長(zhǎng)大后我就成了你800字作文
我希望我成大后成了你，下面是CN人才小編推薦的長(zhǎng)大后我就成了你作文，歡迎閱讀。
【長(zhǎng)大后我就成了你作文一】
我的未來成為了你的過去，我所要經(jīng)歷的坎坷是你的辛酸歷程。我不想要長(zhǎng)大，卻想要知道，未來的路我該怎么走。不一定要走的輝煌，只要擁有真實(shí)，收獲感動(dòng)，不管有多凄涼，我都會(huì)坦然接受。
因?yàn)椴幌胍L(zhǎng)大的我卻想要成為你。
你或許多了幾分冷靜睿智，少了幾分沖動(dòng)魯莽;你或許多了一點(diǎn)沉穩(wěn)、現(xiàn)實(shí)，少了一點(diǎn)青澀純真;你或許多了些遺憾感動(dòng)，少了些未知好奇……我相信這些改變的存在，正如我相信未來的青春充滿了期望。不管愿不愿意，我一定會(huì)成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后我就成為了你。
你是我，卻又不是我。你看過我沒有看過的夜空，你仰望過我沒有仰望過的藍(lán)天，你踏過我沒有踏過的土地，你感受過我沒有感受過的風(fēng)，你與我還未來得及認(rèn)識(shí)的朋友一起并肩學(xué)習(xí)……我還有好多沒有走過的路，依然擁有很強(qiáng)大的好奇心去面對(duì)未知的歷程，也至少現(xiàn)在，我還有很強(qiáng)大的心理去接受以后無論是好還是壞的處境。我不知道這份堅(jiān)定十年之后還會(huì)不會(huì)存在，但在十年之內(nèi)，我會(huì)努力，會(huì)拼搏，會(huì)付出我所擁有的最大的努力。我在用這份執(zhí)著做賭注，賭以后的處境會(huì)有多糟。
十年說短不短，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，但卻一定是我人生里最有意義的十年。我將擁有最美好的青蔥年華，遇到最美好的人，并肩走過最美好的歲月。經(jīng)歷了美好，我就成為了你。十年的成長(zhǎng)，會(huì)懂得現(xiàn)實(shí)的殘酷，懂得退去青澀，化成睿智偽裝自己。錯(cuò)過美麗的夢(mèng)，埋葬失落的遺憾。然后長(zhǎng)大，就變成了人群里千萬個(gè)里面的你。
我一定會(huì)成為你，也一定會(huì)經(jīng)歷不管我想不想要經(jīng)歷的事。這就是屬于我的命運(yùn)，不能錯(cuò)開，不可避免，不管接受與否，都會(huì)歷經(jīng)。我想感謝老天，我比一些同齡人多了一份幸運(yùn)——我還有資格去長(zhǎng)大。比起那些還未經(jīng)歷過成長(zhǎng)，就已經(jīng)失去性命的人來說，我沒有資格去抱怨成長(zhǎng)的蛻變有多么心酸。
長(zhǎng)大后我就成為了你，這期間不會(huì)太長(zhǎng)。“青蔥歲月”“草樣年華”“美好時(shí)光”，都是這期間最美好的代名詞。之所以美麗，是因?yàn)樗刃量嘤置利�。從這一時(shí)這一分這一秒開始，我變得開始渴望成長(zhǎng)，渴望成為你。
【長(zhǎng)大后我就成了你作文二】
“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”每當(dāng)這熟悉的旋律在我耳邊響起時(shí)，我都會(huì)想起您——A老師(化名)，和那個(gè)陰天的早晨……
記得在六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我們上最后一節(jié)社會(huì)實(shí)踐課。在前一天的晚上，我就開始拉肚子，天早晨就發(fā)起燒來。我感到渾身沒勁，頭昏昏沉沉的，幾次跑到廁所蹲在馬桶上又拉又吐。媽媽看我這么難受，心疼地對(duì)我說：“會(huì)飛的孩子(化名)，要不咱們別去了，休息一天吧，我給A老師打個(gè)電話吧。”
我當(dāng)時(shí)想：這是小學(xué)中最后一次實(shí)踐課了，它關(guān)系到我小升初時(shí)小分的加分。我很想去，可是我當(dāng)時(shí)實(shí)在太難受了，所以，媽媽去給您打電話我也沒有攔著。媽媽打完電話后，對(duì)我說：“A老師說，她覺得這次實(shí)踐課挺重要的，關(guān)系到小升初的加分，不參加就太可惜了。如果你能堅(jiān)持的話就去，她會(huì)在門口等著你的。”聽了您的話后，我鼓起了勇氣，我決定堅(jiān)持一下，去上課。
當(dāng)我打車到了實(shí)驗(yàn)基地的門前時(shí)，我看見您正站在門前焦急地等著。那天是陰天，天氣很冷，您看見我后，臉上露出了微笑，關(guān)切地對(duì)我說：“會(huì)飛的孩子，你好點(diǎn)了嗎?趕快進(jìn)去吧。”您帶我走到教室里，讓指導(dǎo)老師把我安排在離門最近的一個(gè)位置上，好讓我憋不住時(shí)快點(diǎn)去廁所，并和指導(dǎo)老師交代了一下我的特殊情況。我當(dāng)時(shí)心里暖暖的，那節(jié)活動(dòng)課進(jìn)行得很順利，中途我也沒有感到不舒服。到了下午放學(xué)時(shí)，您帶著我和全班同學(xué)出了校門。臨走時(shí)，您還特別叮囑我，要我多喝些熱水，回家好好休息。在回家的路上，我的心情久久不能平靜，平時(shí)我看到的您都是很嚴(yán)厲的，在學(xué)習(xí)上容不得我們有半點(diǎn)馬虎和懶惰。今天才發(fā)現(xiàn)您和藹的一面。
我的理想就是當(dāng)一名教師，我的腦海里深深的留下了您的痕跡，我時(shí)刻告訴自己，等我長(zhǎng)大后也要像您一樣的善良，像您一樣的愛孩子，像您一樣的真誠，做孩子們一生的良師益友。
A老師，給您唱首歌吧，作為我送給您的禮物，好嗎?
“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。
長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利……”
【長(zhǎng)大后我就成了你作文三】
“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去……”每一次，當(dāng)我聽到宋祖英唱這首《長(zhǎng)大后我就成了你》的時(shí)候，我就覺得作詞人和宋祖英肯定有一個(gè)很好的老師，要不然，怎么會(huì)寫得這么好，唱得這么動(dòng)情呢?其實(shí)，每個(gè)人成長(zhǎng)的過程中都有得到許多老師的幫助，也肯定有影響最深的老師，我也不例外哦!記憶中我印象最深刻的還數(shù)我幼兒園時(shí)的蔡老師。
蔡老師是位美術(shù)老師，她喜歡披長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，劉海參差不齊，好像是故意要做出鋸齒形的劉海，十分可愛。眼睛雖小，卻炯炯有神，不時(shí)得綻放光彩。鼻子上架著一副大大的寶藍(lán)色鏡框的眼鏡，可我總覺得好像時(shí)不時(shí)的會(huì)掉下來，因?yàn)椴汤蠋熡幸粋�(gè)俏皮的鷹鉤鼻。嘴巴雖然小小的.可微笑常在。
看到這兒，你是不是覺得蔡老師很漂亮，很可愛，很俏皮，而且外貌十分美麗呢?其實(shí)，蔡老師不單單只是外貌美，心靈也很美，對(duì)人也很和藹。
這是一個(gè)寒冷的冬天，我開始換牙了，那時(shí)候，哪兒一疼我就會(huì)哭，蔡老師就在一旁安慰我。記得又一次，我在吃糖的時(shí)候，一下子把咬得所剩無幾的糖果吸到了喉嚨里，進(jìn)不去，也出不來，很不舒服，我第一反應(yīng)就是喝水，我一口氣喝了半杯水，可只比剛剛好那么一點(diǎn)點(diǎn)，我便嚎啕大哭了起來。冬天，嘴也裂開了，淚水隨著“到此一游”顯得格外的疼，就越哭越兇，不一會(huì)，蔡老師走到我的桌子旁邊，把藏在身后的手抽了出來，遞給我一只有小熊圖案的鉛筆，學(xué)者小熊的口吻對(duì)我說：“李昕穎呀李昕穎，你不準(zhǔn)再哭了喲，再哭我就不去你那兒玩，不給你用我了喲!”我看著眼前這個(gè)流露著老師話語的小熊筆，嗚咽著停止了哭泣，接過小熊筆，對(duì)老師輕輕地說了聲：“謝謝……。”把小熊筆放進(jìn)了筆盒里。
還有一次，我的手凍出了凍瘡，蔡老師看見了，俯下身子，抓住我冰冷的手，在我的手心里和她的手心里哈了口熱氣，把雙手緊握，搓來搓去，頓時(shí)，一股暖流流遍我全身，老師微笑著對(duì)我說：“下次冷要對(duì)我說，要不小手凍得干巴巴的，寫字都不會(huì)好看的噢!”
老師，我十分敬仰你，我十分愛戴你，我多么的希望，長(zhǎng)大后我就成了你呢!
【長(zhǎng)大后我就成了你作文四】
“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。”一句質(zhì)樸的歌詞，使我回想起了我的老師。還是在兒時(shí)，她們就用愛在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子。今天，它終于結(jié)出了果實(shí)——我?guī)е环莩缇醋哌M(jìn)了教師的隊(duì)伍。
站在三尺講臺(tái)的那一刻，一種莫名的感動(dòng)悠然而生——曾幾何時(shí)，就在這里老師用愛灌溉我們的心田，如今我可以高舉教師這神圣的火炬將愛一代代傳承下去。不久，我實(shí)現(xiàn)了我的誓言。課間一位學(xué)生來到了辦公室，他沒有象往常那樣打開書本請(qǐng)老師解答問題，而是在我的周圍徘徊，卻不作聲。我叫住了他，問他原因。他猶豫了一下，說道：“老師，我想和您說點(diǎn)事，您忙么?”我微笑著拿了把椅子讓他坐在我身邊。孩子明顯心情不好，坐下來，嘆了口氣說道：“老師，我每天這么用功的讀書想保住年級(jí)第一名的位子，不這怎么的才考了第九名。”話音未落，孩子的眼淚清泉般落了下來。這是我第一次看他落淚，一個(gè)男孩子，班中的班長(zhǎng)，年級(jí)的佼佼者，哭得這么傷心，可見他的內(nèi)心經(jīng)受了極大的煎熬。我知道，他需要發(fā)泄心中的郁悶，便鼓勵(lì)他說下去，作他忠實(shí)的聆聽者。待他情緒平靜之后，我了解到他沒敢和她父母說，更覺得在同學(xué)面前抬不起頭來。我問到：“有同學(xué)嘲笑你么?”
“沒有”
“哪位老師批評(píng)你了么?”
“沒有”。
“那么，你猜陳老師現(xiàn)在對(duì)你什么印象?”
他瞪大了眼睛搖了搖頭。
“老師覺得你真是個(gè)胸懷大志的好學(xué)生。比老師當(dāng)初都要強(qiáng)。”
他有些驚訝，去顯然露出了些許微笑。我告訴他名次并不能說明你退步了，而是更多人學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。我們聊了很久。最后，我留給他一個(gè)任務(wù)——側(cè)面了解一下同學(xué)們對(duì)他的名次有何評(píng)價(jià)。沒多久，他歡天喜地地回來告訴我：“他們說第九名你還不滿意，想嫉妒死我們啊。”我們倆一起笑了，都笑得那么開心。事后，他主動(dòng)告訴了父母自己的成績(jī)，一塊包袱終于卸下了。在當(dāng)月的班刊中，我寫了一份隨感名為The Nigh tOne，The Nice One。(第九名我的好學(xué)生)。全班同學(xué)一下子就猜到是他，因?yàn)樗Φ米钭孕拧?/p>
當(dāng)每個(gè)生命來到這世界上，在他們的心中，都有一塊空白的土地。老師，在他們的心中播下了關(guān)愛的種子。當(dāng)種子在他們的心中扎下根，長(zhǎng)成參天大樹，愛就會(huì)像森林，一代代傳承下去。
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