡(jiǎn)單了。下面是小編為你帶來(lái)的我看高考高中作文,歡迎閱讀。

我看高考的作文

  我看高考作文一

  高考,一個(gè)既熟悉又陌生的名詞。說(shuō)它熟悉是因?yàn)榇蛴浭缕鹁吐?tīng)大人們談?wù)摳呖,說(shuō)不熟悉是我從未接觸過(guò)它。如果說(shuō)沒(méi)有參加過(guò)高考的人來(lái)評(píng)論高考,一定會(huì)引起很多經(jīng)歷過(guò)高考的人的嗤之以鼻,不過(guò)站在我的角度看高考似乎更清晰。

  高考是什么?簡(jiǎn)單的說(shuō)就是一場(chǎng)考試,一場(chǎng)及其平常的考試?梢?yàn)榉N種的原由,高考變的似乎不那么簡(jiǎn)單了。小時(shí)侯每個(gè)人都有很多夢(mèng)想,其中絕對(duì)不會(huì)少那一樣:上大學(xué)!殊不知,上大學(xué)不是那么簡(jiǎn)單的喊句口號(hào)就能做到的,小學(xué)、初中、高中,這些階段就是為上大學(xué)做鋪墊的。小學(xué),本是玩的年紀(jì),可我看見(jiàn)的卻是一副副眼鏡,一只只沉到不能再沉的書(shū)包(甚至是幼兒園的孩子們都上起了MBA),為了高考——從娃娃抓起!!再說(shuō)說(shuō)初中,為了考上更好的高中,三年初中的艱苦生活一點(diǎn)也不亞于三年的高中生活,不是說(shuō)一腳跨進(jìn)名牌高中就等于一腳跨進(jìn)了名牌大學(xué)么?于是學(xué)生們廢寢忘食地學(xué)習(xí),老師忘我地教育,為了共同的目標(biāo)————中考而邁進(jìn)。先來(lái)說(shuō)說(shuō)那個(gè)什么素質(zhì)教育,我想起碼在小學(xué)的階段應(yīng)該能夠?qū)崿F(xiàn)“素質(zhì)”教育吧,可是在本人小學(xué)的時(shí)候,有一段時(shí)間國(guó)家說(shuō)要給全國(guó)的孩子們減負(fù),于是我們學(xué)校履行了這一重要思想,可還沒(méi)到3天的光景,一切恢復(fù)原樣,不但沒(méi)有減負(fù)反倒是給我們這些孩子的肩上在重重的添上一層負(fù)擔(dān)。初中,在初中的教學(xué)中,“素質(zhì)”這兩個(gè)字只在前一年半中稍有出現(xiàn),后半段可想而知,開(kāi)學(xué)發(fā)書(shū)的時(shí)候有音樂(lè)、美術(shù)、勞作等等,可仔細(xì)看看課程表里面沒(méi)有半個(gè)字和剛才提到的有關(guān),所有一切“副課”都得給主課讓道,老師振振有辭地話至今還在我耳邊縈繞:“你們都是要成為高中生的人了,還要什么自修課?不要抓抓緊啊。時(shí)間就是金錢,多一節(jié)課就能多講些內(nèi)容!庇谑菚(shū)包里裝的滿是參考答案和試卷。老師還說(shuō):“中考只有一次機(jī)會(huì),要把握住了!”沖著這句話我們只有挑燈夜讀奮力拼搏,絲毫沒(méi)有半點(diǎn)馬虎。早晨看見(jiàn)同學(xué)的雙眼和我一樣,猩紅,并半有深深的黑眼圈。上課時(shí),哈欠聲接連不斷。不知道老師看著心不心疼。

  用我的比喻,高中就是人間的地獄,高三就是這地獄的第18層,或許我的比喻有寫(xiě)過(guò)分,但這是事實(shí)。高中生活的苦我就不多說(shuō)了,各位也都心知肚明。一年一度的高考如期而至,看看考場(chǎng)外那些焦急等待的父母,看看考場(chǎng)外那些維持治安的警察,看看那些報(bào)紙、電視的報(bào)道……人們似乎過(guò)于重視高考了,高考只是一件很普通的事情,但是很多父母并不這么想:“上了大學(xué)么就等于抓到了就業(yè)的機(jī)會(huì)呀!”這話對(duì)嗎,或許,我只能說(shuō)或許對(duì)吧,高考,我覺(jué)得和紙上談兵沒(méi)有什么區(qū)別,為什么高考前要如此的復(fù)習(xí)?高考始終是不脫離文本的一種考試,它測(cè)試到生活中的能力了嗎?沒(méi)有?汲龈叻种荒苷f(shuō)明你對(duì)文本的掌握非常好,而并沒(méi)有真正看到你的'能力。這個(gè)社會(huì)高分低能的人很多,為什么會(huì)這樣呢?這就是應(yīng)試教育培養(yǎng)出的高級(jí)“弱智”。應(yīng)試教育還摧殘了一部分人的身心,排名次,我不認(rèn)為排名次是一件好事,它帶來(lái)的種種幅面影響遠(yuǎn)比正面的多的多;分?jǐn)?shù),為什么我們會(huì)那么重視分?jǐn)?shù)?在我們的眼中分?jǐn)?shù)其實(shí)和金錢一樣重要,我們甚至不會(huì)想去糾正哪里錯(cuò)了,而是一味的責(zé)備自己得的低分。應(yīng)試教育,一張可怕的網(wǎng),我想能漏網(wǎng)的魚(yú)寥寥無(wú)幾,像韓寒那樣的漏網(wǎng)之魚(yú)我看是少之又少。有教育界的人認(rèn)為韓寒是僥幸,對(duì),就是僥幸,可我覺(jué)得他的僥幸真是幸運(yùn)了,遠(yuǎn)離了高考的魔爪,過(guò)自己的生活。

  高考還會(huì)一直走下去,莘莘學(xué)子們將一如既往的前仆后繼地趕去前線,有時(shí)候自己會(huì)奢望,如果高考取締了那是一件多令人高興的事情,那是不可能的,也是不符合中國(guó)的國(guó)情的。但我覺(jué)得一定不止我一個(gè)人希望這事快點(diǎn)到來(lái),這么多年來(lái),高考喊著要改革,那改了嗎?沒(méi)有,而是一年又一年的輪回。

  我看高考作文二

  高考,是我們無(wú)可選擇,更不可缺席的一次成年禮。

  ——題記

  高考,便是父母、老師口中所常言道的“前途光明的出口”。為了父母所謂的前途,我們不顧一切地一直走著。

  小學(xué)努力六年,為了考上個(gè)理想的初中;初中奮斗三年,為了考上個(gè)理想高中;高中拼命三年,為了考上個(gè)理想大學(xué);大學(xué)修讀四年,為了找到一份好工作……為何人們都好像計(jì)算機(jī)般運(yùn)行著,都在按照著上帝所編制的程序,一步步無(wú)法抗拒般走著。

  如今的應(yīng)試教育制度毀了多少個(gè)孩子的夢(mèng),成了無(wú)數(shù)華人的痛。如今的中國(guó)人一直都在千般損萬(wàn)般罵這樣的制度,卻仍然罵不醒我們心中的那道“偽夢(mèng)想”。好像江成博說(shuō)的,我們問(wèn)問(wèn)自己,我們喜歡什么,將來(lái)準(zhǔn)備從事什么,而不是我們的父母讓我們喜歡什么,讓我們從事什么。我們努力地學(xué)習(xí),難道就僅僅是為了一個(gè)好大學(xué),為了一紙文憑,為了一個(gè)好工作,為了賺更多的錢嗎?難道,我們的12年青春就只能拿來(lái)做這樣的一場(chǎng)交易嗎?

  高三的學(xué)生,花了12年,就只為了順利地寫(xiě)完兩個(gè)半小時(shí)的語(yǔ)文,兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ),兩個(gè)半小時(shí)的文/理綜和兩個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)。原來(lái),漸漸地,他們的12年青春就這么輕易地被世界等價(jià)為了9個(gè)小時(shí)?粗頌楦呷龑W(xué)生的哥哥,我真的很想問(wèn)他,這個(gè)12年與9個(gè)小時(shí)之間的等號(hào),他究竟付出了多少的努力才能劃下?

  但是,一切并不是口頭上說(shuō)得那么動(dòng)聽(tīng),現(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí),總讓人無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)。

  即便我每次考試失利,總會(huì)重復(fù)著韓寒的那一句“不上大學(xué),照樣活得很好”?墒,我知道,韓寒的成功與我們不一樣,我們是無(wú)法復(fù)制韓寒的成功的。所以,我的潛意識(shí)里仍然是屈服于應(yīng)試制度下的。

  如今的社會(huì),人們都似乎有著共同的潛規(guī)則:先敬羅衣后敬人。面試的時(shí)候,如果你沒(méi)有那一紙文憑,即便你有再大的本事,也只能從基層做起。而且,為何現(xiàn)在就連大學(xué)生也找不到工作呢?如果他們是真的有本事、能吃苦耐勞的話。那么,還會(huì)有一個(gè)原因,那便是他們沒(méi)有背景。他們沒(méi)有個(gè)“李剛”做老爸,哪管你爺爺是李鴻章啊。如今存在著這樣的潛規(guī)則,你認(rèn)為你能退得翻嗎?

  說(shuō)真的,為了以后能讓自己、父母、兒女們過(guò)上幸福的生活。我們能做的,就只有從現(xiàn)在開(kāi)始,努力學(xué)習(xí),考好自己人生中的高考。我們平心而論,難道這一條被數(shù)萬(wàn)國(guó)人千般損萬(wàn)般罵的應(yīng)試教育制度,不就是對(duì)我們最后的公平嗎?現(xiàn)在的社會(huì),沒(méi)有高考,我們能拼得過(guò)官富二代嗎?

  其實(shí),從另一面看高考,高考不就是我們自己救自己,一次自我證明的機(jī)會(huì),也是自己把握自己命運(yùn)的時(shí)候。高考,也有另一面發(fā)光的地方,我們也是朝著那一方面奮斗著的。

  我們這些中學(xué)生也遲早即將用12年的青春去換那9個(gè)小時(shí)后的微笑,我真不知道,那樣做究竟值不值,可我很清楚地知道,除了那樣,我沒(méi)有別的路可選擇。我不會(huì)抱怨,也不會(huì)不甘。我已經(jīng)走了下去,回頭也沒(méi)用,只能接著走下去,一直走下去,迎接我的成年禮。

  所以,我會(huì)努力下去,很努力地走下去。

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