回憶軍訓(xùn)的作文精選
軍訓(xùn)對學(xué)校文化素質(zhì)教育的促進(jìn)作用教育實際上是理想人格的教育，目的是使受教育者學(xué)會做人。小編整理了相關(guān)的內(nèi)容，歡迎欣賞與借鑒。
回憶軍訓(xùn)的作文精選一
“呀二一，呀二一�！蹦怯梦〉穆曇艉爸詭綎|口音的號令深刻地印在我的腦海里。
我們的教官年齡不大，膚色黝黑，眼睛似乎有一種敏銳的穿透力，嘴唇則一直都是微微泛白。他有一項特殊的任務(wù)，便是訓(xùn)練國旗護(hù)衛(wèi)隊這一個特殊的小團(tuán)體。他不太善言辭，臉上的表情始終凝重而又嚴(yán)肅，他對我們的訓(xùn)練是比訓(xùn)練任何一個方塊都要嚴(yán)格。
有一天早上，我們集合好等待教官的到來。可是不知為何，他一直都沒出現(xiàn)，而是來了另一位教官�？床坏侥鞘煜さ纳碛�，聽不到那微啞的聲音，也聽不到那暖人的“呀二一”，我們的內(nèi)心都空落落的'。
過了一會兒，那熟悉的身影在后方打了個趔趄跑過來。那一刻，我們的心里像喝了冰鎮(zhèn)飲料一樣，感覺特別清爽、涼快。他的額頭上、鼻子下面都閃著汗珠，在陽光下，顯得特別耀眼、可愛。當(dāng)那熟悉的“呀二一”再次響起，尤其是那聲音中還帶著微微喘息的顫音時，我們的步調(diào)更是格外得一致。
中午，他要教我們正步。他讓前兩列同學(xué)蹲下，但大家的動作有些松散，于是他又讓他們重新起立，眉宇間皺成“人”字，反復(fù)訓(xùn)練，直到他滿意為止。接著，他一邊踢著正步，一邊給我們講解動作要領(lǐng)，嘴里還不時蹦出一兩句“呀二一”。在踢正步時，他就像一個紅色的機(jī)器人，胳膊和腿筆挺有力，腳尖與地面平行繃緊，那架勢，在腳上放塊磚頭都不會掉下來。他的腳每次落下去，我們都會聽到“咚”的一聲，腳的周圍立即繞起一圈灰塵，好似天使賜予的光環(huán)。
下午，整個訓(xùn)練場進(jìn)行拉歌比賽。我們不需要去拉歌，只坐在一旁觀看就可以了。一個總教官讓我們放松一些，不用坐得那么直。我們看了一下教官，他用一種溫和而又嚴(yán)肅的目光回敬了我們。我們知道，身體可以放松，但心理決不能放松。
熱鬧了一會兒以后，幾個教官給我們表演了部隊中的一些動作，其中一組就是我們教官和另外一個教官的表演。他喊著“呀二一”入場，我們聽了感覺特別光榮和驕傲。但表演完之后，我們發(fā)現(xiàn)教官的左臉頰上多了一處瓶蓋大小的鮮紅色。我們立刻明白了，沒有多問，但眼神卻透露出了擔(dān)心。他會意地微微一笑，露出兩顆尖尖的小虎牙。
放學(xué)了，他又用熟悉的“呀二一”將我們帶回。
現(xiàn)在，坐在晚自習(xí)的教室里，耳邊不禁又響起那洪亮熟悉的“呀二一”……
回憶軍訓(xùn)的作文精選二
明媚的陽光照耀在我們的臉頰上，為期四天的軍訓(xùn)就在不知不覺中這么結(jié)束了，但是這次軍訓(xùn)卻教給了同學(xué)們很多很多……
記得第一天軍訓(xùn)，教官教我們站軍姿——只見教官一邊做著動作一邊對我們說：“站軍姿時兩肩盡量向后張、手要四指并攏，大拇指貼在食指的第二個關(guān)節(jié)上，手臂垂直向下，中指緊貼在褲縫線上。腳跟并攏，腳尖張開呈六十度。頭不能歪，眼睛平視前方這樣就是站軍姿�！遍_始我們一臉茫然，但經(jīng)過教官的敦敦教誨后我們各個都學(xué)得有模有樣的了！可是站這軍姿可不是站幾秒的呀，訓(xùn)練時一站就是半個小時……之后，教官還教了我們稍息立正、四面轉(zhuǎn)發(fā)、蹲下起立、敬禮禮畢……但是其中最難的還要數(shù)齊步走與原地踏步。首先，教官教我們原地擺臂。我們一排一排地練習(xí)，整齊有序。但是一配上了腳步可就亂得不可開交了！教官無奈，只得又叫我們一排一排地練，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……訓(xùn)了許久，可是只訓(xùn)出了一點(diǎn)效果。還有原地踏步也是夠嗆的，起先教官“一二一”“一二一”地叫著口令同學(xué)們踏得還不錯，可是口令一停，同學(xué)們越踏越快，腳步變得亂七八糟，你左腳、我右腳、你右腳、我左腳，真是錯得不可開交。時間一分一秒地過去很快，便到了檢驗的那天。最后那一天，我們親自領(lǐng)悟了其他班級的軍姿，自己也在暗暗地努力。終于到我們班上場了，那一次我們喊口號是那樣的響亮、同學(xué)們是那樣的精神，但還是沒能得到軍訓(xùn)考核的第一名……
回到班上，同學(xué)們與教官“嬉戲”，教官還唱歌給我們聽、我們還與教官照了相作為紀(jì)念……總之，這次軍訓(xùn)令我一生難忘，因為它教會了我團(tuán)結(jié)，教會了我堅強(qiáng)！