中學(xué)生中華魂征文作品
”少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們應(yīng)承諾，遵紀(jì)守法，從我做起!承古人之衣缽，傳后人以財(cái)富，使法的意志深入人民的骨髓里，使中華魂閃光于世界之巔。這是CN人才網(wǎng)小編提供的中學(xué)生中華魂征文作品，一起來看看吧。
中學(xué)生中華魂征文作品一
沒有規(guī)矩，不成方圓。要建設(shè)高度文明、高度民主的社會主義國家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就必須在全社會形成“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的社會主義道德觀念，讓遵紀(jì)守法成為我們的榮譽(yù)。
在放學(xué)回家的路上，我曾看見一些人違反交通規(guī)則。比如有些人為了方便，不管紅燈還是綠燈，也一樣沖過去。“紅燈停、綠燈行”，這些交通規(guī)矩，沒有人不知道。我想：這跟一個人的素質(zhì)高低有著密切的聯(lián)系啊!這些闖紅燈的人，他們小的時候一定是沒好好學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度的。
像這樣的事在當(dāng)今社會上隨處可見，因?yàn)樵谒麄兊挠^念中，這些只是沒人管也算不了什么的“大事”，只有觸犯法律條文的才算是違法亂紀(jì)。知榮明恥，既是維護(hù)道德的防線，也是一種精神動力和民族凝聚力，所以我們應(yīng)該要引以為戒。
不能光憑紙上談兵，要從日常生活做起。比如：關(guān)心體貼他人，在他人急需的時候，能主動熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂;當(dāng)你走過衛(wèi)生角，隨手撿起掉在地上的紙屑;當(dāng)你經(jīng)過講臺，隨手將零亂的講臺整理好;當(dāng)你穿過馬路，扶起一位摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣……同學(xué)們，為了我們能夠健康的成長，為了我們的美好明天，讓我們從現(xiàn)在開始嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，做一個合格的、遵紀(jì)守法的小學(xué)生吧!大家都知道，遵紀(jì)守法是每個公民應(yīng)盡的社會責(zé)任和道德義務(wù)。中華民族自古以來就有“禮儀之邦”的美譽(yù)，出生在新時代的我們更應(yīng)該用自己的實(shí)際行動去捍衛(wèi)這一美譽(yù)!同學(xué)們，祖國、社會都要求我們要做一個有道德、知法、懂法、守法的好公民。我們現(xiàn)在正處在長身體、長知識的黃金時代，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、遵守《中學(xué)生日常行為條例》，知榮辱，樹新風(fēng)，從小事做起，從我做起，與同學(xué)和睦相處，冷靜地對待和處理問題，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛，讓我們嚴(yán)格要求自己，做一個遵紀(jì)守法的小學(xué)生，當(dāng)一個有道德、講文明的好少年!
中學(xué)生中華魂征文作品二
我想，在燈紅酒綠的今天，人們更愿意談?wù)撱~鑼灣商店里一列列奢侈品、巴黎塞納河邊鱗次櫛比的建筑以及紐約各具特色的咖啡店，沒有人會對莊嚴(yán)的法律投來如炬的目光。
然而，大家又何曾想過，如果沒有法，奢侈品、高樓大廈、咖啡店都將是美麗的泡沫。
即使是小學(xué)一年級的學(xué)生，也在品德課本中學(xué)過“我們要做遵紀(jì)守法的好公民”，作為高中生、作為成年人，我們更應(yīng)該以法律為準(zhǔn)繩，時刻審視自己的言行，“做遵紀(jì)守法的好公民”。
其實(shí)，遵紀(jì)守法并不難。只要你朝著對多數(shù)人有利、對集體有益的方向去做，便會離“遵紀(jì)”越來越近;只要你不去損害他人、集體、社會和國家的利益，就會離“守法”越來越近。
我的母親是一位農(nóng)村婦女，卻尤其愛看中央十套的《法律講堂》節(jié)目，這不僅僅是視野的開闊，更是從中學(xué)習(xí)法律知識，以便做一個知法守法用法的好公民。而對于我們中學(xué)生來說，則要先遵紀(jì)而后守法。古人說“一屋不掃，何以掃天下”，說的正是這個道理，我們要先遵守校規(guī)校紀(jì)，然后才能做到守法。
若社會中人人都能守法，便可以達(dá)到國泰民安的局面。這也就達(dá)到了“渡法”的目的。而“渡法”是在知法守法用法的基礎(chǔ)上，最高層次的用法，它需要全社會的共同努力。公民遵紀(jì)守法，政府依法行政，國家依法治國。這樣，我們的法治社會也就建成了。
渡法”不僅僅是兩個字，更不是一種空談，而是需要我們?nèi)?shí)踐的行動。它需要我們每個人去努力。“渡法”后的社會，奢侈品、高樓大廈、咖啡店都將得到一重保障，就像爬山的人有了保護(hù)工具，游泳的人有了救生圈。
我們生活在一個喧囂嘈雜的社會中，每個人都各自忙碌奔波，為自己開一堂心靈的課，為“渡法”獻(xiàn)出一份綿力。人人遵紀(jì)守法，政府依法行政，國家依法治國之時便是“渡法”大成之日。
我在努力“渡法”，希望有更多的人和我一起。
中學(xué)生中華魂征文作品三
父愛如山，高大挺拔;可父愛又像海，總讓你游不出她那溫馨的懷抱……
——題記
爸爸，是我一生中聽到的最悅耳的字眼。每次打電話回家，第一句話總要問：“爸爸呢?”難怪媽媽說我偏心。
都說女兒是爸爸上輩子的情人，那我和您還真的是“情緣未了”呢?
“披著狼皮的羊”
教室里安靜的有點(diǎn)兒怕人，我拽了拽您的衣袖。您瞪著眼僵硬地說：“走吧!”今天是家長會，剛來上海的我考了全班倒數(shù)第一。班主任在講臺上數(shù)落著我的缺點(diǎn)，周圍的同學(xué)、家長齊刷刷地投來了嘲笑的目光。高傲的您從沒有這樣丟過臉，您默默地拉起我溜也似的離開了學(xué)校�；氐郊遥瑳]有打罵，也沒有數(shù)落，您只是生硬地丟給我一句話：“我就不相信我的女兒會不如別人!”我分明看見您哀怨的眼神里閃爍著晶瑩的淚花，我的靈魂開始震顫了!
——那年，我六歲，您二十六歲。
回眸“粗俗”的你
幾年前，您愛上了留胡子，卻又不留長。臉上、下巴長滿了短短的胡子茬。那時，您總愛抱著我親吻我的臉頰，“寶貝心肝”地叫著將我的臉刺得通紅。我漸漸感受到你粗獷、豪邁下的溫柔、細(xì)膩。我很想為您捶捶背、泡泡茶，幫您扯扯褶皺的衣角，回頭望去，您那個高大的身影依舊佇立在家門口，目送我上學(xué)。您張開大口吼道：“丫頭，走路小心哇!”
——那年，我十歲，您三十歲。
我心中永遠(yuǎn)不落的太陽!
清晨，我獨(dú)自一個人去買早點(diǎn)，突然一輛面包車飛速駛過來。Oh my god!面包車從我的左腳上碾過，我感覺整條腿都麻木了。幾分鐘后，您發(fā)瘋似的跑了過來。我抱著您委屈地嗚嗚痛哭。本以為您要狠狠地揍那個司機(jī)，可是您沒有，您仍瞪著眼沖司機(jī)吼：“送我的女兒去醫(yī)院!”
檢查結(jié)果出來了，我的左腳粉脆性骨折。醫(yī)生慢慢推我進(jìn)手術(shù)室時，我聽到爸爸您不斷地在身后喊我的名子，我的眼淚再次流了下來……
因?yàn)槁樽淼淖饔�，我昏睡了很久。半夜醒來，只見爸爸您趴在我的病床邊睡著了�？粗o皺著的痛苦萬狀的眉頭，突然有種想哭的沖動。我伸手輕撫著您那寬大的額頭，往事一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前：下雨天，您的傘總是傾向我的一邊;生日時，您總是早早地為我準(zhǔn)備好禮物。您總愛捏我的鼻子，總愛和我頭碰頭，總喜歡和我一起打游戲、看電影，還總喜歡吼著嗓門叫我“丫頭”……
爸爸，您是我心中永遠(yuǎn)不落的太陽，有您陪伴，女兒心里永遠(yuǎn)是溫暖的!
這一年，我十四歲，您三十四歲。
父愛是海，總讓我游不出她那溫馨的懷抱……
中學(xué)生中華魂征文作品四
我是經(jīng)小圖——河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)圖書館，傳說中知識的殿堂。每天，都會有成百上千的大學(xué)生到來。我滿心歡喜。你帶著一顆求知之心而來，然后滿載答案而去。
于是為了迎接你，保潔的叔叔阿姨們每天都盡職工作，把我收拾的干凈整潔;圖書管理人員圍著我的書架轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，把每一本圖書排列整齊，放在你可以順手找到的位置……當(dāng)一切都準(zhǔn)備完畢，我就在那里，靜靜地等待你的到來。
我快樂著你的快樂。你找到心儀的書刊，我為你歡喜;你解出困擾的難題，我為你興奮;你獲得豐富的學(xué)識，我為你開心。我所有的.努力，只為了能為你提供最舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
可是慢慢地，我發(fā)現(xiàn)好像有哪里不對……
我本應(yīng)是藏書海量的閣樓，一本本圖書被放置的整齊有序，分類統(tǒng)一�？晌易⒁獾接袝r你“隨便看看”，漫無目的地翻來翻去，便會把各類書籍雜志搞得雜亂無章。書架上的序列號仿佛成為擺設(shè)，許多來此尋覓目標(biāo)書刊的同學(xué)常常因此無法“按圖索驥”。我很憂傷，這為圖書管理人員整理圖書也平添了諸多困難。
我本應(yīng)是承載著知識的殿堂，氤氳著淡淡書香;可我看到，你常常無意間把本應(yīng)該在食堂解決的早餐帶來，熱騰騰的豆?jié){、香味四溢的包子和餅……我本不食人間煙火,這濃烈的煙火氣在此似乎格格不入。我很詫異，你仿佛爭分奪秒，連坐在食堂吃完一頓飯的時間都擠不出來了。
我本應(yīng)是一個安靜的處所，隔離了外界喧囂;可是你的手機(jī)有時不會靜音，每當(dāng)電話打來，整個閱覽室都不得不跟著鈴音躁動了起來。一起來這里的，有些是好閨蜜，你們中或有著共同的興趣愛好，或有著相似的生活感受，所以，你們仿佛永遠(yuǎn)有著聊不完的話題。每每遇見，我的耳邊常常就能夠響起陣陣竊竊私語。我很失望，沒能為尋求安靜的同學(xué)創(chuàng)造足夠適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我本應(yīng)是同學(xué)們探索未知、沉迷學(xué)習(xí)的圣地，你在這里一心向?qū)W，專心致志。可是我看到了一對一對的情侶，他們坐在一起，不是在學(xué)習(xí)的路途上互相支持、共同努力，而是卿卿我我，時不時甜蜜地在彼此耳邊呢喃。我很不解，這里好像并不適合談情說愛。
我本該是你來來往往短暫停留的溫情驛站，一個個小小的座位隨著校園卡的選定釋放，它們不時地變換著自己臨時的主人�？墒俏铱吹�，偶爾某個同學(xué)選定了座位興高采烈地奔過去時，竟發(fā)現(xiàn)書桌上赫然擺放著“前任”的物品沒有拿去，仿佛在暗暗宣示著主權(quán)的歸屬。我很無奈，既然人已走開，為何不帶著自己的物品一起說再見?
我憂傷，我詫異，我失望，我不解，我無奈.....我不是可以挑挑撿撿的賣場，我不是可以吃吃喝喝的食堂，我不是可以喧囂吵擾的市場，我不是可以傳情送意的花園，我不是可以隨意放物的基地，為什么仍然有諸多不合時宜的所作所為存在?為什么你無法明白我的一片苦心?為什么我不能夠得到應(yīng)有的尊重?
我記得校規(guī)校紀(jì)中這樣寫道：借閱圖書后應(yīng)將其歸位;不得將食物帶入圖書館內(nèi)，不準(zhǔn)吃零食;維護(hù)圖書館良好環(huán)境和秩序，注意文明禮貌、相互尊重;保持室內(nèi)安靜，不得大聲喧嘩……
而這時，我也期待著你能夠做出一些改變。
閱覽室內(nèi)設(shè)置了書架，每個書架的每一面、甚至每一列都寫有序號，每本圖書都有著自己的位置。當(dāng)你閱覽完畢，請將圖書放回原位，在方便他人的同時也給予知識應(yīng)有的尊重。
學(xué)校為了方便學(xué)生就餐，在不同的地方設(shè)置了多所食堂，你可以在那里不趕時間，細(xì)細(xì)品味每一種食物獨(dú)有的美味。待到味蕾得到滿足，大可精神飽滿地來我這里，尋求精神的食糧滋養(yǎng)。
在我的門前，赫然寫著一個大字“靜”，但你常將它忽略掉。我多么希望，你不再對它視若無睹，把手機(jī)設(shè)置靜音，安靜地走開去接一個電話。我希望你能夠快速地進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，在安靜的環(huán)境中。
學(xué)校的景色很是美麗，你只需找一處地方，花前月下，微風(fēng)輕輕拂過耳畔。這時，四目相對、心意相通，不用張口說話，就可以體會到對方眼里的柔情愛意。再不必在我身邊竊竊私語，我希望看到的是，你們有著共同的人生目標(biāo)，在努力實(shí)現(xiàn)的過程中互相加油打氣。
我是供同學(xué)們探知求索的公共區(qū)域，可以留下你為夢想努力奮斗的汗水，可以留下你為目標(biāo)積極拼搏的身影，但當(dāng)你離開，請整理好自己的物品，為之后學(xué)習(xí)的人留下整潔的環(huán)境和足夠的空間。
這是經(jīng)小圖的訴求，你聽到了嗎?
經(jīng)小圖渴望你的尊重，希望你遵規(guī)守紀(jì)。圖書亂放、飯香四溢這些事情在你看來也許微不足道，卻無處不體現(xiàn)著道德問題。道德是做人做事的底線，遵規(guī)守紀(jì)、行為規(guī)范也是道德的良好體現(xiàn)。每個公民都應(yīng)該用紀(jì)律和規(guī)矩約束自己的行為，從自身做起，讓遵規(guī)守紀(jì)成為一種常態(tài)。
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