考試作弊與誠信作文
大家在考試的時候有沒有試過或想過作弊呢?本篇是CN人才小編為大家收集整理的考試作弊與誠信作文,希望對大家有所幫助,歡迎閱讀。
【考試作弊與誠信作文一】考試作弊豈止是誠信缺失
中國青年報社會調(diào)查中心通過民意中國網(wǎng)和問卷網(wǎng)對2000人進(jìn)行的一項調(diào)查顯示,60.4%的受訪者確認(rèn)自己或周圍同學(xué)在大學(xué)期間有過作弊行為,66.6%的受訪者感覺當(dāng)前大學(xué)生作弊現(xiàn)象普遍。50.6%的受訪者建議嚴(yán)格考場紀(jì)律,杜絕大學(xué)生作弊。(6月18日《中國青年報》)
曾在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)現(xiàn)大學(xué)生寫過這樣一副對聯(lián),上聯(lián):寧愿沒人格不能不及格,下聯(lián):考試不作弊明年當(dāng)學(xué)弟,橫批:一定要過!此次,中國青年報調(diào)查數(shù)據(jù)再次表明,大學(xué)生考試作弊已經(jīng)是一個再正常不過的社會現(xiàn)象。大學(xué)生考試作弊成為又一社會問題倍受關(guān)注,這不僅是學(xué)生個人主觀方面的原因,也不僅是社會出現(xiàn)了誠信危機(jī)的結(jié)果,實質(zhì)上跟家長教育的期望傾向、學(xué)校誠信教育的失落以及社會教育制度上的失誤等客觀原因分不開。
在我國的高校教育體系中,學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)直接與其學(xué)科評估及個人的評優(yōu)、評獎學(xué)金等直接掛鉤,尤其是英語四、六級的通過與否還與其學(xué)位獲得和畢業(yè)后就業(yè)應(yīng)聘條件等息息相關(guān)。有的大學(xué)生雖然明知學(xué)得不好,也很難通過科目的考試考核,但為了能拿到一張證書,最終還是選擇了冒險的作弊行為試圖通過考試。另外,我國教育長期重考試、重分?jǐn)?shù)、重排名、重升學(xué),而忽視了學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展與創(chuàng)造能力開發(fā)的弊病,導(dǎo)致學(xué)生視考試成績?yōu)樽罡咦非,而教師在考試形式和?nèi)容上也表現(xiàn)出陳舊呆板,往往是照書出題并提前劃定了考試復(fù)習(xí)范圍,勢必激起學(xué)生作弊欲望。而當(dāng)作弊可以帶來誘人的回報,當(dāng)然就會有人敢去冒險。
當(dāng)前,由于受到來自方方面面物質(zhì)利益、功利主義的干擾和沖擊,許多大學(xué)生都患有“浮躁病”,在大學(xué)期間并沒有把心思完全用于學(xué)習(xí),他們往往把上大學(xué)的目的理解為混張文憑作為今后就業(yè)的“敲門磚”而已。由此,造成一些學(xué)生對考試作弊行為并不感到羞恥,有的甚至因為作弊順利通過了科目考試還引以為榮,這已經(jīng)不僅僅是關(guān)乎一個人品質(zhì)的問題,其本質(zhì)上是與教育長期以來過于重視分?jǐn)?shù)而忽視品德教育,造成智育和品德的分離,以及更深刻的教育教學(xué)以及管理的問題有關(guān)。同時,作弊現(xiàn)象還反映出我國現(xiàn)行考試的種種不合理,如考核形式單一使學(xué)生喪失興趣、與學(xué)生諸多利益掛鉤密切等。
遏制考試作弊的不良現(xiàn)象,應(yīng)當(dāng)多方面共同發(fā)力方能根治。對于學(xué)生方面,不僅是要加強(qiáng)個人誠信道德培養(yǎng),還要把學(xué)校學(xué)習(xí)作為提高個人綜合素質(zhì)能力的根本途徑,不能憑僥幸心理應(yīng)付式學(xué)習(xí)。對于學(xué)校方面,一方面應(yīng)當(dāng)廣泛、深入地開展誠信考試的宣傳與教育,有針對性地對考生進(jìn)行心理疏導(dǎo),保持其考試心理健康和人格健全,減少考試失范行為的發(fā)生;另一方面是要建立起學(xué)生在校期間誠信信用評估體系,并能伴隨著個人誠信檔案記錄,才能從制度上保證學(xué)生不敢冒風(fēng)險通過作弊來應(yīng)付科目考試。對于國家職能部門方面,應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)考試立法,強(qiáng)化考試管理環(huán)節(jié),不但要加重對考試管理失職者和考試作弊者的懲處力度,更要嚴(yán)厲打擊以賺錢、營利為目的的“職業(yè)槍手”,使作弊者無利可圖,不敢貿(mào)然違法亂紀(jì)。對于社會環(huán)境方面,應(yīng)當(dāng)大力營造守法、誠信的社會環(huán)境和輿論氛圍,并能在校園中打造良好的教育環(huán)境和培樹起良好的學(xué)習(xí)風(fēng)尚,積極維護(hù)和發(fā)展誠信考風(fēng)建設(shè),促進(jìn)誠信社會風(fēng)尚的自然形成。
維護(hù)考試誠信,必須標(biāo)本兼治,既需進(jìn)行誠信教育,以法治考,更要治理不良社會環(huán)境,以誠治考。因此,學(xué)校必須從根本上轉(zhuǎn)變教育理念,改變教育考試的方式方法,建立科學(xué)合理的考試管理有效機(jī)制,避免學(xué)生發(fā)生考試舞弊現(xiàn)象;而每一名大學(xué)生,唯有堅持誠信理念,從自身做起,并自覺杜絕發(fā)生考場舞弊的行為,就能還考場一片純凈的天空,為自己塑造一個誠信的人格。
【考試作弊與誠信作文二】誠信考試,作弊可恥
今天我們班有一場考試,你或許會覺得不就是考試嘛?其實,這是一場很不一樣的`考試,怎么不一樣呢,看下去就知道了!
下午,上課鈴還沒響,宋老師就抱著一疊卷子和三張白紙進(jìn)來了。我看到白紙,心里想這考試白紙有什么用處呢?正當(dāng)我心里胡亂想的時候,宋老師開始說話了:“同學(xué)們,我們這次考試和以往不同,就是沒有老師監(jiān)場,要靠你們自覺來做,希望大家都能做到誠信,F(xiàn)在我把這三張白紙發(fā)下去,一大組一張,請你們每人把自己的名字簽在上面,就代表你能做到誠信,如果你做不到,就跟我去辦公室,那兒有很多監(jiān)考老師。”我們把名字簽好后,老師問,有沒有誰沒簽?沒有人舉手,這說明大家都很自信,老師高興地對我們露出贊許的目光。然后把這三張簽著我們名子的紙貼到了黑板上。上課鈴聲一響,老師就發(fā)卷了。
卷子到手后,我先寫上班級、姓名。老師讓我們先看一下有沒有問題,檢查好后,老師就出去了。
剛開始做的時候,我心里既緊張又高興,緊張的是萬一碰上不會的題怎么辦;高興的是我上學(xué)三年多以來還沒有這樣考試過,如果考得好了,又可以得到媽媽大大的獎勵了。正當(dāng)我揮筆自如地寫著試卷時,不好,一個“攔路虎”出現(xiàn)了,這時,我偷偷地瞄了一眼尚佳琪,看到她已經(jīng)把這道題做出來了,我小聲對她說把卷子往我這邊放一點(diǎn),只見她把擋著的胳膊移開了,順便把卷子離我近了很多,正當(dāng)我準(zhǔn)備抄時,我一眼看到了黑板上簽著自己名子的紙。瞬時,我的臉很熱,我把這道題先隔了過去,接著做下面的。等我做完卷子后,我又認(rèn)真地想了想這道題,雖然不能保證這道題是否做對了,也可能這次考試成績沒有以前考得好,得不到媽媽的獎勵了,但我也很坦然,因為我這次做到了誠信,戰(zhàn)勝了自己。
誠信考試,作弊可恥,讓我們一起做一個誠信的考生,遠(yuǎn)離作弊這種可恥的行為吧!
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