老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人�！币韵率荂N人才網(wǎng)小編分享的老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文，快來(lái)看看吧。
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文一
你我首次相遇是在九月那個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，你沐著一身的陽(yáng)光，夾著教科書，大步流星地走進(jìn)了我們的教室。從此，你成為我的數(shù)學(xué)老師。
還記得，數(shù)學(xué)課上，你我總避免不了一場(chǎng)激烈的唇槍舌劍。因?yàn)橐庖姴缓�，我的“倔”脾氣老犯。于是便不由分說(shuō)、慷慨激昂地與你爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)。盡管你再三解說(shuō)，我卻仍固執(zhí)己見，挑戰(zhàn)著你的“權(quán)威”。面對(duì)著我的頑固不化，你并沒有否定我的想法，沒有勒令我去接受你的做法。你愿意低下身來(lái)傾聽我的思路，你愿意去弄明白我到底想表達(dá)什么，你用絕對(duì)的耐心與興趣找出了我的問題所在，然后對(duì)我會(huì)心一笑，一針見血地“一語(yǔ)道破天機(jī)”。就這樣“水到渠成”，我心中的“死結(jié)”瞬間松解，我的困惑迎刃而解，我豁然開朗。許老師，令我“開鎖”的不僅僅是你的博學(xué)，更是你待我的那份寬容與涵養(yǎng)，它所給予我的那份真實(shí)的溫暖將永存我心。
慢慢地，你我之間有了共同的默契。多少個(gè)課后，同學(xué)們要么早已背起書包“煙消云散”，要么早已放下“擔(dān)子”嬉戲打鬧。而我，仍因幾道“疑難雜癥”在座位上抓耳撓腮。叫住你，你總會(huì)停下要匆匆而去的腳步，面對(duì)難題，和我熱烈地討論起來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，天色已晚，我不好意思地想停下來(lái)，你卻仍和顏悅色地就著題目在紙與黑板上寫寫畫畫，嘴中念念有詞。每一步驟，每一個(gè)細(xì)節(jié)，循循善誘，清楚明了，沒有絲毫的不耐煩……我會(huì)心地笑了，只覺一股股暖流涌過(guò)心頭，一份份感動(dòng)充盈我心。
許老師，寫到這兒，最想對(duì)你說(shuō)的只有三個(gè)字：“謝謝你!”它們簡(jiǎn)單而樸實(shí)，卻彌足真實(shí)地表達(dá)了我此刻的心情。是你幫助我開啟了一次又一次妙趣橫生的數(shù)學(xué)之旅，引領(lǐng)我感受到學(xué)數(shù)學(xué)的獨(dú)到之處;是你，讓我保持住了對(duì)數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科絕對(duì)的信心，你讓我相信我依然有著足以令我走向優(yōu)秀的才華;是你……帶著你的信任與幫助，我將一步步走向這片神奇的領(lǐng)域，披荊斬棘，勇往直前。謝謝您，我親愛的老師。
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文二
我想感謝的人太多了，有爸爸、有媽媽、有小伙伴、有叔叔阿姨......但我最想感謝的還是老師了!我要謝謝您一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)愛。
記得有一回，上體育課。我和同學(xué)正在嬉戲打鬧時(shí)，不小心摔倒了。血頓時(shí)流了出來(lái)，當(dāng)時(shí)我嚇得哇哇大哭，同學(xué)們看了也都不知所措。這時(shí)，您跑了過(guò)來(lái)，一邊扶我向醫(yī)護(hù)室走去，一邊問：“還痛嗎?”我?guī)е耷换卮穑骸昂芡?”您聽了，立刻加快了腳步。不一會(huì)兒，到了醫(yī)護(hù)室。醫(yī)生仔細(xì)地給我做了檢查，說(shuō)：“沒事的，只是皮外傷，涂點(diǎn)紅藥水，就可以啦!”直到這時(shí)，您終于長(zhǎng)舒了一口氣，心里的`大石頭也放了下來(lái)�？粗�(dāng)時(shí)緊張的神情，我知道您的心里比我更痛!十分感謝您，老師!
還有一回，我在上一年級(jí)時(shí)，膽小不敢回答問題，上課都不舉手，成績(jī)也不好。這時(shí)您發(fā)現(xiàn)了，耐心地啟發(fā)我、鼓勵(lì)我，從那以后上課您就經(jīng)常叫我回答問題。我第一次被您叫到時(shí)，呆呆地站著，不一會(huì)兒，我回過(guò)神來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)著答案，這時(shí)，同學(xué)們起哄說(shuō)：“太慢了，太慢了!”您瞪了他們一眼，對(duì)我說(shuō)：“不要急，慢慢來(lái)”。我聽了，加快了速度終于回答完了。您鼓勵(lì)地說(shuō)：“多么優(yōu)秀的孩子，能夠這么自信得表達(dá)，理應(yīng)得到熱烈的掌聲!” 同學(xué)們就鼓了起來(lái)，您又說(shuō)：“讓我們對(duì)文浚同學(xué)表示祝賀�！睆哪且院螅揖徒�(jīng)常舉手，成績(jī)也變好了。不過(guò)這一切都要?dú)w功于您，是您讓我自信起來(lái)。
老師，這么多年來(lái)，您為我付出了很多很多，我一定好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您!
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文三
老師，我想對(duì)您說(shuō)：老師，是您，為我插上了騰飛的翅膀，讓我在知識(shí)的太空中遨游;是您，為我指明了正確的方向，讓我在漫漫的人生中前進(jìn);老師，是您，為我灑上了上好的飼料，讓我在美麗的花園中成長(zhǎng)……
鄭老師，您是一位愛崗敬業(yè)的老師!記得您剛剛教我們的時(shí)候，我們還是二年級(jí)的“小豆包”。開學(xué)時(shí)，您得了病，動(dòng)了個(gè)手術(shù)，因而，我們并沒有見過(guò)您。當(dāng)時(shí)，家長(zhǎng)們并不知道您已患病，以為您故意不教學(xué)。可僅僅過(guò)了一個(gè)月后，您不懼(疼痛，堅(jiān)持)與病魔做斗爭(zhēng)，毅然決定回到校園，(為我們)傳授知識(shí)。當(dāng)時(shí)，我們并不知道，原先為您(多日)不教學(xué)還有幾分怨恨，但與您共處四年的時(shí)光，早已經(jīng)知道您是這樣的一個(gè)好人!
您不但愛崗敬業(yè)，而且心地善良。您曾經(jīng)送過(guò)我一條裙子，還在言語(yǔ)之間鼓勵(lì)我。這些恩(情)怨沒齒難忘。您對(duì)每一位同學(xué)都一視同仁。我還記得那一次嗎?(，)也許您早已忘記，但我仍然是記憶猶新。
那(還在)一次，約是四年級(jí)時(shí)。咱班的(小)趙童自從轉(zhuǎn)到**補(bǔ)習(xí)班(后)，成績(jī)一落千丈。您一改以前和善的態(tài)度：“啊!這是什么補(bǔ)習(xí)班呀?怎么不給孩子檢查作業(yè)?那她除了不給你檢查作業(yè)，給不給其余同學(xué)檢查?”“不…….不給�！�(小)趙童抽泣著答道�！斑@個(gè)老師不是白騙取別人的學(xué)費(fèi)嗎?還有沒有師德……(小)趙童，老師不怪你，這樣吧!你以后上老師家，輔導(dǎo)你寫作業(yè)，老師不收你錢!”(小)趙童的眼中噙滿了淚水，他向老師(恭恭敬敬地)尊敬的敬了個(gè)禮，我們也向老師投去了敬佩的目光。
老師，因?yàn)橛辛四�，世界才�?huì)如此美麗;因?yàn)橛辛四�，我的生命才�?huì)如此多彩!老師，我永遠(yuǎn)忘不了您，我敬愛的老師!
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文四
您是園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵;您是紅燭，照亮了我們前行的方向。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這首詩(shī)不正是對(duì)您無(wú)私的愛的真實(shí)寫照嗎!親愛的老師，我想對(duì)您說(shuō)!
老師，您辛苦了!清晨，當(dāng)我們睜開朦朧的雙眼，抱怨時(shí)間過(guò)得太快時(shí)，您早已出了家門，行駛在上班的路上;當(dāng)我們下課出去玩耍時(shí)，您還在辦公室里認(rèn)真地備課;晚上，當(dāng)我們寫完作業(yè)，鉆進(jìn)暖和的被窩時(shí)，您還在書桌前仔細(xì)地批改我們的作業(yè)……燈困了、星星困了、月亮也困了，而我們敬愛的老師還沒有睡，還在燈下工作著。
老師，謝謝您!當(dāng)我寫字不整齊第一個(gè)發(fā)現(xiàn)并指導(dǎo)的人是您;當(dāng)我受到委屈，第一個(gè)給我安慰的人是您;當(dāng)我考試取得好成績(jī)就驕傲?xí)r，第一個(gè)提醒我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的人是您;當(dāng)我享受成功，第一個(gè)給我祝福，讓我“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的人是您!
老師，對(duì)不起!那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，您正在講重點(diǎn)知識(shí)，我聽了一會(huì)兒，就和同桌說(shuō)起話來(lái)，正巧被您看見了，您大聲地說(shuō)：“坐好，認(rèn)真聽!”您還用嚴(yán)厲的眼神看了我，然后就繼續(xù)講起來(lái)。那件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但我仍歷歷在目，牢記于心，每每想起，心里總有一種說(shuō)不出的愧疚。
您是甘露，澆開了我們的理想之花。桃花潭水深千尺，不忘老師育我情!敬愛的老師，有了您的苦口婆心和諄諄教誨，我會(huì)勇往直前，我將以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您!
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