精選游戲點亮快樂童年征文（通用13篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹秸魑牡纳碛鞍桑�征文一般都具有意味深長的結(jié)尾。你知道征文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的精選游戲點亮快樂童年征文，歡迎閱讀與收藏。

　　游戲點亮快樂童年征文 篇1

　　童年的時光是短暫的，但也是最快樂的，童年的時光無憂無慮，盡情的玩耍，童年的記憶里，存儲最多的是和小伙伴們一起玩游戲，《剪刀，石頭，布》，《老鷹抓小雞》，《黑白配》，《小魚快快游》，《拉勾勾》，《跳繩》，《跳皮筋》，《木頭人》等等，每一個游戲都和小伙伴們玩了無數(shù)次，卻依舊玩的樂此不疲。

　　在快樂的童年生活中，有不可計數(shù)的快樂的事情發(fā)生，記得在上幼兒園小班的時候，陸老師組織我們幾個小朋友一起玩老鷹抓小雞，當(dāng)時我扮演的是一只小雞，我抓著雞媽媽的衣角跟在雞媽媽的后面，當(dāng)看到扮演老鷹的小伙伴張開雙臂要抓小雞時，我嚇的丟開了雞媽媽的衣角跑開了，別的小雞也緊張的亂成一團，紛紛跑散，在躲閃老鷹的抓捕，結(jié)果老鷹很容易就把我們幾只小雞抓到了，后來，陸老師告訴我們，玩老鷹抓小雞的游戲，團結(jié)很重要，只有緊緊的跟在雞媽媽的后面，才能得到雞媽媽的保護，才能不被老鷹抓到，如果大家都跑散了，小雞太多了而且都跑去不同的地方，雞媽媽就沒辦法把所有的小雞保護起來不被老鷹抓到，那老鷹就很容易抓到小雞了。聽了陸老師的話，我們緊緊的團結(jié)在一起，跟在雞媽媽的后面，果然，老鷹抓了好一會，一只小雞都沒有抓到……，后來，老鷹抓小雞的游戲我們玩了很多次，我做過小雞，做過雞媽媽，也做過老鷹，在體驗游戲樂趣的同時，讓我懂得了團結(jié)的重要性。

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我已步入幼兒園中班，熟悉的翟園長，熟悉的陸老師，張老師和李老師，還有和我一起步入幼兒園中班的小伙伴，讓我倍感親切。我已從剛上幼兒園不會自己吃飯，不會自己上洗手間，不會照顧別人，學(xué)會了自己吃飯，自己上洗手間，學(xué)會了照顧其他小朋友，有時候還幫老師給其他小朋友發(fā)餐具。我很喜歡我的老師，老師也很喜歡我�；氐郊依�，爸爸媽媽和爺爺老師說我懂事了不少，記得有一次媽媽單位加班回來很晚，看到媽媽疲憊的表情，我?guī)蛬寢審男�柜里取出了拖鞋讓媽媽換上，又讓媽媽坐到沙發(fā)上休息，給媽媽倒了一杯茶水遞給媽媽，媽媽先是驚訝，感覺有點不可思議，然后特別開心的抱著我，在我的小臉蛋上親了好幾下。在媽媽喝茶的時候，我又爬上了沙發(fā)，走到了媽媽背后，給媽媽捏了捏太陽穴和肩膀，媽媽開心的眼睛都是濕潤了，說我又懂事，又真貼心，問我跟誰學(xué)的，我說陸老師，李老師和張老師平時教我們的，爸爸媽媽為了給我們創(chuàng)造好的生活和學(xué)習(xí)條件，上班很辛苦，回到家要給爸爸媽媽倒水喝，還要給爸爸媽媽捏捏肩，捶捶背，讓爸爸媽媽放松放松，好好休息一下，這樣爸爸媽媽就不累了，媽媽聽了我的話很欣慰，感覺她的小寶貝長大了，懂事了，會心疼人，體貼人了，媽媽看著我，開心的說：幼兒園沒有白來。

　　我喜歡跳舞，記得去年的六一兒童節(jié)，我報名參加了3個舞蹈節(jié)目，老師帶著我們每天刻苦的練習(xí)舞蹈，不知流了多少汗水，但是六一兒童節(jié)的前夕，我卻發(fā)燒了，雖然度數(shù)不高，由于是夏天，本身氣溫就高，加上自己有點低燒，感覺自己像個小火爐，渾身無力，有點想放棄，爺爺奶奶有點心疼我，也想讓我放棄六一兒童節(jié)的舞蹈表演，老師詢問完我的病情，讓校醫(yī)看過不是很嚴(yán)重，鼓勵我說：如果可以堅持，還是堅持把舞蹈跳完，無關(guān)乎班級榮譽，而是因為這是我在幼兒園的第一個兒童節(jié)，不希望我練了那么久舞蹈，付出了那么多汗水，卻錯過了上臺表演的機會。聽了老師的話，感覺自己病的也不是很嚴(yán)重，于是克服了身體上的病痛，堅持跳完了六一兒童節(jié)的3個舞蹈，聽到臺下老師，家長和小朋友們的掌聲和歡呼聲，看到了爸爸媽媽給我豎起的大拇指，心理感覺特別開心。是老師的鼓勵，讓我學(xué)會了堅持和堅強，讓我度過了一個愉快且有意義的六一兒童節(jié)。

　　在幼兒園里，我學(xué)會了畫畫，做手工，學(xué)會了唱歌，跳舞，學(xué)會朗誦很多很美的詩歌，雖然有些詩歌不知道什么意思，但感覺自己在幼兒園學(xué)到了很多知識，學(xué)會了很多生活常識，不再像沒有上學(xué)前，喜歡無理取鬧，一問三不知，媽媽說現(xiàn)在的我，自信，堅強，樂觀，團結(jié)，聰明，活潑，又可愛，是一個人間人愛的小朋友。

　　感謝興慶宮幼兒園老師們的辛勤付出，我喜歡我的幼兒園，喜歡我的翟園長，喜歡我的陸老師，張老師和李老師，是你們在帶我邊玩邊學(xué)，讓我不知不覺的學(xué)到了很多知識，讓我學(xué)會了勇敢，堅強，自信，樂觀，團結(jié)，有愛，是你們陪同我一起愉快度過了我童年的歲月，這些財富對我來說，取之不盡，用之不竭。下面我將我珍藏幼兒園做游戲的照片分享給大家，希望大家喜歡我的幼兒園，喜歡我，希望每一個小朋友可以在游戲中度過自己美好的金色童年，讓我們一起用游戲來點亮我們快樂的童年。

　　游戲點亮快樂童年征文 篇2

　　從小我就喜歡旅行，當(dāng)了媽媽之后，我更不能放過任何機會，打包行李，背起孩子，說走就走。但在記憶里最難忘的就是那次海邊之旅，那是寶貝三歲的時候，也是他第一次看見大海，那一次，我們在海邊嬉鬧、玩游戲，我和寶貝都成長了。

　　不得不說有小朋友的地方永遠不缺乏樂趣。那天我們來到海邊，聽著海浪拍打在岸上的聲音，望著茫茫的大海，吹著涼爽的海風(fēng)，我們踏著歡快的腳步，走在細(xì)軟的海灘上……同行的孩子們歡呼著靠近大海，在大海中開始盡情地嬉戲……

　　我兒子卻緊緊的靠著我，不敢靠近大海半步。這時一個個海浪朝我們的腳上打來，“啪!啪!啪!”，漸漸地，玩耍的人也越來越多，海浪的聲音里充滿了歡笑。但兒子一直緊緊的靠近我，當(dāng)我試著把他往前推的時候，他就緊緊的抱住了我。

　　我意識到了，兒子是被這磅礴大海的氣勢給嚇住了。這時我沒有強迫他必須下海去玩，也沒有任何指責(zé)他沒有勇氣之類的話語，只是拉起了他的小手，告訴他:“那我們一起在沙灘上走走，玩玩沙子，聽聽大海的聲音”。這時我發(fā)現(xiàn)寶貝緊張的神情變得輕松了。就這樣，我們漫步在沙灘上，我走在靠近海岸線的一邊，時而用腳輕輕地?fù)芘�海水，時而蹲下來撿貝殼，我發(fā)現(xiàn)孩子慢慢地也試著去撥弄海水，直到他可以把腳完全的放到海水里，我知道他此刻已經(jīng)不害怕了，他已經(jīng)成長了。

　　此時我覺得海浪聲也變得更加清脆悅耳，更加響亮，天空變得更藍了，云也變得更白了。當(dāng)媽媽的大概就是這樣，孩子的一點點成長，就會歡悅無比。

　　我們在海灘上繼續(xù)玩耍。兒子能和別的小朋友一起自由地玩耍了。他們堆起了細(xì)沙，細(xì)沙們有的變成一團團的饅頭，有的變成一些奇怪的形狀，還有的變成了“小金字塔”。

　　這時有小朋友把我兒子的雙腳全部埋進了沙子里，可能是沙子太多太厚，我兒子拔不出腳來，他忍不住大聲哭起來。我走到他跟前，沒有責(zé)怪別的小朋友，也沒有表現(xiàn)出很緊張，我只是告訴孩子:“別著急，有媽媽在，你肯定沒事，來，不要哭了，幫媽媽一起把沙子撥開�！�

　　這時，兒子停止了啼哭，和我一起我慢慢地用他稚嫩的小手撥開沙子。他的雙腳出來的那一剎那，我看到了他臉上的夾雜著淚花的微笑。此刻我感到腳底下軟綿綿的，還有些濕嗒嗒的。我舒舒服服地站著，別有一番說不出的滋味……

　　也許是我的平和、安靜、勇敢感染了孩子，后來兒子和幾個小朋友興奮地走近大海，去撿各種各樣的貝殼�？粗�他變得勇敢、合群，我心里安慰極了。

　　其實生活中，我們當(dāng)媽媽的，完全可以告別歇斯底里，做一位優(yōu)雅的媽媽，你也可以收獲一枚優(yōu)雅的孩子。

　　游戲點亮快樂童年征文 篇3

　　每一個孩子都是上帝送到我們身邊的小天使。從他呱呱墜地，家便成為他的第一課堂，父母自然而然地成為他第一任老師。孩子的成長只有一次，俗語說“三歲看老”，幼兒時期是孩子初次養(yǎng)成種種習(xí)慣的時期。而幼兒時期孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，足以讓他受益終身。

　　對于3～6歲的幼兒，說教對他們來說基本上是毫無意義的。這個時期的孩子，最喜歡最熱衷的是玩耍，也就是游戲，那么除了陪他們玩游戲互動外，怎樣寓教于樂，便成了我們關(guān)注的重要問題。

　　男孩天生好像就充滿了好斗的力量。家里雖然有個姐姐，但姐姐小時候乖巧安靜，一個布娃娃能玩大半天。可是家里這個“搗蛋鬼”完全就是個“破壞王”，一不留神，姐姐的芭比被肢解了;又一個轉(zhuǎn)身，爺爺?shù)膯巫颖患袅藗�洞……一天到晚，他就在被投訴聲中樂此不疲。這可怎么辦?

　　原來男孩女孩天生的性別不同，影響他們的發(fā)育成長過程中會有很多差異。那怎樣把他這些破壞力量轉(zhuǎn)移到別處呢?我們給他買來小籃球和小足球，每天一起陪他在小花園廣場踢球打球，讓他不停地跑來跑去跳來跳去，讓他出汗讓他跑的筋疲力盡，回到家他只想乖乖地休息了(竊喜)。而且慢慢地，下樓踢球時，他會主動叫小朋友一起參與，雖然他們還沒有建立起團隊的意識，但在這個過程中“快傳給我、別讓他搶走……”，從他們一邊玩一邊喊的過程中，已經(jīng)逐漸有了團隊合作以及競爭的意識，這也是日常說教所無法達到的效果。

　　為了培養(yǎng)閱讀的興趣，每晚的睡前親子閱讀是必不可少的環(huán)節(jié)。可是怎樣能讓他學(xué)會認(rèn)真聆聽，又是一個難題。姐姐愛聽故事，每次都希望多講兩個;可這個好動愛搗亂的小男生的睡前故事著實讓我頭疼了一陣子。姐姐畢竟大了懂事，我們商量好每次故事時間，大家都當(dāng)自己是三四歲的孩子，我一邊講故事，一邊向他們提一點簡單的相關(guān)問題，誰回答對便可獲得一枚Sticker獎品。剛開始，他除了胡言亂語就是搗亂，但沒人理會他，我們只管自顧自的參與故事并獲獎后開心的笑不停。終于開始安靜下來認(rèn)真聆聽，雖然回答不一定完全對，但已經(jīng)開始沾邊兒了。至少，我們看出他開始了聆聽、開始了思考。終于，他贏得了自己的第一個聽故事貼畫獎品。慢慢地，他學(xué)會了簡單的繪本故事，也能給我們講他的繪本故事啦!如今，雖然他不認(rèn)識幾個字，但每每拿著自己的書給我們講故事的時候，全然一副小老師的模樣!

　　記得在三歲快要入園的時候，我家的小豆丁還沒認(rèn)會紅黃藍綠這幾種基本的顏色，尤其是藍色和綠色總是混淆。干著急是沒有用的，怎么辦?有次帶他去公園，湖邊圍著很多小朋友在染石膏娃娃，他看到有點好奇。于是，我和他也加入這個隊伍。起初，他沒耐心，作品更是沒有美感可言，甚至可以說是慘不忍睹啊!后來，我們約定每次自己染自己的，然后由爸爸做評委評出一二三等獎。這下，我和姐姐在旁邊各自認(rèn)真地制作自己的作品不理他，他一邊疑惑一邊開始模仿我們的樣子，也認(rèn)真地開始自己的制作過程，不時地還問問“媽媽看這個怎么辦?”“爸爸快來幫幫忙!”終于他也學(xué)會安靜地用不同的顏色做出美麗的作品，能夠準(zhǔn)確地識別各種豐富的色彩，愛上了染色畫畫。在這個過程中他學(xué)會了求助、咨詢別人，并且能在商量后確定小方案……

　　這些點點滴滴也許看起來很簡單，但對于一個幼兒來說，每一點的成長變化，都潛移默化地影響著他的性格、習(xí)慣和品質(zhì)的養(yǎng)成。而這每一點點的成長和進步，都給我?guī)�來莫大的驚喜和成就感。

　　每一個孩子都是一棵小幼苗，在不同的成長階段，需要不同的方式去愛去引導(dǎo)。在目前的幼兒階段，他可能每天都會上演不同的小插曲讓我頭疼不已，但我相信，這些都是我和他最美好的回憶。我會依著他的成長特點，在這最珍貴的幼兒階段，用更多有趣的游戲點亮他快樂的童年!

　　游戲點亮快樂童年征文 篇4

　　每晚臨睡前，我與女兒的快樂時光就是一起讀書，靜享親子時光。我也希望美好的故事伴著她進入甜蜜的夢鄉(xiāng)，從她2歲多就一直堅持著每晚讀書。

　　記得，女兒3歲的時候，有一天我下班回家，她正給奶奶講故事。被我聽到她居然把我給她講的《藏豆豆》的安全故事全部背誦下來了給奶奶講。也是從那時開始，每晚講故事也就一直給自己有著堅持的理由。現(xiàn)在她開始學(xué)習(xí)拼音了，可以在我的稍作輔導(dǎo)下完整的讀完一本故事書了。有時累的我就會跳著讀故事，然而現(xiàn)在已經(jīng)逃不過她的眼睛了，有時她也會自己拼拼音閱讀。

　　好的故事書，如繪本，每一幅畫就是一件藝術(shù)品，值得回味并給人以遐想;每一個故事也在講述一個哲學(xué)道理，耐人尋味，并讓人去思考。和孩子一起閱讀，和孩子一起讀圖畫書，一幅幅精美的圖畫，一行行精妙的文字，美了眼睛，潤了心田，瑰麗了一個又一個夜晚。讀《小美人魚的故事》女兒會問我：哪里有美人魚，她想見到，也想變成美人魚;讀《夜空中的顏色小精靈》問我：她晚上睡覺的時候顏色小精靈會不會來我們家，把我們家變成五顏六色的;讀《貝爾熊生病了》，她學(xué)習(xí)如何照顧生病的妹妹;讀《花帽子企鵝》學(xué)會每個人都是獨一無二的，做好自己。

　　每個女孩心里都住著一個公主夢，《白雪公主》、《灰姑娘》、《冰雪奇緣》、《芭比公主》等等，只要是公主的從書，她都喜歡。在書中，她會討厭巫婆，學(xué)習(xí)公主到陌生人家前要整理衣裙，學(xué)習(xí)敲門;學(xué)習(xí)歌星公主登臺表演;學(xué)習(xí)愛莎女王變魔法等等。她也希望自己變成公主，住在城堡里，與王子結(jié)婚……每一個故事都能學(xué)習(xí)到公主們優(yōu)秀的品質(zhì)，在故事中我們看到了親情、友情、愛情。孩子也開始了對生活、生命的模仿和思考……

　　我也是一個愛書的人，也希望我的孩子像我一樣愛上書籍。在我們那個年代里，讀的最多的就是課外讀物就是“小人書、漫畫書、讀者”等等，如今在這樣一個信息量充斥的時代，“書”也在以各種形式在吸引著我們和孩子們。從手感、質(zhì)感都有新的不同，有折疊的書，有立體的書，還有能動的書，大家都在花心思讓我們回歸到最“原始”的讀紙質(zhì)的書籍，享受著那一頁頁翻過的成就感，還有翻書過程中留下的書香。

　　每個人只有一個童年，可是當(dāng)我們在陪伴孩子的時候，我們是可以再享受一次童年生活的，再次重溫童年的樂趣。要與孩子更好的相伴，成年人必須讓自己進入孩子的世界，學(xué)習(xí)孩子的語言，關(guān)注孩子們的興趣。我想，這樣，大人孩子都會擁有一個難忘的時光，孩子們的童年也是一個溫暖的童年。我們內(nèi)心深處都住著一個孩子，在成長的過程中，正是為了保護這個“孩子”，我們構(gòu)建起了一個“第二個自我”，來應(yīng)對外界的沖擊，那是我們展示給世界看的面孔，至于那個內(nèi)在的“小孩”，它在被小心翼翼的保護起來的同時，也因此從未讓他真正的活過，這就是大部分人的“內(nèi)在兒童”。在與孩子讀書里，我也學(xué)會了再次以驚奇的目光打量世界，離開喧囂的空間，讓童書重新喚起了我們對世界的美好。讓我們回歸到童年本真，并最終找到自己隱匿已久的童年夢想。閱讀書籍的過程，就是重新構(gòu)建那個內(nèi)在兒童的過程，一點點學(xué)著像孩子一樣思考、感受、理解，一點點學(xué)著將孩童的心智重新運用到成人復(fù)雜的生活中，培育它，給它力量，而不再隱藏它。

　　讀書，播撒在孩子心底的閱讀的種子，給孩子們開啟了一扇認(rèn)識世界的大門，也給大人們重新認(rèn)識世界的美好。陪孩子閱讀，讓陪伴更有質(zhì)感;讓成長更加豐饒。以書為媒，和孩子一起走過生命中的每段歲月，讓我們一起陪孩子讀書，給自己一個靜謐時光，一起享受“親子閱讀”的樂趣，一起發(fā)現(xiàn)這個世界的“真、善、美”!

　　游戲點亮快樂童年征文 篇5

　　我們每個人都做過許許多多的不同內(nèi)容不同形式的游戲，我們可以從游戲中獲得快樂。

　　今天上午，我和幾個小伙伴玩了一個游戲――傳口令。你想知道它是怎樣的嗎?讓我來給你們講講吧!

　　這個游戲最少要七個人。在做游戲之前，我們得把大家分成人數(shù)相同的兩組，再選出一位同學(xué)做“發(fā)令官”，告訴每組第一位同學(xué)口令是什么，然后每組第一位同學(xué)迅速回到自己的隊伍了，把口令傳到第二位同學(xué)，第二位再傳給第三位，依次傳下去，傳到最后一位同學(xué)后，那個同學(xué)再大聲把口令說出來，哪組傳得又快又準(zhǔn)，那組獲勝。

　　今天中午，我們找齊合適的人后，就開始做游戲了。我是“A組”，廉思嘉是“B組”，我們讓璐璐姐當(dāng)“發(fā)令官”，當(dāng)我們排好隊時，璐璐姐宣布：“1――2――3――開始!”剛喊完，我和廉思嘉就跑到璐璐姐的身邊，我們兩組第一個人湊到璐璐姐的耳邊，“開卷有益�！辫磋唇阈÷暤恼f。她剛說完，我就跑回去，把口令傳給王淼，再由王淼傳給胡洪濤……不知不覺中，已經(jīng)傳到了最后�！伴_卷有益!”傳來了陳竹哥哥的聲音。啊，我們組贏了!我高興地跳了起來。正在這時，突然傳來了一聲：“開卷有……有益�！辫磋唇憧戳艘谎壑芎朴�，搖了搖頭，便開始宣布道：“現(xiàn)在我宣布，正確答案是――”“快，快說呀。”我急了�！罢�確答案是――開卷有益�！瓵組’獲得這次比賽的勝利，請大家為他們鼓掌!”我們高興極了，互相拍擊著手掌�！癇組”看著我們，失望極了。我們“A組”的成員發(fā)現(xiàn)了，趕緊跑過去，拉住“B組”成員的手，說：“加油，別氣餒，我們還要比賽呢!相信你們下一次一定能贏!”他們看著我們的臉，展開了快樂的笑容。就這樣，又一場比賽開始了……

　　我想：我們一定要像今天這樣快樂地做游戲，讓我們的友誼更加深厚，使我們的知識更加豐富，讓我們的童年更加快樂!

　　游戲點亮快樂童年征文 篇6

　　在我童年的記憶里有許許多多有趣的事，其中有一件事現(xiàn)在一想起來，我還忍不住會笑呢。

　　去年寒假的一天，爸爸、媽媽說領(lǐng)我們?nèi)ネ媾览�，我高興的跳了起來，要知道這可是我第一次玩爬犁呀!我們?nèi)齻�小孩互相擠著坐在小爬犁上，心里別提多高興了。爸爸在前面拉著爬犁，媽媽在后面用木棍幫著往前推，我們的小爬犁在雪地上唰唰地滑著，那感覺美極了。我們一邊笑一邊大聲地喊著“駕、駕、駕、馬兒快點跑，快點跑……”。

　　突然，小爬犁猛一轉(zhuǎn)彎，我們?nèi)齻�小孩“哎呀”一聲從爬犁上滾了下來。我們摔倒在路旁的大雪地里，渾身上下都是雪，驚慌的不知道發(fā)生了什么事�？砂职帧�媽媽卻在一邊笑的十分得意，我們這才明白原來是他們故意使的壞，是在教訓(xùn)我們的沒禮貌。于是我們又急忙爬上了爬犁，可再也不敢喊“駕、駕、駕”了。到了山坡上，爸爸媽媽領(lǐng)著我們放爬犁，爸爸坐在前面擺方向，媽媽蹲在后面保護我們。爬犁帶著呼呼的風(fēng)聲從山坡上沖下來，坐在上面那種感覺像飛一樣，真是又刺激又有趣。我們放了一次又一次，大聲地笑著、叫著，玩?zhèn)�沒夠。爸爸說可惜鐵爬犁不太好使，總是放不了太遠。但我們幾個小孩已經(jīng)非常滿足了，我覺得在外面自由自在地玩�？杀葠炘诩依锟措娨�、玩電腦強多了。放了一會爬犁，爸爸又出了一個好主意，他把我們一起拉到了山溝里的冰湖上。這下可好了，爬犁在冰面上滑的更快了，我們坐在上面別提多開心了，歡笑聲在山谷里四處回蕩�？晌乙徊恍⌒膹呐览缟系袅讼聛恚�我一步一滑地往回走，走一步滑倒一次，走一步滑倒一次。我又急又怕，都要哭了。

　　爸爸趕緊鼓勵我說：“別害怕、別著急，邊滑邊走，順著點勁就好了。跌倒了再爬起來，不用怕，堅持住!”我按照爸爸的指點去做，果然沒有再摔倒。當(dāng)我歪歪斜斜地爬到爬犁上時，我又開心地笑了，我覺得自己又增長了許多本領(lǐng)。開始分開活動了，媽媽領(lǐng)著我和爸爸一起高高興興地爬上了冰湖旁的一座“沙子山”上，可是上“山”容易下“山”難，我們又怕摔倒又怕弄臟衣服。還是媽媽聰明，她領(lǐng)著我斜著滑了下去，可結(jié)果都坐了個大屁蹲。爸爸站在大沙堆上笑個不停。他以為一定比我們兩個強，勇敢地直沖下來，結(jié)果他摔的屁蹲比我們倆的都大，這下可把我們娘倆樂壞了，我笑的在冰上直打滾，好半天才笑過勁。我覺得這下我可比爸爸強多了。開始回家了，二寶弟弟累的都躺在爬犁上睡著了，睡夢中還帶著微笑。那天我們玩的真是太有趣了，我永遠都不會忘記。

　　游戲點亮快樂童年征文 篇7

　　童年是七彩的夢，是換了的歌，更是我們孩子的“天下”。

　　今天的作文課上，我們要玩兒一個叫做投筷子的游戲，我心中又迷惑，又開心：這個游戲好玩兒嗎？

　　站在桌子的一邊，兩個人一組比賽，每人十支筷子，誰投進盒子的數(shù)量多，誰就獲勝，這就是游戲規(guī)則。

　　比賽開始了，老師選了楊雨欣和候德鑫。楊雨欣先開始，她連續(xù)三支都沒有命中，第四支時，命中了，她的表情很緊張，手一直在抖個不停，又投了四個，可是只進去了一支，最后幾支也沒能命中，最后成績是兩個。到侯德鑫了，她的第一支也是完全沒有準(zhǔn)星，直到第五支的時候才成功。此時他開心了，可是接下來的筷子的結(jié)果也不如人意，同樣是命中兩支，和楊雨欣打了個平手。

　　我們?nèi)�班進行了大比拼，我投中了四個，候德鑫投中了五個……只有陳永亮是最多的，投中了六個。最終贏家屬于陳永亮。

　　我們的童年，是多姿多彩的時候，也是我們最開心的時候。

　　游戲點亮快樂童年征文 篇8

　　游戲是兒童的天性，我不知二十幾年前城里的孩子，他們在玩些什么游戲，他們一定會有游戲，有各式各樣的玩具，但應(yīng)該跟村莊的孩子不同吧。村莊的游戲都是孩子自身創(chuàng)設(shè)的，他們自己設(shè)計游戲，定規(guī)則，輸贏的代價。過一陣兒，興起一個游戲，又過一陣兒，另一種游戲又蔚然成風(fēng)。

　　游戲本身不需要太多成本，有賭博與比賽的性質(zhì)，但輸贏的籌碼不是錢，而是各式小玩意，如電池上的塑料帽子，圓形，中間穿孔，薄薄的一片，放在食指與拇指之間，稍微用力，它便能飛出去很遠。村里以前沒電，照明都是用手電筒，夜里出行，人手一只手電筒，一只手電筒要用三節(jié)一號電池，所以在垃圾堆里，很容易就能翻到電池，用石頭敲敲，帽子就脫落了。紅色居多，藍色的少，所以物以稀為貴，藍色電池帽自然就價高一籌。電池帽，玩法很多，簡單的，就跟煙紙一樣的玩法，直接參與賭博，當(dāng)籌碼。另一種是競賽式，兩人以上，按順序，從手中飛出去，看誰先用自己手中的電池帽碰到另一人的電池帽，先碰到者，自然能贏得別人的電池帽。

　　還有一種玩法，每人各拿若干電池帽，湊在一塊兒，在地上挖一個小坑，畫一條線，線與小坑有一定的距離，距離是幾方商量的，石頭剪子布分定誰先誰后，第一個人，站在畫線處，把手里的電池帽往小坑里擲，落入坑里的電池帽，就歸他，依此次序，輪流投擲。還有一種玩法，也是每人拿出若干電池帽，放在墻上的一個小洞里，也是按照順序，每人拿一個電池帽，砸中洞里的電池帽，掉下來的，就歸他。類似這樣的游戲，有時候竟無法描述。有些，也已經(jīng)忘了具體的玩法。只知道，那時候的孩子都很厲害，更厲害的孩子，脖子上掛著一串電池帽，沉甸甸，清脆脆的響著。仿佛沙僧的骷髏項鏈。那是一種榮耀。

　　不玩群體游戲時，我們便玩泥巴。塘里，放水后，曬過一陣，泥巴很多，黑泥巴，粘性很好，黃泥巴也有，但是在其他地方尋來的。當(dāng)年玩泥巴，有點像今天弄陶瓷，陶瓷是烘干燒干的，但泥巴則是曬干的。幾團泥巴在手，想捏成什么樣就什么樣，男孩子喜歡汽車，每一次捏都是先把泥巴整成一個長方形的模樣。用小樹枝，慢慢挑出車艙，座位，然后慢慢修飾方向盤，再在座位上塑一個開車人。車輪要另外做，盡量圓，用香腳骨連接起來，使它們能動起來，找一塊彩色玻璃，做擋風(fēng)玻璃，這樣的泥巴車才上檔次。準(zhǔn)備就緒后，小心翼翼搬到太陽底下曬。太陽猛時，一個下午便能曬干，稍微柔弱點，則要過夜。曬干后的泥車真的能動起來，四個輪子，吧嗒吧嗒往前走，可是這樣的泥巴車，沒玩幾天，就膩了，砸了，又變成一塊干泥。有時性起，又會挖泥做點其他的什么�！段饔斡洝分械娜宋铩⒇堌埞饭�、一條大鯉魚、一只難看的癩蛤蟆，反正能想到的，能做的，都會做來玩，做了毀，毀了做，也不疼惜，因為泥是現(xiàn)成的，人工也是現(xiàn)有的。至于誰塑的好，誰塑得雅致，哪里理得，這東西是做來玩的，不是用來比賽的，所以參與人極多，凡是手腳能動彈，腦子不至于燒壞的，都可以玩泥巴。

　　玩泥巴的孩子，衣服臉上，手掌，肘部，都沾滿了泥，村莊人不太講究這些，小孩子看上去都是臟兮兮的，父母也不管，也沒時間管，這就養(yǎng)成了孩子一種樸素觀念。他們不太計較外表的光鮮與場面的繁文縟節(jié)，他們注重游戲內(nèi)在的豐富與快樂。北大教授鄭也夫表達過類似的觀點，曾做自畫像：“懶散，不整衣冠，精神上卻頗有潔癖�！彼�認(rèn)為在社會底層度過的青少年時代使得底層審美融入體內(nèi)，這使得他不習(xí)慣場面上的繁文縟節(jié)。

　　玩煙紙，是另一個有趣的游戲。胡適在《四十自述》中說：“大人們鼓勵我裝先生樣子，我也沒有嬉戲的能力和習(xí)慣，又因為我確是喜歡看書，故我一生可算是不曾享過兒童游戲的生活�！蔽铱烧嫱�情他，如果用胡適后半生的功成名就，換我多彩的童年，我還是愿意做現(xiàn)在平凡的我。

　　我們有時會在草垛里，摸出幾個滾燙的雞蛋。兜里沒錢，嘴又很饞的時候，摸得更頻繁。一個雞蛋幾分錢，收購雞蛋的車，出現(xiàn)在村口時，我們便揣著雞蛋，趁大人不注意，溜到車前，把雞蛋疊到雞蛋筐里，等著數(shù)錢。錢到手，就跑去公廁旁邊的小賣部。

　　店主是一個瘸腿的中年人，據(jù)說是中越戰(zhàn)負(fù)傷，算光榮退休軍人。他長得有些胖，皮膚白皙，說話中氣很足，但一瘸一拐的樣子，絲毫聯(lián)想不起軍人的英姿。他對人也很和善，小孩子喜歡去關(guān)顧他的店。他的妻子，在我的印象中，是一位高大很有英姿的女人，但我的記憶很不可靠，我一直疑心，我把她跟另一個女人混淆了。這樣的話，她就是一個極其平凡的女人了，一點也不出眾。

　　店的墻上挖了一個窗，平時的買賣，基本在窗上進行，而不用跑進屋里。窗旁邊放著一個架子，架子上整齊排滿了一包包香煙。金梅州、良友、三星、雙喜、南海、大前門、力士、石林、飛鷹，香煙種類不少。好一點的算良友、雙喜，差一點南海、飛鷹。煙對一個小孩子而言，沒多大誘惑力，但煙紙卻是致命的誘惑。特別是煙紙上的圖案，良友是銅色包裝，標(biāo)志是紅色的good companion。南海香煙背景是一片海灘上的椰林，幾只遠航，整個畫面呈暖色�！昂Ｄ蠉u上，鮮花已經(jīng)盛開”，小學(xué)語文課本上的這句話，對童年是一浪浪海鳴，從此海南島，仿佛一處蓬萊仙島，蘊藏著無限的美麗無限的可能性，直到我親身去到那里。所以想要對一個地方保持那種神秘而美麗的感覺，最好是不要到達那里，任何到達都是對舊夢的破壞。甲天下的桂林山水，存在兒時編織的夢里最好，即便看待長得不是那么俊雅的鸕鶿，在神奇的山水里，也做神鳥般的遐想。

　　飛鷹香煙，是一只展翅高飛的雄鷹。飛馬香煙，是一匹飛奔的棕色駿馬，雄姿英發(fā)，因為飛翔，馬鬃毛也像一朵祥云，掛在天際。大前門香煙更經(jīng)典，據(jù)說此煙鄧小平抽過，是干部煙，但也不是什么高檔煙。大前門的煙標(biāo)自然是前門了，前門也就是北京正陽門，箭樓，五百多年歷史，算是北京城的象征了，難怪坊間流傳這煙是鄧小平專供煙。北京的城門與箭樓從前很多，這幾十年來，拆得讓人心酸。幾百年的村莊，幾百年的文物，想拆就拆，絲毫沒有歷史負(fù)罪感，人可是奇怪的動物，歷盡心血創(chuàng)造歷史，又在幾乎一夜之間讓歷史回歸廢墟。

　　還是說回香煙吧。煙紙的玩法很多，最簡單的.方法，就是賦予它價值，如果把一張平常的雙喜煙紙當(dāng)成數(shù)字五，那么一張大前門就應(yīng)該值二十五，以此來做博弈游戲，如簡單的魚蝦蟹，擲石子之類。

　　幾乎每個孩子家里都有一箱煙紙，各式各樣，越是精美，越是稀罕，價值越高。我們曾走街串巷，目光如鼠一樣警覺，都是為了覓得一張煙紙。不然就盯著大人手里的香煙，巴不得他們很快抽光。我的父親，抽的一般都是金梅州、南海之類的煙，太尋常，價值不高�？墒窍胍獙さ靡粡埾∑娴臒熂�，純屬上等運氣。

　　可惜，當(dāng)年的這些煙紙，已不知去向，很多香煙已經(jīng)不生產(chǎn)，想要重找一張當(dāng)年香煙的煙紙，也只好到記憶中打撈。如今網(wǎng)絡(luò)發(fā)達，還是有一些有心人，把煙紙發(fā)到網(wǎng)上，我想起時，上網(wǎng)看看，也可以以慰相思之苦�，F(xiàn)在的孩子，早就不玩煙紙了，他們一天到晚對著手機與電腦，他們的樂趣，我還是能體會一二，可我們的呢，也只好埋葬在我們的記憶里，在他們的記憶之外。

　　一個時代有一個時代的游戲。誰比誰好，很難評價。一個時代有一個時代的記憶。誰比誰激蕩，也不好評判。我也只好“白頭宮女在，閑坐說玄宗”，不合時宜地談點天寶年間的遺事，希望對那個時代淡漠的人，知道過去，借機理解曾經(jīng)那一代的我們。

　　游戲點亮快樂童年征文 篇9

　　首先，游戲是孩子嘗試成人角色和技巧的途徑，就像幼獅們從廝打當(dāng)中獲得的學(xué)習(xí)一樣。

　　不同的是，人類世界的兒童們不僅學(xué)習(xí)相互爭吵，也學(xué)習(xí)和諧相處，過家家就是一個重要的學(xué)習(xí)途徑。通過游戲，孩子一邊探索著世界，一邊嘗試著自己在這個世界中的能力，也正是在這個過程中，孩子變得越來越自信和成熟。

　　游戲也是孩子學(xué)習(xí)如何與人建立親密關(guān)系、甚至如何與別人重歸于好的方式。

　　黑猩猩喜歡在同伴的手掌上搔癢，特別是它們剛吵完架的時候。因此，游戲的第二個意義可以歸結(jié)為：滿足人們對親密情感聯(lián)結(jié)的無盡需求。這一點對人類來說格外重要。

　　游戲?qū)�兒童的第三個意義，可能也是人類特有的，就是從情感創(chuàng)傷中得到康復(fù)。

　　如果一個孩子在學(xué)校過得不怎么順心，回到家里，他就會以這樣或那樣的方式表現(xiàn)給你。他們可能把學(xué)校的遭遇嘮叨一番，更可能的是遷怒他人;他們或者把自己鎖在屋里，或者大鬧一場。

　　但孩子也經(jīng)常自發(fā)地通過游戲的方式來放松自己。他們可能會坐在電腦前，對著外星入侵者來一陣狂轟濫炸;大孩子們也許會打電話跟朋友聊聊天。他們也可能“表演”上課的情形，所不同的是由他們自己來扮演老師。

　　通過假裝扮演老師，孩子重新回顧了故事的經(jīng)過，不過這一次的故事中，掌控者是孩子自己，而在這個過程中，孩子的心情也就逐漸恢復(fù)過來。

　　難熬的一天過去之后，將自己托付給安靜的故事書，或者痛快地打一場激烈的網(wǎng)球，也是有效的辦法。

　　我認(rèn)識一個孩子，她在閱讀上遇到了重重障礙。每次放學(xué)回家，她就畫起畫來，那是她的擅長。在晚飯前，她會把自己的圖畫給爸爸媽媽看看。在如此甜蜜的時刻，她從父母那里找回了安全和自信，從白天的沮喪挫折當(dāng)中振作了起來。

　　在我們進一步討論游戲的深層意義之前，我再次強調(diào)，游戲是有趣的，和孩子一起做游戲，將帶給你歡樂。

　　我女兒的學(xué)前班老師告訴我說，學(xué)前班的孩子一天要笑三百次。如果我們都能達到這個水平，那我們會多么開心?

　　讓我們享受更多的歡樂吧——唱一些傻乎乎的歌，假裝不小心摔一跤，說話的表情也不妨夸張一些，掄起枕頭對打一場，再說一些笑話。

　　如果你已經(jīng)厭煩了每天提醒孩子十二次要帶午餐，要丟垃圾，那么就試試用唱歌劇的方式來提出你的要求，至少這次他會注意到你的聲音。

　　游戲點亮快樂童年征文 篇10

　　我們常玩的游戲之一。我們男孩子，口袋里總有幾個五光十色、閃閃發(fā)光的彈子。就是這樣玩的：

　　打彈子一般只有兩個人。每人先把自己精心挑選出來的彈子放在那光滑的大理石地板上，兩個彈子相距2米左右。接著，用“石頭剪子布”來決定誰先開始。這個游戲要是想贏，就得有一雙“火眼”。對方會爬上爬下，找一個好角度，準(zhǔn)備把“我”的彈子打中，有時臥，有時坐，千姿百態(tài)。要是對方贏了，那一顆彈子就歸對方。手氣好，光靠一顆彈子，便能贏一把，便都是麻麻點點的，很不光滑游戲點亮快樂童年優(yōu)秀征文游戲點亮快樂童年優(yōu)秀征文。雖然男生都很愛玩，但總是不歡而散。

　　丟手絹

　　丟手絹和打彈子(打彈珠)比起來，文雅多了，多為女孩子們玩。

　　她們先圍坐著，坐成一個大圓圈。由一個人拿著一條白手絹，唱著歌圍繞著圓圈外面跑。突然把手絹丟在一位坐著的同學(xué)的背后，然后立刻停止歌唱，飛奔似地圍著圓圈跑。那個接到手絹的同學(xué)便立刻爬起來去追趕。她總是三步并成兩步，全力以赴地“飛”，但總是抓不到，都是因為，沒能馬上反應(yīng)到，爬起來游戲。

　　這個游戲，總是在笑聲和叫聲中被家長或老師給打斷了。

　　游戲點亮快樂童年征文 篇11

　　游戲

　　點亮快樂童年

　　不知不覺，已經(jīng)上初二了。隨著功課的增多，壓力也越來越大，笑容在我臉上出現(xiàn)的頻率一次比一次少了。空閑時，我靜靜地坐在椅子上，回憶童年時那伴隨著單純的笑聲的游戲，嘴角微微揚起。

　　“哈哈，倩倩動了，換她抓!”馬路邊，一群小孩子又鬧又叫地圍著一個梳羊角辮的女孩，就是我。大家正在玩“紅燈綠燈”的游戲。規(guī)則規(guī)定：只有當(dāng)抓的人喊“紅燈綠燈”的時候你在能動，一喊“定”或“紅燈籠”就必須停，如果還在動，就換你抓�！笆裁绰铮�我哪有動啊?”我還在爭辯。可是大家都在起哄，沒有人聽�！昂�，抓就抓嘛，有什么了不起的?”我把手一甩，走了出去。哼!這可是你們讓我抓的，既然這樣，就不要怪我整你們!

　　游戲開始了!“紅燈綠燈定!”定字剛落音，我就立馬回頭，可是沒有一個人動。我失望地轉(zhuǎn)過身，怎么辦呢?我低頭冥思苦想了一會，眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，頓時計上心來�！凹t燈綠燈定!”我一連把這個口號喊了5遍，就在大家以為我還會繼續(xù)喊的時候，我卻出人意料地說了一句“紅燈籠”。果然許多人都沒有想到，全部上當(dāng)了。哈哈，看著大家垂頭喪氣的樣子，作為策劃者的我，偷偷地在一旁笑了。

　　“那時候我們好單純好可愛啊、 、”我感嘆道。原來，童年的游戲雖然很幼稚，但是卻承載著我無限的歡樂。

　　也許把伙伴們叫出來一起重溫一下兒時的游戲也不錯啊。于是，我把朋友都拉了出來，玩了一整天，夕陽照在我們臉上，映出了充斥在臉上的笑容，那么單純美好，那么溫暖…… 爽朗的笑聲一直回蕩在天邊，很久，很久……

　　童年的游戲不管過了多久，都是我快樂的源泉，快樂的回憶。

　　游戲點亮快樂童年征文 篇12

　　你們童年是否玩過有趣的游戲？如果沒有，就來看看我們老師的童年游戲吧！

　　今天，我們知道并體驗了老師童年的游戲。比如第一個游戲：斗雞。可能這個游戲很多人都玩過，并且是一個高手，但我是第一次玩，還是覺得很新奇。

　　比賽一開始，我組的兩員大將都取得了不錯的戰(zhàn)績。該我和丁浩出場了。一開始，丁浩還能跟對手周旋幾回合才敗。到了我，我心里暗暗想，一定要勝呀！可是我單腳跳很差，所以很快就敗下陣來。我覺得這個游戲不僅能鍛煉我們的意志，而且能增強我們的單腳跳能力。

　　第二個游戲是騎馬打仗，規(guī)則是這樣的：一個人在前面當(dāng)馬頭，第二個人彎下腰讓第三個人坐上去，最后，幾個這樣的組合在一起打仗。

　　一開始，我們組先在場地里走了幾圈，覺得沒事了，就開始在一起打起仗�？上�，兩組剛在一起，便全軍覆沒了。老師說我們玩的不熟，所以太危險，不讓我們玩了。

　　這些游戲不僅能強身健體，而且能鍛煉我們的意志，看來以后應(yīng)該多做。

　　游戲點亮快樂童年征文 篇13

　　打開記憶的心扉，我現(xiàn)在所在童年里，多少美好境界藏在度年如秒的游戲中。其中，大部分藏在捉迷藏的游戲里。

　　一天，我與伙伴老汪、老朱、老豆，一起玩捉迷藏。我簡單講了一下規(guī)則：一個人捉，三個人躲。但必須指定范圍捉，可以使用任何方法，一共一局，十分鐘內(nèi)。就這樣，游戲開始了。

　　由老朱當(dāng)捉的人，我們來當(dāng)躲的人。老朱數(shù)了一百秒“100……5-4-3-2-1，開始!”只見他立刻轉(zhuǎn)過身來，豎起耳朵，睜大眼睛，四處張望著，好像已經(jīng)望到了我們這些“肥肉”。 突然，他發(fā)現(xiàn)樹上有動靜，連忙裝做一副仔細(xì)找人的樣子，偷偷瞄著樹�！肮�哈!”老朱得意地笑了笑，“老豆，不管你的迷彩服多么混淆視覺，不管你的身手多么敏捷，還是逃不過我的法眼!”老豆沒法子，只得下來，幫助他找我和老汪。

　　不一會兒，我被老豆發(fā)現(xiàn)了。原來是老豆知道我的反偵察能力很強，料到我一定在他身后，便使了一個“連環(huán)計”，把我給滅了。他的計是“躲藏法”，背后“跟蹤法”，一口“咬定法”。他先躲在樹木后面，我來了“移形換位”——往前走，他再使用背后跟蹤，利用小道聯(lián)合老豆把我“包抄”捉到了，我腸子都悔青了。最難捉的老汪，我與老朱，老豆找遍了整個小區(qū)，連一個人影都沒有。時間結(jié)束了，老汪出來了，我們爭先恐后問老汪：“你藏在哪里了?”“這個嘛?天機不可泄露……”老汪得意得都快上天。

　　童年，是快樂的;童年，是多姿多彩的，童年，是每一個人所珍惜的。

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