關(guān)于絕招的作文大全
小學(xué)生范文
(一)我的絕招
大家都有自己的絕招，我沒有絕招可不行，最近，我學(xué)了一招做辣子雞。有一天，這一招可總算用上了。
這一天，我放學(xué)回家，覺得肚子很餓，非常想吃香噴噴的辣子雞，可爸爸沒有回家，媽媽回家后又出去了，外公外婆散步還沒有回來，就只有我一個(gè)人在家，怎么辦呢?此時(shí)，媽媽教我做辣子雞的情景浮現(xiàn)在我眼前。我決定親自下廚!
我打開冰箱，左翻翻，右看看，終于找到了一塊雞肉。我先把肉放在菜板一旁解凍，在這一段時(shí)間里，我開始做炒菜前的準(zhǔn)備工作了，先把姜去皮切成姜絲，然后把辣椒洗干凈，切成一片一片的。這時(shí)，硬硬的肉變軟了，滲出了水，我一手拿刀，一手握肉，小心地切出了菱形的肉塊，準(zhǔn)備工作做好了。下面開始炒菜，我把黃黃的金龍魚調(diào)味油倒進(jìn)鍋里，半分鐘后，鍋里泛起了一圈一圈的小波紋，還冒出點(diǎn)點(diǎn)輕煙，我知道油熱了，我把姜絲小心地放到鍋里，姜絲就像小黃蟲一樣，在油里游來游去，發(fā)出“滋滋”的聲音，這時(shí)把肉塊倒進(jìn)去，鍋里就像放鞭炮一樣劈劈叭叭響起來，我快速地翻動(dòng)著肉塊，以免烤焦，大約炒了10分鐘，肉塊變得微黃，我知道肉快熟了，這時(shí)我把辣椒放進(jìn)去，炒了炒，
最后放點(diǎn)醬油、鹽等調(diào)料，色香味俱全的辣子雞就做好了。
我吃著香噴噴的辣子雞，心里美滋滋的，因?yàn)�，這是我自己做的菜。
(二)我教媽媽學(xué)絕招
“你好笨哦，連這個(gè)也不會(huì)!”呵呵，你們千萬不要誤會(huì)，這可不是媽媽在罵我，而是我在“教訓(xùn)”媽媽呢，嘿，夠牛吧!
今天，我鋼琴彈得正歡，媽媽在一旁看著，等我彈好后，她心血來潮要我教她彈琴，看著她那懇求的目光，我只好遵命。但我心里美滋滋的：天哪，太陽打西邊出了，今天我當(dāng)老師了，這下她要聽我的了。
我問媽媽，你想學(xué)什么?她羨慕地說：先來首《獻(xiàn)給愛麗絲》吧。我暈!連多來咪都還沒搞清就想學(xué)整首曲子?我心里偷偷地笑，但表面非常嚴(yán)肅地學(xué)著老師的口氣說：“首先，你不要急著學(xué)貝多芬的《獻(xiàn)給愛麗絲》，這對(duì)于你這樣的初學(xué)者實(shí)在是太難了，你只有從基礎(chǔ)學(xué)起，先跟我學(xué)多來咪，學(xué)好再說。你不是經(jīng)常跟我說磨刀不誤砍材工的道理嗎?”媽媽聽了一個(gè)勁地點(diǎn)頭。
于是，媽媽的右手放在了鍵盤上，我手把手地教，多來咪發(fā)索拉西多，經(jīng)過幾遍練習(xí)，她會(huì)了，信心很足地說馬上學(xué)左手。左手一放到鍵盤上，她就顧自地彈起了多來咪，我一看，傻眼了。右手是從大拇指開始彈的，那左手就得從小拇指開始，可媽媽還是從大拇指開始。我又耐心地教會(huì)了她的'左手彈奏法，最后，要求她把左右手試著合起來彈一遍。一切出乎我的意料之外，合起來后，全亂套了，不是左右手彈成一樣，就是指法全錯(cuò)。我又教了她一遍，然后讓她自己練習(xí)五分鐘，五分鐘后，讓她再彈。天哪，老方一貼，簡直是亂彈琴啊!我實(shí)在忍不住了，彈了一首優(yōu)美動(dòng)聽的曲子，媽媽聽后，眼睛瞪得象大燈籠一樣，圓嘴巴里張得里面可以放一個(gè)小皮球了，伸出大拇指：恩，絕招!
其實(shí)，絕招不是一天兩天就能練習(xí)出來的，是要付出心血和汗水，最后才會(huì)成功，正所謂久練成絕招嘛。
中學(xué)生范文
(一)老師的絕招
每次一說到老師的絕招就回想到“考”，我說的絕招呀，是指老師拖堂的絕招。嘿嘿，現(xiàn)在的學(xué)校呀，下課鈴不是下課鈴了，等于白敲的，就說我們學(xué)校把，哼~!那老師呀是一個(gè)比一個(gè)棒呀。
下課鈴響了，語文老師還在津津有味的講訴他的考試開場(chǎng)白，再看看同學(xué)門，早以呼呼大睡了，他仍孜孜不倦的教會(huì)我們，下課快8分鐘了，他才摘下眼鏡，問我們：“下課了沒呀?”我們急忙大喊：“早下了~!”“那好，再講一會(huì)我們就下。”哼，倚老賣老，還沒等語文老師說上幾句，數(shù)學(xué)老師就夾著本子來了，語文老師這才結(jié)束了他的長篇大論。別以為數(shù)學(xué)老師回放過我們，好戲還在后面呢!
“同學(xué)們，快要考試了，我找了一些考試?yán)}來給你們做，大家有沒有興趣呀?”“有”大家異口同聲的說，其實(shí)他這不是白問嗎，就算沒興趣也要做呀，唉
!誰叫咱們是學(xué)生呢!“當(dāng)當(dāng)當(dāng)救命的鈴聲敲響了，“同學(xué)們，我們把較難的題目講一下就下課，耽誤一下大家的時(shí)間啊。”恩，又乖乖在教室里坐這當(dāng)木乃伊。一分又一分過去了，這哪是講重點(diǎn)難題呀!差不多每題都講了，天呀~!有個(gè)同學(xué)舉手了。“有什么問題嗎?”老師點(diǎn)起了他，“老師，我要上廁所。”按理說上廁所應(yīng)該沒什么問題把，可老師卻不做聲了，也不叫那位同學(xué)座下來，繼續(xù)講他的經(jīng)典例題。又一節(jié)課上了，那位同學(xué)眼錚錚的看著數(shù)學(xué)老師走出教室，英語老師又走進(jìn)來，恐怕還沒等到下課，他就尿褲子了把，可憐喲!
英語老師是年輕老師，可是你別看他年輕，他工夫可到家拉，“這節(jié)顆我們講書面表達(dá)，誰也不準(zhǔn)浪費(fèi)一分一秒，不然就給我出去，別吵其他同學(xué)。”英語老師向就這么說一不二，好好聽講吧，但是還好英語老師從來不拖堂，一下課，我們就萬歲了�？傻绞窍铝耍⒄Z老師也走了，可我們還是悶悶不樂，為什么呢?嘿嘿，數(shù)學(xué)老師拿著上節(jié)課的卷子又來了，沒法拉，這10分鐘又沒拉!
下節(jié)是體育課，本來跟班主任說好，這節(jié)課讓我們放松一下的，可
物理老師把書翻開，說：“我呢，是想跟你們拔高一下題目的難度，好有準(zhǔn)備一些，你們呢，愿意聽就聽，不聽就去上體育課!”這不都說的廢話嗎?誰敢不聽呀，這些老師真是老謀深算呀。一個(gè)上午就這么被老師們瓜分完了，可我們呢?分享了老師們的真?zhèn)鲉?不見得喲!
(二)老師的占課絕招
想起我小學(xué)階段語文、數(shù)學(xué)、英語三科是主科，其它科都是副科。一、二、三年級(jí)，每一節(jié)課都能按課表正常上課�？傻搅怂哪昙�(jí)，我們的科學(xué)課就很少上了。到了五年級(jí)，美術(shù)、科學(xué)等課都在課表上蒸發(fā)了，可主科老師還是覺得時(shí)間不夠用，其它的課就被迫讓位了。
體育課
星期三下午有兩節(jié)體育課，開學(xué)前兩周，我們班的同學(xué)玩得是不亦樂乎。可好景不長，沒多久，語文老師就看不順眼了：“一天上兩節(jié)體育課!你們是畢業(yè)班，沒這個(gè)道理，從這個(gè)星期開始，星期三下午的兩節(jié)體育課上語文。”體育課就這樣泡湯了。
音樂課
我們每個(gè)星期都有節(jié)音樂課，我們很喜歡教音樂課的老師，也喜歡音樂課，唱歌的感覺讓我們興奮。但是語文老師覺得音樂課很浪費(fèi)時(shí)間。每次上課前都給音樂老師說幾句話，就把她“趕”走了。“這節(jié)課上語文!”“唉!”
英語課
英語課好歹是主科，是要考試的，可語文老師和數(shù)學(xué)老師的解釋就不同了。說什么考外國語學(xué)校不考英語，可能她們覺得這樣占課還不夠名正言順，每次還要耍耍“手段”。星期三的英語課前面一節(jié)課是語文，我們也不下課，語文老師也裝作沒聽見上課鈴聲，把英語也上了。數(shù)學(xué)老師喜歡放學(xué)把我們留到很晚，我們也不愿意，她就利用我們這種心理來占課。“想放學(xué)被留嗎?”“不——想那英語課上數(shù)學(xué)!”英語老師每次來到教室門口看到有老師在上課，就很自覺地走開了。
電腦課
盼天盼地，終于盼來了一個(gè)星期一節(jié)的電腦課，可不容易呀!數(shù)學(xué)課上完了，“怎么辦呢?家庭作業(yè)還沒評(píng)講，這樣吧!電腦課上數(shù)學(xué)。”“唉!又完了，電腦了!”，“一學(xué)期幾節(jié)電腦課呀!”下邊響起了一陣反對(duì)的聲音。“哼!上一節(jié)你們就鬧，下次每節(jié)電腦課都上數(shù)學(xué)!”下邊立刻安靜了下來，下節(jié)電腦課就上了數(shù)學(xué)。
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