2017以“我的讀書故事”為主題征文
我愛書,特別是好書,愛它那行云流水般的通暢,愛它那天高云淡的深邃。應(yīng)該說,每一本出自不同作者的書,都自有它獨(dú)特的風(fēng)格,或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。但無論怎樣的好書,都能給你帶來感觀于心靈的愉悅。猶如夏日里的一杯冰水,徹骨的寒冷過后便是無比的清涼。
2017以“我的讀書故事”為主題征文1
我是一個(gè)小書蟲,從小就喜歡書,喜歡聽爸爸媽媽給我讀書,給我講故事。記得從幼兒園的時(shí)候,我就開始讀書,現(xiàn)在的我已經(jīng)看過一兩百本書了。
幼兒園我看了《幼兒畫報(bào)》、《兒童故事畫報(bào)》……
上小學(xué)一年級(jí),我就看了十幾本書,如:《一千零一夜》、《好聽的故事》、《媽媽講故事》等等。
上小學(xué)二年級(jí),我也看了不少書,比如說:《小熊維尼》、《會(huì)飛的教室》、《安徒生童話》等二十幾本書。
三年級(jí)我們學(xué)了許多生字,我看了二三十本書:《沒頭腦和不高興》、《昆蟲記》、《馬燕日記》等書!冻鲎叩慕q布熊》、《吃噩夢(mèng)的小精靈》、《小紐扣的故事》……一些繪本作品。
四年級(jí)我看的書最多:《今天我是升旗手》、《我要做好孩子》、《親親我的媽媽》、《你是我的寶貝》等黃蓓佳親情小說系列,和一些有名的童話故事和作文書......
從書里我學(xué)到了許多知識(shí),從書里我也明白了許多道理。書里我找到了快樂,書里找到了我自己的一片天地。俗話說得好:“書是人類的營養(yǎng)品”,“書是人們的良師益友”,我們要多讀書,讀好書,就能增加更多的知識(shí)。讓我們?cè)趯懽髦校鎏砀嗟膬?yōu)美詞匯。
2017以“我的讀書故事”為主題征文2
莎士比亞曾說:“書籍是人類的營養(yǎng)品。”我覺得這個(gè)比喻就我自己的成長(zhǎng)歷程來說,特別親切。
從小時(shí)候的連環(huán)畫報(bào)到現(xiàn)在的《中學(xué)生讀寫》、《書摘》等融知識(shí)性、趣味性于一體的雜志,我都吸收了不少的營養(yǎng)。
初識(shí)文字時(shí),看著那些連環(huán)畫報(bào),不禁為那些豐富的想象所吸引。久而久之,我也變成了一個(gè)幻想家。有時(shí)會(huì)禁不住一個(gè)人對(duì)著鏡子發(fā)呆,勾畫自己長(zhǎng)大時(shí)的模樣,以后所從事的工作。
開始作文時(shí),我又把眼光放到了文學(xué)作品上。從《小紅帽》一遍一遍地讀到《紅樓夢(mèng)》一字一字地品位,我嘗試著把自己的想象和這些作品中的佳詞妙句融匯在一起,去描繪我自己的作文天地。于是,在我的筆下有了像小紅帽似的可愛女孩,有了像林黛玉般清秀的可人兒,有了古靈精怪的'小精靈,有了無所不能的天外來客。所以,老師常常把我的作文當(dāng)做范文來念,尤其對(duì)那些佳句更是又圈又點(diǎn)。殊不知,那可是我精心借鑒的成果。
隨著年齡的增大,我對(duì)寫作的興趣越來越大。尤其是當(dāng)我的文章第一次變成鉛字時(shí),我更是欣喜若狂,更衷心感謝給我信心和鼓勵(lì)的作文園地——《中學(xué)生讀寫》。通過它,我學(xué)到了很多的寫作技巧,而且更好地學(xué)會(huì)了如何遣詞造句;通過它,我也明白了作文光借鑒別人的是不行的,要想有更多的內(nèi)涵,需把眼光放遠(yuǎn)一些。于是,我又開始讀一些知識(shí)性、趣味性、時(shí)事性較強(qiáng)的書,諸如《書摘》、《青年博覽》、《黃金時(shí)代》、《知音》等。通過它們,我對(duì)世界有了更多的認(rèn)識(shí),對(duì)政治多了番領(lǐng)悟,更重要是他們讓我明白了,要想成為下世紀(jì)的主人應(yīng)具備的本領(lǐng)。于是,在它們的指引下,我有了自己的奮斗,有了自己獨(dú)立的見解。
書陪伴我走過了14年的歲月,它似一闋跳躍著的音符,也似一幅流光溢彩的畫頁,是人類文明的長(zhǎng)生果。它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門,自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼,讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和它的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符,只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來越豐富……
2017以“我的讀書故事”為主題征文3
“讀一本好書,就像交了一個(gè)益友。” “書中自有黃金屋”這句話說得不錯(cuò),從小,我就把書當(dāng)成朋友來看,書告訴了我無窮的知識(shí),獲得了無窮道理。
我從小喜歡讀課外書,寫完作業(yè),吃飯時(shí),睡覺前-只要我一有空,我都要和 “書”朋友對(duì)話、交流,在對(duì)話、交流中享受到了極大快樂。每當(dāng)我陶醉于其中時(shí),爸爸媽媽總是滿心不悅,斥責(zé)我:“你每天作業(yè)寫那么慢,復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)都沒時(shí)間了,還看這些閑書?有什么用呀!”此時(shí),我只能無奈地請(qǐng)求:“我想看嘛,就讓我看看吧。”可他們?nèi)詧?jiān)持說:“想看也不行,誰讓你寫作業(yè)動(dòng)作那么慢,給我收起來!”我看著他們嚴(yán)厲的面孔,最終還是無奈地把課外書收起來了。以后,只要爸爸媽媽在家,我就再?zèng)]法和“朋友”見面。
我渴望爸爸媽媽不在家。他們一離開家,我就開心,趕忙找朋友“玩耍”,一起生活,忘我的遨游在書海里。許多晚上,我總等爸爸媽媽睡著以后,躲在被窩里偷偷地看書。直到有一次被媽媽突然襲擊發(fā)現(xiàn)了,我才暗下決心,以后要加快寫作業(yè)的速度,那樣就有充分的時(shí)間閱讀書了。
我是這樣說的,也是這樣做的。有一次,語文考試,我的作文得了滿分,我興奮極了,心想爸爸媽媽知道后一定會(huì)很高興的。一放學(xué),我趕忙把試卷拿給他們看,他們看后,滿臉微笑,說“我的女兒不錯(cuò)嘛!”我乘機(jī)對(duì)他們說:“這都是書朋友給我的呀。”他們聽了,也豎起了大拇指,說“要繼續(xù)保持哦!”說完,我們?nèi)硕奸_心地笑了,這時(shí),我心里更是比蜜還要甜
那天以后,我們一家都進(jìn)入了書海遨游。昨天,我看《綠野仙蹤》,媽媽津津有味地看《讀者》,爸爸一邊看《大美食》。夜深了,燈光靜靜地照著我們,直到很晚很晚……。
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